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一什么的作文

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文

時(shí)間:2021-09-13 14:32:33 一什么的作文 我要投稿

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文合集15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的和同學(xué)發(fā)生的一件事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文合集15篇

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文1

  在8月22日,我和同學(xué)兩個(gè)人一塊兒坐班車(chē)去廣西梧州旅游,早上去,晚上又回來(lái)。剛下車(chē),我們立即趕往著名的太陽(yáng)廣場(chǎng)(在梧州城區(qū)內(nèi)著名),上到五樓的西餐廳大吃一頓,由于經(jīng)驗(yàn)不足,走了不少?gòu)澛罚贿^(guò)那里菜確實(shí)挺不錯(cuò)的。吃完之后我們就上六樓的新華書(shū)店去看書(shū)。

  由于那時(shí)才中午十二點(diǎn)鐘,我們的時(shí)間多著呢,就決定從太陽(yáng)廣場(chǎng)走路到河?xùn)|的國(guó)泰商場(chǎng),一路上欣賞路不少風(fēng)景,我倆有說(shuō)有笑,很快來(lái)到了國(guó)泰商場(chǎng),在一樓的麥當(dāng)勞餐廳買(mǎi)了一杯果汁,然后我們上六樓的新華書(shū)店看書(shū),看到下午2點(diǎn)多之后,我們坐出租車(chē)到夢(mèng)之島時(shí)代廣場(chǎng)去購(gòu)物(這一路上花了不少錢(qián)啊,哈哈。,我們一人買(mǎi)了一小箱龜苓膏,之后乘坐三輪車(chē)前往梧州火車(chē)站,坐火車(chē)回家。

  這一路看來(lái)沒(méi)什么,但是對(duì)我可是很大的一段考驗(yàn)啊,去鍛煉自己外地生活能力,花這些錢(qián)我覺(jué)得很值很值。當(dāng)然,我也希望下次再有機(jī)會(huì)去接受這樣的鍛煉,對(duì)以后有很大的幫助哦!

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文2

  每一個(gè)人都和自身的同學(xué)們經(jīng)歷美好的時(shí)光,回憶起來(lái),我發(fā)現(xiàn)了這才算是最美好的記憶。我自然也是有我和同學(xué)中間開(kāi)心的事情……

  這是我最開(kāi)心的生辰。由于劉江川和董子涵與我一起做生日,大家歷經(jīng)了劉江川和董子涵的爸爸媽媽愿意。坐下來(lái)公交車(chē)到我家。一進(jìn)家門(mén)口大家就取出工作趕快做作業(yè),大家賽事看誰(shuí)寫(xiě)的快,這時(shí)候?qū)W習(xí)是這般的開(kāi)心,不一會(huì)兒工作都做完了。我十分缺憾,我是最終一名,劉江川引以為豪地說(shuō):“看一下!看一下!啥叫速率!”我又說(shuō):“剛看速率不好,還得看精確不精確!”大家就把媽媽叫回來(lái)查驗(yàn),結(jié)果劉江川不對(duì)2個(gè)題,董子涵不對(duì)1個(gè)題,我呢?哈哈哈!沒(méi)有錯(cuò)。。。我又引以為豪的說(shuō):“看一下!看一下!啥叫精確!”就是這樣哈哈鬧鬧一直到入睡,我覺(jué)得非常累,因此 我也說(shuō):“劉江川別擠了!”我再一看.我了解,我一直都在床下邊!

  我眼中的自己與朋友之間開(kāi)心的事情!

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文3

  有一次,我和我們班的一名同學(xué)吵架。

  我在上廁所,他正好走過(guò)來(lái),撞了我一下,我們就開(kāi)始吵架了,

  他嘴巴帶著笑這說(shuō);我不是故意的,本來(lái)我會(huì)相信他的,可是他的笑讓我心里很不舒服。

  第二天,我們看都不看一眼,到了下午我想:他不是這樣的人,我不應(yīng)該罵他,他是個(gè)好人。

  快放學(xué)的時(shí)候,我跟他說(shuō)放學(xué)見(jiàn)。

  放學(xué)了,我在校門(mén)等他,我見(jiàn)到他的時(shí)候,我立馬把他拉到樹(shù)陰下,跟他說(shuō)對(duì)不起,我不應(yīng)該罵你,他說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我早就把那個(gè)事給忘了,后來(lái)我們快樂(lè)的離開(kāi)了。

  回家,我想讓媽媽高興一下,把事跟媽媽講,結(jié)果被媽媽罵了一頓,媽媽說(shuō);你不應(yīng)該罵他,應(yīng)該好好的講。

  這句話讓我得到了很多啟發(fā)。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文4

  前幾天,在我和一位同學(xué)身上發(fā)生了一件事,是什么事呢?想知道就來(lái)聽(tīng)我講吧。

  有一天,我在講臺(tái)上玩游戲,玩得正高興的時(shí)候,忽然,(略名)不知道被誰(shuí)推了一下,撞到了我,我很生氣,不一會(huì),我稱(chēng)他不注意,一下子推過(guò)去,把他推到了講臺(tái)下,他氣得臉通紅,大聲說(shuō):“放學(xué)我在花園等你!”我一下子很后悔,想:“他不是故意要推我的,我為什么要故意推他呢?”我偷偷瞟了他一眼,看到他的臉通紅,看樣子很生氣。

  放學(xué)后,我站在花園里等他來(lái),可是,沒(méi)想到,他來(lái)到我身旁說(shuō):“剛才那件事就算了,我們還是做好朋友吧!”我一下呆住了,沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)出這種話。許久,我才說(shuō):“好吧!我們做好朋友吧”就這樣,我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,直到十字路口,我們才依依不舍的分手了。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文5

  今日,我和同學(xué)上臺(tái)演出。演出什么?大家演出是啞語(yǔ)手勢(shì)《感恩的心》。我和同學(xué)都很焦慮不安,有的同學(xué)說(shuō):“我真焦慮不安啊!”我講:“是呀,因?yàn)槲液芙箲]不安!焙鋈,傳出轟的響聲,我們要上臺(tái)演出了,大家馬上焦慮不安起來(lái)了。我們要上臺(tái)了,第一排的人先上臺(tái),隨后在我上臺(tái),在后面的人上臺(tái),一共有四排。好,提前準(zhǔn)備要開(kāi)始了。我們要逐漸做啞語(yǔ)手勢(shì)了,那時(shí)候我的心里尤其焦慮不安,怕姿勢(shì)會(huì)不成功。我還在做啞語(yǔ)手勢(shì)的情況下,差點(diǎn)兒出錯(cuò)了,我立刻改過(guò)來(lái),還行沒(méi)有給他人發(fā)覺(jué),再次做啞語(yǔ)手勢(shì)。搞好了以后,我們要倒臺(tái)了。我的心里也不焦慮不安了。

  大家此次做啞語(yǔ)手勢(shì)早已做得很好啦,可是做的還不齊整,下一次大家也要勤奮。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文6

  今天,我和陳子平發(fā)生矛盾了,不是我攻擊他,而是他冤枉我了,所以說(shuō)這是一場(chǎng)冤案。

  午休時(shí),陳子平的書(shū)包掉了,他并沒(méi)有注意到,于是我拍拍他的肩,試圖提醒他。陳子平注意到了,他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),火惱地說(shuō)∶“干什么呀!我很痛耶!”我輕輕地說(shuō)∶“你的書(shū)包掉了!标愖悠綋炱饡(shū)包,頭也不回地說(shuō)∶“謝謝!”可以看得出,他雖然沒(méi)有原諒我的意思,但還是有謝謝的意思。

  我心想∶有謝謝就夠了,但我們不能變成死對(duì)頭啊,要想辦法讓他原諒我,變回以前的好朋友 ,去向他道歉吧!

  下課了,我找到陳子平,他火冒三丈地說(shuō)∶“干嘛!還想打嗎?”“不,子平”我溫和地說(shuō)∶“對(duì)不起,我不該對(duì)你打得那么重,我只是想拍一下你,提醒你,你能原諒我嗎?”“好吧,不過(guò)下次要注意了,其實(shí)……我也錯(cuò)怪你了!弊悠秸f(shuō)。

  于是,我們又變成了一個(gè)好朋友。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文7

  星期五的下午上體育課,我和楊泓建在操場(chǎng)玩的.時(shí)候,旁邊有一些女生圍成一圈玩,楊泓建不小心絆了我一下,我向后一倒,就壓倒了于笑苒、易美晨,于笑苒一起來(lái),就叫萬(wàn)月樵過(guò)來(lái)打我,我和她們解釋說(shuō):“是楊泓建絆了我,我才壓到你們的!边@時(shí)萬(wàn)月樵已經(jīng)打了我兩拳了,女生們叫道:“萬(wàn)月樵,你打錯(cuò)人了,該打的應(yīng)該是楊泓建才對(duì)。”我拼了命的追楊泓建,好不容易追上了他,還被楊泓建踢了一腳,我又追上他,把楊泓建抓住,讓萬(wàn)月樵打楊泓建,可我卻發(fā)現(xiàn)在我身邊的萬(wàn)月樵早都已經(jīng)連影子都不見(jiàn)了。下課后我們兩個(gè)又為了這一件小事打了一架。

  第二天已是星期六我想給楊泓建打個(gè)電話說(shuō):“昨天我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而打架的,同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)!钡椰F(xiàn)在沒(méi)有他的電話,我想算了,到星期一我再和他說(shuō)吧。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文8

  我和同學(xué)張雨帆是一對(duì)親密無(wú)間的最好的朋友,常常一起跳蠅,一起說(shuō)笑,親密無(wú)間無(wú)比。

  今天上午,上體育課時(shí),我與張雨帆產(chǎn)生一件不愉快的事。我倆為一件小事?tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái),我打算以從此沒(méi)理她了。

  回到家,我與媽媽談起這件事情,媽媽望著我認(rèn)真地說(shuō):“思盈,你認(rèn)為張雨帆做的不對(duì)”,你沒(méi)有錯(cuò)誤的地區(qū)嗎?我講:“是我什么不對(duì)的地區(qū)呀”?媽媽笑容著說(shuō):“你想一想,假如在張雨帆說(shuō)你時(shí),你沒(méi)去和她吵,只是好好地的和她講道理,是否就不容易產(chǎn)生這件事情了,明日你來(lái)給她道個(gè)歉,別讓她在難過(guò)了!蔽抑v:“行吧,媽媽?zhuān)∥颐魅談?dòng)向她道個(gè)歉!

  趕到了院校,我想著著張雨帆是否會(huì)理我,我一看到她,積極向她致歉,張雨帆很高興地和我說(shuō)話,我們倆又和好啦。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文9

  生活中,你一定有個(gè)最好的伙伴,也許是你的同學(xué),也許是你的鄰居,也許是一本書(shū)、一個(gè)籃球……我也有一個(gè)最好的朋友,下面就讓我講講我和她之間的故事吧!

  她和我同歲。她有一雙又黑又亮的大眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張?zhí)鹛鸬男∽彀停雌饋?lái)就像個(gè)小公主。這就是我的好朋友——金燕。

  金燕是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。有一次,我倆剛吃完午飯,正要進(jìn)教室,她看見(jiàn)了一位一年級(jí)的小朋友正在吃力地抬水,就急匆匆地趕過(guò)去,幫著小朋友把水抬進(jìn)教室,之后才趕來(lái)教室里做自己的作業(yè)。

  還有一次,我上課時(shí)發(fā)起了高燒,金燕主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓她陪我去看病,老師同意了。到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要打吊針,金燕就說(shuō):“讓我來(lái)照顧你吧!”看到我害怕的樣子,她就安慰我:“一點(diǎn)傷痛算得了什么呢?勇敢些,什么困難都可以克服的!痹谒墓膭(lì)下,我鼓起勇氣,堅(jiān)持打完了三瓶針?biāo)?/p>

  我為有這樣的好朋友而感到高興!你有這樣的好朋友嗎?

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文10

  有一天,到了學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)一支筆也沒(méi)有帶來(lái)。我的心里很是后悔:要是昨天檢查一下筆盒是否放到書(shū)包里,就不會(huì)出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。

  馬上就要上課做作業(yè)了,我該怎么辦呢?我急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),還差一點(diǎn)兒就要掉下來(lái)了。這時(shí),坐在我隔壁的金逸博看見(jiàn)了我的表情,他連忙說(shuō):”我借你一支鋼筆吧!拔腋屑さ卣f(shuō):”謝謝!謝謝!“金逸博連忙擺擺手說(shuō):”不用謝!“

  ”叮!叮!叮!“上課了。果真,語(yǔ)文老師來(lái)了,這節(jié)課的任務(wù)就是練習(xí)抄寫(xiě)生字。我拿起鋼筆,趴在桌上寫(xiě)起作業(yè)來(lái),心里感覺(jué)暖暖的。教室里,同學(xué)們都在安靜地寫(xiě)作業(yè),只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上”沙沙沙“愉快地唱著歌兒。誰(shuí)也不知道,就在幾分鐘前我差點(diǎn)因?yàn)闆](méi)有筆而傷心。

  放學(xué)的時(shí)候,我把鋼筆還給了金逃博,再一次地對(duì)他說(shuō):”謝謝!“”沒(méi)什么,我們是同學(xué),這是應(yīng)該的!

  回到家里,我心里想:同學(xué)關(guān)系融洽相處,這種感覺(jué)真好!我以后也要經(jīng)常幫助同學(xué)們。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文11

  讀幼兒園時(shí),我們班里有一個(gè)男同學(xué)叫張孜誠(chéng),他很調(diào)皮,愛(ài)惡做劇,好多同學(xué)都受過(guò)他的欺負(fù)。有一次,一個(gè)女同學(xué)在窗邊看書(shū),他把一只毛毛蟲(chóng)從窗外扔了進(jìn)來(lái),那個(gè)女同學(xué)被嚇得跳起來(lái),他反而在那里幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。

  有一天,我們幾個(gè)女同學(xué)商量了一下,決定要采取行動(dòng)進(jìn)行反擊。我們知道張孜誠(chéng)天不怕地不怕,但是他很怕蛇?墒堑侥睦镒ド吣?再說(shuō)我們也不敢去抓啊!林悅怡說(shuō)她家里有一條仿真蛇,是她爸爸到外面旅游的時(shí)候帶回來(lái)的,不仔細(xì)看的話,可以以假亂真。我們趁他在操場(chǎng)玩的時(shí)候,把這條“蛇”放到他的柜子里。放學(xué)的時(shí)候,我們看他打開(kāi)柜子,突然尖叫起來(lái),“蛇!蛇!”,嚇得連連后退。我們看他那副狼狽的樣子,高興得哈哈大笑。從此以后,他知道了我們的厲害,就不敢欺負(fù)我們了。

  現(xiàn)在我們已經(jīng)三年級(jí)了,想起那件事還記憶猶新。畢業(yè)后,同學(xué)們都“飛”向了四面八方。不知道他們現(xiàn)在怎么樣了,我挺想他們的。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文12

  我和同學(xué)已經(jīng)相處兩年多了,有過(guò)許多快樂(lè)或不快樂(lè)的事,但要一件件地說(shuō)出來(lái)是不可能的,那我選一件記憶比較深刻的來(lái)講一下吧!

  有一天,我回到家,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)要求怎么”跑“到語(yǔ)文記錄本上了?我再翻開(kāi)數(shù)學(xué)記錄本,上面抄著的就是被數(shù)學(xué)作業(yè)要求擠出來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)要求。再向下一看:”呼!“幸好媽媽又給我抄回來(lái)了,但媽媽和我都覺(jué)得奇怪,我心想:”這是怎么回事呢?我明天一定要去探個(gè)究竟!

  第二天,我一到學(xué)校就去調(diào)查,有幾個(gè)同學(xué)說(shuō):”呂舒云是故意抄反的。“可呂舒云的回答和他們的回答恰恰相反,我頓時(shí)被弄得糊里糊涂,不知哪個(gè)才是真的?我知道她肯定覺(jué)得抄作業(yè)很煩,但她還是給我抄了。

  這次不管是故意的,還是不小心的,我都希望下次不要再發(fā)生了。

  但我轉(zhuǎn)念一想,畢竟她還是每天在幫我抄作業(yè),我想說(shuō):”謝謝你,呂舒云!“

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文13

  我曾經(jīng)和我的同學(xué)黨浩元鬧過(guò)別扭,就給大家講講這件事吧!

  一次,我和黨浩元在放學(xué)的路上。他問(wèn)我了一個(gè)關(guān)于游戲的問(wèn)題:“你知道摩爾莊園在萬(wàn)圣節(jié)時(shí),是什么樣的嗎?”

  我其實(shí)不知道是什么樣,但為了有面子,我就說(shuō)“知道!

  沒(méi)想到黨浩元又問(wèn):“那是什么樣的?”

  這下就把我難住了。我亂蒙了幾個(gè):“有……有星……星、月……亮……”然后就不會(huì)說(shuō)了。

  黨浩元很怒火的說(shuō):“你知道?連南瓜燈都沒(méi)說(shuō)!”說(shuō)著,我就和他分開(kāi)了。

  回到家里,我氣也消了,我就撒謊了,為何要生氣呢?我決定,明天向她道歉,并說(shuō)明事情的實(shí)際情況。

  第二天跑步時(shí),我跟他說(shuō):“對(duì)不起,昨天是我錯(cuò)了,我其實(shí)不知道萬(wàn)圣節(jié)是什么樣的,能和好嗎?”

  他卻說(shuō):“好啊,咱們還是好朋友!”

  一場(chǎng)小矛盾就這樣解開(kāi)了,以后,我們倆又當(dāng)上了好朋友。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文14

  發(fā)展,這是一個(gè)了解的關(guān)鍵字,每一個(gè)人都是在發(fā)展,發(fā)展能夠是各式各樣的,我們可以在接納文化教育時(shí)發(fā)展,能夠在知錯(cuò)就改時(shí)發(fā)展,還可以在艱難的磨煉下發(fā)展……

  我 如今早已是二年級(jí)的學(xué)員啦!早已可以自身寫(xiě)一點(diǎn)物品啦!例如:“ 今日我還在院校里碰到了一件事情,我有一個(gè)同學(xué)們?cè)诖鸹貞?yīng)教師得出的一道乘法運(yùn)算題時(shí),由于不容易算教師得出的乘法題,他急的哇哇大哭,見(jiàn)到他的模樣大家都笑了,歡笑聲一直傳入院校的過(guò)道里。在教師的細(xì)心具體指導(dǎo)下我的朋友總算會(huì)計(jì)算啦!大家全體同學(xué)都爆傷的笑了!边@是我隨意寫(xiě)的請(qǐng)不要見(jiàn)笑。

和同學(xué)發(fā)生的一件事作文15

  在我三年的小學(xué)學(xué)習(xí)中,我與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)很多很多的事情,但是其中有一件事讓我印象非常深刻,我到現(xiàn)在還清楚的記著呢!

  記得有一次上語(yǔ)文課,老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)生字,我拿起鋼筆就要寫(xiě),不料,怎么也寫(xiě)不出字,原來(lái)昨天晚上寫(xiě)完作業(yè),忘記吸墨水了。我這時(shí)候非常著急,心里想:“這咋辦呢?”這時(shí)老師已經(jīng)默寫(xiě)到第二個(gè)生字了。如果不默寫(xiě)的話一定會(huì)被老師吵的。都怪我怎么這么粗心呀!正在我發(fā)愁的時(shí)候,我的同桌田瑞雪她看到了這一幕,把一只鋼筆遞到了我的面前。真是太及時(shí)了,田瑞雪說(shuō):“喂,快點(diǎn)兒寫(xiě)吧!”。我拿起她遞給我鋼筆趕緊寫(xiě)了起來(lái)。最后這次默寫(xiě)我還得了99分呢!

  通過(guò)這件小事情,我深深的體會(huì)到了同學(xué)之間的友情,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我也更應(yīng)該去積極主動(dòng)的幫助他們。

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