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建議書大全

班級建議書

時間:2021-09-16 13:54:42 建議書大全 我要投稿

班級建議書(精選15篇)

  在現在社會,很多地方都會使用到建議書,建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作,完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。相信很多朋友都對寫建議書感到非?鄲腊,下面是小編整理的班級建議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班級建議書(精選15篇)

班級建議書1

  今日,我發(fā)現班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對班干部提出了以下提議:

  1、多一份寬容

  開學以來,有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。教師多數是寬容對待,可班干部就不一樣了。管理時,有人不細心走了神兒,“某某某,站起來!”這人便被喝住了,哆嗦地站了起來,嚇得臉都白了。大多數人都不情愿。一些人想改正,可班干部給的機會太少,多少都被判了“死刑”。提議班干部給同學們三次機會,站起來給他(她)機會改正。這樣,同學們不要懲罰,班干部不要擔心,不是兩全其美嗎?

  2、多一份公正

  一、二年級時,班上頻頻出現包庇現象,四年級也不例外。一次,周純宇在給人背書時,悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。提議班干部不要偏心,人人都是平等的,要學習包公“鐵面無私”,要多一份公正。

  期望班干部能夠采納我的提議,也提議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心,不要辜負他們。

班級建議書2

親愛的同學們:

  大家好!

  十四年前,我們帶著同樣的夢想相聚在一起,攜手追尋彼此的未來,縱使歲月艱辛,但我們不曾孤單;十四年后的今天,當我們再次滿載著生活的累積的歡笑和淚水相逢時,歲月,早已悄悄地改變了我們的容顏磨礪了我們年少輕狂的棱角,甚至,那卑微的夢想也逐漸消失在漫長的成長道路上。所幸的是,我們還在,我們的那顆熾熱的心還在。我們的不變的友誼還在。

  然而,大自然給了我們同樣的厚愛,生活卻給了我們不同的境遇。據了解,我們班還有些同學生活處于不理想的狀態(tài),他們或因疾病導致生活艱辛、經濟困難;或因意外事故的突發(fā)給他們的生活帶來了艱難的考驗。他們,正需要我們精神上的關愛和物質上的幫助,需要曾經一起攜手共進的同窗好友給他們帶來溫暖和希望。還有一些貧困地區(qū)的小孩無法享受同樣的燦爛陽光。你可想到這些貧困的小孩是怎樣生活?他們在學習同時還要為下期的學費而擔心。為此,他們默默流淚,獨自傷心;為此,他們想離開課堂,及早就業(yè)掙錢;為此,他們心情壓抑,多愁善感,缺少快樂…

  親愛的同學們,一滴甘泉能讓久旱的幼苗呈現生機,一絲光亮能讓黑暗中的彷徨者看到希望。在享受飛速發(fā)展的現代化生活的同時,我們應該留心,我們身邊可能還有這樣一些急需幫助的同學。我們一直相信,大家的愛心是可以傳遞的!

  為了弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德,為了讓家庭有困難的同學感受到我們這個大家庭的溫暖,為了讓所有和我們一起走過那難忘的歲月的同學們在未來的日子里能和我們一起創(chuàng)造屬于我們的回憶。經過大家討論后決定成立

  “0003愛心基金會”,特發(fā)出如下倡議:積極參與,踴躍捐助,為我們最困難的同學,為最需要我們幫扶的對象奉獻一份愛心!

  同學們,請讓我們用一顆博愛的心去感受身邊的世界。我們要努力做到從實際出發(fā),確確實實地做一些有意義的事。一起行動吧!能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先后。我們堅信,只要我們用真誠的心,獻出一份虔誠的愛,生活會因為愛變得更加美好更加溫馨更加幸福和祥!

班級建議書3

親愛的同學們:

  你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

  你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?

  你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎?

  當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),我們滿懷激情,暢想未來。

  教室,是我們學習工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

  可是,在我們的教室里,由于有一些同學把食物都帶進教室,教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你仍下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……

  我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的'環(huán)境中學習、生活。所以,我們要向同學們們發(fā)出如下倡議:

  一、不再把食物教室內,并主動清理抽屜的垃圾

  二、以愛護教室環(huán)境為己任,自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作

  三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學

  四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉

  五、上課將通訊工具調節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂

  讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的大學生!

  綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關注環(huán)境的變化,用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任!

班級建議書4

  一、樹立正確的班級輿論導向

  二、正確認識自己的人際關系狀況,培養(yǎng)人際溝通能力,促進人際間的積極情感反應和體驗

  三、正確對待和異性同伴的交往,知道友誼和愛情的界限

  四、進一步提高承受失敗和應對挫折的能力,形成良好的意志品質

  五、在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎上,確立自己的職業(yè)志向,培養(yǎng)職業(yè)道德意識,進行升學就業(yè)的選擇和準備

  六、確立正確的自我意識,樹立人生理想和信念;

  七、形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

  八、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

  九、掌握學習策略,開發(fā)學習潛能,提高學習效率

  十、積極應對考試壓力,克服考試焦慮

  十一、培養(yǎng)擔當意識和社會責任感

  十二、對于少數有心理困擾或心理障礙的學生,給予有效的心理咨詢和輔導。

班級建議書5

親愛的同學們:

  最近,我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好,垃圾隨處可見:牛奶袋、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài),同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容,可是如果每個人都這么沒有責任心,那我們的教室將會是一個垃圾場。

  我覺得,我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關系。

  1、衛(wèi)生意識不夠強。如上所說,同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎,這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

  2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,離那兒最遠的就是我們第一組,我們組的同學都懶得走過去,一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟,還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱,沒投進也懶得去撿起,造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

  3、依賴值日生。大多數同學想:有值日生打掃,沒關系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

  我建議,小組中的第二桌同學的桌子上掛一只垃圾袋,這樣的話就解決了同學們懶惰的問題。另一個建議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分,每組分時最高的同學就免去做值日一周,讓分數最低的同學去掃。我相信同學們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。

  祝:六(3)班的環(huán)境越來越整潔!

  建議人:xxx

  xx年x月x日

班級建議書6

給xx班級的建議書:

  1、可以組織大家課余時間或晚飯過后進行鍛煉,利用班上公共資源,如籃球羽毛球等,不僅可以鍛煉身體,也可增加同學之間交流的機會。

  2、可以把同學的課外書列出匯總表,相互借閱,養(yǎng)成良好的學習風氣。

  3、鼓勵班群扣QQ交流。在大家都空閑時候,交流一下。但是不要有騷擾信息,且不要經常。比如在星期六的晚上,大家有什么想說的話,盡可一起交談。

  4、打造宿舍學習氛圍。宿舍風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響,宿舍長要積極帶領大家主動自習,復習。本著對宿舍成員負責的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友,尤其是學習積極性不高的舍友。這樣對舍長提出更高的要求。

  5、班級活動推動班級建設。通過開展班會,團活,讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來,讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人,班級是自己的,班級的榮譽就是自己的榮譽,只有整個班級強大了,自己才會變得強大!

  我班級的組成來自五湖四海。所以每當傳統(tǒng)節(jié)日的時候,大家總會聚在一起,用團結的氣氛來沖淡對家鄉(xiāng)的思念。通過每次集體活動來增加同學們的凝聚力和團結感。將班級變成“家庭”,講同學變成“兄弟姐妹”,團結、互助、互愛,讓每一個同學都緊緊的凝聚在一起。

  建議人:xxx

  xx年xx月xx日

班級建議書7

親愛的同學們:

  學風關系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質量,提高社會聲譽的重要因素,優(yōu)良的學風更是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學任務的基本保障,也是學風建設的重要載體。為了進一步整飭課堂秩序,深化學風建設,在全院范圍內營造一個良好的學習氛圍,我們向全院同學發(fā)出如下建議:

  一、增強時間觀念。珍惜時間,自古而然;人生百年,時不我待;似水流年,光陰似箭;青春年華,只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神,一種習慣,一種作為,也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂,我們要做不遲到、不早退、不曠課,嚴格遵守作息時間, 不在上課期間接打手機,努力提高專業(yè)知識的應用能力,博采眾長,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生,集中精力聽好每一堂課。

  二、強化紀律意識。沒有規(guī)矩,不成方圓;不守規(guī)矩,毀方破圓。遵守紀律是一種尊重,是一種美德,更是對自己對集體的一種責任。學習紀律在大學生的成長成才過程中起著重要作用,是保證學習有序進行并提高學習效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習課紀律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,互利你我他,提高一課堂學習效率。同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),讓紀律成為一種意識,一種習慣,以便自己向更高處發(fā)展。

  三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點,針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程,做好預習復習,抓好學習的每一個環(huán)節(jié),全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學相長、氣氛活躍的精彩課堂。

  四、端正許學習動機。在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考,進一步掌握學習規(guī)律,提高學習質量,熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力,牢固樹立終身學習、終身教育的理念。

  五、培養(yǎng)良好習慣。培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的學習氛圍和校園環(huán)境。

  六、樹立正確目標。 樹立正確的人生理想和遠大的學習目標、成才目標,準確的自我定位,不斷增強自己的學習動力,腳踏實地的向著理想和目標努力奮斗,做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才。

  七、遵守校紀校規(guī),規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律作保證,遵規(guī)守紀是大學生應有的行為準則。首先,讓我們率先做到“四杜絕”:杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次,讓我們做到“三堅持”:堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學;堅持積極參加由學校、院系組織的各項學風建設活動,并起良好的輿論導向工作。 最后,讓我們努力實現“兩鞏固”:鞏固現有的學習成績,并在此基礎上努力前進;鞏固現在所在班級的學習氛圍,并在此基礎上營造更良好的學習環(huán)境。

  希望同學們積極響應建議內容,互幫互助,只有嚴明的紀律,才會有真正的學風,只有擁有高度的自律性,才會有驕人的成績。相信通過全系同學的努力,我系的學習環(huán)境一定更加優(yōu)良,同學們也一定會取得更大的進步和發(fā)展。親愛的同學們行動起來吧,為我們學校的校園精神文化建設貢獻一份力量。

建議人:

時間:

班級建議書8

親愛的同學們:

  教室是我們共同學習的地方。優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的,但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發(fā)生,破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境。所以我提出以下建議:

  1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

  2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈,以免把講臺上的書本弄臟,讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

  3、可以在窗臺上種一些綠色植物,上完課后看看這些植物可以放松眼睛,預防近視,還可以凈化空氣。

  4、每桌至少準備一個塑料袋,以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里,下課后及時放到垃圾桶里。

  5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

  6、實行記分計劃,如果記分人員發(fā)現主動撿垃圾的同學,一次加0。2,發(fā)現有亂扔垃圾的同學,要從重處罰,扣05分還要罰掃兩天的教室。

  班級環(huán)境是多么重要,如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境,那么我們的校園是多么干凈,美觀啊!

  xxx

  20xx年xx月xx日

班級建議書9

我對班級的建議:

  最近我班的紀律很差,上課經常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律,我向您提出如下幾點建議:

  1、上課時,請同學們互相監(jiān)督,同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

  2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評,教育違紀同學,并讓他(她)徹底改正。

  3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。

  4、下課后,叫同學們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如:跳繩、跳高、跳遠等游戲。

  5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學們教育他,并讓他改正。

  為搞好我班紀律,強化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當,請批評指正。

班級建議書10

敬愛的蔡老師:

  您好!我是企法一班學習委員劉永安,非常感謝您成為我們的輔導員。由于打暑假工每天都要上班,所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您,在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議,我歸納了幾點,希望對班級建設有所作用,問題及建議如下:問題:

  一、學習方面

  學習態(tài)度不端正,學習氛圍不濃,刻苦精神不夠,缺乏積極進取心。沒有充分利用課余時間學習,大多數同學因上網、聊天、打游戲、約會占據大量時間

  二、活動方面

  積極主動性不強,大多數同學不樂于參與社團、班級、院級、校級活動

  三、能力方面

  缺乏對自身能力的培養(yǎng),大多數同學各方面能力不強

  四、男女同學交流方面

  男女同學交流欠缺,好像有代溝似的

  五、班級不良現象

  少數人缺乏班集體觀念,不遵守紀律,思想渙散,班級凝聚力不強,逃課、戀愛現象增多

  六、班委工作方面

  班委工作協(xié)調較差,有些工作通知或事項沒有及時交流

  七、人生目標方面

  大多數同學對自己的人生目標很茫然,不知選擇哪條“路”

  建議:

  一、班級制度及活動方面

  1、建立激勵懲罰機制,一方面激勵學生學習,另一方面又可以約束學生;

  2、以寢室為單位建立“約法三章”,搞網絡、游戲監(jiān)督控制,規(guī)定課余學習不少于一定的時間;

  3、建立學習督導小組,監(jiān)督以及關注同學的學習動態(tài),幫助成績差的同學,引導班級學風建設,同學之間相互學習,相互督導,規(guī)定一定量的學習時間;

  4、多開展班級活動,鼓勵學生積極參加活動,提高實踐能力,增強感情和凝聚力。

  1、定期開展班會、專業(yè)學習交流會、人生目標交流及引導會,促進班級更好的發(fā)展、增強同學學習氛圍及改變不良思想觀念、引導學生更好的朝著自己的人生目標努力邁進;

  2、班委起好模范帶頭作用,遵守學校規(guī)章制度,加強班級學風、思想、活動建設,班委之間要協(xié)調好班級工作,及時通知工作事項,讓大家互相交流意見或看法,再去開展班級工作;

  3、輔導員與班委要經常交流工作,加強與班級普通學生的交流,促進師生更好的了解。三、同學自身方面

  1、加強班集體觀念,樹立正確的人生觀

  2、建立學習計劃或目標,適當規(guī)劃人生目標

  3、加強自身約束能力,學習上互相督導,互相幫助,提升學習氛圍

  4、加強自身各方面能力的鍛煉,提升自我

  最后,希望老師與我們共同努力建設我們的班級,我相信在您的帶領下,我們的班級會更好的發(fā)展!我以后會更多的與您交流,就寫到此處咯老師,祝您暑期愉快!

班級建議書11

親愛的全班同學:

  你們好!

  教室是我們生活和學習的地方,大家應該好好地去保護它。但是我發(fā)現,班上有些同學不但不去保護教室,而且還對教室及設施進行破壞。例如:有的同學用小刀或筆、涂改液在桌子上,椅子上亂刻亂畫,有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印,有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,把教室的墻壁搞得“傷痕累累”,有的同學還在黑板上亂涂亂畫……同學們,你們怎么不想想:這是什么行為?這對我們又有什么好處?

  同學們,為了我們共同的利益,為了樹立我們班的集體的良好形象,我向大家提出3點建議:

  1、全班同學都要控制自己的'行為,不要亂刻,亂畫,亂涂,亂踩。

  2、全班同學都要增強集體觀念,要想到自己也是六(3)班的一員,應該要保護好我們的教室。

  3、全班同學要互相幫助,互相提醒,互相勸阻,那些破壞教室行為的同學。

  希望大家能積極配合,保護好我們的教室!

  此致

敬禮!

  建議人:XXX

  XXXX年XX月XX日

班級建議書12

親愛的老師同學們:

  學校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學校自身發(fā)展的需要,更是我們小學生應有的社會責任。

  當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識,營造建設節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議:

  1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食。

  2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

  3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。

  4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

  5、愛護公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護校園內的一草一木

  “校園文明我文明,校園美好我美好”。同學們,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學習中延續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做從現在做起,從點滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

班級建議書13

親愛的同學們,

  今天我在此發(fā)出一份倡議書,題目是保護我們的校園環(huán)境,保護我們的家園!同學們,你們還記得嗎?新學期開始,當走進我們的校園時,你一定感受到了它的潔凈、整齊。潔白的墻壁,綠葉的陪襯,整體布局的多姿多彩,清潔有序,既優(yōu)美又舒適。但近來我們的花草在哭泣,樓道在落淚,墻壁在吶喊。因為有的同學隨意破壞公物,有的同學在地上亂扔果皮紙屑,有的同學在墻壁上亂寫亂畫我們美麗的校園環(huán)境需要大家共同去營造,文明習慣要靠我們一點一滴去做起。因此我向全體學生發(fā)出倡議:請伸出你的手和我們一道共創(chuàng)美麗校園。

  一、愛護校園環(huán)境,不做破壞校園環(huán)境的事,對破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨意吐痰,不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫,管住自己的嘴不亂吐,管住自己的腳不亂踩?吹嚼髴⒓磽炱饋砣舆M垃圾桶里。

  三、勤儉節(jié)約,珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源,節(jié)約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭,節(jié)約每一滴水。

  四、愛護學校及教室公物,黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅,課桌椅不亂涂亂畫亂刻,保持桌內整潔,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,要小心翼翼。不涂抹門窗,不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣,愛護校園內的環(huán)境設施及衛(wèi)生設施。

  五、做好綠色宣傳員,看見不文明的現象及時出面制止或勸阻,用我們的實際行動影響周圍的人,不斷改良我們周圍的學習環(huán)境。

  同學們,為了美化我們的校園環(huán)境,也為了我們自己的學習、生活環(huán)境。讓我們少一點不經意,多一些責任感,多彎一次腰,多伸一次手,從我做起,從身邊做起,從現在做起,做到“不宜惡小而為之,不宜善小而不為”。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為,讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。

班級建議書14

尊敬的同學們:

  你們好!我是我們班其中的一員。

  我非常喜歡咱們這個班級,每個同學都非常活潑、可愛,因此也有些同學比較調皮哦!陸尚奇同學,我覺得你非常聰明,但卻沒有把心放在學習上,如果你把心放在學習上,那你肯定很棒!每次孫老師表揚你,說你是第一名、我十分的羨慕你,但你也有些小缺點,上英語課時你不太專心!大家都在認真聽講,而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話,這點希望你可以改正。

  李華曉同學,你笑起來十分可愛,也很大方,但你比較愛捉弄女同學,一點歉意也沒有還十分開心,希望你能改正。所以,我給你們提了一些建議:

  一、在上課時請專心聽,少說話。

  二、請不要說粗口話,大家要做文明的學生。

  三、請不要捉弄女同學,這樣會讓人討厭。

  希望你們能接受我的建議!

建議人:

時間:

班級建議書15

  在我們即將揮手告別,走進另一所學校的時候,我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

  自從去年的下半年起,每當上課前,我都會站在講臺上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象,給大家都帶來了不愉快的心情。

  其實,上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

  1、不被同學、許老師,以及其他任課老師批評,從而雙方都保持良好的心情。

  2、可以通過上課遵守紀律這一點,掌握該如何尊重別人的基本要領。

  如果,你們已經意識到了自己身上的問題,就請你們在上課前,閉緊嘴、坐端正,做好準備吧!

  第一,上課鈴打過之后,不要一進教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

  第二,坐好后,拿出你們的課本放在課桌上。

  第三,在椅子上坐著,不要把教室當做茶話樓,也不要將自己看成里面的“大話家”。

  第四,未經老師允許,不許擅自調動座位,那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

  第五,不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,左耳朵進,右耳朵出。

  希望我的建議能被同學們采納,從此,對照這些建議時時刻刻提醒自己:上課紀律要遵守,時時擁有好心情。

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