【熱門】我的五年級作文匯總八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文 篇1
我天不怕，地不怕，惟獨怕那些小小的蟲子。從小我就沒有下過田，怕田里那些不知名的小怪物。
有一次，媽媽見我無所事事，就拉去田里幫忙插秧。我哀求媽媽可不可以不去，我可以在家干其它的家務�？汕罅税胩欤瑡寢尵褪菬o動于衷。于是，我硬著頭皮來到田邊，看見那渾濁的泥水，我心里猜想里面不知暗含著多少殺機，雞皮疙瘩一下子就出來了。
我閉著眼睛，帶著悲壯下到田里。第一腳踩下去很惶恐，可后來就覺得挺舒服的，因為腳底下軟綿綿的，像踩在棉花上。過了一會兒，我已經(jīng)喜歡這里了，雖然烈日當頭，但我玩的興頭已蓋過了炎熱。我還用泥巴在水田里打水漂。幾分鐘不到，我渾身上下已全部是泥了。媽媽見我直嘆氣。可后來，我感覺越來越不對勁，腳上有些疼，似乎有什么東西依附著。抬起腳下來一看，原來是一條螞蝗。我嚇得渾身發(fā)抖，跳上田埂把腳甩來甩去，可就是甩不掉。于是我大叫著讓媽媽過來。媽媽用手把螞蝗拉掉了。這時，腳上有一個紅印子，慢慢地還滲出血來。媽媽連忙讓我回家清洗一下。
我忍著痛生氣地說："媽媽，我以后再也不下田了。"媽媽笑著朝我搖搖頭。
回家以后，我連蠶寶寶也不敢碰了。
哎，如此膽小，我該怎么辦呀？
我的五年級作文 篇2
我叫謝祝欣，今年12歲，我讀五年級了，在雷城三小讀書。我有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著一個馬尾辮；圓圓的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，像黑寶石那樣閃閃發(fā)光；小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個可愛的小酒窩！
我是一個比較直率的女孩，什么都說。我的膽子有一些膽小，總是相信世界上有魔鬼什么的。記得一個秋天的晚上，我一個人出去上廁所，外面伸手不見五指，大風“呼呼”地刮著，吹得我直打哆嗦。我裹緊衣服，繼續(xù)摸黑走。忽然，我聽見“沙沙”的響聲，我馬上想起神話里的魔鬼，便支支吾吾地說：“魔鬼……大……大王，你饒了……我……吧！”“咦，祝欣，你在這兒干嗎呀？”我回頭一看，唉，原來是媽媽呀，嚇了我一大跳。
我的愛好有很多，例如：唱歌、看書、畫畫。其中，一看就是半個鐘頭呢！因為看書不但可以增長我們的知識，還可以提高我們的智力，使我們大開眼界。我也很愛唱歌，一唱起歌來就會唱個不停。
我有優(yōu)點也有缺點，我的優(yōu)點是熱心腸，喜歡幫助同學，同學一旦有難，馬上幫助。我的缺點是粗心，特別是數(shù)學口算時，不是掉了小數(shù)點，就是加了零。就因為這樣，數(shù)學成績不是特別好。我也很煩惱這個缺點，希望能改掉。
這就是我，一個獨一無二的我。
我的五年級作文 篇3
同桌不知怎么了，最近垂頭喪氣的，我和她說話她也愛理不理的，據(jù)我們班一個小道消息很準確的同學說，我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什么。
但是，情況好像發(fā)生了變化，知道這個消息幾天后，同桌心情不知怎么的，好像變好了，天天哼著小曲兒，每次都喜歡一個人看著作業(yè)本傻笑，我很是不解。
這天，同桌生病了沒來學校，由我來幫她帶作業(yè)。在走向她家的路上，好奇心使我打開了她的作業(yè)本，翻開一頁，作業(yè)下面除了一個大大的優(yōu)，還有一行字“真棒，你的字比以前寫的好看多了，老師看好你，加油！對了，今天的早飯別忘了吃哦！”然后是一個大大的笑臉。
那行娟秀的字使我一下認出來是你寫的，原來，一直以來，都是你在默默鼓勵同桌，這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。
我的五年級作文 篇4
在我出生到現(xiàn)在都是外婆在照顧我，在我傷心的時候，外婆會安慰我，在我開心的時候，外婆會陪我一起開心。不管我做什么，外婆都會在我身邊。雖然外婆不是很有學問，但我有難題的時候，她都在我身邊幫助我。
我長大了，有自己的主見了，總是讓外婆不高興，但外婆不會真正生氣，第二天就什么都“忘”了，還是依然對我好。外婆，我成長過程中最重要的一員，如果我是一只小鳥，那外婆就是讓我飛翔的翅膀，就算我飛到天涯海角，我還會回來照顧她，因為有了外婆我才能像現(xiàn)在這樣飛上藍天，在廣闊的藍天中自由翱翔。我怎么能丟下外婆，丟下那個給我?guī)砹α康娜四兀?/p>
每次當我考試成績不理想，總是外婆在背后支持我、安慰我，給我重新振作起來的力量。也是外婆教育我做人的道理，沒有外婆就沒有現(xiàn)在的我。養(yǎng)我、疼我、關心我、愛護我、鼓勵我、支持我的外婆，謝謝您教會我永不放棄，謝謝您從不讓我失望，謝謝您！
我的五年級作文 篇5
十年，這個數(shù)字，足以讓時代改變很多，十年后，蘋果已經(jīng)出到十幾代了，中國的航母也有不少了，物價提高了好多，小時候追的海賊王可能也完結(jié)了……
十年后的我已經(jīng)25了，青春也已快從身邊溜走，也許那時候我也有了自己向往的工作，做著自己喜歡的事情，而不是像如今的人們一樣與最初的夢想背道而馳，生活也會按部就班的進行著，每天準時上下班，晚上回家后和媽媽一起做可口的飯菜。十年前的我心懷夢想，考上一所好高中，然后是大學，再找一份好工作，讓父母過上舒適的生活，想成為家里的驕傲，我相信十年后的我一定會做到這些，盡管那時候會為生活奔波，體會到生活的辛酸苦辣，但那是我真正想體會的，畢竟人的一生都是在為目標而奮斗。
十年后的我，身邊也會有很多朋友，其中大多應該都是我曾經(jīng)的同學吧，我們一定會相約去看少年時代的諸位恩師，沒有他們的諄諄教誨，就沒有我們的今天。
十年后的祖國一定十分強盛了，也許正準備著建立第N號空間站，完善著各方面的法律法規(guī)，實行著很多新的政策……那時候，可能實現(xiàn)了全面建成小康社會的宏偉目標；中華民族也已廣泛地傳播我們的價值觀。中國已在國際舞臺上，發(fā)揮著十分重要的作用，那時的中國，已成為受世界尊重的科技強國。
十年過后再無此十年，珍惜現(xiàn)在的生活，便是最好的紀念。
我的五年級作文 篇6
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學會玩劍玉了，還漂亮地接了7個球。
劍玉是同學剛送我的小禮物，是日本的傳統(tǒng)玩具，在日本家喻戶曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
劍玉看起來小巧玲瓏，蠻簡單的，和我們中國的溜溜球還真有點像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的'孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒碰到球！再來，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒接到！我靈光一現(xiàn)，對了，接球的有大中小皿，我剛開始學，用最大的去接，肯定容易些！接下來的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩(wěn)穩(wěn)地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪��！
媽媽走過來，“佳琪，你別急著玩，快來看看日本劍玉高手的視頻，酷極了。”劍玉高手們展示各種玩法，手法極為嫻熟，飛快的動作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門技巧演示視頻，知道了基本手勢，各個難度動作要領。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現(xiàn)在一定要把你接��！我穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據(jù)落球位置調(diào)整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個小小的下沉的動作，作為一個緩沖，并盡力接住小球�！芭尽毙∏蚺龅搅嗣蟮牡撞浚怯謴棾鋈チ�。“哇，媽媽快來看，我差一點點就接住了！”看來我視頻沒白看哦，掌握了正確的方法，玩起來一下有感覺的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！
在游戲中我體會到了沒有失敗，就沒有成功！失敗了不可怕，堅定信心，總結(jié)經(jīng)驗，堅持到底，就是成功！
我的五年級作文 篇7
我最喜歡得人？噢，讓我想想，對了，是他！
他的的確確討我喜歡：大大的眼睛，一臉的青春痘，笑起來臉上還露出個酒窩。
常言道：愛美之心，人皆有之。他有青春痘，所以對什么“祛斑”之類的字眼特別敏感，為了祛斑，他可真算的上“嘔心瀝血”。一次電視上賣祛斑霜廣告，說什么一周見效、二至四周可完全祛斑，喜的他嘴巴三天還沒合攏，磨破了嘴皮，求媽媽給他買，可是在使用時搽在臉上不但奇癢難受，而且這所謂的祛斑霜功效全無。反倒報銷了近四百元，唉，一腔熱情付諸東流！
“人不可貌相，海水不可斗量”雖然他的祛斑行動已宣告破產(chǎn)，可他卻有一手拿手本領，就是寫作文。雖然現(xiàn)在不是很好，但是我堅信他將來一定會成為一名出色的作家。
“書是生命的源泉”對他來說，真是說到心坎里去了。一本好書到手，他理你天昏地暗，吃飯看，走路看，上廁所看，因此，鼻梁就要架上“望遠鏡”了，這就是辛苦所得來的吧！他喜歡看名人佳作，比如說《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《唐·吉訶德》……
說到這兒，你也許有一丁點兒佩服他了，對不對？告訴你，他就是我，奇怪嗎？如果一個人連自己都不喜歡，那怎么能談得上愛社會，愛祖國，愛世界呢
我的五年級作文 篇8
幾十年前中國人還視為神秘的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家。
電腦是計算機的別稱。由于此，人們往往把它和加減乘除聯(lián)系起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。上小學時，計算機采用筆算：上中學時，我學會了珠算，已達到了“見幾無除九幾”的最高境界；上大學后，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好采用精度較差的對數(shù)計算尺。
參加者作后，要求計算的精度高，乘除計算采用了手搖計算機。這種手搖計算機，倒是名副其實，是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大，速度也遠比不上現(xiàn)在廣為應用的計算器，但在當時那可是難得的“寶貝”。1979年春，我家鄉(xiāng)的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家后著實將我夸獎了一番，說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉(zhuǎn)，眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數(shù)字來，可真神了！
最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自于上世紀六、七十年代的有關雜志。在一篇關于應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學界公認的真理，是說繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當時缺少必要的證明。借助于計算機，用了兩個多小時方才證明完畢。如果采用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆后繼。
上世紀八十年中葉，電腦帶著它固有的神秘，走進了省城一些機關單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當時很多單位規(guī)定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當抬高；操作人員要穿套鞋才能進入，而且手臉要干凈；等等。在某單位的領導會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進入電腦房，以預防“病毒”感染。
電腦的廣泛應用是社會進步的表現(xiàn)。人們對它的應用，從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作，逐步擴大到本行業(yè)應用的各個方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業(yè)采用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計算機繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎。人們現(xiàn)在進行業(yè)務交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發(fā)個電子郵件即可，方便省事。一個幾十克重的U盤，就記載著可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時使用的好幫手。
學用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年，我還在崗時，原單位給我配置了一臺電腦，使我獲得了接觸和學用電腦的機會。那年，我已經(jīng)是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開始了小學生般的學習電腦的生活，一晃已經(jīng)七年了。七年來，盡管從未間斷過學習和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數(shù)的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神秘的。至此，我才明白了人為什么要“活到老，學到老”的道理。
電腦儲存的知識內(nèi)容豐富，也包含著消遣的娛樂內(nèi)容。用電腦游戲，亦無不可，只是應當適量。有句古語叫做開卷有益，是說大凡讀書，總會有收獲的。而今，未嘗不可以說“開機有益”。閑暇之際，煩悶之時，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收獲。
春節(jié)前，我一下子有了兩臺筆記本電腦，一臺是購買的，另一臺是調(diào)皮的小徒兒“送”的：“請你在桌子上放一個筆記本，然后把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節(jié)禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會為時太遠，而且比普及彩電的速度將會更快。
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