【必備】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
今年暑假，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)自然拼讀班。英語(yǔ)拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。
當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)，哇噻！好有氛圍��！學(xué)校教室雖只有11個(gè)，但布置得井井有條，到處是明窗凈幾，每個(gè)指示牌上都有英文標(biāo)注，一開(kāi)始就讓人置身于一個(gè)英文世界中。
上課了，給我們上課的老師是一個(gè)大姐姐，年齡二十歲出頭。“這么年輕的老師，能教好我們嗎？”我心想。她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，白白凈凈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙明亮的大眼睛，戴著一幅方框的黑邊眼鏡，看上去很干練，應(yīng)該講得不錯(cuò)吧。為此，我讓自己繼續(xù)聽(tīng)下去。真是人不可貌相，這個(gè)年輕的老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢，英語(yǔ)發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，聲音帶有磁性。聽(tīng)著她給我們講課，我很快就入迷了。我仿佛離開(kāi)了中國(guó)大地，坐在英國(guó)的一間教室中，和當(dāng)?shù)厝嗽谝黄鹕险n學(xué)習(xí)呢。直到下課了，我才回過(guò)神來(lái)，我還是在中國(guó)。
老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎，除了寫(xiě)字母、單詞外，還要在微信上交語(yǔ)音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當(dāng)我每天興致勃勃地把語(yǔ)音作業(yè)和錄相，通過(guò)微信發(fā)給老師，又馬上得到老師耐心地指導(dǎo)和肯定時(shí)，我心中感到無(wú)比的快樂(lè)和滿滿的成就感。
不知不覺(jué)，就到了補(bǔ)習(xí)班最后一節(jié)課了。老師給我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)，并進(jìn)行了考試。我考了滿分，得到了一本精致記事本的獎(jiǎng)勵(lì)。下課后，我?guī)е矏偟男那�，告別了我親愛(ài)的老師和同學(xué)，依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
我已經(jīng)喜歡上這個(gè)學(xué)校和老師了，這真是一次快樂(lè)地學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
在這個(gè)美麗的校園里，我和我的同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我也從書(shū)中學(xué)到了很多。
在學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)沉迷陶醉在詩(shī)的海洋中，其中李白和白居易的詩(shī)我尤其地喜歡。什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的精神，更贊頌了生活中有小草一樣堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的人；什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓我體會(huì)到了廬山瀑布雄奇壯觀的景色。仿佛滔滔不絕、一瀉千里，水聲震耳欲聾，在幾千米之外都能聽(tīng)到?jīng)坝康乃�。水從天上灑落，落在水中，仿佛濺起千萬(wàn)朵白蓮，水珠灑在我們身上，感到一股清新的水汽，好像當(dāng)時(shí)我就站在廬山瀑布的面前，不得不為它雄奇的氣勢(shì)所驚嘆，使我身臨其境、觸景生情。我陶醉在詩(shī)的海洋中，學(xué)習(xí)真快樂(lè)！
在這個(gè)班里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算比較好，因此我也經(jīng)常愛(ài)看課外書(shū)。我平時(shí)愛(ài)看很多書(shū)，有連環(huán)畫(huà)、體育雜志、文學(xué)書(shū)、科普書(shū)，當(dāng)然也包括漫畫(huà)書(shū)。在老師眼里，我是個(gè)好學(xué)生，可在同學(xué)眼里，我也是個(gè)“書(shū)呆子”。我從書(shū)籍里學(xué)到很多，書(shū)籍是我的好朋友，它也給了我許多。什么格林童話、安徒生童話，我都非常喜歡看。在這些書(shū)中，我不禁為白雪公主的美麗和善良所打動(dòng)，也為狠毒陰險(xiǎn)的王后所氣憤；我不禁為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇所傷心和同情，也為丑小鴨最終變成美麗天鵝的經(jīng)過(guò)所驚嘆。書(shū)籍，給了我許多知識(shí)。我有時(shí)又喜歡看些有趣搞笑的漫畫(huà)書(shū)，我平常會(huì)看著“阿衰”而哈哈大笑，也會(huì)被里面的內(nèi)容所打動(dòng)。
有一次，我興致勃勃地走在路上，拿著剛借來(lái)的限量“兒童文學(xué)”，津津有味地看著，仿佛像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋中自由自在的遨游著，走著走著，只聽(tīng)“砰”地一聲，哎喲！疼死我了，我還以為撞了人，連忙道歉，我抬頭一看，原來(lái)太過(guò)專(zhuān)心，倒霉，撞樹(shù)了！可我絲毫沒(méi)感到疼痛，反而感到了一身的輕松與快樂(lè)。因?yàn)�，今天我又在�?shū)籍中收獲了許多。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)使人快樂(lè)”，在我眼中，書(shū)籍是一位良師，又是你迷失在黑暗之中的指南針。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習(xí)，我一直在這個(gè)學(xué)校里快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)真快樂(lè)！我愛(ài)學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，快樂(lè)得神秘、快樂(lè)得心醉、快樂(lè)得耐人尋味。
學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，究竟是什么呢？真的有那么心醉，那么尋味嗎？是的，你若想要知道學(xué)習(xí)中的快樂(lè)究竟是什么，我可以告訴你。是讀完一本很少人看或是很少人知道的好書(shū)，快樂(lè)得心醉而又優(yōu)越的感覺(jué)，那是一種多么耐人尋味的感覺(jué)�。∥�，很喜歡讀曹文軒的小說(shuō)，他那純美極至的描寫(xiě)，令我深深?lèi)?ài)上了他的小說(shuō)�！洞笸鯐�(shū)》是他的一本最新力作。我看得愛(ài)不釋手，只爭(zhēng)朝夕地看：吃完飯，我捧起書(shū)，讀得津津有味，電視也沒(méi)有興趣看。有時(shí)，我為了更快看完，還含著飯，品味著書(shū)中那美景、人性美，而不在品味飯菜的香；做完作業(yè)后，我總顧不上時(shí)間地看，顧不上身體勞累地看，然而，我卻越讀越輕松。因?yàn)�，我的靈魂得到了放松。這種放松總要到媽媽不知不覺(jué)地站到了我的身后；上廁所的時(shí)間我都不放過(guò)，這種時(shí)候總讓我讀到自己腳麻無(wú)力；嘿嘿，既然上廁所的時(shí)間我都不放過(guò)，更何況是睡覺(jué)的時(shí)間呢？我總在媽媽以為我睡下時(shí)，打著手電筒，躲在被窩中細(xì)細(xì)品味，有時(shí)讀到一、二點(diǎn)才依依不舍地放下......我細(xì)細(xì)地讀、慢慢地想。這本書(shū)就在不知不覺(jué)中被我讀完了。我回味著、享受著：回味書(shū)中的景色、人物的性格在曹聞軒筆下令人心醉的美，享受著那種捷足先登的快感......
學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，到底是什么呢？是真的有那么快樂(lè)嗎？是的，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，是解開(kāi)一道在同齡人所謂的難題的那種感覺(jué)，是以眾人所不及的速度做完一道似難非難的題目。即使不會(huì)，我也全力思考，直至答案揭曉�；蛟S，我在別人等答案的過(guò)程中，已理清思路做出這道題，甚至是微笑著做完。記得有一回，我被老師出的一道題難住了，后來(lái)我靜靜思考數(shù)量間的關(guān)系，不大一會(huì)就做出來(lái)了，我一抬頭，全班同學(xué)都在埋頭思考。是否老師講到下一題了？看了黑板，我才知道，同學(xué)們都被難住了呢！真開(kāi)心啊，這種快樂(lè)又是多么的神秘！
快樂(lè)還有很多種，但??有哪一種快樂(lè)能和帶有神秘、心醉、耐人尋味的學(xué)習(xí)快樂(lè)相提并論呢？
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4
“只要有付出就會(huì)有收獲！”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊，學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你肯用汗水澆灌，就會(huì)得到果實(shí)，也會(huì)從中得到快樂(lè)。我就舉我的一個(gè)例子吧。
在四年級(jí)時(shí)，媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時(shí)候我對(duì)奧數(shù)可是一竅不通，只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強(qiáng)聽(tīng)懂一些。在第一次上課時(shí)，我呆呆地坐著，老師講的.數(shù)學(xué)猶如天書(shū)般傳入我的耳中，我的腦子里一片混亂。在第一次考試中，意料之中，我考了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。我的同桌看一下我的分?jǐn)?shù)，嘲弄地說(shuō)：”你怎么才考這么一點(diǎn)分，我的分?jǐn)?shù)整整是你的五倍！”說(shuō)完，她高高揚(yáng)起了頭，自信地走了。我站在課桌后面，雙眼燃燒著怒火，我要超過(guò)她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后，拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題，沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)了起來(lái)，甚至要求媽媽給我找一對(duì)一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽(tīng)了我的要求，即高興又驚嘆地說(shuō)：”孩子，你終于肯學(xué)奧數(shù)了！”在我的不懈努力下，我的奧數(shù)成績(jī)突飛猛進(jìn)。在第二次考試中，我拿到了全班最高分。我看到這一分?jǐn)?shù)，綻開(kāi)了一個(gè)甜甜的笑容。果然，有付出就有回報(bào)。別人在休息我在刷題，別人在玩耍我在上奧數(shù)一對(duì)一。但是，這個(gè)力氣沒(méi)有白費(fèi)。我揚(yáng)起了一抹笑容，感覺(jué)心里有一種從未有的感覺(jué)涌在心頭，是快樂(lè)但不是玩耍時(shí)的那種快樂(lè)，而是一種自己辛苦后看著自己收獲時(shí)的那種快樂(lè)，是用自己的努力換來(lái)的收獲！我心中像抹了蜜一樣的快樂(lè)。感覺(jué)有一種力量在我血液里奔騰。我知道，那是一種混雜著快樂(lè)，又有一絲絲勞累的心情。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5
書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。今天，我就和你們聊聊“讀書(shū)”著個(gè)話題。
我愛(ài)看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書(shū)會(huì)把水滸傳的“滸”讀“許”�？晌椰F(xiàn)在不會(huì)了，我能把《三國(guó)演義》的故事背下來(lái)。
一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，我在一個(gè)書(shū)架上找到一本書(shū)——《巴黎圣母院》，打開(kāi)第一頁(yè)，生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，于是我就津津有味的看起來(lái)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。
我愛(ài)看一些有趣的書(shū)，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。
如今，我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化，知識(shí)豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。
真可謂是我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)�。�
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