關(guān)于與愛的作文600字合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的與愛的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與愛的作文600字 篇1
您好，您被成為人類靈魂的工程師，你的職業(yè)被成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。哦，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，便是你一生的真實(shí)寫照。您作為培養(yǎng)祖國(guó)未來花朵的園丁，像小蜜蜂一樣辛勤的工作著，從不喊累，從不言苦。曾經(jīng)年少無(wú)知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很多無(wú)知的舉動(dòng)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)以前的做法是何等的無(wú)知�，F(xiàn)在，看著含辛茹苦的老師們，我從心底涌出一種激情，想對(duì)老師您說一聲：老師！您辛苦了！
在學(xué)校，老師就是那辛勤的園丁，培育花朵一樣的培育著我們，時(shí)刻為我們輸送知識(shí)養(yǎng)料，而自己就像一支默默燃燒的蠟燭，毫不保留的奉獻(xiàn)著自己的一切。他正在批改我們的作業(yè)，或是他正在準(zhǔn)備明天上課的材料；曾經(jīng)年少無(wú)知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很無(wú)知的舉動(dòng)，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)以前的做法是何等的無(wú)知，現(xiàn)在我能夠理解到老師的一片良苦用心，胸懷感恩之心，感恩天下恩師。
或許我們還未能完全的溶入社會(huì)，但我卻可以感受到社會(huì)的溫暖。當(dāng)我們?cè)诹胰障驴诳孰y忍時(shí)，總會(huì)有人為我們遞上一杯涼茶；當(dāng)我們不小心被石頭拌倒時(shí)，總會(huì)有人扶起我們，如果我們迷路了，總有人幫我們找到家……他們既不是親戚也不是朋友，而是與我們素不相識(shí)的好心人，也正是有了這些好心人，社會(huì)才充滿了愛心與和諧。
一顆感恩的心就是一顆和平的種子，人人播撒這顆心靈的種子，那么將創(chuàng)造出一個(gè)感恩的民族、感恩的國(guó)家，乃至于一個(gè)感恩的世界。
讓我們用感恩的心，真摯的情，去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人�！八腿嗣倒�，手留余香”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”……這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)樯僖粋�(gè)你而停止，卻會(huì)因?yàn)槎嘁活w感恩的心而更加炫麗！
……
與愛的作文600字 篇2
攪一把泥，造一個(gè)你，塑一個(gè)我。我們彼此不認(rèn)識(shí)，江湖不見。
打碎了你，打碎了我，重新用水，調(diào)在一起，重造一個(gè)你，重塑一個(gè)我，你中有我，我中有你。地上無(wú)交，地下連理，不曾想到，愛竟與我有關(guān)。
我和你，從不相識(shí)，不曾踏進(jìn)你的土地，不曾嗅過你的空氣，但在地動(dòng)山搖之時(shí)，我的心與你在一起，我的臉上，流過和你一樣溫度的淚水。汶川挺住，我和你站在一起，共同迎接風(fēng)雨，沒錯(cuò)，我并不認(rèn)識(shí)你，但你我卻因?yàn)閻郏o緊連接。
愛竟與我有關(guān)，它將你我緊緊連接，沒有距離。
也許，今生今世，我們不曾相見，也許這一輩子，也不會(huì)知道你的名字，但當(dāng)海地——你們的土地被無(wú)情的摧殘時(shí)，我的心也在滴血，看著你們無(wú)助的躺在帳篷里，淚水不知多少次滾落在眼際。我悲嘆自己的無(wú)力，無(wú)法伸出援手，幫助你們。我的心與你同在，和你一起面對(duì)困難。沒錯(cuò)，我并不認(rèn)識(shí)你們，但我們卻因?yàn)閻�，緊緊連接。
愛竟與我有關(guān)，它將你我緊急連接，沒有國(guó)界。
時(shí)光不會(huì)倒轉(zhuǎn)，也許，今生今世，我們不曾交流。你是堅(jiān)強(qiáng)的。不愿自己的青春就此埋葬，你毅然出家塞外。和平的花朵自中土開至塞外，悲壯的琵琶融入羌管胡笳，青冢下的香魂得以含笑千年。昭君看似羸弱，卻以堅(jiān)強(qiáng)的心擔(dān)起和平的責(zé)任。沒錯(cuò)，我并不認(rèn)識(shí)你，但我們卻因?yàn)閷?duì)祖國(guó)的愛，緊緊相連。
愛竟與我有關(guān)，它將你我緊緊連接，跨越時(shí)代。
花兒受到了太陽(yáng)的關(guān)愛，因此世間有了萬(wàn)紫千紅，百花競(jìng)放齊爭(zhēng)研的美景。鷹兒得到了藍(lán)天的關(guān)愛，因此天空有了盤旋環(huán)繞，利鋒直刺云霄的豪情。水兒得到了大地的關(guān)愛，因此有了水滴石穿，百川竟東流的奇跡。世間萬(wàn)物亦是如此，在和煦的陽(yáng)光下，在藍(lán)藍(lán)的天空下，在茫茫的大地上，播種愛的種子，讓愛，輕舞飛揚(yáng)。
打碎在一起，重塑一個(gè)我，重造一個(gè)你，你中有我，我中有你，距離已遠(yuǎn)，心在一起，跨越時(shí)代，四手共握，不曾想到，愛，竟與我有關(guān)。
與愛的作文600字 篇3
傍晚時(shí)，夕陽(yáng)由橙色慢慢變粉，仿佛給天空穿了一件美麗的花衣。
我剛回到家門口，還來不及敲門，奶奶便笑著把門打開，還說著“寶寶回來了呀，今天累不累？書包肯定很重吧！快進(jìn)來，菜已經(jīng)做好了�！被旧厦恳惶於紩�(huì)說的話，可我卻沒有聽厭，再聽一次時(shí)還是會(huì)覺得很暖心，放下書包后走向餐桌，桌上全都是我喜歡吃的菜，但是有幾樣爺爺不喜歡吃，我有幾次都叫爺爺做的他自己喜歡吃的菜，可爺爺每次都會(huì)拒絕，說我現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，晚上要吃好一點(diǎn)，不然早、中、晚餐都只吃一點(diǎn)，會(huì)對(duì)身體有傷害，我聽著便覺得很感動(dòng)，在心里要求自己以后也為他人著想；我媽媽就是標(biāo)準(zhǔn)的“刀子嘴豆腐心，”媽媽的語(yǔ)氣特別的兇，但是她的動(dòng)作卻特別的'溫柔，有好幾次我告訴媽媽我想要什么，媽媽會(huì)立刻回絕，但是之后媽媽就會(huì)幫我買好；我的爸爸是一個(gè)特別溫柔的人，什么事都會(huì)先為別人著想，他也是一個(gè)稱職的爸爸，孝順的兒子，他會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰，教導(dǎo)我，我快樂的時(shí)候也有爸爸的陪伴……
我愛我的家人，是他們，讓我生活在愛里，讓我知道關(guān)心，理解對(duì)別人有多重要，他們也讓我懂得感恩。
在我家門口的一條街上，有一家早餐店，店主是一位溫柔漂亮的阿姨，我每次經(jīng)過店鋪時(shí)總會(huì)到阿姨店里買豆?jié){，豆?jié){拿在手里總是溫溫的，喝起來很可口。后來，我才知道，這杯豆?jié){是阿姨提前透冷的，怕我在公交車之前喝不完，我知道后心里比灌了蜜還甜。
我的生活處處充滿了愛，我愛這種生活，也想給更多的人這種生活。
與愛的作文600字 篇4
有一種愛，能托起小船，載它遠(yuǎn)行；有一種愛，能阻擋風(fēng)雨，將它隔離；有一種愛，能散發(fā)著光，超過生與死的距離。
深秋，風(fēng)，雨，相互交織著。風(fēng)卷大地，幽寂的聲音不斷激起。雨，滴落在冰冷的大地，嗒，嗒，似乎在訴說什么。
那年深秋，出奇的寒冷。十二歲的母親臉上寫滿了稚嫩。整天往返于家、學(xué)校、醫(yī)院。母親沒有意識(shí)到，天上的烏云，越來越黑。
外公的病讓本不富裕的家更加貧瘠。外公每天帶病堅(jiān)持上班，卻一次又一次在路上暈倒。醫(yī)院里，母親總是呆呆地望著外公瘦削的臉頰，無(wú)知的眼里寫滿了擔(dān)憂。外公眨眨他那雙憂郁的眼睛，只能勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，說他沒事。每當(dāng)這時(shí)，外婆也只得垂著雙手，用她濕潤(rùn)的眼眶，看著天空中，那片繚繞不散的烏云。
冬，緊跟著秋，急急的趕來。時(shí)間，行云流水般飛逝。外公和外婆，也終究瞞不了母親，告訴了她。那個(gè)夜晚，沒有風(fēng)，也沒有雨，母親卻蹲在病床旁，用她的小手，捂住哭到發(fā)紅的眼眶，輕聲地抽泣。
此后的每一天，母親都會(huì)在放學(xué)后早早跑到醫(yī)院，守在外公身邊。每見到那潔白的床單，淚，就會(huì)不自覺地劃過母親的臉。外公，卻仍然像過去一樣，給母親零花錢，講故事，削平果，講題。外公的每一個(gè)笑容中都有母親不知道的艱辛，也許是外公的關(guān)愛，漸漸地，溫暖了母親的心。
那天，烏云比平常更黑，細(xì)密的雨不斷灑下。寒冷在空氣中不斷盤旋。母親望著天，擔(dān)憂著。放學(xué)，母親沖到醫(yī)院，看見被疼痛折磨地不能說話的外公，心，越發(fā)冰涼。
外公用低啞的聲音叫住母親，布滿皺紋的臉上十分安詳，干得裂開的嘴唇一張一合：“以后，我走了，你要自己照顧自己，將來改變自己，我們做一個(gè)約定，二十年后，讓自己成功，好么？”母親低著頭，輕輕地點(diǎn)了幾下。
那晚，外公終究走了。天陰著，似乎在默哀著什么。母親沒有哭，天空上，似乎有一個(gè)隔膜，隔著她和外公。雨，瀝瀝地下著，帶著淡淡的憂傷，外公的約定，生與死的約定，照亮了天空，也照亮了母親前方的路！
與愛的作文600字 篇5
在不知不覺中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無(wú)知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室�？粗粡垙埳婵�，疑惑又有點(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級(jí)，開始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒有那么多隔閡，沒有那么顧忌，只是越來越調(diào)皮，批評(píng)開始多了呢！
三年級(jí)，“三八線”大概就是從那時(shí)開始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽見，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時(shí)刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過了那么多，在回憶中我們也長(zhǎng)大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
與愛的作文600字 篇6
一天，一只大象習(xí)慣性的在洗澡，它那碩大的鼻子吸滿水，再向自己身后噴去，這只大象足足洗了一個(gè)小時(shí)的澡。
突然，一個(gè)聲音響了起來：“洗那么干凈用來當(dāng)飯吃嗎？”大象的天性讓那只大的到聲音后立即向四面八方看去。正在大象在尋找聲音的主人，草叢里發(fā)出了一連串的沙沙場(chǎng)，大象聽到了聲音，馬上向那邊看去。
只見一只全身非常臟、非常臭的狗，好像是剛剛從垃圾堆里爬出來的一樣。大象看到這條狗這么臟，而且又臭，所以很討厭它。這條狗身上的臭味用臭不可聞來形容絕對(duì)不為過，沒有任何動(dòng)物愿意接近它，就連在它身旁的植物都開始泛黃了。這里，一只小老鼠走到了那條狗的身邊，只過了幾秒鐘，那只可憐的小老鼠就被那臭不可聞的氣味給臭暈了。
大象驚訝的看著那條狗心想：這家伙竟然那么臭，它竟然把小老鼠給秒暈了，我還是離它遠(yuǎn)好了。大象正在把剛剛發(fā)生的一切在腦海里回想的時(shí)候，狗以為大象睡著了，遍想盡辦法到達(dá)大象那個(gè)高度。可就是想不出辦法。這時(shí)，它看見大象身后有一塊大石頭，狗終于想到了辦法，它用出九牛二虎之力才把那塊石頭推到大象，狗站上了大石頭上，用它那尖到級(jí)致的聲音去刺激大象的耳朵。大象聽到了這個(gè)聲音，馬上就睜開眼睛了，它睜開眼睛的同時(shí)，它那氣吞山河的聲音也響起來了：“誰(shuí)的聲音那么尖，刺的我耳朵都快聽不見了�！贝笙罂戳丝唇谥背叩墓罚鷼獾恼f：“是不是你把我耳朵弄成這樣的？”狗連忙歉意的說：“對(duì)不起，我不是故意的，我以為你睡著了，想去叫醒你�！薄芭�，原來是這樣，謝謝你！”大象溫柔的說。
這時(shí)，大象聞到狗身上那臭不可聞的氣味，說：“你有多少天沒有洗澡了？”狗說：“應(yīng)該有一年多了吧�！贝笙笳f：“你覺不覺得身體上很癢呢？”狗說：“是有些�！贝笙笥终f：“我?guī)闳ハ磦�(gè)澡吧？”狗說：“那就走吧，是有蠻久沒有洗澡了！”馬上，狗已經(jīng)看不出來是以前那只狗了。
從此以后，大象和狗成了森林里最好的朋友。
與愛的作文600字 篇7
在我的生活中，一些人或事總會(huì)深深地觸動(dòng)了我的心靈。例如親人之間的難舍難分，亦或是兄弟姐妹之間的真摯情感。
在班主任的推薦下，我觀看了一部名為《奇跡男孩》的電影。電影中的主人公奧吉是一位天生就有缺陷的男孩，出生后就做了27次手術(shù)。在他上學(xué)時(shí)，同學(xué)也總會(huì)因此而嘲笑他、欺負(fù)他，不過最后他和那些曾經(jīng)嘲弄過他的人成為了摯友，其中他的母親付出了很大的努力。
在奧吉上學(xué)的第一天，母親充滿擔(dān)憂的神情望著他，并對(duì)他說：“如果你不想去那個(gè)地方，就想像成一個(gè)你想去的地方。”奧吉從小就有一個(gè)愿望——當(dāng)一名宇航員。于是他把令他害怕的學(xué)校想像成夢(mèng)想中的宇宙，想像成他不是一個(gè)被人討厭的小伙子，而是一個(gè)令所有人都敬佩的宇航員，用了母親所傳授的方法后，他對(duì)學(xué)校的恐懼感也減少了很多。
在我的生活中，我也擁有一位事事為我考慮的母親。從前，我應(yīng)一次高燒而住了院，當(dāng)時(shí)的我特別害怕呆在醫(yī)院里。母親似乎是看到了我那慌張的神情，就一直陪在我的身邊并安慰道：“你別把這兒當(dāng)醫(yī)院，就把這兒當(dāng)成學(xué)校，想象你在和同學(xué)玩，或是什么開心的時(shí)刻，我聽了這番話后，就照母親說的做了，沒想到照做之后，我對(duì)醫(yī)院也就沒有那么恐懼了。
在奧吉被欺負(fù)后，他只能默默躲進(jìn)自己的房間里，而母親追過來后，并沒有責(zé)怪他，反而是安慰他，母親也并沒有因此而煩他，反而對(duì)他的愛和關(guān)心更多了，從而超過了對(duì)奧吉姐姐的愛。其實(shí)每個(gè)人的母親都一樣，有誰(shuí)會(huì)不愛自己的孩子呢？
一位母親，奧吉的母親，她的善良與愛深深地觸動(dòng)了我的心靈。
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