我的“小”家作文(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的“小”家作文，歡迎閱讀與收藏。
我的“小”家作文1
我擁有兩個(gè)家，一個(gè)是生我養(yǎng)我的家，一個(gè)是教我育我的家——市直二小。在這兩個(gè)家中我學(xué)到了不同的知識(shí)，我非常熱愛(ài)我這兩個(gè)家。
在生我養(yǎng)我的家中，我學(xué)到了尊老愛(ài)幼、孝敬父母，知道了天下最辛苦、最?lèi)?ài)自己的是自己的爸爸媽媽?zhuān)灰仓懒巳绾斡眯娜ヌ圩约旱陌职謰寢專(zhuān)辉谶@個(gè)家中我知道了什么叫喜、怒、哀、樂(lè)......
在教我育我的家中，我知道了什么是真正的友誼；什么是真正的師生情深；什么是真正的刻苦學(xué)習(xí)......在校園里，我了解了歷史人物的事跡、還知道了中華民族的傳統(tǒng)的傳統(tǒng)美德，懂得了做人的道理。早晨，校園里朗朗的讀書(shū)聲；上午，教室里傳來(lái)老師講課的聲音；中午，同學(xué)們都回家了，校園里寂靜無(wú)聲；下午，校園里傳來(lái)了陣陣的打鬧聲和嬉戲聲；晚上，校園在月光的照耀下顯得格外幽靜。
有著月亮的晚上，群星閃爍。蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。只有寂靜的學(xué)校入睡了......
我的“小”家作文2
在那旭日東升的地方，矗立著一座座高大、壯觀的樓房。那就是我們美麗的家園――東升小學(xué)。
在這里，老師就是我的“父母”，同學(xué)就是我的“兄弟姐妹”。每天，我都和“兄弟姐妹”在家園里和“父母”一起學(xué)習(xí)，一起游戲。有一次，我和幾位“姐妹”在陽(yáng)臺(tái)上跳起了橡皮筋，幾位“哥哥”跑過(guò)來(lái)?yè)v鬼，經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解，陽(yáng)臺(tái)成了我們共同娛樂(lè)的地盤(pán)兒。在家園里，有五顏六色的小花兒，有碧綠的草坪，有寬闊的操場(chǎng)，還有高大、挺拔的大樹(shù)……
在這美麗的環(huán)境中，我們愉快的度過(guò)了一年又一年。
作為東小的一名學(xué)生，我正在編織著一艘“小帆船”。一年級(jí)，我做好了小帆船的四周，二年級(jí)，我做好了小帆船上掛帆的桅桿，三年級(jí)，我做好了放在桅桿上面的帳篷，四年級(jí)，我正在帳篷上“繡花”，明年，我要做好方向盤(pán)，后年，我要讓小帆船帶我駛向另一個(gè)“家園”！
東小，這個(gè)有著一百多年輝煌歷史的家園。
東小，這個(gè)哺育著成千上萬(wàn)名孩子的母親。
東小，這個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)“天之驕子”的寶殿，是讓我永遠(yuǎn)難忘的地方。因?yàn)�，這兒――是我童年的搖籃，這兒――是我成長(zhǎng)的沃土。
東小，我美麗的家園，讓我代表所有的孩子祝福您，祝福您永保輝煌！
我的“小”家作文3
我是一個(gè)跟隨外出打工的父母來(lái)到寧波慈溪的一個(gè)小男孩。我現(xiàn)在的家既沒(méi)有氣派的小洋樓，也沒(méi)有高檔的電器設(shè)備，而是一間出租的簡(jiǎn)陋的小瓦房。房間采光很差，而且很小，只有8平方米而已。但是“麻雀雖小，五藏俱全，”在爸爸媽媽的精心布置下，顯得特別溫馨。
打開(kāi)房間的小門(mén)，左邊是爸爸媽媽的大床，緊挨著的就是我的小床。說(shuō)是小床，其實(shí)是媽媽用兩根凳子和一塊小木板支起來(lái)的。就是這兩張床，就幾乎占去了我們房間一大半的面積。床底下整整齊齊地放著幾箱子，箱子是爸爸向房東要來(lái)的各種商品的包裝箱，里面放的都是我們一年四季要衣物和其他日用品。右邊是一臺(tái)一眼的煤氣灶，有時(shí)侯媽媽機(jī)要做飯又要燒菜，不夠用，可這也是為了騰出地方放我的小寫(xiě)字臺(tái)。小寫(xiě)字臺(tái)放在最亮的地方，緊靠著窗戶(hù)，這樣一來(lái)我做作業(yè)的時(shí)候眼睛就不會(huì)太累了。但是，這也是我們一家三口的餐桌。床的對(duì)面放電視機(jī)的，是爸爸用兩塊木板釘在墻上的小平臺(tái)。
在這個(gè)小家里，我已經(jīng)生活了兩年的時(shí)間，爸爸說(shuō)，在不久的將來(lái)，我們也一定能夠住上寬敞明亮的大房子。
我的“小”家作文4
我們班的姜南雨是一位小小音樂(lè)家。
有一次上音樂(lè)課時(shí)，老師請(qǐng)姜南雨上去吹一首曲子。他上去后，把手輕輕地放在豎笛上，開(kāi)始演奏，雙手拿著豎笛，頭向下一點(diǎn)，然后又迅速吹起，真像一位音樂(lè)家。他吹得是《彩云追月》，悠揚(yáng)的樂(lè)曲從他的手指上流瀉出來(lái)，飄過(guò)我們的耳邊，我不知道用什么詞來(lái)形容它有多好聽(tīng)、多生動(dòng)。我們仿佛身臨其境，這首曲子被他吹的像一盤(pán)色香俱全的'菜。他吹的有時(shí)輕，像搖籃曲一樣，輕柔欲睡；有時(shí)重，好像來(lái)到了盛會(huì)上，正在演奏打鼓。他吹的樂(lè)曲讓我們百聽(tīng)不厭。
吹笛子對(duì)于姜南雨來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，最拿手的還是鋼琴。他曾經(jīng)在好多比賽中都得過(guò)獎(jiǎng)。
聽(tīng)，優(yōu)美的琴聲飄蕩在空中，這都是他辛辛苦苦練出來(lái)的。我了解到，他每天一做完作業(yè)，便要練一兩小時(shí)的琴，練到手疼了也不停。有一次，姜南雨的右手一不小心骨裂了，但是他仍然練習(xí)彈琴。現(xiàn)在他的手指竟然練出了老繭，這都是他的勞動(dòng)成果呀！他不僅彈得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也從來(lái)沒(méi)有受過(guò)影響。希望小小音樂(lè)家以后能成為一名真正的舉世聞名的音樂(lè)家。
我的“小”家作文5
我們的學(xué)校很大。校園里有大大的操場(chǎng)，邊上栽了挺拔的白楊；有高高的樓房，老師在里邊辦公，學(xué)生在里面學(xué)習(xí)。
我今年上六年級(jí)了，這些年里，我深深體會(huì)到了學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
平時(shí)，老師為我們的學(xué)習(xí)操心勞累，我們都看在眼里，記在心里。我們放學(xué)后，老師們依然在忙忙碌碌；有時(shí)天黑了，我們已經(jīng)做完了作業(yè)，在外邊玩鬧時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的辦公室里亮著燈光，窗紙上映出了老師們辛勞的身影。
學(xué)校里不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的綜合素質(zhì)。記得有一天，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，到了半程實(shí)踐基地。在那個(gè)地方，我們學(xué)到了不少在學(xué)校中學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，如絲網(wǎng)花的做法、用一塊三角巾包扎手、一個(gè)簡(jiǎn)易止血帶的做法等等；還有就是，在消防教育課上學(xué)到了不少的消防知識(shí)，還做了一次消防演練呢（這種消防演練，不同于學(xué)校里的那種，那里面制作的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)幾乎和現(xiàn)實(shí)的是一模一樣的，只是沒(méi)有火），呵，所有消防知識(shí)全利用上了！
今天，學(xué)校為了保證我們的安全，給同學(xué)們每人發(fā)了一件綠色的反光服。說(shuō)實(shí)話(huà)，這反光服并不大好看，可是，這卻是學(xué)校的一片心意呢，只為了我們過(guò)馬路時(shí)能夠引起開(kāi)車(chē)司機(jī)的注意，這樣，我們便安全了許多。
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