與詩同行作文600字匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的與詩同行作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與詩同行作文600字 篇1
考試的失利久久不能忘懷，好像學(xué)習(xí)遇到了一個(gè)瓶頸，總是沖不過去，一陣無助迷茫。作業(yè)摞了厚厚一堆，眼望著，不知從何下手。想著放松一下，就隨手從書柜上拿出一本書，《詩詞三百首》映入眼簾，一下子沉迷其中，心情也隨著詩人起伏起來。煩惱頓消，心頭只剩下一絲絲的甜蜜，絲絲縷縷，回味無窮。
與詩詞的第一次親密接觸是在小時(shí)候，母親一遍遍地教我，那綠水，藍(lán)天，清波就印在了我的腦海里。后來啊，與詩詞同行的路上，賞四季變換，祖國大好河山，嘆詩人仕途曲折，命運(yùn)坎坷。
春天“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！笔种篙p觸雨珠，晶瑩剔透，那草已冒出小芽，生機(jī)盎然。夏日“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花齊綻，朵朵并蒂，連成十里，古人贊它“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！焙苫ǖ母邼崳谘籽紫娜諡橐坏绖e樣風(fēng)景。秋啊“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~紅透半邊天，在山腳瀟灑一坐，感嘆人間美景。冬吶“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！币淮卮兀y裝素裹，大地上上下下，一片純潔。
比唐詩更讓我癡迷的是宋詞，那個(gè)風(fēng)雨飄搖的王朝，孕育出千百優(yōu)秀詩人，獨(dú)樹一幟。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！笔呛婪排商K軾的雄奇之景；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！笔峭窦s派李清照的靜謐之景；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”是胸懷大志的辛棄疾展示的邊塞風(fēng)景；迷上宋詞，我結(jié)交了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的岳飛，認(rèn)識(shí)了“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡牧�，崇拜上了“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的岳飛。
詩詞伴我一路同行，雖經(jīng)過千年，卻仍撩撥著我的心弦，沉迷其中，心情隨著詩人起伏波瀾。這就是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓所在，這也需要我們這一代人去傳承，去堅(jiān)守。想到這里，我的煩惱頓消，只剩下了絲絲甜蜜，我為我們中華民族深厚的文化底蘊(yùn)感到驕傲，絲絲縷縷，都讓我回味無窮，讓我與詩詞同行，讓我今生今世永愛戀。
與詩同行作文600字 篇2
一詩一世界，一詞一浮生�！}記
從小我就與詩詞結(jié)下了不解之緣，總愛背著手，搖頭晃腦地吟誦著。我常常與父母一起猜古詩——“最瘦的人”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！薄把哿ψ畈畹娜恕薄氨娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處�！薄白疃嗟某睢薄皢柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流�！辈还軉柕氖裁�，我總能一字不差地對(duì)答如流。
我還特別仰慕宋代詞人李清照。“花自飄零水自流一種相思，兩處閑愁。此情無處可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這縈繞在心頭的淺淺哀愁，終究是無法消除才從眉頭悄悄落下，卻在不知不覺間又浮上了心頭。
“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”驀然間讀到這樣的文字，你會(huì)是怎樣的感受？風(fēng)甫住，花落盡，只有塵土中蘊(yùn)藉的恬淡芬芳依稀傳來，如同記憶中氤氳往事，輕輕掠過鼻尖。那些紛繁馥郁的花，那些繾綣綺麗的景致，那些和熙溫暖的風(fēng)，都如同這塵煙般的過往，早已悄然逝去，無跡可循。轉(zhuǎn)眼天色將暮，手中木梳從發(fā)際間緩緩穿過，一如往昔。靜聽花開花落，坐看云卷云舒。往昔又有幾許值得回味和珍藏的日子啊！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！边@十四個(gè)疊字，好似精思巧構(gòu)，華章絕妙，卻又宛若隨口道來，沒有絲毫雕琢的痕跡。心就像個(gè)小小的杯子，承載了太多的歡喜，溢出來，變成了詩。而人生不過是一場(chǎng)絢爛的花事，在落英繽紛時(shí)你會(huì)看見那些冰冷的絕望。這個(gè)空落落的世界，或許早已不屬于她。
李清照愛花、愛酒、愛這春花般爛漫的人生。可當(dāng)年過半百，孤身一人，她的心境又何嘗不是如此？我愛詩詞，它真的很美，沁人心脾的美！
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。遇見詩詞，真幸運(yùn)！
與詩同行作文600字 篇3
翻開一本古樸馨香的歷史書冊(cè)，承現(xiàn)在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采；這些都會(huì)使我們的思想得到充實(shí)，因?yàn)樗麄冇兄鵁o限的魅力，讓我們?nèi)绨V如醉。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
讓明月載著對(duì)朋友的思念，隨著風(fēng)到夜郎西。這是浪漫主義詩人李白所創(chuàng)作的，他對(duì)朋友的思念是讓人佩服，但他所創(chuàng)作的三千多首詩，更是讓人無可言喻�！贝睬懊髟鹿猓皖^思故鄉(xiāng)�！边@是我們自懂事起學(xué)的李白是第一首詩。當(dāng)時(shí)，愚蠢的我們根本不知道是什么意思，現(xiàn)在想起，真是把這首詩給玷污了。我愿與你同行，我敬佩的”詩仙”李白。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
兩千多年前，一位著名文學(xué)家，思想家誕生了，他所寫的這句詩主要表示了像那種學(xué)而不思和思而不學(xué)的人的后果。他以誠信為主，教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天，他的思想使我們奮發(fā)向前，”三人行，必有我?guī)熝��！币呀?jīng)成為流古至今的名句，他受人崇慕。博學(xué)多才的孔老夫子，我愿與你同行。
若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
蘇軾的詩，真是讓人仰慕，嫉妒。他把西湖描寫的惟妙惟肖，讓人迫不及待想到西湖去看一看；”但少閑人如吾兩人耳�！碧K軾有著廣闊，坦然，樂觀的心扉，雖然被貶，但他不像柳宗元那樣傷感，惆悵。蘇軾，我愿與你同行。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
這句詩不光是表面意思，更加的表達(dá)了很深的含義，”慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫�！睂�(duì)母親的思念，母親對(duì)兒子的思念。都凝聚在這件衣服上。陸游寫的詩讓人感動(dòng)。我愿與你同行。
我愿與你們同行，共同學(xué)習(xí)。用智慧的雙手播種下希望的種子。
與詩同行作文600字 篇4
小的時(shí)候，母親就教我背詩了，我最早背的詩就是唐朝詩人駱賓王的詠鵝：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。之后，我背了越來越多的詩，|也就越來越熟悉它們了。
這幾天來，經(jīng)過曾教師對(duì)我們的輔導(dǎo)，我此刻不僅僅了解到了一些詩的賞析，還會(huì)自我寫詩了，雖然我初學(xué)寫詩，寫的不是異常好，可是我還是在詩的階梯上前進(jìn)了一步。
兒童詩的那三首《我們?nèi)タ春！贰ⅰ吨吕鲜蟆泛汀栋职值镊暋纷屛殷w會(huì)到了這些兒童詩的作者的童真，也讓我發(fā)現(xiàn)了詩歌的魅力，增長了我對(duì)寫詩的樂趣，就這樣，我寫了第一首詩――《春》�！按禾祀S風(fēng)潛入，春雨潤物無聲……”我越寫越來勁，一下子寫了四小節(jié)。我還看到了別的同學(xué)的四季詩，讓我仿佛身臨其境，沉醉在了自我的幻想之中。
星期五午時(shí)的最終一節(jié)課，教師讓王一帆小組的成員展示了他們做的幻燈片，他們的主題是：輕叩詩歌的道門�；脽羝锝榻B了許多關(guān)于李白的故事，有《李白名字的由來》、《力士脫靴》等，最令我驚奇的是他們小組寫的四季詩，春、夏、秋、冬的詩他們都做了，可是我還是最喜歡黃清源寫的《春天》，“小草，小花像一位舞者，扭動(dòng)著柔美的身體；竹筍從土里探出頭來，看看新的世界；就連平常不說話的河流也復(fù)蘇了，河流嘩嘩的唱著美妙的歌曲；它們組成了一個(gè)美麗的組合。美麗的春天來臨了……”這首詩的最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用了許多擬人的手法這樣就能夠突出春天的生機(jī)勃勃。還有一些小組的作品也是十分好的，例如：《時(shí)間》、《食物的哭訴》……各種類型的詩讀起來的“味道”也不一樣，有的是帶著幾分諷刺，還有的有一點(diǎn)借物抒情的情感。
經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)我們大家都體會(huì)到了詩歌的魅力，也會(huì)自我寫詩了，更增長了我對(duì)寫詩的興趣。
與詩同行作文600字 篇5
詩，像一曲輕柔美妙的樂曲，流入每一個(gè)人的心房;詩，像一杯清香甘醇的茶，香醇沁入每一個(gè)人的胸膛;詩，更像一縷明亮柔和的陽光，讓溫暖充滿每個(gè)人的身體。
高雅青蓮
“雨落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。”李白一直用豪邁贏得無數(shù)人的景仰。作為一代文人書生，他一直想用自己的才華為國效力，當(dāng)他知道唐玄宗招他進(jìn)京時(shí)，內(nèi)心喜悅無比，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人�！闭郎�(zhǔn)備大干一番的人他一踏入官場(chǎng)，就看透了這個(gè)充滿功名利祿，明爭(zhēng)暗斗的地方，他毅然走出這個(gè)紙醉金迷的世界，只為求高雅、淡泊之身。他一生不以功名顯露，卻尚自期許，用布衣之身來藐視權(quán)貴，用大膽反抗的姿態(tài)，批判腐敗政治現(xiàn)象，他用曠達(dá)的心態(tài)，成為一位備受推崇的詩人。
厚重少陵
“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫詩風(fēng)淳樸，憂國憂民，有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國大好河山。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣感染著每一個(gè)人。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗，社會(huì)的黑暗給予批評(píng)，發(fā)出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慨嘆。他同情人民，渴望著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的生活。他的詩親近老百姓深刻反映了當(dāng)時(shí)歷史背景，被稱為“詩史”，在詩方面，作出巨大貢獻(xiàn)。
傷感易安
“莫道不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！崩钋逭帐枪糯币姷牟排�，她的詞獨(dú)步一時(shí)，被譽(yù)為“詞安一大家�！彼捌谥饕詡涸箘e和閨中生活為主，“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。此情無計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭�！备前雅~人多情善感一面表現(xiàn)得淋漓盡致。后期表達(dá)了她對(duì)故園、舊事的眷戀。“這次第，怎一個(gè)愁字了得。”更是表現(xiàn)出內(nèi)心的惆悵。李清照也成為婉約派代表人物之一，在詞壇中獨(dú)樹一幟。
一首詩詞，是每一位詩人藝術(shù)的結(jié)晶，更是時(shí)代的縮影、生命的感悟。與詩同行，感悟那一份過去的歷史，體會(huì)永久的真情。
與詩同行作文600字 篇6
詩，中國古代人表達(dá)情感的方式。詩，有形，有意，有韻。詩是中華民族的瑰寶，詩是我們中華民族的驕傲。
詩歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構(gòu)建精神意境為重心，以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露，是詩人對(duì)生活的感悟與發(fā)揮。
從古至今，多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂，而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩》，從《唐詩》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩歌，詩的形式千變?nèi)f化。詩，飄渺無蹤，可它卻存于每個(gè)人的`心中。
我覺得，人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下，我能夠在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊�！蹦窃撌嵌嗝疵烂畹囊环N境界�。∥夷軌蛟谌松б鈺r(shí)告訴自我：“天下誰人不識(shí)君�！蔽夷軌蛟诓槐徽J(rèn)可時(shí)勸誡自我：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”我能夠在開心時(shí)：“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯�！蔽夷軌驈脑娫~中體會(huì)出各種各樣的情緒。
我覺得，以后我的人生必須與詩詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼娫~，我喜歡詩詞。我能夠把我的人生當(dāng)作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自我就是那寫詩的筆，我會(huì)一向?qū)懸幌驅(qū)懀钡轿疑谋M頭。
與詩同行，以詩為伴。人生處處是詩題，人生處處有詩意。我想我以后會(huì)與詩同行，寫出屬于我自我的詩意人生！吟誦出屬于我自我的如詩人生！
與詩同行作文600字 篇7
人生路上總有什么陪伴著你，與你同行，我也不例外
詩是我的朋友，一路上，她總是陪伴著我，教會(huì)了我許多知識(shí)，人生路上，自從有了她，我便不再孤寂。
四季之詩
小時(shí)候，對(duì)四季充滿了好奇，然而詩卻為我完美的解答了。
從“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”中，我看到了春天的生機(jī)勃勃。
從“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”中，我看到了夏天的活潑有趣。
從“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”中，我看到了秋天的凄涼壯麗。
從“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中，我看到了冬天的白雪皚皚。
勤儉之詩
上小學(xué)二年級(jí)了，我吃飯時(shí)總是不踏實(shí)，于是媽媽對(duì)我說：“
吃飯和學(xué)習(xí)一樣，要認(rèn)真。每次都你吃得最慢�！庇谑�，我大口大口的使勁刨，弄得米飯一地都是。
這時(shí)，詩告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，總那以后，我吃飯總是小心翼翼的，生怕那一顆顆小淘氣從碗里蹦出來。
學(xué)習(xí)之詩
上小學(xué)三年級(jí)了，我的成績(jī)飛流直下，可我還是很貪玩，此時(shí)，詩告懈我“少壯不努力，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。之后，我不敢松懈，努力學(xué)習(xí)。
感恩之詩
上初中二年級(jí)了，各科考試接踵而來，學(xué)習(xí)的壓力驚訝地我喘不過氣來，而媽媽與我談心，幫我排解學(xué)習(xí)上的壓力，而且她不忘每天在我掀鋪蓋的時(shí)候，給我悄悄地蓋上。
每次和她頂嘴時(shí)，他總會(huì)很有耐心的和我講，詩感嘆道“可憐天下父母心”，“慈母手中線，游子身上衣”啊。我不禁幡然淚下！決定涌泉相報(bào)。
激勵(lì)之詩
初三了，是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我十分緊張，但由此竟然考了個(gè)不及格，詩對(duì)我說“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。于是我又重新振作了起來。
詩是我的朋友，也是我的老師，一路上陪我走過每個(gè)春秋，我愿一路與詩同行！
與詩同行作文600字 篇8
一行行優(yōu)雅的詩句，一聲聲柔美的音符，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，開啟了我的詩詞之旅。
記得有一次，我到同學(xué)家去玩耍，不經(jīng)意間看到了他桌子上放的一本古詩詞書，書上還到處寫著筆記。我疑惑起來：“你為什么要去背誦這乏味的詩詞呢？”他笑笑說：“因?yàn)槲夷茉谄渲邢硎艿娇鞓泛托腋Ｑ健！笨鞓罚课殷@訝起來，臉上充滿了不可思議的表情。
那天下午，我回到了家中，好奇地從柜子的最底處找出了古詩書，興致勃勃地讀了起來�？勺x了不一會(huì)兒，我就感到了乏味，頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁，心中憤憤地想：怎么都這么難呀，學(xué)它又有什么用？可轉(zhuǎn)念又一想：身為一名男子漢，我怎么能輕易放棄呢？
我又翻開了故事書讀了起來。不一會(huì)兒果然就找到了方向，我可以先把詩意查出來，再聯(lián)系每一個(gè)字來理解，這樣就容易背誦了�？墒且粋�(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過去了，這才背誦了幾首呀？我突然靈光一現(xiàn)，我可以每天有空的時(shí)候背誦呀，這樣就更節(jié)約時(shí)間，也就更輕松了。
就這樣，我每天都用心去感受古詩詞的韻味，享受古詩詞帶給我的快樂和幸福�！端{(diào)歌頭》讓我體會(huì)到詩人蘇東坡對(duì)家人、對(duì)故鄉(xiāng)的思念，我仿佛與詩人融為一體，體會(huì)著他內(nèi)心偉大的情懷。有時(shí)候，我坐在窗前，看著夕陽西下，晚霞照耀著天空，此時(shí)此刻，我與詩同行。
快樂，像冬天破冰的小河，像春天的萬物復(fù)蘇，像夏天的綠樹成蔭，詩也好像與我分享著快樂。在我悲傷時(shí)，它陪著我共度難關(guān)，在我高興時(shí)，它又與我分享愉快的時(shí)光。
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