會變臉的老師作文（通用32篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的會變臉的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會變臉的老師作文 篇1
我的老師是一個愛“變臉”的人，平時總是笑咪咪的。有一天，生氣了。
有一天，老師生氣地走進教室，把書用力地摔在在講臺上，同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，頓時教室里安靜了？連根頭發(fā)掉到地上去也可以聽得見。
老師生氣了，她眉毛向上拱起，好像兩座大山。眼睛里充滿了怒氣，仿佛隨時都會著火。她的臉都玩扭曲了。他的嘴巴張的大大的，大聲地說：“你們這次考試太難了，拿了個全年級倒數(shù)�！�
老師咬牙切齒地說：“全班有一半的人不及格�！蓖瑢W(xué)們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，很怕這一半里其中的一個人是自己。老師一個一個地說著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，當(dāng)說到有40分的，有20分的時候臉上怒氣沖冠，臉上的肌肉都繃得緊緊的，又當(dāng)說到有80還有90分的時候，剛剛滿臉通紅的老師又不見了，此時他面帶春風(fēng)，就好像考高分的是她自己一樣。全班最高分的就是97分，老師拿著這張試卷到處給同學(xué)們看，似乎在炫耀著自己的成果一樣，那開心的模樣跟剛剛的那個老師簡直就是兩個人。
老師笑里藏刀地，皮笑肉不笑地說：“不及格的同學(xué)周末作業(yè)加3倍，60分到90分的周末作業(yè)2倍，90以上的不用加作業(yè)�！崩蠋熡职逯樎龡l斯理地說，如果周末寫不完作業(yè)的，回來再多寫兩遍”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的害怕苦叫連天，真是有人歡喜有人愁啊。
我的老師也一會開心、一會生氣、一會傷心。她真是一個“變臉”老師。
會變臉的老師作文 篇2
大家都看過京劇中的變臉吧，但你們可曾看過老師的變臉。今天我就來和你說一說吧！
每次上語文課前，王老師都會早來幾分鐘。他到教室后首先會和藹的說道：“同學(xué)們，收拾一下，開始上課了�！钡撬f了這句話后，班級中的同學(xué)還在竊竊私語，就會大吼道：“干嘛呢你們，是不是學(xué)生了，還要不要學(xué)習(xí)了�！薄芭尽钡囊宦�，課本摔在了講臺上，霎時，全班安靜的連一根針掉下來的聲音都可以聽見。
等這陣暴風(fēng)雨過去后，王老師又由陰轉(zhuǎn)晴，開始帶著全班同學(xué)朗誦。但總有一些妄想挑戰(zhàn)老師權(quán)威的搗蛋學(xué)生在做小動作，這時王老師眼一瞇，粉筆一扔，開始對著那幾位做小動作的同學(xué)說道：你們立馬給我站起來，好好解釋一下這篇文章是表達什么意思的。否則，哼哼……”“額，額……老師……我們不會�！蹦菐孜煌瑢W(xué)打著哆嗦說道�！笆裁�，不會，不會你們還不聽，現(xiàn)在立馬給我去后面站著。”王老師怒吼道。
這就是我們班的變臉老師，他是不是很陰晴不定��？
會變臉的老師作文 篇3
你見過會變臉的老師嗎？如果沒見過，那就讓我?guī)闳フJ識一位吧！
在我們班，有一位會變臉的老師。每逢考試完，我們考得又不好的時候，她總是一臉陰沉。鈴聲響過后，只見她走到講臺上，往日的微笑被擰成一團的眉毛取代了，眼睛里也迸出一道道刀一般鋒利的光。整理一下講臺后，她嚴(yán)肅地說：“我已經(jīng)把試卷改完了，這次考得非常糟糕，沒有一個一百分的，只有十幾個上了九十分�！边@句話一出，教室里鴉雀無聲。老師講到那些不該錯的題時，大家更是屏住呼吸，不敢看老師那愁云滿布的表情。不過這堂課的效果倒是出奇的好。誰叫我們平時不聽，如果現(xiàn)在還不聽，那不是給自己找麻煩。
別說我們老師只會嚴(yán)肅哦，其實，她更多地給我們的是一張可愛的笑臉。她娃娃一樣的臉，笑起來還有兩個淺淺的酒窩。記得有一次，同學(xué)們玩猜謎語游戲，輪到老師做表情的時候，老師便捧著肚子哈哈大笑起來，于是同學(xué)們異口同聲地說：“捧腹大笑！”
還有一次，老師讓我把作業(yè)收齊后搬到教師辦公室去，說完便走了。等我把本子收齊后，便搬了過去。但是老師看到我過來，連忙把我手上的本子接過去，并笑瞇瞇地問道：“這么多，不重嗎？”我又驚又喜，誰說老師像惡魔，這時的她多像天使啊！
這就是我的會變臉的老師。
會變臉的老師作文 篇4
我們的班主任賴?yán)蠋熡幸活^時尚的卷發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴?yán)蠋煹哪请p手能寫出一手漂亮的黑板字，令人贊嘆不已。這還不算，賴?yán)蠋熥顓柡Φ氖悄且粡堈f變就變的臉。
那一次，賴?yán)蠋煄еn堂作業(yè)微笑著走進了教室。當(dāng)時教室里亂成一團，很多人無視上課的鈴聲，繼續(xù)你追我趕，瘋趕打鬧。賴?yán)蠋熋娌桓纳�，用竹棍一敲講臺，全班同學(xué)立即各就各位。“鬧啊，給我鬧啊！”賴?yán)蠋熗蝗荒樕笞�，由晴轉(zhuǎn)陰，“看看你們的樣子，作業(yè)不好好做，一個個游手好閑！剛剛哪幾個人正在瘋趕打鬧，給我站起來。”話音剛落，我們班的趙一帆緩緩地站了起來。
突然，老師又用力地敲了一下講臺，我的文具盒都震動了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出。“還有誰，還有誰瘋趕打鬧了，給我站起來！不站起來被人舉報了，有你們好果子吃。站不站起來？舉報！”一聲口令后，一個個人陸續(xù)被舉報出來了。董思家沒被舉報，也自己老老實實地站了起來。十個人中，就有八個是舉報出來的。我的心里松了口氣，還好我沒參加這次“亂”。
賴?yán)蠋煂⑦@幾個“倒霉蛋”臭罵一場，一轉(zhuǎn)身，在黑板上工工整整地寫下了“走遍天下書為侶”幾個大字，等她回過頭來的時候，臉上又掛滿了親切的笑容。
這就是我們的賴?yán)蠋�，一位變臉快過翻書的老師。
會變臉的老師作文 篇5
我們語文老師，是一個很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉(zhuǎn)大雨的時候。
我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時候，就會出現(xiàn)很多的皺紋，一下子感覺蒼老了許多。她是我遇見最溫柔的一位老師。
每次寫《長江作業(yè)》的時候，劉老師都是讓我們先自己準(zhǔn)備，不懂的舉手提問，她輪流單獨給同學(xué)們講題。給同學(xué)講題的劉老師雙手背在身后，一雙眼睛緊緊盯著這位同學(xué)的書本，用細小、圓潤的聲音講著題目。當(dāng)那位同學(xué)經(jīng)過劉老師的點撥領(lǐng)悟過來后，劉老師露出滿意的笑容看著他，接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學(xué)，接著解答問題。
我們脫離了老師的視線開始快活地講話。在我問劉雯瑞一個不會的題目時，原本走來走去的劉老師突然停了下來，用炯炯有神的眼睛盯著我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著眉頭，嘴巴垂了下來。我發(fā)現(xiàn)老師看著我，立馬慌亂起來，裝作在答題的樣子，其實腦子一片空白。我緊張地握著拳頭，眼睛緊盯著我的書本。過了一會，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見她依然嚴(yán)肅地盯著我，似乎在警告我不要開小差。我心想：老師你放過我吧，弟子知錯啦。
我雖然沒有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說話聲、讀書聲混成一片。只聽到劉老師一聲怒喝：“又吵起來了！我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在特別需要一根棍子來對付那些不聽話的人！”這時候劉老師的聲音蓋過了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑瞇瞇的眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時候教室突然間安靜了下來，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來，恢復(fù)了那鳥鳴般悅耳的聲音，微笑著給那位同學(xué)講題。
劉老師陪著我們度過了兩年時光，也成了我心目中獨一無二的老師。她總是用獨到的方法，讓我們理解題目，然后找到答案。不過，她的臉就像多變的天氣，時而狂風(fēng)暴雨，時而陽光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無瑕的老師！
會變臉的老師作文 篇6
這天晚管，孫老師交給了我一個任務(wù)——去別的班找老師借鑰匙。小菜一碟！我欣然接受了老師的任務(wù)，蹦跳著走出了教室，向那個班級跑去。
快到班級門口了，耳里忽然鉆進了一陣批評聲。我仿佛聞到一股火藥味，看來這老師心里“著火”了呀！要不，“打119”，讓孫老師過來“滅火”？不行不行！這想法很快被我否決，因為孫老師忙著批作業(yè)，哪里有閑功夫來要鑰匙？任務(wù)總得完成，我只好硬著頭皮走向那個教室。
我來到門口，偷偷瞄了一眼，只見老師的臉紅得像個關(guān)公，手里正拿著一本練習(xí)冊。我瞥了一眼練習(xí)冊。天哪！上面全是叉號，字也寫得歪歪斜斜，像千萬條扭曲的蚯蚓。這樣的作業(yè)，這樣的態(tài)度，任憑誰也忍不住要發(fā)火吧！猛然間，我想到了還在等著鑰匙的孫老師，定了定神，好不容易從嘴巴里擠出“報告”二字，可那聲音小得我自己都快聽不清了，老師自然也發(fā)現(xiàn)不了我。于是，我鼓足勇氣加大了音量。這次，老師轉(zhuǎn)向了我，我的心一下子飛快地跳動起來。此時，全班同學(xué)也齊刷刷地抬起頭向我看來，我不由得哆嗦了一下。
“有什么事？”老師的聲音甜甜的，音量也明顯放低了許多，這讓我心里平靜了許多�！皩O老師讓我來找您借一下辦公室鑰匙！”“鑰匙是吧？給你，記得還我�！薄昂玫模x謝您！”“沒事，趕緊去吧！”老師笑了，朝我揮了揮手，那笑容如冬日里的暖陽，溫暖著我，暖到了心底。在我眼前的，分明是一位溫柔可親的大姐姐嘛！我回敬了老師一個笑容，哼著小曲，向班級大步流星地蹦去……
一路上，我不斷地問自己，其實每個老師都是溫柔的，可他們?yōu)槭裁磿白兡槨蹦�？同學(xué)們，我們自己好好想一想吧！
會變臉的老師作文 篇7
我有一位十分優(yōu)秀的老師，有時她很溫柔，像冬天的暖陽，有時卻又非常嚴(yán)厲，像北極的寒冰。她的課總能給我們帶來意想不到的驚喜，她就是我們的班主任尹老師。
尹老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁很高，像外國人一樣。她的手指很纖長，衣服總是干干凈凈的，幾乎每天都換，穿的仙氣飄飄，就像一位亭亭玉立的仙女。
老師的聲音很好聽，還在“喜馬拉雅”上為我們讀課文，講課呢！可平日里她并不喜歡大聲講話，上課時總是輕聲細語地給我們講課，我們總能在她的輕訴中完成思考。她的書法寫得也非常好看，那粉筆在她纖長的手指間輕盈舞動，輕松地就能舞出一幅美麗的“圖畫”。
尹老師有一個非�！疤貏e”的特點——她會“變臉”。我們平時上課的時候都很聽話，老師也很和藹，但是一旦我們犯了錯誤，她就會從剛才的笑臉秒變一張憤怒的臉。
有一次尹老師還沒到教室，我們在教室里玩得熱火朝天，望哨的同學(xué)急忙跑回教室，對我們大聲說：“老師來了！大家安靜，說不定老師能帶咱們出去玩呢！”我們立刻就安靜下來。老師進來時，笑瞇瞇地對我們說：“怎么這么安靜？”我們?nèi)滩蛔⌒÷暤匦ζ饋�，老師并沒有說破我們，也沒有讓我們出去玩，大家馬上精神高度集中，開始認真聽老師講課。聽著聽著，忽然從后面?zhèn)鞒隽诵÷暤闹v話聲，老師“猛”一回頭，響亮地清了清嗓子，她眉毛高高挑起，目光無比準(zhǔn)確地投向了后排的同學(xué)，那幾個同學(xué)嚇得大氣都不敢出，教室里瞬時安靜下來，哪里還有老師剛才那張笑得像花的臉？老師的這個變臉?biāo)俣瓤梢苑Q為“變臉大師”了。
這就是我的語文老師，一個愛“變臉”的老師。但我愛你呀，我的尹老師。
會變臉的老師作文 篇8
嘿，告訴你一個秘密，幾個調(diào)皮男生給我們的班主任了個外號，叫“會變臉的老師”。什么是“會變臉的老師”？問了半天才明白，他們說老師會魔法、會變臉。噓，這可不能讓老師知道！
今年暑假，姐姐帶我到學(xué)校，我們在學(xué)校光榮榜上看見了周秀梅老師照片，還有她的事跡。姐姐說，這個老師就是她的班主任，人特別好，也特別漂亮。我看到照片上的這位女老師面容和善，面帶微笑，皮膚白皙干凈，鼻梁高高的，眼睛也不大不小，眉毛彎彎的，非常好看，烏黑的散發(fā)披在肩上，看起來非常溫柔。
開學(xué)了，我升入五年級。第一節(jié)課是班會課，來上課的正是美麗的老師，那一刻，別提我多高興了。班會上到一半，后面有幾個小男生總是在講話，還拿出橡皮泥在桌子上玩耍。老師突然停下講話，眉頭緊皺，目光如電，突然變成一副嚴(yán)肅的面孔，眼睛直勾勾地看著調(diào)皮的學(xué)生，真像一只兇猛的大獅子，我害怕極了。班級里立刻安靜下來，老師又突然輕松地說：“有些人在忙著自己的工作嗎？”我們都笑了，老師也笑了，她的臉上又恢復(fù)了原先的美麗。
下課的時候，老師對我們特別溫柔，我們女生都會擠到她的身邊，聞聞她身上香香的氣味。有時候，她還把幾個男生叫到跟前，講一些小故事給他們聽，最后說，沒有專注，就沒有成功，你們明白了么？
有些調(diào)皮的同學(xué)，作業(yè)總寫不完，老師的臉上立刻變?yōu)閲?yán)肅的表情，她拿著一根戒尺，在空中搖了搖，說，今天我給你一次機會，快去補！調(diào)皮的同學(xué)被嚇得立刻跑上了座位，飛快地補作業(yè)。這時候老師是一個十分嚴(yán)肅、十分可怕的人。但是，她的戒尺總在空中揮舞，卻從來沒有落到我們身上。
這就是我們會魔法、會變臉的老師。她不僅美麗溫柔，而且才華出眾，是我們大家共同的朋友。
會變臉的老師作文 篇9
假如要給英語老師畫一幅漫畫，我想我會這樣畫：圓圓的小臉，上面停泊著兩條彎彎的小船，小船的下面是一雙炯炯有神的眼睛，一個能說會道的小嘴巴。
張老師不僅長得很好看，還有一個特異功能：秒變臉。想知道怎么回事嗎？聽我慢慢說。
星期一的英語課，老師滿臉笑容的走進了教室，我心里在嘀咕：這次測試情況應(yīng)該不錯。果然，老師發(fā)言了：“上周的周測，大家掌握的比較牢固，為大家鼓掌，希望大家再接再厲，勇創(chuàng)佳績�！�
這是，一陣窸窸窣窣的聲音傳來，老師停止了講課，一雙銅鈴怒睜眼，兩條豎柳冒火眉，眼睛好像攝像頭，全方位360度掃描，眼神好似能穿透桌子，“明凱，把抽屜里的東西交上來�！崩蠋焽�(yán)厲的語氣，不容置疑。嚇得那個同學(xué)乖乖的把折紙交給了老師。“喜歡折紙老師不反對，但是要在合適的時候做，現(xiàn)在在上英語課，這樣做是不對的�！崩蠋熣Z重心長的對他說道。
接著老師臉上的笑容又回來了，和顏悅色的對大家說：“同學(xué)們，耽誤了大家的時間，老師很抱歉，我們繼續(xù)講題�！苯酉聛淼恼n堂再沒有同學(xué)做小動作了，都聽的很認真。
這就是我的英語老師，一個深受學(xué)生喜愛的會變臉的老師。
會變臉的老師作文 篇10
相信大家一定看過變臉吧，有黑臉的包公、白臉的秦檜、紅臉的關(guān)羽……這可是我們中國的傳統(tǒng)文化。而在我的奧數(shù)培訓(xùn)班里，就有一位會“變臉”的老師。
第一變：孫悟空——幽默搞笑。上課鈴一響，我們便回到教室準(zhǔn)備上課。老師是男的，看起來歲數(shù)已經(jīng)很大了。他走到教室里，因為是第一節(jié)課，所以要發(fā)教科書。這位老師發(fā)書可真是與眾不同，就像“李小龍扔飛鏢”一樣，直接飛出去，好些人都中了鏢，老師便得意地說道：“I'm Li Xiaolong！”說完，把最后一本書扔給了我。“砰！”誰知把我的鉛筆袋打了下去，筆散了一地。老師見狀，忙道歉：“I'm sorry。Nice to meet you。What's you name？”“I'm Wang Shi Jie，Nice to meet you too！”我和老師握了握手，說道。
第二變：包拯——嚴(yán)肅認真。課上，我們差不多都把作業(yè)完成了，便開始說閑話。老師聽了，忍無可忍，大聲喝道：“肅靜！”聲如巨雷，好似當(dāng)年張飛在長坂坡上喊的一樣，甚至把一些同學(xué)嚇了一大跳，差點，從座位上摔下來。
第三變：唐僧——和藹可親。老師看我們都把作業(yè)寫完了，就開始批，當(dāng)批到一個學(xué)習(xí)差一些的學(xué)生時，他看見錯了這么多，便向他耐心、不厭其煩地講解，有時甚至還要幫他補課，直到他懂為止，真是“可憐天下老師心”哪！。
這就是我的“變臉老師”，怎么樣，聽了我的介紹，你承認他是個“大師”了吧！
會變臉的老師作文 篇11
告訴你，我們班新來的數(shù)學(xué)老師會“變臉”哦！不過，可不是川劇中的變臉，而是臉上的表情可以在瞬間多云轉(zhuǎn)晴，再晴轉(zhuǎn)多云，變化速度讓人措手不及。
“叮鈴鈴——”開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課，我們懷著期待的心情望著教室大門，因為我們聽說這學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師。過了一會兒，一位年輕可愛的女教師出現(xiàn)在教室門口——長長的黑頭發(fā)，白里透紅的胖臉蛋，臉上綻放著燦爛的笑容，就連臉上那些隱隱的小雀斑也好像銀河中閃爍的小星星，俏皮而可愛。高高的額頭下，嵌著一雙機靈忽閃的眼睛，似乎能一下看穿我們的心思。
老師走進教室環(huán)顧四周后，開始了自我介紹：“我姓李，大家叫我李老師�！苯又罾蠋熒衩氐卣f：“我有兩張臉哦，一張是笑臉，另一張是生氣的臉。我的臉變得很快，比川劇中的變臉還快呢……”
“哈哈哈……這個詼諧幽默的開場白讓同學(xué)們笑得前仰后合，我們都覺得這個新老師真是與眾不同。于是，我們的第一堂數(shù)學(xué)課就在這活潑的氣氛中開始了。
我們都想讓老師露出笑臉，也都想給新老師留下好印象，因此，上課后大家都坐得端端正正，不敢開一次小差。李老師的臉上露出了笑臉。這節(jié)課上得很順利，同學(xué)們都覺得開心極了。
然而，這樣的情況并不長久。那天下午，李老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有四位同學(xué)沒做，剛才還笑容滿面的她突然拉下了臉，生氣地大聲責(zé)問：“為什么不完成作業(yè)�！笨粗菓嵟纳袂椋秃孟褚粓霰╋L(fēng)雨即將來臨，我們都嚇得不敢吱聲。還好，李老師最終原諒了他們，不過這件事倒讓我們真正見識到李老師的“超級變臉”！從這件事后，同學(xué)們就都乖乖地聽李老師的話，不敢和她作對了。
其實，李老師的笑容很美，就猶如清晨的第一縷陽光，能帶給我們明亮與溫暖。記得開學(xué)后的第二天，李老師讓我做她的小助手，我高興地接下了任務(wù)。當(dāng)我氣喘吁吁地向李老師報告完成情況時，李老師對我露出贊許的笑容。此時，我心里甭提有多高興了，透過這個笑容，我看到了李老師對我的信任和喜愛。
李老師的兩張臉，既折射出同學(xué)們的表現(xiàn)，也是老師對我們無聲的鼓勵和警示，它們有一股神奇的力量，激勵著我們、鞭策著我們、關(guān)心著我們，促使我們改正缺點，奮發(fā)上進。不過，我們還是希望，李老師永遠只保持那張燦爛的笑臉，再也不要變臉！
會變臉的老師作文 篇12
粗短的頭發(fā)，皮膚紅里透白，眉毛又短又粗，耳朵是縮小版芒果，下巴一共兩層，他有一點老了，但是，臉上卻一點皺紋都沒有。對！他就是向老師。
上課時，向老師幽默風(fēng)趣。一天，我們正在上課，一個同學(xué)沒有認真聽講，正專心致志地玩著手中一支又一支的筆。老師已經(jīng)在看他了，他都不知道。突然，老師像變了臉?biāo)频模幌伦訌拿鏌o表情切換到了滿臉笑容，還大聲地說道：“看來我們班有個人是一位飛行員，專開戰(zhàn)斗機，而且現(xiàn)在也在開�！比嗤瑢W(xué)順著老師的目光追過去，變看到了那個同學(xué)。頓時，大家都哈哈大笑起來，仿佛聽到了一年一度的頂級笑話。
還有一次，兩個同學(xué)在講話，向老師用他那靈敏的耳朵聽見了。于是他一邊摸著講話同學(xué)的頭，一邊說：“我們班上飛來了兩只蒼蠅，還在嗡嗡嗡地叫呢！”話音剛落，我們就哄堂大笑起來，那兩個同學(xué)漲紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去。
向老師雖然很幽默，但是只要我們表現(xiàn)不好，向老師就會立刻嚴(yán)厲起來。
記得有一次，我們下去做操，向老師沒有陪在我們身邊，所以我們走得非常不整齊，途中還一直在講小話。做完操后回去時也是如此。站在主席臺上的彭主任終于忍不住了，她皺起眉頭，在臺上用話筒對我們怒吼道：“四年級十三班，請你們走整齊點！”可我們好像沒聽見似的，仍然無動于衷。
這時候，意想不到的事情發(fā)生了：向老師來了！我們個個驚慌失措，像一群熱鍋上的螞蟻。有的同學(xué)臉色蒼白，仿佛遇見了老虎；有的同學(xué)面無表情，一副鎮(zhèn)定自若的樣子；還有的同學(xué)在說說笑笑，根本沒有注意到向老師的到來。向老師立刻皺起了眉頭，腳步也隨之停下來，像含了一根苦瓜。過了一會兒，我們還沒有安靜下來。向老師怒發(fā)沖冠，異常憤怒地說道：“全體同學(xué)馬上給我站好！”我們不敢違抗命令瞬間站得整整齊齊。老師讓我們靜靜地站立10分鐘
向老師有時風(fēng)趣幽默，有時和藹可親，有時嚴(yán)肅認真，真是一個變臉大師��！
會變臉的老師作文 篇13
說起我的老師們，我印象最深的是我的語文老師，她有一頭俏麗的短發(fā)，身材瘦瘦小小的，是一位溫柔又有學(xué)問的人。
她有時像一個大孩子，整天和我們黏在一起；有時嚴(yán)厲不講情面，像一個法官；有時溫柔可親，像一位慈祥的母親；有時怒容滿面，把我們教訓(xùn)得很慘。我們私下里都悄悄地說她是會“變臉”老師，這不，你看：驚喜“嗨！孩子們好！告訴你們一個好消息……”人未到，聲已先至�？矗灰娝凉M臉笑容，那雙本來炯炯有神的大眼睛此時瞇成一條縫，再配上那一身時尚的職業(yè)套裝，歪向一邊的腦袋，說可愛吧，有些搞笑；說可親吧，有些勉強，除了快步走到她身邊詢問啥好消息，那還有興趣管她的“形象”問題。生氣有一次，我們貪玩，忘了回家的時間�；氐郊乙呀�(jīng)快十一點了，才坐到書桌前，早已昏昏欲睡。
第二天，石老師檢查到我的作業(yè)，我支支吾吾了半天，只得撒謊：“忘家里了。”“好，放學(xué)了我陪你去拿�！痹捯阎链�，我只得和盤托出，沒等我講完，她早已火冒三丈：“就知道你撒謊，還指望你實話實說給你一次改正的機會，現(xiàn)在好了，你撒謊，該罰；我沒能教育你說真話，也該罰。今早咱倆把午餐推后，好好把作業(yè)補出來再說�！�
結(jié)果，她陪著我把作業(yè)工工整整地補出來披上一個“優(yōu)”，才放了我�？粗鴿M臉倦容的她把我送到家門口后離去的背影，我暗下決心，以后再也不犯同樣的錯。傷心我們班有一個叫李陽的同學(xué)，沒有媽媽，而爸爸又是一個酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出氣。所以，李曉紅的身上經(jīng)常青一塊紫一塊的。
石老師經(jīng)常和李陽聊天，有時給她買寫字本，有時給她帶好吃的�？粗蠋熋刻鞝恐〖t上學(xué)，放學(xué)后帶小紅回家悉心照顧，大家私下里都說這是一個像媽媽一樣的老師。可是，我卻看到，小紅拿到縣級“三好學(xué)生”的獎狀時，老師抱著她時眼里閃閃的淚花……快樂我們班的同學(xué)在老師的教育下都很愛學(xué)習(xí)，這不，在學(xué)校舉行的冬季運動會上，我們班六項集體項目都奪得了第一名；在慶“元旦”歌詠比賽中，我們班又勇奪冠軍；學(xué)期末的檢測中，我們班又取得了全縣第一名的好成績……每一次取得成績，老師都會呆呆地看著我們傻笑，隨著年級的升高，我們懂得了老師低調(diào)的處事風(fēng)格與“勝不驕，敗不餒”的可貴品質(zhì)。從這幾年的學(xué)習(xí)中，我們真正體會到老師的艱辛。
會變臉的老師作文 篇14
我的班主任鄭老師是一位會變臉的老師，她有時很溫柔、有時很親切、有時很嚴(yán)厲、有時又很讓我感動。
我上課的時候不注意聽講，經(jīng)常會走神。鄭老師往往在這個時候就會叫我一聲名字，我就馬上坐端正，認真聽講了。我看著老師眼睛里有一種慈愛的目光，好象在對我說：李楠，怎么又走神了。通過鄭老師經(jīng)常在課堂上的提醒，我漸漸的改掉了這個壞習(xí)慣。
有一次我上課的時候生病了，但是不敢和老師請假。鄭老師在課堂上看見我的臉色不對，就用溫和的目光看著我，說：“李楠，你是不是難受呀！能不能堅持呀！”我說：“可以�！编嵗蠋熡H切地說：“如果難受得厲害，我馬上給你媽媽打電話。”老師可真關(guān)心我呀！我知道老師問我能不能堅持，是不想讓我誤課。
一年級的時候，我當(dāng)上了六組的組長。調(diào)皮的我不想寫作業(yè)，就想出一個“周密的計劃”———利用我的“權(quán)力”不收自己的作業(yè)。這個計劃試用期是兩天，結(jié)果兩天老師都沒有發(fā)現(xiàn)。我就大膽的開始不交作業(yè)了。有一天，鄭老師讓我去她的辦公室，我看見她的表情和往常有些不同，我想：平時她總是笑瞇瞇的，今天卻這樣嚴(yán)肅，不會是她知道了我的秘密了吧？果然，她真的知道了我的秘密，鄭老師眼睛瞪得大大的，非常嚴(yán)厲得批評了我，并把我引以為豪的組長撤掉了，我就好象從天上掉到了地下一樣。我真后悔呀，當(dāng)初為什么要實施這個臭計劃，都是這個臭計劃害了我，臭計劃！臭計劃！臭計劃！就是這個臭計劃讓我落到今天這種地步。鄭老師在班上宣布撤了我的組長，我很害怕老師會當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布我被撤的原因，我真想從大家的眼前消失呀。結(jié)果，鄭老師給了我一個面子，沒有宣布我被撤的原因。我心里非常感謝她。心里說：我以后再也不犯這樣的錯誤了，我一定要把組長奪回來。二年級的第二學(xué)期，我終于當(dāng)上了副組長。
有一次，鄭老師在課堂上不停地打噴嚏，我們就想：老師是不是感冒了？我們就大膽的問老師，：“您是不是感冒了？”鄭老師微笑著回答：“沒有事�！蔽覀兌紕窭蠋煵灰险n了，身體是第一位呀！鄭老師一本正經(jīng)地說：“我病了，那誰給你們上課呀？”同學(xué)們說：“我們自己看書就得了�！崩蠋焾远ǖ谜f：“那可不行，我知道我一走，你們就玩，你們就愛耍小聰明。來，來，來，繼續(xù)上課，阿嚏，阿嚏，阿嚏，鄭老師又連打了幾個噴嚏。
鄭老師對我們說：她有54個寶貝，2個寶貝是她的女兒，52個寶貝是我們?nèi)嗤瑢W(xué)，她對我們就象對她的女兒一樣，她經(jīng)常寶貝、寶貝的叫著我們，叫著我們心里熱呼呼的。
教師節(jié)快到了，我想祝鄭老師身體健康、萬事如意，祝鄭老師永遠年輕！
會變臉的老師作文 篇15
“叮鈴鈴——”上課鈴一響，數(shù)學(xué)老師笑嘻嘻地走進教室，那高興的樣子，就像中了500萬彩票似的。
張老師向大家揮了揮手，親切地問：“第一、二組的同學(xué)作業(yè)做了嗎？”接著，又問：“第三、四組的同學(xué)作業(yè)做了么？”同學(xué)們異口同聲地答道：“做完了！”
“嗯，那好！我每兩組抽一名同學(xué)，給我檢查！”張老師迅速用眼睛“掃描”了一下全班同學(xué)。
張老師用手指指了指學(xué)習(xí)還不錯的奇小天說：“來，就你吧！”
奇小天拿起本子，看著老師笑嘻嘻的臉，緊張的心情放松了許多，他大步流星地走到老師面前，把本子遞給老師：“給您，老師！”
老師接過本子認真地檢查了起來，“嗯！不錯嘛，這么難的題目都解出來了！”張老師伸出大拇指夸道。
奇小天站在一旁得意揚揚，還不住地微笑：“呵……呵……這難不倒我的！”
“不愧是我的好學(xué)生，太棒了！”張老師伸出右手，握了握奇小天的手繼續(xù)夸道。
老師又往后翻了幾頁。突然，臉色難看，還用手指著一道口算題，罵道：“哎呀！這么簡單的怎么會弄錯，你也太不認真了！”
“我……我……”奇小天半天說不出兩字來，瞪著眼愣在那兒了。
“最難的題目都解出來了，口算題怎么會做錯呢！你這粗枝大葉的毛病得趕緊改改！”
剛才得意揚揚的奇小天，此時恨不得找個洞鉆進去。
張老師用手指不停地指著那道口算題罵得越來越兇。奇小天哭喪著臉，老師氣得臉都紅了，吼道：“下去！”奇小天趕緊拿了本子，回到座位上。大家都不敢出聲，教室里安靜得連針掉到地上也聽得見。
哎！真是個變臉的老師呀！
會變臉的老師作文 篇16
上課鈴聲響了，我們趕緊坐到座位上。教室里頓時鴉雀無聲，只聽見窗外呼呼的風(fēng)刮過樹梢。這節(jié)課是語文課，彭老師沒有像往常一樣準(zhǔn)時來到課堂。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……同學(xué)們開始你一言我一語地聊起天來。我們幾個正在聊‘彭老師到底美不美’這個話題時，她突然出現(xiàn)了。教室里又是一片寂靜。
彭老師一臉“憤怒”，開始了她的“咆哮式演講”：“你們在干什么？整個教學(xué)樓就只有你們最吵！你們的行為會對學(xué)校產(chǎn)生多大的影響，你們知道嗎？剛剛講話的內(nèi)容我都聽得清清楚楚！給你們一次機會，講話的同學(xué)自己站起來！”
彭老師用嚴(yán)厲的目光來回掃視臺下的幾位同學(xué)。我一看，還真是剛才鬧得最兇的幾個。呀，彭老師真有一對順風(fēng)耳呢。
那幾位同學(xué)極不情愿地站起來了。當(dāng)然，迎接他們的又是一陣“狂吼”。
“暴風(fēng)雨”終于結(jié)束了。開始上課了，彭老師立刻笑容滿面，好像什么也沒有發(fā)生過。這變臉的速度簡直比川劇演員還快。
彭老師完全投入到講課的內(nèi)容中。隨著課文的情節(jié)發(fā)展，她一會兒手臂大幅度搖擺，一會兒搖頭晃腦，為課文中的人物歡喜或憂傷……她完全沉醉在其中，無法自拔……我們也受到感染，盡情感受文學(xué)作品的魅力。
突然，彭老師的臉又一下子由晴轉(zhuǎn)陰。到底怎么啦？大家向彭老師凝視的地方望去，原來是有兩個同學(xué)在偷偷說話。馬上，教室里又是死一般的寂靜。這時，彭老師變得“面目猙獰”起來，鼻子和嘴湊到了一塊兒，眼睛和眉毛也揉成了一團。
這就是我們愛變臉的彭老師。我知道，不管彭老師的臉色如何變化，都源于她對我們深深的愛。
會變臉的老師作文 篇17
我們的老師是嚴(yán)老師，她是一位認真負責(zé)，對工作一絲不茍的老師，同時也是一位遠近皆知的“變臉”老師。
她的“變臉”速度之快，讓我們意想不到，嘖嘖稱奇。第二節(jié)的上課鈴聲打響了，我們卻還在教室里熱火朝天的玩耍著。只聽門外傳來一陣清脆而響亮的高跟鞋聲，“嗒，嗒，嗒”由遠而近，而且一聲比一聲清楚。有的同學(xué)聽到了，馬上以閃電般的速度回到座位上。有的同學(xué)則絲毫不理會，依然在教室的過道上打鬧著。
只聽“砰”的一聲，門被。
嚴(yán)老師狠狠的推開了。那幾位“活躍分子”馬上停止了戰(zhàn)斗，乖乖的回到座位上。嚴(yán)老師頓時氣不打一處來，她的眼睛瞪得溜圓，柳葉眉膏膏的挑起，嘴唇憋的都有些發(fā)紫。她再也忍不住了，厲聲喝到：“你們之所以這樣無法無天，無視上課鈴，還不是因為平常我對你們的寬容嗎？剛才誰下了座位，通通都給我站起來！”不愧為“嚴(yán)”老師�。∷娜^握的緊緊的，嚴(yán)厲的目光掃過全班，我們不禁都低下了腦袋。
不一會兒，教室里齊刷刷的站起來，十幾位同學(xué)。它們自知理虧，愧疚的看著嚴(yán)老師，嚴(yán)老師，用手指著他們：“你們這些人，不懂得尊敬老師，還成何體統(tǒng)？坐下！每人把課文都抄一次，讓你們也長點記性！”嚴(yán)老師這才有些消氣，坐在講桌旁寫起了教案。
不知何時，嚴(yán)老師放下書�！八懔税�！這次看在你們學(xué)習(xí)繁重的份上，暫且饒過你們，下次堅決不可再犯同樣的錯誤了！”教室里馬上炸開了鍋。有的同學(xué)課文已經(jīng)抄了一半了，抱怨道：“這個老師，臉變的也太快了，我馬上就能抄完了！”但是有的同學(xué)，一個字也沒動，他笑呵呵的說：“我早就知道嚴(yán)老師的秉性，所以才沒中他的“計”。真乃“變臉”老師也。
嚴(yán)老師的變臉，不僅把我們教誨的個個出類拔萃，而且還給班里增添了許多多的歡樂，我們喜歡“變臉”老師！
會變臉的老師作文 篇18
說到“變臉”這個詞，大家一定會先想到這是川劇里大師傅們才會玩的一門絕活兒，可最近我發(fā)現(xiàn)我們班也有一位“變臉大師”，她就是我們的班主任——邵老師。
邵老師個頭不高，眉眼清秀，皮膚挺白的，看起來一副柔柔弱弱的樣子，但有時嗓門卻很大，尤其是在課堂上每每說到動情處，她的聲調(diào)就會自動升高，輔導(dǎo)我們朗讀的手勢也會逐漸加大，像是恨不得能代替我們演上一演才算好。有一次上《賣火柴的小女孩》這篇課文時，她一激動，還把“小女孩擦燃了五次火柴”說成了“小火柴擦燃了五次火柴”，我們雖覺得好笑，但仍坐得端端正正的，認真聽講，因為我們知道，那天邵老師其實發(fā)燒了，但她還帶病給我們上課�？吹轿覀儗Ｗ⒌难凵瘢劾蠋熇砹死眍~前掉落下的一縷碎發(fā)，略顯蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，這時她變的臉叫“開心臉”。
但脾氣好的邵老師也有著急上火的時候，每當(dāng)下午快放學(xué)前，如果有同學(xué)因為動作拖拉，還沒把作業(yè)完成時，她就會眉頭緊鎖，一邊大聲提醒他們要抓緊時間訂正過關(guān)，一邊催促我們快速整理好書包，別讓門口的家長長久等待，這時她變的臉叫“焦急臉”。
尤其是當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋，上課不專心，被她發(fā)現(xiàn)在走神做小動作的時候，她就會把頭一偏，雙眼一瞪，兩只眼睛里像是會“咻—咻—咻—”地飛出好多把小刀子出來，并且狠狠地批評我們，還給我們扣分，這時她變的臉叫“生氣臉”。
可是當(dāng)有同學(xué)身體不舒服時，她再忙也會放下手中的作業(yè)本，快步來到我們身邊，耐心地詢問情況，輕聲細語地安慰我們，這時她變的臉叫“溫柔臉”。
這就是會“變臉”的邵老師，有時生氣有時溫柔，有時嚴(yán)厲有時溫和……但我們依舊很愛她，因為我們知道，在這一張張有著不同表情的臉的背后，都是她對我們滿滿的關(guān)心和期待�。�
會變臉的老師作文 篇19
我們學(xué)校有各種各樣的老師，有走路像陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，成天秀體育技術(shù)結(jié)果打臉的體育老師……今天我要說的是會川劇變臉的語文老師。
她有著一雙炯炯有神的大眼睛，像是命中注定來監(jiān)視我們的，就算有人輕碰了一下筆，也逃不過她那雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)像個蘑菇，蓋在圓圓的臉上，顯得特別精神。
她平時上課，我們只要像乖小孩一樣，她會十分和藹可親，上課還帶著一絲幽默，這種情況下雙方是和平的，不過“江山易改，本性難移”，我們搗亂時，她的第二張臉出現(xiàn)后，天下就不太平了。
想讓她出現(xiàn)第二張臉很簡單，只要你有“死的覺悟”。例如，某某同學(xué)長期不做作業(yè)，就獲得了“地府一日游”的優(yōu)待。那時正午讀，不知不覺，空氣中彌漫著一股殺氣，隨后，“轟”的一聲，如原子彈爆炸一樣，老師像一架轟炸機似的橫掃著那位同學(xué)，要不是我看了一下，還以為過年放炮呢！老師平靜下來，才一本正經(jīng)地對那位同學(xué)諄諄告誡，免了他的“死刑“，我差點要給他拍生前錄像了呢。
還有一次，是我的光榮事跡。那次，我上課呆呆的，就差流口水了。還時不時玩兩下筆和橡皮，突然，空氣中有股可怕的氣息，好像是死神來帶我去地府報到，一步一步沉重的腳步向我走來，頓時，我的神經(jīng)緊繃了起來，求生的本能告訴我快跑，可是我被一股神秘力量束縛住了。接著，老師揮舞著棍子，使出“打狗棍法”，給我來了一下，緊接著又是一番語言“疼愛”，可她的語言中總帶著一種恨鐵不成鋼的語氣，我又想了想自己的所作所為，真是慚愧萬分。
別看她的第二張臉令人聞風(fēng)喪膽，但是“人之初，性本善”，人的本性是善良的，她也不例外。有一次，一位同學(xué)肚子里好像有孫悟空一樣，疼得要命，甚至連筆都拿不穩(wěn)，整個人像癱瘓了似的，老師看了急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊讓她打電話回家�？磥�，老師她也是很關(guān)愛學(xué)生、善解人意的人。
我們的老師有時兇，有時溫柔，溫柔時像位慈母，兇時又令人害怕，但總想讓我們改正錯誤，這種雙面性，像川劇一樣，會變臉，讓人又愛又恨。說了這么多，你一定很想知道她是誰，她就是我們的班主任——蘇老師。
會變臉的老師作文 篇20
我有一個會“變臉”的老師，他就是我的“漫畫”老師。他是一位真真實實教我漫畫的老師。
他姓王，但卻沒有“王”的氣概。肥肥胖胖，這哪是百獸之王啊，分明就是一只大熊貓。他戴著一副黑色邊框眼鏡，使人看起來十分憨厚，也正是因為這個，我們班上的同學(xué)才覺得他好“欺負”。
王老師因為姓“王”而被同學(xué)們起了個綽號“隔壁老王”，王老師也沒說什么，于是，這些同學(xué)完全放心下來了，膽子也越來越大。硬是把對自己的老師看成在對自己的小弟說話，還把請人的語氣說成了命令人的語氣，這可苦了王老師了。東一句：“隔壁老王，快過來給我畫個手！”西一句：“隔壁老王，這個顏色是多少號色？用馬克筆還是彩鉛？”后來還有一個小朋友拉著衣服說：“隔壁老王，幫我挑一副范畫唄！”那我呢？我當(dāng)然不忍心看王老師被東吆喝西吆喝去，而且，何況我自己也想找王老師呢！嘻嘻！我還不至于那么“以小欺大”，也就只說：“王老師，過來一下唄！”
然而，我想王老師心里肯定也咽不下這口氣，說不定馬上就要“變臉”了。
這時，王老師終于忙完其他人的事情，來到了我身邊，旁邊一群淘氣的小男孩似乎還想觸碰王老師的底線，竟然在一旁偷偷說話，還不時往我這兒瞟兩眼，瞧那樣兒，就好似做了賊似的。要知道，一個老師，最不能容忍的就是學(xué)生在自己的課堂上違反課堂紀(jì)律，任意講話。只見王老師就像聽見一陣噪音，警惕地往聲音的源頭看去，待看清是誰后，發(fā)出提醒：“蔣天瑞，不要吵了！”然后回過頭來，一陣說話聲又傳入了王老師的耳朵，他一拍桌子，吼道：“蔣天瑞！”我被這突如其來的呵斥聲嚇到了，那聲音，如積蓄已久的春雷，拍的那桌子，我都感到了顫動。教室里頓時鴉雀無聲，好像所有人都是啞巴似的，隨后，又是一陣鉛筆摩擦紙面的“嚓嚓”聲。
我心想：沒想到看起來如此溫和的王老師也會變臉。
這就是我的變臉老師，你們喜歡他嗎？
會變臉的老師作文 篇21
老師就像一盞路燈，照亮了我們前進的路程；老師就像一杯牛奶，滋潤著我們的心田；老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，溫暖了我們。
而我的語文老師是一杯咖啡，讓人先苦后甜。她長著一雙濃眉大眼，一閃一閃的像兩顆小星星，還總是架著一副沉重的眼鏡。她就是知識淵博，時而溫柔，時而嚴(yán)厲的語文老師。
我們老師的眼睛可是會說話的。有一次，我的嘴巴又管不住了，和旁邊的同學(xué)津津樂道的說起了話。但是，我剛一抬頭，就和老師那嚴(yán)厲的眼神碰到了一起，我得心不由得一顫，背后發(fā)涼。老師的眼睛仿佛在說：“好好聽課”！我突然覺得對不起講臺上慷慨激昂的老師和辛苦養(yǎng)育我的父母。老師的眼睛真是神奇呀！
不過，在上課時循循善誘的老師，一下課，可就是同學(xué)們的好伙伴。記著有一天，學(xué)校里面白雪皚皚，語文老師在上課時因為我們的不積極而生氣了。下課鈴一響，全班同學(xué)都一動不動的悄悄坐著，以為老師還在生氣。誰知老師率先說話了，“都去外面玩雪呀”！我們還是不出聲。在老師的強力說服下，我舉手說：“我相信老師！”我走出了教室，同學(xué)們一看老師并沒有生氣，都爭先恐后的跑了出去。歡樂的笑聲洋溢在了校園里，老師也和我們跳起了皮筋。
我們的老師會變臉，她的脾氣讓人捉摸不透，她的童心更是讓我們享受不夠。
會變臉的老師作文 篇22
我的班主任姓周，她跟我媽媽的年齡差不多，一頭烏黑的披肩長發(fā)，圓圓的臉上有一雙愛笑的眼睛。但是如果我們表現(xiàn)不好的時候，她的眼神會變得非常嚴(yán)肅，令人生畏。然后我們立刻安靜下來改正錯誤，這時你會發(fā)現(xiàn)老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴，又露出了欣慰的笑容。
今天早自習(xí)，上課鈴聲響了，我和同學(xué)們早早地就開始閱讀了，大家大聲的朗讀著，周老師笑瞇瞇地聽著。只見有一個同學(xué)遲到了好久才來到了教室門口，周老師頓時火冒三丈，讓他站在講臺上蹲馬步，而且必須嚴(yán)格按要求，不能動，最后周老師再罰他抄課文，讓他記住這就是遲到的代價。還有的時候周老師說：“你們先寫作業(yè)，寫完了再搞自習(xí)，我出去有點事情�！边@時同學(xué)們就像異口同聲地回答：“好的�！笨芍芾蠋焺傋卟痪�，說話聲就已經(jīng)此起彼彿了，過了許久，同學(xué)們還是一個字也沒動，都在興高采烈地說著、笑著。突然老師進來了，教室里頓時變得悄無聲息了，老師也露出了意味深長的眼神看著我們，我們不由的低下頭趕緊寫起作業(yè)來。
這就是我的愛變臉的老師。她時而和藹可親就像我們的媽媽一樣，時而又像一位嚴(yán)肅的教官，嚴(yán)格要求我們做好每一件事情。讓我又愛又敬佩的老師。
會變臉的老師作文 篇23
大家心目中的老師都是非常友好的，面帶微笑朝你點點頭的形像吧！而我見到的老師都是變臉王。老師的臉有時是高興的，有時是生氣的，有時是眉開眼笑的
一次，上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回座位上去，老師進來了，面無表情而且緩慢地走了進來。外面突然來了一個我們熟悉的老師，這時，我們的老師頓時眉開眼笑地迎接了出去，和那個老師講起話來。等那個我們熟悉的老師走后，老師一轉(zhuǎn)過臉來，馬上又變回面無表情了。
又有一次，老章正在進行刀劈，老章的臉本來是非常嚴(yán)肅的，而且一直在我們面前徘徊，我非常地小心，生怕老章會走過來臭罵我一頓。這時，門外突然來了一個領(lǐng)導(dǎo)，老章飛快地走了過去，他的臉突然一個七十二變變得非常熱情，和鄰導(dǎo)講起話來。當(dāng)他們聊完了，領(lǐng)導(dǎo)才走不到一秒鐘，老章的臉又變回非常嚴(yán)肅的那張臉了，又在我們的面前不停地徘徊著。
還有一次，我們正在寫作業(yè)，黃老師本來是有點生氣的，這時的氣氛讓我有點害怕，突然來了一個電話，黃老師的語氣就變得非常的友善，雖然隔著電話那頭，黃老師的臉還是掛著笑容，嘴角也是上揚的�？墒请娫拕倰欤樕系男θ菥筒灰娏�，黃老師又變得有點生氣了。
這樣的情況很多，這足以證明我的老師真的都是變臉王，你們的老師也是這樣嗎？
會變臉的老師作文 篇24
張老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他喜歡穿卡通類的衣服和鞋子，每天帶著一副無鏡片眼鏡，顯得很嚴(yán)肅沉穩(wěn)的樣子，但他上課十分幽默，總是能笑倒一排人，讓我們都沉浸在歡樂地海洋中。
張老師最大的特點就是“刀子嘴豆腐心”，他就像咖啡一樣，只要我們表現(xiàn)好，就等于加了牛奶，味道剛剛好。可如果我們表現(xiàn)不好呢？哼！四個字形容：苦澀難咽！
有一天中自習(xí)，張老師叫一個同學(xué)到他那去�？墒�，這個同學(xué)不聽老師的話，還是穩(wěn)如泰山地坐在椅子上，一動不動，裝作沒聽見。張老師吸了一口氣，瞪著他說：“你干嘛裝作聽不見！”張老師接著請了一名同學(xué)過去叫他，還是叫不動他，我們想，這不是挑戰(zhàn)老師的.極限嗎？這個同學(xué)死定了，張老師肯定不會給他好果子吃的。果不其然，之間老師怒目圓睜，快步走到那名同學(xué)的旁邊，順手就把他的書往旁邊一甩，兇狠狠的盯著他，用80分貝的聲音吼道：“你裝作聽不見，是不是？你可以回家了！”老師吼完，讓他給媽媽打電話，把今天中午的事情告訴他媽媽。目睹了剛才驚心動魄的一刻，我們都以為下午肯定再也見不到這位同學(xué)了。誰知道下午，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，那位同學(xué)居然好端端的坐在教室里上課！原來，張老師并沒有請這位同學(xué)回家。而是細心地指導(dǎo)他，像朋友一樣跟他談心。
又有一天，一名同學(xué)課間瘋跑摔傷了，張老師聽到這個消息后，大發(fā)雷霆，沖著那名同學(xué)說：“怎么又是你，總是摔傷，非要搞得缺胳膊少腿就好了？給我到辦公室來！”我們以為這位同學(xué)會被拖到辦公室狠狠地批評一頓。但這位同學(xué)后來說張老師一句都沒有批評他，而是細心的幫他包扎好了傷口。
這就是我們的“變臉大王”——張老師，一個表面看起來總是兇神惡煞，但內(nèi)心卻很善良，關(guān)愛我們的好老師。
會變臉的老師作文 篇25
這是我第一次報宋江陣，在宋江陣的學(xué)習(xí)中我認識了一位“變臉”老師，接下來就看一看這位“奇怪”的老師吧！
這位老師姓余名雨，名字讀起來真像繞口令，她有著一雙小瞇眼，可視力超好，一雙能打破天下的無敵手，和一個一天字都吐不完的嘴巴，最大的特點就是去過非洲，這皮膚黑的，李逵和張飛都自愧不如。
這老師，變臉比翻書還快，就比如有一次，下課的時候，我們正玩得開心，突然，上課鈴響了，老師笑得正開心，聽到鈴聲臉上立刻就發(fā)生了三百六十度的大變化，板著一張臉，原本活潑的她變成了嚴(yán)厲的她。
嚴(yán)厲的余老師也有善良的一面，有一次我做完體能訓(xùn)練后再跑步，跑著跑著，我的右腳不聽使喚，直接跪在了地上，老師瞧見了，以每秒十米的速度飛奔而來，對我噓寒問暖，生怕我有什么閃失，然后趕緊把我扶進醫(yī)務(wù)室。
怎么樣？
嚴(yán)厲中又帶著溫柔，這就是我的老師。你們喜歡這樣的老師嗎？
會變臉的老師作文 篇26
我們班的班主任是宋老師，她的臉圓圓，身體有點微胖。要是給我們所有任課老師胖瘦排個名，第一名是語文老師葛老師，第二就是宋老師啦。
她的臉上總是掛著微笑，給人和藹可親的印象，絲毫看不出她是一個會“變臉”的老師。宋老師變臉特別快，比翻書還快。剛才還在笑，轉(zhuǎn)臉就變了。她的一句“名言”是：“×××，站著！”
比如我們在三年級的某天，宋老師走進教室，給我們講數(shù)學(xué)知識，還時不時開一些玩笑，上課氣氛很輕松�？奢p松的氣氛并沒有持續(xù)多久，在大概上了三分之二的課時，她突然厲聲說：“張某某，站著！”
剛才還在得意忘形，和身邊同學(xué)講話，找別人玩小游戲的張某某同學(xué)，一下子被嚇得魂飛魄散，呆呆地坐在原地。時間一分一秒的過去了，教室的氣氛越來越緊張，仿佛一個充滿高壓氫氣的大罐子，只要一丁點火星就會爆炸。全班同學(xué)屏住呼吸，看著張某某，張某某有如石塑，還在原地發(fā)呆。直到宋老師又喊了一遍，他才恍然大悟地站了起來。
宋老師再次“變臉”，剛才那張嚴(yán)厲的臉又變成了一張笑臉。宋老師繼續(xù)講課，好像什么也沒有發(fā)生一樣，課堂氣氛重新變得輕松起來。
雖然宋老師很喜歡“變臉”，但大多時候，她的諄諄教誨讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，不斷地引領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)世界里傲游。
會變臉的老師作文 篇27
今天是一個平常的日子，音樂課到了，我和我的同學(xué)們開始準(zhǔn)備起上課該準(zhǔn)備的東西。
音樂老師一頭散發(fā)，在每片頭發(fā)尾部，都有一片黃色。上課鈴聲響起，張老師微笑地走進了教室，我們依舊熱鬧非凡，張老師一拍講臺，喊聲：起立！我們花樣式的站了起來：有的筆直站著，有的歪歪扭扭，有的抱在一塊，還有的像盆景一樣。張老師生氣了：今天已經(jīng)很累了，你們別再說讓我罵你們了。又恢復(fù)溫柔語氣：今天我們欣賞兩篇樂曲，《江南好》和《小巷風(fēng)韻》。
張老師開始播放視頻音樂，靠窗的同學(xué)去拉窗簾，其他同學(xué)爭相指揮，瞬間教室里炸成了一鍋粥，有站起來的，有大聲叫喊的，喂，你干嘛？拉長一點！短一點。什么聲音都有，還有的在那瞎起哄。老師立刻就炸了，吼道：你們這是上英語課的紀(jì)律嗎！那以后我們音樂課就換成語數(shù)英吧！我們繼續(xù)起哄。音樂老師狠狠地教訓(xùn)了一通，甚至你們腦子有病的話也說出口了。就這樣，整節(jié)課在不愉快中度過，最后連下課鈴都可憐我們，叮鈴鈴的直流淚終于下課了。
音樂老師變臉，原來這么可怕呀！
會變臉的老師作文 篇28
我的語文老師長著齊劉海，原本烏黑的卷發(fā)被染成了棕色，粗粗的眉毛下面長了一雙明亮的眼睛，嘴巴大大的，經(jīng)常可以看見她的牙，她笑的時候眼睛瞇得像月牙。
她每一次給我們上課的時候總是帶著微笑，要是有人在桌子下玩東西、玩手指，精神不注意，老師就會給她講道理。有一次我們班的人在上課時在他前面的人背上沾上了幾個字烏龜，老師看見了，就說：沒事，他這是在祝福別人，烏龜代表長壽，他這是在祝福你呢！我們班出現(xiàn)了一大片笑聲，有的都笑彎了腰。
有時他她又非常嚴(yán)厲，像一只獅子一樣對著我們怒吼，我們班的人便像小白兔一樣，嚇得不敢說話。
而有時她又很溫柔，就像一只綿羊，有一次我們班的一個人昨天生病了，沒有來上課，她就在放學(xué)的時候給那個人補課。
只要一下課，她就像變了一個人似的，給同學(xué)們講笑話，陪同學(xué)們玩鬧，幫我們同學(xué)干活，有時還和我們同學(xué)一塊到操場上玩呢！
這就是我的馬老師一個會表演川劇里的變臉老師。
會變臉的老師作文 篇29
我的老師姓熊，名利群，她個子矮矮的，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛。一個大嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)披在身后。要知道，我的這位熊老師，可是“千里挑一，萬古難尋”的“變臉”大師呢。
在上課的時候，她是一張嚴(yán)肅臉。只要有任何人在底下做小動作，看到她那張臉，就會立馬停下，認真上課。有一次上自習(xí)課，我沒有事做了，于是在座位上做小動作，還制造了許多的小聲音。過了一會兒，我突然感覺全身涼颼颼的，我將頭抬了起來，想看看到底是怎么回事，發(fā)現(xiàn)熊老師的一道道“眼刀”正向我射來，我瞬間僵住了，一兩秒鐘后我才明白發(fā)生了什么，于是以光的速度拿出了書，裝模作樣地看了起來，一句話飄進了我的耳朵里：“周梓軒，五百字檢討伺候。”聽到這話時，我心里涼涼的。從那以后，我上課再也不敢不認真了。
下課的時候，她是一張溫和臉，和我們打成一片。有一次我有一道題不明白，于是去問熊老師，她耐心地給我講解，讓我每一句都了解得非常透徹、清楚，直至上課鈴打響了，我才離去。
當(dāng)我們放學(xué)回家時，她是一張疲倦臉。每一個人都開開心心地回家后，她仍然坐在辦公桌前，經(jīng)過一天的辛苦教學(xué)，老師疲憊不堪，可是她還是在為明天備課。
這就是我的“變臉”老師，我特別喜歡她。
會變臉的老師作文 篇30
我有一個會變臉的數(shù)學(xué)老師。她彎彎的眉毛像兩個小月牙，炯炯有神的眼睛下豎立著一個高高的鼻子。她笑起來臉頰上還露出兩個小酒窩。我不知道她會不會唱京劇，但我知道她“變臉”的技藝可不一般。
有一次，她似乎是在跟我們開玩笑，嬉皮笑臉地問我們：“3加3等于幾?”我不假思索地回答：“等于6呀�！彼荒樢苫蟮卣f：“不對呀，左邊一個3，右邊一個3，不是8嗎?”于是，教室里笑聲一片。老師突然“變臉”，厲聲喝道：“你們竟敢在課堂上笑!”我們立刻不敢出聲了。
還有一次，我們正在上課，數(shù)學(xué)老師也在笑嘻嘻地講著課。她又開始“變臉”，她臉上的笑容一下子消失了，我們都不知道自己做錯了什么。只見老師一臉嚴(yán)肅地走到小華旁邊，瞬間，她臉上又露出詭異的笑容。原來，小華趴在課桌上睡著了，老師突然一聲驚雷：“起來!”小華嚇得滾到了地上�！澳憬o我站到后面去�！睌�(shù)學(xué)老師一字一頓，這八個字似一粒粒小豆子滾落到地上。小華連滾帶爬的跑到了后面。我嚇得心臟都快蹦出來了。幾秒以后，老師繼續(xù)笑嘻嘻地講起了課。
下課后，老師走到小華跟前：“你可以下崗了�！毙∪A不敢動彈，他早已被嚇呆了。老師又“變臉”，生氣地說：“那你就繼續(xù)站著吧!”我和其他同學(xué)已經(jīng)笑得直不起腰來了，老師突然來了個180度大轉(zhuǎn)身：“那么好笑，不如你們來陪他吧�！蔽覀兞⒖滩怀雎暳耍呋刈粫r，我的腿被嚇得都不聽使喚了。誰知數(shù)學(xué)老師又回過頭和顏悅色地對小華說：“以后上課不要睡覺了�！毙∪A傻傻地點點頭。
我真不知道該如何來給我的數(shù)學(xué)老師畫一張相，她“變臉”的技藝太高妙了。
會變臉的老師作文 篇31
嘿！親愛的同學(xué)們，你們看過川劇嗎？也許你們看過，也許你們沒看過，看過的一定知道“變臉”。
今天我跟你們分享一下我們班的變臉“女王”。
記得有一次上數(shù)學(xué)課上，張老師一進教室門問道：“同學(xué)們！你們好嗎？”我們紛紛回答：“好——“那同學(xué)們請坐”我們坐了下來，可是——因為凳子坐下來時，我們的聲音太大。所以張老師瞬間變臉，“起立”張老師大喊，全班像受了驚嚇的兔子一樣站了起來。來，請坐，我看這回誰還讓凳子響一下！這回凳子一下也沒有響，“來大家把這個算式寫在書上。”可張老師轉(zhuǎn)了一圈兒，到了王浩楠的桌子旁。王浩楠趴在桌子上，張老師說：“你出門兒沒帶骨頭嗎？一團肉趴在那兒，誰有鐵尺呢？我們找出鐵尺給了張老師，張老師將鐵尺支在了桌子和王浩楠的下巴之間，王浩楠，你就是案板上的肉——挨千刀，你們知道了吧？這也是一個歇后語，說完全班哄堂大笑。
還有一次教我們除法，有一道題，將一個小數(shù)擴大到原來的一個1000倍，再縮小十倍，請問這個小數(shù)是多少？張老師表演著：“我先上前走三步，又后退了一步，這樣我們?nèi)喽紩�，張老師笑了說：“唉呀！上數(shù)學(xué)課還必須演！”，這時可有一位同學(xué)在跟另一個同學(xué)竊竊私語。張老師見狀大喊：“某某某，請站到后面去！”
這就是我們班的變臉女王怎么樣？你們想不想也擁有這樣幽默的老師呢？
會變臉的老師作文 篇32
在每個學(xué)生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了，她用獨特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中，語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板，她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題，在宋老師的課上，我總覺得語文是一場游戲，一場快樂的游戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的。
不過，老師可不會天天笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把六十個同學(xué)整的五體投地，這么說吧，五（9）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知有沒有，立刻風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時，不管你乖還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧，是呀，當(dāng)老師，沒有點威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時，老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學(xué)生都會發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老師真好�！�
在大考來臨時，老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作，我們團結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績好了，我們抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
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