【推薦】幸福的初三作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的幸福的初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的初三作文 篇1
從今天開(kāi)始，做個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)……——題記
“幸福”，一個(gè)令人向往的字眼。每個(gè)人都想擁有它，每個(gè)人都渴望幸福。然而真正的幸福，來(lái)自哪里呢?是金錢，是事業(yè)嗎?都不是。悄悄的告訴你：擁有幸福很簡(jiǎn)單!
朋友，幸福在親情間。每天回家，父親關(guān)切的問(wèn)候是溫暖的幸福;每晚睡前，書(shū)桌上放著的熱牛奶是香甜的幸福;每次飯桌上，一盤盤“愛(ài)的盛饌”更是美味的幸福。家庭是溫暖的避風(fēng)港，親情便是幸福的聚集地。朋友，幸福是父母的愛(ài)，幸福在親情間。
朋友，幸福在友情中。還記得與小伙伴在樹(shù)蔭下玩耍，看鳥(niǎo)兒唱歌的情景嗎;還記得與哥們兒在操場(chǎng)上奔跑，任熱血青春肆意張揚(yáng)的歲月嗎;還記得與學(xué)友在教室里學(xué)習(xí)，用努力的汗水譜寫夢(mèng)想的年華嗎?朋友是生命中的一部分，友情聯(lián)結(jié)你我，聯(lián)結(jié)幸福。
朋友，幸福在師恩間。老師是紅燭，燃燒自我，照亮別人;老師是明燈，日夜長(zhǎng)明，指引方向;老師是園藝師，悉心培養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。老師在，我不怕!師恩是希望、是勇氣、是力量，師恩是，不盡的幸福。
朋友，擁有幸福很簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)幸福更快樂(lè)。每一件小事中都有幸福，做一個(gè)幸福的人，享受哪怕很小很小的快樂(lè)吧!
風(fēng)吹樹(shù)葉，窸窸索索，那是風(fēng)兒的幸福;雨灑大地，滴滴作響，那是雨滴的幸福;而你，仰望天空，四十五度角的陽(yáng)光照在你身上，這便是你最美的幸福
幸福的初三作文 篇2
教室外，云沉沉的，好像要把人壓扁�？梢院敛毁M(fèi)力的聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓無(wú)數(shù)教室門被大風(fēng)吹得砰砰作響的聲音。還有，哪個(gè)班級(jí)忘記關(guān)上窗戶，幾聲玻璃爆裂的驟響，碎裂了，暴雨將至。 此時(shí)，教室內(nèi)的氣壓也一開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的降低。 “怎么了，真的找不到了么？”一旁的櫻一臉的關(guān)切。 “是啊，昨天給你看過(guò)后也忘了放哪里，這可怎么辦呢？”未等我話音落下，對(duì)面女生的臉已經(jīng)有些慘白，“你什么意思，難道說(shuō)是我拿你的手表！” ”我怎么知道，我又不是你！“已經(jīng)有些焦躁的我甩出一句話。 櫻瞪大眼睛看著我，嘴唇咬的緊緊的，指甲深深的嵌入皮肉里，很深很深，良久，才拿起書(shū)包，頭也不回的離開(kāi)了教室。 此時(shí)，突如其來(lái)的暴雨在氣殫力竭后已經(jīng)變成淅淅瀝瀝的細(xì)雨，像猛地打開(kāi)水龍頭，水花濺了一身后反應(yīng)過(guò)來(lái)瞬間關(guān)上，卻沒(méi)有關(guān)緊，還存留連綿不絕的一條細(xì)線。 我拎起書(shū)包向門外走去，看見(jiàn)那連綿的雨，才猛然驚醒，忘了帶傘，平日里習(xí)慣了對(duì)櫻的依賴，現(xiàn)在旁邊空蕩蕩的，竟有幾分不習(xí)慣。沒(méi)想到不知不覺(jué)中，對(duì)她有了那么深的依存度。不覺(jué)苦笑，一腳踏進(jìn)雨中。 走到車站時(shí)，鞋子里襪尖被泡漲了，連腳趾也被浸濕得透涼。
望向?qū)γ�，櫻孤零零的站在車站里，就像這邊，我也是站臺(tái)上唯一的人。中間寬闊的馬路宛若一條奔騰不息的河流，在車輛穿梭的縫隙間，一點(diǎn)點(diǎn)將櫻的形象補(bǔ)充完全。濕漉漉的水面反射著黃色車燈的光線，刺痛了瞳孔深處。 透過(guò)朦朧的雨絲，我清晰地看見(jiàn)那個(gè)身影在往出租車內(nèi)鉆時(shí)遲疑了，目光向我投來(lái)，隔著雨絲仍是那么犀利，愣了一會(huì)兒便鉆進(jìn)車內(nèi)，慢慢啟動(dòng)，遠(yuǎn)去。心里的失落一點(diǎn)一滴漲起。 夜是那么靜謐，窗外的雨早已停息了，只剩下幾聲秋蟲(chóng)鳴叫。透過(guò)窗，望著那一輪上弦月，“滴答滴答”循聲而去，竟是那只手表，握在手里冰涼冰涼的，此刻心亦如此。 第二天，天已放晴，前一天的積水在陽(yáng)光的照射下蒸發(fā)、消散。 我緩緩抬步走至櫻面前，“我……”兩人竟一起語(yǔ)塞，抬眼望時(shí)，兩人相視一笑，那笑容宛若春天大朵大朵盛開(kāi)的梔子花，那么燦爛。 躺在草坪上，微風(fēng)從身邊吹過(guò)，柔柔的、清涼的感覺(jué)，那輪干凈而明晰的夕陽(yáng)，把整片天都染成了櫻桃的紅色，燦爛去不刺眼�？粗舜�，心暖暖的。 那一剎那，仿佛站到了幸福的彼岸。
幸福的初三作文 篇3
幸福是花朵，綻放出真誠(chéng)和純情；幸福是果實(shí)，收獲以芳香和甘甜；幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化為春泥……朋友的關(guān)心，那是深深的友誼；父母的關(guān)愛(ài)，那是濃濃的親情；陌生人的幫助，那是暖暖的真情！細(xì)細(xì)品味，我的幸福滿滿的！幸福是閃著淚光的雙眼；幸福是耳畔親切的問(wèn)候；幸福是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)……暮然回首，我的幸福滿滿的！
幸福是花朵，綻放出真誠(chéng)和純情；幸福是果實(shí)，收獲以芳香和甘甜；幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化為春泥……朋友的關(guān)心，那是深深的友誼；父母的關(guān)愛(ài)，那是濃濃的親情；陌生人的幫助，那是暖暖的真情！細(xì)細(xì)品味，我的幸福滿滿的！
天色暗了。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前形成了一層厚厚的水晶簾。雨越下越大，“啪啪啪”重重地砸在墻上，砸在瓦上。屋檐成了一條條瀑布，水“嘩嘩”地流下來(lái)。樹(shù)被夾著雨點(diǎn)的狂風(fēng)教訓(xùn)地低下了頭，呼吸也快停滯了。地面上的水匯成了一股股激流，那些低洼的地方很快被沖成了一條溝……
“哎，雨衣遠(yuǎn)在自行車籃子里，早知道會(huì)遇到這種天氣，我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話把雨衣帶進(jìn)教室了！后悔晚矣！”我該怎么辦呢？是沖進(jìn)大雨，跑向車棚呢？還是等待救助呢？……時(shí)間在流水的“嘩嘩”聲中流逝，我只能盼望著奇跡出現(xiàn)�？晌以絹�(lái)越變得焦躁不安了，正當(dāng)我準(zhǔn)備沖向車棚時(shí)，身后忽然傳來(lái)一陣清脆而熟悉的聲音：“程夢(mèng)圓，等一下！”回頭一看，原來(lái)是同學(xué)李永璐啊！她連忙跑到我的跟前，撐開(kāi)她那把可愛(ài)的小花傘，她微笑著說(shuō)道：“我們一起走吧！”風(fēng)雨中，我們一起走向車棚……我的心中不禁泛起陣陣幸福的漣漪！
我的幸福滿滿的，因?yàn)槲矣泻门笥训年P(guān)心！
夜神用它厚厚的黑衣裹著大地，風(fēng)婆婆偏偏也閑不住。吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺(jué)得冷瑟瑟的。我被凍醒了。身旁的暖水袋早已變得冰涼。我準(zhǔn)備起來(lái)添床被單，可又怕開(kāi)柜子的聲音驚擾了爸爸媽媽。咦，我房門上的風(fēng)鈴怎么叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懥似饋?lái)？接著便傳來(lái)那熟悉的腳步聲——哦，是媽媽！趕緊倒下裝睡。等到那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫柔的手把我這額前的幾綹頭發(fā)挪開(kāi)后，又把我被子里的那個(gè)冰冷的暖水袋換成了一個(gè)熱乎乎的暖水袋，變得暖和多了。腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串叮叮當(dāng)當(dāng)悅耳的風(fēng)鈴聲。那么清脆，那么動(dòng)人，我的腮邊已掛滿了淚水……
我的幸福滿滿的，因?yàn)槲矣袐寢尩膼?ài)！
“自行車車胎怎么又爆了！”媽媽去買菜了，迫于無(wú)奈，只得自己走向公交車站了。一看表，只剩下20分鐘了，從家到公交車站，再到補(bǔ)習(xí)班，20分鐘夠嗎？會(huì)不會(huì)遲到了呀？我邊走邊想。我加快了速度，可看見(jiàn)馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，心中未免有些著急了。這時(shí)，身邊路過(guò)一個(gè)身穿粉紅色衣服的大姐姐，騎著一輛粉紅色的自行車。她沖我微笑著說(shuō)道：“小姑娘，你要到哪里去呀？看樣子，很趕時(shí)間！”“我?guī)惆�！”“謝謝你的好意，不用了！”“沒(méi)關(guān)系的！”“那好吧！”于是，她把我?guī)У搅斯卉囌�！看著她遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的感到涌上心頭……
我的幸福滿滿的，因?yàn)槲矣心吧说膸椭?/p>
幸福是閃著淚光的雙眼；幸福是耳畔親切的問(wèn)候；幸福是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)……暮然回首，我的幸福滿滿的！
幸福的初三作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我在初中度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。期間的生活是幸福而難忘的。因?yàn)�，教室里留下了我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上留下了我們跳躍的身影；宿舍內(nèi)留下了我們相互的噓寒問(wèn)冷……
打開(kāi)回憶的閘門，初中生活的日子里，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過(guò)，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會(huì)到了初中生活是幸福的。
時(shí)間倒流回前兩個(gè)星期的.一天。老天爺不知發(fā)哪門子脾氣，剛才還是陽(yáng)光明媚，現(xiàn)頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因?yàn)槲业娘埧▉G了，所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個(gè)人坐在宿舍里，呆呆地望著窗外天空，“唉，我如果還是讀小學(xué)的話，現(xiàn)在早已經(jīng)坐在飯桌旁，津津有味地吃著媽媽做的美味佳肴了，哪像現(xiàn)在這樣做個(gè)寄宿初中生，什么都要自己做。這不，飯卡又丟了，不說(shuō)什么美餐了，能填飽肚子就好了�！薄肮竟竟尽倍亲舆@時(shí)還不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。
“嘿，你怎么不去打飯呀？”一個(gè)聲音把我從想象中拉了回來(lái)。我一看，原來(lái)我是我同學(xué)，他正端著一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看著我。我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了他。
聽(tīng)后，他馬上把飯卡拿出來(lái)，微笑地遞給我，“這……可是……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，他又抖了抖手中的飯卡，說(shuō)：“不要再可是了，聽(tīng)，你的肚子已經(jīng)在唱‘空城計(jì)’了�！本驮谶@時(shí)，宿舍的同學(xué)都回來(lái)了，看到我沒(méi)有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流涌上我心頭，心中的感動(dòng)開(kāi)始在我心中蔓延。
我微笑地對(duì)他們說(shuō)：“這么多，你們是想撐死我��？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……。
我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍里。望著可口的飯菜，想起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時(shí)一種幸福蔓延周身……
我永遠(yuǎn)忘不了這一刻，永遠(yuǎn)忘不了這幸福時(shí)刻。這樣的初中生活，難道不幸福嗎？
幸福的初三作文 篇5
時(shí)光荏苒，日月如梭，我在長(zhǎng)大，而母親卻被時(shí)光改變了年輕的模樣。往事如洪水般沖出記憶的大門，讓我回想起那有愛(ài)相伴且幸福的日子。
幼時(shí)，晨昏
小時(shí)候，我對(duì)一切事物都好奇，而讓我最不忘的是媽媽坐在床頭給我講故事。我愛(ài)聽(tīng)她講故事，所以就纏著她買了好多童話書(shū)。每天晚上在一盞臺(tái)燈的照射下，一本本小書(shū)被照亮，她倚在床頭，拿著書(shū)，讀完一個(gè)又一個(gè)，我躺在床上靜靜聽(tīng)著，漸漸地就入睡了。夢(mèng)中也會(huì)走進(jìn)斑斕而神秘的童話世界，而母親就是童話里的仙女，我被她帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)的夢(mèng)幻世界。
那時(shí)的母親，在我眼里是很厲害的人，年輕，溫柔。
小學(xué)，中午
已經(jīng)入學(xué)的我，能識(shí)一些字了，便不需要母親為我讀故事了。老師要求我們查字典認(rèn)識(shí)生字，而我總是去問(wèn)她，她也總會(huì)笑著，說(shuō)：“來(lái)，我們一起查字典吧！"
她比我還認(rèn)真地翻開(kāi)字典，我搬來(lái)椅子坐在她身旁，她就耐心的教我如何查字典。我努力的記著，嘗試著。風(fēng)掠過(guò)，也不敢鬧太大動(dòng)靜，只是輕輕地擦過(guò)我和母親的手。最后，我慶幸自己學(xué)會(huì)了查閱字典。而再回過(guò)頭看那本字典，從嶄新到翻的有了皺褶。時(shí)間浸染，有的紙上已有了黃斑。
逐漸長(zhǎng)大，母親不再袒護(hù)我，有時(shí)會(huì)批評(píng)，呵責(zé)。我不理解她那呵責(zé)背后的關(guān)愛(ài)，甚至有些嫌棄，開(kāi)始疏遠(yuǎn)她�？伤齾s還一直“徘徊"在我身旁，默默看著。
初中，夜晚
上了初中，才知道什么是刻苦，每天一大摞的作業(yè)堆在書(shū)桌上，我一刻不停被那時(shí)鐘“滴答，滴答"的腳步聲催促著：快，快！這時(shí)母親推開(kāi)門笑著走來(lái)：“吃些水果吧！"我就此被打斷了思路，皺著眉頭說(shuō)：“你不知道作業(yè)很多嗎？"她一臉驚恐，無(wú)耐地走出，似無(wú)助的孩子。輕輕關(guān)上門。第二天，我十分愧疚，清晰看到她幾根銀閃閃的白發(fā)夾雜在黑發(fā)中，格外顯眼。勾起的是滄桑的年華，更是無(wú)耐，悲傷。
母親，無(wú)論在過(guò)多少年，我依舊會(huì)想起這些幸福的日子。那時(shí)我也會(huì)陪伴著你，在沒(méi)日落前，給你講神話故事，就像多年以前——你給我的陪伴。
幸福的初三作文 篇6
在認(rèn)識(shí)逸桐之前，芷月最經(jīng)常去的地方就是圍墻背面的一大塊空地。聽(tīng)阿姨說(shuō)，那是準(zhǔn)備要擴(kuò)建的，只是由于某種原因，遲遲不動(dòng)，便留了幾株孤零零的果樹(shù)和滿地的小草守衛(wèi)著它。
那幾棵果樹(shù)也不曾有人去注意它們，除了芷月。只有她常常拎了水壺，將甘甜的水滴灑在樹(shù)根附近，盡管她并不知道那是什么樹(shù)。
陽(yáng)光暖暖的中午，芷月躺在屋子里的小藤椅上，熙熙攘攘的喧鬧聲使她不能入睡。每當(dāng)這時(shí)，天性好動(dòng)的孩子是不會(huì)十分循規(guī)蹈矩地睡午覺(jué)的，可是今天的嬉笑聲挺遠(yuǎn)，又很集中，嘰嘰喳喳的像極了一群覓食的小鳥(niǎo)。
芷月終于耐不住好奇心的挑逗，起身去找尋那聲音。歡笑聲結(jié)果纏繞在了后院的樹(shù)上。十幾個(gè)大大小小的孩子仰著臉把其中一棵樹(shù)圍了個(gè)水泄不通，芷月抬頭望望，不知何時(shí)它茂密的樹(shù)葉里竟探出幾粒小櫻桃，吐著紅紅的小舌。它不是很粗的樹(shù)干上，一個(gè)男孩子正像一只敏捷的小猴子，靈活的向上攀爬。
“再向右一點(diǎn)，右邊！”樹(shù)下傳來(lái)細(xì)細(xì)尖尖的聲音。芷月不難聽(tīng)出，那是院長(zhǎng)的女兒，有幾分驕橫的雨珂。她隨著那個(gè)方向望去，幾個(gè)紅的發(fā)紫的小櫻桃閃閃發(fā)亮，接受柔光的溫扶。
那男孩雙腿緊緊攀住樹(shù)干，猛地一蹬，跳上高高的枝丫。一連串動(dòng)作無(wú)論從哪個(gè)方向看，都是那么靈敏活潑。
停頓幾秒，男孩一把扯下櫻桃，像一個(gè)勝利者，面帶微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。芷月終于看清，那竟然是逸桐！男孩的目光在空中停留幾秒，便很歡快的逃下樹(shù)來(lái)。早就站在樹(shù)下等待的雨珂像歡迎一位英雄一樣，用力的拍著手，逸桐卻沒(méi)看見(jiàn)她一樣的，徑直地劈開(kāi)那那些渴望的目光，將那近乎熟透的櫻桃，塞入芷月的掌心。芷月的心里嘴里，滿是甜甜的感覺(jué)，那股小小的幸福啊，比櫻桃美味多了……
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