【熱門】用心作文500字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的用心作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

用心作文500字 篇1

　　有一天早晨，我和媽媽慪氣，沒(méi)吃飯就去上學(xué)了，那天，正趕上該我做值日。我最要好的朋友李東和我鬧著玩，故意把水灑在我鞋上，還得意的說(shuō)：給寶貝鞋子澆澆水，也許要開(kāi)花喲。我正一肚子氣沒(méi)處撒，掄起掃帚，想李東扔去，正巧小紅走進(jìn)教師，李東向旁邊一閃，掃帚正好砸在小紅身上，小紅大哭著跑出教室。我頓時(shí)傻了眼，李東說(shuō)：你你惹出事來(lái)了吧，等著挨處罰吧！我說(shuō)：都是你，干嘛躲開(kāi)！李東說(shuō)：如果我不躲，那掃帚就會(huì)仍在我身上了。你我啞口無(wú)言。我看見(jiàn)旁邊有一塊抹布，我抓起抹布就像李東扔去。抹布砸在李東的臉上，李東上來(lái)就給了我一拳，說(shuō)：你自己犯了錯(cuò)，還怪別人！我踢了李東一腳，說(shuō)：如果你不往我鞋上灑水，我會(huì)扔你嗎？李東拿起黑板擦向我扔來(lái)，說(shuō)：我只是和你開(kāi)玩笑嘛，誰(shuí)知到你那么小肚雞腸！這時(shí)，老師領(lǐng)著滿臉淚水的小紅，說(shuō)：你們干什么呢？怎么把教室弄得這么亂?我們你們兩個(gè)把教室收拾好了后，向小紅道歉，然后來(lái)辦公室。老師生氣的說(shuō)。李東狠狠的瞪了我一眼，用力的把板凳拿起來(lái)，放正了。我充滿歉意的對(duì)小紅說(shuō)：對(duì)對(duì)不起！小紅看看我，柔柔眼睛說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！說(shuō)完她回到了自己的座位上。我和李東進(jìn)了辦公室，老師嘆了一口氣，說(shuō)：你們平時(shí)不是很要好嗎？怎么會(huì)發(fā)展到今天的程度？我瞥了瞥李東，說(shuō)：老師，是李東往我鞋上澆水的！李東急忙說(shuō)：老師，我只是和他鬧著玩的，誰(shuí)知他居然拿掃帚仍我，結(jié)果結(jié)果，你閃開(kāi)了，然后掃帚就仍到了小紅身上了，是不是？是！我和李東異口同聲的說(shuō)。老師說(shuō)：俗話說(shuō)，擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去的時(shí)候才會(huì)知道它的可貴！你們回去后好好反省吧！

用心作文500字 篇2

　　每個(gè)人身邊都有許多愛(ài)你的人，而這些人對(duì)你的幫助、成長(zhǎng)也真是用心良苦啊！

　　在我小的時(shí)候，姥姥和姥爺為了給我的幼時(shí)啟蒙打基礎(chǔ)，給我買了許多的幼兒基礎(chǔ)訓(xùn)練貼紙，這些貼紙上有漢字拼音、有英文字母、有數(shù)字、還有加減乘除題……姥姥、姥爺每次都是手把手的教我，有的英文單詞不認(rèn)識(shí)，為了教我，姥爺、姥姥還專門買了一本英漢詞典，整天查呀，對(duì)呀唯恐出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)上的錯(cuò)誤。姥姥、姥爺為我的幼時(shí)啟蒙教育打下了基礎(chǔ)，真是用心良苦！

　　為了豐富我的課外知識(shí)，姥姥給我買了大量的課外書，什么《培養(yǎng)孩子正確習(xí)慣的108個(gè)好故事》、《培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的`108個(gè)好故事》、《中國(guó)寓言故事》、《兒童文學(xué)》、《中華上下五千年》、《千字文》等，使我從小學(xué)到了許多知識(shí)，受到了德育、智育、美育三大范疇的教育，懂得了許多道理，使我從中積累歷史知識(shí)、陶冶情操、提高文化修養(yǎng)，開(kāi)闊了眼界！姥姥真是用心良苦。

　　爸爸的工作很辛苦，每天半夜三更才回家，為了掙錢每天奔波于外面，在家也待不了多長(zhǎng)時(shí)間，睡不好覺(jué)；因?yàn)槲易陨砣扁}，晚上睡覺(jué)經(jīng)常腿腳抽筋，每次都會(huì)驚醒爸爸，爸爸給我揉好一會(huì)兒才會(huì)好，而且都要等我睡著了才會(huì)離開(kāi)。爸爸這樣做是為了給我解除痛苦，有充分的睡眠，第二天才會(huì)有精神聽(tīng)課。我有了充分的睡眠時(shí)間，而爸爸的睡眠時(shí)間卻在減少。爸爸為了我，拋棄了一切，真是用心良苦。

　　在你的生活中有許多愛(ài)你的人，這用心良苦不是一種普通的愛(ài)，而是一種無(wú)瑕的關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)，寄托了對(duì)我們無(wú)限的期望，為了我們的身心健康成長(zhǎng)，而付出的一種深深的愛(ài)，這種愛(ài)就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里，你是否從中體會(huì)到了親人們的良苦用心？

用心作文500字 篇3

　　愛(ài)，是什么，誰(shuí)也不知道。只有飽嘗過(guò)它甜蜜的人才懂的它的滋味，酸酸的，甜甜的，澀澀的，苦苦的。

　　愛(ài)，總是讓人回憶時(shí)潸然淚下，但轟轟烈烈的愛(ài)情后，卻很甜蜜。

　　有時(shí)，她會(huì)怪你太忙，沒(méi)有時(shí)間去陪她。她總是愛(ài)耍脾氣，你有時(shí)也會(huì)嫌她幼稚。這一切只因?yàn)樗龕?ài)你。

　　你總是覺(jué)得別的女孩好，總是在朋友面前抱怨自己的她。然而，你自己有怎樣呢？自己這樣做對(duì)了起她嗎？她默默的為你付出著，不要回報(bào)，只要看著你，

　　當(dāng)你對(duì)別的女孩微笑時(shí)，她會(huì)吃醋，那只因是你，她想自私擁有你，因?yàn)樗秊槟阋呀?jīng)失去一切，唯有你是她生活下去的希望。

　　當(dāng)她哭時(shí)，你的肩膀是她的依靠。你會(huì)覺(jué)得女人似水，一碰就撒。可你知道嗎？她的眼淚卻永遠(yuǎn)是為你而流。

　　她與別人相擁時(shí)，你總覺(jué)得她背叛了你。你不聽(tīng)她解釋，毅然決然的提出分手。那她心碎的聲音，你可聽(tīng)到過(guò)。

　　你總是霸道的認(rèn)為，她背叛了你們的愛(ài)情，可你何時(shí)聽(tīng)過(guò)她的解釋。你一直堅(jiān)持自己愚昧的想法。

　　直到那一刻，你打她的手機(jī)她不接，你去找她，她不在。她好像重人間蒸發(fā)，沒(méi)有一絲蹤跡。

　　幾天過(guò)后，潔白的醫(yī)院，你看見(jiàn)她瘦弱的身影，靜靜的躺在床上，沒(méi)有了從前的活潑可愛(ài)，沒(méi)有了笑容，只是蒼白的臉上，靜靜的離去。

　　那時(shí)的你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多愛(ài)她，只可惜，上天跟你開(kāi)了個(gè)玩笑，讓她永遠(yuǎn)沉睡下去。

　　所以，請(qǐng)珍惜你身邊的她，別讓她受傷，用心愛(ài)她。

用心作文500字 篇4

　　每個(gè)人都是一面湖，有人身邊長(zhǎng)滿青草，滋養(yǎng)大地與周圍事物;有人清澈見(jiàn)底，毫無(wú)遮掩的綠蔭;有人則是污濁臟亂，使人避之唯恐不及。每一面湖都是獨(dú)特的、唯一的，而當(dāng)你仔細(xì)觀察，看透湖面時(shí)，才能欣賞悠游的魚兒、五彩繽紛的世界;在欣賞同時(shí)，充實(shí)自我，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

　　幼時(shí)，父母和手足影響我最深;但隨著年齡增長(zhǎng)，我的視野開(kāi)闊了，能旅行的范圍延伸到了幼兒園、小學(xué)。在校園中一方面學(xué)習(xí)新知，一方面也結(jié)交了許多朋友，得到書本內(nèi)無(wú)法取得的經(jīng)驗(yàn)。每認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就像在沙漠中找到綠洲，探訪一面截然不同的湖水，在逐漸熟識(shí)的過(guò)程中，挖掘它沉浸于水面下的美，杜絕、自省所發(fā)現(xiàn)的丑。

　　升上初中，課業(yè)壓力變重，與小學(xué)的輕松生活天差地遠(yuǎn)，使我很不適應(yīng)。一開(kāi)始，我仍舊和小學(xué)一樣，到段考前幾天才把考試內(nèi)容讀完，以為這樣就能應(yīng)付考試，但事情當(dāng)然沒(méi)有那么簡(jiǎn)單;考試成績(jī)出來(lái)，自然不是很理想。那時(shí)，我心情非常低落，不知道為何會(huì)考成這樣，后來(lái)，我仔細(xì)觀察成績(jī)總是第一名的甲同學(xué)，才領(lǐng)悟到了這個(gè)道理：平時(shí)就要努力，不要到了考前才臨陣磨槍、臨渴掘井。甲同學(xué)總是會(huì)利用下課或空閑時(shí)間復(fù)習(xí)功課，這樣一點(diǎn)一滴累積起來(lái)，考前才不會(huì)太辛苦。而這個(gè)道理也不只用在考試上，做任何事都該善用時(shí)間，把平時(shí)零碎的“小時(shí)間”蒐集起來(lái)，也能做許多事。甲同學(xué)教導(dǎo)我的，便是“善用時(shí)間”的道理!

　　在求學(xué)生涯中，老師固然能教導(dǎo)我們知識(shí)，在我們犯錯(cuò)時(shí)加以糾正;但是，知識(shí)并不只是拘泥于書本中，同學(xué)的教誨也該銘記在心。他們是用“身教”讓我們體會(huì)，無(wú)形中影響著我們。

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