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實(shí)用的玉蘭樹(shù)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的玉蘭樹(shù)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玉蘭樹(shù)的作文 篇1
走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺(tái)，我們的國(guó)旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng);然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)校園里最引人注目的'正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。
這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔它就像是一位忠誠(chéng)衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著美麗的校園。
聽(tīng)門(mén)房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了它伴隨母校走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的樹(shù)葉上是什么?是同學(xué)們的寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來(lái)歲月的滄桑。
這棵玉蘭樹(shù)是友善的它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂，讓同學(xué)們?cè)谒谋幼o(hù)下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。
火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下，看著它那充滿(mǎn)生命綠色的樹(shù)葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!
校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私，我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。
玉蘭樹(shù)的作文 篇2
冬天帶著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花正大步流星的走向遠(yuǎn)方。早春，這位羞澀的少女便悄然而至。乍暖還寒，小草擠出半個(gè)身體，卻還舍不得出來(lái)，鳥(niǎo)兒剛剛掙開(kāi)惺忪的睡眼，花兒們害怕晚冬的余寒，在你推我讓……只有玉蘭花面向早春，如同半抱琵琶的少女，卻給早春添上了第一筆色彩。
我愛(ài)玉蘭樹(shù)，愛(ài)她那白色的花朵。她雖沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有丁香的婉約柔美，但她卻有著素雅清麗的容顏，如同白衣素裙的女子般美麗。一朵朵花，如塘中的蓮花般，但她比蓮花更勇敢，敢于與最后一絲寒風(fēng)宣戰(zhàn)。在早春開(kāi)放，雖沒(méi)有綠葉的襯托，但在素雅的白色中散發(fā)出清香，依舊美麗。真有“霓裳片片晚裝新，束素亭亭玉殿春�！钡腵美麗��！
我愛(ài)玉蘭樹(shù),愛(ài)她的挺拔英姿。在靜謐的早春時(shí)節(jié)，她臨危不懼，好像疆邊的戰(zhàn)士一般，高傲的抬起頭，蔑視著寒風(fēng)的來(lái)襲。她有著君子般的風(fēng)度與氣節(jié)。她如此急迫的開(kāi)放，并不是為了讓人贊美她，而是想讓寒風(fēng)將她歷練。當(dāng)春已過(guò)，她的花瓣就隨風(fēng)而下，如琉璃盞一般。但她仍高傲挺立，展現(xiàn)出非同尋常的氣概。直挺挺的身軀依舊剛強(qiáng)，如英姿颯爽的男子一般。
我喜愛(ài)的玉蘭樹(shù)，你的頑強(qiáng)與堅(jiān)貞令我驚嘆。剛強(qiáng)中散發(fā)著永久的清香。你的高雅圣潔，讓人無(wú)不稱(chēng)贊，疑怪無(wú)數(shù)文人騷客欣賞喜愛(ài)。
玉蘭樹(shù)，我愛(ài)你白色的花瓣，愛(ài)你素雅的美麗，我愛(ài)你的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)你不羈的頑強(qiáng)靈魂。你的美麗永遠(yuǎn)不會(huì)凋零，你的清香將隨著寒風(fēng)周而復(fù)始。雖然你的生命短暫，但你卻獻(xiàn)出了一生去拼搏。
玉蘭樹(shù)的作文 篇3
校園里，有著飄香的桂花樹(shù)，挺拔的洋白蠟，也有古老的紅楓樹(shù)。而我最喜歡美麗的玉蘭樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，玉蘭樹(shù)換上了一身翠綠的新裝，生機(jī)勃勃為我們送出了抺抺綠色；而夏天，則是玉蘭樹(shù)綻放美麗——玉蘭花開(kāi)放的美好時(shí)光！玉蘭花，美麗、潔白、高貴而優(yōu)雅。夏天玉蘭樹(shù)不僅為我們送來(lái)一陣陣陰涼，還為我們獻(xiàn)上了芬芳；秋天，玉蘭樹(shù)葉變成艘艘小船，飄飄悠悠輕盈地行使在秋風(fēng)里，最后為大地鋪上了金黃的'地毯；冬天，盡管寒風(fēng)刺骨，玉蘭樹(shù)仍然挺拔的傲立在校園里。隨著時(shí)光流逝，變得蒼老。它那古老的樹(shù)皮上生滿(mǎn)了深一道淺一道的裂紋，而那有黑有綠有黃的樹(shù)葉，證明了它經(jīng)歷多少時(shí)光！
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：我變成了一個(gè)可愛(ài)的小仙女，白天飛上玉蘭樹(shù)和花兒們一起舞蹈，與玉蘭樹(shù)一起把習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶給人們；晚上，我睡在花朵里，與花蕊一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
啊，玉蘭樹(shù)，你是我心中的校園風(fēng)景線！
玉蘭樹(shù)的作文 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《玉蘭樹(shù)下的情思》這篇文章，很受感動(dòng)。
這篇文章講述的是作者張寶丹和張老師之間的故事。她們第一次在玉蘭樹(shù)下相遇了，那時(shí)的玉蘭樹(shù)很小。一個(gè)晴朗的日子，張老師把她的文章在班上朗讀，使她受寵若驚，玉蘭樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃跳著。然而，得意中的她作文越寫(xiě)越隨意。張老師變了，不再狠狠地表?yè)P(yáng)她了，玉蘭樹(shù)失去了光彩。直到有一天，張寶丹對(duì)這一切有了解釋?zhuān)瓉?lái)，張老師把她的作文去參加了比賽，她發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了。
的確，老師為我們付出了很多，我們應(yīng)該感謝他們。我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上要離開(kāi)母校了。回想去過(guò)去的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日子，老師對(duì)我的影響真的很大。記得我二年級(jí)剛剛到中心校時(shí)，一切都那么陌生，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，成績(jī)也很一般，是我的班主任顧老師給了我信心。我第一次發(fā)言時(shí)，因?yàn)榫o張，說(shuō)話(huà)也不流利了，原來(lái)一個(gè)我已經(jīng)想好的'答案，經(jīng)過(guò)一番周折，才吞吞吐吐說(shuō)了出來(lái)。但令我沒(méi)想到的是，顧老師竟然表?yè)P(yáng)了我，還鼓勵(lì)我要大膽地說(shuō)出自己的想法。在全班響亮的掌聲中，我坐了下來(lái)，心里涌起了許多感慨。之后，我上課也會(huì)舉手發(fā)言了，成績(jī)也提高很快。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然不能忘懷，而且永不忘懷。
老師們就像那紅燭，在默默地燃燒著。他們不辭辛苦地教育著我們，使我們從一群頑皮不懂事的孩子，長(zhǎng)成今天學(xué)校里的大哥哥大姐姐。他們就像一把默默無(wú)聞的雨傘，永遠(yuǎn)為學(xué)生打開(kāi)，天晴遮陽(yáng)，天雨擋雨。
我想，對(duì)老師最好的回報(bào)，不就是我們那善良的品質(zhì)和優(yōu)異的成績(jī)嗎？老師，放心吧，玉蘭花開(kāi)的日子，將會(huì)芳香滿(mǎn)園。
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