描寫(xiě)春作文集合15篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)春作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)春作文1

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草沖破了泥土，柳枝抽出了新芽，花朵綻開(kāi)了笑容。春天到了，也就意味著我們春游的到來(lái)，今年的春游是我們小學(xué)的最后一次春游。周一就聽(tīng)說(shuō)，周五春游，我整整高興了四天……

　　好不容易挨到了周五，要去春游咯。春游出發(fā)前：早上我抱著不算太鼓的書(shū)包，和星宇一起走進(jìn)了教室。在教室門(mén)口，我看見(jiàn)了這樣一幕：講臺(tái)下炸開(kāi)了一鍋粥，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的一起聊天（聊春游的事），值日班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，臉上是一臉的無(wú)奈，但是沒(méi)有像平常那樣大發(fā)雷霆，而是眼睜睜的在臺(tái)上看戲（同學(xué)們的群魔亂舞）。坐到位置上，咦？怎么好像少了什么，姓章的呢哪去了。

　　呃，貌似在第四組和姓呂的聊天……好吧，這和我沒(méi)關(guān)系。和同學(xué)一樣，我轉(zhuǎn)身和陳婷聊春游的事……一節(jié)早讀課過(guò)去了老師沒(méi)來(lái)，第一節(jié)課過(guò)去了（好像是過(guò)去了，我沒(méi)太注意）“余老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一句，離開(kāi)座位的同學(xué)像老鼠見(jiàn)到貓似的跑回座位，我估計(jì)，地震都沒(méi)這隆重，班上瞬間鴉雀無(wú)聲，那速度可不是一般人可以比的，待一切安靜下來(lái)后，同學(xué)們都一臉大義凜然的等待著余老師的來(lái)臨，絲毫沒(méi)有之前嬉皮笑臉的樣子。我的天，這也太快了吧，和翻書(shū)一樣（如果換成是高老師呢）……余老師的到來(lái)就意味著春游的出發(fā)。出發(fā)嘍：我背著似重非重的書(shū)包，挽著佳佳的手，一邊聽(tīng)歌，一邊走路。春風(fēng)吹來(lái)，將我的睡意全部一掃而光……“��！”一聲莫明的尖叫驚動(dòng)了正在聽(tīng)歌的我，發(fā)生什么了？

　　等我回過(guò)神來(lái)后，往腳下看了一眼，有死老鼠！好惡心，好惡心，好惡心。我連忙避開(kāi)那只被壓扁了的死老鼠。進(jìn)入了山區(qū)，這里長(zhǎng)滿了山莓、野花等一些美麗的植物，我掃視著附近的美景，發(fā)現(xiàn)了一件很有意思的物品——一架飛機(jī)，一架破碎的玩具飛機(jī)。

　　這個(gè)物品絕對(duì)可以吸引住男生的目光。有一些男生用腳去踹了踹那架破碎飛機(jī)，試圖踢毀它……

描寫(xiě)春作文2

　　閑散的風(fēng)，閑散的云，閑散的陽(yáng)光，閑散的人和事�；疑�的天，灰色的雨，灰色的天空，灰色的我和你。冬季的寒冷已經(jīng)開(kāi)始褪色，夏日濃烈明亮卻悲傷的歌聲還未響起。這就是，春末夏初的季節(jié)么？

　　那些灰暗的沉重的衣服已經(jīng)脫掉了。取而代之的是各色各樣的T恤襯衫仔褲。于是胳膊脖子手腕上便有了各種裝飾物，發(fā)型發(fā)飾也有了很多的改變。

　　班上經(jīng)常有男生耍酷只穿著短袖和短褲在教室里晃蕩。但是結(jié)果都是被老師叫到辦公室訓(xùn)一頓第二天便乖乖的換上校服。其實(shí)這樣的天氣早就可以穿單衣了。

　　也有體質(zhì)柔弱的的女生依然包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。當(dāng)然最常見(jiàn)的裝束是外衣T恤，下面穿仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋。至于細(xì)節(jié)處的搭配，比如手鏈掛飾頭飾項(xiàng)鏈褲鏈完全根據(jù)自己的喜好來(lái)穿。

　　這就是，春末夏初的季節(jié)么？

　　似乎一到這個(gè)季節(jié)人們就擁有了大把大把的時(shí)間。我也不例外吧。有一段時(shí)間特別喜歡站在學(xué)校天臺(tái)上望天空。偶爾會(huì)有藍(lán)色出現(xiàn)。但是大部分時(shí)候是灰色的。因?yàn)樘炫_(tái)下面朝右邊走就是高中的教室，所以初中部的人很少在這里活動(dòng)。大部分時(shí)候人們都會(huì)以看神經(jīng)病的眼神望著我。

　　偶爾我也會(huì)以俯視的角度看學(xué)校里的各色人等。通常只要根據(jù)俯視和發(fā)型即可分辨出好中差三等學(xué)生。這時(shí)候心里便會(huì)有一種上帝般的感覺(jué)俯視蕓蕓眾生。

　　人人都在忙。忙？盲。大部分時(shí)候我會(huì)看天看云。看灰色的天，灰色的云以慵懶但絕美的姿態(tài)飄過(guò)。然后上課鈴就響了。

　　這就是，春末夏初的季節(jié)么？

　　不得不說(shuō)永紅的綠化真的不是蓋的。樹(shù)木草坪隨處可見(jiàn)。一個(gè)人走在偌大且喧鬧的校園里�？粗�陽(yáng)光穿過(guò)枝椏打碎成一地的斑駁，然后聽(tīng)一些閑散安靜的歌。或者和朋友們聊一些散散的話題。

　　這是我么？這還是那個(gè)喧鬧張揚(yáng)而且尖銳的我么？有時(shí)候真的想著想著還是不明白，只能說(shuō)這個(gè)季節(jié)讓我改變。

　　這就是，春末夏初的季節(jié)么？

　　春末夏初是一個(gè)很容易使人迷失并且封閉的季節(jié)。你所要做的，就是用自己喜歡的方式去適應(yīng)，度過(guò)然后銘記這個(gè)時(shí)間段。

描寫(xiě)春作文3

　　如果說(shuō)夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望�！吧成成场！�

　　春雨來(lái)了，像花針，如牛毛，似細(xì)絲，春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來(lái)到了人間。俗語(yǔ)說(shuō)：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過(guò)后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢！瞧，路邊的花兒們竟相開(kāi)放，有的已經(jīng)全部展開(kāi)，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開(kāi)了一半，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說(shuō)：“好戲還在后頭呢！”嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個(gè)個(gè)艷麗無(wú)比，爭(zhēng)奇斗艷。池塘邊的柳樹(shù)，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，有如一個(gè)亭亭玉立的少女，正展示著她那細(xì)小的腰身，梳理著那秀麗的長(zhǎng)發(fā)，好一派生機(jī)勃勃的圖景。

　　流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個(gè)春節(jié)的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激蕩起開(kāi)心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請(qǐng)財(cái)神、選對(duì)聯(lián)、買(mǎi)鞭炮、購(gòu)年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈(zèng)快樂(lè)，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。

　　春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾欤�把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！

描寫(xiě)春作文4

　　春天，和風(fēng)拂人，吹得人暖烘烘的，也同時(shí)把人吹成懶洋洋的。每個(gè)早晨，我都睡眼惺忪，提不起精神，即使前晚早睡也還是如此，真是春眠不覺(jué)曉。不由得想起張耒的那首《春日即事》： “ 蟲(chóng)飛絲惰兩悠揚(yáng)，人意遲遲日共長(zhǎng)。春草滿庭門(mén)寂寂，數(shù)欞窗日掛空堂。 ” 是啊， “ 春光懶困倚微風(fēng) ” 杜甫描寫(xiě)的又何嘗不是如此。

　　躺在床上，正睡意朦朧回味昨晚美夢(mèng)時(shí)，耳畔響起了鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲。我趕緊睜開(kāi)雙眼，窗外晾衣竿上，兩只小鳥(niǎo)正引吭高歌呢！再細(xì)看，屋前棗樹(shù)枝頭上幾只燕子也正跳躍嬉戲呢，這確是處處聞啼鳥(niǎo)呢。于是一骨碌起床，穿衣，洗漱，泡奶粉 …… 一切料理停當(dāng)，下樓，穿鞋，拿包，推車(chē)出門(mén)，迎著朝陽(yáng)上班去羅！

　　遠(yuǎn)處，層巒疊翠，一輪旭日正噴薄欲出，朦朦朧朧中映照出萬(wàn)道霞光，早把遠(yuǎn)山繡成五彩斑斕，而近處也是日光微現(xiàn)，一派春意融融的景象。啊，春天真美！ “ 云霞出山巒，梅柳渡江春。 ”“ 雜花生樹(shù)，群鳥(niǎo)亂飛。 ” 騎著車(chē)不禁背起朱自清的美文《春》： “ 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了…… ”

　　買(mǎi)了早餐，放好車(chē)子，哼著小曲一路微笑走進(jìn)辦公室，開(kāi)始每天繁忙而充實(shí)的工作：上課、改作、備課、看書(shū)……在沒(méi)有課的閑暇之余，喝一口清新爽口的枸杞野花茶，聽(tīng)?zhēng)浊鷲偠鷦?dòng)聽(tīng)的好歌，翻閱新訂的教學(xué)書(shū)刊，上網(wǎng)寫(xiě)幾則教學(xué)日志或是心靈私語(yǔ)，是我一天中最快樂(lè)最?lèi)芤獾氖�，也是我們山區(qū)年輕教師消遣寂寞清苦的特有方式。

　　不知不覺(jué)中，窗外已是 “ 余霞散成綺，澄江靜如練。 ” 哦，時(shí)間過(guò)得真快，又該下班了！戀戀不舍地走出校門(mén)，帶著些微疲倦，帶著心靈的愉悅，跟隨夕陽(yáng)騎車(chē)回家。 “ 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 ” 幾個(gè)散學(xué)歸來(lái)的學(xué)生拿著風(fēng)箏從身邊匆匆跑過(guò)，跑向那廣闊的田野， “ 咯咯咯…… ” 撒下一陣銀鈴般的笑聲……

描寫(xiě)春作文5

　　春天的顏色五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，藍(lán)天是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，人類(lèi)愛(ài)歌唱春天。

　　由于春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤(rùn)著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。

　　春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”，說(shuō)得多好��！但又何止一個(gè)“綠”字呢？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山遍野的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人類(lèi)面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋，煩心沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　要想飽覽春天最濃的顏色，莫過(guò)于去看湖水了。朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)。那是集葉片、草尖和藍(lán)天為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無(wú)數(shù)條小魚(yú)在暢游。

　　春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)季節(jié)都沒(méi)有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的藍(lán)天吧！怎么藍(lán)天也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，藍(lán)天屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　假如你俯下身子仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”可是，剝?nèi)ニゲ菘蔹S的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面竟是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚嫩的孩子們天真地打扮著；是被人類(lèi)忽視的小草默默地孕育著；是如絲的細(xì)雨密密地編織著；是輕輕的微風(fēng)輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人類(lèi)啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢？

描寫(xiě)春作文6

　　我等待著，等待著，春天的步伐更近了。

　　春天的腳步走近了，綠油油的小草，五顏六色的鮮花一枝枝爭(zhēng)先恐后似的，從濕潤(rùn)的泥土里探出了腦袋，紅的、綠的、粉的，一眼看去，周?chē)鷿M是奪目的光彩，使我眼花繚亂。這些鮮花、綠草構(gòu)成一曲華美的樂(lè)章，一首深刻、動(dòng)人的春之歌。

　　那是一個(gè)春天的早晨，我和朋友在公園散步，我哭喪著臉，險(xiǎn)些被自行車(chē)撞倒，朋友詢問(wèn)我為什么愁眉苦臉的，我便告訴她事情的經(jīng)過(guò)：“昨天我真是倒霉透了，先是不小心把墨水撒到了同學(xué)的身上，接著又把筆給摔壞了，還被老師訓(xùn)斥了一通，哎！”朋友見(jiàn)我情緒低落，便把我接到了公園的湖水邊，頓時(shí)我就被湖邊的美麗景色迷住了——桃花、杏花、迎春花，還有一些叫不出名字花一大片，一大片爭(zhēng)奇斗艷、百花齊放。這時(shí)，從湖面上吹來(lái)一陣輕風(fēng)，好似母親的手輕柔地?fù)崦�著我，風(fēng)里還帶著青草的香氣與花香，使我陶醉其中，傾刻間忘記了昨天那些不愉快的煩惱與憂慮。

　　春天的旋律，還讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)深刻的道理。記得那是在我很小的時(shí)候，我獨(dú)自一人在爺爺家的后院玩耍，就在這時(shí)，花朵的芬芳朝著我撲面而來(lái)，使我情不自禁地走到了它的跟前，這是春天剛剛盛開(kāi)的一朵迎春花，它獨(dú)特的身姿使我著迷，我仿佛控制不住自己，蹲了下來(lái)，輕輕地摘下了這朵獨(dú)特的花，正當(dāng)我興高采烈地把花送到媽媽面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我手中的這朵掛著露滴的的鮮花，是那樣?jì)扇趵w巧，在我不經(jīng)意間，它已悄然失去了剛才的生機(jī)，它仿佛失去了靈魂一般，沒(méi)有了活力。任憑我的哭鬧，它再也不會(huì)恢復(fù)往日的風(fēng)采了。這春天里的一抹清雅，就這樣被我親手毀滅了。這件事已經(jīng)過(guò)了許久，不過(guò)它就像一個(gè)深深的烙印，烙在了我的記憶深處，教會(huì)了我一個(gè)深刻的道理：來(lái)自大自然的美麗景物是屬于大家的，我不能自私地去剝奪這份美麗。

　　春天，你像一本充滿哲理的書(shū)，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)深刻的道理；春天，你如一幅畫(huà)，使我忘記了煩惱與憂慮；春天，你是一支動(dòng)人的歌，使我深深地沉醉著，沉醉著。

描寫(xiě)春作文7

　　陣陣東風(fēng)帶著一絲溫暖吹綠了草地，

　　寂靜的池塘也開(kāi)始蕩起了層層漣漪，

　　含苞欲放的花骨朵兒已經(jīng)開(kāi)始綻放，

　　綻放成嬌艷欲滴的鮮花點(diǎn)綴著大地，

　　盼望著，盼望著，春天來(lái)了！帶來(lái)了柔和的晚風(fēng)，吹綠了江南岸；也帶來(lái)了芬芳的花香，點(diǎn)綴了春滿園；還帶來(lái)了綿綿的春雨，解盡了農(nóng)民愁。那是生命和希望，正如“一年之計(jì)在于春”，她所到之處都留下了蓬勃的生機(jī)。

　　我愛(ài)春天——

　　愛(ài)她那雖還帶著寒意卻不乏溫暖的初春的風(fēng)。她輕輕地吹醒小草鉆出地面，讓他扭動(dòng)著柔軟的身姿，欣欣然地睜開(kāi)了還帶著睡意的雙眼，正好奇地張望著周?chē)�的一切。二月那似剪刀的春風(fēng)，早已裁剪出綠絲條，隨風(fēng)而落，喚醒沉睡中的一切。

　　愛(ài)她那金燦燦的朝霞，能夠?yàn)⑷朊總�(gè)角落，給這個(gè)世界從一片雪白染成了一幅美麗的畫(huà)卷。灑在云上，像一匹奔馳的駿馬；灑在樹(shù)上，像一團(tuán)燃燒的火焰；灑在花上，像一條華麗的紅裙。

　　愛(ài)她讓小動(dòng)物們充滿了活力。鳥(niǎo)叫，蛙鳴，尤其是那剛剛飛回家鄉(xiāng)的小燕子，落在電線上時(shí)，好像是五線譜上跳躍的音符；那“唧啾唧啾”的叫聲，像在演唱著春天的交響曲。

　　愛(ài)她讓溪水脫掉了冰冷的外衣，摘下了僵硬的面具，露出了喜悅的笑臉，歡呼著，雀躍著，湊響了叮叮咚咚屬于春天的旋律；讓花田再也按耐不住寂寞，爭(zhēng)先恐后地綻放著屬于自己的美麗；讓大樹(shù)抽出了雪襖中的手臂，懶洋洋的伸了個(gè)懶腰，然后換上了綠衣裳，穿在身上顯得精神百倍。

　　愛(ài)她的催人奮進(jìn)。城里人們提著公文包帶著美好的憧憬上班去了；孩子們背著書(shū)包高高興興上學(xué)去了；老人帶上登山包抖擻抖擻精神鍛煉去了。

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，孟浩然的《春曉》回蕩在校園郎朗地讀書(shū)聲中，是多么應(yīng)景啊！

　　在所有描寫(xiě)春的作品里，我最喜歡朱自清先生所寫(xiě)的《春》里的那句：剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春光宜人，時(shí)間無(wú)情。春暖花開(kāi)盡在眼前，何不享受心靈之美。為之動(dòng)容，則不傷其柔弱；為之悲傷，則不毀之美貌。從古至今，古人常贊揚(yáng)春之美麗；從今至古，現(xiàn)人常歌頌春之活力�？偠�言之，言而總之：我愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的活力，愛(ài)她的希望！

描寫(xiě)春作文8

　　春去秋來(lái)又一年，雁往雀歸守空巢。時(shí)光沉淀了這三年的繁華與艱辛，也洗滌了我們的那顆幼稚、單純的心靈，在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)中綻放了一朵青春之花。

　　情動(dòng)驚鴻時(shí)

　　云淡風(fēng)落定，歲月踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然起舞。仿佛當(dāng)年，我們年少初遇不經(jīng)意對(duì)視時(shí)，雙方眼中透出的驚異與悵然。那一刻，若星月恒定，似塵埃靜浮，一種奇特的感覺(jué)彌漫在其中，也許是上帝的安排，讓我在最青春的年紀(jì)與你們一起攜手走向青少年的學(xué)習(xí)。這是第一年，我們?cè)谒扑�年華中相識(shí)，冰踏雪泥，飛若驚鴻，輾轉(zhuǎn)在友誼花叢中淺眠。

　　情穿楊柳絲

　　媚陽(yáng)灑江郊，微風(fēng)吹翻輕小的柳葉，蕩起校園的笑聲久久不絕。推開(kāi)記憶的鎏金之門(mén)，課間早讀，每個(gè)人認(rèn)真的面孔和郎朗的讀書(shū)聲，讓我偶有錯(cuò)覺(jué)，宛若置身古代的私塾，那般溫馨而平靜。我們不再像初一時(shí)那樣的目無(wú)紀(jì)律，取而代之的是每個(gè)人都懂得了自己的職責(zé)，心中早已播種了一顆夢(mèng)想的種子。也許是該長(zhǎng)大了，用上次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想，用現(xiàn)在的努力為未來(lái)鋪石打地基。這是第二年，我們有了各自的夢(mèng)，再也不是走在斷橋上嬉笑打鬧的小女孩了，在情絲穿動(dòng)楊柳中，我匍匐在肥沃的土地上，一手一抔土栽種碧小的夢(mèng)之秧苗，閉上眼睛，心中默念：快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)開(kāi)花……

　　情別南湖畔

　　征蓬四面飛，殘?jiān)乱袡谳p聲噓嘆愁別，激起心中漣漪綿綿起伏。我們?cè)诿�運(yùn)的齒輪中翻滾著，南湖夜光照亮我們年輕的臉龐，我們心知肚明時(shí)間真的不多了，每日計(jì)算著、倒數(shù)著，催促我們且行且珍惜。最近班上有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始分發(fā)同學(xué)錄了，我掩下心頭的酸澀，感懷這里的曾經(jīng)，是那樣的熟悉而又陌生。這是第三年，夜泊南湖燈火亮，不遠(yuǎn)處的動(dòng)車(chē)隆隆的輾碎那些明媚的憂傷，我手執(zhí)飄香的勿忘我，在夜的最后一章，搖身變出感恩之花，散盡了那段甜甜的香。

　　這三年，有過(guò)堅(jiān)貞友誼，有過(guò)執(zhí)著夢(mèng)想，有過(guò)離別感恩，怎能不叫人動(dòng)情呢?酷暑嚴(yán)寒年年有，故人往事常常思，我們?cè)诒舜酥芯拺堰@三年的點(diǎn)滴。

描寫(xiě)春作文9

　　春天，校園變得更加美麗了，放眼望去，一片生機(jī)勃勃。

　　今天下霧了，一切都變得模糊不清。我想：天上一定有個(gè)端牛奶的女孩兒，今天一不小心把牛奶弄灑了，才下的霧吧，不然霧怎么會(huì)像牛奶那樣白？

　　很快，霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了，金色的光輝照耀著大地。

　　校園里，空氣很新鮮，很令人舒服。

　　此時(shí)，校園里植物們正在舉行一年一度的春之盛會(huì)，每一位來(lái)客都精心打扮。

　　穿著嫩黃色小短裙的迎春在花葉上翩翩起舞，如同日光的化身，帶給人以微微的暖意；玉蘭的月白色長(zhǎng)裙拖到地上，清雅圣潔，她淺淺的微笑，周?chē)�逸散著淡淡的香氣；風(fēng)信子靜靜地坐在角落中，只愿獨(dú)享一個(gè)人的時(shí)光；山茶特意選了最?lèi)?ài)的衣裙，從上半身的玫紅一直過(guò)渡到裙角的純白，如同一位美麗的公主，帶著驕傲輕盈旋轉(zhuǎn)在舞池的中央……各種花的香氣彌漫在校園中，讓人迷醉。

　　校園里的樹(shù)也醒過(guò)來(lái)了，結(jié)束了冬天的沉睡。銀杏樹(shù)搖著綠色的小扇子，龍爪樹(shù)像一位智慧的老者，微微彎著腰，向老朋友打招呼，大樹(shù)的好友小鳥(niǎo)兒一會(huì)兒停在樹(shù)枝上，與大樹(shù)聊會(huì)兒天，一會(huì)兒又向藍(lán)天飛去，真是好一幅大自然的和諧畫(huà)卷啊。

　　小草不甘寂寞，結(jié)束了在地底下的蝸居生活，鉆出地面之前，還特意穿了自己壓箱底的新衣裳，那美麗的綠色帶著生命的氣息，如果在高空俯瞰的話，你會(huì)感覺(jué)到，這片草地就像是一塊大大的綠色毛毯，色彩斑斕的野花點(diǎn)綴其中，赫然成為毛毯上繡著的花紋，精巧美麗的讓人驚嘆。

　　孩子們?nèi)�三兩兩的走在校園里，說(shuō)說(shuō)笑笑，好似歡快的小鳥(niǎo)兒，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，他們或與同伴們聊著家里又發(fā)生了什么新奇的事情，抑或者大家輪流講著笑話逗同伴笑，孩子們讓有點(diǎn)冷清的校園變得熱鬧起來(lái)，他們變成了校園里最美麗的一道風(fēng)景。

　　漸漸地，孩子們走進(jìn)了各自的教室，剛熱鬧起來(lái)的校園又重新安靜下來(lái)。接著清朗的讀書(shū)聲從教學(xué)樓中傳出，又給這個(gè)校園帶來(lái)了一絲獨(dú)特的魅力。

　　其實(shí)，春天最美的不僅是風(fēng)景，更是那份蓬勃向上的生命力。

描寫(xiě)春作文10

　　燕子帶一把鋒利的剪刀，把冬日的霜雪割除，剪斷最后一絲酷寒。春的哨音在大地誕生。燕子在飛，花絮不斷，花絮的音樂(lè)越飛越低，越飛越貼近人心，歌聲飛揚(yáng)起春天的故事——一切都剛開(kāi)始，一切都在春春欲動(dòng)。

　　草兒可憋不住了，使勁地在土里蹭呀蹭，希望能夠早一點(diǎn)兒重見(jiàn)美麗的世界。終于，他們成功了，一個(gè)個(gè)綠得發(fā)亮的腦袋出現(xiàn)在土地之上。放眼望去，一片綠意。他們像什么呢？像制作精美的地毯？不，他們比地毯更可愛(ài)；像綠色的純潔的海洋？不，他們比海洋更活潑；那他們到底像什么呢？他們不像什么，他們展示的是真實(shí)的自我，他們展示著自己的美好。草兒們用有限的生命，譜寫(xiě)了一曲無(wú)限生命力的贊歌——一切都剛開(kāi)始，一切都在春春欲動(dòng)。

　　桃樹(shù)，梨樹(shù)的花兒開(kāi)了，一個(gè)冬天的夢(mèng)醒來(lái)�；ㄐ醯驼Z(yǔ)，花香彌漫，整個(gè)山坡被他們的光華照耀，蝴蝶飛舞，蜜蜂嗡嗡，所有樸素的事物都因他們而靈動(dòng)，都因他們而快樂(lè)。一串串花朵搖曳在風(fēng)中，搖成春天美麗的風(fēng)景——一切都剛開(kāi)始，一切都在春春欲動(dòng)。

　　靜靜地，輕輕地，柔柔地，春雨滴在每個(gè)人的心田。貴如油的春雨并不那么密，間隔著，淅淅瀝瀝的，被大地貪婪地吮吸。嘀嗒，嘀嗒他彈奏神韻，伴著人們的歡笑。偶爾，有一兩滴調(diào)皮的，跳到了我的眼鏡上嬉戲，雖視線有些模糊，我仍不肯拭去。時(shí)間啊，停留在這一刻吧，讓我盡情享受這無(wú)比純潔圣美的東西——一切都剛開(kāi)始，一切都在春春欲動(dòng)。

　　春天來(lái)了，隨著小孩們的一聲驚叫，人們陸陸續(xù)續(xù)地出了家門(mén)，活動(dòng)筋骨。天上也出現(xiàn)了各式各樣的風(fēng)箏，蝴蝶的，蜻蜓的，蟑螂的，數(shù)不勝數(shù)，孩子們握著線，露出童稚的笑臉，似乎是在放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。大人們抓緊新春的希望鍛煉鍛煉身體，便又去拼事業(yè)了。老人們有的悠閑地在廣場(chǎng)上散步；有的忙著打太極，連秧歌兒；有的坐在石凳上，和別人一起述說(shuō)著生活的美滿與幸福，臉上洋溢著幸福的笑容——一切都剛開(kāi)始，一切都在春春欲動(dòng)。

　　一束束動(dòng)的心事，歷史早已遺忘在某個(gè)角落，正在蓬勃生長(zhǎng)的故事，牽一生的夢(mèng)，于春的懷抱萌芽�；ㄐ躏h飛，寒暖交替，春意染綠了大地——一切都剛開(kāi)始，一切都在春春欲動(dòng)。

描寫(xiě)春作文11

　　陽(yáng)光下的春天多么漂亮啊！

　　你看花園里的各種各樣的樹(shù)上都發(fā)了嫩綠色的芽，這些芽在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，也就是半透明的�？傮w看這些樹(shù)，好象他們長(zhǎng)出來(lái)的不就是葉子，而就是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹(shù)的正下你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)全就是深綠色的葉子，這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得樹(shù)就是一個(gè)很老的人穿上金色的衣服。我想：“春天和陽(yáng)光的力量真強(qiáng)大呀！它能夠讓世界萬(wàn)物都生長(zhǎng)起來(lái)。”突然下起了葉子雨，那些老葉子被風(fēng)吹下來(lái)了。我不解地問(wèn)：“為什么春天要掉葉子呢？”楊老師說(shuō)：“因?yàn)樾碌娜~子要長(zhǎng)出來(lái)，老葉子得讓地方呀，不然就長(zhǎng)不出來(lái)了�！痹�先就是這樣的��！連葉子也會(huì)尊老愛(ài)幼。

　　然后我們又來(lái)到了龜背竹的家，這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的`葉子破破爛爛的，然而還有好幾個(gè)洞呢！這些葉子的洞還就是對(duì)稱(chēng)的，所以我不認(rèn)為洞就是蟲(chóng)子咬成的。我覺(jué)得它一長(zhǎng)出來(lái)就就是這樣的。這就是大自然的一幅奇特的畫(huà)。這龜背竹顏色也五花八門(mén)，有紫紅色的，有翠綠色的，還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹(shù)就應(yīng)就是一家人吧，因?yàn)辇敱持裣鬆�雨傘而芭樵象好雨傘啊。

　　之后我們又看見(jiàn)了一顆剛出土的小樹(shù)把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒，然而小小樹(shù)苗能把磚頭都頂破了。

　　然后我們?cè)诔靥吝叞l(fā)現(xiàn)了“熱帶雨淋”。你們必須會(huì)問(wèn)，一個(gè)花園怎樣會(huì)有“熱帶雨淋”？其實(shí)那里只就是有十分密的草，就是小蟲(chóng)子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見(jiàn)。它們有著一頂綠油油的帽子，還有一個(gè)柔軟苗條的身材。有些也象雨傘，如果蟲(chóng)子咬過(guò)的也像龜背竹呢！我想：“要就是我能變小那就好了，那我也能夠體驗(yàn)一下在”熱帶雨淋“生活會(huì)就是怎樣的。”

　　逛了一遍公園，我明白了大自然既就是位杰出的畫(huà)家，又有一股勢(shì)不可擋的力量，神奇而迷人！

描寫(xiě)春作文12

　　早晨起來(lái)，窗戶射進(jìn)了兩三方斜斜的太陽(yáng)，太陽(yáng)輕輕地送走了地上的雪寶寶，天氣變得暖和起來(lái)，一切是那么的美好。我不禁感嘆道：春天，我終于盼到了你的到來(lái)。

　　我穿上衣服去尋找春天，剛踏出門(mén)口，早晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的身上，暖流直入心頭，太清新啦！我坐上車(chē)去公園游玩，一路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)。第一個(gè)向我打招呼的是一條可愛(ài)的小狗，它好像知道春姑娘回來(lái)一樣，在春風(fēng)里，不停地?fù)u著尾巴，向我歡呼。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫著，好像也在歡迎春姑娘，小河又開(kāi)始彈起琴來(lái)，一切都是那么生機(jī)勃勃，好一派春意盎然的景象啊！

　　到了公園，我迫不及待地跑下車(chē)，擁抱蔚藍(lán)的天空。柳樹(shù)隨著那軟軟的風(fēng)左右搖擺。春天的天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在既然下起了小雨，“滴答滴答”的雨水落在地上，冰冰涼涼的，可舒服了。走在公園的林蔭小路上，哼著歌，踩著水洼，多么舒暢��！

　　我一蹦一跳地來(lái)到池塘邊，雨開(kāi)始小了，漸漸地、漸漸地停了下來(lái)。彩虹！有人驚呼道，我興奮地把臉迎向天空，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍(lán)盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那藍(lán)色的底上輕輕的撥弄著撥弄著，沉寂的心靈泛起層層漣漪。天上飛來(lái)了一群大雁，它們?cè)诳罩斜P(pán)旋著，有順序的排成一個(gè)人字形，漸漸地飛遠(yuǎn)了，途中還不停地變換著隊(duì)形。池塘里長(zhǎng)了許多荷葉，那片片荷葉，像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)了。?也不知從哪跳出了一只青蛙，過(guò)一下又沒(méi)了影。

　　轉(zhuǎn)眼間，天黑了，我戀戀不舍地跟柳樹(shù)告別，跟青蛙告別，跟荷花告別。新的一天又即將開(kāi)始了。

描寫(xiě)春作文13

　　如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為優(yōu)美的春天寫(xiě)一首詩(shī)。

　　如果我是畫(huà)家，我將會(huì)為優(yōu)美的春天畫(huà)一幅畫(huà)。

　　如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為優(yōu)美的春天譜一曲贊歌。

　　優(yōu)美的春天蘊(yùn)涵著優(yōu)美的事物。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。

　　“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)�！按河曩F如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱(chēng)呼它為喜雨。

　　在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢？“亂花漸欲迷人眼”，優(yōu)美的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。

　　當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢？

　　“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣(mài)力地為這優(yōu)美的春天獻(xiàn)上一曲。

　　在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。

　　春天是這樣的優(yōu)美�！耙荒曛�計(jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@優(yōu)美的春天唱出一曲春天的贊歌吧！

描寫(xiě)春作文14

　　春姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到了江南水鄉(xiāng)，使這里的每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。爸爸媽媽帶著我去尋找春天。

　　一路上，小草告訴我，春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農(nóng)們身上背著竹筐，在茶樹(shù)前辛勤的勞作，我們來(lái)到了無(wú)錫的踏青農(nóng)莊，這里是個(gè)遠(yuǎn)離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂(lè)場(chǎng)。

　　咦？他們?cè)诟墒裁�？小溪上吊著幾條繩子，人們一個(gè)接一個(gè)的從這一頭走到那一頭。好奇心導(dǎo)致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當(dāng)人們走到河中央時(shí)，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來(lái)。我也慶幸自己沒(méi)有跟著他們一起走。媽媽推著我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個(gè)大人上了這個(gè)繩子，說(shuō)起來(lái)也真倒霉，其中一個(gè)胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計(jì)如果他還往前走，肯定能洗個(gè)澡。

　　接下來(lái)我們來(lái)到了田地里，媽媽準(zhǔn)備采些馬蘭包餃子，這時(shí)，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無(wú)錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和媽媽也跟著采了起來(lái)，茶樹(shù)下，這種菜特別多，媽媽說(shuō)可能這菜就是茶樹(shù)的附屬品吧。有一些菜都長(zhǎng)上了又黃又大的花，阿姨說(shuō)這個(gè)也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂(lè)中。我們也采了滿滿一大袋子，準(zhǔn)備回家涼拌著吃。

　　爸爸好像個(gè)老頑童，在游樂(lè)場(chǎng)里玩踩高蹺，結(jié)果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳就是帶不動(dòng)只能用手一點(diǎn)點(diǎn)的提起來(lái)走。如果沒(méi)有爸爸?jǐn)v扶，我早就摔了一跤了。

　　我在踏青農(nóng)莊找到了春天，這里的春天桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，每種顏色都散發(fā)著春天美好的氣息，充滿了生機(jī)與蓬勃。其實(shí)只要用心體會(huì)，春天就無(wú)處不在。

描寫(xiě)春作文15

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草兒綠了，花兒紅了，風(fēng)更暖了，雨更密了，人們的微笑也更燦爛了，到處一片生機(jī)勃勃的景象。

　　春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。你看，不知何時(shí)，在那秘密的松林中，綻開(kāi)了一朵朵金黃的迎春花，如美麗的少女，羞澀地躲在草叢中呢，上前細(xì)細(xì)一看，綠葉襯著花蕊，仿佛萬(wàn)人矚目的明星，在觀眾的掌聲中，身穿華麗的舞裙，站在舞臺(tái)上跳著優(yōu)雅的圓舞曲。又沒(méi)過(guò)幾天，家門(mén)前的桃樹(shù)上也綻開(kāi)了幾朵小巧玲瓏的桃花，我輕輕一聞，一股股清香撲鼻而來(lái)，這花香，雖不像盛開(kāi)的百合那么濃郁，大老遠(yuǎn)就能聞到，但它那種清新味，卻是那么沁人心脾。再低頭看看草地上的那些野花，都不知名，卻紅得似火，粉得如霞，白的像雪，黃的賽金，引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，更是美不勝收。

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地上長(zhǎng)出了許多綠油油的小草，每當(dāng)我從旁邊走過(guò)，那清新的草香味便淘氣地鉆進(jìn)我的鼻孔，頓時(shí)，我的全身上下就像接受過(guò)大自然的洗禮一樣，清新舒適，給人一種新的希望。當(dāng)你置身于綠草的包圍之中，微閉雙眼，那該是何等愜意呀!

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)不像冬天的風(fēng)，如刀子般在你臉上割，它像一張無(wú)形的手，輕輕地?fù)崦�著你的臉，這是一種前所未有的感受。春雨很密，很細(xì)，落在花上，花更香了;落在草上，草更綠了;落在小河里，小河更清了，落在人身上，人也變得十分精神，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，萬(wàn)物都變得更有活力了。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來(lái)了，人們也變得更有活力。小朋友們正放著風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中自由翱翔著，一旁的小燕子估計(jì)看紅了眼，便也“撲騰”著雙翅，和風(fēng)箏比起了賽來(lái)。

　　春天就像一幅多彩的畫(huà)卷，畫(huà)中的一草一木都顯得詩(shī)情畫(huà)意，缺一不可。春，你真是活力四射，讓萬(wàn)物都換上了新面貌，給大地帶來(lái)了新氣象。

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