我和字的故事作文600字合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我和字的故事作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和字的故事作文600字 篇1
“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙，讓我打開博學(xué)之門；書是一葉小舟，載我在知識的海洋漂泊；書還是一位慈詳?shù)睦先�，告訴我人生的哲學(xué)。
我第一次看書，是在我兩歲上幼兒園前，媽媽給我買的看圖識物的書。那種書五顏六色的，圖片精美，沒有文字，但我能很快地從圖片上找出我們平時見到的東西，比如西瓜、蘋果、汽車等等。那時候我覺得書太神奇了，居然能容納那么多的實物。于是，我不斷要求媽媽給我買了一本又一本。從《看圖識物》到《兒童歌謠》，再到《唐詩三百首》……雖然那時的我大字不識一個，但書中的歌謠和唐詩在媽媽的引導(dǎo)下我能一字不差地背下來，無論你翻到哪一頁，我只要一看畫面就能很快地背出這頁的文字內(nèi)容來。就這樣，我的幼年就在書的陪伴下，過得豐富而有趣。
漸漸地，我長大了，認(rèn)識的字也越來越多了，看書再也不用依賴媽媽了。這時我對書更加熱愛了，因為我可以選擇自己喜歡的書隨時飽讀。
記得有一次，媽媽一次性給我買了一套冰心的書。那幾天我夜以繼日地拜讀，恨不得時間能停留，讓我在書的海洋中吮吸個夠。上廁所，我是到了忍無可忍的時候才放下書去的；吃飯，是媽媽被迫無奈給我端到書桌前的。我一邊目不轉(zhuǎn)睛地望著書，一邊往嘴里送著飯，突然我咬到一個怪怪的東西，還以為是媽媽的菜做得難吃呢，吐出來一看，我居然把橡皮吃了……和書一起成長，書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友，書記載了我的喜怒哀樂。
我認(rèn)為，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個身體與智慧并行的人，才是健康成長的人。我和書的故事還在繼續(xù)。
我和字的故事作文600字 篇2
郵票是老一輩人用來傳達(dá)對對方的問候或者傳達(dá)消息時在信封上使用的郵資憑證。如今，社會上全被手機和電腦等這些智能化的通訊工具充斥了，沒有人還會記得寫信。不過，還時會有許多人喜歡集郵。
我小的時候就看到過家里有許多各式各樣的郵票。記得每次媽媽都會坐在書桌旁，手里拿著一支筆，桌上放著一堆稿紙，還有一個信封。媽媽把寫好了信裝進(jìn)信封，再貼上一張非常精美的郵票，然后再去送投到郵箱中。而每次寄回來的郵件上也會貼著一張郵票，很漂亮！
去年的時候，媽媽送給了我一套郵票。我看了看上面的圖案，發(fā)現(xiàn)這套郵票與我國四大名著之一——《西游記》有關(guān)，封面就是孫悟空的故事。此套郵票共有六張，分別是：“龍宮奪寶”、“宮封弼馬溫”、“自封齊天大圣”、“大鬧番桃園”、“惡斗天兵天將”、“打上凌霄寶殿”等。這是一套特種郵票，我特別喜歡它們，決定好好收藏起來，好好保存。
一天，媽媽又拿過來幾張郵票，說讓我寫信。為什么突然要讓我寫信呢？我很納悶。媽媽告訴我：“你遠(yuǎn)方的'表弟剛上小學(xué)一年級，由于玩心太重，每次都騙家長說自己作業(yè)在學(xué)校寫完了，結(jié)果到家放下書包就出去玩。可每次一到家長會，大人就會被老師當(dāng)場批評。還有，他考試時會走神朝窗外看，你小姨說都快要急死了，想讓你寫信勸勸這個表弟。”我只好拿出紙筆，寫了三個信封，并用上了三張郵票。我終于感覺到寫信的感受了！現(xiàn)在，我每個月都要給表弟寫信鼓勵他認(rèn)真學(xué)習(xí)，郵票如今成了我必不可少的學(xué)習(xí)用品。
郵票，你在我的心里也有了一方天地。
我和字的故事作文600字 篇3
在學(xué)前班時，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校許多比我大的哥哥姐姐，都戴著紅領(lǐng)巾。那時，我多么羨慕呀！總覺得戴上紅領(lǐng)巾很威風(fēng)。我也多么希望自己快點長大，和他們一樣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
盼星星盼月亮，終于，我成為一名一年級的小學(xué)生了。在入隊的那一天，一位大姐姐為我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我多么高興呀！紅領(lǐng)巾也得意揚揚地說：“我終于有主人啦！”戴完紅領(lǐng)巾后，接著便是一陣陣掌聲。然而，紅領(lǐng)巾卻沒得意多久。
一天早上，我吃完早餐后，我就糊里糊涂用紅領(lǐng)巾擦嘴�！鞍パ剑≈魅�！你干嘛把我用來擦嘴！”紅領(lǐng)巾尖叫著�！芭叮繉Σ黄��！蔽也缓靡馑嫉卣f，然后背起書包，戴上有點污跡的紅領(lǐng)巾上學(xué)了。
到了學(xué)校，在寫作業(yè)時，筆水剛好漏在桌面上，于是，我又盲目地抓起紅領(lǐng)巾來抹，抹了兩下，紅領(lǐng)巾又開始說我了：“你怎么可以用我來抹桌面呀！”“不就是抹抹嘛，有什么大不了的�！蔽也灰詾槿坏卣f。“喂�！奔t領(lǐng)巾說，“我，是你的標(biāo)志，是紅旗的一角。紅領(lǐng)巾是我們無數(shù)烈士用鮮血染成的，是解放軍戰(zhàn)士的生命換來的，所以你要好好保護(hù)尊重我！”我聽了，都不好意思了，羞愧地低下了頭。
記得二年級的一天，一家人去肯德基吃東西。那時，弟弟也是一名戴上紅領(lǐng)巾的少年隊員，吃完后，他也像以前的我那么隨便地抓起紅領(lǐng)巾擦嘴，我見了就說：“弟弟，你怎么可以用紅領(lǐng)巾擦嘴，紅領(lǐng)巾可是紅旗的一角，是解放軍戰(zhàn)士用生命換來的，是無數(shù)烈士用鮮血染成的，你要好好保護(hù)它！”弟弟一聽，都呆了，立刻跑去洗手間把紅領(lǐng)巾洗干凈。
轉(zhuǎn)眼間，時間過了五年了，我一直珍惜著紅領(lǐng)巾，臟了就清洗，破了就一針一線地把它縫好，因為紅領(lǐng)巾是莊嚴(yán)的、肅穆的。
我和字的故事作文600字 篇4
我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。寫作業(yè)時我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時我們也要用到它。
我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛!
上一年級時，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：“歡迎來到漢字王國”，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。
上二年級時，作業(yè)變多了，所以也沒什么時間欣賞漢字，但是有時我還偷偷的看些故事書，不過被爸爸發(fā)現(xiàn)就慘了。
現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了，漢字經(jīng)過自己的不停地練習(xí)，自然是今非昔比了，這不，在這個學(xué)期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學(xué)習(xí)，在這一單元里，我們可以認(rèn)識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的來頭哩。
從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。雖然有時我也會偷懶，但是我那學(xué)習(xí)漢字的精神是不會變的!
我和字的故事作文600字 篇5
小時候，我曾在外婆家住過一段時間，在那兒，我和一只大黃狗斑斑結(jié)下了深厚的友誼。
外婆家比較偏僻，在群山環(huán)抱中，青山綠水美得如詩如畫。奈何以前的我根本不懂欣賞什么美景，只是覺得農(nóng)村無聊。外公每天早出晚歸，外婆也從早上忙到晚，沒什么時間陪我，于是我在這座大山中最好的朋友就是這只大黃狗——斑斑。
斑斑的毛很長，全是棕黃色。它的體形很大，和那時的我差不了多少。太陽光溫暖地?fù)]灑在它的身上，還真有點金毛獅王的風(fēng)采。外婆在廚房里忙活，我就和斑斑一起在院子里玩，我跑它也跑，我跳它也跳，整個院子里充滿了我清脆的笑聲和斑斑的吠叫聲。吃飯了，我會偷偷往斑斑的食盒中放幾塊紅燒肉，我和斑斑，一人一狗，如同好朋友。
那個秋天，銀杏樹的葉片鍍上了一層金色，小鳥在林中歡快地掠過樹梢，山村的一切都是那么的美好�！巴簟獑琛币魂嚢査频墓方写蚱屏诉@和諧的寧靜。斑斑嗚咽著，用嘴咬著外婆的褲腿，硬是把外婆往院子里放雜物的小黑屋拖。而在這間小黑屋里，正站著面壁思過的我。因為我把外婆的毛衣扔進(jìn)了水里當(dāng)船玩，被外婆發(fā)現(xiàn)了，氣得不輕，懲罰了我。
斑斑站在我的面前，對著外婆拼命地?fù)u著尾巴，嘴中不時發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，我一下子明白了，斑斑是在哀求外婆原諒我，真沒想到，一只大狗這么通人性，有感情。我眼睛酸酸的，淚珠滑下臉頰，滴在斑斑金色的毛發(fā)上。
現(xiàn)在，我靜靜地坐在窗邊，望著天邊的夕陽西下，暈染了一片天空�；叵肽悄�，仿佛還在昨日，斑斑高大的背影又出現(xiàn)在我的眼前。雖然我們現(xiàn)在分開了，但我相信我心里有它，它的心中也一定有我。
我和字的故事作文600字 篇6
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。
從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營養(yǎng)。
初識文字時，看著那些連環(huán)畫報，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長大時的模樣，以后所從事的工作。
開始作文時，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。
隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。通過它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。通過它們，我對世界有了更多的認(rèn)識，對政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。
書陪伴我走過了XX年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
我和字的故事作文600字 篇7
高爾基曾今說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這一點也沒有錯。書就像一雙會飛的鞋，帶我們遨游探索；書就像一支萬能的筆，寫出了許多七彩的故事；是就像一棵茁壯生長的樹，總會開出許多含苞欲放的花；
學(xué)前班時，我比較好動，不愛午休。怎么辦呢？我就趁同學(xué)們和老師都呼呼大睡時，躡手躡腳地溜出去，探頭探腦地望著是否有人追蹤或打小報告。我急忙來到教室，我安心了。但我又擔(dān)憂會不會被他人發(fā)現(xiàn)，這時，我急中生智:外婆經(jīng)常和門衛(wèi)的李爺爺聊天，想必李爺爺應(yīng)該認(rèn)識我 我可以找他幫我講故事呀！
于是，我踮起腳，勉強把那本《叢林歷險記》拿了下來，奔往大門口。“李爺爺，噓……小聲點兒會被發(fā)現(xiàn)的，你能給我讀故事嗎？”一開始，李爺爺還沒聽就連連拒絕，還說我傻孩子。我又想吃了一個“妙計”，聽外婆說，里爺爺分外愛吃豆沙包所以我胸有成竹地說“老李！只要你給我讀故事，我讓我外婆給你帶十個豆沙包，怎么樣？”這可把李爺爺肚子里的“吃蟲”給勾上來了“好說好說！成交！”李爺爺急得連標(biāo)點符號都省略掉了。
之后，李爺爺津津有味地給我讀者小希的歷險記，我也心滿意足地聽著………
隨著我認(rèn)識的字的逐漸增多，終于可以自己買書自己看書了。
一年級時，我讀了長春藤的《安徒生童話》，里面有有趣多彩的故事讓我仿佛置身室內(nèi)�！段饔斡洝防锏膶O悟空為他人立下的赫赫戰(zhàn)功令我贊嘆不已，我想學(xué)他的七十二變，把世界變得更加美麗。我想學(xué)他的勇敢，他敢與妖魔鬼怪斗，敢與一切困難斗，敢與世間的壞人斗。
書，是指引我們走向光明道路的一盞明燈！書，是人與人之間的紐帶！書，是人類進(jìn)步的階梯！書，是全世界的營養(yǎng)品！
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