美景小學(xué)作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的美景小學(xué)作文，歡迎大家分享。
美景小學(xué)作文1
今年暑假，爸爸帶我去參觀了鄉(xiāng)下老家，我參觀了爺爺?shù)牟藞@，一時(shí)間，我不由驚訝于菜園的美麗。
菜園被一圈齊腰的荊棘籬笆給圍住了就像一個(gè)農(nóng)家小院。推開(kāi)籬笆門(mén)，就進(jìn)入到菜園里。這時(shí)，我一眼就看見(jiàn)圍著籬笆種了一圈黃花。正是黃花開(kāi)花的季節(jié)，那金黃中透出一絲紅色，就像一只只俏麗的小喇叭。
我仔細(xì)觀察著菜園的景致。小小的四方的菜園，被分成了若干規(guī)整的形狀，每塊圖形上被鋤頭雕刻成一壟壟的，就像繪圖高手繪就的美麗藍(lán)圖。你看，這一塊小正方形里種的是花菜，它們一棵棵整齊地排列著，集體展示著它們精心燙出的發(fā)型；那一塊小長(zhǎng)方形里種的是包菜，它們害羞地用一層層的衣服包裹起白嫩的臉龐；還有那邊的小梯形里，種的是辣椒，它們一個(gè)個(gè)掛在翠綠的枝葉下，隨著微風(fēng)搖曳，就像一盞盞小紅燈籠；還有那邊的小三角形里，種的是桃子，它們努著紅撲撲的嘴巴，再配上一身小茸毛，那么可愛(ài)，像含羞的小姑娘一樣，低垂著頭，微紅著臉。
接過(guò)爺爺手中的水瓢，我給菜地澆起水來(lái)。那一棵棵、一叢叢、一簇簇的蔬菜抖落渾身的水珠，紅的更紅，綠的更綠，顯得那么精神，那么有活力。
這時(shí)，一只小蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)，停在了艷麗的黃花上�？粗@辛勤的小蜜蜂，我陷入了沉思，勤勞的爺爺不正像著小蜜蜂嗎！
美景小學(xué)作文2
校園雖然不像博物館有著動(dòng)人的故事，但學(xué)校是給予我們知識(shí)的海洋，成長(zhǎng)的階梯。
走進(jìn)學(xué)校，首入眼簾的是噴泉。池中的水可真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。池的中央是一個(gè)巨大的石碑，上面刻著“希望”我想：這可能是希望老師在我們心中播下愛(ài)的種子，早日開(kāi)花，結(jié)果。巨大的石碑上面有一個(gè)似鳥(niǎo)狀的東西，鳥(niǎo)的頭部有三顆智慧之星。
在往里走，就進(jìn)入了林中小道，紅色的石磚和百色的石磚鋪在一起，使小道增添了幾分艷麗。這時(shí)春姑娘戴著美麗的花環(huán)來(lái)到了小道兩旁的草地上，周?chē)臉?shù)木看見(jiàn)了，忙把自己嫩綠的葉子展示給春天。只有小草還沒(méi)有醒，春姑娘好像生氣了，捏著小草的鼻子，輕輕說(shuō)：“小草baby，快點(diǎn)醒醒，快出來(lái)看看外面的世界吧！”小草baby揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，就鉆出了泥土，看了看外面的世界，說(shuō)：“外面的世界可真亮啊，真大呀！羞澀的花朵微微低下了頭，藏起發(fā)紅的臉。如果這時(shí)you來(lái)慢步林中小道，一定會(huì)被那散發(fā)出微微花香，生機(jī)勃勃的場(chǎng)面給傾倒。
啊！美麗的校園，我愛(ài)you!
美景小學(xué)作文3
金秋十月，秋風(fēng)送爽，送來(lái)的不僅僅是涼爽，還送來(lái)了沁人心脾的桂花香。桂花是馬鞍山的市花，大街小巷都有桂花樹(shù)。在雨山上，有許多桂花樹(shù)。開(kāi)花時(shí)，桂花香彌漫了整座雨山，真是桂子花開(kāi)，香飄十里呀！我聞著香味，什么煩惱也沒(méi)有了。
桂花樹(shù)雖然不像梧桐樹(shù)那樣高大。威武，但是它的枝葉郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一把撐開(kāi)的綠色大傘。桂花樹(shù)的葉子和爬山虎的葉子一樣，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子也是嫩紅，漸漸變成嫩綠，長(zhǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間，葉子就變成墨綠的。別看桂花樹(shù)平常一身毫不起眼的綠色，但是一開(kāi)花就與眾不同。九月間，濃密的綠葉中探出了一個(gè)個(gè)金黃色的小腦袋，在綠葉的映襯下，非常鮮艷，像夜空中閃爍的星星。我情不自禁地摘下一株桂花，仔細(xì)觀賞。花朵小巧玲瓏，有四片花瓣，非常嬌嫩，像蝴蝶的翅膀，像害羞的小姑娘，抱在一起，依偎在綠葉媽媽的懷里。
我把桂花放在鼻子下聞了又聞。聞到了牛奶的香味；聞到了糖果的味道；聞到了荷葉的清香；聞到了蜂蜜的香味……
桂花不但香味迷人，還有很多用途。它可以做桂花蜜。桂花茶和桂花糖……
��！桂花你迷人。芬芳，我喜歡你。
美景小學(xué)作文4
北京頤和園是清朝時(shí)期的皇家園林。風(fēng)景秀麗的它，向世人展示中國(guó)皇家園林的美。
我們剛進(jìn)頤和園，一座極有園林特色的，由白玉漢石砌成的拱橋就出現(xiàn)在眼前：石拱橋護(hù)欄雕著許許多多的龍，欄柱上雕刻著一只只威武的，形態(tài)不同的小石獅子。經(jīng)過(guò)石拱橋，便看見(jiàn)了昆明湖湖泊。
昆明湖湖泊是頤和園一個(gè)大湖，從高處向昆明湖湖泊望去，昆明湖湖泊就像一個(gè)壽桃。昆明湖湖泊，是一個(gè)人工湖，我想，那該要用多少人力物力呀！昆明湖湖泊周?chē)G樹(shù)成蔭，景色宜人，湖水清澈，真令人心曠神怡。在昆明湖湖泊的北岸是一條雕梁畫(huà)柱的長(zhǎng)廊，這長(zhǎng)廊長(zhǎng)達(dá)700多米，有1萬(wàn)2千幅畫(huà)，并且每幅畫(huà)都沒(méi)有相同的地方。
走到長(zhǎng)廊盡頭，就看見(jiàn)一座倚山而建的閣樓——香閣。香閣是慈禧太后游玩頤和園，在頤和園休息的地方。那里紅漆梁柱，金漆木雕，金壁輝煌，里面還有不少奇珍異寶。
最后我們來(lái)到了頤和園的一個(gè)景點(diǎn)：蘇州街。它是將江南民居生活濃縮到園內(nèi)，蘇州街環(huán)形而建，街的一邊是古色古香的商鋪，地是用花崗巖石建成的，另一邊是水道，中間有小拱橋，好像回到古時(shí)。
頤和園有山有水，有亭臺(tái)樓閣，真不愧為皇家園林。
美景小學(xué)作文5
一進(jìn)學(xué)校門(mén)就能看到二三排小樹(shù)、操場(chǎng)、花臺(tái)、還有兩棵董棕樹(shù)，一棵在大門(mén)的一邊，一棵在圍墻的一角。
春天，樹(shù)木重新發(fā)出嫩綠的葉子，花臺(tái)上開(kāi)満了各種各樣的花，有菊花、蘭花等。它們把操場(chǎng)給圍住了，清風(fēng)吹來(lái)，站在操場(chǎng)上感覺(jué)真爽快。
夏天，熾熱的太陽(yáng)，直射下來(lái)，坐在教室里熱急了，同學(xué)樣都到樹(shù)底下乘涼。其中有兩棵董棕樹(shù)，董棕樹(shù)的桿粗得要兩名同學(xué)才能抱完。樹(shù)枝展開(kāi)就像一把巨傘，每當(dāng)同學(xué)樣打籃球累了的，或者是做作業(yè)的，玩游戲的，都來(lái)這兩棵董棕樹(shù)下乘涼。
秋天，樹(shù)木的葉子枯黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉一片連一片飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在飛舞�？纱箝T(mén)旁邊有一棵桂花樹(shù)，這樹(shù)上開(kāi)満了桂花，桂花的香味迷人極了。同學(xué)樣都到那里去觀賞。
冬天，樹(shù)木的葉子都落光了，看上去就像枯死一樣。其它只是葉子落完了，并沒(méi)有死。這時(shí)只有校園的董棕樹(shù)是那樣的綠。那樣的艷。
我喜歡我們的校園，更喜歡我們的校園的美景，因?yàn)樗俏覀兊臉?lè)土，是我們成長(zhǎng)的澆灌之地，它伴隨著我們永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)。
美景小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。那里山美，水美……不管在什么時(shí)候，都讓人陶醉其中。
武大的櫻花，不辭辛苦的開(kāi)放著、展示著。一棵樹(shù)上掛著成千上萬(wàn)的櫻花，仿佛一條條潔白如玉的飄帶掛在剛發(fā)芽的櫻花樹(shù)上。遠(yuǎn)看，一片白茫茫，好似下了一場(chǎng)大雪，給大樹(shù)穿上了一層白花花的衣裳。那近看呢？像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，穿著小花裙，戴著小花帽，快樂(lè)的在枝杈間翩翩起舞。
說(shuō)完了櫻花，再來(lái)看看我國(guó)江南三大名樓之一——黃鶴樓。黃鶴樓共有五層，黃鶴樓的外觀既雄偉又壯觀，它像一位將軍，挺直著身子，豎立在蛇山之上。黃鶴樓四面相同，全部由各層大大小小的屋頂，交錯(cuò)重疊組成。一個(gè)又一個(gè)的翹腳，像要即將展翅飛翔的大雁。大紅圓柱撐起整棟樓身，黃色的瓦片金碧輝煌，它那瓦片上的花紋，有的一彎一彎的，像一個(gè)個(gè)月牙在排隊(duì)；有的花紋一圈一圈的，像一縷縷的波紋在晃動(dòng)。尖尖的樓頂與藍(lán)天相輝映，臨窗望去，武漢三鎮(zhèn)盡收眼底。
還有那美麗的東湖，像一面巨大的鏡子，湖邊的花草樹(shù)木倒映在水面，清澈可見(jiàn)，交相輝映。一陣春風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起了層層波紋，如同一位隱約不見(jiàn)的少女在山間梳理著她那優(yōu)美的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)梢隨著清風(fēng)悄悄擺動(dòng)，惹的行人也駐足，久久不愿離去。
這就是我的家鄉(xiāng)，我們的大武漢。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)武漢！
美景小學(xué)作文7
記得那是暑假的一天，爸爸帶我去日照的海邊。雖然車(chē)子還沒(méi)到海邊，但是我的心仿佛已經(jīng)來(lái)到了海邊——聽(tīng)到了大海的波浪一打一打地拍在海灘上，也仿佛聽(tīng)到了大海在說(shuō)：“你快來(lái)吧！我有說(shuō)不完的歡樂(lè)�！�
一路奔波，我終于見(jiàn)到了無(wú)邊無(wú)際的大海，感覺(jué)來(lái)到了大海的懷抱里。我急忙把鞋子脫了，輕輕的把小腳伸進(jìn)大海里，不知道是哪一個(gè)搗蛋鬼把沙子像灑水一樣灑到我腳上。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小精靈，我趕快跑過(guò)去，原來(lái)，是一兩只小螃蟹。我把小石塊翻開(kāi)，小螃蟹撒腿就跑，并且越跑越快，像一只只活潑的兔子。但是我還是把它們抓住了，放在瓶子里。直到爸爸來(lái)叫我離開(kāi)，我才從大海的懷抱里戀戀不舍的離開(kāi)了。我瓶子里的小螃蟹使勁往上爬，好像在說(shuō)：“讓我出去！”
傍晚，晚霞把海水映得火紅火紅的。天漸漸的黑了，海水變得像墨汁一樣，只有月亮像仙女施展魔法一樣把海水映出像寶石一樣的光澤�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的`詩(shī)意涌上心頭。
我喜歡這里，我喜歡這醉人的美景。
美景小學(xué)作文8
我家小區(qū)的綠化帶中央有一個(gè)美麗的花壇。
花壇大小約十平方米，一年四季有不同的景色。春天顯得十分有生氣，花壇旁的幾棵小樹(shù)抽出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，看起來(lái)十分嬌弱；一株桃樹(shù)上開(kāi)滿了花，花色美麗，花香襲人，有的含苞欲放，漲鼓鼓的，好像馬上就會(huì)裂開(kāi)；有的展開(kāi)了一兩片花瓣，像害羞的小姑娘，遲遲不敢露面；還有的全展開(kāi)了，像只小手向你朝來(lái)�；▔�有些不知名的小花，在微風(fēng)中搖擺著，十分惹人喜愛(ài)。夏天，兩棵大樹(shù)枝繁葉茂，好像可以一樹(shù)成林，遮擋著火辣辣的太陽(yáng)�；▔械男〔菘刹慌绿�(yáng)，愈發(fā)綠了。秋天，大樹(shù)上結(jié)出了一些小果子，時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛來(lái)啄幾口；小草漸漸發(fā)黃了，小花枯萎了，整個(gè)花壇積滿了金黃的落葉。秋風(fēng)掃落葉，黃葉被吹得滿天打卷，真好看。冬天，小草不見(jiàn)了，小花沒(méi)有了，落葉消失了，樹(shù)丫上，泥土上積滿了一層白皚皚的雪，天空中的雪花，像調(diào)皮的小精靈，像舞蹈家，慢悠悠地落到花壇里，花壇成了白色的世界。
花壇，春夏秋冬都是那么美麗，那么迷人，真是“淡妝濃抹總相宜”。
美景小學(xué)作文9
剛進(jìn)我們學(xué)校，總是有幾顆松樹(shù)像哨兵一樣保護(hù)你。要知道我們學(xué)校的美，必須從剛進(jìn)學(xué)校說(shuō)起。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺立在操場(chǎng)前的國(guó)旗，我們每個(gè)星期都要升旗，這是讓我們時(shí)刻將國(guó)家和先烈們記在心中。接下來(lái)是操場(chǎng)兩邊的樹(shù)木，每到秋季，樹(shù)上就落下了黃黃的樹(shù)葉，金黃色的校園馬路讓我們流連往返。操場(chǎng)上高高的籃球架孤獨(dú)的豎立著，似乎能感受到籃球筐說(shuō)：“只要你們快樂(lè)，我們也就快樂(lè)”。
下課了，幾個(gè)小吊鈴叮鈴鈴地響了，同學(xué)們有的在玩沙包，有的玩皮筋，有的在看書(shū)，還有的在玩捉迷藏，同學(xué)們熱鬧嬉戲的樣子，給學(xué)校增添了許多生機(jī)。
學(xué)校的四季也很美。
春天，樹(shù)木都蘇醒了，長(zhǎng)了好多花，就像在給校園化妝，把校園裝扮的五彩繽紛。
夏天，學(xué)生們滿頭淋漓，都想馬上喝光一大桶水。課余時(shí)間給花草樹(shù)木澆澆水，讓它們快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)和美麗可愛(ài)的鮮花。
秋天，天氣晴朗，在外面跑累了，一陣風(fēng)吹來(lái)，好象一大盆水潑到身上，涼涼的。
冬天，如果有場(chǎng)雪，校園就像披上了一件白色的大衣，這件大衣就讓讓學(xué)校更加漂亮，更加潔白！
這就是我的學(xué)校，既漂亮又美麗的學(xué)校！
美景小學(xué)作文10
人們常說(shuō)：“杭州西湖是人間仙境，風(fēng)景迷人。”暑假期間，我隨爸爸單位組織的旅游團(tuán)，來(lái)到了這天天讓我夢(mèng)寐以求[注： 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的西湖，親眼見(jiàn)證了這里的美麗風(fēng)景。
西湖的湖水清澈如鏡，就像鑲嵌在群山中的一塊明亮的寶石，能清晰地映出高挺立的山峰。太陽(yáng)升起了，耀眼的金光罩在碧玉般的湖水上，閃爍著一縷一縷斑斕的色彩。
我和爸爸搭上了游船，朝湖中央劃去，波光粼粼[注： 波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過(guò)來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]的湖面上，荷花爭(zhēng)奇斗艷，真是“出淤泥而不染”�。∨紶栍袔字伙w機(jī)似得小蜻蜓飛到它身上停留，真是一幅生機(jī)勃勃的景象呀！船慢慢離開(kāi)岸邊，我也不舍的離開(kāi)了亭亭玉立[注： 亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細(xì)長(zhǎng)。也形容花木等形體挺拔。]的荷花。
西湖中還有許多顏色各異的魚(yú)，有紅的、黑的、白色的、橙色的 ……一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒在湖面上游來(lái)游去，給平靜的西湖上增 加了許多生機(jī)。
西湖的美不僅在于湖，還有山，只有山的襯托下西湖才顯得更加美麗，群山連綿起伏、
若隱若現(xiàn)。再加上滿山樹(shù)木碧綠，云霧在山腰飄動(dòng)，讓人感覺(jué)如同進(jìn)了畫(huà)卷一般。
詩(shī)人說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱䦷Ыo我們一種美的享受，讓我留連忘返，回到家，我依然還在留戀西湖的秀麗風(fēng)光。
美景小學(xué)作文11
我的家鄉(xiāng)一年四季景色美不勝收，但我尤其喜歡家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)榍锾煸谖已壑惺亲蠲赖摹?/p>
秋天的果園最美。紅彤彤的蘋(píng)果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠；黃澄澄的大鴨梨像一只只葫蘆懸掛在枝頭；一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫如丁香，綠如翡翠，一顆顆晶瑩透亮，像成串的珍珠，使人口水直流。
秋天的樹(shù)林最美。梧桐樹(shù)和槐樹(shù)的腳下早已躲滿了淘氣的葉子娃娃，他們?cè)缭绲仉x開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑏?lái)到了大地媽媽的懷抱。秋風(fēng)姑娘也來(lái)湊起了熱鬧，時(shí)而把葉子娃娃卷起來(lái)，時(shí)而又放下，好象在玩蕩秋千呢。楓樹(shù)姑娘可漂亮啦，秋天剛到，她就早已換上了紅色的禮服，假如你漫步在紅楓林中，就會(huì)覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了紅色的海洋——黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有那半透明的粉紅。
秋天的田野最美。到處是一片豐收的景象，一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)像雪一樣白的棉絮；玉米可高興啦，你瞧它特意換了一束金纓咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金牙；沉甸甸的稻子也早已笑彎了腰；高粱是最怕見(jiàn)生人的，這不，秋姑娘來(lái)了還不好意思地低著頭羞紅了臉呢！其實(shí)大家都是老朋友了何必這樣害羞呢！
美景小學(xué)作文12
今天是個(gè)獨(dú)特的日子，你知道嗎？今天的大榕樹(shù)落葉了，而且很美。
今天，天空布滿了烏黑的云，黑的像伸出五指也看不清。
這天，我們正在玩飛行棋。突然，有些同學(xué)大喊:“日食，日食！”我一聽(tīng)到，馬上跑出去看。咦？這不是日食，而是大榕樹(shù)落葉啦！呼！呼！…….一陣風(fēng)向我們吹來(lái)，
似乎站也站不穩(wěn)。葉子紛紛掉了下來(lái)，翩翩起舞，像一張張黃色的郵票，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)雪花在隨風(fēng)舞動(dòng)。有一些還越飛越高，飛到房頂上。上課了，我們馬上跑回教室。江老師一進(jìn)來(lái)，卻給我們五分鐘時(shí)間，讓我們觀察落葉，觀察完讓我們寫(xiě)作文。哇！天空下起了大雨，滴答滴答地快速流動(dòng)。我望到地下，剛落的葉子，泡在水里，就像一只只黃色的小船在水里漂來(lái)漂去，又像一個(gè)個(gè)漂流瓶，里面裝著黃色的信。學(xué)校的保安走進(jìn)了葉堆，每走一步，就像穿著金黃色的靴子。五分鐘的時(shí)間很快過(guò)去，我們就回去上課。
今天的校園的景象可真美��！我真期待下一年的校園的大榕樹(shù)落葉的美景啊！
美景小學(xué)作文13
星期六一大早，天還沒(méi)亮，我和一些同學(xué)到深圳灣公園看日出。
我們先到了火炬，那時(shí)天還蒙蒙亮，我們沿著海岸線慢慢向前走去。我們看見(jiàn)了幾群海鳥(niǎo)在天空中飛翔，還不時(shí)的發(fā)出陣陣?guó)Q叫
我們繼續(xù)向前走去，天空越來(lái)越亮了，海天相交界的地方出現(xiàn)一條紅霞，為了找一個(gè)最好的觀看日出的地方我們往前面的橋跑去，太陽(yáng)露出來(lái)了，天一下子就亮了起來(lái)。魚(yú)兒浮到水面上吐泡泡，海鳥(niǎo)也漸漸分散去找魚(yú)吃了，太陽(yáng)似乎不想離開(kāi)大海的懷抱似的一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升。太陽(yáng)越升越高，香港島那邊的海水從藍(lán)色變成了彩色，太陽(yáng)也從淡紅色變成了金色。橋后面是一條河，回頭一看，波光粼粼的河面上竟然也有一個(gè)“太陽(yáng)”閃耀著金光，原來(lái)是旁邊大廈的墻面玻璃反射回來(lái)的，所以那里也有個(gè)“太陽(yáng)”。
太陽(yáng)越升越高了，海面上鋪出了一條金光大道，太陽(yáng)終于升起來(lái)了，天空變成了藍(lán)色，大海也變成了藍(lán)色，海天一色蒼茫無(wú)如世界的盡頭。
日出十分的美麗，我喜歡它，希望有時(shí)間能再回來(lái)欣賞這美麗的海景。
美景小學(xué)作文14
我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開(kāi)，更有綠樹(shù)遮陽(yáng)，美景無(wú)處不在。
春天，校園里彌漫著花香，不時(shí)有幾只蜜蜂落在花上，偶爾還會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在枝頭歌唱，那樹(shù)枝在隨著春風(fēng)起舞，那小鳥(niǎo)在歌詠美麗的春天，構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫(huà)。
夏天，陰陰綠樹(shù)下不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在乘涼、聊天。花香越發(fā)濃烈，偶爾的幾絲輕風(fēng)，讓人心曠神怡。聽(tīng)，樹(shù)上有幾只蟬在歌唱，伴著溫暖的風(fēng)歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！
秋天，校園中的楓樹(shù)葉落了，像是一只只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開(kāi)著，已經(jīng)沒(méi)有知了的身影了，它們或許已經(jīng)死去了吧？
冬天，樹(shù)枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒(méi)有葉子了，只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開(kāi)；還有幾棵松樹(shù)在凜冽的寒風(fēng)中挺立，但是，漫步在走廊中，看著窗外的雪景，還別有一番風(fēng)味呢！
不管是春、夏、秋、冬，我的學(xué)校都有獨(dú)特的美，我愛(ài)我的校園！
美景小學(xué)作文15
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著我與哥哥去公園玩。
一進(jìn)公園，我們就來(lái)到假山后邊水塘釣魚(yú)的旁邊。觀看人們?cè)鯓俞烎~(yú)。有一個(gè)男孩把魚(yú)食放在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤放在水了，等待小魚(yú)游過(guò)來(lái)。媽媽別看別說(shuō)“釣魚(yú)得有耐心�！边@個(gè)男孩沒(méi)有一點(diǎn)耐心，一會(huì)兒把魚(yú)鉤放到這，一會(huì)兒放到那。于是，他的爸爸說(shuō)“你應(yīng)該把魚(yú)鉤放到魚(yú)多的地方，這樣魚(yú)才能上鉤��！”
我們又來(lái)到健身的地方，有一個(gè)‘獨(dú)木橋'，人們走在‘獨(dú)木橋'里搖來(lái)?yè)u去的，不會(huì)走的人，非常容易被摔倒。
我們又來(lái)到自控飛機(jī)的旁邊，自控飛機(jī)可以自己控制高度。
最后，我們來(lái)到了橋上，我們?cè)跇蛏舷蛳驴此粒练浅挾曳浅４�，大約有二十幾米長(zhǎng)，水面非常平靜，水里隱隱約約可以看到幾條小魚(yú)。小魚(yú)在水了歡快地游來(lái)游去，我越看越入迷。過(guò)了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這時(shí)水里形成了一條條波浪，有人從我背后走過(guò)去，我都沒(méi)有察覺(jué)到。
��！公園里可真是個(gè)讓人流連忘返的地方。
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