實(shí)用的五年級(jí)作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
克爾凱郭爾說(shuō)過(guò)一句話：所有人認(rèn)為重要的事，在我看來(lái)一錢不值；所有人認(rèn)為不重要的事，在我看來(lái)性命攸關(guān)。
我知道每個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是不一樣的，比如說(shuō)有的人風(fēng)風(fēng)火火過(guò)了一生，有的人平庸的過(guò)了一生。那些成功人士，過(guò)的完全是秩序化，標(biāo)準(zhǔn)化的生活，表面上看很好，談笑風(fēng)生，但是我相信有些人的內(nèi)心可能是一片荒蕪。有些人看起來(lái)很普通，很“悶”，但內(nèi)心可能是一個(gè)詩(shī)人，有著大氣度，我喜歡這樣的人，喜歡現(xiàn)實(shí)生活中那些真實(shí)，可親的人，當(dāng)然，也喜歡那些愛(ài)做夢(mèng)的人。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多普通的人，有著簡(jiǎn)單的欲望和喜怒哀樂(lè)，他們的生活雖然平淡，但是神圣不可侵犯，所以他們往往有著五彩的生活。
每個(gè)人都有不同的樣子，這就像是我們有著不同的臉，有的臉是自己想起來(lái)引以為豪的臉，有的.卻是自己討厭的臉。是啊，這也算是我們有沒(méi)有自信的部分因素了，但是我們最大的錯(cuò)誤就是把這個(gè)作為我們有沒(méi)有自信的因素看它，本來(lái)就沒(méi)有自信的人會(huì)變得更加沒(méi)有自信，而那些本來(lái)就有自信的人也會(huì)錯(cuò)誤的理解自信了。
其實(shí)，美的往往是你看這個(gè)世界的雙眼，你怎樣看這個(gè)世界，這個(gè)世界就怎樣看你。我們的一生是一段旅程，在這段旅行中，需要不斷的注入能量，列車才會(huì)行駛，而能量往往是我們的堅(jiān)持與恒心，在準(zhǔn)備出發(fā)的那一刻，其實(shí)我們大概就知道了這段旅程能行駛多遠(yuǎn)就需要多少堅(jiān)持來(lái)灌溉。一個(gè)吝嗇的人，對(duì)于她的世界主角就只有自己，也只會(huì)關(guān)心自己的生活，那么意義何在？
給自己，一絲陽(yáng)光，照亮那個(gè)被陰霾遮蔽的地方，即使在風(fēng)浪港口也會(huì)有我們奮斗的背影，在明亮的藍(lán)天下散發(fā)自信的光芒。
漫漫長(zhǎng)河，悠悠天地，載滿了種種理想，與豪情滿月空。吟嘆“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。我們?cè)谶@盈盈的天地間，手捧暖暖清泉，來(lái)洗滌我們的人生，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)另一頁(yè)美的風(fēng)景與新的視野。
往往，人在最傷心的時(shí)候并不是別人刺傷了你，而是你把自己給傷了，卻總是推到別人身上給自己找借口，那樣逃避現(xiàn)實(shí)的人生，是應(yīng)該反省自己的過(guò)錯(cuò)了。我們的心靈是脆弱的，給自己脆弱的心靈一份寄托，那便是自己的堅(jiān)強(qiáng)，每天以一份快樂(lè)的心情去面對(duì)這個(gè)很現(xiàn)實(shí)的世界，你對(duì)它笑，它一定不會(huì)對(duì)你哭，每天告誡自己，眼淚只是那些悲觀者的寄托，我不會(huì)是那種人，那么，你還會(huì)哭嗎？
相信滴水石穿，不容置疑，也許是時(shí)間讓水滴摧殘了那么堅(jiān)硬的事物，可如果沒(méi)有恒心的種子，施舍的時(shí)間只不過(guò)是個(gè)擺設(shè)罷了。
給自己一絲陽(yáng)光，去感受初春的嫩芽經(jīng)陽(yáng)光澆灌后的余香，品味濃茶浸泡后的人生淡淡苦澀的清香，感受微風(fēng)過(guò)往帶來(lái)的陣陣花香，可能，你就會(huì)領(lǐng)悟到雁過(guò)留聲后的那一份孤寂與惆悵，和一份淡淡的豁達(dá)與向往。
五年級(jí)作文 篇2
冰是一塊沒(méi)有溫度的石頭，只有你真正的了解它，才能知道它心里藏著多少秘密，冰就好比人死后，沒(méi)有溫度，沒(méi)有感情，沒(méi)有思考……
如果你不去照顧它，讓它在一個(gè)地方永遠(yuǎn)呆著，那它只會(huì)慢慢融化，慢慢地，慢慢地，它就消失在空中，沒(méi)有蹤影。
那時(shí)候你才醒悟的.話，已經(jīng)為時(shí)已晚，無(wú)論你怎么找它，它都不會(huì)現(xiàn)身。
有可能，它在一個(gè)地方注視著你，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
有可能那雙注視著你的眼睛，充滿著仇恨，仇恨你為什么棄它于不顧！
有可能它會(huì)感謝你，幫它擺脫了這冰冷的面孔，讓它保持永恒的微笑！
有可能，它會(huì)問(wèn)你，為什么，你要讓我一個(gè)人，獨(dú)自待在那么可怕的地方。
那雙淚眼，讓你無(wú)法說(shuō)出絕情的話，只能讓它原諒你。
冰是一個(gè)神奇的存在，如果你去發(fā)現(xiàn)它，探索它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冰是多么的美麗，多美的高貴！
讓人羨慕！
五年級(jí)作文 篇3
學(xué)校里，許多同學(xué)握著筆在做作業(yè)，這是學(xué)習(xí)；單位里，許多人都坐在辦公室里寫工作筆記，這是學(xué)習(xí)；還有許多爺爺奶奶在看新聞報(bào)紙，這也是學(xué)習(xí)。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。"學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的'，閱讀是一種學(xué)習(xí)，同樣觀察小蟲子也是一種學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境，世界上的知識(shí)是學(xué)不完的，但是，只要你努力去學(xué)習(xí)，就會(huì)得到豐厚的回報(bào)。聰明的人回去積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而愚蠢的人只回浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。
有時(shí)候，一個(gè)無(wú)意間的學(xué)習(xí)卻可以挽救一個(gè)人的生命。記得有一次新聞報(bào)道了這樣一件事：一個(gè)小女孩的爸爸媽媽在衛(wèi)生間洗腳，因?yàn)槊簹鉀](méi)關(guān)好，空氣不流通造成了煤氣中毒，幸虧小女孩懂安全知識(shí)，把窗戶打開(kāi)，撥打了120電話，否則這個(gè)家庭就破裂了。大家看，一個(gè)小小的安全知識(shí)，可以挽救一個(gè)人的生命。你看學(xué)習(xí)知識(shí)很重要吧！
"少壯不努力，老大徒傷悲"，在這里，我要呼吁所有人都投入到學(xué)習(xí)中。從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)作文 篇4
“雷聲”與“細(xì)雨”
在家我也喜歡細(xì)雨，那不是天上的細(xì)雨，而是媽媽的細(xì)語(yǔ)。每當(dāng)我被別人欺負(fù)，媽媽總是對(duì)我下一陣溫暖的太陽(yáng)雨，讓我感到慰藉……
我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛上有幾條深深的魚尾紋，微微有點(diǎn)向上翹的鼻子下面有一個(gè)經(jīng)常教導(dǎo)我的嘴巴。
在家我喜歡雷聲，不過(guò)那不是天上的雷聲，而是媽媽的雷聲。常常在夢(mèng)中，一聲炸雷把我驚醒：“起床，上學(xué)遲到了！”洗臉時(shí)，烏云又碰撞了：“耳朵后面，脖子！”放學(xué)后，想出去玩一會(huì)兒，可雷聲又響起了：“回來(lái)寫作業(yè)，作業(yè)寫完了復(fù)習(xí)！”好不容易寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，想打開(kāi)電視看看，媽媽又一聲雷響使我馬上上床“安息”。
在家我也喜歡細(xì)雨，那不是天上的細(xì)雨，而是媽媽的細(xì)語(yǔ)。每當(dāng)我被別人欺負(fù)，媽媽總是對(duì)我下一陣溫暖的太陽(yáng)雨，讓我感到慰藉。
一次，我拿著平生第一次得了65分的作文本回到家，輕輕地推開(kāi)門，用顫抖的`聲音小聲說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了�！薄澳慊貋�(lái)了啊！”媽媽從臥室里出來(lái)，看了看發(fā)抖的我，又看了看我手中的作文本，一下子明白了我的心思，“把那個(gè)本子拿給我看看�！蔽业耐认窆嗔算U一樣，變的十分沉重，每走一步都要費(fèi)很多的力氣，好容易挪到媽媽面前，輕輕把作文本遞到媽媽手里，低著頭，等著媽媽的訓(xùn)斥�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，一雙手扶摸著我的額頭，這雙手是那么的溫暖，那么的親切。我膽怯地抬起頭，看見(jiàn)的是面帶一絲微笑的媽媽，“這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，這畢竟是你第一次寫作文嘛！”
之后，我努力學(xué)習(xí)，終于取得了98分的好成績(jī)�；氐郊�，總覺(jué)得自己是全世界第一才子，十分放肆。我仰著頭，手插腰，等待著媽媽的夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知，媽媽的雷聲響了“不管你學(xué)習(xí)多么好，品德不好的話也是個(gè)社會(huì)敗類……”聽(tīng)了這番話,我似乎長(zhǎng)大了許多,從此以后,我得了低分不灰心,考了高分也不自滿。.
我喜歡媽媽,更喜歡媽媽促我進(jìn)步的“雷聲”和“細(xì)雨”。
五年級(jí)作文 篇5
今年清明節(jié)，一位阿婆因?yàn)闀炣嚩铝艘坏�。公交車上的其他人都感到惡心避之不及，可是一位叫張海靜初的女孩用書皮接住了阿婆的吐，還用紙擦了地面。這種樂(lè)于助人的`精神讓我深受感動(dòng)，感到非常值得我們學(xué)習(xí)。
在當(dāng)今社會(huì)上，有些人非常冷漠，他們破壞花草，在墻上寫字，尤其是出門在外的游客，喜歡在墻上寫誰(shuí)誰(shuí)到此一游。這種做法讓我非常厭惡。正是因?yàn)橛辛诉@些人，社會(huì)風(fēng)氣受到了嚴(yán)重影響。正因如此，我們更要像張靜初學(xué)習(xí)，使這個(gè)社會(huì)更加光明燦爛起來(lái)。
在這世界上，除了一些壞人以外，確實(shí)也有不少好人。比如有一位叫吳斌的司機(jī)，在高速公路上行駛。突然擋風(fēng)玻璃前有一個(gè)不明的物體飛到了面前。在他被擊中之前，死死地踩下了剎車，保住了一車人的性命�？墒菂潜笞约簠s不幸當(dāng)場(chǎng)去世了。還有一位叫張莉的老師，出校門口時(shí)發(fā)現(xiàn)有一輛大貨車快撞上兩位學(xué)生了，她立馬跑了過(guò)去把兩個(gè)學(xué)生推開(kāi)了，可自己的卻被貨車死死壓上，最后不得不雙腿截肢。當(dāng)我們回頭看看這些優(yōu)秀人物，我們明白，社會(huì)上還有正義存在，我們的頭頂?shù)奶炜找廊怀錆M希望。
我是一個(gè)不怎么愛(ài)做好事的人，但我知道這幾件事例之后十分感動(dòng)，從此我要做一個(gè)幫助別人的人，我相信世界上很多人應(yīng)該都會(huì)這么做。
大家都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們這個(gè)城市重新光明起來(lái)，讓這個(gè)世界的好人變更多一點(diǎn)吧！
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