班級(jí)的樂(lè)章作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)的樂(lè)章作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)的樂(lè)章作文1
我有一個(gè)糖果班級(jí)；里面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來(lái)到這個(gè)班集體，但是我已經(jīng)融入到這個(gè)集體了。
我來(lái)給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學(xué)霸，她叫薄肖珂，她學(xué)習(xí)很努力，每當(dāng)同學(xué)沒(méi)事閑聊時(shí)，我總能看見(jiàn)肖珂不聲不響地在看書(shū)，她不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)竭盡所能幫助別人，同學(xué)們都很喜歡她。
我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽(tīng)，柔柔的，干凈，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學(xué)校組織朗誦她都會(huì)參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學(xué)們拿起書(shū)就會(huì)有感情的朗讀。
我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是里面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見(jiàn)的時(shí)候以為她是那種高冷范兒的人，沒(méi)想到，后來(lái)和她做同桌，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，她很友好，很熱心，她內(nèi)心的的甜足以讓你陶醉。
我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個(gè)子小，整起隊(duì)來(lái)嗓門(mén)特大，每次我們班的隊(duì)都在高興的指揮下有序的離開(kāi)校園，我們班每次流動(dòng)紅旗的獲得都有高興的功勞。
我們班最甜的棒棒糖你們知道是什么嗎？就是我們?nèi)�，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，相信在這個(gè)甜蜜的班級(jí)里，我們都會(huì)幸福，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
班級(jí)的樂(lè)章作文2
走進(jìn)五中，又走進(jìn)了十一班這個(gè)溫暖的大家庭，從這一刻開(kāi)始，我們每個(gè)人都應(yīng)該手拉起手，共同譜寫(xiě)出一篇十一班優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章。
大家記得軍訓(xùn)時(shí)那五天嗎？我相信，對(duì)于我們每一個(gè)來(lái)講，那五天是初中三年最難忘的五天了。并不是因?yàn)榭啵且驗(yàn)槟俏逄煳覀兪鞘掷衷谛β曋卸冗^(guò)的。我知道，那五天雖然很累、很苦，但大家彼此給了彼此依靠，讓每個(gè)人在軍訓(xùn)期間都能感受到家的溫暖，我能從每個(gè)同學(xué)的臉上看到堅(jiān)持不懈的神情。大家都在相互安慰著：沒(méi)事！堅(jiān)持一下，很快就過(guò)去了！
記得有一次教官讓我們站軍姿。那天，烈日炎炎，那太陽(yáng)似乎像一個(gè)大燈籠一樣，耀得刺眼。一分又一分過(guò)去了，明顯大家已經(jīng)很累了。突然，旁邊那個(gè)女生似乎有些不太舒服。班主任走過(guò)去問(wèn)她怎么了，她說(shuō)肚子疼。老師讓她坐在樹(shù)陰下休息一會(huì)兒，可沒(méi)想到，那個(gè)女生搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，我還能堅(jiān)持！”這句話聲音雖小，但不知一股什么力量沖過(guò)我的心。在太陽(yáng)下，肚子疼還要保持軍姿站立，是多么難受的一件事�。】伤齾s寧愿犧牲自己，也要讓別的班認(rèn)為十一班是最棒的！，是能堅(jiān)持的！
軍訓(xùn)時(shí)，那時(shí)每天下午都有一個(gè)會(huì)操表演。我們累了一天，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。但上場(chǎng)時(shí)大家還是把自己最好的一面拿了出來(lái)。我們口號(hào)響亮，步伐整齊。我知道，大家都在盡自己的一份力量為班級(jí)譜寫(xiě)最優(yōu)美的樂(lè)章！我們和我們的教官一起努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，爭(zhēng)取不給班級(jí)丟臉！
俗話說(shuō)：一個(gè)人的力量是極小的，但是許多人的`力量集合在一起，力量就是無(wú)比強(qiáng)大的。那我們十一班集合五十六個(gè)人的力量努力為我們十一班譜寫(xiě)一篇最優(yōu)美最優(yōu)秀的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！
班級(jí)的樂(lè)章作文3
生命為何？何為生命？
看，那片片碧綠的草，蔥蘢旺盛；那朵朵盛開(kāi)的花，爭(zhēng)奇斗艷；那棵棵高大的樹(shù)，蒼翠挺拔；這就是生命。
瞧，那藍(lán)藍(lán)天空中飛翔的鳥(niǎo)，那清清水中游動(dòng)的魚(yú)，那綠綠草原奔馳的馬，這就是生命。
聽(tīng)，小公雞的第一聲啼鳴，小羊呼喚媽媽的“咩咩”聲，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，這就是生命。
這，是大自然的生命。生命無(wú)處不在，生命即是一個(gè)平凡，生命又是一個(gè)奇跡。每個(gè)生命都以自己獨(dú)特的方式存在著。因?yàn)橛辛松�，世界才得以多彩；因�(yàn)橛辛松�，世界才得以繽紛。
有人說(shuō)，生命是一支曲子，一支沒(méi)有歌詞的曲子。
懂得珍愛(ài)生命的人，會(huì)譜寫(xiě)出一支華彩樂(lè)章。因珍愛(ài)生命，海倫凱勒才會(huì)在黑暗中，在無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出奇跡。一曲《千手觀音》是邰麗華等人那無(wú)聲世界里對(duì)生命的最絕妙的演繹。因?yàn)檎鋹?ài)生命，富蘭克林才會(huì)發(fā)出感嘆：時(shí)間是組成生命的材料，珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命……生命珍愛(ài)而精彩，也正是這些珍愛(ài)生命的人，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。
也有人視生命如草芥，不懂得去珍愛(ài)生命，整日渾渾噩噩、碌碌無(wú)為、虛擲青春，在他們的身上生命會(huì)黯然失色。
既然父母給了我們生命，我們就要懂得去珍惜。一株小草，一朵小花都知道丟爭(zhēng)取一片陽(yáng)光，用它們的郁郁青青、美麗芬芳去感恩生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>
朋友，讓我們常懷一顆感恩之心，珍愛(ài)我們的生命吧！讓我們?nèi)^斗，去拼搏，為我們的生命譜寫(xiě)一曲壯麗的樂(lè)章吧！
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