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我學葫蘆絲作文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我學葫蘆絲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我學葫蘆絲作文 1
一個黃澄澄的大葫蘆，一個小巧玲瓏的吹嘴，加上精美別致的掛件，湊成了美麗聲音又好聽的樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學葫蘆絲。
中午，我?guī)еo張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室里已經(jīng)有不少同學了，他們有的正在聚精會神地吹奏葫蘆絲，有的`在寫作業(yè)，還有的在和同學說話呢！
上課了，張老師先教我們學姿勢：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形，嘴唇輕輕按住吹嘴，按老師的要求擺好。
終于可以學音符了！張老師先教了低音“so”那低沉的聲音，久久在耳邊回蕩。張老師又教我們低音“l(fā)a”，我放掉了一個音孔，““l(fā)a——”“si——”，老師教了“si”，我放掉了兩個音孔，換了口氣，憋足了勁兒吹。練好了，我累得氣喘吁吁�！段矣幸恢恍⊙蚋帷返那釉谖叶呿懫�，原來，我們在吹《我有一只小羊羔》，真好聽！后來，我還認識了吐音，真高興！
今天，我學了不少葫蘆絲的知識，真高興呀！
我學葫蘆絲作文 2
今天是我去吳老師家最高興的一天，因為我們今天要學葫蘆絲了。
在去的時候一直在想它到底長什么樣？到了吳老師家更緊張，期待著和葫蘆絲見面。老師終于開口了，他說：“我們先吹笛子再學葫蘆絲�！币恢钡侥菚r我的心才靜下來。
過了兩個小時，吳老師才拿出了一大箱東西，打開一看，原來是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個大肚皮——葫蘆，兩根短短的竹子旁邊，中間長長的竹子有七個孔，老師還把一個紅紅的`中國結(jié)掛在下面，真漂亮呀！
吳老師拿出一根葫蘆絲，說：“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的�！�
我想：葫蘆絲很好學吧！
我學葫蘆絲作文 3
我們學校開展了葫蘆絲教學，需要同學們購買，然后免費學。
當開始教時，我緊張而又興奮。因為我擁有了一件屬于自己的樂器。但葫蘆絲并不是容易學的。
但是，我并不氣餒，因為全班同學都在努力。但在學習葫蘆絲的道路上，也不是一帆風順的。當我學會一首曲子的時候，吹給全班同學聽時，卻因為緊張，吹錯音，手都涼了。但我回家經(jīng)過練習便會熟練一些，這樣便可以準確無誤的吹出一首動聽的樂曲了，因為葫蘆絲跟其他東西一樣，也是需要保護，所以要經(jīng)常用酒精消毒，倒掛在通風的.地方，吹的時候口腔要干凈……
吹葫蘆絲時，你可以消除身心上的疲憊，不歡快的心情也隨著聲音飄揚而去。
吹葫蘆絲時，你可以聽聽看，看自己吹出的音樂是否動聽呢？
我認為，葫蘆絲買來絕不是毫無意義的。它是用來學習，愉悅心情的。
我學葫蘆絲作文 4
看到那個葫蘆絲，我又想起以前去云南旅游買葫蘆絲，雖然一千多元，但是，我不可惜，因為我可以學好葫蘆絲。
那一次，我和爸爸媽媽一起去到云南的最后一站——七彩云南。那里的東西真是多��！有賣關(guān)于美白的`螺旋藻粒；有賣茶葉的；有買吃的……不過，我們還是走進了買樂器的地方。再買樂器的那里，有鋼琴，有薩克斯管，有古箏等，我們選了葫蘆絲。之后，爸爸和媽媽讓我在這里學葫蘆絲，他們?nèi)タ纯雌渌麞|西，從這里開始算起，我在這里學了大約兩小時左右，按鍵和高低音都熟悉了，還學會了一首曲子——婚誓！
說實在，葫蘆絲是一個很容易學的一個樂器，不用幾天你就會吹得很好的，不行你試試看？不過注意，買葫蘆絲的時候要很小心，要選擇你愛的音、調(diào)、大小等……
我學葫蘆絲作文 5
今年秋天，我參加了樂器培訓(xùn)，樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的，上面有一個精致的小葫蘆，下面是一根細細的竹管，這個葫蘆絲看上去很引人注目，我非常喜歡它。
上第一堂課時，我非常高興，心中充滿憧憬和希望，可是我又非常擔心，我怕自己學不好。前幾堂課老師教的比較簡單，我學起來難度比較小，我也比較有信心。
可是后來難度增加了，在這短短的'五十分鐘之內(nèi)我根本就接受不了，我一下子就對他失去了信心，好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。學習葫蘆絲首先要學會識譜，爸爸每天晚上通過電話耐心的教我學，大約過了四五天，我終于學會了一首歌。通過我早晚努力的練習，我又學會了第二首歌，我對葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學葫蘆絲，爭取更上一層樓。
我學葫蘆絲作文 6
一年級的時候，我發(fā)現(xiàn)興趣班里有一種項目是葫蘆絲。我覺得這東西應(yīng)該很好玩，于是，我就報了名。那一天，我終于挨到了放學，我興高采烈地跑回家把這新鮮事告訴了媽媽，媽媽也爽快地答應(yīng)了。
第二天，我緊緊地跟著翁老師來到葫蘆絲的教室。第一次吹葫蘆絲時，我發(fā)現(xiàn)葫蘆絲有7個孔，我拿起它就吹，結(jié)果怎么也吹不出好聽的聲音來，接著，老師就耐心地教我們“1、2、3……”學習了一些基本的曲子，慢慢地我會吹葫蘆絲了。學葫蘆絲時每周1次，我總會等待這一天的.到來，也總會像箭一樣飛快的向教室奔去。每年暑假，我都要去考級，所以我常常要刻苦練習吹奏，堅持每天吹2遍。這樣，我的葫蘆絲水平提高了許多。去年，我被評為“校園十佳小演奏家�！蹦翘�，我在全校師生面前表演了一曲《侗鄉(xiāng)之夜》。
現(xiàn)在，我學葫蘆絲已經(jīng)3年了，我不會放棄，半途而廢的，我一定要堅持到底，考出十級，等我長大了，我還想當一名演奏家呢！
我學葫蘆絲作文 7
我們學校的特長班有武術(shù)、有二胡、有美術(shù)、有電子琴······但我更喜歡葫蘆絲。
上葫蘆絲的第一天，微風輕輕地吹，鳥兒在書上唱起了動聽的歌聲，走到教室，老師為我們每人發(fā)了一把嶄新的葫蘆絲，當時我的`心比吃了蜂蜜還甜。但我在二年級時并沒有學太好，一直到三年級才慢慢學好了葫蘆絲。
有一次，我跟平常一樣，坐在教室練葫蘆絲，當我看見一位同學拿這一個像笛子一樣的東西，我上去問：“你這個像笛子一樣的東西是什么？”
他說：“這是巴烏，是葫蘆絲的一種，可它的聲音比葫蘆絲音重，但吹起來很好聽�！弊詈�，他的巴烏把我深深吸引了我，回到家里我讓父母給我買一個260的巴烏，最后終于如愿以償。
學葫蘆絲，不僅可以練手指，還能開發(fā)大腦。
我學葫蘆絲作文 8
每當聽到葫蘆絲動聽的聲音，我就想起了我班同學學吹葫蘆絲的過程。那是在我教他們第一節(jié)葫蘆絲課時，首先我演奏了一曲給他們聽，他們聽到葫蘆絲那美妙的聲音如癡如醉，雀雀欲試，于是我先教他們吹單個的音1 、2 、3，大家迫不及待地放進嘴里使勁吹，可是怪怪的，那葫蘆里發(fā)出的全是“噪音”。哈，這時的教室可熱鬧了，各種各樣的怪調(diào)都有。大家的樣子更可愛，有的鼓著腮幫，漲紅臉，有的吹出了串串口水。
這些毛病都是初學者容易出現(xiàn)的，也是完全可以在短期內(nèi)克服的。我把一些要點、技巧教給他們，他們認真地學著我的.樣子一次一次地吹。終于我聽見一些笨拙的音符從他們的葫蘆絲里跳了出來。一節(jié)課的時間在不知不覺中過去了。下課時，我意味深長地對他們說：“學習葫蘆絲要多練習，持之以恒。當你寫完作業(yè)，無所事事的時候，去吹吹葫蘆絲；當你疲勞的時候，也吹吹葫蘆絲，會讓你一天的勞累頓時一掃而光；同時也會讓你的水平得到提高�！�
我學葫蘆絲作文 9
暑假前，媽媽給我買了一個葫蘆絲。上面圓圓的象一個葫蘆，下面是直直的稈子。葫蘆絲的正面有六個孔，反面有二個孔。
媽媽說：“這可不是在桂林給你買的那種玩具葫蘆絲，這是樂器葫蘆絲�！眿寢尳o我聽了一首很優(yōu)美的歌曲，并且告訴我：“這首歌就是用葫蘆絲吹的，歌名叫《月光下的.鳳尾竹》，如果你學會了吹這首歌曲，你就學會了吹葫蘆絲�！�
第二天，媽媽就帶我去張老師那里學葫蘆絲。張老師告訴我握葫蘆絲的方法，要左手在上右手在下，可是我老是把手調(diào)錯。張老師還教我怎樣吹氣，說葫蘆絲不能吹得太用力，如果太用力葫蘆絲就吹不出聲音了，最后張老師還教我怎樣吹1、2、3、5、6、7，可是我怎么吹還是吹不準，張老師說：“不要急，才只有第一節(jié)課呢？”一個小時很快過去了，我覺得手也酸嘴也干，看來學葫蘆絲不是一件簡單的事情呀！
望著小巧的葫蘆絲，我對它輕輕地說：“雖然你難學，但是我一定會把你學好的，看著吧�！�
我學葫蘆絲作文 10
記得在我六歲上大班的時候，六一兒童節(jié)，我們班有個人吹葫蘆絲吹得非常好。媽媽看了以后，就建議我去學學。媽媽一說我當然不能抗議，不然的話我做錯了什么事，只要是能用不學葫蘆絲來罵的，她就罵。
我現(xiàn)在學葫蘆絲已有四年之久，可是在第一年的時候，我經(jīng)常被老師和媽媽罵得狗血淋頭。那時是最辛苦的`，不僅要冒著挨罵的風險，有時甚至被媽媽弄得連吃飯都來不及。
第二年，我一年級了，晚上比在地獄里還難過，經(jīng)常到十二點才睡覺。
第三年到第四年，我吹得越來越好了。不被老師和媽媽罵了，我前兩年不知流了多少眼淚才吹到這么好。當我考完十級以后，我拿著證書高高興興地給媽媽看，媽媽說這就叫先苦后甜。
自從那以后，我不僅明白了什么是先苦后甜，還學會了葫蘆絲，真是兩全其美。
我學葫蘆絲作文 11
在興趣小組里，我們跟利老師學吹葫蘆絲。
我們學的第一首曲子是《瑪麗的小羊羔》，我覺得很簡單，一兩天就學會了。接下來學的是《大長今》、《金孔雀輕輕跳》、《龍的`傳人》、《婚誓》。這些曲子對我來講，也沒什么問題。
可是，在學到《月光下的鳳尾竹》的時候，難度就大了一些，但是，我還是努力地學下去。過了一會兒，利老師告訴我們：“在‘六·一’兒童節(jié)文藝匯演的時候，就要我們一起表演《月光下的鳳尾竹》�！�
聽了老師的話，我們都緊張了起來。大家馬上拉開訓(xùn)練，先是各自單獨地練，然后，大家合在一起吹。我吹的跟別的同學吹的可不一樣。原來，是我把曲譜看反了。我決定把《月光下的鳳尾竹》的曲譜背熟。我把曲譜背了好幾遍，又反復(fù)地吹。
最后，我終于把曲子吹對了。我心里非常高興。我愛吹葫蘆絲！
我學葫蘆絲作文 12
“我們有些同學，好人不學學壞人，學《濫竽充數(shù)》中的南郭先生�！崩蠋熯呉а狼旋X地說，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學看出破綻。心里在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！
中午臨上學前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想復(fù)習一下，可不知怎么回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開始無止境地沉默。媽媽撥打起賣家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門前等我。
來到學校，果然一位叔叔在門衛(wèi)室那邊等我。他取過我的葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚的`樂曲回蕩在耳邊，奇怪地看著我：“沒啥問題��？”我接過來，吹了起來，居然也發(fā)出了聲音，叔叔笑著說道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。
到了學校，一會兒就上課了。老師來了，叫我們把已經(jīng)學過的音符吹一遍。我憋足氣，準備大展身手�！班邸碧炷�，怎么又沒聲音了！我欲哭無淚，一想到如果被老師發(fā)現(xiàn)了，肯定要被訓(xùn)罵，不如學著課文里的南郭先生一樣濫竽充數(shù)吧！我把葫蘆絲的嘴放在嘴邊，手按著口，裝模作樣的吹了起來，卻還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。
葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚的樂曲，到我的手里卻罷工呢？
我學葫蘆絲作文 13
記得剛上一年級的時候，學校開始推廣吹奏葫蘆絲，每個師生都要認真地練習。拿到葫蘆絲后，我才認清它的'面孔：由兩個部分合成，上面有一個精致的小葫蘆，下面是一根細細的竹管，有七個孔。葫蘆絲看上去小巧玲瓏，我愛不釋手。
上第一堂課時，我既高興又是擔心，我怕自己學不好。前幾堂課老師教了：do·re·mi·fa·so·la·si·do，非常簡單，我上手很輕松�？墒呛髞黼y度開始增加了�！昂秒y��！”我大叫著。正在我要放棄學葫蘆絲的時候，媽媽鼓勵道：“這一點兒困難，就把你難住了嗎？”我說：“可是這太難了，我怎么吹也吹不好�！薄澳鞘钱斎涣�。因為你才剛練習曲子《映山紅》，所以才練習不好，加油！”我只好無奈地說：“那好吧�！苯�(jīng)過不斷努力，我終于能把《映山紅》吹下來了，現(xiàn)在，不光能把《映山紅》吹下來，還能吹《婚誓》、《月光下的鳳尾竹》、《小星星》。
我厲害吧！在這里，我想對你們說：“只要不斷努力，就能取得好成績�！�
我學葫蘆絲作文 14
我的本領(lǐng)是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂譜。那是怎樣煉成的？就讓我來告訴你們吧！
事情是這樣的.：周四，老師發(fā)話：“從今天開始，每周四上一節(jié)校本課程�！蔽倚南耄骸懊恐芩�，��？那不是今天嗎？”我問問老師，但是老師說今天先報告一下，下周四在開始上課。
原來是這樣啊。只要報告一下就行了。去的路上我們看見了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個招呼，笑瞇瞇的走了。
第一節(jié)開始上課。先講了一下條件和一來就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。
第二節(jié)課正式開始了。一進教室里，我的心就很激動，以為一開始很簡單，但是，不合我意。一開始我就不會。之后還是不會。老師讓老隊員來教我們。過了一會兒，我會吹了，老師一聽，不錯。吹完以后就下課了。
第三節(jié)課，我早早的來了。因為我想多練一會。老師講了一個音“6”，是葫蘆絲有7個洞，把這6個都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以后，老師說按5個就按5個，發(fā)音還準確。說6個就按6個。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領(lǐng)，如果你想學，可以買一本葫蘆絲的書，這樣你也會覺得很好。
我學葫蘆絲作文 15
當我第一次聽到葫蘆絲這三個字的時候，就想著它肯定是用葫蘆做的吧！葫蘆絲顧名思義就是用葫蘆做的，因為它的名字當在中就有葫蘆兩字。
然后第一次見到是在學校的小店里，那種是用塑料做的，很便宜，幾塊錢一個，而且吹出來的聲音也不怎么好聽，好像是一個打破了的'毛竹“灌頭”一樣。
我剛開始學的時候，就是用這種破“灌頭”吹的，我的幾個手指老是不聽使喚，音也經(jīng)常吹錯，我覺得老師怎么會讓我們學這種樂器呢？
吹出來的聲音真難聽，后然，慢慢得我能吹一些簡單的曲子了，媽媽覺得我吹的還可以，就給我買了一個真正的葫蘆絲。當媽媽把它帶回家，放在我面前時，我還以為是什么呢?打開一看，原來是一個漂亮且昂貴的葫蘆絲，我一吹，發(fā)出來的音很動聽，也很優(yōu)美，比起那個破“灌頭”要好聽幾百倍了。
每當上音樂課的時候，我總不忘記帶上我心愛的葫蘆絲，因為我喜歡吹，而且每次新學一個音，或者一首新曲子，我總會吹給媽媽聽，我還讓媽媽給我買了一本葫蘆絲普自己學呢！
現(xiàn)在我越來越喜歡吹葫蘆絲了，因為有了它，我的生活變得更加的豐富多彩。
我學葫蘆絲作文 16
自從我開始學葫蘆絲的那一天起，我的吹技就越來越好。當我的吹技有所提高之后，我就開始進入葫蘆絲五級的學習。
進入五級的學習后，所學的曲子自然要比原來的曲子難。記的有一次，老師教我們一首新的曲子《軍港之夜》。這首曲子和我以前學的'曲子不同，我以前學的曲子是比較慢的，而現(xiàn)在學的曲子學的曲子節(jié)奏是有時舒緩柔和有時快速有力，有時高昂激蕩，讓我不好控制它的節(jié)奏快慢。
當我第一次吹這首曲子時就遇到了前所未有的困難。我開始吹葫蘆絲的時候，每個音都不能準確的吹出來，而且不能夠熟練的掌握節(jié)奏的快慢。
我的音樂老師覺得我吹的很差，便坐到我面前告訴我: “你吹一段，我吹一段，你的成績才會有所提高�！苯�(jīng)過一段時間的努力我有了很大的進步，但是節(jié)奏感不強。于是我每天都利用自己空閑的時間練葫蘆絲。幾個小時下來，十只手指都腫了。經(jīng)過努力后，這首曲子終于被“克服”了。
所以通過這件事，我知道了只有努力無論是在艱苦困難的條件下都能取得成功。
我學葫蘆絲作文 17
我一直想學一門樂器，可是始終沒有報上名，上初中以后，學校幫我完成了學樂器的夢想。
葫蘆絲是一種簡單易學的東器，可是都說萬事開頭難，我一開始吹是怎么也不響，好不容易吹響了，發(fā)音的`洞怎么也堵不上了，手就像不聽使喚一樣，東跑西跑，就是不到小洞上面，但我下決心一定要學會！
第一次上課，讓我沒想到的是竟然是一名男老師，我想：完了，完了！男老師肯定很嚴厲！可是我錯了，這個男老師不僅對學生很用心，而且很負責，有一個這么出色的老師，相信我一定不會差！
老師并沒有對我們提出過多的要求，只是讓我們回去以后比著譜子多加練習。是��！我怎么就沒想到呢？多練習不就完了嗎？
于是，我開始了練習。我在家里比著譜子吹，聲音特別好笑，弟弟聽了，都笑得肚子疼了，我說：“笑什么？你不懂，這叫藝術(shù)！”弟弟聽了，笑著說：“這么說，你還是個民間藝術(shù)家！”“切！”我結(jié)束了我們的對話，繼續(xù)練習了。
終于，功夫不負有心人，我修成正果了（當然，還沒有正果�。┪蚁矚g上了這個樂器了，感受著它的奇妙。
“人只要努力，無論什么事情都會成功！”記住，我送給你們的一句寶貴的話！別告訴別人，社是我和你的秘密。
我學葫蘆絲作文 18
我的課余生活很多，如看書、滑旱冰、畫畫等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會拿起葫蘆絲吹一會；每個周六，我會早早起床，到琴行學吹葫蘆絲。記得有一次，在學一首曲子時，老師示范了很多次，可有一句我就是吹不對，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心里真不是滋味，可是越著急就越吹不對。正在我想放棄的時候，老師似乎看出了我的心情，說：“不要著急，慢慢來，我相信你一定會學會的�！笨吹嚼蠋熡H切的目光，聽到老師的`話，我覺得心里暖暖的，又有了自信。我認真地聽老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最后終于會吹了。老師微笑著摸摸我的頭說：“你看，只要用心學，認真練，你會吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵下，我更加熱愛這個課余生活了。我每次都會認真地聽老師的示范，回家后堅持練習，只用了半年時間我就會吹六級的曲子啦！
葫蘆絲教會了我堅持，教會了認真對待每一件事，我愛我的課余生活，我愛葫蘆絲。
我學葫蘆絲作文 19
今年生日，朋友送給我一個葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個禮物。
這葫蘆絲，看起來很簡單，可真正吹起來，還是挺難的。一開始吹出來的聲音怪怪的，很難聽。我試著學電視上的一些人吹笛子的吹法，可還是吹得摸不著頭腦。后來，我和媽媽在網(wǎng)上搜索關(guān)于葫蘆絲的初級教學。先學會吹音階，才能吹出好曲子。
我們看了第一節(jié)課教學視頻，發(fā)現(xiàn)拿法就拿錯了，應(yīng)該是左手在上，右手在下，對應(yīng)的手指還要按住對應(yīng)的'孔。從最低下的孔一個一個往上放開，會發(fā)出不同的音，但如果某個手指按的孔漏風了，那發(fā)出的音就是怪音……我們一邊跟著學，一邊練習吹，慢慢的，吹出的音就好聽一些了。
練習了很多天后，我們又看了第二節(jié)課視頻……
現(xiàn)在，我們對那些音階越來越熟悉了，已經(jīng)可吹出一首《賣報歌》了。
爸爸說，葫蘆絲是吹奏樂器中比較容易學的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來。我相信，只要我們一直堅持練下去，一定能把葫蘆絲學好，吹出很好聽的曲子來。
我學葫蘆絲作文 20
聽說金秋藝術(shù)節(jié)的時候，我們要用葫蘆絲表演《龍的.傳人》。我一開始想：完了，我葫蘆絲雖然吹得不錯，但是《龍的傳人》我還沒接觸過。
王老師發(fā)下曲譜，我立刻背了起來�！�6-712321176-”……沒想到五分鐘就背出來了。晚上，我做完作業(yè)，馬上拿起葫蘆絲吹了起來，完后在班級群里發(fā)視屏。
經(jīng)過一次又一次的努力，我吹的越來越流利，終于讓周老師在我的學號邊打了五星。
然而，事情并非是這樣，老師見我吹得不錯就讓我練習雙吐。我想：“哎，雙吐是什么東西呀？吹得怎么樣才算雙吐呢？”正當我要放棄的時候，謝老師走了過來，他開始教我：“首先得會說‘突突’�！蔽艺账f的做了�！霸倏禳c兒”，“再快”，“快到你不行了為止”……“好了，現(xiàn)在你用這種方法吹葫蘆絲試試�！�6666，7711，2222，3322……“非常棒，下課多練練就好了�！�
從那以后，每次下課，第一個跑到走廊外的總是我，我去走廊上不是彈筆，不是抓人，而是練雙吐。哈哈哈，現(xiàn)在，我的吹葫蘆絲技術(shù)又更上了一層樓。
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