【精選】心事作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的心事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心事作文 篇1
哎喲，哎喲，是誰(shuí)叫的那樣凄慘，原來是小樹，小樹小樹，你為何叫的那樣凄慘，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
一些調(diào)皮的男孩子把小樹當(dāng)成球門，殘忍的用足球踢著小樹�！灰呃�，不要踢啦，我的腰都要折了’’小樹吶喊道，可是有誰(shuí)注意到了小樹的吶喊了呢，‘‘哦，中了，中了。繼續(xù)加油啊’’一個(gè)小男孩新高興高采烈的叫著。完全沒聽到小樹的叫喊聲。 男孩子們玩得滿頭大汗，看也沒看小樹一眼，只顧低頭踢球；還有些男孩折斷小樹的樹枝，比誰(shuí)扔的遠(yuǎn)，比誰(shuí)扔的高。小樹喊著‘‘不要這折斷的手啊，不要啊�！伤麄兺耆宦犘涞膭窀�，一根一根又一根，一支一支又一支，眼看著小樹的樹枝都快被折完了，可他們還繼續(xù)折著；女孩子們把皮筋捆在小樹的樹枝上，高興地跳著皮筋，小樹沒力氣叫了，他的樹皮一塊一塊的掉落，誰(shuí)也沒注意到。慢慢的小樹的葉子越來越黃，一片一片的掉落，直到最后枯萎了。
同學(xué)們，請(qǐng)不要傷害小樹，他是我們的好朋友，他幫我們擋住沙塵暴，進(jìn)化空氣，我們還要傷害她，同學(xué)們完成小樹的心事吧。
心事作文 篇2
近來，我的淚腺特別發(fā)達(dá)，淚水特別多，到底是為什么呢？讓我仔細(xì)想想……
7月5日，是我的噩夢(mèng)日，因?yàn)槟翘焓俏覀儗W(xué)校的同學(xué)去學(xué)校領(lǐng)通知書的日子。
雖然我深知我歷史這一科沒有考好，但萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，歷史我竟然只得了67分！！知道分?jǐn)?shù)的那一刻，天空似乎塌了……因?yàn)檫@個(gè)，我在班上的排名退到了第五名，年級(jí)里竟然到了27名！老師會(huì)怎么看我，回到家里，我的爸爸媽媽又會(huì)怎么樣看我？
我?guī)е鴱?fù)雜的心情往家走，在樓下碰到了剛要外出的媽媽，媽媽看了我的成績(jī)單，居然沒有說什么。也是，在我媽媽看來，歷史這一科不是很重要，重要的是我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理這四門做得好。可是畢竟媽媽是老師，她認(rèn)為這些是正常的，可是一向好強(qiáng)的爸爸又會(huì)怎么想呢？我不敢想象……
果然不出我所料，下午，爸爸突然面帶怒色地大聲問我：“你班上好多名啊？！”我漸漸低下頭，不敢說出來，我知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨�！罢f�。 卑职炙坪跞滩蛔×�，我用比針掉在地上所發(fā)出的聲音還要小的聲音，輕輕地說：“5。”“年級(jí)呢？！”“27�！卑职珠_始罵我：“你這是讀什么鬼書啊！……你太讓我失望了……”就是這幾句話，讓我哭了……淚水順著臉頰流到我的嘴巴里，咸咸的，苦苦的……
接下來的幾天里，爸爸對(duì)我總是冷眼相待，我真的讓爸爸失望了嗎？我好傷心，……可是，傷心又有什么用呢？！我努力地克制住自己不要傷心，可是是失敗了……他可是我的父親�。∥矣衷趺茨懿粋�！我只有努力地表現(xiàn)自己，來彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)……
“轟隆��！……”天上出現(xiàn)了烏云，一滴滴的雨從天上掉落，連老天爺都開始落淚了嗎？
忽然，眼角傳來一絲寒意，一行清淚，不知什么時(shí)候一絲清淚劃過了我的臉頰……
爸爸媽媽，對(duì)不起……
心事作文 篇3
貝殼的'心，隱藏在美麗的花紋下，傾聽流年，誰(shuí)曾得知其心的深處。——題記
烈日下，海風(fēng)中，一大群大小不一、形狀各異的貝殼正靜靜地躺著，海浪撫打著、搖晃著。在沙灘上伸動(dòng)著懶懶的腰子，寂寞的看著世界的變化。
它們的日子是安詳?shù)模嚎粗诤＠孙w馳的滑板、聽著海鷗的鳴叫聲、提供著其它生物的寄居所、充當(dāng)小朋友的玩具，到了晚上，便沉寂在漫長(zhǎng)的黑夜中。
在它們中間，有一枚無(wú)比美麗的貝殼：它有著碩大的軀體、五彩斑斕的花紋刷在殼上，在陽(yáng)光的照耀下，更顯得燦爛無(wú)比�；蛟S是它的高貴吧，它總是高傲、目中無(wú)人的，只認(rèn)為自己是至高無(wú)上的、高高在上的仙帝。它的朋友理所當(dāng)然也非常少。
美麗的貝殼有一條自己的“法規(guī)”：只許德高望重的小生物寄居在自己身邊。一個(gè)無(wú)處可去的流浪生物來到這一片海灘，看到空著的貝殼有很多，一片歡喜，便喜滋滋的精心挑了那只美麗的貝殼，正打算進(jìn)去寄居……“喂！老兄，你是什么東西，竟敢踏進(jìn)我身邊！”美麗的貝殼見它一身風(fēng)塵仆仆的樣子，就知道它是個(gè)流浪漢，為了不然自己的身體和所謂的“名譽(yù)”受到玷污，便說出此言。那只流浪的生物聽到美麗的貝殼的逐客令，心中認(rèn)識(shí)到自己卑微的存在，得知要看身份才能選擇居住所，便連連點(diǎn)頭抱歉，一溜煙地跑了出去。就這樣，能來到這偏僻的海灘上來找居住所的生物雖然很多，但能使美麗的貝殼留客的生物卻寥寥無(wú)幾。
此外，美麗的貝殼對(duì)自己的位置也十分挑剔：要想待在自己旁邊的貝殼，必須跟自己的模樣差不多的，否則沒有停留權(quán)。一只貝殼被海流從遠(yuǎn)方漂來這里，這是一只碩大的貝殼，紋理精細(xì)，模樣精美，堪稱“貝殼中的一枝花”，只可惜它的花紋有些暗淡。當(dāng)它被漂流在美麗的貝殼旁邊時(shí)，美麗的貝殼輕微的瞟了它一眼，用傲慢的語(yǔ)氣說道：“嘿，大個(gè)子，身材還不錯(cuò)嘛，怎么花紋就不鮮艷點(diǎn)呢？像你這樣的貝殼怎么能呆在我身邊，識(shí)貨的去一邊涼快吧！”，面對(duì)氣勢(shì)囂張的美麗貝殼，新來的大貝殼并不給予回答，只是謙虛的走開了。當(dāng)它剛找到屬于自己的位置，就來了一只無(wú)家可歸的生物前來找寄居處，一眼就看中了那新來的大貝殼，徑直朝它走去，而無(wú)視了擦邊而過的美麗的貝殼，新來的大貝殼也熱情的款待新客。這件事被美麗的貝殼看在眼里，恨在心頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，美麗的貝殼始終沒有改掉它的傲慢的態(tài)度。所到之處都被其它貝殼排擠，不管在哪里都不受到其它生物的關(guān)注，沒有任何流浪生物把它當(dāng)成自己的寄居所。漸漸地，它逐漸形成了孤僻的心理，在貝殼群體里幾乎喪失了存在感。
終于有一天，噩耗來臨。深夜中，突然一場(chǎng)大風(fēng)在海灘上猛烈刮起，沙子覆蓋著，海浪洗刷著。許多貝殼都被淹沒在沙灘下，而它們有自己充當(dāng)寄居所
的小生物，小生物們便用盡全力將自己的“屋子”拉了上來。唯獨(dú)那只美麗的貝殼沒有充當(dāng)寄居所的小生物，便被埋沒在無(wú)人問津的沙灘下。那美麗的貝殼的名稱也名副其實(shí)了。
在我們身邊，這種人當(dāng)然并不是沒有。他們孤傲于世，封閉自己的對(duì)他人的關(guān)懷，只因?yàn)樽约耗骋稽c(diǎn)比他人優(yōu)越，便目中無(wú)人，得到的不一定是落后，而有可能會(huì)是滅亡。生命亦可貴，問君何珍惜，傲而無(wú)地席，不如以謙誠(chéng)。
高傲，不僅不會(huì)使人進(jìn)步，反而對(duì)個(gè)人產(chǎn)生不良后果。高傲，也僅此而已。——后記
心事作文 篇4
“小小少年很少煩惱，心情很好陽(yáng)光照，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了�！边@是一首歌的歌詞，寫出了許多“小小少年”的心聲。作為一個(gè)少年，總會(huì)有些煩惱。
從四歲開始，媽媽就讓我練習(xí)拉丁舞，在學(xué)習(xí)的過程中，我體會(huì)到倫巴的溫柔，恰恰的快樂，牛仔的熱情，桑巴的動(dòng)感，斗牛的奔放。我也體會(huì)到各種酸甜苦辣。當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，你會(huì)情不自禁的低下頭，紅著臉；當(dāng)你通過努力獲得姜莊時(shí)，你會(huì)感受到勝利的喜悅。
可當(dāng)我家從虹口搬到浦東，附近沒有練舞場(chǎng)地時(shí)，是否繼續(xù)我的舞蹈就變成了我的心事。
有一次，我散步到了一個(gè)地方。廣場(chǎng)上有一組年輕的女孩子們?cè)谔瑁业哪_步不由停下來了……她們將頭發(fā)高高梳起，露出優(yōu)雅的脖子，衣服寬松，但是身型挺拔。我興致勃勃的看著表演，腳也情不自禁的動(dòng)起來。這個(gè)動(dòng)作做的很好，也很有難度，這個(gè)轉(zhuǎn)圈很漂亮……我在心里暗暗評(píng)價(jià)這個(gè)舞蹈，又不由得想起自己曾經(jīng)練舞的場(chǎng)景，忍不住有些失落。將我的的心事告訴媽媽后的幾天，她替我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，雖然路途較遠(yuǎn)，我還是激動(dòng)的去了。
“上課！”同學(xué)們迅速排好隊(duì)。老師笑著介紹我，站在同學(xué)們面前的我卻心跳加速，這可是一個(gè)全新的班級(jí)，我能適應(yīng)嗎？開始跳舞了，同學(xué)們熟練地跟著老師的步伐，可是面對(duì)我從沒練習(xí)過的步子，我慌亂極了，雙腳尷尬的跟著，但是步子完全不在拍子上……我的臉漲得通紅，我多么希望老師能幫幫我，可是我覺得老師好像不知道我在旁邊，只是指導(dǎo)著他的學(xué)生。
休息時(shí)，我一個(gè)人默默呆在角落，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳談?wù)撝�，并沒有任何一個(gè)人來和我說話，跟我練習(xí)。我一點(diǎn)都感覺不到以前的親切、快樂。我覺得心結(jié)沒有解開，反而成為一個(gè)越來越緊、越來越亂的結(jié)。
在路上，媽媽問我感覺如何。我一身不吭的看著窗外。我的選擇對(duì)嗎？是該放棄跳舞，好好學(xué)習(xí)還是應(yīng)該繼續(xù)在陌生的班級(jí)學(xué)跳舞？這是我的心事，已經(jīng)困擾了我日日夜夜的心事。什么時(shí)候我才能解開這個(gè)結(jié)呢？
心事作文 篇5
無(wú)緣的你啊，不是來的太早，就是太遲�！�
——題記
微雨西湖，蓮花徐徐舒展綻放。無(wú)論是身處江南的，還是未曾踏足過江南的，在蓮開的夏季，相信許多人都會(huì)在夢(mèng)中期待一朵盛開的白蓮。
說起蓮花，不能不提的便是周敦頤對(duì)蓮的那一番贊美：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……
時(shí)令已是秋季，空氣中彌漫著些許涼意，我突然想起與蓮有過約定，便匆匆趕去赴約。我心中不停的期許，希望有一朵仍在為我盛開著，但是已過花期。望著一湖殘荷，我在不停地責(zé)怪自己，為什么不早些來，為什么會(huì)將它們忘記。
我走著，走著，望著湖心的位置，去年，那朵白蓮就是在那里盛開的。我從它還是菡萏時(shí)就開始注意它，直到它開的最盛時(shí)，在那時(shí)，我答應(yīng)它，來年還會(huì)來。而現(xiàn)在它已等不到我來就謝了。
在那個(gè)青澀的季節(jié)離它遠(yuǎn)去時(shí)，它欣喜，那是它最美麗的時(shí)刻，它婷婷的立在水中央，不憂，也不懼，靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。古人將傾國(guó)傾城者稱作灼若芙蕖出淥波，由此看出，它是那樣的美。在這時(shí)，風(fēng)霜還不曾來侵蝕，秋雨也不曾滴落，它盡情地享受著陽(yáng)光，綻放自己。
它不像牡丹那樣妖艷，不像野菊那樣默默無(wú)聞，它不刻意的引人注目，從淤泥中出來卻不受泥的沾染，它只是一如既往的保持著高潔的情操，既不趨炎附勢(shì)，也不遺世獨(dú)立，是如此的純潔，是如此的與眾不同。也許這就是人們敬慕它的原因吧。過往的人無(wú)不為它駐足停留，它也好像在訴說著：莫讓風(fēng)沙侵蝕了你的純潔與天真，莫讓世俗改變了你當(dāng)初不屈的靈魂。
而現(xiàn)在，它經(jīng)歷了風(fēng)雨的打擊，只是花不在飽滿，花瓣已開始?xì)埲�，但依然開的大氣，開的自然，亭亭玉立，風(fēng)姿依舊不減那時(shí)。于是明白：當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立與這個(gè)時(shí)間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了，曾經(jīng)付出在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，任何生命都有這個(gè)過程。由此，我想到了近日的自己，頓時(shí)豁然開朗，人生時(shí)時(shí)有低谷，過去影響了現(xiàn)在，現(xiàn)在必將影響未來，只要一息尚存，一切都還不算晚。良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院。錦屏人忒看的這韶光賤！花總是開在人生的罅隙里，邊緣上。所以做事情必須抓住機(jī)遇，堅(jiān)持到底。要做一個(gè)像蓮一樣的女子，不肯認(rèn)輸，倔強(qiáng)的挺立。
我靜靜的看著它，被它感動(dòng)了，轉(zhuǎn)身離去時(shí)，不禁感嘆：即使從今以后，再也不會(huì)錯(cuò)過，可畢竟錯(cuò)過了你呵，風(fēng)吹動(dòng)的，永遠(yuǎn)是記憶中最初的湖蓮。它好像在抱怨我“誰(shuí)人知我蓮的心事，無(wú)緣的你啊，不是來的太早，就是太遲�！倍乙苍谛闹心畹溃耗闳羰㈤_，清風(fēng)徐來。下一次，我定不會(huì)錯(cuò)過花期。
心事作文 篇6
都快期末了，我還沒有畫好美術(shù)作業(yè)，好不容易完成了，又覺得畫得不好，涂涂改改，始終覺得不滿意。一直拖到現(xiàn)在，不知道有沒有錯(cuò)過交作業(yè)的截止時(shí)間。如果因此導(dǎo)致美術(shù)成績(jī)不及格，那我假期的日子就很難熬了。唉，這都成我的心事了！這不，直到星期五，我才決定去交作業(yè)。
辦公室門開著，剛要敲門，我的手又縮了回來：我該怎么跟老師解釋這遲到的作業(yè)呢？
“張西源，你在干什么？”班主任突然出現(xiàn)在走廊的另一端，邊說話邊朝我走來�！拔摇襾斫幻佬g(shù)作業(yè)�！卑嘀魅卧趺磥砹耍楷F(xiàn)在騎虎難下，我連打腹稿的時(shí)間都沒有了，心中產(chǎn)生了畏懼——我那鬼畫符似的美術(shù)作業(yè)就要這樣公之于眾了嗎？蒼天啊，這可不亞于“斬首示眾”��！我是不是應(yīng)該再畫一幅？要不我再晚兩天交作業(yè)好了！進(jìn)退兩難間，班主任的聲音又響了起來：“趕緊去呀，愣著做啥！”
我硬著頭皮敲門，進(jìn)了辦公室。美術(shù)老師的辦公桌正對(duì)著我，我忐忑不安地走上前，每走一步，都能聽到心臟抗議、吶喊一般地大敲大擂。如果我是干了壞事的老鼠，那老師就是黑貓警長(zhǎng)；如果我是一只飛蟲，老師便是捕蠅草；如果我是魚肉，老師就是刀俎。深吸一口氣，我吞吞吐吐地小聲說：“老師，我是來補(bǔ)交作業(yè)的……”
這邊放下作業(yè)，那邊我就想開溜。哪想到老師出手比我還要快，一把抓了過去。完了完了，定時(shí)炸彈要爆炸了。我的心臟簡(jiǎn)直要跳出來，我已經(jīng)預(yù)料到老師的回應(yīng)：“你這畫的是什么��？不及格！重畫！”
……
我低著頭，感覺自己就像暴風(fēng)雨中被吹得左搖右擺的柳樹。
老師潤(rùn)了一下嗓子，我的頭又低了一點(diǎn)。
“張同學(xué)，你用心畫的作業(yè)還是很不錯(cuò)的�！崩蠋熣f。
什么？老師竟然沒有批評(píng)我？竟然沒有嫌棄我的“鬼畫符”？
我抬起頭，一臉不可思議。
“考試只是檢測(cè)手段，作業(yè)也不過是你們學(xué)習(xí)成果的展示�？吹贸鰜�，你用心了，也進(jìn)步了，那我的教學(xué)目的就達(dá)到了�！崩蠋熭p描淡寫地說道。
走出辦公室，回想著老師的話，原來是我太看重得失，沒有領(lǐng)悟到老師的用心啊！我長(zhǎng)舒一口氣，自言自語(yǔ)道：我的心事終于了結(jié)了！
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