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以什么為話題的作文

發(fā)現(xiàn)話題作文

時(shí)間:2021-09-26 19:03:29 以什么為話題的作文 我要投稿

發(fā)現(xiàn)話題作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)話題作文15篇

發(fā)現(xiàn)話題作文1

  生活中,美無(wú)處不在,有自然的美,有心靈的美。有人說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn),才能感受到美。

  春天,一切都是那么美好;大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村,漫山遍野的油菜花鮮艷奪目;成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái),田野里蕩漾起金色的波浪,一股清香迎面撲來(lái);啊,真美,我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。

  我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目,其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡,需要你用心靈去體會(huì)。比如,這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬,終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天,點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目,但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美,也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

  生命、精神,不僅僅屬于那些花草,更是人類(lèi)的根本。人,大多數(shù)默默無(wú)聞,但是他們一直都在努力,一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在生活中,經(jīng)常聽(tīng)到一些殘疾人的感人故事,面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,他們身殘志堅(jiān),努力探求生命的意義,體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎?

  美是極豐富的,在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美,也深刻感悟到了她的力量。

發(fā)現(xiàn)話題作文2

  大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒,我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象,但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)中,最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。

  去年,媽媽買(mǎi)了一盆含羞草,長(zhǎng)得很茂盛,我非常喜歡,而且我覺(jué)得他的名字很有趣,像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次,我輕輕去摸它的葉子,結(jié)果,它的葉子馬上合攏,我很好奇,就用手去摸其它的葉子,也發(fā)生了同樣的情況,我走到一旁,不再去動(dòng)它,過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)想到它的葉子又慢慢的舒展開(kāi)了。而且,我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí),它的葉子也會(huì)合攏。

  “含羞草的葉子為什么會(huì)合攏呢?”“它在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)為什么也會(huì)合攏?”“難道它真和人一樣會(huì)害羞?”我百思不得其解,懷著疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你自己去找答案。”我就去查資料,查了好久,終于查到了原因:原來(lái)含羞草的葉子和葉柄里含有很多水,當(dāng)你用手觸摸它時(shí),葉子上的水便流到其它地方,所以葉子便向上卷曲。相反,葉柄被手碰時(shí),下面水流走得多,整個(gè)葉子便向下垂。在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)它的葉子下垂,是它保護(hù)自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)含羞草并不是真的怕羞啊!我此時(shí)感到非常興奮,因?yàn)樵诳茖W(xué)的園地里我又摘到了一朵小花,在知識(shí)的海洋里,我又捕到了一條小魚(yú),我將永遠(yuǎn)不忘記這件事。

  世界上還有許多自然之謎,等待我們?nèi)ソ议_(kāi),我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大探索大自然中更多的奧秘,對(duì)嗎?

發(fā)現(xiàn)話題作文3

  現(xiàn)在,只要一出一種新玩意,過(guò)不了幾天,就會(huì)在學(xué)生中流行起來(lái)。這不,才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了!我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。

  在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候,我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。

  有一天,我拿著溜溜球玩“睡眠”,看著他能在下面“睡眠”,我突發(fā)奇想,它為什么能“睡眠”呢?我曾多次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道;我又多次問(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體,一看它在滾動(dòng),我又撥了撥,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái),在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候,兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn),這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理,就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊!我太偉大了,我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理,難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō):“科學(xué)家是玩出來(lái)的!”

  在放學(xué)的路上,我興高采烈地走在大街上,邊玩著溜溜球,邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著:“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了!我也是科學(xué)家了!”

發(fā)現(xiàn)話題作文4

  童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子,里面裝著許多有趣地回憶。其中的一件小事,每當(dāng)想起來(lái),總要勾起我地歡愉之情。

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是溫暖的春風(fēng),這是生命的源泉……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!泵慨(dāng)這手“愛(ài)的奉獻(xiàn)”在我耳邊響起時(shí)。我總會(huì)跟著那優(yōu)美的旋律一起伏跌,因?yàn)樗o予我的不僅僅時(shí)音樂(lè)的美感,而更多的是對(duì)生命的感悟,對(duì)美的理解。

  沒(méi)有一個(gè)女孩不愛(ài)美。

  小時(shí)候,為了美,我總是在頭飾店前“撒嬌”。硬要媽媽給我買(mǎi)那漂亮的蝴蝶結(jié),似乎將世界上所有的美麗都包攬?jiān)诹宋业念^上,然而媽媽卻告訴我:“那不是真正的美!

  數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后,我是班上唯一的一個(gè)一百分,同學(xué)們都紛紛向我投來(lái)贊許的目光,似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上;丶液,媽媽又告訴我:“那不是真正美!

  在學(xué)校的捐錢(qián)儀式上,我一改往日的冷漠,毅然投入了積攢的零錢(qián)。

  回到家后,媽媽微笑著面對(duì)我說(shuō):“女兒,這才是真正的美!甭(tīng)完這句話后,我仔細(xì)的想了想。噢!我終于知道什么叫美。美不只是外表美,成績(jī)美,更重要的美是奉獻(xiàn)!

  我找到了美的真諦——奉獻(xiàn)!

  是啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

發(fā)現(xiàn)話題作文5

  藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò):“生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽覉(jiān)信這句話,這不,我發(fā)現(xiàn)了身邊的美。暑假的一天,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地,我喉嚨干渴,便去買(mǎi)了支棒冰,這時(shí)有幾個(gè)建筑工人也來(lái)買(mǎi)棒冰,他們穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲,都被汗水浸透了,還沾滿了泥沙。我正感嘆建筑工人真辛苦,頂著烈日在工地干活,還掙不了幾個(gè)錢(qián),就聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話。一位叔叔對(duì)買(mǎi)棒冰的叔叔說(shuō):“你是何苦呢?賺不了幾個(gè)錢(qián),還買(mǎi)了根1元的棒冰,你花錢(qián)真是大手大腳的!”買(mǎi)棒冰的叔叔說(shuō):“花這錢(qián)不心疼,再說(shuō)了賺錢(qián)不就是來(lái)花的嗎?”他們又匆匆地回工地了。我想:是呀!他們那么累,享受一下是應(yīng)該的。

  到了外婆家,我去陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)剛才幾個(gè)建筑工人就在外婆家隔壁干活。我好奇地看著,剛才買(mǎi)棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女,讓她們解渴,而他卻坐在旁邊干巴巴地看著,他地孩子一口一口地舔著,他的臉上露出欣慰的微笑,仿佛那棒冰的涼快是他自己在享受……此時(shí)的我多么感動(dòng)啊!小人物的世界里包含著一個(gè)大世界,對(duì)家庭的關(guān)心、對(duì)家人的愛(ài),他的心里,應(yīng)該沒(méi)有勞累,只有一個(gè)溫馨的家吧!哪怕如此貧窮!太陽(yáng)照在他那黑黝黝地臉上,可在我看來(lái),這是美的閃光點(diǎn),這包含了滿滿的愛(ài)!一個(gè)小細(xì)節(jié),他便成了美的化身。

  真的,美,無(wú)處不在!你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

發(fā)現(xiàn)話題作文6

  路名,多種多樣,獨(dú)具特色。而這些天去杭州游玩的我,更是見(jiàn)識(shí)了杭州那些有趣的路名一番。

  一到杭州,映入眼簾的便是各種各樣的路牌,牌上的字讓人眼花繚亂:汪莊幼兒園路、紹興路、虎跑路、南山路、岳王路、體育場(chǎng)路……好不稀奇!

  見(jiàn)到這些好玩的路名,我覺(jué)得十分有趣看,便好奇地問(wèn)爸爸:“爸爸,這些路名究竟是怎么起的呀?”爸爸笑著解釋道,這些路名大多與名人或地方有關(guān)。例如,“虎跑路”中的“虎跑”就是一個(gè)地方。而“岳王路”之所以得名,是因?yàn)槁飞嫌性劳鯊R。聽(tīng)后,我恍然大悟,感嘆道:“是這樣呀,太有趣了!”

  不過(guò),過(guò)了一會(huì)兒,我的腦子里就又冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào):“那’汪莊幼兒園路’又是怎么回事呢?難道只是因?yàn)槁飞现挥羞@一個(gè)幼兒園嗎?”爸爸聽(tīng)后,哭笑不得,告訴我不是這樣的。事實(shí)是,“汪莊幼兒園路”是為汪莊幼兒園而修建的路。

  聽(tīng)了爸爸的幾次解釋后,我覺(jué)得路名實(shí)在是太有意思了,便想自己編一編路名。爸爸聽(tīng)了我的想法,便來(lái)給我“出題”!笆锇虽!”“十里八路!”“魯迅!”“魯迅路!”我和爸爸都沉浸在路名的世界中。

  這次杭州行,讓我發(fā)現(xiàn)了路名的奧秘,也讓我找到了樂(lè)趣!

發(fā)現(xiàn)話題作文7

  世上不是缺少千里馬,還是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè);生活中不是缺少陽(yáng)光,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的心情;萬(wàn)物不是缺少美,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的人。

  有的人總是把抱怨生活的不如意,抱怨生活沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣,沒(méi)有一絲美的存在。其實(shí)不然,用心觀察,用心體會(huì),用心思考,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)生活是多姿多彩的,生活是充滿樂(lè)趣的,生活中處處都有美的蹤跡。

  你看那花兒

  在你失意的時(shí)候,當(dāng)你看到那殘花敗葉,或許你會(huì)認(rèn)為自己就像那花一樣,凋謝著,沒(méi)有人修剪,沒(méi)有一絲生命力。在你開(kāi)心的時(shí)候,當(dāng)你看到那即將凋謝的花,或許你會(huì)想到它的無(wú)私,它的偉大!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,”你會(huì)想到生命是如此地短暫,我們也應(yīng)該像花一樣,無(wú)私奉獻(xiàn),在有限的生命里發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。仔細(xì)觀察,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)那花很美。

  你看那陽(yáng)光

  一縷陽(yáng)光照射大地,煥發(fā)著一絲生氣,照亮了千山萬(wàn)水,照遍了一草一木。其實(shí),它很美,它為我們付出諸多努力,卻不求一點(diǎn)回報(bào)。

  你看那“鳳姐”

  網(wǎng)絡(luò)紅人羅玉鳳,我想大家都會(huì)了解,她長(zhǎng)得很丑,卻是十分有自信的一個(gè)女孩,有人說(shuō)她自信得過(guò)頭了,也有人說(shuō)她丑得不能再丑了,但我不這么認(rèn)為,又有誰(shuí)能比她有自信。其實(shí),她很美。

  其實(shí),生活中的美太多了,萬(wàn)事萬(wàn)物都存在美,只是我們不善于發(fā)現(xiàn)。讓我們一起認(rèn)真觀察生活,觀察生活中美的存在!

發(fā)現(xiàn)話題作文8

  在一天早上,我在客廳里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋糕。它是一個(gè)愛(ài)心形狀的蛋糕,蛋糕上裝飾了許多許多的水果,有草莓、芒果和獼猴桃,外面涂了一層鮮艷的粉紅色的奶油,上面還有一條五彩繽紛的“彩虹”。

  我盯著蛋糕看了很久,然后忍不住好奇想吃一點(diǎn)兒,就偷偷挖了一指甲蓋大小的蛋糕,嘗了一口。“啊!真甜啊!真美味呀!”蛋糕入口即化,奶油甜絲絲的,我想,蛋糕里的果肉也一定是清香撲鼻,異常香甜。

  后來(lái),媽媽睡醒了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@蛋糕從哪里來(lái)的呀?”媽媽說(shuō):“這個(gè)蛋糕是從一家有名的蛋糕坊買(mǎi)的。”我又問(wèn):“這是誰(shuí)做的呀?”媽媽說(shuō):“這是西點(diǎn)師傅做的呀!西點(diǎn)師傅每天準(zhǔn)備制作蛋糕的材料,有雞蛋、低筋面粉、細(xì)砂糖、色拉油、牛奶。

  先把所有材料都攪拌均勻,然后倒入蛋糕模具里面,再放入烤箱里烘烤,最后香噴噴的蛋糕就出爐了。再抹上奶油,加上水果裝飾,美味的蛋糕就完成了!

  這么美味漂亮的蛋糕,真希望天天都能吃到,可媽媽說(shuō)只有過(guò)生日才可以吃。我好希望天天都是我的生日,這樣我就可以天天吃到美味的蛋糕啦!

發(fā)現(xiàn)話題作文9

  這是一個(gè)厚厚的老繭,跟個(gè)指甲蓋兒那么大,這個(gè)老繭比其它的任何的老繭都特殊,它長(zhǎng)在中指的內(nèi)側(cè),沾有粉筆灰的中指的內(nèi)側(cè)……

  我想到這兒,大家都明白了吧。對(duì),這是老師的手,是我們數(shù)學(xué)老師巢老師的手。

  那是在一節(jié)自習(xí)課上,大家都在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。巢老師不太放心,把手放在背后來(lái)“巡邏”一番當(dāng)他叢我座位旁走過(guò)時(shí),無(wú)意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手,不禁地感覺(jué)好笑。咦?那是……對(duì),是繭,這繭厚厚的,有點(diǎn)發(fā)黃,長(zhǎng)在中指內(nèi)側(cè),看來(lái)這繭已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。略高于皮膚表面,把原本就很粗糙的手“裝點(diǎn)”的更難看了。

  我還正納悶,老繭怎么會(huì)長(zhǎng)在那兒呢?再看看手上密集的粉筆灰,我明白了……

  原本有些上翹的嘴角,像被什么東西墜著一樣,怎么也翹不起來(lái)了。原本些許輕松的心情,頓時(shí)凝重了不少。

  這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結(jié)果,也是這么多年教師生涯的“勛章”,很獨(dú)特的“勛章”。但巢老師并沒(méi)有向我們提起過(guò)他的“勛章”,并沒(méi)有訴苦過(guò)。他都是默默承受著,承受著這教師的標(biāo)志。對(duì),教師的標(biāo)志!這標(biāo)志也許不是那個(gè)老繭,但一定是那個(gè)繭上面的字:辛勤付出,不計(jì)得失!育人、育心、育愛(ài)!

  不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)來(lái)神來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭看著巢老師手上的繭,在燈光的照耀這繭是那么美,那么美……

發(fā)現(xiàn)話題作文10

  春天到了,沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過(guò)來(lái)。小草發(fā)芽了,野花也開(kāi)放了,媽媽便帶著我便到郊外的田野里玩耍。

  到了田野里,媽媽去挖野菜去了,我也拿著一把小鏟子挖薺菜,剛挖了幾顆便覺(jué)得沒(méi)趣。于是把泥土挖了一個(gè)深坑,驚喜的發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。蚯蚓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,好像在跳舞,也好像是迷路了,正在著急的找回家的路呢。我怕太陽(yáng)曬著回家的蚯蚓,便把泥土重新填好。

  我換了個(gè)地方繼續(xù)扒泥土,突然,我看見(jiàn)一群螞蟻和一個(gè)個(gè)白色的`東西, 那是什么? 我自言自語(yǔ)的問(wèn)。然后我急忙跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō): 你覺(jué)得像什么? 我左看右看,似乎覺(jué)得什么都不像,歪著腦袋想了好大一會(huì), 對(duì)了媽媽?zhuān)窕,螞蟻正在撒化肥種地呢。 我高興的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了都笑彎了腰,我奇怪的問(wèn): 媽媽?zhuān)阈κ裁矗?媽媽說(shuō): 傻孩子,螞蟻會(huì)種地呀?這是螞蟻蛋。 我驚奇極了: ?蛋怎么這么小呀? 螞蟻媽媽長(zhǎng)的就很小,孩子能大了那去呀? 媽媽說(shuō): 你千萬(wàn)別把它捏碎了,你想想吧,母親沒(méi)有了孩子會(huì)是多么傷心的呀。不管是人還是動(dòng)物,只要是母親,都非常愛(ài)自己的孩子的。螞蟻媽媽愛(ài)自己的孩子就像媽媽愛(ài)你一樣。 我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,把螞蟻蛋輕輕的放回原處,蓋上泥土,然后緊緊的拉著媽媽的手離開(kāi)了。

  我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見(jiàn)了自己的孩子,一定會(huì)像媽媽見(jiàn)了我那樣欣喜若狂。我猜想現(xiàn)在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢?

發(fā)現(xiàn)話題作文11

  今天中午剛吃完飯,我看見(jiàn)在大操場(chǎng)的北面,有一片美麗的金達(dá)萊。遠(yuǎn)看,像一片粉紅色的云霞隨風(fēng)飄蕩。我興奮極了,趕緊往花壇邊跑去。

  金達(dá)萊差不多都開(kāi)放了。只見(jiàn)它們有的像彎彎的小船,有的像翩翩起舞的蝴蝶,還有的像扁扁的面包……

  我輕輕地摸了摸那些金達(dá)萊的花莖,感覺(jué)有些粗糙,我想:雖然金達(dá)萊在這種寒冷、干旱的環(huán)境下生長(zhǎng),但還能競(jìng)相開(kāi)放,還要展示自己的美麗,多么頑強(qiáng)呀!

  咦,金達(dá)萊的葉子去哪兒了?我的腦海里忽然浮現(xiàn)出這個(gè)問(wèn)題。

  于是,我便找于老師問(wèn)個(gè)究竟。于老師告訴我,原來(lái)這種花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的。因?yàn)榛ㄖ恍枰艿偷臏囟染湍荛_(kāi)花。去年夏天和秋天的時(shí)候,花芽就已經(jīng)在枝子里呆著睡覺(jué),準(zhǔn)備開(kāi)放。一直到二三月份,溫度適合了,它就從枝子里冒出來(lái)了。而葉子呢?它需要更高的溫度,現(xiàn)在覺(jué)得太冷,一直到花期過(guò)了,天氣暖和了,再長(zhǎng)葉子。形成了先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。我聽(tīng)了,嘻嘻的笑了,原來(lái)是這樣啊!

  通過(guò)這件事,讓我知道在生活中,只要留心觀察,就會(huì)有所收獲,有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)話題作文12

  不管是在熾熱的太陽(yáng)下,或是在寒冷的氣候中,我從來(lái)不覺(jué)得無(wú)聊或厭倦。因?yàn)樯钪杏性S多美好的事物,等著我去發(fā)現(xiàn)去尋找。

  放學(xué)后,拖著疲憊的身體走過(guò)體育館,從半掩的玻璃門(mén)中,我看到競(jìng)技體操選手們?cè)谝话俣骞指叩钠胶饽旧,單腳旋轉(zhuǎn)、交互跨跳、連續(xù)后翻;在藍(lán)色的彈力地板上180度轉(zhuǎn)體,分腿跳躍及飛行動(dòng)作……;我忍不住停下有些麻木的雙腿,和著模糊的樂(lè)音,享受這份強(qiáng)力的美感。

  閑暇時(shí),爸爸拿起毛筆蘸飽墨汁,在雪白的宣紙上,懸腕寫(xiě)下古人的詩(shī)句:「山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村」,那一條條的橫線直線與頓挫點(diǎn)捺,組成一片黑與白的世界,沒(méi)有聲音、沒(méi)有光彩。然而聚精會(huì)神地觀察后,我彷彿領(lǐng)略到線條的力量,字體的流動(dòng),以及整篇書(shū)法的層次與行氣,這一份安靜典雅的美感。

  登山時(shí),可曾留意身旁的樹(shù)干上,常懸吊著張揚(yáng)的身影?腹部染著黃褐色條斑,花紋就像京劇丑角的大蜘蛛,在樹(shù)枒間結(jié)起天羅地網(wǎng),那透明的絲線在微光下閃閃發(fā)亮,展示著正八邊形的對(duì)稱(chēng)美型,昆蟲(chóng)學(xué)家小弟驚異地發(fā)現(xiàn),那是難得一見(jiàn)的「人面蜘蛛」。微風(fēng)輕輕搖晃正在編織的網(wǎng)籮,我們仰起頭,閉著眼睛感受從耳邊吹過(guò)的聲響,這一片自然的美景!

  有人說(shuō):「太陽(yáng)光下沒(méi)有新鮮事」,真的是如此嗎?其實(shí)不然。生活就像萬(wàn)花筒,封在筒內(nèi)亮麗的色彩與圖案,要透過(guò)中間的三稜鏡觀察,才能欣賞到制作者精心設(shè)計(jì)的美麗。你要試試看嗎?

發(fā)現(xiàn)話題作文13

  在我們記憶的星空里,有著許多小星星,小星星里裝著生活中的每一件事,在我的星空里,有著一顆閃爍的小星星,那里面有我童年的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

  有一次,我去北海旅游,去的時(shí)候天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,可到達(dá)北海時(shí),烏云密布,沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨,過(guò)了一會(huì)兒,天又變成了多云,我疑惑不解,天為什么會(huì)變化多端呢?我?guī)е鴨?wèn)題去請(qǐng)教爸爸,可爸爸抱起我,說(shuō):“來(lái)長(zhǎng)大后,老師會(huì)教你們的!蔽乙矝](méi)辦法,只能把這問(wèn)題埋在心里,到三年級(jí)的時(shí),我上網(wǎng)調(diào)查才知道,原來(lái)是因?yàn)橥饬Φ淖饔,就是地球以外的能量,?dǎo)致的水平、垂直、氣壓分布不平衡,因此產(chǎn)生了空氣的流動(dòng),也就是風(fēng)。當(dāng)我看完這些資料,跑出去陽(yáng)臺(tái),望著藍(lán)藍(lán)的天和潔白的云,我想:“原來(lái),生活中還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),它們不在很遠(yuǎn)的地方,而是在我們身邊!

  那顆星星被我稱(chēng)作“童年的第一次發(fā)現(xiàn)”,它在我的星空里是獨(dú)一無(wú)二的,在我浩瀚無(wú)邊的記憶星空里將會(huì)有許多新的星星誕生。

發(fā)現(xiàn)話題作文14

  羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò): 生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。 沒(méi)錯(cuò),人生白衣蒼狗,世態(tài)炎涼,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,這何嘗不是一種冷而嚴(yán)肅的美?

  美的發(fā)現(xiàn)不僅只靠一雙眼睛,更靠自己的心靈,用心去發(fā)現(xiàn)美。

  秋風(fēng)瑟起,落葉飄零, 一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅 是一種美;雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)、肆無(wú)忌憚、淋漓盡致地落下,萬(wàn)物蕭條,寒風(fēng)凜冽徹骨, 忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 也是一種美 ;冬去春來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)妍,萬(wàn)紫千紅,花團(tuán)錦簇,風(fēng)和日麗,微風(fēng)乍起,水面波光粼粼, 春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái) 又是一種美;驕陽(yáng)當(dāng)空,晴空萬(wàn)里,烈日炎炎,驚濤拍岸,蟬鳴蛙啼,交互錯(cuò)落,縱橫一片, 稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片 、 水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇 更是一種美!

  四季的更替,萬(wàn)物的交變,呈現(xiàn)出一派性格迥異,相差甚大的無(wú)限美好的景象,卻會(huì)有一種 夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏 的傷感,但因有目不暇接的景色,亦無(wú)暇顧及,可以從中體會(huì)出無(wú)盡的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣就是發(fā)現(xiàn)了美。

  人生亦何嘗不是這樣!

  人生之路是崎嶇不平,坎坷多舛的,正因?yàn)檫@起起伏伏,高低錯(cuò)落,才不覺(jué)乏味。這時(shí),人生之旅就會(huì)趣味無(wú)窮,催人奮進(jìn),磨難則如一位不茍言笑的嚴(yán)師,時(shí)時(shí)鞭策著自己,勇敢地馳騁于人生戰(zhàn)場(chǎng)之間!

  這樣,你就發(fā)現(xiàn)了人生之美。喔!美的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于樂(lè)趣!體驗(yàn)樂(lè)趣的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程。

  美的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于一顆善于體驗(yàn)樂(lè)趣的心,讓美的鮮花常駐心靈!

發(fā)現(xiàn)話題作文15

  今年夏天,我和幾個(gè)小伙伴們一起帶著樹(shù)苗去種樹(shù),我們先挖土,再把樹(shù)苗放進(jìn)去,然后把樹(shù)苗放好了,倒一些水,我們就回家了。

  第二天,我們帶著東西來(lái)看小樹(shù)苗,但是小樹(shù)苗斷了,我們非常傷心,各自回家問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法,我媽媽說(shuō):“這個(gè)小樹(shù)苗你就把他扔了吧,再買(mǎi)一個(gè)。”我看著那個(gè)受傷的小樹(shù)苗,心想:“它多可憐呀,受著傷被人扔掉,那種滋味一定不好受!蔽易笏加蚁耄航K于想到了一個(gè)好辦法,我回到家拿了剪刀。小刀。水和塑料兜,跑到樓下給小樹(shù)苗包扎,我先拿小刀把小樹(shù)苗的下半部分最光滑的地方切開(kāi)一個(gè)小口子,我再把塑料兜最長(zhǎng)的地方剪下來(lái),放在一邊,然后,把樹(shù)苗的另一半的最下面切成扁的形狀,把它插進(jìn)切好的地方,接著,拿塑料兜剪好的一塊纏在樹(shù)苗接上的那個(gè)部位,最后,倒一點(diǎn)水。就完工了。

  過(guò)了一個(gè)星期,我又來(lái)看這個(gè)小樹(shù)苗,我怕這個(gè)塑料兜一直在上面會(huì)影響它的正常發(fā)育。便把纏上的塑料兜解了下來(lái)。我驚奇的看著那個(gè)樹(shù)苗,斷了的地方竟然連在一起了。

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