精選學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇1
如果說讓人最難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷莫非就是我讀小學(xué)時發(fā)生的那件事。
那天，天接近黃昏，馬上就放學(xué)了，趕快在課堂上借書看，結(jié)果，還是只借到了兩本，雖然有點少，但是，有書已經(jīng)可以了。
因為在小學(xué)我是住讀生，所以會有兩節(jié)晚自習(xí)，一般作業(yè)寫完后就沒什么可以干的了，所以借書好消磨時光啊。結(jié)果因為書太好看，下了晚自習(xí)我還沒看完，于是我就想，我可以睡覺時再看啊。然后，我就被我的這一想法說服了。
疾步走到宿舍，飛快的走到寢室，快點洗澡之后，然后就準(zhǔn)備看書，哪想到，剛坐到床上，就打睡覺玲了。哎，倒霉。
然后就有了以下情節(jié)的發(fā)生。
拿著手電筒看書。
當(dāng)老師一來，我就假裝睡覺呢，這樣就不會被發(fā)現(xiàn)了，有時候我就喜歡被自己的小聰明洋洋自得，結(jié)果就疏忽了，我的被子沒有完全遮住手電筒的光，當(dāng)老師再次來檢查的時候，就看到了我把。
看書看到津津有味的我，卻感覺到一陣疼痛在身上蔓延開來，潛意識告訴我，老師來了。那個場景，現(xiàn)在回想起來，還有點澀澀發(fā)疼呢。
“同學(xué)，你這么晚了還在看書哦，好愛學(xué)習(xí)哦，是不是應(yīng)該跟你頒發(fā)一個‘愛學(xué)習(xí)獎狀’呢？”梅老師說道。頓時，我的那個心里啊，翻江倒海的，眼淚就這樣不爭氣的流了下來。
最后的結(jié)局是，我被罰半夜還在拖地，啊，我的天哪。
那次的經(jīng)驗告訴我，老師不是瞎子，老師也很精，當(dāng)然自己也不能半夜還在看書，縱使書再好看。同樣，老師也是為了我好，看書是好，但也不能半夜看啊！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇2
我從小就愛畫畫，我在網(wǎng)上看過許多名人的畫，他們的畫龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望著藍(lán)天，想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花，不，準(zhǔn)確地說那就是一朵最鮮艷的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一只頑強(qiáng)的生命。就像真的更使我心向著畫畫。
我對媽媽說：我長大后要當(dāng)個畫家，畫許多的好看地畫。媽媽說：好啊，你長大后，畫的那些畫，我都會欣賞的。我興高采烈，可能認(rèn)為我很棒。媽媽說：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認(rèn)真地畫好每一福畫，我會看你學(xué)的怎么樣的。我點了點頭：我一定會畫好畫的。
我記住了媽媽的話，回到學(xué)校后，我報了美術(shù)特色班，專門學(xué)習(xí)畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風(fēng)景和人物時注意的要點，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的水平，老師還對我們這些剛開始學(xué)畫畫的同學(xué)都進(jìn)行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進(jìn)行輔導(dǎo)。我把一些什么畫人物時先畫哪個部位的問題和應(yīng)該涂什么顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認(rèn)真地對我進(jìn)行耐心的回答，還問我還有什么問題需要提問。
這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最后，我的其中幾幅畫還受到了老師的稱贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學(xué)的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學(xué)的幫助/我一定會努力的。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇3
在成長的經(jīng)歷中，肯定會遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅持，是解決困難的源泉。說到堅持，我不由自主想到一次經(jīng)歷。
在上三年級時，家人為我報了一個硬筆書法班。第一節(jié)課時，我感覺又枯燥又無趣，字總是寫的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎么寫都寫不好，我開始對書法產(chǎn)生了厭惡。我心中暗想：書法那么枯燥，又學(xué)不會，有什么可學(xué)的呢！我不想繼續(xù)上課了，可父母卻一直堅持讓我上，我只好應(yīng)付一節(jié)節(jié)書法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上�？捎幸淮卧跁ㄕn上，老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的信心，對書法課的厭惡感消失了，取之而來的是對書法課的幸福和期待，一心想練習(xí)好書法，多被老師表揚。
就這樣懷著對書法課的期待和興奮，我上好了每一節(jié)課。在老師講解要領(lǐng)時緊盯黑板，不錯過任何一個細(xì)節(jié)，在練習(xí)時才能如魚得水。我就這樣認(rèn)真寫了幾節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我?guī)缀趺恳还?jié)課都能聽到老師對我的贊揚聲，我驕傲極了，心想：不就是書法嗎，有什么難的！
但好景不長，幾節(jié)課后，我就為自己的驕傲付出了代價。幾節(jié)課后，我不但沒有被老師表揚，反而說我退步了。我心中充滿了疑惑，想不開為什么會被老師批評�？赊D(zhuǎn)念一想，是啊，我這幾節(jié)課因為驕傲而落后了。不能就這樣落后，我心想，我一筆一劃地練著字，一絲不茍，每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習(xí)了兩年，我的硬筆書法技能水平突飛猛進(jìn)，在學(xué)校的一次評選中，作品被班級選中到學(xué)校進(jìn)行展覽�？梢哉f，這一切成績都源于對書法練習(xí)的堅持。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，我已經(jīng)完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅持，不放棄，才能取得最后的成功！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇4
今年端午節(jié)，我和爸爸媽媽一起包粽子。讓我這樣一個從來沒有包過粽子的新手和兩個包粽子的老手一起包，我真的感到有點“鴨梨山大”呀！
媽媽把泡好的江米、葦葉、蜜棗還有捆粽子的線拿了出來，就開工了。
我說：“媽媽，你可得好好教會我呀！”
媽媽說：“學(xué)會包粽子并不難，你要對自己有信心！”我點點頭。
媽媽接著說：“首先要將兩片葦葉折成一個‘漏斗’狀，這是最重要的。”我按媽媽說的，左折折右折折，終于折成了媽媽說的‘漏斗’狀。接我將江米放入折好了的‘漏斗’里，裝好以后，往里面放兩至三顆大棗，然后把它折成一個三角形的'樣子，最后再用線捆上，這樣一個粽子就包成了！可是，我包的粽子像一個缺胳膊少腿的“士兵”，怎么著也站不起來，我很傷心，這時媽媽說：“學(xué)會包粽子已經(jīng)是你一個很大的進(jìn)步了，所以你不用灰心，也不用傷心�！甭犃藡寢尩脑�，我的心才好受些了。
粽子終于都包好了，我饞得不了，就想馬上吃的嘴里。媽媽說：“想快點熟就得用高壓鍋煮，這樣熟得還快些。”粽子被放進(jìn)入了高壓鍋，我看著墻上的鐘表，期待著……
終于，香噴噴的粽子出鍋啦！我迫不及待地夾出一個放到碗里，慢慢解開捆粽繩，打開還滾燙的粽葉，熱氣騰騰，白白嫩嫩的蜜棗糯米粽子展現(xiàn)在我的眼前。夾一口吃在嘴里，什么感覺？嗯，燙并甜蜜著！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇5
語文是我一生中得伴侶，它陪著我度過了每一天，它讓我得到了快樂。
記得有一次，我們要測驗，當(dāng)我在寫作文得時候，我可能因為很緊張，寫了很多得錯字，平時得我不多看課外書，寫作得水平一般般，那次就是因為寫錯了很多字我扣了很多分，當(dāng)時我哭了，媽媽安慰我說：“這次是因為你平時總不愛看課外書造成得，這次是一次經(jīng)驗得教訓(xùn)。你要明白書籍是進(jìn)步得階梯。這一句話。”我明白了學(xué)習(xí)里是不可以缺少書籍得，我們就是小草需要水得滋潤。就像學(xué)習(xí)一樣。我聽了媽媽得話以后，就去新華書店買了很多類型得書籍，例如：寫景得,寫事得，觀察日記……我讀完那些書以后，我深受了教育。
還記得有一次，我在做語文練習(xí)得時候，有一題是問(然)字得部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來老師把本子發(fā)了下來讓我們自已回家改，我回到家隨便得打上了幾個鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子，改到我得那本得時候，老師把我叫了出去，原來是我得本子里得那個（然）字錯了，老師讓我用心得改正，我問同學(xué)借了一本字典，我仔細(xì)查了一遍，原來是我錯了，我把然字得部首寫錯了，我得臉紅了，只好慚愧得把已經(jīng)改正好得本子交還給老師。從那我知道了一個道理：遇到問題要找?guī)褪帧ぞ邥?/p>
學(xué)習(xí)語文真是一件快樂得事呀！在無邊無際得語文學(xué)習(xí)中，我遇到了不少得歡樂也遇到了不少困難，最終我也學(xué)會了克服這些困難得方法。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇6
上小學(xué)時我最怕的就是數(shù)學(xué)了，可能是我那個時候比較笨拙點，數(shù)學(xué)老師比較討厭我copyright
其實一開始我對數(shù)學(xué)還是很有興趣的，盡管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數(shù)學(xué)書本到教室時我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數(shù)學(xué)老師是位女老師，她看上去蠻嚴(yán)厲的，她讓我來回答問題，我有點緊張，沒回答好，她讓我站著。其他小伙伴們舉手發(fā)言時都能正確的回答出來問題，唯獨我沒有回答出來
。從那一刻開始一種自卑心理占據(jù)了我的身心，上課我能聽則聽，有時聽得很迷糊。下午同學(xué)總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業(yè)，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時不時拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個時候我最討厭的就是數(shù)學(xué)。
我對一個班主任對我很好，她對我的關(guān)心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績不差，而且進(jìn)步的快。相反，我的數(shù)學(xué)老師就不一樣了，初次見面就給我一個下馬威。我數(shù)學(xué)極差，班級中倒數(shù)幾名，老師早就認(rèn)為我無可救藥了！我媽經(jīng)常到老師辦公室聊我的學(xué)習(xí)，我最怕她去見數(shù)學(xué)老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數(shù)學(xué)試卷做。我自尊心受到史無前例的創(chuàng)傷，忽然一個老先生來看我寫作業(yè)，他馬上就說我的題目寫錯了，我很生氣，對他是橫眉冷對。他居然說笨，我在學(xué)�？墒鞘軌驓饬�，我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我就在這時下定了決心，一定讓那些小看我的人后悔。
在學(xué)校我不管別人怎么看我，我就只管學(xué)習(xí)。就這樣過了一兩年，我的成績大有起色。期末考試我趕上來了
，數(shù)學(xué)我考了96分。老師對我刮目相看，簡直不可思議。她問了我媽我是怎么取得那么大的進(jìn)步，她了解到后很感動。
后來我的數(shù)學(xué)成績蒸蒸日上，在班級里名列前茅，總算不負(fù)家長老師的眾望，創(chuàng)造了我的“奇跡”，讓那些對我譏諷的人后悔。
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