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有什么的作文

有趣的習(xí)作課作文

時(shí)間:2021-09-18 11:22:38 有什么的作文 我要投稿

有趣的習(xí)作課作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的有趣的習(xí)作課作文,希望對大家有所幫助。

有趣的習(xí)作課作文

有趣的習(xí)作課作文1

  今天是我們鐵一中湖濱小學(xué)的家長開放日,班主任楊老師別出心裁的給我們上了一堂有趣的習(xí)作課,課上老師向我們介紹“吹氣球”這個(gè)游戲,教室里立刻炸開了鍋,同學(xué)們按捺不住心中的激動(dòng)之情,議論紛紛:“今天不寫作文了嗎?”“怎么回事?”“不會(huì)吧,沒聽錯(cuò)吧!”“改做游戲,楊老師萬歲!”。

  這時(shí),我們的“大朋友”們拿著沒吹的氣球走了過來,有的同學(xué)站起來歡呼,有的同學(xué)高興的尖叫起來,還有的同學(xué)欣喜若狂。

  比賽開始了,大家高喊著為自己的爸爸媽媽加油,只見周傳博媽媽鼓起腮幫子,眼睛瞪得像銅鈴一樣,使出全身的力氣把臉都吹紅了,她的粉色氣球也在一點(diǎn)一點(diǎn)的.長大、長大、長大......再回頭看看我的爸爸,表情和阿姨一模一樣,唯一不同的是他嘴上的氣球,隨著爸爸的一吸一呼,爸爸的氣球一會(huì)兒大一會(huì)小、一會(huì)兒大一會(huì)小,再看阿姨的氣球,已經(jīng)跟冬瓜一樣大了,阿姨的小“粉絲”們個(gè)個(gè)情緒高漲,爸爸的“粉絲”們著急地直跺腳。比賽結(jié)果顯而易見,阿姨的臉上洋溢著勝利的笑容,抱著她的“大冬瓜”享受著“豐收”的喜悅。

  這真是一堂有趣的習(xí)作課,能跟爸爸媽媽一起上這堂生動(dòng)的習(xí)作課,一定是我們心中最美好的回憶。我們也在游戲的過程中,通過自己的觀察和參與獲得寫作的動(dòng)力和靈感,還真有點(diǎn)“根本停不下來的感覺呢!哈哈。"三年級(jí)于楊以清

有趣的習(xí)作課作文2

  多數(shù)同學(xué)怕寫作文,我也不例外。聽老師說,她也怕,她怕改那些讀起來干巴巴,不引人的作文。不過,今天的作文課我覺得挺有趣的。

  課上,老師神秘地拿出一顆糖果。透過薄薄的塑料包裝紙,一顆圓圓的粉紅色糖果,很誘人!我想:老師拿一顆糖果要耍什么把戲?大家都睜大雙眼盯著糖果,“怎么,有什么想說的?”老師開口了。同學(xué)們紛紜舉手發(fā)言!澳莻(gè)糖果是軟的嗎?”“那顆糖果是什么味的?”“怎么就拿一粒,那顆糖果好吃嗎?”“那種糖果是哪兒買的?要給誰?”……

  這時(shí),老師轉(zhuǎn)身問燕惠同學(xué):“這顆糖果給你吧!”“不要!”“為什么?”老師好奇地問。我也奇怪,她為什么不要!安还,人這么多,就我一個(gè)人吃,也不好意思!痹瓉硎沁@樣,不愧是班干部,心中有大家!

  后來,老師把話題轉(zhuǎn)向我,“曉穎,要不把這顆糖果給你吃吧!”“不要!我不喜歡吃糖,會(huì)蛀牙的。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,又問了好幾個(gè)同學(xué),只有我們的班長偉華同學(xué)說她要,因?yàn)樗芟矚g吃糖。老師還表揚(yáng)偉華同學(xué)很誠實(shí),原以為老師會(huì)把糖果給她,結(jié)果,老師卻把糖果給了講真話,心中有他人的燕惠同學(xué)。

  過后,我們還向老師提了很多問題。偉華也問:“老師,那種糖果好吃嗎?”“我可不清楚,我也沒吃過,去問燕惠同學(xué)!”大家哈哈大笑。

  這堂習(xí)作課真有趣!

有趣的習(xí)作課作文3

  “哈哈哈……”咦?哪來的聲音?原來,是我們在上一堂有趣的習(xí)作課……

  老師在黑板上畫了一張笑臉和一張哭臉,我象丈二和尚——摸不著頭腦,不明白老師葫蘆里賣的什么藥,心想:老師怎么把習(xí)作課改成了圖畫課了,畫兩個(gè)人頭,太小菜一碟了吧。

  可是,老師卻神秘地笑了笑,對我們說:“這兩張臉都差了什么?”我們異口同聲地說:“缺少了眼睛!

  老師請了兩位同學(xué)上講臺(tái),分別用紅領(lǐng)巾蒙住他們的眼睛,對大家說:“我們請這兩位同學(xué)幫助幫助!蔽一腥淮笪颍涸瓉硎亲屛覀儺嬌涎劬Π!老師又強(qiáng)調(diào):“下面的同學(xué)一、二兩組當(dāng)笑臉的啦啦隊(duì),三、四兩組當(dāng)哭臉的啦啦隊(duì),可以提示,但只能說‘上’‘下’‘左’‘右’這四個(gè)字。

  這時(shí),班上的提示聲此起彼伏,同學(xué)們有的說:“上!”有的說:“下!”有的說:“左!”有的說:“右!”兩們選手在我們的提示下,一點(diǎn)一點(diǎn)地把手向眼睛的位置移去。我的心里象揣了一只兔子,“??紜敝碧??蛞晃頤嵌擁沫Z鑫同學(xué)點(diǎn)錯(cuò)了怎么辦?

  哎呀!真畫錯(cuò)了,竟然把眼睛畫在了眉毛上?粗@張奇怪的臉,教室里沸騰了:有的笑得前仰后合,有的笑痛了肚子,有的拍著桌子哈哈大笑……

  這節(jié)課便在我們愉快的笑聲中結(jié)束了。

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