幫助同學的作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的幫助同學的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幫助同學的作文1
今天吃好晚飯,我去幫黃新悅補習功課。因為黃新悅這幾天生病了在家里休息,沒有去學校上學。
到了黃新悅家,黃新悅的爸爸還在吃晚飯,我們就坐了一會兒。等他爸爸吃好晚飯,我們就開始補習功課了。我們先學語文,復(fù)習好語文,我們休息了一會兒,黃新越的爸爸媽媽問我最近考試的事,我說前幾天數(shù)學考試了,我考了98。5分,我們班有一個同學還考了100分呢!我讓黃新越猜是誰考了一百分,可是他猜錯了。黃新越的爸爸媽媽還問我數(shù)學教到哪里了,我說今天的數(shù)學課教人民幣。
后來,我們又復(fù)習數(shù)學了。復(fù)習好后,我就回家了。
幫助同學的作文2
叮鈴鈴,下課了我和同學在操場上玩耍,我們在玩捉迷藏,我看見一個同學在操場上飛快地跑著,忽然他踩到了一塊大石頭,腳一扭,一下子摔倒在了地上,那位同學抱著受傷的腿,像一匹受傷的狼一樣猙獰著,忽然他用可憐無助的眼光看著我。于是我毫不猶豫地跑了過去,我扶著他的手和肩膀,慢慢把他扶了起來,我說:“你沒事吧!”他沙啞地說到:“我沒事,謝謝你,你真善良!闭f完話后,我就走了。
我們應(yīng)該多幫助別人,幫助別人讓別人快樂,自己也會快樂。
幫助同學的作文3
上個星期三放學后,我馬上寫完作業(yè),就急急忙忙地跑到羅文琪家去幫她補習功課。我和她一起背英語單詞和語文課文,很快就記住了,我還在她家吃飯呢!
今天我很高興,既熱心幫助了同學,同時自己又溫習了功課,心里像吃了蜜糖一樣甜。
幫助同學的作文4
今天,我和幾個同學正在玩跳皮筋。玩的正高興的時候,突然聽到一個小妹妹的哭聲。我和幾個同學聽見了哭聲,急忙跑過去一看,傷口流了很多很多的血。我們趕忙帶她去校醫(yī)室。醫(yī)生給她包扎了傷口,我心里暖洋洋的。
我和其他同學一起把她送到了教室,那位老師對我們說:“謝謝你們!薄安挥弥x,這是我們應(yīng)該做的。”我和幾個同學異口同聲的答道。
幫助同學的作文5
我班有許多樂于助人的同學,其中成正心。羅可依。陳影他們給我的印象深刻。她們總是默默無聞。無私為同學們奉獻著,有一件事是我始終忘不了的。
記得一個星期五,梁老師布置了課堂作業(yè),由于我不會做,被她們看見了,她們立刻跑過來,耐心給我講方法,過了一會兒,終于做完了,頓時,我的眼眶濕潤了,心里想:我怎么會有著么好的朋友,我應(yīng)該對他們表示感謝,當我對他們說時,她們卻說:“這是我們應(yīng)該做,沒關(guān)系。”
我想我應(yīng)該對同學又善,下次我也去幫助他們。
幫助同學的作文6
你只要處處留心,生活中會有很多智慧。一天,我一進教室,就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的,我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包,去詢問原因。
小紅說:“我打不開我的汽水瓶了!蔽异`機一動,想到爸爸幫我打魚罐頭的時候.....
于是,我學著爸爸的樣子,先把汽水瓶瓶口朝下,用手拍幾下它的底部,然后把汽水瓶直過來,用力一擰,果然吧汽水瓶擰開了。
小紅連忙說:“謝謝你幫我擰開瓶蓋!薄岸际桥笥,不客氣!”我自豪地說。
今天,既幫助了別人,又快樂了自己,真開心!
幫助同學的作文7
今天放學后孫老師要我再幫同學補習補習數(shù)學。
我一道道題給他講,不僅講了正確結(jié)果,重要的是給他將了為什么要這樣做的道理。臨走的時候,孫老師還請我吃小面包獎勵我呢。
回到家里面媽媽也告訴我,幫助同學重要的是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了,但是我心里是非常高興地,因為我?guī)椭送瑢W。
幫助同學的作文8
有一次,我在學?匆娪腥说奈遄制迦雎涞降厣希亿s緊把這些棋子撿起來,交給那個人,雖然那個人沒有給我道謝,但我還是很高興,因為我覺得我?guī)椭鷦e人并沒有很費力,只是舉手之勞。還有一次,我去買東西的時候,看見一位小朋友的錢掉到地上了,我把錢撿起來,問那位小朋友“這是不是你的錢?”,小弟弟摸了摸口袋,說:“沒錯,這錢就是我的,謝謝你提醒了我,不然我就不能坐公交車了”。
在生活中,每個人都會遇到困難,所以我們要互相幫助,只有這樣,我們才能團結(jié)起來,戰(zhàn)勝困難。
幫助同學的作文9
半,可是停住了,于是我說了一句:“加油!就快到了!眼睛別往下看,向前看!就這樣在我的幫助下她成功了!
當她成功時,她高呼:“太好了!我成功了!謝謝你,要不是沒有你我才過不來呢!”
“哪里,哪里!蔽覔狭藫夏X袋說。
這就是我,一個愛幫助同學的我。你喜歡嗎?
幫助同學的作文10
通過學習,我知道了人和人之間要互相幫助,幫助比自己弱小的人。
幫助別人是一件快樂的事情。我和我同桌就互相幫助,有時她沒帶橡皮、課本,我就愉快的把我的借給她用。我有時也沒帶鉛筆、課本,她就主動的借給我用。雖然都是一些小事情,但幫助別人要從小事做起,做自己力所能及辦到的事,就是最快樂的人。
幫助同學的作文11
我有一個知己,叫葉佩,她長著一雙水汪汪的眼睛,長長的頭發(fā),在她那端莊的鼻子下,長著一雙能說會道的嘴。
記得有一次,我們班要考數(shù)學卷子,考的是面積,還要畫圖,要用直尺畫。我尺子沒帶,可怎么辦呢?我急得象熱鍋上的`螞蟻,焦急不安。于是,我向別人借?伤麄兌贾挥幸话殉咦,忽然,我急中生智,想到葉佩她有兩把尺子,于是就向她借,她把一把新尺子借給了我而自己用一把尺寸看不清的尺子。到了考試結(jié)束時,我去找她,把尺子還給她。可是,她早已消失在人群中。
多好的同學呀!從那以后,我開始喜歡她,喜歡她那高尚的品質(zhì),寬廣的心地。
幫助同學的作文12
小麗生病了,不能去上學。小紅是小麗的同學也是她的鄰居。
放學了小紅主動跑去小麗家,看見小麗還躺在床上,關(guān)心地問她病好些了嗎?小麗說:“好多了!毙〖t搬來一把椅子坐在床邊說:“我來幫你補習今天的功課。”她趕忙從書包里拿出筆記本里面記著今天的學習內(nèi)容。小紅向一個小老師似的認真地講著,小麗用手托著腮幫聚精會神的聽著。不一會兒小紅講完了,問小麗還有什么不懂的可以再講一遍。
小麗說:“我都聽懂了,謝謝你!毙〖t說:“不客氣,同學之間應(yīng)該互相幫助。”
幫助同學的作文13
一天,清晨大雨一直下著,同學本來準備等大雨過后才去學校?捎瓴坏珱]有停,反而越下越大。同學們無奈打起傘去上學,可一到門口,小同學們擠在干的地方紛紛的討論著。一個小同學害怕地說:“怎么辦,馬上要上課了,我怎么過去呢!我鞋子又不能踩水,如果遲到了,老師又要批評我,我又被罰站。”另一個小同學馬上接著說:“我褲子又要打濕。”
王強看到了,又看了看手表,馬上上課了。王強安安靜靜,不怕遲到的想辦法,細心數(shù)了一下人,突然靈機一動,叫了很多同學,都是五六年級的大哥哥。王強說:“你們每人背一個小同學,注意安全。”校長表揚了王強。
幫助同學的作文14
到了這里,我們邊走邊看。突然,我看到有一位同學一邊哭一邊東張西望,好象在找東西。我連忙跑過去問他:“怎么回事?”他說:“我的書弄丟了,如果找不回來,明天就上不了課。”我親切地說:“不要哭,我來幫你一起找吧!蔽液退呑哌呎遥墒沁沒找到。
后來我問他:“你剛才去過哪里呀?”他說:“我剛才在亭子里休息。”過了一會兒,我們來到了亭子,找了很久,我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來給那個人看,他說:“對,就是這一本書,謝謝你!蔽艺f:“不用謝,這是我該做的。”
雖然今天在中山公園沒有跟同學們一起游玩,但是我做了一件好事,幫助同學找回了一本書。
幫助同學的作文15
有一天,上數(shù)學課的時候,老師讓我們寫應(yīng)用題,我很快的寫完了而且還是全對。
等了一會下課鈴打響了,數(shù)學老師說作業(yè)寫完的才可以下課,我的作業(yè)寫完了我可以下課了,可是我看見我的好朋友郭靜怡還沒有寫完,我就走到他身邊對他,說你不會做嗎 ?他說第二題不會做,我就慢慢的教她,不一會她學會了。
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