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四百字作文

爭論作文400字

時間:2022-02-28 14:57:23 四百字作文 我要投稿

爭論作文400字(精選10篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的爭論作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

爭論作文400字(精選10篇)

  爭論作文400字 篇1

  一天晚上,我在睡中朦朦朧朧聽到書房里有雜吵,我覺得很奇怪,心想:“這么晚了,誰還沒睡覺呀,再說了爸爸媽媽都睡了,會是誰呢?”我懷著好奇心悄悄地向書房走去。

  我走到門口,向門縫看去,只是隱隱約約看到幾個文具在爭吵,我仔細一看,有橡皮、練習本、鉛筆。

  只聽橡皮說:“你看,我的本領(lǐng)多大呀!如果沒有我,小主人的作業(yè)不可能那么干凈!便U筆不服氣地說:“不可能,如果不是我,小主人會在書法大賽上得一等獎嗎?應該是我的功勞才對!”練習本不服氣了,反駁道:“不,應該是我的功勞!如果沒有我,小主人考試的時候,在哪里列算式呢?”

  “我的功勞最大!”

  “不,我的功勞最大!”

  “應該是我的功勞最大!”

  這時,我大膽地推開了門,說:“你們各自有各自的本領(lǐng),在學習上,你們是我得力的助手,不要為了炫耀自己,而傷害了你們的友誼。”

  聽到這里,它們都慚愧地低下了頭。

  “快起床,上學要遲到了!”我緩緩地醒了,哦,原來這是一個夢。

  我走到書房,打開筆盒,我的文具們還在美睡著呢!

  爭論作文400字 篇2

  勞累一天的主人安然的進入了夢鄉(xiāng)?傊笓]—————大腦下了班,眼睛,耳朵,鼻子和嘴這四管便出來活動。可是,沒高興多久,它們就吵起來了。

  “如果主人沒了我,將雙目失明,那將多么得可怕啊!何況我們的主人是大廚師。因而,我對主人最重要!把劬︼@然很激動。

  眼睛剛說完,耳朵就搶著說:“你忘記了嗎?主人學廚藝,還不是靠我,才對師傅的話聽明白?再說,主人驕傲時,還不是靠我聽了別人的勸告,才有大長進?”耳朵振振有詞。

  “不對,不對!你們說的都不對!”這時鼻子發(fā)言了,“如果主人失去了我,連一日三餐是什么味道都無法分別,做出的味道肯定難吃。因此,論對主人最重要,非我莫屬!”說瞟了大家一眼。

  輪到嘴巴發(fā)言了。大家都默不作聲。果然,嘴巴一發(fā)言便令大家吃了一驚。嘴巴淡淡地說:“兄弟們,我認為誰都最重要。主人少了我們?nèi)魏我粋,都將出麻煩。比如我,為主人說話,讓主人吃東西,主人也少不了我。我們生來是為主人服務的,就因該精誠團結(jié),不要片面強調(diào)自己的重要。剛大家談的都是事實,我想主人也一定知道。”

  嘴巴說完后,眼睛,耳朵,鼻子靜心想了一想,覺得也對,便齊聲說:“還是嘴巴會說,有道理!"

  爭論作文400字 篇3

  從前,有一個叫安安的小女孩,她有很多的玩具。但卻從不知道愛惜它們,因此,玩具們都不想和她一起玩,這可怎么辦呢?

  一天,玩具柜里的小熊說:“你們瞧瞧,我身上這么臟,安安也不知道過來給我洗澡!”玩具小豬也附和道:“就是就是,上次,安安還把我的耳朵給拽壞了!”“我的魔法杖也被安安弄丟了!”小仙女說。大家都被安安傷害過,它們決定來個離家出走,再也不跟安安玩了。

  一天傍晚,小飛機帶著一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具,它們也都藏起來了。回到家后,安安想來玩玩具,可是,玩具柜里一個人影兒也沒有,安安著急的快要哭了,媽媽走過來安慰安安:“安安,你知道它們?yōu)槭裁刺幼邌,那是因為你從來不知道愛惜它們,它們就不想和你一起玩了呀。”安安聽了。羞紅了臉,她對媽媽說:“媽媽,我知道我錯了,我以后一定好好愛護玩具,它們還能回來嗎?”媽媽聽了,笑著說:“當然嘍,玩具嗎還是很喜歡安安的!”

  安安笑了,她找出了那些逃走的小玩具,就連藏在家里的玩具也找到了,她幫玩具小熊洗澡;又安上了小豬被拽掉的耳朵;找回了小仙女的魔法棒……終于,所有的玩具都變得像新買的一樣,玩具們偷偷的笑了,它們再也不想離家出走了,因為,這兒有一個愛護它們的小主人――安安。

  爭論作文400字 篇4

  今天,小明的書包里發(fā)生了爭論,事情是這樣的:

  一天,小明的作業(yè)很多,所以一直在用作業(yè)本和筆,作業(yè)本和筆就來給大家說:“你們看,今天小主人一直在用我們,所以我們對小主人最有用!”他們不這么說,還不怎么樣,他們一這么說,這下還不得了了,大家就一個勁的說啊,都說自己有用。于是大家決定開一個會,這個會議的主題就叫“誰對小主人最有用?”,由文具盒主持。

  會議開始了,文具盒大聲說:“好了,大家不要吵!彼呎f邊在黑板上寫上會議的主題“我們今天來說說誰對小主人最有用。小本子先說,書第二,我第三,作業(yè)本第四,筆第五。”

  小本子說:“我對小主任最有用,沒有我,小主人怎么抄作業(yè)?”

  書著急地說:“我對小主人最有用,沒有我,小主人怎么預習課文,怎么復習?”

  文具盒自大地說:“我最有用,沒有我,小主人怎么裝筆,難不成不裝。俊

  作業(yè)本說:“還是我最有用了,沒有我,小主人怎么做作業(yè)?做不了作業(yè),小主人就要被媽媽罵,被老師批評。”

  筆傲慢地說:“還不是我最有用,沒有我,小主人怎么s抄作業(yè),寫作業(yè),預習課文,復習課文?”

  文具盒說:“你還不得我來裝!”

  大家議論紛紛,吵得不可開交,都說自己對小主人最有用。

  文具盒想:這樣下去可不是辦法,有了!文具盒說:“我們找小主人說,小主人說誰最有用,誰就了有用!”

  于是,他們一起去找小主人小明。小明說:“好了,大家不要吵了!你們對我都有用!”

  爭論作文400字 篇5

  一天傍晚,我正在睡覺,突然耳旁傳來了大聲的爭論聲,哦!原來是文具們在爭吵。

  只見鉛筆得意洋洋的說:“我最厲害,如果沒有我,小主人怎么能寫作業(yè)呢?”橡皮十分不高興的說:“如果沒有我,你寫錯字了怎么改正呢?”書本一聽,十分傲慢的說:“哼,國你們吵什么吵,我可比你們厲害多了,如果沒有我,小主人怎么看書聽老師講課呢?”鋼筆不以為然,大聲叫道:“你們都別吵了,還是我厲害,如果沒有我,小主人那能寫出那么細致美麗的字呢?”文具盒聽了,氣惱的說:“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子里,你們肯定已經(jīng)被破壞,變得臟死了,所以還是我厲害!背咦右宦,可生氣了,大聲吼道:“如果沒有我,小主人那里能畫出那么美麗、細致的直線呢?”鉛筆大聲爭辯道:“如果沒有我,要了你尺子,誰畫線啊?要了你最后不是也是沒用嗎?”……大家都爭論不休,各說各的理由,也分不出誰最厲害。我剛想上前阻止,可耳旁又傳來了一句平淡的話語,原來是書包呀!它說:“每樣文具各有各的特點各有各的功能呀!你們都不要吵了!贝蠹衣犃硕己π叩牡拖铝祟^。

  爭論作文400字 篇6

  一千個讀者,就有一千個哈姆雷特——英國·莎士比亞。說的是,同一個哈姆雷特會不同的人會有不同的觀點。

  在一個小鎮(zhèn)上,有一對極其相似的朋友,他們的名字也很像,一個叫特迪,另一個叫埃迪。他們有說有笑的,經(jīng)過一個公園時,地上寫著一個奇怪的東西。特迪看了,連忙跑過去說:“快看埃迪這是一個6的數(shù)字!卑5涎杆俚嘏艿教氐系膶γ妫@慌失措的說:“特迪,我不明白你為什么不去檢查一下眼睛,這分明是9?”

  “不,這是6!

  “不,這是9。”

  “這就是6。”

  “這就是9。”

  “這明明是6,我看是埃迪你的眼睛有問題!碧氐蠚鈶嵉卣f。

  “在明明是9,我的眼睛才沒有問題,是你才對!”埃迪大聲地說。

  就這樣,兩個“好朋友”突然變成了“冤家。”這時,走過來一個路人,看見他們在吵架,就心平氣和地說:“你們兩個別吵了,兩個人的角度不同,觀點也不同!鳖D時,兩個人害羞地低下了頭。

  “橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。”這是宋代詩人蘇軾寫的,就好像是專門來描述特迪和埃迪一樣。

  爭論作文400字 篇7

  夜幕降臨了,一戶人家個個都睡著了,可是書房里卻發(fā)生了一場“爭論”,咦,這是誰在嘰嘰喳喳的說話呀?仔細一看,原來是書房里的一臺電腦的各個配件在爭論呢!如果仔細一聽,就會知道它們在比誰是主人最需要的,最有用的呀!

  鼠標先發(fā)話了:“我的用處可大了!我可以幫主人做文件,玩兒游戲,如果沒有我,主人就什么軟件都打不開,什么工作都做不了,而且,我還是主要的操作工具呢,我哪里都好!”

  鍵盤反駁道:“我才是最重要的,我可是最重要的輸入工具!咱們的主人是個大作家!沒有我,他怎么寫出優(yōu)美的段落,優(yōu)美的句子,還有受人喜歡的文章呢?你又不能打字,你在主人眼里完全沒用!”兩個配件爭了好久,顯示器聽不下去了,就說:“你們倆都沒有我有用!沒有我,主人怎么看電腦呢?而且沒有我,主人怎么看視頻呢,怎么打字呢?你們兩個,不算什么!”音響又說:“哼,顯示器,你這是徒有其表,如果沒有我,主人什么也聽不見,你也沒用了呀!哈哈!”只有主機默默不語。

  這時候主人被吵鬧聲吵醒了,他走到計算機前說,我覺得你們都很重要,但是我覺得你們應該向主機學些,它謙虛的性格和埋頭苦干的.盡頭都值得我們學習。

  爭論作文400字 篇8

  今天是陽光明媚的星期六,家里的氣氛卻是“陰沉沉的”。

  早晨,我和哥哥起來不到一個小時,干凈整潔的家就已經(jīng)變了樣:客廳的地板上到處都是積木,玩具車,連走路也得小心翼翼,不然說不定就會被絆倒;沙發(fā)上橫七豎八地躺著遙控,故事書,衣服;餐桌上也是杯盤狼藉?粗鴣y糟糟的家,爺爺陰沉著臉,大吼道:“玩的時候應該到外面去玩,別在家里鬧!”奶奶連忙從陽臺跑進來,笑著說:“別這樣,我們這樣生活不是挺好嗎?何必發(fā)火了!”爺爺不同意,聲音更大了,嚷道:“這是住人的地方,又不是豬圈!蹦棠桃膊环敚车溃骸跋朐鯓幼,就怎樣住!難道為了干凈好看,要把人折騰死嗎?我每天天不亮就起床……”奶奶開始念咒語了,她把她每干的一件是都數(shù)落出來。站在一旁的哥哥和我終于忍不住了,小聲地說:“你們別吵了。我們錯了,我們以后會到外面區(qū)玩。”爭吵聲一下消失了,爺爺和奶奶臉上露出了微笑。

  我和哥哥四目相視,難道爺爺和奶奶是商量好了的嗎?誰知道呢?可我們真的不敢再論扔東西了。

  爭論作文400字 篇9

  星期三的一個早晨,老師走進教室,原來炸開鍋的教室馬上安靜下來。老師說:“同學們,今天我們上的課是《秋天的顏色》,F(xiàn)在我們來說一說秋天是什么顏色!

  吳琪把手舉得高高的,說:“秋天是紅色的,因為我看見果園里的柿子紅彤彤的,所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地說:“不對,不對,秋天是黃的,因為我看見黃色的樹葉落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”陳浩馬上站起來反駁:“秋天應該是綠色,因為松柏像解放軍戰(zhàn)士一樣,穿著綠色的衣裳挺著身子。”張雯高興地說:“秋天是金黃色的,因為我看見金色的田野像金色的海洋!薄粗瑢W爭得面紅耳赤,我興奮地說:“秋天應該是五彩繽紛的,因為公園綻放的菊花紅的似火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。”老師聽了,投來了贊許的目光,微笑著說:“吳鴻宇同學說的真棒,秋天就是五彩繽紛的,我們用掌聲鼓勵他一下。”我聽了,心里高興極了。

  秋天就像小朋友的蠟筆,是五彩繽紛的……叮呤呤!叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的鈴聲結(jié)束了,我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天,因為秋天帶給小朋友的是一支歡樂的歌,帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。

  爭論作文400字 篇10

  今天我們的作文老師給我們開了一場激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個小組,因為多出了一個人,老師讓那一個人當觀眾。

  剩下的分成正反兩個小組,我當上了正方。首先,我們先進行了賽前準備。我和我的隊友經(jīng)過一輪的討論,決定了幾個可以表達我們對的理由。老師說了一聲:“現(xiàn)在我們的初賽,現(xiàn)在開始!崩蠋熗ㄟ^對我們兩隊玩一個游戲,才決定我們先說。我說:“因為老師要及時改正錯誤,才能提高老師的教學水平。”對方又把我給反駁掉了。就這樣,你說一句我說一句,大家針鋒相對、唇槍舌劍,吵的不可開交,但是最后我們的一個理由,把他們弄得張口結(jié)舌。這一局是我們贏了。下面我們開始了我們的復賽了。這次我的隊友先說:“同學們上課向老師提出錯誤,可以加強同學們上課積極學習!

  接下來又是一輪我們兩對舌戰(zhàn)群乳、能說會道、銅唇鐵舌。每個人都發(fā)揮出了自己的優(yōu)點。而這一局很可惜的是我們輸了。下面,也是我們最后兩個環(huán)節(jié)決賽和觀眾提問。決賽的時候我們也是激烈的議論,可是我們經(jīng)過幾輪爭辯后,我們落于下風。最后也輸了。

  觀眾提問的時候我們也回答了幾個觀眾對我們提出的問題,真是精彩。我們的爭辯賽激烈吧。

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