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幼兒園學(xué)期計劃

時間:2022-12-27 09:59:07 學(xué)期計劃 我要投稿

【實用】幼兒園學(xué)期計劃模板匯總7篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的幼兒園學(xué)期計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】幼兒園學(xué)期計劃模板匯總7篇

幼兒園學(xué)期計劃 篇1

  微風(fēng)拂面,帶來了一絲清涼。炎熱的夏天已經(jīng)過去了,又一個學(xué)期即將開始了。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展,更上一個臺階,我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃

  一、 班級情況分析

  (一)幼兒分析

  本班有34名幼兒,其中男孩23名,女孩11名,男孩多于女孩。經(jīng)過一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

  ——優(yōu)勢表現(xiàn)

  (1)、幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

 。2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。

 。3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加活動,能夠安靜下來聽老師講故事。

 。4)、幼兒對音樂活動特別感興趣,很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

 。5)、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ),對色彩有一定的認(rèn)識,能基本畫出簡單物體形象。

  (6)、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

  (7)、經(jīng)過一年的雙語教學(xué),英語口語表達(dá)能力較強(qiáng)

  ——薄弱因素分析

 。1)、有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。

  (2)、身高體重不達(dá)標(biāo)的幼兒還有不少

  (3)、幼兒常規(guī)較差,注意力分散,習(xí)慣較差(行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生)。

 。4)、幼兒的合作意識不強(qiáng)

 。5)、幼兒的規(guī)則意識不強(qiáng)

  (二)教師情況分析

  本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任,我將在搞好雙語特色的同時,結(jié)合自身的繪畫特長,對班級幼兒進(jìn)行“在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。此外,還有殷老師作為配班老師,她將協(xié)助我搞好班級特色,并且重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒音樂方面的發(fā)展。

  (三)家展情況分析

  經(jīng)過一年的接觸,我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),因此特別溺愛自己的幼兒,會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動,教師家訪這種方式的活動,以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  二、 班級發(fā)展目標(biāo)

  (一) 共同生活

  1、 在成人的正確引導(dǎo)下,知道飯前便后洗手,學(xué)會正確洗手的方法,能比較干凈地吃完自己一份飯菜,學(xué)會入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的良好習(xí)慣,能聽從成人有關(guān)安全的提示。

  2、學(xué)會自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方,能愛護(hù)圖書、玩具,玩好后能放回原處。

  3、幼兒能天天堅持帶手帕,學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法,保持個人衛(wèi)生。

  4、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

  5、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

  (二)探索世界:

  1、幼兒樂意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項目及老師組織的各項體育游戲。

  2、親近自然,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

  3、衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,愿意去收集和交流有關(guān)信息。

  4、喜歡參加區(qū)角活動,體驗在活動過程中的快樂及分享成果。

  5、學(xué)習(xí)使用感官感知事物,有目的地觀察,有觀察興趣。

  6、幼兒初步理解重量、數(shù)量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。

  (三)表達(dá)與表現(xiàn)

  1、喜歡參加音樂活動,自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象。

  2、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人的意思,積極地表達(dá)自己的想法。

  3、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能集中注意力去完成某項活動

  4、意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂

  (四)環(huán)境保護(hù)

  1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,通過環(huán)境教育主題活動,對身邊的破壞環(huán)境行為能進(jìn)行制止

  2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣

  3、能夠帶動身邊的父母、長輩一起參與到環(huán)保行動中來

  4、知道環(huán)境對人類的重要性,從而了解環(huán)保的迫切性

  5、能用多種形式來表達(dá)環(huán)保:繪畫、手工、宣傳等

  (五)雙語活動

  1、能夠熟練的用英語進(jìn)行問候等口語表達(dá),培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣

  2、學(xué)習(xí)一些問答式的句型

  3、在日常生活中能用學(xué)過的英語進(jìn)行口語交流

  三、班級管理及自身建設(shè)

  通過一個學(xué)期的集體生活,我看到了自己在班級管理上的不足,通過交流經(jīng)驗,我也找到了班級管理的方法,借鑒他人的,結(jié)合自己的實際情況,創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。

  1、常規(guī)管理工作加

  大力度,讓幼兒在自然有序的活動中輕松的學(xué)到知識

  2、家長與幼兒園為一體,讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育

  3、雙語特色融入一日生活,更突出化

  4、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作,提高配班的效益,做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開展好“站相迎,雙手接,笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動

  5、進(jìn)行班級工作的階段總結(jié),及時調(diào)整計劃,確立保教工作重點(diǎn),做到有記錄,有落實

  二、具體工作

  (一)常規(guī)教學(xué)工作

  1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),結(jié) 合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

  2、根據(jù)中班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,安靜活動與運(yùn)動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機(jī)會。

  5、 開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動, 如"小能手"和"小歌手"等。

  7、 本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  8、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  9、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

  10、 建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  11、 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。

  12、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

  13、 注意體弱兒的保教,針對他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開水、注意活動量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量,多鍛煉,不挑食等措施。而營養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動,增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入,改掉挑食毛病的措施。

  14、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作,保證幼兒都有一口好牙

  15、做好推廣普通話的工作,希望家長也能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個普通話的良好環(huán)境

  (二)班級日常工作:

  1、制定各項常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。

  2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、對班上存在的問題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

  4、做好班級物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。

  5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  6、在工作中保教人員,相互配合,爭取進(jìn)步,共同完成班級里的`各項工作。

  (三)、家長工作

  1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

  2、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,開展多種形式的親子活動,每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

  3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。

  4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的

  家長留言,定期的反饋。

  5、 堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

  (三)環(huán)保工作

  1、結(jié)合自然現(xiàn)象,進(jìn)行環(huán)境教育。

 。1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動物標(biāo)本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學(xué)會在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。

  (2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,觀察動物的生活習(xí)慣,探索動物的成長規(guī)律,及食物鏈。

 。3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容,學(xué)會操作實驗器材,充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。

  (4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學(xué)會為植物澆水,施肥,記錄植物的生長過程。

  2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。()

  (1)、科技發(fā)達(dá)的背后,組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。

  (2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,設(shè)計一些小產(chǎn)品,進(jìn)行展示評比。

  3、合理利用家長資源。

 。1)、組織家長與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

  (2)、發(fā)動家長收集各種材料,做一些小發(fā)明

  (3)、利用節(jié)假日,與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。

  五、單元工作安排

  單元主題: 我長大了

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、 1、對自己的身體感興趣,感受生長發(fā)育的變化,進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。

  2、 主動參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動,體驗成長的快樂。

  3、運(yùn)用繪畫、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗。

  思想品德

  幼兒尊敬長輩,尊重老師的良好品德

  2、 加強(qiáng)幼兒的“三輕”教育

  3、 能夠做到自己的事情自己做

  保健工作

  1、把被褥、枕頭進(jìn)行消毒殺菌

  2、做好幼兒茶杯、毛巾、床位的標(biāo)簽工作

  家長工作

  1、收集幼兒小時候與現(xiàn)在的照片,感受身體的變化

  2、與家長溝通,請家長平等地對待孩子、尊重孩子,為孩子創(chuàng)設(shè)一個獨(dú)立自主的環(huán)境,讓孩子有機(jī)會做自己能做的事情,并多與孩子交流、商量,使幼兒意識到自己的成長。

  區(qū)域活動

  1、布置好區(qū)域角

  2、與幼兒一起討論制訂游戲規(guī)則

  3、與幼兒一起收集區(qū)域材料

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1. 布置墻飾“我長大了”或“我很能干”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長大”,也可用幼兒原來不會做而現(xiàn)在會做的事,來表現(xiàn)自己的成長。

  2. 教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性,讓幼兒做班級小主人,參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),如討論、制作和布局等,從中感受到自己的成長。

  環(huán)境教育

  1、設(shè)立值日小組長,請小組長負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生工作

  2、在廁所貼上節(jié)約用水的標(biāo)簽,提醒幼兒節(jié)約用水

  3、請幼兒收集廢舊電池,進(jìn)行廢舊電池的回收工作

  單元主題: 國慶節(jié)到了

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、知道10月1號是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊重國旗,在升國旗時立正,行注目禮。

  2歌唱、舞蹈、繪畫燈多種方式表達(dá)對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。

  3知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家。

  思想品德

  1、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。

  2、學(xué)習(xí)尊敬國旗、國徽

  3、樹立為國家做貢獻(xiàn)的思想

  保健工作

  1、天氣漸涼,幼兒的涼席換成床單

  2、提醒幼兒做好秋季傳染病的預(yù)防工作

  家長工作

  1、請家長與幼兒一起搜集與本主題相關(guān)的資料。如介紹各地特產(chǎn)和風(fēng)光的明信片、圖片、稀有動物的圖片、幼兒在各地拍攝的照片,介紹各地風(fēng)光和風(fēng)土人情的錄像。

  2、帶幼兒利用節(jié)假日去感受節(jié)日的氣氛

  區(qū)域活動

  1、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒在我的家鄉(xiāng)、我的祖國兩個展示角中進(jìn)行語言的表述以及手工作品的展示

  2、檢查幼兒的活動常規(guī)情況

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、 用幼兒搜集的特產(chǎn)在教室里布置“祖國特產(chǎn)”的展覽;顒邮业膲γ嫔腺N上中國地圖,在整個主題進(jìn)行的過程中,引導(dǎo)幼兒在地圖上貼上城市、特產(chǎn)、風(fēng)景

  的標(biāo)記。

  2、國慶節(jié)前后,廣場、商店、街道都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛,教室可有目的地帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,去感受節(jié)日地氣氛,也可建議家長帶孩子逛一逛節(jié)日地公園,看看節(jié)日地夜景

  4、準(zhǔn)備有關(guān)地錄像,如升旗儀式、民族節(jié)日等。

  環(huán)境教育

  1、教育幼兒在外面逛街時不隨便亂扔垃圾

  2、與家長利用空余時間一起去大自然感受美好環(huán)境

  3、教育幼兒在家也要學(xué)會節(jié)約用水

幼兒園學(xué)期計劃 篇2

  2歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

  一、本班基本情況

  本班共30名幼兒,男孩15名,女孩15名,都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲,通過最近一段時間的觀察,本班幼兒特點(diǎn)如下:

  (一)優(yōu)點(diǎn):

  1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。

  2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

  3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。

  4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法,喜歡聽故事、聽音樂。

  (二)不足:

  1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。

  二、工作目標(biāo)

  依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):

  1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):

  2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

  措施:

  1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機(jī)會與條件。

  2、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點(diǎn),積極鼓勵、支持幼兒的交往動活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時的給予具體的指導(dǎo)。

  3、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),提高幼兒活動區(qū)游戲水平。

  4、樹立榜樣,引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系,初步懂得遵守規(guī)則

 。ㄈ┱Z言領(lǐng)域 :

  1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度,喜愛兒童文學(xué)作品。

  2、發(fā)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀的能力。

  措施:

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。

  2、開設(shè)圖書區(qū),為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書,不撕書。

  3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機(jī)會。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

  1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,感知環(huán)境的變化,提高幼兒的感知能力,形成初步的生活經(jīng)驗。

  2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn),努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。

  3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識事物,培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動手操作能力和解決問題的能力。

  措施:

  1、豐富自然角材料,引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動,愛護(hù)花草樹木,愿意給植物澆水。

  2、在日常活動中,引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

  3、在操作活動當(dāng)中,引導(dǎo)幼兒了解感官作用,積極運(yùn)用多種感官,進(jìn)行感知和探索。

  4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

  5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征,點(diǎn)數(shù)5個物體以內(nèi)的物體,初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

  6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣,使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

  2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

  措施:

  1、用優(yōu)美的音樂、有趣的.游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。

  2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。

  3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

  4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。

  四、家園共育

 。ㄒ唬┏浞掷眉议L資源,調(diào)動家長積極性,真正實現(xiàn)家園共育。

  措施:

  根據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn),請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿,介紹育兒經(jīng)驗。

 。ǘ┡c家長溝通,讓家長了解幼兒園教育。

  措施:

  1、開學(xué)初召開家長會,家長半日開放。

  2、及時公布教學(xué)計劃,尋求家長的配合教育。

  3、布置家教專欄,向家長宣傳教育思想。

  4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

 。ㄈ┘覉@配合,加強(qiáng)幼兒品德教育。

  措施:

  1、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,對幼兒潛移默化地施加積極影響。

  2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。

  3、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。

幼兒園學(xué)期計劃 篇3

  《幼兒教育新綱要》指出,要為兒童提供健康豐富的學(xué)習(xí)生活活動,滿足兒童各方面發(fā)展的需要,讓兒童了解必要的安全保健知識,學(xué)會保護(hù)自己。新學(xué)期,為了讓孩子的身心發(fā)展更好,將來更好的開展工作,我們在中班制定了以下計劃。

  (a)教師做:

  1.堅持每天早上檢查。確保兒童不會帶來危險

  3、嚴(yán)格做好消毒記錄,及時清點(diǎn)和清理物品。

  4.檢查孩子午睡時是否有危險品,檢查孩子是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭及時糾正。

  5.戶外活動時,教師要認(rèn)真檢查場地安全,及時排除不安全因素,保證兒童安全,活動結(jié)束后不要忘記帶兒童用品。

  6.培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓孩子在安全意識的基礎(chǔ)上時刻提醒自己或他人注意安全。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交給父母。如遇特殊情況,必須攜帶接送卡或有效證件。

  8.老師們在上午和下午上課離開公園的時候,檢查班級里的每一個地方,如水、電、門、窗和貴重物品。

  9.教師在工作中要時刻保持警惕,把安全放在第一位,把目光放在幼兒身上。孩子去哪里,老師的眼睛就去哪里。

  (二)在子女方面:

  1.在加強(qiáng)作息方面,要有秩序,要求孩子排隊洗手、喝水、小便。

  2.保證上下樓梯的安全。孩子們不用推、拉或跳臺階就能做到。

  3.孩子知道不跟陌生人走,不吃陌生人。明白不能隨意離開大人或者群體。

  4.孩子們知道不要把手放在門下,桌子和椅子之間,以免受傷。

  5.在戶外活動中玩大型玩具時,兒童在拿取設(shè)備時應(yīng)互相監(jiān)督,互相幫助,以確保兒童的'安全。

  6.知道不能碰電器插座等電器,玩剪刀要注意安全,懂得正確使用剪刀。

  7.知道不能放紙團(tuán),紐扣等。在你的耳朵和鼻子里,你不能把異物放進(jìn)嘴里。

  各種活動自然會在日常生活、教育教學(xué)活動、幼兒園游戲等各個方面進(jìn)行。只有通過各種活動,孩子才能懂得簡單的自我保護(hù)知識和方法,孩子的安全才能得到真正的保障。

幼兒園學(xué)期計劃 篇4

  新的學(xué)期在期待中向我們走來了,新的學(xué)年帶給了我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展,我們有著更清淅的目標(biāo),我們需要堅持和諧與發(fā)展的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部與外部的.和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展,教師的發(fā)展和幼兒園的整個發(fā)展,努力提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)教師素質(zhì),加強(qiáng)家園聯(lián)系,努力打造一支有活力、有責(zé)任、有上進(jìn)心的教師隊伍。

  一、工作目標(biāo)

  1、嚴(yán)格管理,嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則。

  2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)、專業(yè)技能,加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)。

  3、優(yōu)化幼兒一日活動的組織,豐富幼兒的戶外活動的進(jìn)行,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣、自主習(xí)慣的培養(yǎng)。

  4、規(guī)劃并實施幼兒園學(xué)期月份活動的開展。

  5、抓好幼兒園的特色教育,開展月份特色測評工作,促進(jìn)家園合作精神。

  具體措施:

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師資水平,定期召開老師例會,組織教師學(xué)習(xí),要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,每次課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

  2、開展聽評課,達(dá)到每周2節(jié)以上聽課安排。

  3、抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),有計劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)地開展教學(xué)工作。

  5、豐富幼兒生活,多樣化地開展幼兒活動,如:做操、故事比賽及游園活動等。

 。ǘ┍S靶l(wèi)生、后勤工作

  1、加強(qiáng)晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,體檢工作。

  2、加強(qiáng)戶外活動管理,針對本園戶外活動場地情況調(diào)整幼兒戶外活動的安排,保證一周兩次以上的戶外活動時間。

  3、加強(qiáng)衛(wèi)生管理,優(yōu)化校園環(huán)境,做好每天一小檢,每周一大檢。

  4、強(qiáng)調(diào)各班幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣餐前洗手、餐后擦嘴等。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣,如:坐姿、書寫姿勢等,定期調(diào)整幼兒的座位及加強(qiáng)幼兒文明禮貌教育。

  6、加強(qiáng)安全工作,保育工作,落實安全工作制度。定期檢查及詢問園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素,加強(qiáng)幼兒老師的自我保護(hù)教育,安全教育確保幼兒老師、園財產(chǎn)安全。

  7、提醒教師在一切常規(guī)活動中,堅決注意幼兒安全。

  (三)家長工作

  1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,邀請家長參加幼兒園組織的各項活動。

  2、要求教師經(jīng)常電話家訪坐車小朋友的家長,方便他們及時了解幼兒園及孩子的情況,促進(jìn)家園溝通。

  3、開展的每學(xué)期兩次家長會工作

  在工作中,讓我們不斷的進(jìn)取,改進(jìn)、構(gòu)建以人為本,自主互動的管理運(yùn)機(jī)制,展開“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”優(yōu)良園風(fēng)和積極向上、健康和諧、自主創(chuàng)新的校園文化氛圍。

幼兒園學(xué)期計劃 篇5

  一、情況分析

  上學(xué)期,我園教研工作結(jié)合教育教學(xué)需要,開展了對語言教學(xué)的教研探討,積極運(yùn)用多種形式的教研活動,充分發(fā)揮骨干教師及年級教研組的作用,通過聽課,評課等形式促進(jìn)了青年教師的成長,在此基礎(chǔ)上,成功開展了語言教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,取得了良好效果。

  本學(xué)期,我園繼續(xù)“加大教研力度,提升教研質(zhì)量”,開展教研活動,通過理論學(xué)習(xí),觀摩課例,研討,跟班指導(dǎo),進(jìn)一步提升教師的數(shù)學(xué)教學(xué)技能。另外,在日常生活中教師要積極為孩子營造和創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍和環(huán)境。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們不僅不失時機(jī)地大膽培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力和邏輯思維能力,而且要正確引導(dǎo)孩子對數(shù)學(xué)操作活動的技能,培養(yǎng)幼兒動手的`興趣,并根據(jù)孩子個體差異,制定不同的活動目標(biāo),促使綜合能力全面發(fā)展。

  二、教研工作目標(biāo)

  1、教研活動中要理論與實踐相結(jié)合,做到兩者相輔相成,促進(jìn)教師把理論轉(zhuǎn)化教育教學(xué)實踐,

  2、通過教研活動的開展,使老師學(xué)會評課的方法,提升自身的教育教學(xué)水平。

  三、主要活動安排

  九月份:

  1、傳達(dá)計劃

  2、組織教師交流學(xué)習(xí),幼兒數(shù)學(xué)教育的方法

  十月份:

  1、教研前,請教師把自己對數(shù)學(xué)的疑問寫出來(1—2條),教研時有針性的進(jìn)行研究討論,。

  2、總結(jié)上次教研內(nèi)容和數(shù)學(xué)的教學(xué)教法情況,繼續(xù)探討好的經(jīng)驗及教具的制作和運(yùn)用,為全園上好數(shù)學(xué)課打下良好的基礎(chǔ)。

  十一月份:

  1、組織全體教師觀摩,有經(jīng)驗老師的兩節(jié)課,進(jìn)行研究討論學(xué)習(xí)。

  2、討論幼兒數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(結(jié)合本班情況)

  十二月份:

  1、觀摩小班組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動,組織教師討論學(xué)習(xí)。

  2、觀摩中班組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動,組織教師討論學(xué)習(xí)。

  元月份:

  寫出個人教研活動總結(jié)和討論下學(xué)期教研活動內(nèi)容。

幼兒園學(xué)期計劃 篇6

  小班上學(xué)期保教工作計劃新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

  本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)一健康領(lǐng)域

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

  4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。二語言領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的.認(rèn)識和感受。三社會領(lǐng)域

  1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

  2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

  4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。四科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。五藝術(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學(xué)工作1認(rèn)識自己的標(biāo)記;

  1認(rèn)識自己的標(biāo)記;

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。學(xué)會正確的洗手方法;

  3能安靜午睡,不吵醒別人;

  4培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

  5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  6、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。[1][2][3]下一頁

幼兒園學(xué)期計劃 篇7

  本人是小班的配班教師,我所帶的課程是、邏輯狗、語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂

  一、語言

 。ㄒ唬┠苤鲃、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

  (二)能認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。

 。ㄈ┠苡幂^完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,會運(yùn)用較多的名詞、動詞、形容詞,理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。

  (四)會看多幅圖片和情境表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過渡,并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,學(xué)會運(yùn)用新詞。

  (五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,欣賞作品的語言,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌,較完整地復(fù)述故事,在教師指導(dǎo)下會進(jìn)行故事表演。

  (六)會獨(dú)立地翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

 。ㄆ撸╆P(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。

 。ò耍┫矚g在集體中說普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準(zhǔn)確。

  二、社會

  (一)能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

 。ǘ┝私庾约旱呐d趣和愛好,初步學(xué)會和同伴交往、合作:學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

  (三)關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日生活常規(guī)。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。

  (五)初步形成誠實、助人等良好品行。

  (六)愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果,愛集體、愛家鄉(xiāng)。

  三、科學(xué)

 。ㄒ唬┠苤鲃拥貐⒓涌茖W(xué)活動,大膽地探索周圍自然界中的事物。

  (二)會照料自然角的動植物,關(guān)心愛護(hù)動物和周圍的自然環(huán)境。

  (三)了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習(xí)性。

 。ㄋ模┓e累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。

 。ㄎ澹┝私庵車钪锌萍籍a(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。

 。⿲W(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考的能力,并會按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單的分類。

  (七)會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

  四、數(shù)學(xué)

  (一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,并產(chǎn)生探索的興趣。

 。ǘ⿻次矬w的兩個特征(形狀、顏色)進(jìn)行分類:嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

 。ㄋ模└兄腕w驗10以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。初步體驗等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

 。ㄎ澹┱J(rèn)識1-----10的數(shù)字,理解其實際意義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

 。┱J(rèn)識長方形、梯形,知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長方形變換、組合,初步感知形狀的守恒。

  五、音樂

 。ㄒ唬┫矚g參加音樂活動,有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

 。ǘ┠苡米匀缓寐牭穆曇簦貌煌乃俣、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下,根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。

 。ㄈ┌匆魳返墓(jié)拍和變化,做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗,改編舞蹈部分動作和做象征性動作。

  (四)學(xué)習(xí)并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。

 。ㄎ澹┠軓囊魳分谐醪铰犧q比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的變化。感知和體驗進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),在感受中能產(chǎn)生一定的想像,聯(lián)想并有積極的`外部表現(xiàn)。

  六、美術(shù)

  (一)喜歡參加美術(shù)活動,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

 。ǘ⿲W(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

  (三)認(rèn)識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積涂色。

  (四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。

 。ㄎ澹┏醪嚼斫夂透惺茏髌分黧w形象的造型美、色彩美,并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

  (六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,感受創(chuàng)造美的快樂。

  七、邏輯狗

  對圖片內(nèi)容感興趣,能夠辨別交織,重疊的線條與形狀。能辨別六種不同的顏色,喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾,按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連,能按物體大小排序,把畫面與整體相比較,能夠有條理的觀察畫面,發(fā)現(xiàn)異同,能通過拼圖游戲,把整體與局部的關(guān)系能簡單事物幾何圖形指認(rèn),能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮。

  能夠通過形狀,顏色與方位區(qū)別畫面的異同,能夠通過物品正面特征推斷出背面,能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀,能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測到搭建下一組所需的積木,辨別六種顏色,進(jìn)行顏色匹配,能依據(jù)輪廓辨別出圖形,能夠通過花瓣和蝴蝶斑點(diǎn)的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案。能對組合圖形進(jìn)行拆分,能夠按照大小比例對畫面進(jìn)行匹配通過材料與成品的比對得出答案。

  通過觀察畫面豐富對衣物和床上用品的認(rèn)識搭配出成套物品,通過觀察顏色,圖案維度組合出完整的水杯,通過找隱藏玩具,能從局部推斷出整體,能夠從數(shù)量,或顏色,圖案兩個維度推斷出相同畫面,能運(yùn)用概括事物共同屬性的方法進(jìn)行歸類,依據(jù)已有的生活經(jīng)驗對事物驚醒推理。能辨別六種不同的顏色,進(jìn)行顏色匹配,能通過人物正面特征推斷出背面,通過物品的空間位置擺放找出畫面,對夢境產(chǎn)生好奇。

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