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讀作文

讀書小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-23 20:02:03 讀作文 我要投稿

讀書小學(xué)作文【薦】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的讀書小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書小學(xué)作文【薦】

讀書小學(xué)作文1

  書是人類進(jìn)步的階梯,讀書會(huì)使人進(jìn)步。

  我喜歡獨(dú)處,獨(dú)愛于在秋天到來時(shí),那滿院盛開盛開的菊花。一個(gè)人坐在窗邊,品一杯好茶,看一本好書,在那種返璞歸真,妙不可言的時(shí)候,給自己多一些的遐思,給自己多一些恬靜的快樂。

  有時(shí)候在看一本書的時(shí)候,看著看著就入迷了,情緒也隨著主人公的高興與哀傷一起一落,仿佛自己也成為了其中的一分子。

  我喜歡在周末時(shí)與好友一起去書城看書,因?yàn)樵诜比A喧鬧的城市里,我只有通過看書這種方式來尋找一點(diǎn)點(diǎn)的安逸。在書城的三樓,我尋到一本《紅樓夢(mèng)》,那里歷史的黑暗和林黛玉的遭遇,讓我不禁催然淚下。我還看到一本《假如給我三天光明》,海倫的那種堅(jiān)強(qiáng),永不言棄和對(duì)生命的熱愛讓我的心靈為之震撼!白x一本好書,就如同交到了一個(gè)好的朋友!蔽医K于懂得這句話的意思了。

  靜靜地,打開一本書,一個(gè)人,在那有點(diǎn)小陽光的午后,甩開所有,讓書本來釋放內(nèi)心的沉重。讀書,其實(shí)很快樂。

讀書小學(xué)作文2

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睈圩x書的我,經(jīng)常沉浸在淡淡的墨香中,同書中的人物一起品味酸甜苦辣。讀到高興的時(shí)候,我會(huì)捧腹大笑;讀到悲傷的時(shí)候,我會(huì)默默淚流。

  我愛讀書,為了讀書而廢寢忘食。

  記得有一次,晚飯時(shí)間,媽媽叫我吃飯,我正捧著《假如給我三天光明》看得津津有味,對(duì)媽媽的呼喚聲充耳不聞,完全徜徉在書中的美妙世界里。不知道媽媽催了多少次,我都無動(dòng)于衷,終于惹得媽媽開始發(fā)脾氣,并把我手中的書扔到了沙發(fā)上,我像老鼠見了貓一樣,趕快走向餐桌,可是依然心不甘、情不愿。等媽媽轉(zhuǎn)身走向廚房時(shí),我又迫不及待地拿起藏在身后的書,全神貫注地讀了起來,我被書中的內(nèi)容吸引。

  不知過了多久,突然傳來了媽媽的怒吼聲,我才發(fā)現(xiàn)媽媽正無可奈何地瞪著原封不動(dòng)的碗筷。唉,“好漢不吃眼前虧”,用最快的速度完成了任務(wù)。

  每天晚上做完作業(yè),總要再看一會(huì)兒書,可是媽媽為了保證我的睡眠時(shí)間,經(jīng)常強(qiáng)制關(guān)燈。唉,老媽,讓我如何說服你呀!

  古語說:“腹有詩書氣自華。”讀書可以開闊我的視野,可以讓我知曉古今。書更是良師益友,我愿與其終身為伴,體味字里行間的千姿百態(tài)。

讀書小學(xué)作文3

  在我那裝滿書的書柜中,有許多與我有故事的書,其中《昆蟲記》卻有“VIP特權(quán)”。

  在以前,我可不是個(gè)讀書迷,媽媽每天讓我看一個(gè)小時(shí)的課外書,我很不情愿,隨手拿出了一本《昆蟲記》。

  我煩悶地看,左眼進(jìn),右眼出。媽媽看我如此“看書”,就對(duì)我說:“再看多10分鐘就下去玩吧!”我高興極了,便認(rèn)認(rèn)真真地看, 一看,就看了一個(gè)小時(shí),等我回過神來,已經(jīng)到了16:00分了!我心想:既然已經(jīng)那么晚了,那就再看一本書吧!接著,我陸續(xù)地看了一本又一本,看了一本又一本……這不,我看了這些書后還深有體會(huì)呢!

  《昆蟲記》,使我了解了昆蟲們的習(xí)性,哪些昆蟲有害,哪些昆蟲是人類的好朋友。

  《木偶奇遇記》,讓我汲取到了說謊話的教訓(xùn),誠實(shí)的好處。

  《動(dòng)物大全》,讓我在“動(dòng)物園”里兜了一大圈,還有“旁白”在一邊為我講解動(dòng)物們的求偶方式,進(jìn)食,習(xí)性,哪些是國家保護(hù)動(dòng)物……

  《植物世界》使我們知道哪些植物有毒,那些植物有藥用價(jià)值,哪些植物可以生吃,哪些植物可以……

  有人說“書中自有顏如玉,書籍是人類進(jìn)步的階梯!,而我卻說“書,是一列帶我環(huán)游世界的列車”。

讀書小學(xué)作文4

  我是一個(gè)名符其實(shí)的書迷。

  媽媽說我兩歲的時(shí)候就捧著童話書愛不釋手,說明我從小就是一個(gè)書迷。

  不管出門到哪里,干什么,我手里都必須有幾本書。當(dāng)人們?cè)诟哒勯熣摚瑲g聲笑語時(shí),我卻沉浸在書的世界了,享受書給我?guī)淼臉啡。書能使我著迷,使我受益。讀一些外國名著可以了解他們的社會(huì)狀況和人情風(fēng)俗。有許多書能讓人有身臨其境的感覺,尤其是科幻小說和偵探小說。,讀起來特別吸引人,情節(jié)復(fù)雜卻有絲絲入扣。有時(shí)候讀到憿情時(shí),連我這個(gè)讀者也熱血沸騰,有時(shí)候讀到緊張刺激時(shí),心跳加速手心直冒冷汗。

  科學(xué)書籍是我最愛看的書,是我學(xué)到了很多科普知識(shí),天文地理,越看越想知道更多。

  看優(yōu)美的散文能讓人無比愜意。文章里那優(yōu)美的意境以及那種迷迷朦朦、似有似無又十分惆悵,給人以美好享受的感覺。夜晚,讓一篇優(yōu)美的文章伴你入睡,在睡夢(mèng)中回味著小說中的意境,真是其樂無窮。

  書是人類進(jìn)步的階梯。

  書是開啟智慧之門的鑰匙。

  我愿意癡迷在書海之中。

讀書小學(xué)作文5

  說到讀書趣事,這讓我想到在書店發(fā)生的一件趣事。

  那是在暑假的一天,天氣炎熱,我騎車到書店看書。到達(dá)目的地之后,我與往常一樣,走進(jìn)書店,拿起一本長篇小說二話不說的看了起來,我似乎走進(jìn)了書中,正在看一場(chǎng)精彩的戲劇,我也不由的為書中人物的喜怒哀樂而悲傷或開心,正是由于我看書有”忘我”的境界。

  時(shí)間不知不覺的流逝著,厚厚的書本在我手中呆了幾個(gè)小時(shí),這書差不多也讀有四分之一去了,可還是繼續(xù)看下去,在讀到人物克服了困難迎來了歡樂,我也跟著微笑起來,更是被那搞笑的語言和作者那精妙的寫作手法逗得“不亦樂乎”,最后還是不由自已的大笑起來,這下可就慘了,此時(shí)我的笑聲打破這安靜的氛圍,同在讀書的人不管遠(yuǎn)或近都聽得一清二楚,幾乎所有人都被我的笑死嚇得目瞪口呆,奇怪的眼神向我投來,還有些人對(duì)著我冷笑著,似乎都狠我的笑聲驚醒了他們。這種尷尬而有趣的場(chǎng)面我還是第一次看到,我也沒臉在讀下去了,放好書便開溜了,但不知為什么站起來時(shí)有一些暈暈的,可能是看書時(shí)間太長了吧。

  現(xiàn)在我不得不承認(rèn)讀書是件好事的真理了,讀書的確給人的生活增添了不少樂趣。

讀書小學(xué)作文6

  一天晚上,媽媽做了超超超美味的排骨,如果我當(dāng)時(shí)在那的話,一定會(huì)迫不及待開始吃的!你問我當(dāng)時(shí)干什么去了?我媽如果在這,一定會(huì)這樣回答:“哼!肯定看書去了!連飯都不吃了!氣死我了!宋一諾,你給我過來!”嗚嗚,又少不了挨批了……

  那天,媽媽和爸爸等了我三五分鐘,左等右等還是不來。于是,老媽又開始修煉她的獅吼功了:“宋XX!你看你女兒,都吃飯了,還不來!快去把她叫來!”

  “哦。”爸爸小聲嘀咕道:“真是的,還要用我去叫……”

  “說什么哪!快去!”

  爸爸推開門,一下子就看見我趴在地上看書:“真是的!怎么趴在地上看書?快起來,吃飯去!”

  “哦。”我像爸爸一樣,不情愿地踱著小步吃飯去了。

  坐在桌前,看著還稍稍溫?zé)岬呐殴,左等右等老爸又不來了?/p>

  “一諾,你爸又叫釘子掛住了,快去看看去。”

  我快抓狂了,心里想:呃啊。±习!你又干啥去了?

  我又推開門,噢!我的天!老爸像我一樣趴在地上看書呢!

  不過話說,那書還挺好看的呢!你問那是什么書?真笨,不就是《王妃黑葉猴》嘛!不好說漏嘴了。

讀書小學(xué)作文7

  那年,我上幼兒園,媽媽買來了許多書,我好奇地翻開來,看到上面有密密麻麻的小字,于是我仰起臉,嘟著小嘴問媽媽:這是什么呀?媽媽笑了,對(duì)我說:是書呀!

  從那天起,媽媽每天晚上都給我讀上一篇小文章我喜歡上了這個(gè)方方正正的東西。

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我從幼兒園變成了三年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)的字也挺多,于是,我再一次喜歡上書。每天晚上我不用媽媽讀給我聽,我自己看書。記得有一次,媽媽叫我去睡覺,我當(dāng)時(shí)還在看書,過了一小時(shí)后,媽媽來看看我有沒有蓋好被子。頓時(shí)媽媽楞了一下,走過來便把我手中的書撕了,扔到了垃圾桶。叫我去睡覺。我呆住了,跑了過去,把書撿起來,一頁一頁地粘好,工工整整的放入書架。

  讀書,它敲起了我們的生命之鐘。

  讀書,它撥動(dòng)了我們心中的琴弦。

  讀書,它讓我們吸收新的知識(shí)。

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚劉向。這是我最喜愛的名句。

  同時(shí),我覺得,書就是我們生命中重要的部分。它將永遠(yuǎn)陪伴著成長。

讀書小學(xué)作文8

  翻開書時(shí),大家都會(huì)有所目標(biāo),就是因?yàn)樽x書是有益成長的。高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒有了書,好似鳥兒沒有了翅膀,世界沒有了陽光。

  書我們一定要多讀,就像吃飯一樣,多吃一些,我們就會(huì)長的身強(qiáng)力壯。讀書,就好似吃飯一樣,飯不可以一天不吃,書也是一樣,不可以一天不讀。飯是物質(zhì)食糧,吃了后,會(huì)填飽肚子,變得強(qiáng)壯;而書卻是精神食糧,讀了后,會(huì)增長知識(shí),對(duì)成長有益。

  書一定要看好書。書沒有壞書,但是,我們一定要讀一些對(duì)自己成長有益的書籍,就像吃飯一樣,我們都會(huì)吃有營養(yǎng)的食品。這些經(jīng)典名著是我們必須要吃的健康食品,我們細(xì)細(xì)地去讀,絕對(duì)會(huì)有所收獲的,對(duì)自己的成長絕對(duì)有很大很大的幫助。

  養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去如何去讀書。在讀書的時(shí)候,我們時(shí)刻不能忘了做批注,記錄下來書上重要的東西。在成長的過程中,如果可以這樣認(rèn)認(rèn)真真批注式的去讀書,會(huì)將效率提高。我們班的李可馨同學(xué)就是如此,我特別的佩服他,因?yàn)樗粌H僅將書當(dāng)成了自己的伴侶,而且還經(jīng)常做批注,因此,她才能在我們班中獨(dú)占鰲頭呀!

  讀書是有益成長的。再送給大家一句話“讀書好,好讀書,讀好書。”

讀書小學(xué)作文9

  不高的個(gè)子,圓圓的臉,一雙挺有神的眼睛,一頭黑黑的頭發(fā)。這就是我——一個(gè)喜歡看書的小男孩,因?yàn)椴辉趺聪矚g運(yùn)動(dòng),所以看書就成了我最大的愛好。多少個(gè)春秋,多少個(gè)夜晚,時(shí)書,像老師一樣教育我。小時(shí)候,我床邊全是玩具,而媽媽床邊卻是一堆堆的書,媽媽只要一有空就看書,在媽媽的影響下,我幼小的心里便埋下一個(gè)愛看書的種子。我開始讀些小故事《狼外婆》《三只小豬》《小狗與大灰狼》。唉,好聽的故事讓我流連忘返,幾乎連飯也顧不得吃。

  二年級(jí),三年級(jí)。我一天天長大了,也更愛看書了,幼兒讀物被我放在一邊,取而代之的是《三字經(jīng)》《小說》《童話集》。從中我知道了許多知識(shí)。有一次,我看見書店有《安徒生童話精選》□,我立刻被《賣火柴的小女孩》迷住了。于是我便用早餐省下來的錢高高興興地買了一本。

  現(xiàn)在,看書成了我最大的愛好。有一次我發(fā)高燒,一看書就頭昏眼花,于是便叫媽媽讀個(gè)我聽。就這樣,我在床上一連聽了三天的書,當(dāng)病好一點(diǎn)的時(shí)候,我又如饑似渴地讀起書來,貪婪地吮吸著書中的甘露。

  書是我的朋友是我的老師,因?yàn)樗粌H給我?guī)砹丝鞓,而且還教會(huì)了我許多知識(shí)。

  江漢油田教育集團(tuán)廣華二□年級(jí)二班林卿冉

讀書小學(xué)作文10

  閑暇,我愛讀書,躲在自己陽光明媚的小屋里,捧者一本書,仿佛在享受美味佳肴。

  我看過很多書,《綠野仙蹤》是我最喜愛的書之一,這本書講了一個(gè)孤女多蘿茜為了重返家園,不怕艱難險(xiǎn)阻去尋找奧茲國國王奧茲,最后在稻草人、鐵皮人、膽小獅、女巫的幫助下,終于回到了家。

  《三國演義》,是四大名著之一,本書中主人公諸葛亮胸懷大志,才高八斗;劉備求賢若似渴,禮賢下士;關(guān)羽勇猛善戰(zhàn);張飛心直口快;曹操文武兼?zhèn);周瑜精于調(diào)兵遣將;……這些人物的鮮明性格不是描寫出來的,而是通過一個(gè)一個(gè)故事表達(dá)出來的。

  ……

  每一本書中,都蘊(yùn)含著一個(gè)寶:

  《金銀島》中,我找到了比金銀更重要的“寶”,那就是人的正義感和愛;

  《魯濱遜漂流記》中,我找到了人面對(duì)絕境的“寶”,不怕困難,永往直前,要努力為生命而奮斗。

  《毛毛》中,我找到了時(shí)間珍貴的“寶”。

  《荒野的呼喚》中,我找到了保護(hù)動(dòng)物的“寶”。

  《野生的愛爾莎》中,我找到了人和動(dòng)物關(guān)系的“寶”。

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全人類的營養(yǎng)品!”

  高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯!

  伏爾泰曾經(jīng)說過“讀書使人心明眼亮。”

  ……

  書,的確是我們的好伙伴。

讀書小學(xué)作文11

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我讀故事聽。我看著媽媽非常羨慕,在媽媽的口中,那些可愛的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)的.出現(xiàn)在我面前……

  我長大了,上小學(xué)了,我認(rèn)字了,我也可以自己讀書啦!我可以盡情的在書海中遨游了。只要捧起我心愛的書,我就會(huì)“走火入魔”。有一次我正在看《神奇樹屋》,我跟著杰克和安妮兄妹倆一起去埃及探尋木乃伊之謎。正在緊張時(shí)刻,媽媽敲了敲我的房門,嚇了我一跳,我還以為是木乃伊來了呢。媽媽說:“妞妞,時(shí)間不早了,快睡覺吧,明天還要上學(xué)呢。”我回過神來說:“媽媽,還有一點(diǎn)了,讓我看完吧。” 讀書真好,它能讓我增長知識(shí),開闊我的知識(shí)面。有一次考試,有道填空題問什么樣的水珠,我最近正好讀的書中提到過,透亮的水珠。哈哈!答案立刻蹦了出來。

  我相信,大家都很喜歡讀書。高爾基說的好“書是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們我們一起讀書吧!讀書真好,它能讓我們快樂!

讀書小學(xué)作文12

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話說得不錯(cuò)。

  記得我上三年級(jí)的時(shí)候,作文寫得不是很好,于是,媽媽便給我買了一大堆課外書讓我讀。讀了這些課外書之后,我的作文大有提高。課外書不僅讓我的寫作水平提高了,我還哦在學(xué)校的作文比賽中獲得了第一名。還讓我悟出了許多讀書的方法。

  首先,我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。然后,我會(huì)拿只筆,把它的主要內(nèi)容在一個(gè)本子上寫出來。接著,我會(huì)把書中的好詞佳句畫出來,抄到一個(gè)本子上,著去背誦它們,以后,寫作文的時(shí)候可以用上。

  我讀過許多書,有些書的內(nèi)容讓我傷心不已,比如《賣火柴的小女孩》令我淚落如珠,《七色花》引得我浮想聯(lián)翩,《丑小鴨》讓我為它的遭遇而感到同情……

  同學(xué)們,書能給我們帶來許多好處,讓我們一起熱愛讀書吧。

讀書小學(xué)作文13

  高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!笔堑,讀書使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢; 讀書使人目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn); 讀書使人增長見識(shí)、談吐不凡;讀書使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。讀書使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書使人思維活躍,聰穎智慧;讀書使人情操得到陶冶、夢(mèng)想得以放飛。

  有人可能會(huì)問:“讀書真有那么多好處么?”我的回答是肯定的,而且,讀書的好處還不止是這些呢!

  讀書之樂樂無窮,讀好書能使我們受益終身。

  我們都知道陳毅元帥吧,他小時(shí)候就是個(gè)“書癡”,他無論到什么地方,第一件事就是找書看,只要一本書在手,就會(huì)忘記周圍的一切,為此還鬧了個(gè)吃墨水的笑話呢,正是因?yàn)殛愐阈r(shí)候如饑似渴的看書,獲取知識(shí)和智慧,才成為了一代偉人。

  由此可見,讀書真好呀!讓我們一起享受讀書的美好時(shí)光吧!

讀書小學(xué)作文14

  今天,我讀了《富蘭克林讀書的故事》,故事里講述了十八世紀(jì)的大科學(xué)富蘭克林從小家里很貧寒,上不起學(xué),但他非常喜歡看書,就從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)藏書多的人那里借書。借來之后,他趕快回家,點(diǎn)起一盞小油燈,認(rèn)真地讀起來,讀得疲乏了,就用冷水洗臉,坐下來繼續(xù)讀。對(duì)于特別好的書,他就買下來,更是認(rèn)真地讀,總是在書上勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把字、詞、句、段,名言警句抄下來。他讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等書,摘抄下來的筆記就有滿滿的好幾筐!碰到好文章,精彩句段,他總要背下來。

  我從故事中受到了很大了啟發(fā),老師讓我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)做筆記,回到家里看書做閱讀卡,把好詞、好段,好句抄下來,原來是要教會(huì)我們讀書呀!我以后讀書時(shí)也要向富蘭克林學(xué)習(xí),勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

讀書小學(xué)作文15

  今天,是一星期的第一天。我們來到學(xué)校,早上早讀完古詩以后,翟老師檢查我們的雙休日作業(yè),可是有許多同學(xué)都沒有完成,完成所有作業(yè)的只有二十來個(gè)人,翟老師非常生氣。

  不過,翟老師給我們這些完成作業(yè)的同學(xué)們一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。那就是放學(xué)以后輔導(dǎo)我們寫作。放學(xué)以后,我們高高興興地圍攏在一起讀《喂,小孩兒!》這本書。翟老師一邊繪聲繪色地給我們講著,一邊讓我們看著圖畫,這本書是一部微型童話,一共四篇。翟老師先給我們講了最后一篇《昆蟲與熊》。這個(gè)故事主要講了小昆蟲們要去參加聚會(huì),路上碰見了淘氣的大熊,大熊不僅不讓路,還把胳膊張得更開,擋住了路。昆蟲們想了一個(gè)辦法,他們把大熊舉起來!這么小的昆蟲怎么能舉起這么重的大能呢?人心齊,泰山移,他們齊心協(xié)力把大熊舉起來,摔了個(gè)狗啃泥,哈哈!昆蟲們順利來聚會(huì),他們有的唱歌,有的跳舞,有的吃點(diǎn)心,玩得非常開心。過了一會(huì),大熊也趕了過來,哦!原來大熊也是來參加聚會(huì)的,希望他能明白以后不能欺負(fù)和小看小動(dòng)物。

  我喜歡這樣的讀書會(huì)!也感謝翟老師放學(xué)了還給我們讀書,教我們寫作,翟老師您辛苦了!

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