【實(shí)用】自己動(dòng)手作文集合4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的自己動(dòng)手作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自己動(dòng)手作文 篇1
一天，萬里晴空，朵朵白云在天空飄揚(yáng)。
我和媽媽去肯德基吃套餐，我們先去溫州肯德基的二樓買兒童套餐和大人套餐。
媽媽轉(zhuǎn)過頭來對(duì)著我說：“你先去三樓搶個(gè)位置�！�
我就馬上跑到三樓搶位置，幸好窗戶旁邊有個(gè)位置。我坐在位置上等了五分鐘，媽媽才上來。
我和媽媽吃完套餐，一個(gè)阿姨看見了我的兒童套餐就拿出一個(gè)小玩具給我。我心想：“訂一份兒童套餐就有一個(gè)小玩具，真好�！�
媽媽喃喃地對(duì)我說：“我們?nèi)プ?路車回家。”
我和媽媽回到家，我又想：“今天媽媽有吃一個(gè)大大的漢堡，我就做一個(gè)漢堡給她。”
我跑進(jìn)房間把橡皮泥找出來，就開始做“漢堡”了。
我先把肉色球揉成一個(gè)圓，把它分成兩半，然后把它輕輕地按下去，做成漢堡的'上下兩個(gè)部分，再做成一個(gè)菜放下去再壓上。這樣“漢堡”就做成了。
我拿給了媽媽看，媽媽表?yè)P(yáng)了我。
自己動(dòng)手作文 篇2
今天上午，對(duì)于我們組，我們?nèi)?jí)，是一個(gè)很重要，讓人興奮的時(shí)刻，那便是野炊課。
明媚的早上，我們吃過早餐后（恰好今天是我們班值日，負(fù)責(zé)飯?zhí)玫那鍧嵭l(wèi)生工作），分工合作完成了飯?zhí)们鍧嵐ぷ鳎蟊阙s回宿舍，把野炊的必需品都裝起來，搬到操場(chǎng)集合。我們之前都沒有如此興奮，激動(dòng)。我是第一次和這么多人野炊，而且適合每天在一起月彼此不知道對(duì)方廚術(shù)如何的同學(xué)。
我們組早就有一個(gè)周全方案，在出發(fā)來南海前便已準(zhǔn)備好了所有湯底材料，打包在行李包里，這全靠三位核心人物——有野炊經(jīng)驗(yàn)的林漢文同學(xué)，常自己動(dòng)手熬湯的湯錦龍同學(xué)以及組織能力強(qiáng)的申宇哲同學(xué)。我們完全相信他們的實(shí)力，在盡力做好分內(nèi)工作同時(shí)也盡力扶助他們。
基地的老師在給我們講授有關(guān)野炊的知識(shí)和注意事項(xiàng)之后，便讓我們自己在爐灶旁勞作。我們組迅速分配好工作，其中由我負(fù)責(zé)洗菜，清潔衛(wèi)生工作。我等同學(xué)領(lǐng)了餐具后，便迅速洗刷好餐具，挑洗蔬菜。以前從來沒有在那么簡(jiǎn)陋的地方洗刷東西，做這一類的活。
看著灰黑色的水泥地，不由得長(zhǎng)生一種抗拒，一種厭惡之情。這時(shí)也想起了家里雪一樣白的洗手盆，洗刷盆。
經(jīng)過一番折騰，終于把所有餐具洗干凈，為炒菜的同學(xué)做好準(zhǔn)備工作。這時(shí)，我們組超強(qiáng)的男生們已經(jīng)把爐灶里的柴點(diǎn)著了，看看其它組，還在手忙腳亂當(dāng)中。
我們首先把湯熬起來，扔進(jìn)去一些紅蘿卜，一些自帶玉米和一大塊豬骨頭。同時(shí)，另一個(gè)米飯，避免煮糊飯了，下面的或有另一個(gè)同學(xué)控制。分工清楚，合理配合。老師不是從旁經(jīng)過，贊嘆我么的團(tuán)結(jié)合作。打開我們的飯鍋，念道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)”
之后，我們發(fā)現(xiàn)我們太多菜了，根本不夠時(shí)間，便利用美食，央求老師寬容一點(diǎn)，同時(shí)炒菜的同學(xué)也加快了速度。到最后我們的油鹽都不夠了，組員又分散去其他小組借。其他族的同學(xué)都炒好菜，開始動(dòng)筷了。東湊西拼的，又借到一小瓶滿滿的`油了。
11點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)開飯，最受人歡迎的是可樂雞和老火湯，連老師都忍不住留下來嘗幾口。我們非常成功的番薯飯，老火湯，可樂雞，番茄炒蛋，煙肉炒土豆，瘦肉辣椒炒青瓜都贏得不少老師的稱贊。
這一頓飯，是我們來到技校以來最滿足的一頓了�？赡苁且�?yàn)槟鞘俏覀冏约簞?dòng)手煮的，而且味道都很好！
我們的團(tuán)結(jié)合作連我自己也感到驚喜，每個(gè)人都有動(dòng)手幫忙。
自己動(dòng)手，豐衣足食！
自己動(dòng)手作文 篇3
還是自己動(dòng)手好
這個(gè)道理是我最近一件事中悟出來的.那我現(xiàn)在就把這件事講給你們聽,相信你們也一定會(huì)贊同"還是自己動(dòng)手好這個(gè)說法的.
每次老師布置寫作文時(shí),我不是抄作文選的,就是抄同學(xué)的,因此,作文水平一直沒有得到提高.星期三下午,我跟同學(xué)借了一本書,叫<<還是自己動(dòng)手好>>,內(nèi)容大概是:一位科學(xué)家要做一項(xiàng)很危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn),本來他可以讓工作人員做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),但是他卻自己親手做,并成功地完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還完整地記錄下了過程.看完后,我覺得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)這位科學(xué)家,自己寫作文,不能依賴別人.于是,我有空就寫,把寫好的作文交給老師改批.日積月累,我寫的'作文稿子越來越多,寫作水平也提高得很快.現(xiàn)在,我寫作文以是班中的佼佼者.不信,你出題目,我可不怕你.因?yàn)閷懽魑默F(xiàn)在對(duì)我來說是"張飛吃豆芽-小菜一碟.
我相信在寫作上,再多的名人名句也抵不過"還是自己動(dòng)手好這句話.
自己動(dòng)手作文 篇4
小實(shí)驗(yàn)：玻璃杯里的天空天空為什么是藍(lán)色的？這或許是很多人小時(shí)候都會(huì)問的一個(gè)問題。如果上網(wǎng)搜索一下，不難找到答案——是因?yàn)樘柟獾纳⑸�。太陽光是由紅橙黃綠青藍(lán)紫等多種顏色組成，光在空中傳播的時(shí)候，其中的一部分會(huì)被空氣分子影響而四散開來，偏離原來的方向。一般情況下，偏藍(lán)色的光散射得較多，因此平時(shí)我們看到的天空就是藍(lán)色的。早晨或是傍晚，太陽初升或者夕陽西下時(shí)，太陽光經(jīng)過的距離變長(zhǎng)，藍(lán)色光部分基本上都被散射掉了，所以我們看到紅彤彤的太陽，原本白色的云彩也被染成了紅色的朝霞或晚霞。
但是你相信嗎？這樣色彩繽紛的天空，可以借由幾件廚房里常見的物品，通過幾個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的步驟，重現(xiàn)在我們眼前。
需要的物品很簡(jiǎn)單：準(zhǔn)備一只透明玻璃杯，裝入自來水，牛奶半勺，手電筒一只。
現(xiàn)在，我們來探索玻璃杯中的天空的秘密。
首先，將牛奶倒入玻璃杯，攪勻，這樣我們就做成了一杯“牛奶水”。此時(shí)玻璃杯中的水會(huì)呈現(xiàn)略微渾濁的顏色，在一般的燈光下或日光下，從側(cè)面看上去會(huì)顯示出淡淡的藍(lán)色。
然后我們將兌好的“牛奶水”和手電筒移到黑暗的房間里來觀察，這樣可以使結(jié)果更明顯。
現(xiàn)在，讓我們從側(cè)面看玻璃杯。手電筒打開了，從杯子的一側(cè)照射，這時(shí)候你就會(huì)看到杯子里的`“牛奶水”變成了淡淡的藍(lán)色，正如平時(shí)天空的顏色。
那么，換個(gè)角度怎樣呢？我們依然從側(cè)面觀察玻璃杯，但手電筒改為從杯子后面照射——這就像是太陽照射空氣的角度發(fā)生了變化一樣——此時(shí)你可以看到杯子里的牛奶水變成了淺黃色。
我們接著再來繼續(xù)觀察。現(xiàn)在我們從玻璃杯側(cè)面偏頂部觀察，手電筒從玻璃杯底部照射，此時(shí)你可以看到一個(gè)漸變的水杯。底部附近的淺黃色變?yōu)轫敳科t的橘黃色。如果你從正頂部觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更加鮮艷的橘紅色，正如日出或日落時(shí)太陽的顏色。
這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，之所以可以在玻璃杯里重現(xiàn)天空的顏色，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了和天空類似的原理。太陽光經(jīng)過大氣層時(shí)會(huì)被空氣分子散射，同樣，手電筒的光經(jīng)過“牛奶水”時(shí)會(huì)被懸浮在水中的蛋白質(zhì)分子散射。第一種情況時(shí)，藍(lán)色部分的光線散射得較多，大家看到的就是淡藍(lán)色的“牛奶水”。后兩種情況，光線經(jīng)過了更長(zhǎng)的路程，此時(shí)其他顏色的光都被散射掉了，只剩下紅黃色，于是我們就可以看到了朝霞般的水杯了。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要注意的是，因?yàn)榇蠹业牟ＡП笮〔煌刂婆Ｄ痰牧渴沁@個(gè)實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要的一環(huán)。為了保證實(shí)驗(yàn)可以順利進(jìn)行，建議大家從少到多慢慢加入牛奶，在正常光線下水杯變成淡淡的藍(lán)色即可。如果不小心加多了牛奶，怎么辦？那就兌水唄。
還有，手電筒請(qǐng)一定要用最普通的燈泡型手電筒，而不是LED手電筒。因?yàn)長(zhǎng)ED手電筒里的光中藍(lán)色部分偏多，照射水杯的時(shí)候很難看到橙色的效果。
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