三心二意的小猴小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的`語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三心二意的小猴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三心二意的小猴小學(xué)作文1

　　森林里馬上要舉行一年一度的才藝大賽，動(dòng)物們都爭(zhēng)分奪秒地準(zhǔn)備才藝。只有小猴無(wú)所事事地倒掛在樹上蕩秋千。

　　突然，小猴看見了小兔在寫作文，小猴一個(gè)箭兒跑過(guò)去說(shuō)：“小兔，小兔，你教我可以嗎?”小兔說(shuō)：“可以呀，但是你不要三心二意就行了�！闭f(shuō)著便拿出筆、橡皮、尺子、作文本。小猴子一開始一本正經(jīng)地寫，一小會(huì)兒都沒過(guò)去，小猴就堅(jiān)持不下去了。

　　它忽然聽見百靈鳥在吹嗩吶，那聲音優(yōu)美動(dòng)聽，一下子就把小猴吸引過(guò)去了。它對(duì)百靈鳥說(shuō)：“請(qǐng)您教我學(xué)嗩吶吧?”百靈鳥說(shuō)：“可以呀，你先吹一下�！毙『锬闷饐顓�，鼓起腮幫子，瞪著兩圓溜溜的大眼睛一眨一眨的。百靈鳥說(shuō)：“你吹得嗩吶真好聽�！毙『锞烷_始學(xué)了起來(lái)，這一下子小猴吵得鄰居睡不安寧。而且小猴每次吹嗩吶都覺得腮幫子疼，它放棄了。于是，小猴看見白白的影子，像風(fēng)一樣地跑過(guò)去，它追過(guò)去仔細(xì)一看，是小鹿在練跑步。小猴問(wèn)：“你可以教我嗎?”小鹿說(shuō)：“只要你不怕累，我可以教你�！本瓦@樣，小猴子學(xué)了跑步。小跑了幾分鐘都沒有到，就堅(jiān)持不下去了。它上氣不接下氣、氣喘吁吁，最終小猴還是放棄了。

　　一年一度的才藝大賽開始了。小兔子寫作文得了一等獎(jiǎng);百靈鳥吹嗩吶吹得很好聽，得了一等獎(jiǎng);小鹿健步如飛，一下子跑了幾十米，得了一等獎(jiǎng)。

　　小猴卻哭喪著臉，后悔自己半途而廢，三心二意了。

三心二意的小猴小學(xué)作文2

　　星期天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。

　　小猴子興高采烈地來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，跟著小兔老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發(fā)直，屁股上就像扎了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面?zhèn)鱽?lái)一陣優(yōu)美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，沖出教室。

　　看見大公雞在認(rèn)真地吹著喇叭，既響亮又好聽。小猴子連忙跑上前問(wèn)：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞說(shuō)：“你想學(xué)就來(lái)學(xué)吧�！庇谑切『锞蛯W(xué)起了吹喇叭。吹著吹著就覺得喇叭需要技巧，還要費(fèi)力氣，于是三步并作二步，飛快地跑走了。

　　小猴又來(lái)到公園玩，發(fā)現(xiàn)小鹿飛快地來(lái)回奔跑著，小猴就上前問(wèn)道：“我能向你學(xué)跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。于是小猴就馬上向小鹿學(xué)了起來(lái)，剛開始時(shí)還蠻認(rèn)真學(xué)著，過(guò)了一會(huì)兒就說(shuō)：“我不學(xué)了，都跑地腰酸背痛�！�

　　終于有一天，森林舉行比賽。比賽項(xiàng)目分別是寫作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎(jiǎng)了，小猴卻一無(wú)所有，傷心地想：“為什么我當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)呢？”

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