有關初三畢業(yè)作文匯總七篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的初三畢業(yè)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
初三畢業(yè)作文 篇1
六月十五日這天,是個難得的好天氣,沒有突如其來的暴雨,天空澄凈如平靜無波的湖面沒有絲絲漣漪,理論來說,這樣的好天氣應當感到開心,但是離別畢竟是感傷的。
“我跟你賭你絕對會哭!”“哼!少瞧不起人了,你才會哭好不好!”耳邊諸如此類的幼稚話語層出不窮,好似奸商跟逢賭必輸?shù)馁客吆喝著“開盤啦!”令人忍俊不住,不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為高中的初三生嗎?無奈的搖搖頭,嘴里喃喃念著真是一群長不大的小鬼。
但即使是長不大的小鬼,我們這群師長眼中的超齡兒童,在這愁悶多雨的梅雨季節(jié),即將告別陪伴著彼此渡過這段人生中最青澀、最瘋狂時光的師長和朋友,邁入下一段旅程為各自的人生負責。人生的十字路口,火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放,離愁情緒似乎都被埋藏于忙碌的初三生活當中,可是日歷上鐵證般的數(shù)字已告訴自己答案。
有點興奮、有點惶恐、有點感慨。就算我們班是只有一個“亂”字可形容、說是群魔亂 舞也不為過的問題班級,但是離別總是感傷的。河東獅吼的班長、模范生副班長、愛亂丟垃圾的衛(wèi)生委員、常被衛(wèi)生委員拖下水挨罵的倒楣副衛(wèi)生、精明的資優(yōu)生總務、好好先生樣的康樂、任勞任怨的學藝……當然,還有我們親愛的班主任,嬌小的身軀有著不符合外表的驚人吼聲,和讓人看不出來已是兩個孩子的媽的長相。
屬 于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張舒展,我們的人生路途當中,曾與某些人、某些事重疊過,然而在這短暫的宛若曇花般歡樂燦爛的時光,將彼此緊緊系在一起的線條,在某個夏日午后的瑯瑯讀書聲中,悄悄的松了開來,那種茫然又無所措的感受,好像在三年前的那個夏天,也如此清晰的感受過它的存在。
從游泳比賽瘋狂的加油吶喊、園游會精采的勁歌熱舞、運動會亂糟糟的大隊接力到畢業(yè)旅行的熱情洋溢,每一段回憶層層疊疊堆積如山,大多大雜讓人無法、也舍不得打掃整理,像是為了定格那瞬間真切的言語以及內(nèi)心鼓動情感。
“火雞、火雞,你覺得你會哭嗎?”身旁的好友忽然側(cè)過頭,睜著他那雙獨特的大眼睛盯著我問道。“我啊......”勾起唇角,看著這張認識三年的面孔,故意神秘一笑——事實上,答案早就清楚的浮現(xiàn)在心中。
現(xiàn)在坐在書桌前的我,值著筆,回憶著、微笑著,一筆一劃堅定地在日記本上寫下:“今天,我畢業(yè)了!弊詈,我放下了筆,懶懶的伸展了身軀,用一抹燦爛的笑容,為我的初中生涯畫下一個最完美的句點。
初三畢業(yè)作文 篇2
初中三年,把我從未成年熬成了成年,我就這樣畢業(yè)了。
終于,三年了,我度過了高中的生活。痛苦,快樂,悲傷,興奮。花季雨季的時光,在你的伴隨下走過!我門的一中,我所愛的老師,同學們!
珍重!
離別總是傷感的,昨天在畢業(yè)典禮上,伴隨著那首有些傷感的歌,我看到好多同學都哭了。坐在我前面的女同學,對我說:“你說,他們就非得弄些這種歌放,搞的人心里好難受!蔽铱吹,她的眼圈也紅了。我也不知道怎么樣才能逗她開心起來,有時候,傷感,就好好的哭一下吧,其實做為一個男人,我也是很不好受的,但是我不能象女生那樣,我只能笑――――—笑著分別,才比較有意義,不是嗎?
散會的時候,是老師們先退場?粗蠋焸冸x去的背影,能說什么?那時,就在一瞬間,我突然感覺到離別的氣息,突然感覺到老師們?nèi)陙頌槲覀冏龅狞c點滴滴。什么矛盾,什么代溝,就在那一瞬間,都消散了,留下的是對老師深深的感謝!
回想想初中的三年,過的真是猶如過眼煙云,太快了!抓都抓不住了,在指尖,輕輕的溜走,F(xiàn)在才知道珍惜,現(xiàn)在才知道回憶。無奈的只能感嘆,時間,過的真是太快了。
不知道許多年后,我的同學們,我們是否還能相見,老師,我們是否還能再會。但我相信,一中,你永遠都不會忘記你所培育的每一個學子,我也不會忘記你!
還有很多話沒說,還有很多事沒做,我喜歡的女孩子,我還沒有告訴她我的心意,我親密的朋友,還沒有在一起玩到盡興,高中生活,就結(jié)束了!太快了,留給人的是深深的遺憾!
在這里,我也不知道該說些什么了,都馬上要走的人了,還來發(fā)點牢騷,呵呵。
再見了我的校園,再見了,我的老師,同學!我永遠不會忘記你們的!
初三畢業(yè)作文 篇3
初三,一個沉重而充滿不舍的名詞;初三,一個充滿奮斗與失落的名詞;初三,一個使友情在你追我趕中淡薄的名詞;還有將近五個月就結(jié)束的初三,在以后的日子里,我該如何面對你?
不得不說,剛開始每個人都是斗志昂揚的,大邁著步伐走入了初三,而我們卻沒有想到等待我們的會是枯燥無味的試卷與試題,但懷著理想與夢想的我們不愿意認輸,于是就出現(xiàn)了:“哎,這道題怎么做?這個問題怎么解決呢?”這一繁華的屋內(nèi)景象。年少輕狂的我們總不愿承認自己的“無用”,起初的一段時間里,還有好多人依舊堅持著那夢想的步伐,而有的人,卻輸在了起跑線上。因此,勝利的彼岸他們自然也不會到達,因為那僅僅是屬于勝者的。
對于初三,帶給我的則是滿滿的失望。明明付出了許多汗水,卻沒有得到相應的回報,這讓我不由得“恨”起了說那句“你的付出與得到的回報往往是成正比”的人。面對初三,我充滿了迷茫與無奈,我并不知道要拿什么樣的.態(tài)度去度過僅剩下的五個月,也不知道我要怎樣做才能提高我的自信,因為我總是那么的懦弱,沒有勇氣正視,改正自己的錯誤,是的,我怕被嘲笑。初三的老師經(jīng)常告訴我們:“這一年是最關鍵的一年,是決定你們命運的一年,更是你們?nèi)松械谝粋重要的轉(zhuǎn)折點,因此,無論如何,你們都要把與學習無關的事情統(tǒng)統(tǒng)放下,全身心的投入到學習中去,不能有一點的怠慢!庇谑,初三的我們把自己的好朋友當做了一個個競爭對手,原來的形影不離都在“競爭”的口號中漸漸地淡去,初三,帶給了我許多莫名的傷感。
有人說,初三是青春畢業(yè)季,雖然即將面臨著分離,但畢竟并肩走過了三年的美好時光;也有人說,初三是收獲的季節(jié),播下了三年青春的種子,收獲的是滿滿的喜悅。
是啊,初三是一個多愁善感的名詞。初三的我們有了來自父母的壓力,老師的寄托以及自己的夢想。懷揣著夢想的我們,在初三這個季節(jié)里,淡漠了友情,忽略了朋友,正如我的好朋友告訴我的一句話:“琦兒,你要好好學習,畢竟我們的路不同,我現(xiàn)在是自甘墮落了,也打算坐以待斃到分流走了,而你不是,你完全有能力考上一所好的高中 ,你比我有更好的前途!甭犕晁囊环,我不禁熱淚盈眶,我不是個多愁善感的人,但看著身邊的朋友,同學,一個個都做好了分離的準備,心里還是忍不住的傷心,難過。但我還有自己的夢想,還有父母老師的殷切希望,這就注定了我必須像她們一樣,淡漠友情,把成績比我好的人都視為“敵人”,只有這樣,才能激發(fā)我的上進心,才能實現(xiàn)自己的理想。
三年三班的同學們,我們都是懷揣著夢想的少年,讓我們背水一戰(zhàn)吧!不管最后結(jié)果如何,努力了就好。讓我們抓住最后的一段時間 ,沖刺吧!只有這樣,我們的未來才會如花似錦。三年三班的少年們,加油吧。不要等再回首時,發(fā)現(xiàn)自己留下了遺憾。
初三畢業(yè)作文 篇4
“離考試結(jié)束還有15分鐘……”化學考試時老師的提醒似乎來得太倉促,我的筆突然停止在密密麻麻的化學方程式上,那一刻,我慌得不知所措。猛地抬起頭,望著窗外的藍天,想起軍訓時光,想起老班老在耳邊嘮叨的真理,開始懷疑自己是不是在做夢?
記得初一剛?cè)雽W的時候,我們每個人穿著松松垮垮的校服,臉上都帶著一絲稚嫩與天真,懷揣幾分向往與夢想,走進了道滘中學。初二那年,我們?nèi)ボ娪,每個人都曬成了一臉的黝黑,面對教官嚴厲的呵斥,除了服從,還帶有些許的不滿。那時,我們第一次感覺到了離家的感受,父母不在身邊的惶惑無助,也第一次感覺到了當自己面對生活時,才發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足。
但成長讓人恍惚,就像匆忙的時間偷偷地滑過你筆尖的化學方程式,偷偷地穿過你嘴里含糊不清的英語單詞。轉(zhuǎn)眼之間,我們就已初三畢業(yè)
我無法忘記那些一起玩樂的同學,無法忘記我們在一起的那些歡聲笑語。阿標,我最好的朋友,記得我們同桌的那些日子,我們一起玩,一起笑,一起發(fā)著牢騷。我覺得那一段日子是最開心的了,每當我上課不認真,你就會怪聲怪氣的提醒我:“同學,你在干什么!边有,取完成績那天下午,我和你還有世豪,一起去喝糖水,一聽到我請客,你馬上就說:“老板,再來3碗牛腩面!边@不是存心想讓我破產(chǎn)嘛!可最后,還不是你付的錢。若說我倆的樂趣,恐怕一日一夜都說不完呢。除了炯標,還有那幾個總形影不離的朋友,我不知道我們怎么就這么無聲無息地面臨離別了。那年夏天,我們奔跑著過了7月,過了9月,過了12個季節(jié),最后奔跑著分開。今年夏天,我們依然相信,不管天南地北,情誼永不忘。
再就是老師。從古至今,人們對老師其實有著很高的贊譽。我對我的老師還是滿懷著感激之情。雖然現(xiàn)在畢業(yè),但以前和老師們一起笑過,哭過的那些日子卻好似近在眼前,是那樣的清晰。因為老師們總是向?qū)W生索取的少,而付出的多。三年之后的今天,我坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光。這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字。真的,我從心底里感謝教過我的老師。也許,歲月能模糊我腦海中他們的影像,而他們的崇高身影在我的腦海里永遠不會磨滅。
畢業(yè),是一個沉重的動詞;畢業(yè),是一個讓人一生難忘的名詞;畢業(yè),是感動時流淚的形容詞;畢業(yè),是當我們以后孤寂時候,帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;如今,我已經(jīng)畢業(yè)離開,但我不會忘記那些人、那些事。永遠記得曾經(jīng)的我們,曾經(jīng)教育我的老師,曾經(jīng)給我許多機會的母校。但不論有多不舍,不久就要有新起點了,所以必須說再見,天下沒有不散的筵席,我只能懷揣著理想,向遠方奔去!
初三畢業(yè)作文 篇5
沙漏里的沙子不著痕跡的運動著,時間也在不知不覺的流逝,三年初中生活即將畫上句點,心中充斥著滿滿的不舍,無盡的感動。就這樣,我們,要畢業(yè)了…細數(shù)三年的點點滴滴,忘不了同學間的嬉戲,忘不了課堂上活躍的氣氛,忘不了女生們飯后的八卦熱聊,最令我忘不了的就是那令我哭笑不得的同桌…
三年前的那個九月,我懷著憧憬和疑惑步入初中大門,看著一張張充滿朝氣的笑臉,我心里禁不住的小鹿亂撞,仿佛帥氣的男班長正在前方朝我招手,我癡癡的注視著遠方,企圖尋覓到他的蹤跡,唉,果然又是幻覺!我失落的低頭向前走著,茫然間撞上了迎面走來的男同學,我遲鈍的抬起頭,額,,又出事故了。我滿懷愧疚的抬起頭,沒等開口就傳來對方氣勢洶洶的聲音,“怎么回事啊,你走路不用眼啊,你以為自己是二郎神啊,腦袋上還長個窟窿!”聽到這一通不分青紅皂白的埋怨后,剛剛的愧疚便一去不復返,我頓時來了脾氣,嘿,小樣兒,還罵我,“你好好走路會撞到我嗎?你離我遠點我會撞上你嗎?你閑的沒事離我那么近干嘛?人家撞了你你看看人家的反應會死!行了,別說了,我不會原諒你的,別讓我看見你了,再見!”我自知理虧,說完便落荒而逃,只留給對方一霸氣的背影。本以為這事會“圓滿|”的解決,誰知老天給我上演了未完待續(xù)的戲碼。站在教室門口,!原來那人,那人,是我的同班同學!我愁眉苦臉的走進教室,沒一會兒,班主任就開始安排座位。我雙手合十祈禱著,心中默念,不要讓他在我附近,不要讓他在我附近…“來,張一寧,你坐這位女同學旁邊!彪S著老師的目光望去,我勒個去!我手足無措的突然跳起,激動地抗議著“報告老師,我不想和他坐在一起。能不能換一下?”老師一頭霧水的望著我,“怎么啦?”見我支支吾吾的說不出理由,遠處的他露出狡黠的笑容,唉,我認命了。
本以為以后的日子會很難熬,畢竟我們是有過江湖恩怨的人,誰想到他大度的原諒了我,一向得理不饒人的我此刻也蔫了下來,恩,為了以后的和平相處,忍住,忍!
但經(jīng)過幾天忍氣吞聲的相處,第一次同桌大戰(zhàn)終于還是拉開了帷幕。自習課上,我正在絞盡腦汁的思考問題,突然旁邊傳來“哼哼哈哈”的說唱聲,我抬頭瞄了一眼,剛剛好不容易浮出的思路也隨之消失的無影無蹤,我看著原題,怒不可遏的吼道:“你唧唧歪歪唧唧歪歪什么啊,這是上課好嗎?!”“吼什么吼,眼睛瞪得像牛那么大,再說我這是行使自己正常的權利,你能怎么著!”我剛想爭辯,就見他拿出了先前簽訂的《和平共處五項原則》,“我方堅決執(zhí)行睦鄰友好政策,況且好男不跟女斗!贝饲榇司,我只好作罷,于是發(fā)出最后警告:“別再出聲!否則有你好看”,可他依舊我行我素,好嘛!是可忍孰不可忍,既然敵人如此囂張就莫要怪我心狠手辣了,我快速的舞動雙手,給對方來了一記江湖上失傳已久的辣手催花掌,聽到殺豬般的嘶吼后,我禁不住的拍手叫好,哈哈,小樣兒,跟我斗!三年的生活里這樣的戲碼幾乎天天在上演,坐著座位上,仿佛依舊能聽到我倆唇槍舌戰(zhàn)的爭辯,依舊能看到我替天行道的英雄畫面,忘不了,我的鬼馬同桌,舍不得,我親愛的同學們。
三年的學習生涯因為有你們的陪伴而更加絢爛多彩,回憶往事,嘴角總會莫名的揚起,心里更加甜蜜。盛夏來臨,今年的畢業(yè)季我們成為了主人公,無限不舍,無盡留戀,暫時的離別為的是更美的相聚,不久的將來,我們還會在一起。再見,我的恩師,再見,我的同學,再見,我最美的初中生活。
我們,要畢業(yè)了……
初三:溫家小暖
初三畢業(yè)作文 篇6
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。
初三是沉重的。家長說:“現(xiàn)在這社會,你不上大學去哪兒找工作?你不上重點高中,上大學有幾分把握?孩子,努力!考上重點啊!”學校片面追求升學率,搞應試教育,月考、聯(lián)考、模擬考。老師實施題海戰(zhàn)術,各科試卷像雪片似的向我們襲來。初三的學習不再像以前那樣輕松了,每一天除了作業(yè)還是作業(yè),不是老師的諄諄教誨,就是父母的苦口婆心。桌上書本堆如山,往往下課鈴響過之后,同學們還在苦學不倦。中考像一塊大石頭壓在我們的心頭,似乎一不留神,這塊石頭就會把我們壓得粉身碎骨。沒有法子,只能奮力前行。
初三是辛苦的。沒有了以往的歡聲笑語,告別了乒乓球臺和圖書室,失去了假日的休閑時光。課余,很多同學都一頭扎進書堆,在知識的海洋中遨游,盡管看不到知識的彼岸,可眼前日益開闊的天空,使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來;老師的告誡,暗示著初三的重要和非凡。我深感責任的重大,任務的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭。面對這一切的一切,我也只有通過努力學習,奮發(fā)圖強,來使自-己心理上得到安慰。
初三是緊張的。但我們的心里仍然充滿希望、充滿幻想、充滿美好。學校的一切,在我眼中是那樣的熟悉,它帶給我希望,帶給我信心。在某次考試失敗后,我會加倍努力,總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)前進,讓不可能的事變成可能。我決不會輕易說不,我堅信我一定會成功。經(jīng)歷了許多困難和艱辛,也戰(zhàn)勝了許多磨難,每當我奮力拼搏時,遙遠的曙光在激勵著我努力向前,我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的累是一種值得的付出。課余,我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來;我也懂得,如不付出心血與汗水,坐等花開,那只能成為不現(xiàn)實的夢。因此我必須為自己的夢想而付出,我必須承受這份辛苦。因為初三是我人生中第+重要的轉(zhuǎn)折點,它關系到我人生的前程。我只有以持之以恒的毅力、積極向上的精神、永不言敗的信心去拼搏,才能在中考中展示我的能力。
初三歲月的滋味實在是很美妙。親歷過初三,真切地感受到初三充滿著無奈與辛苦,充滿著競爭與拼搏,當然,也會有付出后的歡樂。
初三畢業(yè)作文 篇7
時光總在不知不覺間流逝,當我們還沉浸在初二的嬉鬧時,歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁,記錄的是興奮。迎來了新的學期,見到了離別已久的同學朋友,邁入了初中的頂層——初三,怎能不讓我們興奮?新學期新氣象,新同學新老師新學科,似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進入教室,從此便是將臨中考的學生了。
這一頁,記錄的是歡樂。進入初三,新增了一門化學,第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體,再放在酒精燈上,忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。非常簡單的一些小事,足以讓我們歡樂。
這一頁,記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來,空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來,奮力拼搏,誰會成為最后的勝利者?誰會笑到最后?初三,倍受煎熬的一年,挺過去,就贏得了這場比賽。
這一頁,記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復復,為的就是成績單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,特備是初三的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績。
這一頁,由我們親自去記錄,去描繪……
那歡聲仍在風的余韻中回響著,我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去,當中考之后,便可取出細細翻閱、回味……
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