愚人節(jié)的作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的愚人節(jié)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天我們剛上完第二節(jié)語文課，秦老師說：“我在一個(gè)人的書包里藏了一支筆，誰找到了就是誰的。”聽了這句話，我們興奮得不得了，我們連忙到書包里去找，把所有的書都拿出來，弄了個(gè)底朝天。我們有點(diǎn)懷疑秦老師在騙我們，就找了幾個(gè)人去跟秦老師講，那個(gè)同學(xué)說：“今天是愚人節(jié)，你是不是在騙我們？”秦老師嚴(yán)肅地回答：“什么愚人節(jié)，我根本就不知道有什么愚人節(jié)�！�
我們繼續(xù)半信半疑地找著。糟糕，該上體育課了，我們連忙到教室外面去排隊(duì)，上課的時(shí)候還有人在說那句話呢。下了課我們又開始找了。到了寫字課，秦老師布置了許多作業(yè)，把語文書全部都抄一遍，還有把生字組成的詞都抄兩遍，秦老師布置的這兩個(gè)作業(yè)我們大吃一驚，秦老師又布置了第三個(gè)作業(yè)，寫了五個(gè)字：“愚人節(jié)快樂！”原來老師的那兩個(gè)作業(yè)是騙我們的。秦老師真是詭計(jì)多端��！
愚人節(jié)的作文 篇2
“哎喲，疼死了！”做完操，同學(xué)們不停地輕聲嚷嚷。因?yàn)樽蛱祗w育課上老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”，大伙兒個(gè)個(gè)腿部肌肉酸脹。這會(huì)兒做完操更是酸痛難當(dāng)，兩腿發(fā)軟。
陸老師見我們這樣，臉上露出了一絲關(guān)切的微笑，和藹地對(duì)我們說：“同學(xué)們的腿不是很酸疼呀？”“是�。√鬯览病蔽覀�?cè)桨l(fā)地叫苦連天。陸老師笑了笑：“告訴你們一個(gè)最簡單又最快消除酸痛的辦法！”“什么呀？”大家迫不及待地斜著身子，把耳朵豎得長長的，瞧那樣兒，像是在探聽什么武功秘訣似的。“你們用左手使勁拍打右手一百下，就可以消除痛苦了�！甭犃诉@句話我們一下子來了精神，誰不想馬上解除酸痛，趕快活躍起來，不受這窩囊罪呀！我們一個(gè)勁兒的用左手拍打著右手，心里還默默地?cái)?shù)著數(shù)兒，手心都拍紅了，可我們都忍住了。全操場就我們這群人神經(jīng)似地在拍手，其他班上的同學(xué)向我們投來了異樣的眼光，盡管我們感覺到不舒服，但只要把這該死的疼痛除去，再難受也要忍，我的心里還感覺甜甜的呢！一百下終于到了，我試著蹲了一下，可酸痛依然。而且剛剛拍了那么長時(shí)間，現(xiàn)在似乎全身都難受起來。這時(shí)陳晶鐘喊起來：“好像真的好了些，就是左腳還有點(diǎn)酸。”陸老師哈哈大笑起來，說：“祝大家愚人節(jié)快樂！”“啊？！�。浚。 蔽覀儌�(gè)個(gè)像悶葫蘆被炸開了似的驚呼起來，陸老師卻若無其事地走開了。剩下我們?cè)谀莾嚎扌Σ坏�，一副慘相。
因?yàn)楸魂懤蠋熡夼艘幌�，第三課我們準(zhǔn)被把滿肚子的“冤屈”轉(zhuǎn)嫁給喻老師。大伙兒商定將粉筆、板擦藏起來，讓喻老師不好上課。上課鈴剛響，喻老師就一臉怒容地走了進(jìn)來，轉(zhuǎn)身想拿粉筆寫字，可沒有找到，就嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“沒有粉筆不好上課，不如今天就我們考試吧！”媽呀，老師不會(huì)吧！我們一個(gè)字也沒有復(fù)習(xí)，現(xiàn)在考試？！我們一個(gè)個(gè)嚇得把整她的事兒忘了大半。尤洋連忙拿出粉筆給喻老師說：“我們還是上課吧！”看到大家一副痛苦無奈的表情，老師“撲哧”一聲笑了起來：“祝大家愚人節(jié)快樂！今兒不考試！”“啊？！�。 睕]想到我們又被愚弄了一下。
今天是愚人節(jié)，我們?cè)趺淳蜎]長記性呢？
愚人節(jié)的作文 篇3
4月1日是什么節(jié)日？“愚人節(jié)”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。
早晨，我來學(xué)校，蔡杰對(duì)我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便說：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地說：“愚人節(jié)快樂！”我這才恍然大悟，原來今天愚人節(jié)呀。
往下看，接下來還有很多趣事發(fā)生。
早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚(yáng)頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng)；還有的看語文書，卻背起數(shù)學(xué)公式……班主任李老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來說：“老師，您怎么穿了拖鞋？”李老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當(dāng)了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說：“吳鳴，你給我站好了！”我連忙站了起來，老師又說：“你上次的生字本為何是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的'生字本忘帶了，所以沒有交。”說完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識(shí)破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋里掏出一把大水槍，打中了他，說：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說：“倒霉，被認(rèn)出來了。”老師不但沒有批評(píng)他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樵谀且惶�，一向�?yán)肅的李老師露出了和藹可親的一面。
愚人節(jié)的作文 篇4
4月1號(hào)，是一個(gè)開心的日子——愚人節(jié)。今天我一來到學(xué)校，見到有一些同學(xué)在捉弄人。接著他們騙完了大叫：“愚人節(jié)快樂!哈哈哈!”
我放好書包坐在座位上想：恩……騙誰呢?愚人活動(dòng)開始啦!第一項(xiàng)是愚人早讀呢，最有勁了呢! 哈哈哈……O(∩_∩)O
下早讀后，嘩啦一下教師鬧翻了天�？粗瑢W(xué)們受騙的樣子，真好笑，嘻嘻!有人騙某某某說：“老師叫你去辦公室�！迸�?他信真了!見他小跑去辦公室，大叫：“愚人節(jié)快樂!”那同學(xué)氣得臉都紅了，哈哈哈!
叮叮叮，上課了!語文老師說：“上午復(fù)習(xí)，下午考試�！薄鞍�?”全班震撼……我也沒辦法，乖乖的服從。
下午第2節(jié)課一開始，我就在無語中……只見老師提著個(gè)袋子進(jìn)來，又走出去。我想可能去拿測試題吧……老師回來了，沒拿測試題。接著老師站在講臺(tái)上，說：“愚人節(jié)快樂!哈哈哈!”
我們愣了一下，接著又鬧起來：“老師一下騙了48個(gè)人!”“老師好那個(gè)……”……“我吹一首‘柳樹姑娘’好不好?”這句話贏得了一片片掌聲。
今天真是一個(gè)快樂的節(jié)日，但大家不要整得太狠了。
愚人節(jié)的作文 篇5
在4.1那天，胡老師神秘地對(duì)我們說，由于太平洋水流影響，在晚上八點(diǎn)會(huì)有珍珠從天上落下來，這是歷史上罕見的自然奇觀。頓時(shí)，班里炸開了鍋，大家你一言我一語地開始討論起來，所有人的臉上都充滿了期盼和好奇。我獨(dú)自一人在旁邊想：這個(gè)胡老師，該不會(huì)是在愚人節(jié)這天騙我們吧？這時(shí)同學(xué)們又在猜測：天上掉下來的是黑珍珠還是白珍珠呢？胡老師在一旁微笑地看著我們，一言不發(fā)。哎！這胡老師，真不知道她葫蘆里賣的是什麼藥！但是她畢竟是老師啊，老師的話不應(yīng)該有假吧？
在回家的路上，我一直在念叨“希望胡老師說的是真的……”一回到家里，我就興奮不已地對(duì)媽媽說：“媽，胡老師說今晚要下珍珠雨！我們晚上八點(diǎn)一起去接珍珠吧！”媽媽睜大雙眼聽著，而后哈哈一笑，說：“好吧，好吧，今晚，我們?nèi)ソ诱渲椤！?/p>
晚上八點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來到樓下，仰望天空，盼望奇跡發(fā)生。這時(shí)天空一片漆黑，連一顆星星都沒有。我們一直望到八點(diǎn)半，天空中連一滴雨都見不到，更別談什麼珍珠雨。我這才明白，胡老師今天把我們給愚弄了。
第二天，胡老師才揭曉謎底，昨天是愚人節(jié)，她自己編了一個(gè)短信，假裝一本正經(jīng)念給我們聽，結(jié)果，我們?nèi)枷嘈帕恕?/p>
這次愚人節(jié)讓我們明白一個(gè)道理：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！�
愚人節(jié)的作文 篇6
今天是愚人節(jié)，大家都好開心，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備整老師。
我們想了N個(gè)方法，但可行度都不大，最后，我們?nèi)×送趵诘姆椒�，在門上放一塊黑板擦，老師一走進(jìn)來，黑板擦就會(huì)掉下來，老師就……呵呵。
計(jì)劃開始實(shí)行了。我們派人去監(jiān)視武老師，他一來，“探子”就向我們招手示意。老師終于來了，他漸漸地走向教室。到教室門口了我們的心都提到了嗓子眼兒！他停了下來，看了看門上的黑板擦，然后走進(jìn)來。正當(dāng)同學(xué)們以為黑板擦?xí)粝聛淼臅r(shí)候，老師已安全到達(dá)講臺(tái)，同學(xué)們失望極了，為什么黑板擦沒掉下來呢？真實(shí)功虧一簣啊！
沒整到武老師，同學(xué)們都不甘心，相約第一節(jié)下課后再實(shí)行一次計(jì)劃！這次，經(jīng)過縝密的計(jì)劃后，丁如昊去請(qǐng)武老師來了。也許老師早就知道我們小鬼頭圖謀不軌、賤心不死，居然讓丁如昊先進(jìn)門。丁如昊不好推辭，只好硬著頭皮往前沖，就這樣，我們的計(jì)劃又失敗了。
就在大家責(zé)怪丁如昊的時(shí)候；武老師喊我上去，并讓我把粉筆全都收起來，去請(qǐng)高老師來布置作業(yè)。我不知道這是為什么，只管照武老師的話去做了。事后，我才想通，原來武老師想“借刀殺人”，自己整高老師，卻讓高老師以為是我們想整她，真是太壞了！高老師又反整我們，要大家愚人節(jié)的經(jīng)歷寫成作文！大家由整蠱成功的喜悅突變?yōu)槌蠲伎嗄槪冀校骸罢媸翘�！�?/p>
這個(gè)愚人節(jié)，是我過得最有趣的愚人節(jié)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
愚人節(jié)的作文 篇7
今天是愚人節(jié)，我昨晚就打算好今天要怎么愚弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自愉快。下課后，我打算找一個(gè)能夠開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰呢？忽然，一個(gè)終日活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她—?jiǎng)谟暧�，于是，我就決議好要捉弄她了。我偽裝不茍言笑地對(duì)她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我當(dāng)初就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的受騙上當(dāng)了，我心里暗自興奮。
過了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來對(duì)我說：“老師不在辦公室�！蔽揖徒兴掷m(xù)等，我悄悄的跟在勞雨雨的后面等候著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對(duì)老師說：“老師，你找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我不找你�。俊薄翱墒侵x瑤說您找我？”這時(shí)，老師仿佛想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用賭氣的語氣說：“你為什么騙我，就是由于今天是愚人節(jié)嗎？”我驚奇地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點(diǎn)拍板。我又把勞雨雨拉到一旁，靜靜地對(duì)她說了一些對(duì)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告知?jiǎng)e人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都可能勝利的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把眼光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走從前對(duì)他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不必騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)曉得了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思�！蔽覟殡y極了�？稍蹅冞�不鐵心，我又跟勞雨雨再商量對(duì)策，盤算再打趣別的同窗�？墒遣恢罏槭裁矗搅苏n間，到了該騙人的時(shí)候，我的口中居然說不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是如許的難為情��！經(jīng)由這件事后，我再也不敢騙人了。
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