節(jié)約用水建議書(shū)(15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。相信很多朋友都對(duì)寫建議書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的節(jié)約用水建議書(shū)，歡迎大家分享。
節(jié)約用水建議書(shū)1
尊敬的校長(zhǎng)：
我們學(xué)校存在著一種現(xiàn)象，有的學(xué)生在下課后就到洗手間玩水，玩完以后龍頭一直開(kāi)著；還有一些學(xué)生在洗完手后不關(guān)水龍頭就揚(yáng)長(zhǎng)而去。而路過(guò)的人也視而不見(jiàn)，任由那水“嘩嘩”地流出來(lái)。
如果沒(méi)有了水，我們會(huì)怎么樣？作為本校六年級(jí)的學(xué)生，見(jiàn)到此情此景，我感到十分痛心。為此，我提出如下建議：
1、讓每周值勤的護(hù)衛(wèi)隊(duì)員監(jiān)督，看到?jīng)]關(guān)水龍頭的同學(xué)，提醒他要及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
2、在水龍頭前貼上關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，這樣，師生都可以看到標(biāo)語(yǔ)，養(yǎng)成自覺(jué)關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。
3、讓每個(gè)班的班主任拿一節(jié)課的時(shí)間開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題班會(huì)。
4、在每個(gè)公告欄上開(kāi)辦以水為專題的專欄，提高大家對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)。
5、讓每個(gè)班的同學(xué)互相監(jiān)督，對(duì)于那些屢教不改的同學(xué)，就直接報(bào)告給班長(zhǎng)或老師，給予那個(gè)同學(xué)相應(yīng)的懲罰。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。為了我們能在校園里快樂(lè)地生活，我真摯地希望您可以考慮一下我的建議。
節(jié)約用水建議書(shū)2
水是生命的源泉，人類的生活離不開(kāi)水�？墒悄阒绬�，現(xiàn)在地球上的淡水正在逐漸減少，所以我們平時(shí)要節(jié)約每一滴水，珍惜我們的生命。
在我們的日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。在學(xué)校，有的同學(xué)洗手后沒(méi)有將水龍頭擰緊、有的同學(xué)沖洗了拖把以后忘記關(guān)水龍頭、還有的同學(xué)接了一盆水后，和另外的同學(xué)“打水仗”......現(xiàn)在，我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)，水不是“取之不盡，用之不竭”的，節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，如果我們這樣浪費(fèi)下去，那么地球上最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I。
據(jù)資料表明:到目前，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源，僅占地球的0.3/100，而我國(guó)人均水資源占有量?jī)H為世界水平的1/3，在我們國(guó)家中還有包括北京在內(nèi)的400多座城市嚴(yán)重缺水。
節(jié)約用水，勢(shì)在必行，在這里，我向大家發(fā)出節(jié)約用水的倡議:
1.無(wú)論在家里、學(xué)校還是其它公共場(chǎng)所，洗手時(shí)要盡量用細(xì)水;
2.用完水以后，要及時(shí)擰緊水龍頭，避免漏水，滴水的現(xiàn)象發(fā)生;
3.見(jiàn)到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)提醒、敢于制止，不要視而不見(jiàn);
4.我們可以把廢水利用起來(lái)，比如在家里，我們可以用淘米的水洗菜或者澆花，洗過(guò)衣服的水沖馬桶等等;
5.從節(jié)約一滴水開(kāi)始，樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做節(jié)約用水的先鋒吧!
節(jié)約用水建議書(shū)3
學(xué)校的全體師生：
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平日益提高，不少家庭過(guò)上了小康生活。伴隨著物質(zhì)生活的提高，部分人的思想水平并沒(méi)有得到提高,環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，在過(guò)去的一年，我省遭遇百年不遇的旱災(zāi)，水資源嚴(yán)重緊缺，很多村莊人畜飲水困難，給我們的教訓(xùn)是深刻的。在我們周圍，很多人為眼前利益，不顧后果破壞環(huán)境，造成嚴(yán)重后果。
有這么樣一個(gè)故事，很久以前，有一個(gè)村莊里，有一口很大很大的井，井里流淌著清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水是取之不盡，用之不竭的，很多人都隨意使用甚至浪費(fèi)……但他們不知道，這是一口被下了咒語(yǔ)的水井，一旦有人浪費(fèi)或污染，到三年后，水井就會(huì)枯竭。三年很快過(guò)去了，水井干枯了，村民從此沒(méi)了水，生活不能再繼續(xù)了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有這樣的水井，但大自然會(huì)根據(jù)人對(duì)它的態(tài)度，做出相應(yīng)的回應(yīng)。近幾年，一片片森林變荒山，一股股山泉越來(lái)越小或枯竭，在我們周圍，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象依舊很多。為此，我強(qiáng)烈建議：
1、每次用完水，要擰緊水龍頭，建議學(xué)校及時(shí)更換漏水龍頭，使用節(jié)水龍頭。
2、循環(huán)利用水資源，洗完菜的水用來(lái)澆水、澆花、拖地、喂牛。洗完臉的水用來(lái)洗腳等。
3、喝水能喝多少就打多少，喝不完的積攢起來(lái)可以做學(xué)校衛(wèi)生用水。
4、加大節(jié)水知識(shí)宣傳，利用板報(bào)、校園廣播等宣講節(jié)約水資源的方法和措施。
最后，用一句廣告語(yǔ)結(jié)束我的建議：不要讓我們的眼淚成為地球最后一滴水！
建議人：一名小學(xué)生
二○一X年十二月十三日
作者：六（一）班 何曉倩
節(jié)約用水建議書(shū)4
關(guān)于節(jié)約用水的建議書(shū)尊敬的校長(zhǎng)：
我是本校六（5）班的一名學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果世界上一共有5份水資源，而能讓人類飲用的只有一份。在其他4份水資源當(dāng)中，還有1~2份水資源是被污染的。人類的水資源十分有限，可我發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有浪費(fèi)水的不良習(xí)慣，十分痛心。 在上廁所洗手時(shí)，浪費(fèi)了水；在飲水機(jī)旁洗杯子、倒水時(shí)，浪費(fèi)了水；在食堂旁的水槽洗手時(shí)，也浪費(fèi)了水……這么多水是被同學(xué)們漫不經(jīng)心地玩耍、嬉鬧時(shí)浪費(fèi)了。大自然越來(lái)越憤怒，而我，也越來(lái)越痛心。 那么，要怎樣扭轉(zhuǎn)局面呢？“從小做起，從我做起”，我為學(xué)校想出了一些減少水資源被浪費(fèi)的方法：1、在洗手池、飲水機(jī)、水槽附近貼上一些幽默、風(fēng)趣的珍惜水資源的宣傳語(yǔ)。 2、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)大家向身邊的人宣傳環(huán)保、節(jié)約的生活習(xí)慣。
XXX
20xx年XX月XX日
節(jié)約用水建議書(shū)5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
5月11日—17日是“全國(guó)城市節(jié)水宣傳周”，今年的活動(dòng)主題是“建設(shè)節(jié)水城市，推進(jìn)綠色發(fā)展”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水。而我國(guó)人均水資源擁有量又僅為世界平均的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。但長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水資源浪費(fèi)驚人。
節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益。因此，我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約用水建議，希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水，使節(jié)水意識(shí)、節(jié)水行為蔚然成風(fēng)。
一、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)黨的十九大關(guān)于實(shí)施國(guó)家生態(tài)環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排行動(dòng)的重要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《國(guó)家節(jié)水行動(dòng)方案》、《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳關(guān)于做好xxxx年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》(建辦城函〔xxxx〕266號(hào))等政策法規(guī)精神，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性，自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥的觀念。
二、做節(jié)水愛(ài)水的宣傳者。依托校內(nèi)各種平臺(tái)，開(kāi)展貼近實(shí)際、貼近生活、形式多樣的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，普及節(jié)約用水技巧，推廣節(jié)水新技術(shù)、新手段，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣、提高節(jié)水意識(shí)、樹(shù)立正確的用水觀念，讓節(jié)水內(nèi)化成大家的精神追求，外化成大家的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人節(jié)約，處處節(jié)約水資源的良好校園風(fēng)氣。不僅要身體力行，還要帶動(dòng)家人、同學(xué)、朋友乃至周圍的人，共同養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
三、做節(jié)水愛(ài)水的踐行者。無(wú)論是在家中還是在學(xué)校，都要注意節(jié)約用水。提倡“刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水�！蔽覀�?cè)谟盟臅r(shí)候要做到刷牙洗臉用盆接水，洗衣洗物用桶接水;別把水龍頭開(kāi)到最大，用水后關(guān)牢水龍頭、用過(guò)的水留起來(lái)拖地沖廁所，養(yǎng)成惜水節(jié)水的好習(xí)慣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，水龍頭滴水，每月可產(chǎn)生約3噸水量;水龍頭小細(xì)流水，每月可產(chǎn)生約12噸水量;水龍頭長(zhǎng)流水，每月可產(chǎn)生約400噸水量。聚少成多，浪費(fèi)的水資源是巨大的。廣大師生員工發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶等用水器具漏水請(qǐng)及時(shí)報(bào)修。
四、做節(jié)水愛(ài)水的監(jiān)督者。全校師生員工要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起節(jié)約用水的責(zé)任，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的示范者和推動(dòng)者，人人爭(zhēng)做節(jié)約水資源的組織者和監(jiān)督者，用自己的文明言行勸阻、糾正身邊的不良行為，對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)制止。希望大家互相監(jiān)督，共同推動(dòng)城市節(jié)約用水，保護(hù)利用好水資源。
老師們，同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中珍惜每一滴水，積極參與到節(jié)水愛(ài)水的行動(dòng)中來(lái)，為建設(shè)“節(jié)水型”城市，建設(shè)“節(jié)約型”校園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
xxx
xxxx年xx月xx日
節(jié)約用水建議書(shū)6
尊敬的校鄰導(dǎo)：
你們好!
我是本校的一名小學(xué)生，我經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)校水龍頭在滴滴答答地滴著。一個(gè)水龍頭一二十秒流失1克水來(lái)計(jì)算，一分鐘流失3克，一小時(shí)流失180克，一天流失4。32千克，一年流失1576。8千克，這些數(shù)字相當(dāng)驚人。何況，我們學(xué)校的水龍頭又止一個(gè)兩個(gè)呢?
我想，之所以出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對(duì)節(jié)水意識(shí)比較淡薄，用過(guò)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍?zhǔn)�。所以，我建議：
一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標(biāo)語(yǔ)。
三、建議學(xué)校在衛(wèi)生間安裝一個(gè)儲(chǔ)水箱，將用過(guò)的廢水通過(guò)凈化器流入儲(chǔ)水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開(kāi)一個(gè)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)。
小小的建議，希望老師和鄰導(dǎo)可以參考。
節(jié)約用水建議書(shū)7
尊敬的校長(zhǎng)，同學(xué)們：
你們好！
我發(fā)現(xiàn)，最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費(fèi)水。一些兒同學(xué)用水毫無(wú)節(jié)制，甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗……
水對(duì)我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的，人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。惟有食物，人可以話較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。
針對(duì)這些浪為水的現(xiàn)象，對(duì)此我提出建議：
1。學(xué)�？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水，然后扣除班分。
2。學(xué)�？梢哉�(qǐng)一些兒專家，告訴同學(xué)們節(jié)約用水的重要性。
3�？梢栽诎嗌祥_(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。
4。如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。
5�？梢栽谙词峙_(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。
6。學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節(jié)約用水，可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。
同學(xué)業(yè)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了！
建議人：xxx
一、總論
1、項(xiàng)目名稱：
2、承辦單位概況（新建項(xiàng)目指籌建單位情況，技術(shù)改造項(xiàng)目指原企業(yè)情況）
3、擬建地點(diǎn)：
4、建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模：
5、建設(shè)年限：
6、概算投資：
7、效益分析：
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和條件
1、建設(shè)的必要性分析
2、建設(shè)條件分析：包括場(chǎng)址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、征地拆遷工作、施工等）、其它條
件分析（政策、資源、法律法規(guī)等）
3、資源條件評(píng)價(jià)（指資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目）：包括資源可利用量（礦產(chǎn)地質(zhì)儲(chǔ)量、可采儲(chǔ)量等）、資源品質(zhì)情況
�。ǖV產(chǎn)品位、物理性能等）、資源賦存條件（礦體結(jié)構(gòu)、埋藏深度、巖體性質(zhì)等）｜
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案
1、建設(shè)規(guī)模（達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)后的規(guī)模）
2、產(chǎn)品方案（擬開(kāi)發(fā)產(chǎn)品方案）
四、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
�。ㄒ唬┘夹g(shù)方案
1、生產(chǎn)方法（包括原料路線）2、工藝流程
�。ǘ┲饕O(shè)備方案
1、主要設(shè)備選型（列出清單表）2、主要設(shè)備來(lái)源
（三）工程方案
1、建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案（附平面圖、規(guī)劃圖）
2、建筑安裝工程量及“三材”用量估算
3、主要建、構(gòu)筑物工程一覽表｜
五、投資估算及資金籌措
（一）投資估算
1、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建筑工程費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置安裝費(fèi)等）
2、流動(dòng)資金估算
3、投資估算表（總資金估算表、單項(xiàng)工程投資估算表）
�。ǘ┵Y金籌措
1、自籌資金2、其它來(lái)源
六、效益分析
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟(jì)效益
1、銷售收入估算（編制銷售收入估算表）
2、成本費(fèi)用估算（編制總成本費(fèi)用表和分項(xiàng)成本估算表）
3、利潤(rùn)與稅收分析
4、投資回收期5、投資利潤(rùn)率
�。ǘ┥鐣�(huì)效益
七、結(jié)論｜
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
本校國(guó)慶假期為9月30日下午至10月8日，10月8日晚上返校。為了讓孩子過(guò)一個(gè)安全、文明而愉快的長(zhǎng)假，特向您提出如下建議：
1、積極防控甲流。避免到人流集中地方停留；居室每天開(kāi)窗通風(fēng)；適當(dāng)飲用預(yù)防藥物，有條件的話給孩子接種流感疫苗。
2、教育孩子遵守交通規(guī)則。不搭乘無(wú)牌照、超載的車船；不在交通要道和危險(xiǎn)場(chǎng)地玩（滾軸）溜冰。
3、教育孩子注意用電、用火、用氣安全。不在高壓電附近逗留，不玩打火機(jī)，不參加危險(xiǎn)的游戲。
4、教育孩子注意飲食安全。不暴飲暴食；不吃腐敗變質(zhì)的食品或無(wú)食品安全標(biāo)記的食品。
5、教育孩子假期言行文明。引導(dǎo)孩子外出旅游注意行為文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不破壞公共財(cái)物；按時(shí)填寫《弟子規(guī)假期踐行表》。
6、引導(dǎo)孩子合理安排休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。按時(shí)適量完成作業(yè)；每天保證一小時(shí)以上的活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
7、引導(dǎo)孩子積極參加各種健康有益的活動(dòng)�？衫脮r(shí)間陪同孩子到國(guó)內(nèi)外名勝古跡、公園去參觀，也可選購(gòu)一些合適的課外書(shū)進(jìn)行閱讀。孩子每天看電視不宜超過(guò)2小時(shí)。教育孩子不到網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球室等場(chǎng)所玩耍。
8、加強(qiáng)孩子人身安全管理。家長(zhǎng)盡量在假期多陪同孩子。孩子外出，應(yīng)了解與誰(shuí)同行，往何處去，干什么，何時(shí)回來(lái)等信息。若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有及時(shí)回家，要及時(shí)查究原因，避免發(fā)生意外。孩子晚上不要單獨(dú)外出（特別是女生），也不要讓孩子獨(dú)自在家。
以上幾條，煩請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能給予大力支持。
同時(shí)，為進(jìn)一步保障在學(xué)校學(xué)生的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我校嚴(yán)格落實(shí)家校接送制度。來(lái)校自接（送）學(xué)生的家長(zhǎng)須為父母等直系親屬（以接送證照片為準(zhǔn)），若家長(zhǎng)本人因特殊原因委托親友接送，須出具本人親筆簽署的委托書(shū)。校車接送的學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)帶好接送證，由接送老師核實(shí)后方可接送；若家長(zhǎng)委托親友接送，須出具本人親筆簽署的委托書(shū)；如家長(zhǎng)申請(qǐng)學(xué)生自主回家，則須出具家長(zhǎng)親筆簽署的學(xué)校免責(zé)書(shū)。為保證孩子的接送安全“萬(wàn)無(wú)一失”，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持學(xué)校工作，謝謝！
恭祝
假期快樂(lè)！闔家幸福！
節(jié)約用水建議書(shū)8
xxx：
說(shuō)不盡碧綠的水、清澈的水，唱不夠清涼的水、甘甜的水。水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滴滴水珠，涓涓細(xì)流，滾滾浪花，滔滔江河，我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)水。
在如今的21世紀(jì)中，淡水已成為我們生活中最缺少的東西，隨著人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，環(huán)境的污染已造成水的供應(yīng)問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。20xx年后，將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期，現(xiàn)我國(guó)居民每人僅有2500立方米的水，被聯(lián)合國(guó)列入全世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。
記得有一次我在院子里和張子龍玩，他不小心摔了一跤，把手弄臟了，就跑到洗手間去洗手，他洗完手后，就和我繼續(xù)玩。玩了一會(huì)，我的手也臟了，就進(jìn)洗手間洗手，剛一進(jìn)去我看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)，水正嘩嘩地流著，地面上都快流成一條小河了。
我連忙關(guān)上水龍頭，想：是不是張子龍沒(méi)關(guān)緊水龍頭呢?于是我找到了張子龍，問(wèn)：“你是不是洗完手沒(méi)關(guān)水龍頭呀?”他說(shuō)：“中國(guó)那么多水，浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)什么事?”我說(shuō)：“什么沒(méi)事，全世界有12億人在鬧水荒，每年有2500萬(wàn)兒童因干渴饑餓而死�！薄罢娴膯帷彼@奇的說(shuō)�！爱�(dāng)然!”我說(shuō)�！拔乙院蟛粫�(huì)浪費(fèi)水了�！彼麑�(duì)我說(shuō)。
水是生命之源，如果我們我們?cè)倮速M(fèi)水的話，我們世界上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
節(jié)約用水建議書(shū)9
同學(xué)們：
我發(fā)現(xiàn)有一些人用好了水龍頭不關(guān)，有的還打水仗……
沒(méi)有了水就沒(méi)有了命，實(shí)際上，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一。屬于缺水國(guó)家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。
河流上的垃圾和未關(guān)緊的水龍頭……一點(diǎn)點(diǎn)的水，就是我們子孫后代的寶貴資源。表面上有很多家庭是節(jié)約用水的.，實(shí)際上是在浪費(fèi)水。有的同學(xué)洗手后，不關(guān)水龍頭，水一滴滴的流。一個(gè)水龍頭一天流幾升，兩個(gè)呢？五個(gè)呢？……一個(gè)學(xué)校一天流幾十升，兩個(gè)呢？……100個(gè)呢？有的同學(xué)玩水，不僅在學(xué)校里，家里的也有。這些浪費(fèi)水的數(shù)字太難想象了，計(jì)算一下一定很嚇人！因此我提出以下建議：
1、選出節(jié)約用水標(biāo)兵。
2、可以開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)。
3、洗臉?biāo)梢韵茨ú肌?/p>
4、可以貼節(jié)約用水的告示。
5、讓同學(xué)們知道，不顧后果用水的危險(xiǎn)性。
6、給同學(xué)們嘗沒(méi)水的滋味。
7、淘米的水可以澆花；洗臉?biāo)梢詻_馬桶。
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！給我們的子孫后代留一片淡水資源，不要讓人類的眼淚成為世界的最后一滴水。
建議人：方澤
12月5日
節(jié)約用水建議書(shū)10
敬愛(ài)的杜校長(zhǎng)：
您好！今天下午勞動(dòng)后，我到水池邊洗手，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來(lái)水經(jīng)常停水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭，而此時(shí)工友還沒(méi)上班，于是出現(xiàn)了無(wú)人管的現(xiàn)象。
由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很有可能就是我們的眼淚！”是啊，當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，水資源的需求量不斷增加。而我國(guó)的水資源短缺，人均占有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱”之說(shuō)。所以，我們應(yīng)該讓每一位師生重視起來(lái)：從身邊做起，珍惜水資源！
鑒于此，我向?qū)W校建議：
1.改造供水設(shè)施，拆除無(wú)專人管理的公用水龍頭。
2.為廚房的洗碗池水路安裝總開(kāi)關(guān)，工友下班時(shí)關(guān)掉水源，就不會(huì)出現(xiàn)前述情況了。
3.利用地方課、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集中開(kāi)展節(jié)約用水的教育。
4.制定節(jié)約用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學(xué)們有章可遵、有規(guī)可循。
以上建議不知是否可行，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究、采納！
六年級(jí)學(xué)生 **
10月15日
節(jié)約用水建議書(shū)11
尊敬的校長(zhǎng)：
水是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢？5個(gè)呢？……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢？……100個(gè)呢？這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來(lái)，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源�？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。如果沒(méi)有了水，人類就會(huì)滅亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這青青地草地；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有美味佳肴�？梢�(jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。因此，建議學(xué)校：
一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。
二、不顧后果用水的危害性。
三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹(shù)木，洗衣水拖地，洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧！
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧！
珍惜自然水源，共營(yíng)生命綠色！
節(jié)約用水建議書(shū)12
親愛(ài)的朋友們：
以下是我對(duì)于環(huán)境保護(hù)的一些建議
1.節(jié)約用水。為珍惜水資源，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時(shí)間;安裝節(jié)水龍頭;用節(jié)水型抽水馬桶。
2.節(jié)約用電，盡量少使用電器，隨手關(guān)燈。隨時(shí)關(guān)緊電冰箱的門;使用節(jié)能燈具;購(gòu)買高效低能耗電器。
3.節(jié)約用紙紙漿需求量的猛增是木材消費(fèi)增長(zhǎng)的原因之一。全國(guó)年造紙消耗木材1000萬(wàn)立方米，進(jìn)口木漿130萬(wàn)噸，進(jìn)口紙張的大量消費(fèi)不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水江河湖泊受到嚴(yán)重污染(造紙行業(yè)所造成的污染占整個(gè)水域的30%以上。)，用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用;過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮。
4.廢物利用，如：糖紙可折成燈飾或門簾，舊衣服可做成拖把等等。支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。
5.減少生活垃圾，自覺(jué)將垃圾分類。
6.少用化學(xué)制劑，購(gòu)買使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品;
7.盡量不使用個(gè)人轎車。為減少空氣污染，節(jié)約能源盡量使用公共交通工具、自行車或步行;使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買小排氣量的轎車。
8.購(gòu)物時(shí)自備購(gòu)物袋。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約用水建議書(shū)13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的香樟樹(shù)，姹紫嫣紅的小花�？墒牵�(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。
樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。 我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)。”所以，節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我建議：
1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。
2、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。
3、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
20xx年10月21日
節(jié)約用水建議書(shū)14
同學(xué)們：
水是生命之源，這是世人皆知的。不僅我們?nèi)祟惿睢⑸a(chǎn)離不開(kāi)水，動(dòng)植物也離不開(kāi)水。沒(méi)有了水，人類將無(wú)法生存。你們或許還不知道，地球上的資源將近枯竭時(shí)，憑著人類的科學(xué)技術(shù)大多可以找到“替代品”，可唯獨(dú)水資源是找不到任何東西可替代。水并不是取之不竭、用之不盡的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人把“節(jié)約用水”這個(gè)詞放在腦子里呢？在學(xué)校里，洗手間的水籠頭有時(shí)在不斷地滴水，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們洗過(guò)手后沒(méi)有關(guān)緊水籠頭，一滴滴淡水就這么浪費(fèi)掉了。操場(chǎng)上，同學(xué)們用水
在互相噴灑。玩耍的同時(shí)，生命資源卻在減少。為此，我向大家提出建議：
1、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)緊水籠頭，防止滴漏；
2、向父母宣傳“節(jié)約用水”；
3、將衛(wèi)生間水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可省水近2千克；
4、洗澡擦肥皂時(shí)，應(yīng)關(guān)閉水籠頭；
5、提醒爸爸洗車不用水籠頭沖，應(yīng)用抹布擦洗；
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從生活中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果我們每一個(gè)人一年節(jié)約1噸水，我國(guó)13億人口1年就可以節(jié)約13億噸水。為了我們的子孫后代，請(qǐng)大家節(jié)約用水吧！
六（5）班尹健
20xx年10月29日
節(jié)約用水建議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
自從人類在地球生活時(shí),人們就盡情享受大自然給予的安謐與美好,隨之,人們漸漸把節(jié)約這兩個(gè)字忘懷，甚至拋到九霄云外，一說(shuō)到節(jié)約，人們一定會(huì)想到水資源，要知道，我國(guó)可是一個(gè)缺水的大國(guó)�。∷�，我希望大家要珍惜水資源，然后在家中做到這幾點(diǎn)。
1、洗澡，不要讓水白流。洗澡時(shí)不要讓水始終開(kāi)著，盡管是在涂抹沐浴露的時(shí)候，而且要使用低流量的蓮蓬頭。
2、馬桶要減少?zèng)_水量。如果怕水流水過(guò)多，可以在水箱中放一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶或者把馬桶的水閥關(guān)小一點(diǎn)。
3、一水多用。一水多用就是不要讓還可利用的水白白浪費(fèi)，要充分利用�？梢杂锰悦谆蛑竺娴乃畞�(lái)清洗碗筷等一些餐具，還可以用洗衣水來(lái)澆花洗車。
4、洗漱的時(shí)候水龍頭不要開(kāi)的過(guò)大，用完后擰緊水龍頭。如有水龍頭漏水的情況，可以在水龍頭下方放一個(gè)水桶用來(lái)接水。
5、用洗衣機(jī)洗滌衣物時(shí)，最好等有多的衣物再清洗，否則衣物少水位高，衣服在水面上漂來(lái)漂去，大幅減少了摩擦力，既浪費(fèi)了水，也使一些衣物洗不干凈。
6、向家人、朋友宣傳節(jié)約用水的重要性，讓他們一起加入節(jié)水隊(duì)伍。
地球上的水資源是可以循環(huán)再生，但是如果我們不加節(jié)制的浪費(fèi)，總有一天他會(huì)枯竭的，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜地球上的每一滴水。
建議人：xxx
20xx年10月26日
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