遇見(jiàn)碎片化生活作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)碎片化生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)碎片化生活作文1
現(xiàn)如今，隨著手機(jī)、電腦等各類智能電子產(chǎn)品的發(fā)展。低頭族的成員日益壯大。于是，我們的生活也被電子產(chǎn)品打成粉碎。以下就是一位普通人的日常生活達(dá)里的生活：
這是一個(gè)極其平凡的早晨，達(dá)里在第三次鬧鐘中懶洋洋地從床上爬起來(lái)，從床頭上取過(guò)手機(jī)刷刷微博、發(fā)發(fā)微信。然后匆匆忙忙地刷牙洗臉，在樓下急忙買了一個(gè)煎餅趕地鐵。
在地鐵上，達(dá)里掏出了手機(jī)，開(kāi)始打起了“王者榮耀”。第一局是一局順風(fēng)局，20分鐘輕松搞定。當(dāng)他自信滿滿地開(kāi)始第二局后，竟陷入了苦戰(zhàn)。從家里到公司共40分鐘的地鐵路程，這一局還沒(méi)有結(jié)束。走出車門，踏上自動(dòng)扶梯，刷卡出站，過(guò)馬路，進(jìn)公司大樓，刷卡上樓，進(jìn)入辦公區(qū)域，坐到辦公桌前。達(dá)里頭也沒(méi)抬地完成了這一切。
怎奈，一早一個(gè)工作會(huì)議，上司嘰嘰呱呱地說(shuō)了一達(dá)通后，達(dá)里終于完成了這一局的爭(zhēng)斗。抬頭才發(fā)現(xiàn)真的錯(cuò)過(guò)了許多，錯(cuò)過(guò)了吃早餐，錯(cuò)過(guò)了喝水，錯(cuò)過(guò)了和同事打招呼，錯(cuò)過(guò)了上司布置的任務(wù)。他想直接問(wèn)同事，又礙于面子，抹不開(kāi)嘴。于是，用微信私下里和最要好的同事，繞了好大一圈的彎，終于了解了任務(wù)是什么。為此他付出了一上午的時(shí)間。
這是達(dá)里的一個(gè)最普通的上午，很明顯地被手機(jī)和游戲打成了粉碎。你們可能會(huì)問(wèn)達(dá)里是誰(shuí)？他就是公交車上，背著書(shū)包的學(xué)生；他就是地鐵里，挎著背包的白領(lǐng)。
又一個(gè)下午，我獨(dú)自在家讀書(shū)。接連不斷地電話騷擾一個(gè)又一個(gè)，“請(qǐng)問(wèn)您要買房嗎？”“請(qǐng)問(wèn)您買保險(xiǎn)了嗎？”這種電話真不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)節(jié)骨點(diǎn)上。我掛了一個(gè)又一個(gè)的電話，心情越發(fā)煩躁。在第五個(gè)電話來(lái)時(shí)，我憤憤地吼了一句：“你是誰(shuí)！不知道我在讀書(shū)嗎？”接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，我一點(diǎn)書(shū)都沒(méi)有讀。我讀書(shū)的欲望，被這些電話打碎了。書(shū)本就如同我一般躺在床上，仿佛在嘲笑我，一個(gè)下午半本書(shū)都讀不完。
現(xiàn)在的時(shí)間已經(jīng)嚴(yán)重碎片化。人應(yīng)有12個(gè)小時(shí)是醒著，但能自由控制且完整的時(shí)間，你有嗎？我們應(yīng)努力朝整體化的時(shí)間邁進(jìn)，這不僅是社會(huì)討要，更應(yīng)該向自己討要，學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，做一個(gè)完整的自我。
遇見(jiàn)碎片化生活作文2
現(xiàn)在的社會(huì)，我們的生活已經(jīng)被分割成碎片。我們腳下的世界瞬息萬(wàn)變，什么事情都是來(lái)得快去的也快，仿佛所有事情都被按了快進(jìn)鍵，我們很少再能有一整塊的時(shí)間去品一杯香茗，去仰望頭頂上的星空，不能再像在那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的年代的兒時(shí)我們一樣將整塊時(shí)間花費(fèi)在生活中的美好和你所看見(jiàn)的世界上了。
遇上碎片化的生活，我們總是在去某地的路上，在排長(zhǎng)隊(duì)時(shí)，在火車、飛機(jī)上，忽的接起一通電話，處理個(gè)文件，發(fā)個(gè)微信，又接到一通電話，匯報(bào)個(gè)工作，在淘寶上買個(gè)東西，末了，不再是繪聲繪色的口述，而只是發(fā)個(gè)朋友圈，長(zhǎng)篇大論成了寥寥數(shù)字，再加上一串表情符號(hào)，就概括了你這一天的感受和經(jīng)歷。
遇上碎片化的生活，我們做什么都變得越來(lái)越快，聽(tīng)歌時(shí)跳過(guò)前奏結(jié)尾，往往用幾十秒的時(shí)間就決定了一首歌的去留。很多事情我們不再用眼睛去觀察，而是在電子屏幕后面，去遇見(jiàn)這個(gè)世界。
何為碎片化的生活？答案很簡(jiǎn)單，你是否在不知不覺(jué)中常常捧著手機(jī)，一遍遍地刷新微博主頁(yè)，去翻閱，去評(píng)論那些所謂的頭條新聞。你是否在不知不覺(jué)中常常在書(shū)桌前才看了幾頁(yè)書(shū)，就被手機(jī)消息打斷，再放下手機(jī)時(shí)，卻已是半小時(shí)后。你是否不再會(huì)靜下心來(lái)去欣賞周圍的美好景色，你是否不再花一個(gè)下午出門逛街，而是宅在家中，在網(wǎng)上買買買……
遇上碎片化的生活，我們不會(huì)再去一個(gè)字一個(gè)字的閱讀每一條新聞，不會(huì)在聚在一起討論這些新聞，再引申到當(dāng)下社會(huì)和政治。往往都是花十秒鐘瀏覽每一條新聞的標(biāo)題，決定要點(diǎn)進(jìn)那一條，往往都是簡(jiǎn)略地摘取幾個(gè)重要信息，大致了解情況，碰到感興趣的，也不過(guò)就是感慨一番，最終都會(huì)在幾天內(nèi)從記憶中褪去。
碎片化的生活固然節(jié)省時(shí)間，充分利用，卻無(wú)法讓我們?nèi)∮猛暾臅r(shí)間去感知這個(gè)世界，去遇見(jiàn)它真實(shí)的美好。
遇上碎片化的生活，原本常常會(huì)在放學(xué)前約上幾個(gè)朋友同學(xué)，說(shuō)定在做完作業(yè)后一起出門去小區(qū)里坐在草坪上玩游戲，熟練地上樹(shù)爬假山，把整個(gè)小區(qū)繞一遍，對(duì)暗道小徑了如指掌的我們，卻已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的生活方式，習(xí)慣了閑在家中，用微信QQ和朋友聊天視頻，語(yǔ)音通話，發(fā)送各種表情包。
遇見(jiàn)碎片化生活作文3
現(xiàn)代生活在使我們的時(shí)間碎片化，由于掌握的信息越來(lái)越多，要做的事情也越來(lái)越多，本來(lái)大塊屬于我們的時(shí)間被各種各樣的事情切割成一小塊一小塊的，這就是碎片時(shí)間。例如周六的今天。
今天一早起來(lái)，我先是吃了早飯，又玩了一會(huì)兒手機(jī)，聽(tīng)了幾首歌，就在媽媽的催促下，不情愿地去做作業(yè)了。
作業(yè)不多，但我集中不起精神，花了很長(zhǎng)時(shí)間才做完，媽媽叫我去吃午飯了，我趁著媽媽擺放桌子的空檔，又偷偷聽(tīng)了幾首我喜歡的歌
吃完午飯，我又做了一會(huì)兒小報(bào)，轉(zhuǎn)眼到了兩點(diǎn)鐘，去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間到了，回到家，一天已經(jīng)過(guò)了大半了，媽媽讓我5點(diǎn)半去做作業(yè)，離5點(diǎn)半還有半小時(shí)，我又利用這個(gè)小碎片看了會(huì)書(shū)，聽(tīng)了會(huì)音樂(lè)。然后就去做作業(yè)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就7點(diǎn)了，媽媽讓我去吃晚飯，我停下手中的筆，去吃飯了，吃完飯，我又有了一點(diǎn)點(diǎn)消化的時(shí)間，太好了，又可以看看媽媽的手機(jī)了。不過(guò)只有短短的15分鐘，因?yàn)榻酉聛?lái)，又要繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。等到我再次停下筆，時(shí)間已經(jīng)到了晚上10點(diǎn)了。忙碌的一天又過(guò)完了。
我一天的碎片時(shí)間，雖然不多，但他們對(duì)我還是很有幫助的。
初中作業(yè)開(kāi)始多了起來(lái)，對(duì)我這種愛(ài)玩不愛(ài)做作業(yè)的人來(lái)說(shuō)，能在大段的作業(yè)時(shí)間里，有一點(diǎn)點(diǎn)娛樂(lè)，真是太好了，我最好把作業(yè)時(shí)間都分配到一天的各個(gè)時(shí)間段，再把我的休息時(shí)間插入沒(méi)錯(cuò)，就是把生活碎片化，一大塊作業(yè)時(shí)間，一小塊休息時(shí)間，我很喜歡這種現(xiàn)代的活法，作業(yè)做累了，就休息，休息一小會(huì)，就再做作業(yè)。作業(yè)五花八門地變換著，也不是單調(diào)的一塊。等到作業(yè)做完了，也到了睡覺(jué)的時(shí)間，不過(guò)我也不會(huì)難過(guò)，因?yàn)橛炙槠瑫r(shí)間幫我調(diào)節(jié)，盡管很累，但一天過(guò)得也很有趣呢。
我們生活在信息大爆炸的時(shí)代，我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，也愛(ài)出去和小伙伴們一起玩，可惜，初中的生活真是太緊張了，我總是沒(méi)有時(shí)間痛痛快快地玩，幸好在學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)之間，還有那些不起眼的時(shí)間碎片，他們像五顏六色的水果糖，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)不時(shí)能嘗到甜甜的味道，在吃完糖果后，我又有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我愛(ài)那些時(shí)間的碎片，我愛(ài)碎片化的生活！
遇見(jiàn)碎片化生活作文4
何為碎片化？碎片化就是使完整的東西分裂。我們的生活同樣無(wú)時(shí)無(wú)刻存在分裂，碎片化閱讀，碎片化物質(zhì)基礎(chǔ)，碎片化信息
所以，造成碎片化的原因是什么呢？有的人認(rèn)為是科學(xué)進(jìn)步造就了碎片化，有的人認(rèn)為是載體的變化，除此之外，人們浮躁求快心里不同樣也是原因之一嗎？因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，不少人淪落成為了“低頭族”。手機(jī)走進(jìn)了我們的生活，在大街上，地鐵中，商場(chǎng)里，隨處可見(jiàn)有人低頭看著手機(jī)，或是追劇，或是小說(shuō)�？萍嫉陌l(fā)展同樣也悄悄地使人類的生活碎片化。日前，第三屆《人們?nèi)請(qǐng)?bào)》讀者評(píng)報(bào)活動(dòng)落幕，調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)54、12%，報(bào)紙46、32%，電視43、83%，是受訪讀者最重要的渠道，載體，人們的娛樂(lè)，閱讀方式。然而，在被問(wèn)及閱讀的習(xí)慣時(shí)，近四成的人習(xí)慣“先看標(biāo)題，如果感興趣就往下看”另有三成的人會(huì)“挑喜歡的版面或欄目看”，而“從頭看到尾”的人不到兩成，浮躁求快心里便可見(jiàn)一斑。
對(duì)于碎片化的生活，可謂是有利也有弊。我們?cè)谏习嗤局�，午睡前，下課休息期間做一些自己想做的事情，抓住這一絲絲的碎片，提高的時(shí)間的利用。但也正是因?yàn)檫@些碎片化，導(dǎo)致我們無(wú)法再繁忙中一絲空閑留意身邊的美麗。若是沒(méi)有在鹿門山的止步，又拿來(lái)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的千古絕句？這樣子的事也漸漸隨著我們碎片化的生活而慢慢消失。
這樣的碎片化生活影響著我們的生活，卻也是不可避免的。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)，不僅群眾呈現(xiàn)碎片化，信息需求也呈現(xiàn)了碎片化。它正在悄無(wú)聲息地影響著人類，影響著社會(huì)的方方面面。人們的生活水平同樣也是如此。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，他們的消費(fèi)水平，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也產(chǎn)生了分歧，形成了不同的碎片。消費(fèi)市場(chǎng)上也存在碎片化，因?yàn)榭萍及l(fā)展，各類產(chǎn)品琳瑯滿目，從最早的電視機(jī)，縫紉機(jī)，自行車到如今更好更多品種更多行業(yè)。于是市場(chǎng)變得更大，更分散，呈現(xiàn)了另一種另類的“碎片化”。
碎片化逐漸影響了人們從單一轉(zhuǎn)變?yōu)楦唷安煌保屔罡佣嘧硕嗖实耐瑫r(shí)也可能會(huì)讓人們蒙上一層浮躁的面紗。破碎了亦可能從新整合，整合后也可能重新趨于碎片化�！拔覀冋幱谝粋�(gè)瞬息萬(wàn)變的世界�！彼詻](méi)有人能明白下一刻將會(huì)怎樣，我們的生活將會(huì)碎片化成什么樣子還有待我們自己去發(fā)現(xiàn)。
遇見(jiàn)碎片化生活作文5
什么是“碎片化”生活啊？一看到作文題，我有點(diǎn)摸不到頭腦，于是，拿出手機(jī)，打開(kāi)百度，搜索關(guān)鍵字，經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊查閱，我恍然大悟，哦，我剛才做的這一切，竟然就是一種典型的“碎片化”生活。
和我們的爸爸媽媽小時(shí)候的生活相比，衣食住行各個(gè)方面都有了巨大的變化：過(guò)去的通訊方式是寫(xiě)信、發(fā)電報(bào)、打傳呼公用電話，我們現(xiàn)在使用智能手機(jī)打電話、發(fā)短信、發(fā)微信、視頻聊天；過(guò)去大家手捧書(shū)籍、字典等紙質(zhì)資料查閱信息，現(xiàn)在我們手捧手機(jī)之類的移動(dòng)工具通過(guò)百度、谷歌等網(wǎng)站搜索查閱；過(guò)去出門揣著地圖冊(cè)，現(xiàn)在靠手機(jī)里的各種導(dǎo)航軟件指路；以前得外出吃飯，外出買東西，現(xiàn)在用手機(jī)點(diǎn)外賣點(diǎn)網(wǎng)購(gòu)，“藍(lán)精靈”“黃精靈”“紅精靈”快速神奇的'送到家。這樣的不同實(shí)在太多太多，生活在不知不覺(jué)間就變成了現(xiàn)在的模樣，無(wú)論接受還是不接受。爸爸媽媽也試著嘗試過(guò)在周末的某一天關(guān)掉手機(jī)電腦PAD外出，希望能遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的打擾，然而，在打開(kāi)手機(jī)之后，迎接他們的是一堆麻煩：親戚朋友發(fā)現(xiàn)一天聯(lián)系不到他們，都擔(dān)心是不是發(fā)生什么事，一個(gè)接一個(gè)的電話各種報(bào)平安，快遞送貨找不到人，某群里的重要通知錯(cuò)過(guò)了，老板的電話沒(méi)接……我呢，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞不認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有帶字典，要查作者的背景資料沒(méi)有了百度無(wú)從下手，想要請(qǐng)請(qǐng)教其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)除了微信好像沒(méi)有其他的聯(lián)系方式。我們出生在碎片化生活時(shí)代，大人們回憶的以前的事情很難體驗(yàn)，我覺(jué)得有效地使用好“碎片化時(shí)間”才更有意義。
我會(huì)在上下學(xué)的公交車上，打開(kāi)手機(jī)看看新聞，了解一下國(guó)家大事，了解一下天下大事，雖然是碎片化的信息，但是也使我的信息更廣博，讓我能夠了解外面的世界；
周末或節(jié)假日外出時(shí)，我會(huì)隨身攜帶電子書(shū)，在各種等待的時(shí)間里閱讀，也許我無(wú)法投入長(zhǎng)篇巨著中，但是我還是通過(guò)短小輕松地片段累積閱讀量，娛樂(lè)和放松自己。當(dāng)然寒暑假我還是會(huì)去啃長(zhǎng)篇巨著的；
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我會(huì)打開(kāi)微信幾分鐘，和小伙伴們聊一會(huì)兒，雖然是“碎片化”的交往，可是如果沒(méi)有這種交流，我小學(xué)時(shí)的好朋友可能都再也沒(méi)有了；
在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，我還會(huì)打開(kāi)通過(guò)手機(jī)搜索我喜歡的音樂(lè)，跟著唱一段、跳一段，讓自己好好的休息。
在“碎片化”生活中，我希望我不但可以享受高科技的現(xiàn)代生活給我們帶來(lái)的便利，而且還能發(fā)明出將這些碎片完整化的神奇方法，用碎片組成一個(gè)完整的傳統(tǒng)體系，讓我們的生活越來(lái)越美好！
遇見(jiàn)碎片化生活作文6
在這個(gè)時(shí)代，時(shí)間被互聯(lián)網(wǎng)這張大網(wǎng)分割得支離破碎，一整塊時(shí)間被賦予了更多的功能，在高效這顆糖衣炮彈下，越來(lái)越多的人把時(shí)間拆分，貼上一個(gè)個(gè)漂亮的標(biāo)簽，碎片化就這樣產(chǎn)生了。它的影響大到覆蓋了每一個(gè)人，當(dāng)然也包括我。
如今，手機(jī)讀書(shū)軟件大量出現(xiàn)，又方便又快捷吸引了許多人的眼球。但其中的文章多為連載，字?jǐn)?shù)少，情節(jié)多，看一遍就可以過(guò)足癮。記得在暑假的一天，我做完作業(yè)，坐在書(shū)桌旁，小心翼翼的拔下正在充電的手機(jī)，嫻熟地打開(kāi)軟件，一邊看一邊翻。一個(gè)抬頭，一本用書(shū)簽夾著的《肖申克的救贖》進(jìn)入我的視線，將手機(jī)放在書(shū)桌上，仔細(xì)打量著這本已經(jīng)落滿灰塵的書(shū)。想起來(lái)了，這是暑假之前讀的，而現(xiàn)如今已經(jīng)到暑假中旬了，我有將近一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)動(dòng)過(guò)紙質(zhì)書(shū)了�？纯催@本名著，再看看我亮著的漸漸變暗的手機(jī)屏幕，我猶豫不決地拿起了后者，安慰自己，反正都是閱讀，也沒(méi)什么區(qū)別。睡覺(jué)前，望了一眼我那已經(jīng)被打入冷宮的書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身睡了。日復(fù)一日，那本書(shū)的灰越來(lái)越厚，也直到今日才重新翻起書(shū)。其余時(shí)間，被不同類別，不同風(fēng)格的快餐類文章淹沒(méi)。
讀過(guò)之后，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，留下的只有對(duì)逝去時(shí)間的悔恨，這些看似被運(yùn)用得完美無(wú)缺的大把時(shí)間，在碎片化中被消磨殆盡了。碎片化的生活帶走的不只是時(shí)間還有耐心，感情等等。我們不因只看到碎片化的方便，更應(yīng)該看見(jiàn)碎片化生活的危害：碎片化的社交帶來(lái)的人與人之間感情的冷淡，碎片化閱讀帶來(lái)的沒(méi)辦法徹底領(lǐng)略作品的價(jià)值，碎片化學(xué)習(xí)引發(fā)的知識(shí)點(diǎn)的不全面這只是碎片化生活帶來(lái)危害的冰山一角，碎片化生活讓我們的生活變得平庸，無(wú)趣，到最后，我們甚至可能發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫褯](méi)有耐心去細(xì)細(xì)地體會(huì)生活的酸甜苦辣，沒(méi)有時(shí)間去慢慢的享受人生。一生在被碎片化中度過(guò)，時(shí)間早已成為那匆匆過(guò)客，我想每一個(gè)人肯定不想這么庸庸碌碌地生活。
有些東西永遠(yuǎn)是再多時(shí)間也換不回的，情感，個(gè)性，作為一個(gè)人存在過(guò)的證明，這些你又如何在碎片化的生活中尋找。遇見(jiàn)碎片化的生活也許是迫不得已，但我們必須看清這件事的利與弊，同時(shí)也必須做出自己的判斷，接受或拒絕。負(fù)面的碎片化生活，請(qǐng)你離開(kāi)我！
遇見(jiàn)碎片化生活作文7
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活也在悄然地發(fā)生巨大的變化，我們遠(yuǎn)離了本來(lái)“整體化”的生活，迎接我們的，是新時(shí)代的碎片化生活，那么，什么是碎片化生活呢？
我認(rèn)為，碎片化生活就是把生活分成了一塊塊碎片，人們?cè)谶@一塊塊的碎片中生活著。碎片化生活也是新時(shí)代必然的產(chǎn)物。隨著大量電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，我們的生活也變得更簡(jiǎn)單，然而，我們的生活也被這些高科技產(chǎn)品無(wú)情地切割，變成了一塊塊碎片，難以再結(jié)合起來(lái)。那么，碎片化生活都有哪些表現(xiàn)呢？
最顯著的、也是最廣泛的表現(xiàn)就是碎片化閱讀。從前，人們都是捧著一本書(shū)，然后翻著頁(yè)閱讀書(shū)籍的，而現(xiàn)在，碎片化閱讀主導(dǎo)了人們獲取信息的方式。在公交站上，地鐵里，甚至大街上都能看到人們拿著手機(jī)，手指在不停地上下滑動(dòng)。碎片化閱讀看似好處多多，卻也有其弊端。它讓人們都加入了“低頭族”的行列，對(duì)人們的身體健康造成了危害，碎片化閱讀的出現(xiàn)，讓人們都遠(yuǎn)離了紙質(zhì)書(shū)籍，失去了與作者在書(shū)中面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，也再也得不到紙質(zhì)書(shū)籍帶來(lái)的快感了。
碎片化生活給我們帶來(lái)了極大的便利。我們處在這個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，生活方式也發(fā)生著改變。在碎片化生活沒(méi)有出現(xiàn)之前，人們購(gòu)物往往去實(shí)體店，而現(xiàn)在，隨著網(wǎng)店的流行，網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越受到人們的青睞。只需要在手機(jī)上用手指劃幾下，你就能買到你想要的東西，之后，你只需等著快遞送上門就可以了，實(shí)現(xiàn)了購(gòu)物“一條龍”服務(wù)。此外，手機(jī)上打車、在線學(xué)習(xí)課程在當(dāng)今的社會(huì)也非常流行�？梢哉f(shuō)，碎片化生活簡(jiǎn)化了我們的生活。
但碎片化生活也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。手機(jī)作為碎片化生活的主體，已經(jīng)束縛了人的雙手，讓人們對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手，人們甚至都不知道沒(méi)有了手機(jī)該如何正常地生活下去手機(jī)上的交流工具也讓人與人之間的情感變得不再那么深刻。人們已習(xí)慣于用手機(jī)交流，以至于坐在咖啡廳里面對(duì)面的兩個(gè)人之間沒(méi)有任何口頭交流，而是拿著手機(jī)與對(duì)方交流。碎片化生活的弊端也在時(shí)代的發(fā)展中被一點(diǎn)點(diǎn)暴露
不可否認(rèn)的是，我們現(xiàn)在正處在碎片化的生活之中。遇見(jiàn)碎片化生活，我們既是幸運(yùn)的，也是不幸的。幸運(yùn)的是我們的上海變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，不幸的是人與人之間的情感在漸漸淡化。因此，只有我們正確對(duì)待碎片化生活，才能成為碎片化生活的主人。
遇見(jiàn)碎片化生活作文8
前幾天發(fā)生了薛之謙事件，當(dāng)紅歌手就是因?yàn)橐粋�(gè)女孩的一面之言導(dǎo)致多少人對(duì)他粉轉(zhuǎn)路、路轉(zhuǎn)黑。上萬(wàn)的評(píng)論辱罵薛之謙，而他本人也并未澄清此事�；ヂ�(lián)網(wǎng)的傳播速度極快，短短幾天之中，無(wú)數(shù)網(wǎng)站無(wú)數(shù)編輯無(wú)數(shù)新聞報(bào)道此事，用自己的想法胡亂猜測(cè)，肆意報(bào)道。而這些各種各樣的猜測(cè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不左右人們的看法。這是互聯(lián)網(wǎng)的力量，碎片化的信息誘導(dǎo)人們。
可報(bào)道此新聞的人真的是正確的嗎？他們不過(guò)只是用自己片面的想法去引導(dǎo)大眾的思想。真正明白的只有當(dāng)事人罷了。我們一條又一條去瀏覽評(píng)論，瀏覽不同人的看法。可是。我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)的是自己的內(nèi)心。
呆滯地去看別人的想法，倒不如遵循自己，才是最好的也最真實(shí)。
這則新聞是我在看公眾號(hào)時(shí)，微博推送的。我掃了一眼新聞標(biāo)題，便點(diǎn)了進(jìn)去。之后我又收到了微信的消息，點(diǎn)進(jìn)了微信。這就是碎片化的閱讀。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，市面上層出不窮的社交軟件：微博、知乎、堆糖等，使人們的思緒無(wú)法集中，甚至已經(jīng)開(kāi)始迷戀手機(jī)。
看一會(huì)書(shū)，就會(huì)情不自禁拿起手機(jī)瀏覽；做一會(huì)題，手機(jī)一響，又會(huì)不由自主地拿起那塊“鐵”；即使是在看電視時(shí)，各種各樣的節(jié)目也無(wú)法改變?nèi)藗儗?duì)于手機(jī)的“愛(ài)”。逼迫自己學(xué)習(xí)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)又控制不住了。
當(dāng)然，碎片化閱讀也不全都是壞處。在地鐵上，午飯時(shí)，等車前，休閑后碎片化的閱讀儼然成了一種消遣，消磨時(shí)間。沒(méi)有人會(huì)無(wú)意的出門前在包里放上一本書(shū)，而手機(jī)的隨身攜帶卻成了習(xí)慣，只要手機(jī)有電，在哪里都不無(wú)聊。
也正因?yàn)樗槠拈喿x，人們無(wú)法集中精力，不愿意去看厚重的書(shū)，思考程度越來(lái)越淺，甚至不愿意思考。我們的生活已經(jīng)變得“支離破碎”了，在各方面都慢慢的“破碎”。
我認(rèn)為能解決碎片化生活的只有自己，穩(wěn)定下自己的意念，請(qǐng)求父母管理自己的手機(jī)。想要一步登天，馬上解決問(wèn)題故不可能。唯一的只是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，把對(duì)手機(jī)的“癡迷”慢慢沖刷去了。耐心等待、不要畏懼。
控制碎片化閱讀的時(shí)間，增加書(shū)本閱讀的時(shí)間�？刂谱×怂槠喿x的時(shí)間其實(shí)就是控制了碎片化信息傳播進(jìn)你的腦子里。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”，當(dāng)你拋開(kāi)碎片化閱讀，真正享受書(shū)本，感受書(shū)的美妙時(shí)，碎片化就正式和你拜拜了。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段碎片化生活。
選擇在你是否要和這種生活再見(jiàn)，還是繼續(xù)這樣的生活。
遇見(jiàn)碎片化生活作文9
在這繁忙的大都市中，剛升上初中的我也被卷入這忙碌的節(jié)奏中，忙于奔走各個(gè)課外班，生活也逐漸被碎片化
一般來(lái)說(shuō)，生活被碎片化最嚴(yán)重的便是雙休日。在各個(gè)課外班的中間總是有一段時(shí)間在公交車上度過(guò)。千萬(wàn)別以為在公交車上的時(shí)間只能看手機(jī)或發(fā)呆，將這碎片化的時(shí)間撿起來(lái)學(xué)習(xí)，何嘗是一種好方法。這碎片化的10分鐘，可是背單詞增加詞匯量的好時(shí)機(jī)。想想就知道，今天5個(gè)單詞，明天6個(gè)單詞，長(zhǎng)期積累下來(lái)，肯定會(huì)受益匪淺！
但雙休日那短短的時(shí)間那足夠。平時(shí)上學(xué)的碎片時(shí)間也能被充分利用起來(lái)。當(dāng)每天清晨，天蒙蒙亮的時(shí)候，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的你迷迷糊糊的刷牙時(shí)，會(huì)發(fā)呆嗎，還是滿心想著回床上睡覺(jué)？可別浪費(fèi)了那1、2分鐘，一邊刷牙，一邊聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音吧！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師剛教的課文，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)以后要學(xué)的文章也不妨是一種很好的選擇。或者是這種我最喜歡的方法。當(dāng)你在放學(xué)路上時(shí)，肯定會(huì)為上午的考試，或是下午的默寫(xiě)而忐忑不安吧。這是就不如行動(dòng)起來(lái)，背背英語(yǔ)單詞和課文，想想語(yǔ)文古詩(shī)中常常寫(xiě)錯(cuò)那兩個(gè)字？有時(shí)你會(huì)想起不會(huì)寫(xiě)的字或是背不出來(lái)的課文，別著急，翻開(kāi)書(shū)包，現(xiàn)在還來(lái)得及。這么做總是使你的學(xué)習(xí)效率提高，也許還會(huì)“救你一命”吧！
雖然碎片化的生活能帶給我們諸多好處，但天天都在時(shí)間老人那“搶”時(shí)間，也會(huì)帶來(lái)許多不便。
當(dāng)你干完一天的工作，伸了個(gè)懶腰，捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，剛過(guò)不到幾分鐘，每天上網(wǎng)課的時(shí)間到了，你遺憾地放下書(shū)，乖乖上網(wǎng)課。上好課的做好作業(yè)，你重新捧起書(shū)可當(dāng)目光聚焦在剛才看到的那一頁(yè)上時(shí)，耳邊響起了你當(dāng)時(shí)最最不想聽(tīng)到的話“都幾點(diǎn)了，睡覺(jué)了！”你只好失落地合上書(shū)，意猶未盡地上床睡覺(jué)。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？你在床上睡不著心心念念想著這本書(shū)
這總是許多人的煩惱之一，碎片化的生活使我們無(wú)法得到長(zhǎng)段的時(shí)間用來(lái)閱讀，這不利于一些需要深入思考的名著的閱讀，還總讓我們掛念著心煩氣亂。不過(guò)在這湍急的潮流中，你不能總是逆流而上，也有順著它的變化，順流而下。當(dāng)你執(zhí)著羽那些長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，不妨換個(gè)口味，試試短篇散文。當(dāng)然在放假時(shí)或是雙休日，還是有時(shí)間去看長(zhǎng)篇小說(shuō)的。
遇見(jiàn)碎片化的生活從某些角度看上去是一件好事。合理運(yùn)用碎片化的時(shí)間能讓生活效率更高；反之，則會(huì)讓寶貴的時(shí)間白白溜走。當(dāng)然，有時(shí)它也會(huì)和你對(duì)著干，那時(shí)那就要學(xué)會(huì)順其自然，適應(yīng)著新的節(jié)奏�？芍^“光陰一去不復(fù)反”，千萬(wàn)不要當(dāng)已白了少年頭時(shí)再轉(zhuǎn)身后悔當(dāng)年的自己！
遇見(jiàn)碎片化生活作文10
在如今這個(gè)不停奔跑的快節(jié)奏社會(huì)中，似乎所有的時(shí)間都被大大小小的事情割碎了。現(xiàn)在的人們很難再找到一段完整的時(shí)間來(lái)做一件自己想做的事情，只能在幾個(gè)時(shí)間段中見(jiàn)縫插針地?cái)D時(shí)間出來(lái)，可能只有幾十分鐘或更甚至十幾分鐘乃至幾分鐘。碎片化生活變成了當(dāng)代人的常態(tài)。
處在學(xué)校里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程與作業(yè)蠻橫地霸占了一整天的時(shí)間，所以就常能看到這樣的景象拿著小說(shuō)書(shū)或者背著課文在食堂排隊(duì)的，臨熄燈前幾分鐘還在畫(huà)畫(huà)的，站在快遞室門口看著書(shū)排隊(duì)拿快遞的。周末的地鐵和公交車上玩手機(jī)打游戲聊天的，等車的幾分鐘還在不停煲電話粥的。人們對(duì)于這樣的現(xiàn)象好像已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，在社會(huì)的擠壓下，大家都自然而然地融入了這樣的一種碎片化生活。
有人把碎片化的時(shí)間用在精華之處，對(duì)于這些人來(lái)講，碎片化的時(shí)間未嘗不是一件好事。他們利用這些時(shí)間學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、做有意義的事情�；蛟S在這些時(shí)間里得到的東西比在籠統(tǒng)、大段的時(shí)間中得來(lái)的要多得多。古人說(shuō)，滴水也能穿石，一點(diǎn)一滴、每一分每一毫的積累便能有大成就。
然而，處在這樣一個(gè)碎片化的生活中，被碎片化的難道就只有時(shí)間嗎？
有個(gè)從小玩到大的朋友小F曾經(jīng)對(duì)我抱怨過(guò)很多次，每次她有點(diǎn)時(shí)間想和她媽增進(jìn)增進(jìn)感情，沒(méi)說(shuō)幾句，她媽又去工作了，她媽有空了吧，她唯一的那點(diǎn)自由時(shí)間又結(jié)束了。這一來(lái)二去，到現(xiàn)在為止，小F每天和她媽的對(duì)話就不超過(guò)五句，無(wú)非就是“今天怎么樣呀”“學(xué)習(xí)還順利嗎”，母女之間該有的親近好像都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。
對(duì)于絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，被碎片化的不僅僅是時(shí)間，更多的，是感情，還有那份對(duì)于生活的感覺(jué)。就我自己的感覺(jué)來(lái)講，也能清楚地感受到感情，不論是親情還是友情的被分割。有時(shí)空出來(lái)的五分鐘，給家里人打個(gè)電話，匆匆講幾句，又得去做下一件事，那一小段的碎片時(shí)間便結(jié)束了。很久都沒(méi)有連貫地讀完一本書(shū)，一整本書(shū)像是被撕碎，就像我對(duì)于生活的感覺(jué)一樣。
在這樣子的情況下，我們不得不學(xué)著去拼湊那一塊塊碎片。即使是遇見(jiàn)了這樣的碎片化生活，也要跟著去改變自己的心態(tài)，努力利用碎片化時(shí)間，去粘合身邊的感情，與那份原本的對(duì)于生活的感覺(jué)。
遇見(jiàn)碎片化生活作文11
碎片化的生活，一看到這六個(gè)字的時(shí)候，我就想到了陳景潤(rùn)，他是一個(gè)將碎片時(shí)間利用得最有效的人。知道陳景潤(rùn)還是在四年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)課本里學(xué)到的。他不管是在上廁所，吃飯，等車，等圖書(shū)館開(kāi)門，還是在下課的時(shí)候，他都捧著書(shū)在看。他只要一有時(shí)間，都會(huì)看書(shū)，有時(shí)在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，圖書(shū)館要關(guān)門了，管理員問(wèn)里面有沒(méi)有人，他都聽(tīng)不見(jiàn)，已經(jīng)沉浸在書(shū)里面了，于是他就睡在圖書(shū)館里面了。陳景潤(rùn)日復(fù)一日，年復(fù)一年的抓住一分碎片的時(shí)間，不斷地演算著數(shù)學(xué)公式……古話說(shuō)的好，功夫不負(fù)有心人，最終陳景潤(rùn)成了一代影響眾人的杰出數(shù)學(xué)家。
當(dāng)然，在我的身邊也有充分利用碎片時(shí)間的人。
我的媽媽，她最近愛(ài)上了宋鴻兵老師的書(shū)和節(jié)目。列如：《鴻觀》。上班下班開(kāi)車的路上，媽媽她會(huì)聽(tīng)《鴻觀》；洗澡的時(shí)候，她也會(huì)聽(tīng)《鴻觀》；做飯的時(shí)候，她會(huì)看《鴻觀》；吃飯的時(shí)候，她會(huì)看《鴻觀》……我發(fā)現(xiàn)，由于媽媽最近一直在看《鴻觀》，她的思想和看的書(shū)都不一樣了：以前，她看的是小說(shuō)，是電視�。滑F(xiàn)在，她看的是《鴻觀》、《恰同學(xué)少年》，是《韓非子》，《鬼谷子》……
我的同學(xué)，她非常喜歡手工，她只要一有時(shí)間，就會(huì)刺繡，縫十字繡，剪紙，做春花……所以她現(xiàn)在的手工非常的好。
我和她們不一樣，她們的碎片化時(shí)間都有一個(gè)清晰的目標(biāo)，但我的碎片化時(shí)間是零零散散的，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。
我的碎片時(shí)間有許多，但每一個(gè)活動(dòng)大多不同。開(kāi)車出去旅游的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)歌和唱歌；寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)畫(huà)畫(huà)；課余時(shí)間，我會(huì)去打籃球；午休時(shí)間，我會(huì)看歷史類的書(shū)籍……雖然我的碎片化時(shí)間沒(méi)有一個(gè)主要的目標(biāo)，但是，我還是和以前不一樣的地方：因?yàn)槁?tīng)歌聽(tīng)多了，唱歌也多了，懂的歌比以前多多了；因?yàn)槊刻於籍?huà)畫(huà)，畫(huà)技明顯比以前好了許多；因?yàn)槊刻於歼\(yùn)動(dòng)，跑步、打籃球，我的體能和籃球技術(shù)比以前好多了；因?yàn)闅v史類的書(shū)看得多了，我對(duì)中國(guó)的歷史和文化也有了更多的了解，我的視野也更寬闊了。
碎片化的生活，很容易被人們忽略而過(guò)，但是在空閑的時(shí)間里做自己喜歡的事情，自己會(huì)很輕松開(kāi)心地度過(guò)這些時(shí)間。如果一直能有效地利用好這些碎片時(shí)間，生活一定回報(bào)你以美好。
遇見(jiàn)碎片化生活作文12
再來(lái)說(shuō)說(shuō)碎片化的時(shí)間。我認(rèn)為，一天的時(shí)間都是被規(guī)劃好的，幾點(diǎn)起床，上學(xué)，放學(xué)，回家等。但縫隙中也有許多碎片化的時(shí)間。課間可以預(yù)習(xí)下一節(jié)課要上的內(nèi)容；中午可以做一些回家作業(yè)；放學(xué)回家的路上可以眺望車窗外的風(fēng)景來(lái)放松放松。這么多的事情是可以利用碎片化的時(shí)間來(lái)做的。但碎片化的時(shí)間同樣也有壞處，碎片化的時(shí)間不利于我們做事保持的高質(zhì)量。當(dāng)我們?cè)诶盟槠臅r(shí)間做一件事時(shí)，周圍的環(huán)境是嘈雜的，也有時(shí)可能會(huì)來(lái)不及，讓我們變得倉(cāng)促，草草了事。譬如當(dāng)在課間時(shí)訂正作業(yè)，當(dāng)上課鈴響起老師慢慢離開(kāi)教室，但手中的訂正還差一點(diǎn)沒(méi)搞懂，便可能會(huì)向周圍的同學(xué)詢問(wèn)答案，草草寫(xiě)上答案來(lái)完成任務(wù)。長(zhǎng)此以往會(huì)養(yǎng)成注意力不集中，草草了事的壞習(xí)慣。
碎片化的生活已經(jīng)到來(lái)，與之到來(lái)的應(yīng)該是我們的好習(xí)慣，碎片化的生活對(duì)有著好習(xí)慣的我們也許是個(gè)益處，但與之相反，若我們沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣帶來(lái)的或許就是個(gè)壞處了。
21世紀(jì)是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的加入使我們的生活漸漸碎片化，碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響我們的心情。
碎片化的生活對(duì)我們有利也有弊，利在去了解事物的方式上有了跟大的范圍，竜了解的知識(shí)也更為多元化，但同時(shí)如果不利用好也會(huì)養(yǎng)成各種不好得習(xí)慣。所以，碎片化的生活也讓我們必須養(yǎng)成良好的自控力，當(dāng)做作業(yè)時(shí)手機(jī)響起，發(fā)現(xiàn)是一條自己感興趣的消息時(shí)，是繼續(xù)做作業(yè)還是先去一探究竟？當(dāng)中午作業(yè)還未訂正完是與小伙伴先一同去操場(chǎng)玩耍還是先將作業(yè)訂正完？在家中是先背誦老師要求的內(nèi)容還是先去玩手機(jī)將需要背誦的內(nèi)容第二天上學(xué)的路上匆匆背完？這都需要我們有良好的自控力。、
就拿我們每天都會(huì)接觸到的閱讀來(lái)說(shuō)，閱讀一樣變得碎片化，什么是碎片化閱讀？就是指通過(guò)書(shū)本、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。毫無(wú)疑問(wèn)，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀的時(shí)代。每天從手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上，我們能接觸到海量信息，似乎一切信息、知識(shí)唾手可得，閱讀顯得如此輕松。但凡事總有兩面，碎片化閱讀卻具有一個(gè)致命的缺陷，那就是我們所讀到的信息太隨意化，并不有助于我們的長(zhǎng)期積累。舉個(gè)例子，每天在上學(xué)路上，嘈雜的公共環(huán)境中進(jìn)行短時(shí)間的閱讀，但閱讀內(nèi)容中的知識(shí)往往并不能讓我們牢固的積累下來(lái)。
遇見(jiàn)碎片化生活作文13
現(xiàn)如今，我們的生活已是越來(lái)越碎片化。在這其中，信息的碎片化占據(jù)了主導(dǎo)地位，然而信息的碎片化終究給我們帶來(lái)了什么？在我眼里，碎片化的信息所體現(xiàn)的弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它所展現(xiàn)出來(lái)的有利之處。
碎片化的信息讓人們更快的獲取自己所需要的信息，里面的內(nèi)容很廣但卻不深刻。一時(shí)看著舒服，真正回過(guò)頭來(lái)卻又發(fā)現(xiàn)從中沒(méi)有吸收到任何有價(jià)值的東西。碎片化的信息使我們將更多的精力花費(fèi)在了瀏覽信息上而不是去思考整合出有用的信息，換句話來(lái)說(shuō)就是信息的碎片化是我們的思考能力弱化，甚至是歸零。
如同關(guān)于最近剛上市的iphone8的信息在各大網(wǎng)站上可謂是層出不窮，然而在這些海量信息面前大部分人看到的只是它的價(jià)格卻忽視了價(jià)格下方信息里所顯示出來(lái)的它的模型以及性能。我身邊的一些朋友在將其買回后就后悔了，原因是發(fā)現(xiàn)它與上一代相比區(qū)別并不是很大。這些本是可以避免的，各大網(wǎng)站上提供的信息其實(shí)都有寫(xiě)iphone8的性能，只是長(zhǎng)時(shí)間的信息碎片化讓他們放棄了思考而只是選擇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瀏覽一遍，呢些重要的信息當(dāng)然就被他們給自動(dòng)過(guò)濾掉了。相信像他們這樣的人不在少數(shù)，身處碎片化的信息的環(huán)境中，讓人們對(duì)于思考越來(lái)越不敏感，看任何東西都是越快越好，一掃而過(guò)，而呢些真正重要的東西當(dāng)然是被拋在了腦后。
碎片化的信息除了讓人們的思考能力下降，在思考能力下降的同時(shí)還讓信息的真實(shí)性嚴(yán)重下滑以此造成一些不必要的影響。
就在前些年，某教授一篇關(guān)于魯迅作品有語(yǔ)法問(wèn)題和錯(cuò)別字的批評(píng)的文章出現(xiàn)在了某個(gè)網(wǎng)站的熱搜上，不到一天的時(shí)間里類似這樣的文章竟出現(xiàn)了上千篇，微信朋友圈里也都是些轉(zhuǎn)載該教授的文章內(nèi)容�？墒窃谶@之后，當(dāng)有人詢問(wèn)道該教授時(shí)，呢位教授卻是顯得十分茫然，并且告訴詢問(wèn)者這篇文章根本不是出自他手，一定是有人冒充他的名字發(fā)表出去的。這件事情一出不禁讓人懷疑到，碎片化的信息的確讓人能在短時(shí)間里獲得大量信息，可是這些信息的真實(shí)性卻又不高。人們只是一昧的轉(zhuǎn)載這篇文章只因是某某教授所寫(xiě)的，卻壓根沒(méi)有去考慮這篇文章的真實(shí)性，這種碎片化的信息轉(zhuǎn)載速度之快，數(shù)量之大，的的確確是對(duì)社會(huì)造成了極大的影響，尤其是在這種錯(cuò)誤的情況下。
碎片化的信息的弊端是巨大的，如果人們不能改變它的弊端，呢么碎片化的信息將會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，一種社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
遇見(jiàn)碎片化生活作文14
碎片化的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活時(shí)而粗獷，時(shí)而細(xì)膩。需要我們努力拼搏，需要我們深思熟慮這些獨(dú)特生活的碎片，拼成了一副副精彩的生活藍(lán)圖。
生活中，我們會(huì)遇到有各種各樣的人，親人、老師、同學(xué)、朋友這些人教會(huì)我們交往與溝通、學(xué)習(xí)與生活、相親與相愛(ài)。生活中，會(huì)遇到各種各樣的挫折，不要?dú)怵H，不要失去信心。只要迎難而上，努力拼搏，便一定不負(fù)所望。生活中，還會(huì)有許多的成功，戒驕戒躁，不可得意忘形。誠(chéng)實(shí)謙虛，細(xì)膩思考，那是一種可貴可敬的品質(zhì)。生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，更是一道道多彩多姿的美景。在這些各種的生活碎片中，有很多很多的故事，構(gòu)成了我的生活，給我啟迪，也給我警示，還教會(huì)我愛(ài)以及許多許多
我有次跟媽媽一起去圖書(shū)館，我與媽媽各占一個(gè)位子，開(kāi)始各自的功課與工作。有個(gè)女孩坐在了我們旁邊，她拿著一本會(huì)計(jì)書(shū)，一個(gè)筆袋，一個(gè)手機(jī)。她打開(kāi)她的會(huì)計(jì)書(shū)，拿起筆又重新放下，拿起了手機(jī)。時(shí)不時(shí)看到好笑的時(shí)候，捂著嘴在那里偷笑，激動(dòng)的時(shí)候，桌子都在抖動(dòng)。我看著她，也看到媽媽抬起頭看看她，再看看我，仿佛在無(wú)聲的說(shuō)著：“趕緊做你的作業(yè)吧�！蔽移扔诶蠇尩难凵�，重新投入到功課的“海洋”中去。過(guò)了很久，我終于完成了我的作業(yè)，但是她的書(shū)卻一頁(yè)也沒(méi)有翻動(dòng)，也未曾寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻一直還在那里玩著手機(jī)。一個(gè)下午的時(shí)間，在指縫中悄然流逝，白白浪費(fèi)了大好的時(shí)光。
我想，如果她以后考試合格，那可能是她在我們看不見(jiàn)的地方努力了；或許她天賦異稟，或許運(yùn)氣使然。但如果她沒(méi)有及格，那她可能覺(jué)得是自己的努力沒(méi)有得到回報(bào)，或者覺(jué)得自己不是那塊料，令她喪失信心殊不知，其實(shí)這一切，都是自己的緣故，若不浪費(fèi)那一個(gè)下午的時(shí)間，或許可以復(fù)習(xí)數(shù)十道題目，通過(guò)很多個(gè)努力的下午，或許她就有機(jī)會(huì)通過(guò)考試。從她的身上，我想到了我自己。作為孩子的貪玩是一種正常反應(yīng)。如何安排好自己的功課與玩耍時(shí)間，做到兩不誤，真的需要自己的自控能力、時(shí)間規(guī)劃能力。
生活，便是這樣。一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)片段，編織出了一個(gè)個(gè)美麗不同的人生，每個(gè)努力，便是我們成功的契機(jī)。每一段失敗，只要未曾言敗，那么失敗只會(huì)讓我們離成功越來(lái)越近。生活是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，生活是一幅壯觀的畫(huà)卷，生活是一座雄偉的大橋。生活中的美，并非生活所給予我們，而是我們的心和生活清澈的相映。
遇見(jiàn)碎片化生活作文15
21世紀(jì)，這個(gè)脫離了舊世紀(jì)文化的新時(shí)代，同時(shí)也是人類步入科技信息的第一步。在這個(gè)充斥著信息碎片的時(shí)代，人們的生活也被新時(shí)代的信息科技碎片化了。
在這同時(shí)，閱讀，也變的彌足珍貴。人們放在閱讀上的時(shí)間變少了，有的人說(shuō)平時(shí)的生活時(shí)間太緊湊，沒(méi)有剩余的時(shí)間去閱讀。而事實(shí)上，我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)是有的。”而如果你把擠出來(lái)的時(shí)間都放在閱讀上，那你閱讀的時(shí)間還會(huì)少嗎？
除了人們的懶惰，碎片化的泛濫的生活方式同時(shí)也可以說(shuō)是導(dǎo)致真正閱讀的困難。即使你在百忙之中擠出了時(shí)間去閱讀，你或許也會(huì)因?yàn)樾畔⒖萍嫉乃槠�，而改變閱讀的方式與態(tài)度。同時(shí)也由于人們?nèi)狈υ谶@一方面的深刻思考，可能將會(huì)導(dǎo)致無(wú)根文化的發(fā)展。當(dāng)我們僅剩不多的時(shí)間被用于處理碎片，那我們的思緒便會(huì)停滯不前，我們無(wú)法通過(guò)深層次的閱讀來(lái)獲得更多的精神食糧。
改變碎片化的生活，得從改變自身開(kāi)始。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。這句經(jīng)久不衰的話只是存在于人們的腦海卻并沒(méi)有付諸實(shí)踐。當(dāng)我們奔跑在沖往名利的大道上時(shí)，不妨駐足片刻，在那書(shū)砌成的長(zhǎng)椅上傾聽(tīng)心靈的聲音，而不是以一種碎片的形式來(lái)割裂靈魂。我們需要把目光投向真正的閱讀，而非沉浸于走馬觀花式的碎片。
碎片化的生活方式不僅僅讓我們失去了大把閱讀的好時(shí)間，更讓我們減少了與親朋好友接觸的時(shí)間。一桌子人吃著飯，總有人一言不發(fā)，低著頭，邊吃著飯邊刷著手機(jī)。當(dāng)你結(jié)束了你的“手機(jī)時(shí)間”后，想抬起頭與親朋好友們交談，你卻發(fā)現(xiàn)親朋好友們都結(jié)束了交談，起身準(zhǔn)備回家。于是隨著碎片化生活的廣泛流傳，我們與身邊的人的交流也變的少了起來(lái)。
碎片化的生活也存在著危險(xiǎn)，當(dāng)我們頻繁的使用手機(jī)，各種社交軟件也開(kāi)始流傳了起來(lái)。人與人之間的認(rèn)識(shí)也容易的很，有時(shí)只需要一個(gè)微信號(hào)，兩個(gè)素不相識(shí)的便能熟悉起來(lái)。當(dāng)你在社交平臺(tái)上交友時(shí)，你不了解對(duì)方真正的姓名，可能對(duì)方發(fā)來(lái)的語(yǔ)音也只是經(jīng)過(guò)特殊處理的聲音。你不知道對(duì)方在現(xiàn)實(shí)生活中是個(gè)怎樣的人，你只能通過(guò)對(duì)方的描述以及你的猜測(cè)去依稀判別他。
真正的碎片化生活應(yīng)該是把自己的生活規(guī)劃的井井有條，而不是浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行著碎片化生活。
碎片化的生活方式是不倡導(dǎo)的，如果你有這些多余出來(lái)的碎片化時(shí)間，你可以陪陪你的家人，朋友，或者做一些有意義的閱讀。
【遇見(jiàn)碎片化生活作文(15篇)】相關(guān)文章：
遇上碎片化的生活作文600字02-17
碎片化生活的利與弊作文02-15
遇上碎片化的旅行作文900字01-20
碎片化生活作文合集15篇03-05
遇見(jiàn)美麗作文【精】03-08
【推薦】遇見(jiàn)美麗作文03-08
遇見(jiàn)話題作文15篇03-02
遇見(jiàn)話題作文(15篇)02-15
遇見(jiàn)高中作文10篇02-17
遇見(jiàn)高中作文13篇12-20