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關(guān)于校園的作文

校園小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-27 19:38:49 關(guān)于校園的作文 我要投稿

校園小學(xué)作文通用15篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的校園小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

校園小學(xué)作文通用15篇

校園小學(xué)作文1

  春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。而初春的校園是另一番美的景色。

  走進(jìn)校園,只需稍稍一扭頭,你就會(huì)看見那扒在鐵柵欄上的山蕎麥。從遠(yuǎn)處看,好象只是些枯枝,根本發(fā)現(xiàn)不了春的新綠,但再往近,走到臺(tái)階上,扒開外面的枝干,你便會(huì)眼前一亮,那里隱藏著許多嫩綠色的新葉,它們散發(fā)著春的氣息,讓你不僅感受到了生命的力量。

  再往里走,一株丁香花引起了我的注意。你看那枝尖上露出的小骨朵,綠色的葉子上頂著粉紅色的花,展現(xiàn)出將要怒放的花骨朵的蓬勃生機(jī)。

  突然,一抹新綠出現(xiàn)在我的視野里。我仔細(xì)一看,原來是銀杏樹。只見它那枝干上冒出了嫩綠色的小芽兒,在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。

  啊!看那高高挺拔的大梧桐樹,它們像一個(gè)個(gè)威武的將軍,日日夜夜守護(hù)著我們的校園。

  再回頭看看操場上,同學(xué)們在爭先恐后地賽跑。他們用盡了全身的力氣,奮力拼搏,雙臂有力地?cái)[動(dòng),足下生風(fēng),你追我趕,不分勝負(fù)。

  還有的同學(xué)在跳跳繩,他們像一只只小蜜蜂,在繩圈內(nèi)外跳“8”字舞,繩子越甩越快,繩圈在淡淡的陽光下,形成了一個(gè)飛舞的銀弧。

  初春的校園,一起切都顯得那么春意盎然。無論是樹木、花草、人們,都充滿著活力。再過幾天,這里會(huì)變的姹紫嫣紅,黃的迎春花,白的梨花,粉的桃花,紫的丁香……。〕醮旱男@是美麗的!

校園小學(xué)作文2

  我們的育嬰里小學(xué)是一所美麗的校園,是一所具有50多年建校史的市級(jí)名校。位于天津河北區(qū)五馬路與元緯路交口,天津之眼附近。門口兩旁的小樹顯得格外精神,在校門外就能看見教學(xué)樓上的電子顯示屏。

  走進(jìn)教學(xué)樓往左拐是音樂教室。在里面有很多的器材,有沙錘,架子鼓,鋼琴等等,在老師上音樂課的時(shí)候就會(huì)用樂器演奏美妙的音樂。有時(shí)連下課的音樂都沒聽到。

  到了2樓是我們經(jīng)常寫軟筆字的書法教室。在每一張桌子上都放著書法用品,在老師的指點(diǎn)下,我們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)了寫字的技巧。走出書法教室再往里走,就是我們的教室,教室里既整潔又漂亮,左側(cè)是我們的儲(chǔ)物柜,可以放學(xué)具和衣服,非常方便,后面的板報(bào)還是老師和同學(xué)畫的呢。

  走出教學(xué)樓就是美麗的操場,草場擁有200米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道和人造草皮足球場,建有標(biāo)準(zhǔn)的藍(lán)、排球場和器械活動(dòng)區(qū)。同學(xué)們在操場上開心的玩耍,快樂的游戲,操場上常年洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。操場正前方聳立的旗桿,五星紅旗高高飄揚(yáng),陪伴我們在校園里快樂成長。

  美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩。

校園小學(xué)作文3

  一走進(jìn)校園,看見的便是花壇中兩株高聳的雪松和引人注目的大屏幕。走在花壇邊,可以看見一塊健康石,一塊誠信石和博雅石。花壇中央是一個(gè)池水渾濁的小池塘。池塘里還立著幾座假山;▔瘱|面的地方是一座落滿了松針和樹葉的石像,雕的是兩位老者正在下圍棋。

  繞過花壇,你能看見一所并不寬敞的健身房。墻上的幾幅羽毛球名將的畫像,畫像已經(jīng)褪了色,但是一幅大大的國旗卻還似新的一樣。還有一個(gè)窄窄的舞臺(tái)和幾張破舊的羽毛球網(wǎng)。

  走過健身房,來到了操場。操場沒有特別大,沿著跑道跑一圈只有250米左右。操場靠圍墻的那側(cè)是幾株年老的大樟樹,幾株不高的櫻花樹和一些產(chǎn)知名的小樹。沙坑在操場的一個(gè)角落,常被一二年級(jí)的小朋友玩得到處都是沙子。沙坑邊上還立著幾根已經(jīng)開始掉漆的單杠。

  來到了我們最熟悉的教學(xué)樓。我的班級(jí)在四樓朝南,54把木桌子和54把木椅子靜靜地待在教室里。幾個(gè)來得早的同學(xué)已經(jīng)開始早讀了。讀書聲打破了校園寧靜的早晨。

  我的校園沒有別的校園那么大,那么嶄新,但我卻獨(dú)愛我的校園。

校園小學(xué)作文4

  初夏,空氣里彌漫著一股躁動(dòng),一股不安,一股活力。

  李洛英女校長的塑像旁,有一個(gè)大理石花壇,里面再也沒有冬天空落落的感覺,也洗去了春天十分稚嫩的味道,紅色、黃色的花兒一朵朵盡其所能,綻放出最美麗的笑容互相點(diǎn)綴,猶如一個(gè)個(gè)精靈,坐在一起絮絮談心。

  天橋旁的柳樹,滿天飄飛的柳絮,已一去不復(fù)返了,只剩下那油亮亮的葉子,和細(xì)細(xì)的枝條。摘下一片葉子,。∧穷伾坪跏怯没ㄉ驼慈旧暇G色涂抹成的,亮得十分耀眼。突然,一個(gè)約莫是三年級(jí)的小男孩摘下一串枝條,嫻熟地編成一個(gè)環(huán),戴在頭上,急速跑向前方,邊跑邊喊:“大將軍來也!”油亮亮的枝條和陽光融為一體,戴著閃光的柳環(huán),小男孩跑向遠(yuǎn)方……

  優(yōu)美的音樂,打破了原有的寧靜,瞬間,校園歡騰起來。中高年級(jí)的同學(xué)排隊(duì)去了北校操場,南校就是低年級(jí)的樂園啦!有的孩子圍在小樹旁,那里便傳出歡聲笑語,陽光照在他們燦爛的笑臉上,也照在了他們身旁的小樹上;有的一屁股坐在花壇上,玩弄著里面的花花草草,還在那兒喃喃自語:“真好玩!”他們似乎在和花草玩過家家。歡聲笑語在校園里蕩漾,其實(shí),花草樹木也在偷笑著,你看:風(fēng)兒吹過,柳葉“沙沙”地響著,在為剛才那個(gè)女孩講的笑話而哈哈大笑;風(fēng)兒吹過,花兒搖動(dòng)著,好像在為那幾個(gè)賽跑的小男孩加油,大概她喜歡的小孩得勝了,她笑得花枝亂顫……

  神態(tài)各異的老師,孩子,競相開放的花朵,挺拔的樹木,美麗的草坪、花壇,啊!多么可愛的初夏校園呀!

校園小學(xué)作文5

  我們的校園非常大,大約有50個(gè)籃球場那么大,我們的校園非常漂亮,好像讓你走進(jìn)了“不可思議的仙境”一般。

  剛進(jìn)里邊,往左一望,一座黃色的教學(xué)樓拔地而起,身上刻著幾個(gè)閃耀的大字————啟航樓,它是供給一到四年級(jí)學(xué)習(xí)的地方,

  再往右看,有一座拔地而起的教學(xué)樓進(jìn)入我的眼簾。它是學(xué)校新建的教學(xué)樓,叫做筑夢樓。它的右邊是一個(gè)小賣部,前面是幾棵從外面運(yùn)來的千年古樹,它們雖然才剛發(fā)芽,不過它們有不可抗拒的生命力,它們又壯又粗,要用幾個(gè)小朋友才能將這棵千年古樹給完全圍起來,可夠粗了吧!

  往前走幾步,正對著我們的學(xué)校食堂,靠右手邊是一座藍(lán)色的樓房,使我們的學(xué)生公寓,左手邊,一大片的假草坪,是我們學(xué)生活動(dòng)的地方,它的外面是長長的跑道,是平時(shí)跑步或運(yùn)動(dòng)會(huì)是用的,運(yùn)動(dòng)場的前方是三面旗子,中間是五星紅旗,代表中國的標(biāo)志;左邊是黃色的旗子,是少先隊(duì)的標(biāo)志;右邊是藍(lán)色的旗子,代表荊江路小學(xué)。

  啊!我愛我的母校————荊江路。

校園小學(xué)作文6

  和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學(xué)校里,就像一個(gè)庇護(hù)所,是一個(gè)晴天.

  同學(xué)之間噓寒問暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務(wù)處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時(shí)候,是天上的星星替我們照相.」老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房.

  暴雨稍停,涼風(fēng)送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的.這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.

  經(jīng)過圣母像,就走到中學(xué)操場.那里一早就進(jìn)行著,各式各樣的比賽.同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊(duì)友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵(lì),掌聲不是只屬於勝方.

  前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件.曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過:「不必計(jì)較他的為人,要可憐的是他這個(gè)人.」無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來.其實(shí)欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報(bào),不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園.

  和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧?的環(huán)境,而是上至師長,下至同學(xué)校工,彼此都有一份關(guān)心,一份包容.

校園小學(xué)作文7

  我們的學(xué)校非常美麗!

  清晨,我踏著春天的腳步,來到學(xué)校。校門口那面土紅色的墻上寫著七個(gè)大字:“山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)!憋@得格外有精神。

  走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是教學(xué)樓。兩幢教學(xué)樓兩在一起呈“H”型,淺綠色的外墻給人一種清新雅致的感覺。走進(jìn)大廳,抬頭往上看,是一個(gè)大大的“潤”字,它的意思是讓我們像小樹苗一樣成長,經(jīng)過老師的辛勤灌溉,最終長成一棵竄天大樹。再往右走,是大操場。跑道上覆蓋著紅綠相間塑膠,走上去,軟軟的,舒服極了,就像躺在軟軟的床上。左邊是教學(xué)樓,里面有一間間明亮的教室和辦公室。

  操場的正前方是升旗臺(tái),每到周一的時(shí)候,所有的同學(xué)都站在操場上,唱著嘹亮的國歌伴著國旗冉冉升起。再往右走,是一個(gè)小花壇。這里的花已經(jīng)悄悄的發(fā)了芽,一個(gè)個(gè)小花苞正在悄悄等待,等待競相開放的時(shí)刻。大樹也不甘示弱,樹枝上鉆出了嫩嫩得小樹芽,好像與花苞比美。下課了,同學(xué)們來到操場上,有的.在跳繩,有的在跑步,有的在打排球,真是熱鬧啊!

  這就是我們得校園,我很愛我們那美麗的校園!

校園小學(xué)作文8

  我們有一個(gè)美麗的校園。那里有百花爭艷的春天,有鳥語蟬鳴的盛夏,有楓葉似火的金秋,還有粉妝玉琢的嚴(yán)冬。無論哪個(gè)季節(jié),我們的學(xué)校都是一幅絕美的風(fēng)景畫。

  當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí),一定會(huì)被校門右側(cè)紅色大理石上的金光閃閃的“華泰小學(xué)”四個(gè)大字而吸引。

  走進(jìn)大門,就來到了“潤心長廊”頂上掛滿了油紙傘,五顏六色,耀眼極了!繪畫作品更是數(shù)不勝數(shù),有沙畫、刮畫、水彩畫,一定會(huì)讓你停下腳步細(xì)細(xì)品味,那里的椅子都是輪胎做的,真是既環(huán)保又有特色。

  再往里走,就看見了含青創(chuàng)意園。里面有座假山,山里滿是人,提水的提水,煮飯的煮飯,還有孩子在爬山。里面有一條紅色的龍蜿蜒在洞里,還拿著一個(gè)銀球,看起來很威風(fēng)!走過一段石子路,你會(huì)看見兩輛馬車,里面裝滿了各種各樣的花,簇?fù)碓谝黄,讓人似乎感覺到一陣陣清香撲鼻而來!

  繼續(xù)往前走,你會(huì)看見一個(gè)小花壇,那里有幾株梅花。哪怕是在寒冷的嚴(yán)冬,他們也傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)里,美麗綻放!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!泵坊▓(jiān)強(qiáng)不屈的品格,難道不正是我們小學(xué)生該有的品格嗎?

  我們的校園不但景色美,而且有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,我愛我美麗的校園!

校園小學(xué)作文9

  我的校園風(fēng)景優(yōu)美,鮮花盛開,是個(gè)美麗的地方。

  一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是我們那寬大的操場。一下課,同學(xué)們就三五成群的飛奔過來,霎時(shí)間,操場上就變得人聲鼎沸,熱鬧非凡了。同學(xué)們在操場上玩游戲,有的在丟沙包,有的在玩老鷹捉小雞,還有的在跳繩!仿佛這一切都變成了奔騰的大海。

  操場的左邊是教學(xué)樓,出了操場走進(jìn)教室,出現(xiàn)在眼前的是一排排干凈整潔的課桌。上課的時(shí)候同學(xué)們就回到教室,開始朗讀課文。每到這個(gè)時(shí)候,整個(gè)學(xué)校就只聽得到同學(xué)們的讀書聲了。頓時(shí),我感覺自己仿佛置身在一個(gè)花壇中一樣,聽著許多的鳥兒在為你唱著歌,聽著聽著就會(huì)感到神清氣爽,所有煩惱也就煙消云散了!

  接著就來到了我們學(xué)校最美的地方---桂樹 林。我看見過高大的松樹,紅艷似火的楓樹,卻從沒看見過學(xué)校里的桂花樹。學(xué)校里的桂樹真美啊!一排排,一行行,好像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的學(xué)校。學(xué)校的樹真高。】瓷先ゾ秃孟褚蛔叽蟮膶毸!

  這就是我的學(xué)校,我愛我的學(xué)校。

校園小學(xué)作文10

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是櫻花大道。

  小池塘在櫻花大道的東側(cè)。遠(yuǎn)觀小池塘,高山流水、雙鶴嬉戲、噴泉盛開,別有一番詩情畫意。清晨,披著晨曦,櫻花樹的倒影映在波光粼粼的河面上,顯得婀娜多姿。陽光灑落在河面上,中間的雙鶴嬉戲格外吸引人。一只鶴展開雙翅,隨時(shí)準(zhǔn)備飛翔。另一只鶴回首觀賞,好像還留戀在美景之中。小池塘南邊的噴泉如同銀花盛開,漂亮極了!小池塘北邊的高山流水富有詩意,一只丹頂鶴在加上前展開雙翅,好像在享受陽光帶來的溫暖,假山像一個(gè)巨人一樣站在丹頂鶴后面。

  櫻花大道的西側(cè)是一株又一株的櫻花樹。其中有一株早櫻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去潔白如雪,細(xì)細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)是一朵朵小巧玲瓏的花朵。晚櫻是粉紅色的,像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩,風(fēng)一吹這些“小女孩”便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。櫻花在校園里紛飛,形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

  在櫻花大道的西側(cè)還有一些雕塑。有的是小朋友在玩老鷹捉小雞,有的是小朋友在聚精會(huì)神地盯著一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺,還有的就是一個(gè)在吹薩克斯的小男孩,后面的白鴿好像都被優(yōu)美的樂聲陶醉了,他好似和音樂融為了一體。

  園里的果樹種類繁多,雖然現(xiàn)在只有星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽,但也能讓人泛起一片綠意。閉上眼睛,想象秋天我們吃著香甜的水果,真是太美好了!

  春天,像一位詩人,寫出了校園這篇優(yōu)美的詩。

  春天,像一位畫家,畫出了校園這幅多彩的畫。

  春天,想一位作曲家,譜出了校園這首悠揚(yáng)的樂曲!

校園小學(xué)作文11

  春回大地,萬物復(fù)蘇。前幾天被嚴(yán)冬覆蓋的校園又重新恢復(fù)了生機(jī)。小草會(huì)發(fā)芽嗎?樹葉會(huì)長出來嗎?讓我們一起來校園中看一看吧!

  來到百果園,小草果然脫掉了丑陋無比的黃棉襖,換上了嫩綠的春裝。小草邊上是“桃樹小姐”,她可是遠(yuǎn)近聞名的嬌嬌女,枝干細(xì)細(xì)的,好像隨時(shí)都會(huì)被折斷。春天是桃樹開花的季節(jié),桃樹小姐的花是淡淡的粉紅色,很像一個(gè)害羞的小姑娘。對面的梨樹也不甘示弱,它的枝干上已經(jīng)抽出了葉芽兒,顯得格外精神。

  再往前走,就是德有園。德有園的茶花可不像桃樹一樣?jì)蓺猓_出來的花是鮮艷的大紅色,十分顯眼。被灌木叢包圍的玉蘭花可美麗極了。它的花苞兒正在一點(diǎn)一點(diǎn)綻放,似乎在眨眼間就會(huì)嫣然開放。一旁的鐵樹也準(zhǔn)備長出新葉子來迎接春天了呢!

  種植園里的變化也不少。小池塘里的水開始流動(dòng)了,風(fēng)一吹就蕩起了微波。讓人覺得神清氣爽。各種蔬菜都長得生機(jī)勃勃。油菜的花朵散發(fā)出迷人的香氣,讓我陶醉不已。

  初春的校園是春天里一道明麗的風(fēng)景線!

校園小學(xué)作文12

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去,中考愈來愈近,想起剛剛進(jìn)校園時(shí),那時(shí)候的我們,還是個(gè)不懂事的小孩啊,那時(shí)的我們只想著快點(diǎn)畢業(yè),然而現(xiàn)在想想,感覺時(shí)間過得好快啊,眨眼間的功夫,馬上就中考了。

  我清清楚楚的記得我們剛進(jìn)校門的模樣,有些開開心心進(jìn)入了校園,而有些望著學(xué)校大門,凝視許久才肯進(jìn)入校園,當(dāng)然還有一些走到學(xué)校門口就唉聲嘆氣:什么時(shí)候才畢業(yè)。恳臧,可現(xiàn)在沒有人抱怨什么,也沒有人再像以前那么無所事事,每個(gè)人都緊張起來,每個(gè)都開始復(fù)習(xí),教室里再也沒有初一時(shí)的喧囂,沒有初二一樣打鬧的同學(xué)了。

  我也清清楚楚記得畢業(yè)那天,每個(gè)人嘴上卻說著終于畢業(yè)了,好開心啊,可當(dāng)他們看到陪伴了他們?nèi)甑睦蠋煟瑢W(xué)時(shí),再也笑不出來,心里有許許多多說不完的話,可那時(shí),早已說不出話,因?yàn)檠蹨I已經(jīng)代表了所有語言!翱薨桑〈舐暤目薨!把你們這三年所受的委屈全部哭出來吧”老師對我們這樣說著,我想大概老師應(yīng)該知道我們?yōu)槭裁纯薨,只是不想說,走進(jìn)學(xué)校有笑的,猶豫的,可當(dāng)我們走出校園時(shí),卻只剩下不舍和心酸了。

  是。∪臧,如果有機(jī)會(huì)我還想再重新來,可時(shí)間一去不復(fù)返,我們還有其他事情!

校園小學(xué)作文13

  我們的學(xué)校十分美麗,到處都是書香愜意。

  一走進(jìn)校門,就看見各色鮮艷的花都笑瞇瞇的,有紅通通的杜鵑、金燦燦的菊花、淡藍(lán)淡藍(lán)的繡球花。

  往前走是一座五層的群樓,外表清新淡雅,一至六年級(jí)的教室被妥善的安置在其中,經(jīng)過一樓過道有一個(gè)美麗的圖書館,每周我們都會(huì)在這里上一節(jié)閱讀課,圖書館分為上下兩層,二層是閣樓,里面有許多大布娃娃,女同學(xué)們都想待在上面看書;一層是整齊的書架,天花板上有一個(gè)大鬧鐘,墻上畫滿可愛的兔子,每次進(jìn)去總會(huì)讓我不禁想起圖書館剛剛成立時(shí),那場真人版的“愛麗絲夢游仙境”開幕典禮。圖書館里藏書量驚人,種類豐富,內(nèi)容廣泛,這里就像是書的海洋,讓人忍不住想在里面暢游一番。

  過了圖書館,就是學(xué)校的操場。翠綠色的草坪,朱紅色的跑道,青灰色的地磚,在明媚的陽光照耀下,組成一幅絢麗多彩的畫面,讓人感到清新愉快。每個(gè)星期一早晨,我們都會(huì)站在主席臺(tái)前,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,宏亮的國歌聲,動(dòng)聽的校歌聲都會(huì)在操場上空回蕩。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),同學(xué)們的加油聲、叫喊聲、吶喊聲、歡笑聲同樣蕩漾在操場的半空。

  大課間時(shí),同學(xué)們就來到操場上,做著各種各樣的游戲,比如:跳繩、打籃球、踢足球……同學(xué)們的歡聲笑語,使操場充滿了生機(jī)。上課時(shí)操場十分平靜,就像恬靜的湖水。

  我的學(xué)校真美麗,像一幅色彩繽紛的圖畫。

校園小學(xué)作文14

  我的校園很美麗的,你們信嗎?不信的話,讓我來告訴你們吧!學(xué)校的前面是一條熱鬧非凡的馬路,馬路上常常有來來往往的行人和汽車,我天天沿著小路上學(xué)。

  來到學(xué)校,左邊可以看見一個(gè)方形大花壇,花壇里種著各種各樣的花,有像一位位公主在比美的百合花、有像少女羞紅了臉的月季花、有迎著太陽開的太陽花、有像一個(gè)個(gè)小鞭炮的一串紅······美極了!花壇的三邊是種著香樟樹,像一排排衛(wèi)士。旁邊是北層樓,北層樓是白色的,有三層,上課的時(shí),學(xué)生在朗朗的讀書;下課時(shí)大家全都跑到樓下,北層樓像一個(gè)大巨人保衛(wèi)著學(xué)校。北層樓的旁邊是籃球場,下課時(shí)同學(xué)們都去打籃球了;@球場的東北方向是廁所,分別是男的女的。廁所旁邊是中和樓,中和樓是正方形的,墻是白色夾著藍(lán)色,中和樓比北層樓大一些。

  中間看見的是大大的圓形操場。操場的后面是鮮紅色的國旗,星期一時(shí)我們邊看著國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)、邊唱國歌。國旗后面就是校長室了,校長室是禁止我們小學(xué)生進(jìn)去的。

  右邊有一條長長的跑道,跑道旁邊是南京樓,二樓是教六年級(jí)的學(xué)生,樓上有電腦房,還有老師的辦公室。南京樓的后面是大型娛樂園,下課時(shí),同學(xué)們可以去那里玩耍。大型娛樂園的后面是正方形的跳遠(yuǎn)場,跳遠(yuǎn)場的三面被雪松和鐵樹包圍了,活動(dòng)課上老師就會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ヌh(yuǎn)比賽。

  我們的學(xué)校美麗吧。

校園小學(xué)作文15

  南油小學(xué)是南山區(qū)的一所小學(xué),是我上學(xué)的地方。這里鮮花盛開,生機(jī)勃勃,我愛這美麗的校園!

  校園一年四季是花的世界。春天,牽;ù灯鹆宋宀实男±龋幌奶,鳳凰樹撐起了紅色的大傘;秋天,紫荊花開花了,粉色的花遮住了操場上寬寬跑道;冬天,勒杜鵑欣然怒放:紅的似火,粉的如霞 ,白的像雪。把整個(gè)校園打扮得更加可愛!

  校園也是小動(dòng)物的天下。要下雨了,螞蟻成群結(jié)隊(duì)地從地下鉆出來,準(zhǔn)備搬到大樹上去躲雨;雨后,蝸牛從四面八方慢慢爬出來呼吸新鮮空氣;早操時(shí),蝴蝶飛過來,欣賞我們做操;上課了,蜜蜂從窗 戶飛進(jìn)來和我們一起聽課;下課后,我們從教室里奔出來,跑向?qū)W校的兩個(gè)大魚缸,跟小魚打打招呼;放學(xué)了,小鳥唱著歌兒,跟我們說再見。

  叮鈴鈴上課了,我們在課堂上學(xué)到了很多知識(shí)。語文課上拼音、識(shí)字、寫字、做文章……;數(shù)學(xué)課上,讀數(shù)字、認(rèn)圖形、做計(jì)算……;英語課上,認(rèn)字母、背單詞、讀句子還會(huì)情景會(huì)話表演呢!美術(shù)課 就更有趣了。繪畫、剪紙、捏橡皮泥……

  走進(jìn)校園,就走進(jìn)了我的花園;走進(jìn)校園,就走進(jìn)了了我的動(dòng)物園;走進(jìn)校園,就走進(jìn)了我的學(xué)園;走進(jìn)校園,就走進(jìn)了我的樂園……

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