關(guān)于讀后感的作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
《燕子專列》里主要寫(xiě)著有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。人們紛紛走出家門去尋找燕子。一個(gè)叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子，不停地哈氣，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車，乘到了溫暖的地方。
我想：第二年春天，燕子肯定會(huì)幫人們消滅更多的害蟲(chóng)，為此而感謝大家。這讓我想起了兩句諺語(yǔ)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。好心有好報(bào)。
在平時(shí)生活中，碰到有困難的人，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒(méi)帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂(lè)。
讀后感的作文 篇2
《鐵路邊的孩子們》是英國(guó)著名女作家伊迪斯·內(nèi)斯比特的代表作。讀完這本書(shū)，我一直想：怎樣去感受生活的美好呢？
伯比、彼得和菲莉絲是三個(gè)可愛(ài)的孩子，他們有一個(gè)善良的媽媽和一個(gè)十全十美的爸爸。但是，幸福的生活沒(méi)有過(guò)多久，他們家里傳出了一件噩耗：爸爸被人當(dāng)做了“替罪羊”，被逮捕了。堅(jiān)強(qiáng)的媽媽并沒(méi)有告訴孩子，他們搬到了鐵路邊，沒(méi)有任何怨言，愉快地生活。在那兒，他們認(rèn)識(shí)了老先生站長(zhǎng)珀克斯……他們用愛(ài)打動(dòng)了老先生站長(zhǎng)等許多人。
而最令我感到感動(dòng)的便是“搶救火車”的故事。有一次他們?cè)谂郎街畷r(shí)，突然發(fā)現(xiàn)山體滑坡，堵住了隧道口，如果不及時(shí)不清理這些土石，將會(huì)發(fā)生一場(chǎng)大災(zāi)難。于是，他們靈機(jī)一動(dòng)，將女孩的裙子撕成條兒，用繩子固定在竹竿上，做了三面旗子，在火車到來(lái)之時(shí)，拼命搖擺，最終拯救了這列火車及乘客……最終他們等到了爸爸的回歸。
伯比、彼得和菲莉絲是三個(gè)普通的孩子，但他們用善于觀察的眼睛從貧苦的生活中發(fā)現(xiàn)了許多可愛(ài)的事物，他們用愛(ài)感動(dòng)了別人，用自己聰明的義舉拯救了火車；他們善良、樂(lè)觀、友愛(ài)，活得十分幸�？鞓�(lè)。而現(xiàn)在許多人過(guò)著奢侈的生活卻抱怨自己很孤獨(dú)很寂寞，許多孩子深受寵愛(ài)卻埋怨自己沒(méi)有自由沒(méi)有愛(ài)。就說(shuō)我吧，這段時(shí)間上課總喜歡神思妙想，做作業(yè)也馬馬虎虎。媽媽發(fā)現(xiàn)后張口就批評(píng)，我大聲叫：“煩死啦！”立馬就皺起眉頭，耳朵一捂，主動(dòng)“屏蔽”，把媽媽氣得兩眼發(fā)黑，七竅生煙。我討厭挨罵被批，我討厭一堆的作業(yè)讓我沒(méi)有時(shí)間去看我喜歡看的書(shū)……我埋怨自己的生活不美好，卻從不反省自己的行為，不去珍惜家人真摯的愛(ài)和老師的辛苦付出。
《鐵路邊的孩子們》是一本讓我受益匪淺的`書(shū)，也是一本孩子們都應(yīng)該讀的書(shū)。它讓我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)用心感悟生活的美好，感激身邊的一切事物，學(xué)會(huì)像伯比、彼得和菲莉絲一樣樂(lè)觀開(kāi)朗、知足常樂(lè)。
讀后感的作文 篇3
今天，我把《塔克的郊外》看完了。
《塔克的郊外》主要講了生活在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的塔克老鼠和亨利貓。它們接收到大草原的好朋友蟋蟀柴斯特的邀請(qǐng)，邀請(qǐng)它們?nèi)ゾ仍蟛菰�。因�(yàn)槿藗円谀抢镩_(kāi)發(fā)一個(gè)大購(gòu)物廣場(chǎng)。那些生活在大草原的動(dòng)物無(wú)處可歸，所以說(shuō)柴斯特和聰明機(jī)靈的塔克老鼠和亨利貓一起拯救這片大草原。塔克和亨利到達(dá)草原的兩三天以后，草原就下了一場(chǎng)大雨，整整下了六天六夜，結(jié)果柴斯特的樹(shù)樁都濕了，所以它們只能去住到知更鳥(niǎo)約翰的家里。然后塔克和亨利還有柴斯特發(fā)現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)舍地窖。它的主人是約瑟夫。哈里。正好，艾倫家有一塊木板，那是艾倫爸爸名字的字母，艾倫爸爸的字母和約瑟夫。哈里只差一個(gè)字母，所以聰明的塔克就把它啃掉，留了一點(diǎn)痕跡，就變成了約瑟夫。海德雷。打算拆掉這里的工人們就看見(jiàn)了這塊牌子，所以說(shuō)他們呢就不拆這片大草原了，還把它命名為約瑟夫。海德雷大草原。
通過(guò)看這本書(shū)，我知道了我們隨時(shí)要?jiǎng)幽X，而且要保護(hù)好大自然的一草一木，不要傷害它。
讀后感的作文 篇4
全書(shū)的章節(jié)是這樣安排的：月夢(mèng)；玉魔；月冷；玉殤；月清；玉緣；月明；玉王；月晦；玉游；月情；玉劫；月戀；玉歸；月落；玉別；月魂�！霸隆毖堇[的是韓新月與楚雁潮最最至純的愛(ài)情；“玉”描繪的是新月的媽媽和爸爸遺憾卻冷峻的愛(ài)情。這其中又穿插了一系列人物的感情糾葛，作者的用意也是在突出新月和楚老師純潔、高尚、辛酸的愛(ài)情。這部小說(shuō)可以說(shuō)是一部史詩(shī)，展現(xiàn)了廣闊的穆斯林的生活畫(huà)卷；也可以把它看成是教誨人們何為愛(ài)情，以及愛(ài)情的真諦的“教科書(shū)”。
不要一聽(tīng)到“愛(ài)情”的字眼兒就想到“靡靡之音”，愛(ài)情是人類永恒的話題。如果說(shuō)家庭是社會(huì)穩(wěn)定的細(xì)胞，那么，愛(ài)情就是家庭的核心內(nèi)容了。就如同孟子說(shuō)的“食、色，性也�！保饧矗笆场�、“色”，是人的本性。旅美作家劉墉也說(shuō)過(guò)，“不食無(wú)以維持生命；不色無(wú)以延續(xù)生命。”愛(ài)情，每個(gè)人在豆蔻年華的時(shí)候都要經(jīng)歷過(guò)的，那么，什么是愛(ài)情，什么是真摯的愛(ài)情，什么是高尚的愛(ài)情，這些都是很多哲人探索的問(wèn)題。如果這個(gè)問(wèn)題解決了，我們的生命是否會(huì)增添一些完整的幸福呢？答案是否定的。瞧瞧，“愛(ài)情”還是沒(méi)有明確的對(duì)錯(cuò)、高低、是否的劃分，所以，還會(huì)有作家在文學(xué)作品里描寫(xiě)它，還會(huì)有樂(lè)師用曲子歌頌它，“贊美”——值得肯定。
但是歷史卻實(shí)實(shí)在在無(wú)法重寫(xiě)呀！不管它是牽動(dòng)億萬(wàn)人的命運(yùn)的一切巨變，還是值不得寫(xiě)在紙上的區(qū)區(qū)幾人的一段尋常經(jīng)歷。
我讀了《穆斯林的葬禮》這部小說(shuō)，主要想在此文里說(shuō)些什么呢？不是讀后感，只是絮絮的心語(yǔ)罷了。買這本書(shū)是想重溫一段愛(ài)情故事，陶冶下情感，但我沒(méi)做到，因?yàn)槲易x不下去，只是審視了一些片段。昨夜我伏在被子里還讀了好一會(huì)兒，今夜，早早地靠在床頭，讀了幾頁(yè)，就再也看不下去了。這本書(shū)，從此該被我貯藏在書(shū)架里了，不會(huì)引我去注意它。你問(wèn)為什么？我也只能笑笑說(shuō)，我又明白了一個(gè)道理——人是有社會(huì)性的。人所經(jīng)歷的無(wú)奈和無(wú)法推卸的責(zé)任都源于人的“社會(huì)性”�！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，還有中國(guó)人推崇的“中庸之道”都是有可取之處的，是經(jīng)受了千年文化的檢驗(yàn)的。還有一點(diǎn)，《穆》一書(shū)的愛(ài)情主題我是熟悉的。我曾寫(xiě)過(guò)一篇散文《生命是怎樣誕生的和怎樣延續(xù)的》，是我目前最優(yōu)秀的作品，雖仍顯稚嫩，卻是結(jié)合了我自身十年的感情經(jīng)歷。我體驗(yàn)過(guò)的愛(ài)情，還沒(méi)有在哪個(gè)作家的作品里看到，只要稍有點(diǎn)兒共鳴，就不再吸引我了。因?yàn)槲铱戳藥仔凶�，就能猜到后面的部分，沒(méi)有了“期待遇挫”的閱讀享受，呵呵。
再說(shuō)，我已經(jīng)很心酸了，才更愛(ài)品味最終能團(tuán)圓的結(jié)局。誰(shuí)說(shuō)只有“悲劇才能顯示崇高之美”��？象《簡(jiǎn)愛(ài)》的結(jié)局不是也給人“崇高”的震撼么？所以，過(guò)陣子我要重溫《簡(jiǎn)愛(ài)》，回味一下我十六、七歲讀它時(shí)的感動(dòng)，并且期待在32歲時(shí)還能有點(diǎn)兒新的體驗(yàn)！所以，我會(huì)對(duì)別人說(shuō)，我喜歡的書(shū)是《簡(jiǎn)愛(ài)》了。
夜深了，用幾天時(shí)間舒緩一下情緒，下周三我休息時(shí)去買《簡(jiǎn)愛(ài)》，買個(gè)精裝本的。
她熱愛(ài)的翻譯事業(yè)，她陶醉的小提琴《梁祝》，她的愛(ài)，也都隨著臨走前不安的喘息和羸弱的身軀一并進(jìn)入了泥土。接受真主的審判，相信她一定能進(jìn)天園的吧！摁，一定的！
讀后感的作文 篇5
《可愛(ài)的骨頭》 以獨(dú)特的角度講述了一個(gè)關(guān)于生命與情感的細(xì)膩故事，過(guò)程是憂傷的，而結(jié)局是快樂(lè)的。
影片的最后有一幕是蘇茜的妹妹最后得到了兇手謀殺的證據(jù)，當(dāng)她沖向屋子正要告訴父親，卻看到離開(kāi)的母親已經(jīng)回來(lái)了，看到家人的團(tuán)聚似乎比什么都重要了，也不忍心父母再一次陷入痛苦之中，所以將證據(jù)交給了外婆。一開(kāi)始有些不明白的，現(xiàn)在明白了，愛(ài)原來(lái)比恨更重要。
我 想，《可愛(ài)的骨頭》并不是在說(shuō)蘇茜的復(fù)仇，反而蘇茜死后并每沒(méi)有復(fù)仇之心。這部影片表達(dá)了一個(gè)家庭團(tuán)圓的重要，就像骨骼與身體的相互依賴一樣。
忘了說(shuō)結(jié)局了，之所以說(shuō)結(jié)局是快樂(lè)的，是因?yàn)闆](méi)有復(fù)仇的蘇茜和心中的他用了另一種方式在一起了，很開(kāi)心，很快樂(lè)，也很唯美。
最后就讓我們記住蘇茜燦爛的笑容吧…
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