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學(xué)作文

學(xué)吉他作文

時(shí)間:2021-09-11 08:51:30 學(xué)作文 我要投稿

學(xué)吉他作文(精選15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)吉他作文,歡迎大家分享。

學(xué)吉他作文(精選15篇)

學(xué)吉他作文1

  吉他,是一門(mén)藝術(shù)。它能為流行歌曲來(lái)伴奏,也能彈奏出優(yōu)美的曲子。因此它深受?chē)?guó)內(nèi)外許多歌手青睞。

  前段時(shí)間,《成都》這首歌異;鸨.(dāng)我知道這首歌是用吉他伴奏的時(shí)候,心里馬上蹦出來(lái)一個(gè)念頭:我要學(xué)吉他!天助我也,第二天,我就在我家樓下發(fā)現(xiàn)一個(gè)專門(mén)教吉他的琴行。我跟爸爸說(shuō)了我的想法,爸爸二話不說(shuō),馬上給我報(bào)了名,并給我買(mǎi)了一把吉他、一個(gè)琴套和一本教材。

  周六,我去上了第一節(jié)吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法,然后寫(xiě)了三條基礎(chǔ)的右手指法練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下,我彈了兩、三遍就熟悉了。一開(kāi)始我興趣盎然,一直在不停地練,可是練了幾十遍之后,就覺(jué)得有點(diǎn)乏味,再后來(lái),連練都不想練了。

  第二周上課時(shí),老師檢查下一周布置的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我彈得斷斷續(xù)續(xù)的,便問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我只好把事情的原委說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了,說(shuō):“你有沒(méi)有想過(guò),這些基本功你都彈不好,以后的曲子你怎么能彈好呢?”聽(tīng)到這,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,問(wèn):“老師,也就是說(shuō),基本功練好了,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)變輕松嗎?”老師高興地說(shuō):“就是這個(gè)道理!币院蟮恼n上和課后,我都在認(rèn)真練琴。四個(gè)月的時(shí)間里,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多流行歌曲,比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》,樸樹(shù)的《平凡之路》等等。

  我知道,我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力,帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著,一步一步地邁向成功。我想對(duì)我說(shuō)“成功是沒(méi)有捷徑可走的,只有苦練基本功,才能收獲成功之花!

學(xué)吉他作文2

  如果樂(lè)器界也有地位之分,鋼琴肯定是莊嚴(yán)的國(guó)王,而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點(diǎn)“文藝范”,就讓我學(xué)了吉他。

  這“吉他王子”可嬌氣了,不能吹風(fēng),不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎?他整個(gè)由斑馬木做成的,摸起來(lái)舒服極了。他的形狀象一個(gè)帶著尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠,琴頭兩側(cè)是兩個(gè)金屬片,上面有六個(gè)琴鈕。琴枕是白色的,據(jù)說(shuō)還是象牙做的呢。六根弦干凈的都發(fā)亮。琴頸不僅是斑馬木做的,上面還鋪有一層紅木。琴箱很大,快有我整個(gè)身子那么長(zhǎng)了。琴箱的中間有個(gè)空心圓,圓的里面刻有幾個(gè)字——專心致志。

  我雖然前幾天剛買(mǎi)“吉他王子”,但是我們之間發(fā)生的有趣故事可不少。在沒(méi)學(xué)吉他之前,我很好奇琴鈕是干什么的。有一次,我在網(wǎng)上看到了一張譜,就是用簡(jiǎn)單易懂的方式教你怎么彈《生日快樂(lè)歌》。我看了之后,很興奮,心想:這回終于能在爸爸媽媽面前露一手了。于是我不管三七二十一地學(xué)了起來(lái)。終于,大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看著我。我很夸張,很使勁并且裝作很專業(yè)的樣子擰了幾下琴鈕,然后開(kāi)始了。不對(duì),剛演奏完第一小節(jié),我就發(fā)現(xiàn)了異樣——和練習(xí)的時(shí)候不一樣,我立即察看問(wèn)題所在。這時(shí),我突然明白了,琴鈕的真正用處——調(diào)節(jié)音的準(zhǔn)確率。我特別著急,但又不知怎么調(diào)過(guò)去,只能硬著頭皮演下去。最終,《生日快樂(lè)歌》變成了《生日倒霉歌》。爸爸媽媽也象兩只碰到了貓的老鼠一樣逃去了。

  “吉他王子”是一把很好的吉他,我也很擅長(zhǎng)演奏吉他。我相信我將會(huì)用音樂(lè)讓這個(gè)世界不再單調(diào)。

學(xué)吉他作文3

  我以前認(rèn)為吉他是一件很容易的樂(lè)器,看著我們班上那些會(huì)彈吉他的同學(xué)那么輕松,我也想試著學(xué)習(xí)一下吉他這件樂(lè)器。

  第一課,老師只講了一些非常基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí),拿吉他的姿勢(shì),手指放的位置和一些簡(jiǎn)單的旋律與音調(diào)。這太簡(jiǎn)單了!我每天只彈大概十分鐘,三天后就滾瓜爛熟了。我經(jīng)常翻到課本后面,哇!有《藍(lán)蓮花》《隱形的翅膀》《遇見(jiàn)》和好多好聽(tīng)的歌曲,我真想現(xiàn)在就可以演奏哇!

  到第二次,課的內(nèi)容就變難了。我接觸了音階,還彈了變態(tài)的“爬格子”。我的手指有些不協(xié)調(diào),順著彈一遍加上倒著彈一遍竟然用了一分鐘,看來(lái)我下來(lái)還需要不斷地練習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我的時(shí)間終于縮短到了三十多秒,我滿懷自信,覺(jué)得自己已經(jīng)足夠好了,老師一定會(huì)大大夸贊我的。

  等到第三次課時(shí),我信心滿滿地彈奏了我的作業(yè),沒(méi)想到老師卻說(shuō)我的手型不對(duì),我糾正了手型再?gòu)棧瑫r(shí)間就變成了四十六秒,怎么會(huì)!然而,今天老師開(kāi)始讓我彈《小星星》了,我彈得有些生硬,但是腳上打的拍子和手上彈的節(jié)奏是完全沒(méi)有問(wèn)題的。再加上小星星這首歌曲本來(lái)就比較簡(jiǎn)單,所以我多練習(xí)了幾遍就變得越來(lái)越熟練了。

  第四次課,學(xué)的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子,并教我彈奏了《多年以前》,讓我腳也要跟著打拍子。我緊張極了,要不就腳忘了打,要不就彈錯(cuò)音,一點(diǎn)兒都不像音樂(lè)。老師又讓我彈唱《小草》這首歌,這首歌的節(jié)拍比較簡(jiǎn)單,所以彈這首歌我一點(diǎn)兒壓力都沒(méi)有,回去要著重練習(xí)《多年以前》才行。到現(xiàn)在,我已經(jīng)把這兩首歌彈得很不錯(cuò)了,手和腳變得十分有默契了。

  果然要做好一件事,只能靠努力、勤奮。好吧,現(xiàn)在又到了我的練琴時(shí)間了,拜拜!

學(xué)吉他作文4

  暑假里,想學(xué)吉他的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,于是讓媽媽給我報(bào)名去學(xué)吉他。看了半天終于選中了一款我喜歡的類(lèi)型,我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去,質(zhì)感無(wú)比得好,像撫摸上好的綢緞一樣,潤(rùn)滑極了。用手輕輕一撥琴弦,發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音,優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來(lái),這簡(jiǎn)直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了,他彈奏出的樂(lè)曲很純很好聽(tīng),至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了,只記得那是一首抒情的曲子。

  看教吉他的老師彈得是輕而易舉,而我一拿過(guò)來(lái)就不行了,摁在弦上彈,到后來(lái)手指上可以清晰地看到一條條印。老師說(shuō)右手也要留兩毫米左右的指甲,用肉撥完指甲一掃,音色脆而響亮,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就很納悶了,怎么學(xué)吉他還有這么多的花樣啊!我就想記住指法不就可以了嗎?老師叫我把手指摁在一根弦上,這是很有講究的,有白色的一條痕,像雙面膠又比它細(xì),這是分界線,是不可以摁在中間,也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時(shí)不能撥得太重,要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進(jìn),中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學(xué)問(wèn),講究這么多!指法更是層出不窮!

  了兩節(jié)課手指就起水泡了,但是還是很開(kāi)心能學(xué)到這些知識(shí)。作業(yè)寫(xiě)累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂(lè),是心靈最真、最善、最美的語(yǔ)言,懂音樂(lè)的人是用心靈同音樂(lè)對(duì)話的。不是每一種聲音都叫音樂(lè),只有音樂(lè)令我沉醉。吉他給我?guī)?lái)了快樂(lè),它讓我不在枯燥下去。

  如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾,那就要暗下決心,付出比別人更多的汗水?傊,一句話:天上不會(huì)掉餡餅。

學(xué)吉他作文5

  每當(dāng)奶奶問(wèn)我,“你有什么特長(zhǎng)?”我竟無(wú)言以對(duì)。我想:這么多可學(xué)的特長(zhǎng),我總得學(xué)一個(gè)吧!

  媽媽跟我說(shuō):“你舅舅是一個(gè)教吉他的老師,不如去他那里學(xué)吉他吧?”我當(dāng)時(shí)一口回絕,我并不喜歡學(xué)樂(lè)器,但媽媽拉著我不放,說(shuō)去體驗(yàn)一下,我只好答應(yīng)了。

  到了那里,舅舅先彈唱了一首歌給我聽(tīng),我覺(jué)得他彈唱得時(shí)候真帥呀!我有點(diǎn)心動(dòng)了,但如果學(xué)又會(huì)很辛苦,每天至少要練一個(gè)小時(shí),如果不學(xué),不但沒(méi)有特長(zhǎng),也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情,便對(duì)我說(shuō):“回家考慮后再做決定吧!你有兩個(gè)選擇,一是學(xué),那么你就要認(rèn)真,要堅(jiān)持,二是不學(xué),就看你自己的決定了。”

  回家后,我把這件事情告訴了爸爸,問(wèn)他要不要學(xué),話還沒(méi)說(shuō)完,只聽(tīng)老爸拍著桌子大聲回答,“學(xué),一定要學(xué)!崩习只卮鸬煤芸欤也患偎妓。我想:老爸,你的回答也太快了吧!是不是想坑我,不靠譜,于是我決定自己選擇。

  睡覺(jué)前,我又做了一次激烈的思想斗爭(zhēng),我分析了這兩種情況。如果學(xué),面對(duì)的是每天非常累的練習(xí),練得好,學(xué)會(huì)了彈歌,便能上臺(tái)表演,有可能還會(huì)拿獎(jiǎng),可以在同學(xué)面前好好炫耀一番,但過(guò)程要練得很辛苦。如果不學(xué),我就沒(méi)什么特長(zhǎng)了,也不能在同學(xué)面前炫耀了,也沒(méi)有什么成果,但過(guò)程很輕松,可以在家休息看電視。真是進(jìn)退兩難呀!

  經(jīng)過(guò)一晚激烈的思想斗爭(zhēng),我選擇面對(duì)辛苦,一大早醒來(lái),我如釋重負(fù)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我選擇學(xué)吉他!”他們都開(kāi)心地笑了。這項(xiàng)艱難的選擇,終于圓滿結(jié)束啦!哈哈!

學(xué)吉他作文6

  我從小就非常喜歡吉他,但學(xué)習(xí)吉他的道路并不是我想象的那么容易。

  教吉他的老師長(zhǎng)得高大魁梧,黑得嚇人。他一站在教室門(mén)前就像一堵寬厚的墻,把陽(yáng)光全遮擋住了,小小的教室立刻就黑了下來(lái)。

  一次上課,大家一起彈和弦。我本想輕點(diǎn)按,偷點(diǎn)小懶。突然,一只“魔鬼”的手伸了出來(lái),把我的手指使勁往金屬弦上按去。我疼得直冒汗,卻只能咬著牙忍著疼用力地彈。過(guò)了好一會(huì)兒,那手才放開(kāi)。我瞟了一眼被按了半天的手,看到的似乎是烤熟了的一排小香腸。站在一旁的吉他老師嚴(yán)肅地看著我,說(shuō):“練琴偷懶,什么時(shí)候都練不好!一分耕耘,一分收獲!”話音剛落,十幾雙眼睛刷的集中到我身上,我不好意思地低下頭,卻看到那幾根琴弦正閃著銀色的光芒。

  就因?yàn)槔蠋熯@一句“一分耕耘,一分收獲”,我變得十分努力起來(lái)。每天只要一寫(xiě)完作業(yè),一有空兒,吉他就會(huì)自動(dòng)爬到我的腿上。我抱著它,親吻著它,盡情地彈奏起來(lái)。

  不久之后,我接到了一個(gè)吉他比賽的邀請(qǐng)函。我激動(dòng)不已,使勁地掐了自己一下,真疼,不是做夢(mèng)。我立刻又架起吉他,盡情地練起來(lái)。

  比賽當(dāng)天,我倍感激動(dòng),可聽(tīng)了前面幾位彈的曲子,我開(kāi)始有點(diǎn)緊張和失望,而當(dāng)我打開(kāi)琴包,更是絕望到了極點(diǎn)——“五弦”斷了。這可是我曲子中不可缺少的呀!我趕緊掏出備用琴弦開(kāi)始換,換好后,還得調(diào)一遍。我只能逃到角落,把耳朵靠在琴箱上一點(diǎn)點(diǎn)地調(diào)起來(lái)。輪到我時(shí),正好調(diào)得也差不多了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣,穩(wěn)定穩(wěn)定心緒,加足油,走上了舞臺(tái)。最終,我憑借一首《同桌的你》贏得了臺(tái)下無(wú)數(shù)觀眾的歡呼和掌聲,并獲得了本次比賽的第二名。當(dāng)我用起了繭的手接過(guò)榮譽(yù)證書(shū),我掉下了眼淚。我發(fā)誓,一定要繼續(xù)好好地練琴,爭(zhēng)取更上一層樓。

  彈吉他,彈出了我手上的繭,還彈出了我的幸福與快樂(lè),這就是我和我的'學(xué)吉他之路。

學(xué)吉他作文7

  每當(dāng)我從電視或音樂(lè)會(huì)上看到幾他演出時(shí),演員那瀟灑的姿態(tài),動(dòng)人的歌聲,都會(huì)令我羨慕不已。我想:如果有一天我也能像他們一樣,那該多好!于是我一直想學(xué)吉他,機(jī)會(huì)終于來(lái)了,今年寒假,我校開(kāi)展了豐富多彩的興趣班,這不禁讓我欣喜若狂,我便毫不猶豫地報(bào)名參加了。

  教我們吉他的老師姓雷,我們都喊他雷老師,他不僅人長(zhǎng)得陽(yáng)光帥氣,彈的曲子也十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。他對(duì)我們雖不是很兇,但要求卻相當(dāng)嚴(yán)格。他從指法和五線譜開(kāi)始講起,然后教我們彈奏簡(jiǎn)單的曲子,每天放學(xué)后給我們發(fā)一張曲譜讓我們回家練習(xí),還要讓家長(zhǎng)簽上名字。剛開(kāi)始我以為彈吉他很容易,可幾天過(guò)去了,我連一首也不會(huì)彈,覺(jué)得很枯燥,就有點(diǎn)想放棄,媽媽說(shuō):“孩子,無(wú)論學(xué)什么,都要有毅力,都要堅(jiān)持,半途而廢是什么也學(xué)不會(huì)的。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十念功的道理嗎?”在媽媽的鼓勵(lì)下我又鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí),每天回家對(duì)著樂(lè)譜練習(xí),慢慢地我也能彈出連貫的曲子了,雖然不像老師彈得那么從容和自如,但別人聽(tīng)后一下就能說(shuō)出我彈的曲名是什么,這讓我欣喜不已,生日那天當(dāng)我把我學(xué)的第一首曲子《小星星》彈給大家聽(tīng)時(shí),他們給了我熱烈的掌聲,夸我彈的棒極了,盡管那首曲子是單弦,非常簡(jiǎn)單,但在我看來(lái),簡(jiǎn)直是奇跡,就那么幾根弦,竟能演繹出如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓我覺(jué)得太美妙了。

  現(xiàn)在我又學(xué)會(huì)了幾首,我越來(lái)越喜歡上了吉他,希望將來(lái),我能成為一名真正的吉他手,在舞臺(tái)上瀟灑地為大家演奏,也成為別人羨慕的對(duì)象。

學(xué)吉他作文8

  大家是否聽(tīng)過(guò)明星彈吉他?每次看電視,我都被他們高超的音樂(lè)技巧、多種多樣的詞曲風(fēng)格所折服、感動(dòng),他們那靈動(dòng)的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我,讓我很是心動(dòng)……

  禁不住我的軟磨硬泡,父母終于答應(yīng)陪我去學(xué)吉他。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得心兒都快跳出來(lái)了,一蹦三尺高,別提有多開(kāi)心,跟中了大獎(jiǎng)似的。我是一個(gè)內(nèi)斂的孩子,只能對(duì)熟悉的人敞開(kāi)心扉,我該如何去面對(duì)老師,上課前我特別糾結(jié)。

  但興奮終究代替了緊張,我?guī)е?dòng)的心情去上了課。我憂心忡忡地推開(kāi)教室門(mén),里面豐富的顏色,柔和的燈光,非常能舒緩人的心情。我拉開(kāi)吉他包,抱起吉他開(kāi)始聽(tīng)老師仔細(xì)地講解,不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善,我的心情也放松了許多,我總算是克服了緊張。我學(xué)的第一首歌是家喻戶曉的《小星星》,老師一邊演示一邊解說(shuō):“這個(gè)一條一條的叫品柱,一個(gè)品柱分開(kāi)的一個(gè)格子叫一品,按住一品能改變弦的音調(diào),OK?”我努力吸收著知識(shí),不斷地點(diǎn)頭。在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候,老師半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō):“好好練,接下來(lái)會(huì)很痛苦。”

  李白說(shuō):“蜀道難,難于上青天。”果然,接下來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,簡(jiǎn)直比登天還難,充滿自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習(xí),我的手指就像被刀割一般疼。看來(lái)之前的輕松,就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。那段時(shí)間,父母的工作變得更加地忙碌,沒(méi)有他們的督促,我的吉他課進(jìn)度是一拖再拖,課上一直被老師質(zhì)問(wèn):“你回家是不是又沒(méi)練習(xí)?”我也只能支支吾吾地回答。

  那段時(shí)間里,我想過(guò)各種理由去請(qǐng)假,更想過(guò)半途而廢,可這樣對(duì)得起自己和父母嗎?我只能堅(jiān)持,如同暴風(fēng)雨中的小草,不停地被殘忍的雨滴拍打,而我終究熬過(guò)去了,迎來(lái)了絢爛彩虹,F(xiàn)在,我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。

  其實(shí)很多人和我一樣,在碰到難題時(shí),總會(huì)有放棄的想法,但幾年的學(xué)吉他經(jīng)歷,讓我明白了:只有堅(jiān)持,持之以恒,才會(huì)有所收獲!

學(xué)吉他作文9

  今天,我告訴爸爸,我想學(xué)吉他,因?yàn)槲矣X(jué)得吉他很有趣,也不知道吉他的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的?爸爸聽(tīng)了很高興,周六就帶我去報(bào)了課。

  我今天要去上課了,心里有點(diǎn)小緊張,到了教室老師直入主題,他問(wèn)我:“你原來(lái)學(xué)過(guò)吉他嗎?”我微微搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有學(xué)過(guò)!崩蠋熛肓讼牒,拿了一個(gè)吉他,說(shuō):“你把下面的凹口放在右腿上,右手放在上面的凹口出!蔽覍W(xué)著老師的樣子做了起來(lái),老師用手把我的琴頭往上推了推說(shuō)道:“琴頭要往上。”我裝模作樣的學(xué)老師的動(dòng)作。接著老師給我介紹了琴上一個(gè)一個(gè)的小格子,這個(gè)東西叫做“品”,第一個(gè)叫1品,第二個(gè)叫2品,以此類(lèi)推一共有22品,我們現(xiàn)在只會(huì)用到前3品。我心想這么復(fù)雜?我一邊撓著后腦勺一邊回憶著,囫圇吞棗的記了個(gè)大概,就繼續(xù)了。老師說(shuō)要帶我學(xué)小星星,我激動(dòng)不已,終于可以開(kāi)始學(xué)吉他了!老師把曲子的簡(jiǎn)譜寫(xiě)在了書(shū)上,并畫(huà)了一個(gè)圖,是吉他前部分的樣子。到了3品時(shí)就結(jié)束了,并把每一個(gè)格對(duì)應(yīng)的音符寫(xiě)在了譜上。我開(kāi)始嘗試在吉他上找到相對(duì)的音。我從“d”開(kāi)始找起,我在老師引導(dǎo)中認(rèn)認(rèn)真真的尋找“d”這個(gè)音符。我找到了,你這個(gè)淘氣的小精靈躲在這里呢!我左手使勁的按住對(duì)應(yīng)的地方,我彈了兩下,只聽(tīng)見(jiàn)兩聲悅耳的“d”聲在房間中回蕩開(kāi)。我興奮極了,準(zhǔn)備找下一個(gè)音,可是怎么也找不到,我開(kāi)口問(wèn)起老師,老師看了看圖說(shuō):“你把弦本身的音給忘記了!蔽一腥淮笪。

  這次學(xué)吉他,我感受到學(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)是不容易的事,但你只要用心就一定會(huì)學(xué)會(huì)。

學(xué)吉他作文10

  自我懂事以來(lái),媽媽就告訴我要珍惜時(shí)光,不能虛度光陰。所以,每當(dāng)看到那些不務(wù)正業(yè),沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里的同學(xué),我心里就會(huì)特別抗拒。為了充實(shí)我的人生,我曾學(xué)過(guò)各種各樣的本領(lǐng),美術(shù),電腦,各種體育運(yùn)動(dòng)等。而今天,我又拿到了我人生中的第一把吉他。

  一個(gè)多月前,我來(lái)到了琴行。琴行的老師向我展示了各種樂(lè)器,可是沒(méi)有一種樂(lè)器能打動(dòng)我的心。直到老師捧起吉他,悠哉悠閑地彈起來(lái)的時(shí)候,我就被那優(yōu)美的弦聲和自在瀟灑的感覺(jué)徹底地俘虜了。于是,我開(kāi)始了我的吉他生涯。

  不知是由于學(xué)習(xí)認(rèn)真,還是因?yàn)橛羞@方面的天賦,我只花了一節(jié)課的時(shí)間就學(xué)完整個(gè)右手的教程。當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)飄飄然的,可老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“接下來(lái)的左手練習(xí)就要受苦了,你可要有心里準(zhǔn)備。”強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望掩蓋了這句話,我并沒(méi)有把老師的話放在心上。不久,鉆心的疼痛才讓我想起了老師的那番提醒。盡管這樣,我的學(xué)習(xí)熱情仍然沒(méi)有減少。

  左手彈吉他與右手是不同的,左手是要緊按著弦,按久了會(huì)勒出痕來(lái),時(shí)間一長(zhǎng)更會(huì)勒出血來(lái)。每次彈不了多久,就會(huì)因?yàn)樘弁炊坏貌煌O聛?lái)。幸好在足球訓(xùn)練時(shí)已經(jīng)鍛煉了我遇強(qiáng)越強(qiáng)的性格。每次我都強(qiáng)忍著,堅(jiān)持完成練習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)月忘我的練習(xí),我左手指頭上的皮慢慢變硬了,不在出血也不痛了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!慢慢地我越彈越順了,沒(méi)有了痛的感覺(jué),只剩下快樂(lè)和享受了。父母見(jiàn)我進(jìn)步如此之大,便給我買(mǎi)了一把昂貴的“雅馬哈”吉他。

  直到一天,我聽(tīng)到老師對(duì)我媽媽說(shuō):“這孩子痕堅(jiān)強(qiáng),許多孩子因?yàn)閺椉^(guò)程,都因彈痛了放棄學(xué)吉他,而他挺過(guò)來(lái)了……”

  雖然我還是個(gè)初學(xué)者,但彈吉他卻讓我懂得了一個(gè)道理:做每件事都有一個(gè)艱苦的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但你只能挺過(guò)來(lái),才你那個(gè)感覺(jué)到苦后甘甜的滋味。

學(xué)吉他作文11

  這個(gè)暑假,我開(kāi)始學(xué)習(xí)了一種樂(lè)器—————吉他。

  吉他是一種可以隨身攜帶的樂(lè)器。我覺(jué)得彈吉他很酷,所以才想學(xué)吉他。

  我的吉他是白色的。剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí),老師教了我們音樂(lè)中的七個(gè)音,我第一個(gè)音是“哆”,老師先在黑板上畫(huà)出手指按的位置,如后又示范了一下,左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個(gè)空格,然后右手的大拇指撥動(dòng)這根弦,就會(huì)發(fā)出“哆”的音,可我試了好幾次,彈出來(lái)的音中都有像電視空臺(tái)發(fā)出的雜音。老師告訴我,左手盡量按在空格偏右一點(diǎn)的位置,我試了一下,彈出來(lái)的音果然清晰多了,這時(shí)我的心情十分高興,雖然手很痛,但是我彈出了這個(gè)音,我是痛并快樂(lè)著,這心情使我一下子有了動(dòng)力。

  我試著熟悉這些音,可是才彈了一會(huì)兒,手就痛的不得了,老師說(shuō),如果手疼,一段時(shí)間后會(huì)慢慢適應(yīng)的。于是,我休息了一會(huì)兒。很快,第一節(jié)課結(jié)束了。

  在這之后的幾節(jié)課里,老師還教了我們七個(gè)音的高音部分和低音部分和和弦,和弦老師才教了三個(gè),課后老師布置的作業(yè)越來(lái)越難,可我總被老師表?yè)P(yáng),這全都要?dú)w功于我每天堅(jiān)持練習(xí),練習(xí)使我彈得比別人更加熟練,因而被老師表?yè)P(yáng),現(xiàn)在。我已經(jīng)會(huì)彈《我和你》,,《送別》,我還要會(huì)彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》,《同一首歌》難度很大,曲子也很長(zhǎng),可是我一定要彈會(huì)這首歌。因?yàn)檫@首曲子爸爸很喜歡,如果他知道自己的兒子會(huì)彈《同一首歌》,那他一定會(huì)又高興又自豪。

  吉他是我學(xué)的第一個(gè)樂(lè)器,我一定要把它練好。

學(xué)吉他作文12

  吉他與鋼琴、小提琴并稱世界三大樂(lè)器。

  我一開(kāi)始想要學(xué)吉它的原因是覺(jué)得新鮮,然后是覺(jué)得學(xué)一個(gè)技能也是不錯(cuò)的。后來(lái)慢慢延展到我自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡它,想要去學(xué)習(xí)它。

  沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候我以為會(huì)很容易,但事實(shí)上真的很難,不僅是本質(zhì)上的難。還有很多在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。

  比如手指會(huì)痛,沒(méi)有耐心。老是彈錯(cuò)然后心煩意亂。

  這些都是讓我接受不了的,首先說(shuō)說(shuō)手指疼痛這個(gè)把,右手基本沒(méi)有什么。但是左手就不一樣了,因?yàn)樽笫忠粝。必須要用力,剛剛開(kāi)始聯(lián)系的那段時(shí)間真的是苦不堪言。

  可能是因?yàn)槊恳话亚俚南揖嗖灰粯影,有高有低。練?xí)過(guò)程中經(jīng)歷的也不一樣。而我這把琴好死不死的弦距又高得要命,所以在摁弦的時(shí)候我就要很用力,然后受苦的就是手指了。有好幾次還起泡了,就聽(tīng)?zhēng)滋斓人昧擞掷^續(xù)。

  第二個(gè)就是沒(méi)有耐心了,沒(méi)開(kāi)始練的時(shí)候還興致勃勃的。到真正練習(xí)的時(shí)候沒(méi)兩分鐘就沒(méi)興致了。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)吉他,換做是其他東西,我覺(jué)得耐心都是必不可少的,它決定你收獲的多少。

  還有一個(gè)就是在練習(xí)過(guò)程中老是會(huì)彈錯(cuò)音,我有時(shí)候彈了五六遍都沒(méi)有彈對(duì)那一段,然后就會(huì)心煩意亂,越來(lái)越?jīng)]有耐心。有的時(shí)候真的是想扔下就不管了。

  直到現(xiàn)在我還沒(méi)有把吉他完全學(xué)會(huì),雖然這一路走過(guò)來(lái)真的是什么難都經(jīng)歷了,但是到頭來(lái)我還是覺(jué)得很有收獲的。

  因?yàn)橐毩?xí)吉他,所以從很長(zhǎng)一段時(shí)間開(kāi)始我都會(huì)早睡,然后早起。抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)吉他。鑄了我的一個(gè)好習(xí)慣。

  第二個(gè)就是在這一段學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程里我學(xué)會(huì)了很多,比如說(shuō)忍耐啊、控制自己一些不好的情緒等等。都讓我覺(jué)得有很大收獲。

  還沒(méi)完呢,學(xué)習(xí)吉他這條路我才走了十分之一。不過(guò)我相信我也會(huì)因此收獲更多的。

  繼續(xù)努力吧。

學(xué)吉他作文13

  吉他這種樂(lè)器,大家都不陌生,可是要彈好它,這可不容易。我以前經(jīng)常對(duì)吉他彈出的動(dòng)人的音符著迷,覺(jué)得相比其他樂(lè)器,吉他彈出的曲子更動(dòng)聽(tīng),更自由奔放,也更有魔力。于是我就想嘗試學(xué)彈吉他,然后就報(bào)了少年宮的吉他學(xué)習(xí)班。

  學(xué)吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進(jìn)教室的時(shí)候,映入眼簾的就是好幾排小方凳,上面已三三兩兩坐著前來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué),每個(gè)人手上都抱著一把吉他,正熱火朝天地聊著。我心想:這么熱鬧,一定很有趣。于是我的心情也變得激動(dòng)起來(lái)。

  當(dāng)我拿出吉他后,老師也開(kāi)始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式:兩只手怎么握吉他、腳凳怎么擺、節(jié)拍器怎么設(shè)置、調(diào)音器怎么調(diào)音等等。然后老師說(shuō)開(kāi)始講怎么彈吉他了:“我們所用的是古典吉他,一共有六根弦,彈的時(shí)候大拇指要放在第六弦上,小拇指、無(wú)名指、中指分別放在一、二、三弦上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法后,就讓我們調(diào)整好姿勢(shì)開(kāi)始練習(xí)彈奏,“一二三四,一二三四……”我們先從第一弦彈到第三弦,再?gòu)牡谌覐椀降谝幌遥粩嘀貜?fù)彈。一開(kāi)始我們彈得有點(diǎn)亂,有時(shí)會(huì)彈錯(cuò)弦,有時(shí)會(huì)跟不上節(jié)奏。有幾個(gè)同學(xué)的吉他發(fā)音不準(zhǔn),然后就重新調(diào)音;其中一個(gè)同學(xué)估計(jì)沒(méi)掌握調(diào)音的方法,竟然把吉他的一根弦拉斷了,于是老師重新幫這個(gè)同學(xué)把新的弦裝上去,并幫他調(diào)好音。練了二十分鐘左右,我們彈出的音就比較整齊劃一了,也很少會(huì)彈錯(cuò),老師還表?yè)P(yáng)我們班進(jìn)步比較快。

  上了一個(gè)多月的吉他課后,我的水平也不斷提升,我每天晚上都要練半小時(shí)的吉他,吉他能讓我靜下心來(lái),我也陶醉于自己彈出的音符里。

學(xué)吉他作文14

  大家看到過(guò)吉他樂(lè)手出場(chǎng)的火爆場(chǎng)面嗎?很酷。我也想成為那樣的吉他樂(lè)手,所以,我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。

  教吉他的老師姓孟,是一位男老師,他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報(bào)名的時(shí)候,老師彈了好多曲子讓我猜,比如:小星星、櫻花……都很好聽(tīng)。媽媽給我買(mǎi)了一把小吉他,還配備了琴包、腳踏板、節(jié)拍器、譜架。我背上自己的琴包,走在大街上,覺(jué)得自己酷極了!

  第一次上課,我是那樣激動(dòng),那樣開(kāi)心。第一節(jié)老師教的是坐姿。雖然這是最簡(jiǎn)單的,但老師說(shuō)這就像建大樓一樣,如果地基打得很牢固,那大樓就能建得很高很高;但如果地基沒(méi)有打牢,大樓就容易倒塌。老師教得很認(rèn)真,比如:身子怎樣坐,腿怎樣放,怎樣抱琴,手指的姿勢(shì),都有嚴(yán)格的要求。剛開(kāi)始我很不熟練,老師就一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我;氐郊液,我每天都認(rèn)真地練習(xí),漸漸地掌握了正確的姿勢(shì)。

  第二次上課,我仍然很興奮。這次,老師先檢查坐姿。經(jīng)過(guò)老師嚴(yán)格的審查,我過(guò)關(guān)了。終于可以開(kāi)始第二課的學(xué)習(xí)了。這節(jié)課學(xué)習(xí)的是指法,第一種指法是輪指,需要兩根手指的配合才行。我學(xué)的很專心,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“這孩子學(xué)習(xí)很專注,不錯(cuò)!”可是回家練習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)名指和小拇指總是不聽(tīng)話,老是打架。媽媽告訴我:“這是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常不鍛煉,你多練習(xí),它們自然就會(huì)聽(tīng)話的!

  以后每次上課,我都能學(xué)到新的知識(shí)。雖然每天我都得抽出時(shí)間練琴,但是我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡彈吉他了。

  我希望有一天,也能像老師一樣,彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲!

學(xué)吉他作文15

  記得那天,我們?cè)谂啪殨r(shí)請(qǐng)來(lái)了一位音樂(lè)老師李老師。李老師在教我們歌譜時(shí),叫了一聲方赟哲,并給他出了一道難題。我們大吃一驚,疑惑不解地問(wèn)李老師:老師你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)方赟哲啊?李老師笑嘻嘻地回答:方赟哲在我那里學(xué)了兩年的吉他了,我能不認(rèn)識(shí)他嗎?我心里暗暗地想:這真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呀!我學(xué)吉他可以找李老師了。

  擇日不如撞日,晚上我便和媽媽迫不及待地來(lái)到了李老師的私人辦公室,果斷地買(mǎi)了一把喜歡的吉他,走上了學(xué)吉他的第一級(jí)臺(tái)階。從此以后,吉他成了我形影不離的好朋友。

  我原以為彈吉他很簡(jiǎn)單,可是練了之后才知道彈吉他要練習(xí)很久。我想一下子就把一首曲子學(xué)會(huì),真是異想天開(kāi)呀!第一節(jié)課上,老師告訴我學(xué)吉他最主要的三點(diǎn)是:撥琴弦,按琴弦,還要一邊撥琴弦一邊唱歌詞。接著,老師就拿出了第一首曲譜。我看這首曲譜沒(méi)有歌詞,音符也不是太多,就粗心大意地以為這首曲子很簡(jiǎn)單,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)好多和弦我都按不準(zhǔn)。我的手指就像個(gè)淘氣的小孩,任憑我怎么操控它,它也不讓我按準(zhǔn)。一次又一次的練習(xí)都以失敗告終,使我有一點(diǎn)兒心灰意冷。但是,想到別人和我一樣的起點(diǎn)學(xué)吉他,還堅(jiān)持學(xué)了三年,于是我決心繼續(xù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,練習(xí)了一遍又一遍后,我終于可以成功地彈出第一首完整的曲子了,使我的彈吉他生涯又跨上了第二個(gè)臺(tái)階。

  經(jīng)過(guò)數(shù)月的練習(xí),我學(xué)會(huì)的曲子也越來(lái)越多了!渡湛鞓(lè)》這首歌曲也能熟練彈唱。就在我弟弟生日那天,我把這首歌彈給大家聽(tīng)。我抱著吉他,熟練地按下了琴弦,快速地轉(zhuǎn)變著和弦,動(dòng)聽(tīng)的琴聲和歌聲圍繞著整個(gè)生日會(huì)。此時(shí),響起了一片掌聲。大人們表?yè)P(yáng)我彈得用功,唱得好聽(tīng)。收獲了努力的喜悅,我沉浸在自己的音樂(lè)聲中。

  現(xiàn)在,學(xué)吉他是我的愛(ài)好。學(xué)習(xí)吉他讓我明白了做事要堅(jiān)持不懈。失敗乃成功之母,在一次次的失敗中站起來(lái),繼續(xù)向前進(jìn),你就一定會(huì)成功!

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