關(guān)于班級(jí)作文匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的班級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文 篇1
我的班級(jí)常被稱為5年3班動(dòng)物園，因?yàn)榘嗌嫌性S多人像敏捷的豹一樣身手矯健，也有像猴子的人，當(dāng)然也有跟小豬一樣貪吃的我。
班上的核心人物就是班主任，我們班的老師最喜歡考試，所以常突然考以便復(fù)習(xí)，老師上課時(shí)會(huì)用由淺入深的方式，先教簡(jiǎn)單的算式讓我們比較好寫功課讓我們?cè)谡n業(yè)上不會(huì)受挫，我覺得他是負(fù)責(zé)任的老師。
我們班就屬最常令老師火冒三丈的劉承璟，他因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮、反古， 因此常被處罰抄課文但有時(shí)他也扮演班上開心果的角色，而最聰明的同學(xué)是品學(xué)兼優(yōu)的于辰武，他不但經(jīng)常考第一名，還樂(lè)于教導(dǎo)同學(xué)課業(yè)，不僅成績(jī)出色，還樂(lè)于助人，也會(huì)適時(shí)地鼓勵(lì)同學(xué)。
我希望我的班級(jí)可以獲得更多的獎(jiǎng)牌，更要比其他的班級(jí)還要更佳的努力，讓我們成為全校最獨(dú)特，也最厲害的班級(jí)，我相信在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)的努力中，一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
班級(jí)作文 篇2
今天，學(xué)校對(duì)我們班級(jí)進(jìn)評(píng)比檢查。由于我們班有幾個(gè)同學(xué)不守紀(jì)律被扣了三分。下課后陳老師告訴我們?cè)u(píng)比結(jié)果，二年4班被評(píng)為全校倒數(shù)第一。她希望我們加油！加油！改正錯(cuò)誤，等取下一次評(píng)比不減分。
聽了陳老師的話我很傷心，上學(xué)期我們班評(píng)比獲得全校第一名，這一次獲得倒數(shù)第一名，相差是多么大呀！我們都知道全校第一名和倒數(shù)等一名不一樣，倒數(shù)等一各是非常差的，第一名是最好的。 我們班要象上學(xué)期一樣，個(gè)個(gè)都熱愛班集體才能拿全校第一。我們只拿第一不拿倒數(shù)第一。
班級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)大集團(tuán)，集團(tuán)30多人一起成為一個(gè)人人。我們都在笑，哭，淘氣。
我們班有一個(gè)微笑，每天微笑，我不知道他們的家庭是幸福的，如果她整天不笑，我不知道誰(shuí)打她，那個(gè)人是朱景偉，她很好的學(xué)習(xí)，是愛笑。
我們班有一個(gè)愛哭的，她當(dāng)然不是別人感動(dòng)她，而是為了班級(jí)哭，因?yàn)楫?dāng)班主任不在班上時(shí)，她離開了班上的任務(wù)，有些學(xué)生不聽她的話，所以哭了。大家都猜到了，她是我們的班長(zhǎng)，她叫劉燁，是我們的同學(xué)。
我們班有調(diào)皮鬼，每一天，挑起了類的麻煩，都被他激怒了老師的`時(shí)間是很生氣。這名男子是“淘氣”孟張向東，在整個(gè)學(xué)校的名稱。
我們班還有一位愛我們的好老師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)。
有一次，一個(gè)問(wèn)題困擾著我，我想不出怎么回事，然后我去問(wèn)老師，老師認(rèn)真地給我解釋了這個(gè)問(wèn)題，一次不，兩次。直到我明白。老師臉上流著汗。老師，你多努力�。�！
我們班經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛我的班級(jí)，它有很多東西是難忘的，我愛這個(gè)大家庭。
班級(jí)作文 篇4
今天，我看了一本陽(yáng)光姐姐：伍美珍的書，書名叫《班級(jí)寵物一家親》，讀完后，讓我充滿了開心與期待。它讓我對(duì)寵物有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
《班級(jí)寵物一家親》主要講述了：“小燕子”李彥寬的媽媽買回來(lái)了一只小斑點(diǎn)狗，讓李彥寬非常高興，可是，媽媽卻告訴他這是為他表妹“胖妞”陳佳佳買的，打算作為她的生日禮物。與此同時(shí)，班上來(lái)的新班主任鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物觀察寵物，開寵物博客。一時(shí)間，同學(xué)們紛紛擁有了屬于自己的稱心寵物。李彥寬一方面不舍得把小狗牛牛送給表妹，另一方面和大家在一起深深感受到了有小動(dòng)物陪伴的幸福和充實(shí)的快樂(lè)……小動(dòng)物們雖然不會(huì)說(shuō)話，但他們會(huì)默默地、不計(jì)回報(bào)的陪伴我們，聽我們說(shuō)悄悄話，我們有什么委屈和喜悅都可以和小動(dòng)物訴說(shuō)，別提有多可愛了，真的讓人沒法拒絕�？墒前职謰寢寘s一直反對(duì)我們養(yǎng)小動(dòng)物，今天，我把這本書大致內(nèi)容講給了媽媽聽，終于打動(dòng)了媽媽，答應(yīng)我買一只小動(dòng)物。我們?nèi)チ藙?dòng)物市場(chǎng)，買下了一只小倉(cāng)鼠，可愛又呆呆的，只知道在木削里“洗澡”。爸爸媽媽的反對(duì)也有道理，因?yàn)榇笕苏J(rèn)為我們養(yǎng)寵物是專供解悶的，可以是隨便替代的，他們還怕寵物會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，但是只要我們有一點(diǎn)自制力，不占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)一只小動(dòng)物會(huì)給我們的生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的。在我們看來(lái)，這些小動(dòng)物不僅僅是寵物，還是我們的知心伙伴，它們伴隨著我們一天天長(zhǎng)大，當(dāng)我們有了煩惱和喜悅，都可以向它們?cè)V說(shuō)，它們從不會(huì)厭煩。我們的動(dòng)物伙伴是不可替代的。
班級(jí)作文 篇5
世界上總有許多意外，但……誰(shuí)能料到又意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會(huì)出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會(huì)犯這樣的傻呢？
我一向喜愛老鼠，即書面語(yǔ)中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛的樣子，就忍不住想拿來(lái)玩弄一番。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我不知早呢嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰(shuí)知，在最后一節(jié)語(yǔ)文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門外了吧！應(yīng)該不會(huì)有什么事的吧！但愿快點(diǎn)下課。
誰(shuí)知，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我無(wú)地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽課。已近下課時(shí)分，忽然聽見老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：�。〔幻�，慘了！這時(shí)，所有同學(xué)都聽見了，最前排的鄧?yán)谙仁谴蠼校骸鞍�，老鼠——”頓時(shí)，所有人的目光便齊刷刷地瞄向鄧?yán)谀沁�。只見，鄧�(yán)�、王楠還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，孫燦輝大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏步著扔進(jìn)了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡(jiǎn)直不敢相信，為什么同學(xué)會(huì)那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場(chǎng)，幸好沒釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進(jìn)行教育，讓我知道了：因?yàn)橐患�，耽誤了別人學(xué)習(xí)的時(shí)間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場(chǎng)所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
班級(jí)作文 篇6
我的班級(jí)，那可是各路人馬俱全，滿漢全席啥味都有，不信哪？且聽我給您道來(lái)！
“偷襲”——-那可不是一般的偷襲。早晨，我懷著滿懷的好心情，剛踏進(jìn)教室，只見魏同學(xué)迎面撲來(lái)：“嗨，作業(yè)有沒做好啊，借我‘抄’一下哈�！蔽疫�沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，書包就“裂”開了一道口子，里面的作業(yè)本不翼而飛了，再往前方一看，只見魏同學(xué)正埋頭苦“抄”呢，他的手法真是迅雷不及掩耳啊。這是懶惰派的，這種做法不值得弘揚(yáng)。于是我鐵面無(wú)私地取回了作業(yè)本，他乖乖地低下了頭。
“吹虛”——-到了課余時(shí)間，我們紛紛離開座位，該玩的玩、說(shuō)的說(shuō)。這時(shí)，我聽見幾位同學(xué)正在大談“游戲”，“我跟你說(shuō)呀‘洛克王國(guó)’里我的精靈可厲害了，一個(gè)晚上就升了100級(jí)，牛吧，還有我的火神也100級(jí)了，在我們班里沒有人比我牛了！”聽完這話我隱約被他領(lǐng)到網(wǎng)絡(luò)里了，但我很快就退出這個(gè)“精靈”魔咒，因?yàn)檫@是“游戲派”，老師和家長(zhǎng)最反對(duì)和禁止的一個(gè)派別，所以我不能被吸引進(jìn)去，同時(shí)告誡同學(xué)們不可沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)務(wù)之急是腳踏實(shí)地好好學(xué)習(xí)哦！
“瘋狂寶貝”——-再來(lái)看午休，飯后同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，這時(shí)你會(huì)聽到陣陣喧鬧，震耳欲聾，就像幼兒園里天真的小寶貝似的。此時(shí)定性十足的同學(xué)正在“瘋”浪中互相背書，做作業(yè)呢，這就是“放縱派”和“勤奮派”明顯的寫照，而我呢正處于這兩個(gè)派系的伯仲之間。但這時(shí)如果老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們就像老鼠見到貓似的，立馬抱頭回到自己的座位，教室里里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只能聽到“沙沙”的翻書聲，老師一離開，教室里又瘋狂了，像一鍋沸騰的粥。同學(xué)們調(diào)皮搗蛋，搞笑做怪，恰當(dāng)時(shí)候調(diào)節(jié)放松一下氣氛應(yīng)該不為過(guò)吧！
“師生融洽”——-課間活動(dòng)上，張老師和我們玩各種游戲，這個(gè)時(shí)候我們把老師當(dāng)成了自己的朋友，同學(xué)們玩得開心，笑得前仰后翻。就拿“扳手腕”來(lái)說(shuō)，老師一聲聲“加油，加油”，給了我們極大的信心，瞬間力量倍增。課堂上老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，深深地吸引了我們。
看，這就是我們班讓我歡喜讓我憂的各路“豪杰”們的軼事，缺少了他們，我還真的不習(xí)慣呢。在最后的小學(xué)時(shí)代中，我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上，加油！我親愛的同學(xué)們！
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