初中滿分作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中滿分作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中滿分作文 篇1
仰望，那一片幸福的天空，滿滿的全是你的愛(ài)，45度的仰角，是你上揚(yáng)的微笑。
我說(shuō)，你要幸福；你說(shuō)，要我堅(jiān)強(qiáng)。
轉(zhuǎn)角幸福
小時(shí)候的我，不知從什么時(shí)候開(kāi)始習(xí)慣等你，小小的腦袋四處張望，仿佛老鷹用銳利的目光洞察獵物般。有時(shí)候從披滿霞光的黃昏等到掛滿繁星夜幕的降臨，但是我并不孤單。秋葉隨著清涼的風(fēng)在空中跳起優(yōu)美的華爾茲，然后緩緩地，輕輕地，柔柔的，靜靜地躺冰冷的地面上，我想，他們是幸福的，因?yàn)樗麄兟涞酱蟮氐膽驯�，大地母親擁抱著她，親吻著她，他們是幸福的。
漆黑的夜幕中，橘黃色的路燈顯出一片安靜與祥和。我抬頭仰望那一片深邃漆黑的天空，偶然掛著幾顆稀稀疏疏的星星，很亮很亮，像你那澄澈的目光，我笑了，仿佛看到了你，那時(shí)的我很幸福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)騎著自行車(chē)的你急速的飛奔著向我駛來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽(tīng)見(jiàn)了你大口大口的喘著氣，我趕緊飛快地跑了過(guò)去，你見(jiàn)我向你奔去趕緊下車(chē)，然后把我緊緊擁入你溫暖的懷中，你親吻著我，撫摸著我，如隔幾世不見(jiàn)。之后，你拿出我最喜歡吃的棒棒糖，我高興的跳來(lái)跳去，你便欣慰的笑了，微笑的目光，如天空般深邃，如此迷人，你便牽起我小小的手回了家，一路上，我們的笑聲如此悠遠(yuǎn)，我們?nèi)绱诵腋！?/p>
離別的傷痛
“媽，媽……我好想你啊……”我已不記得這是第幾個(gè)思念你的夜晚，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)拿出我和你的合照，我們唯一的合照，看著，淚水便盈滿眼眶，從臉頰滑過(guò)，豆粒大的淚珠一顆一顆落在照片上，模糊了一切�？粗掌械哪阋廊粻恐倚⌒〉氖郑闶悄敲淳o緊地，緊緊地握住我的手，仿佛怕一撒手會(huì)讓我跑掉。照片中的你那么樸素，那時(shí)候的我那么天真，那時(shí)候的我們那么幸福。
一切的一切，總會(huì)在變，如天上云展云舒。你組建了屬于你的新家庭，而我和奶奶獨(dú)自守著空空的房子，什么都沒(méi)有，什么都那么冰冷，什么都那么蒼白，蒼白的天花板，空空的家，冰冷的心。你可知，我有多么想念你？你可知，我有多想回到你的懷抱里？但是我不能，我必須照顧好奶奶。我們分別了，雖隔不遠(yuǎn)，但心，卻相遙千里，咫尺，已是天涯。
媽，不要為我們分開(kāi)而難過(guò)，女兒已長(zhǎng)大。擦去淚水，微笑著面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活�！澳阋鞓�(lè)，要健康�！蔽椅⑿χc(diǎn)頭。
想你時(shí)，便會(huì)仰望那一片深遠(yuǎn)的天空，因?yàn)槟菨M滿的全是你對(duì)我的愛(ài)，45度的仰角，便是那幸福的角度。
你說(shuō)我是你心中的光芒，我說(shuō)你是我心中的湛藍(lán)天空下的太陽(yáng)。
初中滿分作文 篇2
站在高樓陽(yáng)臺(tái)上，俯視周?chē)囊磺�，在這片古老的大地上流傳著許多關(guān)于路的傳說(shuō)：在路上，發(fā)生著許多故事，或寂寞，或昂揚(yáng)，或光明，或黑暗，或… …各形各色，無(wú)奇不有，而我，在路上，經(jīng)歷了一次平凡的、而又難忘的旅程。
我的眼一直看著一條小路，這條路極為普通，在它的身旁零零落落的只有幾株小盆栽，雖然小，但花朵卻依然開(kāi)的旺盛，發(fā)出淡淡幽香。這條小路的轉(zhuǎn)角處連接著一條石子路，青草茂密，花兒爭(zhēng)相綻放，粗壯的大樹(shù)筆直地站立，更襯托出這條路的美麗。
在這條小路上，承載著我少年時(shí)期的歡樂(lè)，每每看見(jiàn)它，總會(huì)想起了那天美麗的故事。
那一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)小伙伴相約于此，這兒是我們玩耍的地點(diǎn)，可能是因?yàn)檗D(zhuǎn)角處的路太美了，我們都不忍破壞，所以便選擇了這里。
我們每天玩的花樣幾乎不同，今天，我很期待這次的游戲，我站在路口翹首以待，不久，伙伴們都陸續(xù)來(lái)了，只見(jiàn)她們手中拿著幾條黑布條，正納悶，她們便向我解釋：“今天我們玩這個(gè)。”其中一個(gè)高舉手中的布條，“其實(shí)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩人分一組，其中一人蒙上雙眼，另外一人扶著她走，看哪組配合最好，又穩(wěn)又快�！�
很快便分好組，這個(gè)游戲叫“盲人與拐杖”，我當(dāng)“盲人”另一個(gè)人當(dāng)我的“拐杖”，準(zhǔn)備就緒后，游戲便開(kāi)始了，當(dāng)我蒙上雙眼，眼前一片黑暗看不透一絲光時(shí)，我便慌了，心中生出兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“快摘了它吧，不要玩了，看不見(jiàn)光多危險(xiǎn)啊。”但另一個(gè)說(shuō)：“不行，現(xiàn)在在比賽，中途放棄是不行的，不要害怕，你還有“拐杖”呢�！罢谖要q豫之時(shí)，一雙手扶住我，一手與我緊緊相握，一手扶住我的雙臂，我完全放心了，深呼吸，邁出了第一大步。比賽的終點(diǎn)設(shè)在那轉(zhuǎn)角處，路上又有許多障礙，我一步一步的向前走，她幫助我越過(guò)一處處的關(guān)卡，她那具有安慰人魔力的話語(yǔ)一句句飄進(jìn)我心中，“小心;向右轉(zhuǎn);跨過(guò)去… …”一路上我們過(guò)關(guān)斬將，到了最后的一道——轉(zhuǎn)彎處，隨著她的提醒，我的腳步漸漸慢下來(lái)，不安的心又開(kāi)始作祟，她似乎察覺(jué)到我的躊躇，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我扶著你過(guò)去，不會(huì)摔倒的�！本瓦@樣，我們慢慢得走著，在我們二人的配合下終于走過(guò)了那道坎，一道光竄過(guò)黑布條亮了我眼前的漆黑，我扯掉黑布條，光撲面而來(lái)，刺亮了我的雙眼，慢慢睜開(kāi)眼，看著這充滿春的氣息的石子路，陽(yáng)光柔柔的灑在身上，暖暖的，我和她一起靜靜的沐浴著… …
在路上，我們一起攜手，一起度過(guò)困難，風(fēng)雨一起走，在人生路上，與朋友一起共患難，有福同享，有難同當(dāng)。
初中滿分作文 篇3
人類起源概說(shuō)
在這個(gè)美麗的地球上，孕育著千萬(wàn)的生命。人，可以算是其中突出的一類物種。人類的智慧是其他的動(dòng)物無(wú)法比擬的。在千萬(wàn)年的演變中，他們不斷改變著自己，同時(shí)也改變整個(gè)世界。然而，大自然卻和人開(kāi)了玩笑——人類到底源自哪里？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人類至今沒(méi)有解開(kāi)的枷鎖……
千百年來(lái)，人們一直追尋著自己的根。然而，古代由于人類對(duì)于科學(xué)的無(wú)知，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也只能停留在寄托于幻想。
古代中國(guó)在民間，盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人這樣的故事一直流傳著，人們認(rèn)為自己只是神仙悶了用泥巴捏出玩偶。他們供奉天神，認(rèn)為人就源于此。這個(gè)思想在神州沃土中埋藏了幾千年……
古代西方，人們信上帝，上帝是無(wú)上的真神。人們認(rèn)為人是從上帝造亞當(dāng)、夏娃起開(kāi)始活躍在這大地上的。直至今日，人們對(duì)上帝還懷著無(wú)比崇敬的心，認(rèn)為上帝是人類的創(chuàng)造者。這個(gè)思想也在西方生根發(fā)芽，今日仍枝繁葉茂。
這些就是所謂的“神創(chuàng)論”，是人類在懵懂的童年給自己下的一個(gè)定義。它們更是給人類起源這個(gè)難題增添了一層神秘的面紗，使人類渴望尋根的夢(mèng)想更為迫切。
時(shí)光飛逝，漸漸地，隨著人類掌握了科學(xué)知識(shí)，世界更是一下子成了人類主宰的天地。但人類的追尋依然未停，也不會(huì)停止。直至1860年達(dá)爾文提出的大膽理論才打破了人們從前的無(wú)知。進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。
隨著越來(lái)越多的人類化石的出土，人類對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐漸明朗，頭上的霧水也漸漸散去，但又畫(huà)上了一個(gè)更大的問(wèn)號(hào)�！肮旁痴f(shuō)”是人類最早確定的一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為人類是從猿經(jīng)過(guò)古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步進(jìn)化而成的。一些化石為這一理論增添了可靠性。然而，隨著人們對(duì)人體更加深入地研究發(fā)現(xiàn)，更多的謎團(tuán)籠罩在人們的頭上，隨之而來(lái)的“海猿說(shuō)”，“外星人說(shuō)”使人們對(duì)自己的研究更為多元化。人們通過(guò)自己的鉆研不斷提出新的猜想。至今，仍是眾說(shuō)紛紜，無(wú)法定論。但人們依然把“古猿說(shuō)”當(dāng)作人類起源的根基理論，并以此不斷探索。
雖然現(xiàn)在沒(méi)有定論，但人們隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)逐漸趨于合理。人類到底是天上神仙的完美杰作，還是大自然鬼斧神工的產(chǎn)物？人類起源的奧秘最終定會(huì)破解。打開(kāi)這把枷鎖的鑰匙就在不遠(yuǎn)處等待著人類的到來(lái)……
初中滿分作文 篇4
每一個(gè)人都有屬于自己的生活，每一個(gè)人的生活都是不一樣的。他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂(lè)的！我們都應(yīng)該珍惜屬于我們的最幸福的時(shí)光。
小學(xué)六年的日子里，我總是以一種高高在上的態(tài)度生活著。在學(xué)習(xí)方面，抱著僥幸的心理，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要，學(xué)不學(xué)都沒(méi)有什么大不了的，可在每一次考試時(shí)，卻幻想可以順利的通過(guò)，然而，幻想終究是抵不過(guò)空洞的無(wú)知。所以，我害怕考試，更害怕面對(duì)考卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，那鮮艷的色彩，會(huì)觸痛我空洞淺薄的心。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，六年的時(shí)光悄然而逝，在畢業(yè)的那一瞬間，我驟然發(fā)現(xiàn)在這六年的時(shí)間里我在學(xué)習(xí)方面的積累幾乎是一片空白，什么也沒(méi)有學(xué)到，卻白白的'浪費(fèi)了六年的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！現(xiàn)在的我才有了深深的感悟！
進(jìn)入初中后，我遇到過(guò)許多的困難。每次在遇到困難時(shí)，我總是想懦弱的放棄，這時(shí)媽媽總是一次次不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)我，讓我戰(zhàn)勝困難，不要被困難打倒。之后我的心里就會(huì)形成一個(gè)信念：在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)！在初中的三年里我也有許多交好的同學(xué)，一旦我有什么困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決。現(xiàn)在回想起來(lái)還很是懷念在四班的日子，很想讓時(shí)間就停留六月十號(hào)那一天！讓我們永遠(yuǎn)的在一起。
現(xiàn)在的我馬上就是高中生了，雖然這個(gè)機(jī)會(huì)是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，但是在以后的高中生活中我一定會(huì)通過(guò)自己努力讓這個(gè)錢(qián)花的不冤枉。因?yàn)檫@是爸媽辛辛苦苦在外賺來(lái)的血汗錢(qián)，以前的我不明白其中的艱辛，直到后來(lái)，看到爸媽日漸蒼老的容顏和越來(lái)越多的白發(fā)，才明白爸爸媽媽每日風(fēng)雨無(wú)阻、勤勤懇懇地為這個(gè)家的付出，而很多時(shí)候因?yàn)槲业念B皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。媽媽從我小時(shí)候就教導(dǎo)我，要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而那時(shí)候的我總是把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)不聽(tīng)，甚至在中考時(shí)，我都不去考試。那時(shí)媽媽就對(duì)我說(shuō)：中考和高考是你人生中的兩個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你必須自己勇敢的去面對(duì)，不管有多么的艱辛！否則以后當(dāng)別人問(wèn)你中考和高考怎么樣時(shí)，你說(shuō)你不知道嗎。多一個(gè)文憑多一點(diǎn)知識(shí)就多一條路！直到這時(shí)，我才明白學(xué)習(xí)的重要性和爸媽對(duì)我的深深的愛(ài)。
重慶黔江區(qū)黔江區(qū)中學(xué)高一:侯雨辰
初中滿分作文 篇5
今天下午，我和家人們?nèi)ソ鸪巧缴贤�。弟弟們別提有多興奮了，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，我給爸爸說(shuō)了一聲我下去玩了。便獨(dú)自慢慢的走到山底，累了，便坐在一個(gè)路邊的小凳上，構(gòu)思著自己的作文。
無(wú)意間，看到了一位路邊的乞討者。這位乞討者是一個(gè)老者，他披散著已經(jīng)花白頭發(fā)，身上臟兮兮的，衣服又破又爛。旁邊立著一塊牌子，寫(xiě)上了他的悲慘經(jīng)歷，地上放著一個(gè)破碗，碗里只要多一個(gè)硬幣，他就會(huì)向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能讓人欣慰：自己施舍了一點(diǎn)錢(qián)沒(méi)什么，反正還能賺回來(lái)，只要能幫助貧困的人民獲得生活的希望，獲得活下去的信念，又有什么不值得呢？
我似乎也被那位老者的微笑感動(dòng)了，掏出了身上僅有的幾塊錢(qián)，放進(jìn)了他的破碗里，也許是風(fēng)吹得比較大，也許是我沒(méi)有抓穩(wěn)，一張1元錢(qián)的紙票飛到了一邊，我趕緊跑了過(guò)去，把它撿了起來(lái)，又慢慢的走到了這位老者的身邊，輕輕放進(jìn)了那個(gè)破碗里。他慢慢抬起了頭，我看清了他的臉，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我為什么會(huì)為1元錢(qián)而跑那么一段路？布滿皺紋的臉，寫(xiě)滿了歲月的滄桑；凸出的顴骨，或許是多年并不好過(guò)的生活留下的痕跡。看著這些，我心里有一種無(wú)言的傷感。又或許，我不習(xí)慣這樣被人看著，便慢慢低下了頭，過(guò)了十幾秒，我站了起來(lái)，老者輕輕的說(shuō)了一聲謝謝，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，卻更讓人難受。
我又坐到那個(gè)小凳上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那位老者，花白的頭發(fā)在空中飄起，碗里的錢(qián)多了起來(lái)，但那微笑仍然是淺淺的，我多么希望，所有的貧困的人都能獲得幫助，那位老者的淺淺微笑能變成哈哈大笑。
初中滿分作文 篇6
我的收藏談古論今，“四大君子”在人們心中有著一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的高尚品質(zhì)。松、竹、菊、蘭。我喜愛(ài)她們，我喜歡收藏她們的美麗，她們的精神，她們的品質(zhì)。采一朵菊花，放進(jìn)課本，收藏起來(lái)做書(shū)中的精靈。她美麗并伴隨著陣陣撲鼻清香，她的堅(jiān)強(qiáng)，伴隨著“秋菊能傲寒，風(fēng)霜重重惡”的本性。她悠然自在，伴著“采菊車(chē)籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸趣。菊-——花之隱者也，她不僅給我?guī)?lái)了她自身美麗的價(jià)值，還把她那高尚的精神賦予我收藏之中，我的心靈之中。載一盆蘭花，放在窗臺(tái)，收藏起來(lái)做高貴的寶物。蘭花，高貴，有著高純、堅(jiān)貞的氣節(jié)。君子，也不是擁有這兩種精神嗎?收藏蘭花，一是因?yàn)樗某⻊?dòng)人，高貴的蝴蝶蘭、美麗的吊蘭、典雅的君子蘭。。。。。。許許多多的蘭花賦予世界美麗，點(diǎn)綴生機(jī)勃勃的大地。二是因?yàn)樗木�。蘭花的精神，我所向往的精神領(lǐng)域，她使人的心靈得到凈化，生命得到升華。蘭花澆水時(shí)，不能從中間澆下，這表現(xiàn)的就是她的那高雅、專注之品質(zhì)。收藏她，為此，也為了自身的品性修養(yǎng)。植一枝勁竹，立在門(mén)旁，收藏起來(lái)做精神的守護(hù)者。竹，虛心，這是進(jìn)步的動(dòng)力�！疤撔氖鼓苓M(jìn)步，驕傲使人落后”竹之精神---虛心，竹之魅力———虛心。收藏起來(lái)，為自己裝上這臺(tái)使能進(jìn)步的電動(dòng)馬達(dá)。種一棵蒼松，站在園中，收藏起來(lái)做人生的導(dǎo)師。蒼松自身就會(huì)發(fā)出“豈不罹凝寒，松柏有本性”的堅(jiān)毅。這堅(jiān)強(qiáng)的斗士歌唱著“焚身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高潔。收藏他的精神，藏起這一份導(dǎo)師的人生教科書(shū)。收藏“四大君子”的偉大品質(zhì)，為自己的精神與未來(lái)增添源泉與信念。
初中滿分作文 篇7
我們總是習(xí)慣于在事情發(fā)生后幻想，如果一切重來(lái)多好?如果再給我一次機(jī)會(huì)……
可是現(xiàn)實(shí)沒(méi)有那個(gè)如果，沒(méi)有重來(lái)這回事。過(guò)去的就是過(guò)去了，時(shí)間從來(lái)不可能倒流。歷史的長(zhǎng)河讓你永遠(yuǎn)不可能會(huì)到石器時(shí)代，所以你沒(méi)見(jiàn)過(guò)康熙，也永遠(yuǎn)不可能見(jiàn)到恐龍，回不到原始的白堊紀(jì)。所以是因?yàn)榛孟肟梢灾貋?lái)一次才讓這一次變得無(wú)足輕重嗎?讓這一次成為你胡作非為、不顧后果的城墻借口嗎?如果能夠重來(lái)，還會(huì)有人認(rèn)真的活著嗎?如果真的能重來(lái)，這個(gè)世界將變得無(wú)比可怕。
為什么我們不能把握當(dāng)下呢?為什么不能更認(rèn)真地對(duì)待，去爭(zhēng)取一個(gè)不需要如果的結(jié)局呢?我知道時(shí)間不能重來(lái)，所以要在還來(lái)得及的時(shí)候，去追求一個(gè)我們更想要的結(jié)局�；蛘哒f(shuō)，讓理想變成真相。如果我們做出了一個(gè)更加不會(huì)后悔的選擇，那么一切我們不想要的、不喜歡的、害怕的、存在遺憾隱患的、想逃避的，統(tǒng)統(tǒng)都可以不出現(xiàn)，我們完全可以要一個(gè)理想中的Happy Ending。
你想要的結(jié)局，是什么呢?我們?cè)谙氲娇赡軙?huì)發(fā)生的不能接受的全劇終后，能不能在現(xiàn)在去改變些什么呢?比如我們可以更勇敢，可以更理智，所有的事情都可以選擇更好的解決方式。想走到最后，人需要多大的勇氣和堅(jiān)持。這些我們都可以在如果之前，再努力一點(diǎn)去做到。
人不能總到過(guò)去了，不如意了，才后悔，才嘆息，只留給自己一生的遺憾。我們不能期待如果，因?yàn)檫@是個(gè)沒(méi)有希望的絕望。
所以想做的事，就去做到最好，不要走更讓自己后悔。因?yàn)椴皇撬械墓适�，都能從結(jié)局開(kāi)始。
我們只是期望，可以為了更美好的結(jié)局，讓故事重新開(kāi)始。
那就讓故事開(kāi)始吧，從你想要的地方。
初中滿分作文 篇8
每一個(gè)人都有童年，童年的時(shí)光是最快樂(lè)的，開(kāi)心的。
我的童年也充滿樂(lè)趣。記得我有時(shí)在家沒(méi)事干，就會(huì)把衣柜里的幾個(gè)布娃娃拿出來(lái)。有小狗、大豬、芭芘娃娃……我將它們放在床上，擺整齊。讓它們當(dāng)我的“學(xué)生”，我當(dāng)它們的老師。那可真有趣！
一次，我閑在家里，沒(méi)人陪我玩。我第一時(shí)間想到的就是當(dāng)小老師了。我飛進(jìn)房間里把布娃娃拿出來(lái)放在床上。我拿來(lái)一塊寫(xiě)字板放在書(shū)桌上，再拿來(lái)課本和筆，就開(kāi)始“上課”了。
當(dāng)我講完課文時(shí)，就讓“同學(xué)們”來(lái)回答問(wèn)題。我提提嗓子，問(wèn)：“小狗，你會(huì)嗎？”我說(shuō)完后，就把小狗的手舉起，裝著聲音說(shuō)：“會(huì)，這是說(shuō)……”我又跑回“講臺(tái)”，說(shuō)：“對(duì)！小狗回答得很好。請(qǐng)大家給它鼓掌！”我自己拍了拍手，表示對(duì)小狗的鼓勵(lì)。唉！我剛才把大豬的“桌子”弄歪了。我靈機(jī)一動(dòng)，生氣地說(shuō)：“大豬同學(xué)，你怎么回事，學(xué)會(huì)破壞公物了�！蔽遗艿酱筘i的面前，讓它站起來(lái)。我裝著大豬的聲音說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有啊。”我又說(shuō)：“什么？沒(méi)有？請(qǐng)到教室后面站著！”我把大豬抓到“教室”后面罰站。
有大豬的事情為例，同學(xué)們漸漸認(rèn)真起來(lái)。很快，我就宣布：“下課了！“唰”的一下，我把布娃娃收回衣柜里。
現(xiàn)在，我只要想到這件事情，就會(huì)情不自禁地大笑。我覺(jué)得童年真是美好啊！
初中滿分作文 篇9
就要進(jìn)入高中的大門(mén)，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說(shuō)的話，”下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自己心里的話吧。
一想到馬上就要進(jìn)入高中的大門(mén)，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開(kāi)心，在我愁悶的時(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂(lè)的，就讓我們把最后一段時(shí)間好好珍惜吧。
我感謝所有教過(guò)我的老師，是他們教給我廣泛的知識(shí)，是他們讓我跨出初中的大門(mén)進(jìn)入高中，開(kāi)始新的生活。
您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
是您，把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子，哺育成人，是您，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓尤プ非髩?mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我也不知道用什么來(lái)報(bào)達(dá)你們，但是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就用最后一份真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您吧。
如果，時(shí)間可以倒退，我會(huì)珍惜每一分每一秒，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我知道，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我希望，在最后一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。
在我進(jìn)入高中的大門(mén)，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
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