感謝有您，老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的感謝有您，老師作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝有您，老師作文1
人生之路如此漫長(zhǎng)。如果沒(méi)有你在我心里種下那一米陽(yáng)光，我的生活怎么會(huì)像往常一樣精彩？老師——，謝謝！
"山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。"用這首詩(shī)來(lái)形容教室外厚厚的天空是恰當(dāng)?shù)�。這種天氣，即使是大樹(shù)都忍不住彎直腰的時(shí)候，遠(yuǎn)處還站著幾棟教學(xué)樓，發(fā)出明亮的燈光，毫不怯懦。
“喂！”棍子重重地打在黑板上，發(fā)出憤怒的聲音。
“安靜！”講臺(tái)上爆發(fā)出一個(gè)女人沙啞的聲音。但是為了回應(yīng)她，舞臺(tái)下確實(shí)有無(wú)盡的嬉鬧，而且越來(lái)越強(qiáng)。讓獨(dú)自站在這個(gè)舞臺(tái)上的女人更加單薄可憐。即使她一點(diǎn)都不“瘦”。
在二年級(jí)的“猴子”面前，她就像一個(gè)里面的小胖泥人。她身材略顯臃腫，穿著一件大紅色淺色外套和一條黑色裙子，腳下是一雙舊拖鞋。她露出一些黑黃相間的胳膊，做了一雙鼓鼓的眼睛，閉上了厚厚的嘴唇，露出了雪白的牙齒，濺起了他們的呼吸。
即使她塌塌的鼻梁上戴著一副透明鏡框的眼鏡，她眼中的怒火早已透過(guò)薄薄的鏡片，狠狠地射在我們的臉上，灼燒著我們。
我只是以為場(chǎng)面會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，卻突然被一個(gè)人打破了。
“你是我們的誰(shuí)！你為什么關(guān)心我們！”一個(gè)小男孩突然從座位上站起來(lái)，掀翻了桌子。地上散落著幾本書(shū)，很可憐。
突然，教室里的聲音仿佛被什么人攫住了，只留下?lián)踉诖巴獾娘L(fēng)，瘋狂地打在窗戶(hù)上，發(fā)出“哐”的一聲。
好像老師不能預(yù)料到這一點(diǎn)，他站著不動(dòng)。我看到她的身影僵硬了。然后我看到一滴眼淚從她的眼窩里擠出來(lái)，然后就打到了她那件有暗紅痕跡的紅色連衣裙上。
她突然哭得很難看，但她讓我的心顫抖。
她不做聲，用顫抖的手指拿起一小塊粉筆，在黑板上大步走下兩個(gè)字，老師——。
“我是你的老師！我需要的是尊重！”
這時(shí)，下雨了。因?yàn)樗穆晭Оl(fā)炎了，她的聲音更像是一把劈開(kāi)天空的巨刃，讓它深邃的情感傾瀉而出。也打開(kāi)了我的心扉觀看。
尊重。
我為自己感到羞恥。我不敢低著頭默默面對(duì)她。這是人與人之間最基本的尊重。我不需要?jiǎng)e人的自尊和尊重嗎？我也有我的驕傲！我剛醒！
窗外雷電風(fēng)暴的交響樂(lè)從未停止。我小心地探出頭，怯生生地看著老師。
雖然她的紅眼眼角還是濕的，但她已經(jīng)收起了顫抖哭泣的臉。她轉(zhuǎn)過(guò)身，寫(xiě)下課本的頁(yè)數(shù)，然后說(shuō)：“繼續(xù)上課�！�
這一刻，我不得不承認(rèn)，這是我見(jiàn)過(guò)的最美的一幕。她拿起課本，倔強(qiáng)地挺直了腰板，用她優(yōu)雅的字體在黑板上寫(xiě)下了自己作為老師的驕傲和自尊。她的身材變得很棒，顯示出她的'不屈。
她需要尊重。雖然她還是一個(gè)人，但她還是拿起了一半粉筆，要求自己應(yīng)有的尊嚴(yán)！
謝謝老師。我知道我需要尊重別人。
謝謝老師。我知道我有自己的驕傲。
老師，謝謝您，您在我幼小的心靈中播下了啟蒙的種子，庇護(hù)了我，使我遠(yuǎn)離了人生的變幻莫測(cè)。
老師，謝謝！
感謝有您，老師作文2
撐一只長(zhǎng)篙，駕一葉扁舟。您從迷霧中而來(lái)，帶我抵達(dá)彼岸。路途遙遠(yuǎn)且漫長(zhǎng)，我在您身后看您掌舵的背影，太多的記憶浮現(xiàn)眼前——
怎么會(huì)忘記？您滿是血絲的雙眼和您沙啞的嗓音。
迎著一陣騷動(dòng)，我便嚇了一跳，不知您是怎么了。您以一手撐住講臺(tái)，一手撫額，臉上是掩飾不住的痛苦神色。停頓良久，您似乎好了一些，強(qiáng)忍著身體的不適，開(kāi)始講課。聲音像是被鐵磨過(guò)一般，鈍鈍的真叫人心疼。您費(fèi)力地講著題目，努力地幫助我們梳理著解題思路。很快，一股酸楚襲擊了我，我更挺直腰桿，用更專(zhuān)注的聽(tīng)課來(lái)回應(yīng)您。事后，我才得知那天您早已高燒不止，若不是為了我們，又怎會(huì)硬撐？
怎么會(huì)忘記？您溫暖人心的鼓勵(lì)和您中肯的話語(yǔ)。
又是一次英語(yǔ)慘敗，我垂頭喪氣地坐在桌邊。您徑直朝我走來(lái)，我心生驚慌：定是免不了一頓責(zé)備了吧，也罷，我也快要喪失對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣。您讓我有空去找您，我便帶著忐忑的心前去。出乎意料的是，您耐心細(xì)致地幫我分析了卷子，又教導(dǎo)我課文要多讀，閱讀要多訓(xùn)練；沒(méi)有怪罪、責(zé)罵或是嘲笑，有的只是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我迎上您的目光，看到了您的期盼與鼓勵(lì)，頓時(shí)，我平添了無(wú)比的信心和勇氣。
怎么會(huì)忘記？您寬厚的大手和您滿是柔情的眼神。
早讀課才開(kāi)始，我便已頭暈?zāi)垦�，該死的低血糖又開(kāi)始作祟了，嘔吐感迫使我沖了出去�？裳矍皡s是白茫茫一片，眼看就要撞墻，恍惚間，卻聽(tīng)見(jiàn)您在身后喊我，我停下來(lái)扶著墻蹲下，很快便感覺(jué)到了您靠近的氣息——您竟陪著我一起蹲了下來(lái)，一秒、兩秒、半分鐘、三分鐘……您用手輕輕拍我的后背。眼前的霧終于散盡，我這才看清您的臉，眼睛中盡透溫柔與關(guān)切，竟讓我產(chǎn)生了是父親的錯(cuò)覺(jué)，更讓我體會(huì)到了濃濃的師生情誼。
怎么會(huì)忘記？您雀躍的身影和您輕快的笑意。
三千米跑道上，僅兩圈我就心生膽怯，還有五圈啊，要怎么撐完呢？眼看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)從我身邊超越，我更加沒(méi)有毅力了，我多想放棄，腳步愈發(fā)緩慢。突然從拐彎處沖出您的身影，您拼命拍手示意我快步向前，皺著眉沖著我喊：加油加油，別放棄�。∨氖致暩袷抢奁鸬膽�(zhàn)鼓，又一次激起了我的斗志。我像是獲得了動(dòng)力，又邁開(kāi)沉重的雙腿向前沖去。五圈，您硬是陪我跑了下來(lái)。我坐在地上氣喘吁吁，看著同樣喘氣卻又欣喜的您，突然間就懂了您的心，讓我明白了堅(jiān)持的內(nèi)涵和勝利之后的喜悅。
太多太多的過(guò)去，元旦視頻中您給的祝福，教師節(jié)上您獲得的表彰，深夜查房時(shí)您的身影，跑操隊(duì)伍里您的步伐……每一次都給我們一份驚喜，一份肯定，一份激勵(lì)！您的感情似乎永遠(yuǎn)比我們來(lái)得更真摯，更熱切！而付出的又何止是精力？是無(wú)悔的數(shù)十年青春和無(wú)怨的多載春秋�。∧檬掷锬侵桓輷纹鹎包S國(guó)際這艘船，乘風(fēng)破浪，又將渡過(guò)多少莘莘學(xué)子！
三寸粉筆，一尺講臺(tái)，一份真心。我的老師啊，感謝這一路，有您相伴！
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