有關與自然為友作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的與自然為友作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與自然為友作文 篇1
讓我們親近自然，與自然為友吧!
大自然是個書法家；大雁南飛會排字、樹上的樹葉落下來了；像排字一樣。
大自然還是一個老師；它教會人類怎樣生存、教會人類看天氣。自然還是一個指揮家；風就是他的指揮棒、它指揮著天氣的晴朗。大自然是個舞蹈家；風像他的伴奏似的；綠葉在跳舞、孔雀也跟著一起跳了起來。
大自然是個慈愛的媽媽；撫摸著人類、教會人類生存、小溪叮叮咚咚好像是媽媽的果汁；他像媽媽一樣愛著我們?nèi)祟�。大自然是個氣象家；他告訴人們天氣晴朗或雨天：燕子低飛報雨天、燕子高飛報天晴；螞蟻搬東西報雨天。大自然是個音樂家；樹葉沙沙的音樂演奏、風呼呼的刮；好像在鼓掌。大自然是個鋼琴家；泉水叮叮咚咚；像是在彈琴似的。大自然還是個畫家；畫出小草、畫出花朵、畫的人類笑臉一張張。
大自然還是個忠實的指南針；要是你晚上迷了路；北極星是個忠實的的指南針。大自然還是個科學家；秋天的葉子變紅、夏天的葉子變綠；這些都是大自然發(fā)明的。大自然是個歌唱家；風變成了大自然的音樂、蝴蝶變成了音符；千牛花成了小喇叭；吹著音樂。大自然還是個郵差；秋天到了；落葉變成了她的信，在提醒要到南方的大雁和燕子。大自然還是個繪畫家；他畫出了紅紅的太陽、綠綠的青草、五顏六色的花朵……。
讓我們親近自然，與自然為友吧!
與自然為友作文 篇2
“山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出�！薄蔼殤z幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。”“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚�！薄包S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”聽了以上這些詩句，在你的心上是否出現(xiàn)了一幅幅和諧歡樂的景象？
如果我是個畫家，我就要用五彩的畫筆畫出美景，畫出大自然；如果我是個詩人，我就要寫出美好的詩去贊美大自然；如果我是位作曲家，我就要用音符唱出美麗的大自然！可我什么也不是，只能用方塊字表達大自然給我的美的`震撼！
綠樹成蔭，每一片葉子都是那么的青翠欲滴；百花齊放，有嬌艷的，有野性的，紅勝火、粉似霞、黃賽金、白如雪，五彩繽紛；百鳥爭鳴，歡快的叫聲好像不知憂愁，又像在唱著好聽的歌曲……�。∵@就是美麗的大自然，生機盎然的大自然，我所神往的大自然！
可是，不知在什么時候，樹木沒有了，只剩下光禿禿的樹樁；花謝了，只剩下花桿；鳥飛了，只留下回憶……這是怎么回事、哦，原來樹被砍伐了，花被踐踏了，大自然被破壞了！
不能這樣發(fā)展下去！“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來！”于是，我決定與大自然交朋友，我要愛護大自然。雖然我的力量很薄弱，雖然我很渺小，但是我相信，每個人的力量都不容忽視！
假設一個年級是300人，每人每年種一棵樹，那么10年后有多少樹木呢？—3000棵，那將是一片大樹林！假設我們一個年級每人每天，少用一雙一次性筷子，那一年下來，少砍得樹木又有多少啊！
保護大自然，還應該不傷害動物。我們與動物是一家人，不讓動物因人類捕殺而滅種！
大自然，不光是我的好友，同時也是我們每個人的好友，全世界人類的好友！那么現(xiàn)在，請大家行動起來，保護大自然我與大自然交朋友吧，從我做起，從現(xiàn)在做起！
與自然為友作文 篇3
每個人都需要朋友的陪伴和關愛。我也有很多朋友，但今天要介紹給大家認識的這位朋友卻有些特殊。
這位朋友就是神秘的大自然。
記得有一次，我考試考差了。老師批評我，同學嘲笑我，家長也批評我。這一切都令我傷心極了。我回了老家，一氣之下跑到了田野里，對著蔚藍的天空“啊”的大叫了幾聲。
我的聲音很大，似乎只有這樣才能喊出心中的郁悶和委屈。旁邊的房子仿佛被我的聲音震得晃了幾下，停歇在房檐上的幾只小鳥也飛跑了。
旁邊的柳樹揮舞著長長的枝條，輕輕撫摸著我的臉頰，仿佛在安慰我：“楊豪，你這次考差了沒有關系，我們下次努力，多考一些不久可以了？”
感受著輕拂的微風，徜徉在暖洋洋的陽光下，我感受到了來自大自然的安慰。那一刻，我的心情豁然開朗，煩躁而委屈的心漸漸地平靜了下來。
大自然給了我無聲的安慰，對我的寫作也有很大的幫助。因為，是打大自然給了我寫作的靈感。
有一次，我在田野里玩。美景的刺激，使我的腦子里毫無征兆地跳出了許多優(yōu)美的成語、詞句。我趕緊跑回家，將這些靈感寫成了作文。
我把這篇作文交給了老師，老師不但表揚了我，還在班里讀了這篇作文。那時，自豪感和滿足感盈滿了我的心頭。
大自然不但是我的好朋友，也是我的老師。它安慰了我，讓我走出心靈的陰影；它給了我靈感，讓我寫出了優(yōu)美的作文。
有這樣特殊的朋友，我是多么的得意啊！
與自然為友作文 篇4
大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點染著我們的眼睛，燦爛的我們的心情，豐富我們的感受。只有感受著大自然，才體會得到。
暑假，在老家期間，我已經(jīng)不止一次的躺在濕潤的土地上，感受著溫柔的風姐姐用手撫摸著我的頭，我的臉頰。我仰望著天空，跟我天上的好朋友打著招呼：你好啊，潔白的云朵！你身穿一件漂亮的白裙子，真像極了一位羞滴滴的少女。
你好啊，藍藍的天空！你用你那寬大的心胸，輕輕的把所有的事物包圍。你好啊，鳥兒們！你們在天上飛著，不累嗎？快來我這里歇歇吧！什么？你說你要把你一首首動聽的歌唱給人們聽？�。∮辛四銈�，整個世界都沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了……
這里的一切，哪個不是我的朋友？它們是那么的可愛、美麗、優(yōu)雅！我愛我的大自然朋友，更愛這養(yǎng)育了我們以及它們的美麗的大自然！
與自然為友作文 篇5
我們作為21世紀的小主人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？
我們也應當去外面看看，和大自然交個“朋友”�。ā稂c評：見解獨特）。
有了這個朋友，就無須擔心迷路，被砍到的大樹和北極星會為你引路。
有了這個朋友，你就不必擔心晾曬的衣服被雨淋濕，烏龜、蜻蜓和螞蟻會給你啟示。
記得有一次，我正在逗我的小烏龜玩，可是，我發(fā)現(xiàn)小烏龜原來干燥的龜殼上怎么一下子變得濕濕的，于是，我便喊了：“媽媽，快過來看，小烏龜在出汗呢！”（★點評：估計跑得太快了）媽媽聽到我的叫喊，過來一看，叫道：“不好！”隨后便匆匆忙忙地跑到了陽臺上，把晾著的衣服收到了屋里，我驚異地問媽媽：“老媽，天很好，你為啥把衣服都收進來呢？”媽媽笑了笑說：“龜背潮，下雨兆。剛才，你的小烏龜背上濕濕的不就說明要下雨了嗎？”果然，過了一會兒，天空烏云密布，傾盆大雨從空中落下。
不過，只知道這些還是遠遠不夠的，大自然中還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ角�。想要了解這位“朋友”還是要花一番功夫的（★點評：多接觸接觸大自然吧）。
與自然為友作文 篇6
大自然充滿了樂趣！在現(xiàn)代生活里的船、飛機，潛水艇，都和大自然有著密切的關系。
在清潔工打掃高樓衛(wèi)生時，如果在清潔工的手上安上像壁虎一樣的一種“手”話，是不是更安全，方便。在人們到別處旅游時，用汽車，馬車多不便利啊！人們就根據(jù)鳥兒的特點，發(fā)明了飛機，但翼很容易爛！人們經(jīng)過長時間的觀察，發(fā)現(xiàn)了昆蟲的翅膀下端有一些黑色斑點，這一些黑色斑點比翅膀要重很多，于是人們就在飛機的機翼下邊加了一些鐵。這就是大自然給我們的啟示。
大自然對我們的發(fā)明創(chuàng)造有這么一些。水母有一雙“順風耳！”人們根據(jù)水母的這一大特點，發(fā)明了水母順風耳！能提前預測到海風的來臨！人們根據(jù)青蛙的原理發(fā)明了電子蛙眼，這一種蛙眼能準確無誤地識出物體的形狀和顏色。
我看見水資源越來越少，就想在地上種很多能發(fā)水的植物，這樣一來，一滴水就可以有很多水。
大自然真美妙，人類美好的生活真離不開大自然！
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