【精華】古詩(shī)文作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的古詩(shī)吧，從格律上看，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，以下是小編精心整理的古詩(shī)文作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古詩(shī)文作文 篇1
各位老師、同學(xué)：
早上好！
當(dāng)五月輕柔的微風(fēng)拂過(guò)校園時(shí)，也接二連三地為我們捎來(lái)了振奮人心的好消息！
首先，在第xx屆上海市中學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽中，我校初一一班栗揚(yáng)清同學(xué)，初二三班宋宇彤同學(xué)，分別獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，初一三班杜行成同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)！這也是到目前為止，我校初中部在古詩(shī)文閱讀大賽中獲得的最好成績(jī)！當(dāng)然，這與老師們的辛勤付出是不可分割的，為此，他們各自的指導(dǎo)教師，楊林媚老師、蘇靖老師、李冰老師也均獲得了市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)！讓我們用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
下面，我再宣布一個(gè)好消息！在第xx屆上海市中學(xué)生作文競(jìng)賽中，我校初三二班的翁韻承同學(xué)，初三一班的馮馨蘭同學(xué)，分別獲得了市級(jí)三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)！這是我校辦學(xué)多年來(lái)，初中部第一次在市級(jí)作文大賽中獲此獎(jiǎng)項(xiàng)！實(shí)屬不易！同時(shí)，我校還獲得了上海市教委教研室頒發(fā)的“第xx屆中學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，請(qǐng)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)吳金梅老師作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
下面有請(qǐng)闞校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)和老師頒獎(jiǎng)！
當(dāng)然，這成績(jī)也不是一朝一夕間得來(lái)的，多年來(lái)，我們語(yǔ)文組全體教師為了全面提高大家的寫(xiě)作水平，可謂是想盡辦法。多年來(lái)，我們語(yǔ)文組的老師都默默耕耘、踏實(shí)教學(xué)，特別是在作文教學(xué)這一塊，逐漸形成了自己的風(fēng)格。尤其是最近三年，我們就開(kāi)始組織了新海杯創(chuàng)新作文大賽，老師們?cè)谄綍r(shí)的作文教學(xué)中，更是不斷地精心設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作文題目，用心對(duì)每一篇文章都進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)，初評(píng)、復(fù)評(píng)、面批，復(fù)批，甚至是更多次的修改，那句句評(píng)語(yǔ)中，都凝結(jié)著語(yǔ)文老師深沉的愛(ài)與希望！三年來(lái)，我們一如既往地堅(jiān)持著這一做法，在這過(guò)程中，我們把同學(xué)們優(yōu)秀的文章收集、整理，集結(jié)成冊(cè)，也就是大家每年都會(huì)收到的那本《青春碎語(yǔ)》！
經(jīng)過(guò)這三年來(lái)全體語(yǔ)文老師的不懈努力，終于，我們有更大的收獲，20xx年9月中旬我校初中部共有15人參加了上海市第xx屆作文大賽（楊浦賽區(qū)）的比賽，共有10人獲獎(jiǎng)，其中有6人獲得一等獎(jiǎng)，入圍市級(jí)比賽！黃健榮教研員曾給予了我校高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)：這是楊浦區(qū)40所參賽學(xué)校中獲獎(jiǎng)率最高的，特別是一等獎(jiǎng)的比例更是遠(yuǎn)超其他學(xué)校！ 10月初，這6位一等獎(jiǎng)獲得者入圍市級(jí)比賽中也取得了傲人成績(jī)！特別是初三組級(jí)，全楊浦區(qū)初三組只有三位同學(xué)市里獲獎(jiǎng)，而我校就有兩位！他們就是由楊逸老師指導(dǎo)的喜獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的馮馨蘭、由吳金梅老師指導(dǎo)的獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)的翁韻承同學(xué)！真的是可喜可賀，值得驕傲！再次祝賀他們！
同學(xué)們，荀子在《勸學(xué)》篇中，曾說(shuō)道“騏驥一躍，不如十步；駑馬十駕，功在不舍�！� 意思是說(shuō)，駿馬跳躍一次，也不能有十步遠(yuǎn)；普通的馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停�？梢�(jiàn)，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒，今天這些同學(xué)之所以能夠脫穎而出，老師相信這一定是緣于他們已經(jīng)養(yǎng)好了良好的閱讀文言文和寫(xiě)作的習(xí)慣，平時(shí)注意多看，多思，多寫(xiě)。多看了，才會(huì)胸有成竹，信手拈來(lái)；多思了，才會(huì)下筆有神，思緒萬(wàn)千；多寫(xiě)了，才會(huì)妙筆生花，洋洋灑灑！同學(xué)們，世界上一定沒(méi)有不努力就可以成功的天才，但只要我們肯做一只腳踏實(shí)地的駑馬，一步一個(gè)腳印的向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，相信就一定會(huì)走向成功！
古詩(shī)文作文 篇2
為了迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)文朗誦會(huì)。
演出開(kāi)始了。今天的演出節(jié)目共有15個(gè)，我們班的節(jié)目排在第12位。我和同學(xué)唐煦擔(dān)任我們班節(jié)目的伴奏。雖然離演出還早得很，可我的心已經(jīng)彭彭的跳個(gè)不停，一方面，生怕上了臺(tái)，彈得的不好會(huì)出丑，讓班級(jí)的演出砸鍋。另一方面，卻又盼著能早一點(diǎn)兒上臺(tái)，讓大家知道我們班的厲害。那復(fù)雜的心情，怕只有上過(guò)臺(tái)的同學(xué)才能明白和理解。偷偷看看大家，有好多人也和我差不多呀。
臺(tái)上的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。我特別喜歡三年級(jí)同學(xué)編排的《菊韻》，一群頭戴菊花頭飾，手捧菊花圖的小姑娘，，組成了一個(gè)美麗菊花叢。不一會(huì)兒，來(lái)了幾只可愛(ài)的.小蝴蝶和小蜜蜂，他們?cè)诰栈▍仓写┧笾�，翩翩起舞，既可�?ài)又有趣，就像一幅蜂蝶戲菊?qǐng)D。更讓人叫絕的，還是他們朗誦的詩(shī)篇。那么多首詩(shī)，有一些，連我們這些高年級(jí)的同學(xué)也未必會(huì)背，他們卻背誦的那么流利，他們太棒了。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，已是第10個(gè)節(jié)目了。大家手忙腳亂地?fù)Q好衣服，一個(gè)一個(gè)陸續(xù)向后臺(tái)奔去。
終于輪到我們班了。我上了臺(tái)，好緊張啊，坐在琴凳上，一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕被臺(tái)下的觀眾發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作。朗誦開(kāi)始了，我和唐煦的伴奏也響起來(lái)了。隨著《今天是你的生日，我的中國(guó)》那舒緩優(yōu)美的旋律，我的心也沉浸到了音樂(lè)中，慢慢忘記了緊張。我們的節(jié)目進(jìn)行到最后的時(shí)候，馬驍和殷兆威推著一個(gè)大大的生日蛋糕緩緩地走來(lái)，一瞬間，場(chǎng)內(nèi)響起了熱烈的掌聲和喝彩聲，我們的演出成功了。
“功夫不負(fù)有心人”。最后評(píng)獎(jiǎng)揭曉，我們班的節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，太興奮了，十多天的辛苦終于換來(lái)了今天的收獲。
這次古詩(shī)文朗誦會(huì)，不僅節(jié)目精彩，而且鍛煉了我們的膽量，展示了我們的風(fēng)采和實(shí)力。
古詩(shī)文作文 篇3
古詩(shī)文，是我國(guó)的文化寶藏；古詩(shī)文，是我國(guó)文化在歷史長(zhǎng)河中的沉淀；古詩(shī)文，讓我們從另一個(gè)角度重新審視世界。讓我們走進(jìn)古詩(shī)文，感受詩(shī)人詞句中的另一個(gè)世界。
從古詩(shī)文的窗口眺望，我看到了我喜歡的李白的《月下獨(dú)酌》�！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，意境華美，展現(xiàn)出的卻是一副哀傷的情景，作者因性格耿直而遭貶官，開(kāi)頭一句直白無(wú)比，點(diǎn)明了作者現(xiàn)狀：豪放派的大詩(shī)人李白無(wú)法適應(yīng)當(dāng)時(shí)拘束的官場(chǎng)，縱有千萬(wàn)豪情，卻無(wú)從報(bào)效國(guó)家，這讓我看到詩(shī)人所處社會(huì)的一層淡淡的黑暗，也讓我想起了當(dāng)代文學(xué)青年韓寒等的境遇，好在我們現(xiàn)在的社會(huì)更加文明而開(kāi)放，韓寒們也通過(guò)自己的努力打出了一片天地。
從古詩(shī)文的窗口眺望，我看到了“我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散”。著名的以榮景寫(xiě)哀情的詩(shī)句：表面上是歡歡樂(lè)樂(lè)，并無(wú)所憂(yōu)，實(shí)際上則是內(nèi)心愁苦，世俗的壓迫讓作者無(wú)拘無(wú)束的性格與當(dāng)時(shí)的為官之道發(fā)生了劇烈的碰撞，詩(shī)人約束不了自己，更改變不了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，失意官場(chǎng)，這讓詩(shī)人內(nèi)心深處更加孤獨(dú)。古人的社會(huì)，除了為官，文人選擇的余地不多。我們現(xiàn)在的社會(huì)，比起古代，已經(jīng)開(kāi)明了太多。但就拿現(xiàn)在上海與浙江的高考改革來(lái)說(shuō)，存在很大的黑洞，3+3考試，許多考生沒(méi)有選物理，因?yàn)槲锢硎浅踔兴拇竺５奶煜�，可是沒(méi)有選物理的同學(xué)許多好專(zhuān)業(yè)都不能報(bào)考。我慶幸自己喜歡物理，成績(jī)也還不錯(cuò)，不然會(huì)不會(huì)和李白一樣郁郁不得志？每個(gè)社會(huì)都有瑕疵，關(guān)鍵是社會(huì)的主流能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)。
從古詩(shī)文的窗口眺望，我看到了“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”這句詩(shī)。詩(shī)中“無(wú)情”是中心詞，看似詩(shī)句情調(diào)上揚(yáng)，實(shí)則下落到谷底，作者在詩(shī)中巧妙地運(yùn)用了含蓄的手法進(jìn)行敘述，令人在讀后理解了他的愁苦——無(wú)家人陪伴，孤身一人，不受朝廷重用。這段話(huà)，也許很多同學(xué)都感慨至深：剛完成小升初，考入四大名校，大家都是小學(xué)的精英，可是初中的重新洗牌與管理方式，讓大部分同學(xué)不能適應(yīng)，學(xué)校教得多，但不考；老師除了灌輸知識(shí)，基本不教育孩子，給大家的感覺(jué)就是“邈云漢”啊。我也經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，幸運(yùn)的是，我一兩個(gè)月就調(diào)整了過(guò)來(lái)，完成了蛻變�？吹侥切┻�沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)的同學(xué)，我禁不住感嘆：“嗚呼，學(xué)校是不是應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下教育策略？”
由古詩(shī)文的窗口回望，李白一首《月下獨(dú)酌》既抒發(fā)了自己的情感，又揭示了他所處社會(huì)的黑暗。這首詩(shī)跌宕起伏，率性天然，朗朗上口，成為千古名詩(shī)。我很喜歡這首詩(shī)，它讓我通過(guò)古詩(shī)文的窗口眺望，在字里行間，在作者營(yíng)造的意境之中，我看見(jiàn)的不僅是詩(shī)人的情感，還有他的生活，他所處的社會(huì)環(huán)境；在古詩(shī)文文本的基礎(chǔ)上，我也觀察著我們現(xiàn)在所處的社會(huì)環(huán)境，并將其與之前的歷史時(shí)期作對(duì)比。這可以讓我們更好地吸取古人的教訓(xùn)與得失，提升自我，改善社會(huì)，讓我們與偉大的祖國(guó)一起，更上一層樓。
從古詩(shī)文的窗口眺望，受益匪淺！
【【精華】古詩(shī)文作文3篇】相關(guān)文章：
【精華】古詩(shī)文作文10篇03-02
【精華】古詩(shī)文作文7篇02-01
【精華】古詩(shī)文作文九篇01-15
【精華】古詩(shī)文作文五篇01-12
【精華】古詩(shī)文作文9篇01-12
【精華】古詩(shī)文作文八篇12-30
【精華】古詩(shī)文作文6篇12-18
古詩(shī)文的作文03-01
讀古詩(shī)文的樂(lè)趣作文03-07
古詩(shī)文的作文(10篇)03-01