【精品】《益友》作文500字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的《益友》作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《益友》作文500字 篇1
所謂“良師益友”就是好的老師,好的朋友,一個(gè)人的一生中少不了良師的教誨,也少不了益友的相助。
卓妍就是我的益友,她是一個(gè)身形瘦削的女孩,長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),不大不小的眼睛,炯炯有神,五官端正。
性格開朗、活潑、豪邁、大方,深受我們女生的喜愛(ài),她還是大隊(duì)部里的一員呢!她又是班長(zhǎng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),老師給與的任務(wù),她從來(lái)都是不折不扣地完成。
我好奇地問(wèn)她:“卓,我好羨慕你呀!”她友好地對(duì)我笑了笑,又稍稍皺起眉頭說(shuō):“為啥?我有什么好羨慕的。每個(gè)人的成果都是自己努力出來(lái)的!蔽胰粲兴嫉匦α诵,面不改色地回道:“我羨慕你成績(jī)好,能為班級(jí)爭(zhēng)光,而我呢?”我苦苦地笑了笑,接著說(shuō):“我除了平時(shí)會(huì)畫一些分文不值的圖畫之外,我還能做一些什么?”她只是對(duì)我說(shuō)了一句令人似懂非懂的話:“不是成績(jī)好就能透露出一個(gè)人的真實(shí)能力!”
卓妍對(duì)我說(shuō)的話,至今還在我腦海里回蕩,我一直不明白她的意思。也許,正是這句話,我的腦里又回想起了四年級(jí)時(shí)某一天的場(chǎng)景。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,難得我們下午有一節(jié)體鍛課,但是我和卓妍沒(méi)去。當(dāng)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好,方老師請(qǐng)了卓妍來(lái)給我輔導(dǎo)。卓妍放棄體鍛課的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)。她走了過(guò)來(lái),看了看題目,流暢地對(duì)我講了題目的原理,我一聽,覺(jué)得還是有些問(wèn)題,我們兩個(gè)又議論起來(lái)了,經(jīng)過(guò)我們之間的討論,我對(duì)題目的理解越來(lái)越通順了,我非常感謝她用自己的活動(dòng)時(shí)間來(lái)幫助我。
我要向我身邊的'“益友”學(xué)習(xí),這樣,我就可以取她的長(zhǎng),補(bǔ)我的短了!
《益友》作文500字 篇2
今天,是個(gè)大晴天,陽(yáng)光明媚,媽媽帶著我去寵物商場(chǎng)。哇!好多動(dòng)物!我和媽媽走一走,突然,我看見了一只小白兔,一下子就喜歡上它了。它的眼睛像兩顆紅寶石,耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像能聽到幾十里外的聲音,真神奇!它有個(gè)最大的特點(diǎn)是長(zhǎng)著一張三瓣嘴,與眾不同。它全身雪白,尾巴像一個(gè)白色的小絨球。
我用懇求的眼神看著媽媽,媽媽看見了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你這么喜歡這只小白兔,那就買下來(lái)吧!蔽衣冻隽碎_心的笑容。
在回家的路上,我在思考著怎么給它取個(gè)名字,媽媽說(shuō)“它全身那么白,干脆叫它白白好不?”我一聽,覺(jué)得這個(gè)名字不好,就說(shuō):“媽媽,叫它小雪怎么樣?”媽媽覺(jué)得這個(gè)主意挺不錯(cuò),滿口答應(yīng)了。
回到家,我趕緊找了個(gè)籠子給它住下。小雪很可愛(ài),它最喜歡吃胡蘿卜和青菜。有一次我想逗它玩,把胡蘿卜舉在籠子口上面,故意不讓它吃到。它一看見胡蘿卜就用力地往上跳,我說(shuō):“小雪呀,你努力跳啊,你最喜歡的蘿卜就在上面,難道你不想吃嗎?這可是一頓美餐哦!”小雪豎起耳朵,似乎聽懂了我的話,它的后腿使勁地往上跳,前腿用力地往前伸向籠子口,試圖想抓住胡蘿卜,結(jié)果第一次落空了。但小雪一點(diǎn)也沒(méi)灰心,還是一個(gè)勁地向上跳,真有“一種不吃到胡蘿卜誓不罷休”的決心呀!功夫不負(fù)有心人,小雪跳了很多次,胡蘿卜終于被它抓住了。它得意揚(yáng)揚(yáng)地吃著胡蘿卜,眼睛還一直望著我,好像在說(shuō):“瞧,你看,我厲害吧?胡蘿卜被我吃到了!”
我很喜歡小雪,一有空的時(shí)候我就逗它玩。它就像我生活中的一位益友,給我金色的童年增添了很多快樂(lè)。
《益友》作文500字 篇3
我剛上初一才認(rèn)識(shí)的好朋友,明杰同學(xué),一腳干凈的鞋子,一身整潔的衣服,一副黑框眼鏡,一頭短發(fā),從下到上透著一股精氣神。他面帶微笑,話語(yǔ)不多,一副讓人易于親近的模樣。
“下課!”“老師,這道題怎么做?”我在座位上抬起頭,驚異地發(fā)現(xiàn)明杰同學(xué)已經(jīng)閃電般出現(xiàn)在數(shù)學(xué)劉老師面前,劉老師一愣,轉(zhuǎn)而微笑地給明杰講解起來(lái)。黑框眼鏡后面,明杰瞪大眼睛,似乎發(fā)出兩道光束,不時(shí)在作業(yè)本和老師的眼睛間來(lái)回切換。他身體向前傾斜,踮著腳尖,一直保持著這個(gè)姿態(tài)向老師靠近。教室里,走廊上,辦公室,常常出現(xiàn)明杰同學(xué)請(qǐng)教老師的身影!懊鹘芡瑢W(xué)經(jīng)常下課找我問(wèn)題目,你們要向他學(xué)習(xí)!”班主任劉老師這樣說(shuō)。剛剛結(jié)束的期末考試,明杰同學(xué)取得了全班第一的好成績(jī)。我暗下決心,向明杰同學(xué)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)疑問(wèn),經(jīng)常向老師請(qǐng)教,把問(wèn)題徹底解決,把知識(shí)學(xué)到手。
難道明杰同學(xué)就只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎?
一次課間,我在座位邊看到了一支掉在地上的筆。好久沒(méi)踢足球了,我來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球踢門動(dòng)作,地上的筆起飛了,掉在了五、六米開外的墻角邊。不巧這被明杰同學(xué)看到了,作為我的好朋友,他生氣地說(shuō):“你怎么可以這樣?!”他扶正了黑框眼鏡,嘴巴微微張開,驚訝地看著我,他轉(zhuǎn)而走向墻角,俯下身去,把那只筆輕輕撿起,放到了講臺(tái)上。這一幕,我至今難忘。一個(gè)人品德出現(xiàn)問(wèn)題,就是大問(wèn)題,明杰同學(xué)作為我的好朋友,指出我不愛(ài)惜物品,讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他不僅不放過(guò)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問(wèn)題,還留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),幫助好朋友的我成長(zhǎng)。我想,今后我要在生活中處處把握細(xì)節(jié),因?yàn)橐粋(gè)人的道德修養(yǎng)往往在每一個(gè)細(xì)節(jié)上體現(xiàn)。
明杰同學(xué)就是這樣一個(gè)人,幫助了我,影響了我。
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