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實(shí)用的老師關(guān)心作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師關(guān)心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師關(guān)心作文 篇1
我們的生物老師很幽默，同時(shí)發(fā)起火來(lái)也像個(gè)大獅子，但今天的一件事生物老師深深打動(dòng)了我。
今天第二次大課間的時(shí)候，我莫名其妙的'開(kāi)始頭疼，渾身發(fā)冷，我感覺(jué)我發(fā)燒了，一摸額頭火熱，我不得不趴在桌子上休息。過(guò)了一會(huì)兒，生物老師來(lái)了，看見(jiàn)我趴在桌子上就問(wèn)："他咋啦？"后桌說(shuō)："發(fā)燒了。"我猛然間抬起頭來(lái)，生物老師說(shuō)："你還能堅(jiān)持不？堅(jiān)持不了就給你媽媽打電話。"雖然生物老師是笑著說(shuō)的，但是我能感受到這里面有很多關(guān)心。
我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)："能堅(jiān)持。"上課了，生物老師再次問(wèn)我："沒(méi)事兒吧？如果不是流感就行，如果是流感就麻煩了。"我再一次微笑著說(shuō)："可以。"在平常，生物老師對(duì)我們很嚴(yán)格，作業(yè)只要不寫就叫家長(zhǎng)，每次上課我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，真是個(gè)名副其實(shí)的“辣”老師。但自從通過(guò)今天這件事，讓我開(kāi)始改變了對(duì)生物老師的看法，我現(xiàn)在非常喜歡生物老師，還有生物這門課，因?yàn)樯锢蠋煂?duì)我的關(guān)心，也許關(guān)心不僅僅是行動(dòng)，有可能是簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)眼神，但恰恰在這些舉動(dòng)里包含了很多關(guān)心，生物老師就是個(gè)很好的例子，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻包含很多關(guān)心，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。
在這兒，我要說(shuō)一句，謝謝您，生物老師，謝謝您的關(guān)懷，這件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了，也不會(huì)忘記。
老師關(guān)心作文 篇2
在我的小學(xué)生活中有很多老師教過(guò)我，但讓我印象最深的還是丁老師。
她，是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛笑瞇瞇的。她對(duì)我們簡(jiǎn)直就像對(duì)自己的孩子一樣好，特別關(guān)心我們。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。這時(shí)，站在一旁的丁老師也加入了我們，和我們一起玩了起來(lái)。我心想：丁老師真好，還跟我們一起玩，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，像一個(gè)大姐姐一樣。我邊想邊跑，“哎呦！”我大叫一聲，一下摔了一個(gè)大跟頭。我大哭起來(lái)。這時(shí)，丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來(lái)，還輕輕的拍著我身上的土問(wèn)我：“怎么樣，摔著哪里了沒(méi)有？疼不疼？”我看著丁老師焦急的面孔，心想：丁老師對(duì)我真好，還幫我拍身上的土。我想著，便不由自主的笑了起來(lái)。丁老師見(jiàn)我笑了，也笑著用食指親切的點(diǎn)著我的鼻尖說(shuō)：“你個(gè)小機(jī)靈鬼。剛才還哭，現(xiàn)在怎么就多云轉(zhuǎn)晴了！你呀！”
當(dāng)然，丁老師不光對(duì)我這么關(guān)心，對(duì)其他同學(xué)也是如此。
記得那是一個(gè)下雨天，我們班上的同學(xué)都有家長(zhǎng)來(lái)接，只有一個(gè)人不是，他每天都要自己走回家，自己來(lái)上學(xué)。這一天，他顯得特別傷心。丁老師問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)：“丁老師，沒(méi)人來(lái)接我，我又沒(méi)有傘。該怎么回家��？”這時(shí)的我就在想：既然沒(méi)人來(lái)接陳屹（那個(gè)男生的`名字）那他怎么回家呀？正在我想的時(shí)候，丁老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事陳屹，一會(huì)兒老師送你回家！”當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)，我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀！
這就是我那愛(ài)關(guān)心同學(xué)的丁老師，她將永遠(yuǎn)記在我的心里！
老師關(guān)心作文 篇3
時(shí)光一轉(zhuǎn)眼，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)5年了，還有一年的時(shí)間就要離開(kāi)合格學(xué)校了。在這5年里發(fā)生了很多難忘的事情，其中最讓我難忘的就是老師的關(guān)心。
因?yàn)檫@5年里，我都沒(méi)有跟老師說(shuō)過(guò)多少話，不是一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，是說(shuō)的.非常少，也不太清楚老師的性格。
記得有一次，我和媽媽吵架，放學(xué)后我都沒(méi)有回家，我非常的生氣，就在外面吃了一點(diǎn)。下午上完第一節(jié)課的時(shí)候，我們班有一位同學(xué)讓我去語(yǔ)文老師的辦公室，我很害怕，我心想我是不是做錯(cuò)了什么事情，還是要叫家長(zhǎng)啊，我不敢想了！
到了老師的辦公室，老師微笑的對(duì)我說(shuō):"你的媽媽很擔(dān)心你，說(shuō)你中午沒(méi)有回家，你的媽媽很希望你好好學(xué)習(xí)，同時(shí)我也覺(jué)得你在這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能看到你的學(xué)習(xí)學(xué)來(lái)越好了，希望你你能繼續(xù)努力，好不好？”我說(shuō)：“好，謝謝老師的關(guān)心�！闭f(shuō)完我就回班了，我很興奮，能跟老師說(shuō)那么多的話，真是太棒了！
這之后，老師也對(duì)我越來(lái)越好了，上課讓我回答問(wèn)題，有的時(shí)候我不敢說(shuō)，老師就跟我說(shuō)不要害怕，要用于說(shuō)，要發(fā)揮自己的才能。
這五年來(lái)，讓我最難忘的就是老師的關(guān)心。
老師關(guān)心作文 篇4
球場(chǎng)上，再也看不到同學(xué)們“滿場(chǎng)飛”的情景；樓道里也不見(jiàn)了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了，而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候，我卻得了病——水痘。
傍晚，看著手上那一粒粒的“大水泡”，我差一點(diǎn)掉下眼淚，連平時(shí)我最愛(ài)看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢？大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”，成了“書呆子”！這下，我怎么辦，上不了學(xué)，又不知怎么復(fù)習(xí)課文，慘了！
“叮咚、叮咚”咦？誰(shuí)來(lái)了？我跑下床拉開(kāi)房門一看。呀！是陳老師，在這“百忙”的時(shí)刻，老師還可以抽出時(shí)間來(lái)看我，我不禁心頭一熱，暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過(guò)來(lái)，老師見(jiàn)了我，忙叫我多增點(diǎn)衣服，還說(shuō)長(zhǎng)水痘不可以受涼。談了一會(huì)兒，我才知道，陳老師是利用這個(gè)星期天，硬擠出時(shí)間來(lái)看我的。老師還指著一大包草藥說(shuō)：“這是‘一點(diǎn)紅’用它來(lái)熬藥，對(duì)病情是有幫助的！”接著，老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷，對(duì)我說(shuō)：“這兩張復(fù)習(xí)卷給你，你如果覺(jué)得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做�！蔽衣�(tīng)了，激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，這下我的復(fù)習(xí)有著落了，對(duì)期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了，我目送著老師，心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐，媽媽用草藥給我熬了藥湯，讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……
期未考后，我望著鮮紅的94.5分，興奮極了，它雖然不是什么高分，但注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來(lái)的日子里奮力沖刺，報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)！
考場(chǎng)上，再也看不到飛揚(yáng)的紙條；球場(chǎng)上，再也看不到同學(xué)們“滿場(chǎng)飛”的情景；樓道里也不見(jiàn)了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了，而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候，我卻得了病——水痘。
傍晚，看著手上那一粒粒的“大水泡”，我差一點(diǎn)掉下眼淚，連平時(shí)我最愛(ài)看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢？大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”，成了“書呆子”！這下，我怎么辦，上不了學(xué)，又不知怎么復(fù)習(xí)課文，慘了！
“叮咚、叮咚”咦？誰(shuí)來(lái)了？我跑下床拉開(kāi)房門一看。呀！是陳老師，在這“百忙”的時(shí)刻，老師還可以抽出時(shí)間來(lái)看我，我不禁心頭一熱，暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過(guò)來(lái)，老師見(jiàn)了我，忙叫我多增點(diǎn)衣服，還說(shuō)長(zhǎng)水痘不可以受涼。談了一會(huì)兒，我才知道，陳老師是利用這個(gè)星期天，硬擠出時(shí)間來(lái)看我的。老師還指著一大包草藥說(shuō)：“這是‘一點(diǎn)紅’用它來(lái)熬藥，對(duì)病情是有幫助的！”接著，老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷，對(duì)我說(shuō)：“這兩張復(fù)習(xí)卷給你，你如果覺(jué)得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做�！蔽衣�(tīng)了，激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，這下我的復(fù)習(xí)有著落了，對(duì)期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了，我目送著老師，心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐，媽媽用草藥給我熬了藥湯，讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……
期未考后，我望著鮮紅的94.5分，興奮極了，它雖然不是什么高分，但注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來(lái)的日子里奮力沖刺，報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)！
男孩和女孩是一對(duì)情侶，女孩喜歡感受下雨，男孩種是在下雨的時(shí)候?yàn)榕沃鴤�，傘的大半部分都是遮著女孩的，每次雨水都打濕著男孩的身子，他沒(méi)說(shuō)什么，只是默默看著女孩陶醉的臉。他覺(jué)得很幸福，女孩也覺(jué)得很幸福。 有天，男孩和女孩去游玩，男孩挽著女孩的手，正路過(guò)一個(gè)建筑工地，女孩興奮的跳著嘴里還在說(shuō)著些什么。男孩很少說(shuō)話只是默默的看著她開(kāi)心自己也開(kāi)心。正說(shuō)著的時(shí)候突然從樓上落下一塊不大不小的碎石，正朝女孩頭上砸來(lái)，此時(shí)已經(jīng)來(lái)不急了，男孩一把抱過(guò)女孩，女孩尖叫了聲。他想用自己的身體擋著碎石，正當(dāng)快著地的時(shí)候，男孩猛的翻了個(gè)身讓自己身體朝下，結(jié)果只是女孩的手被碎石砸到，骨折了。 女孩也才剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，痛的叫了出來(lái)，結(jié)果眼淚出來(lái)了，她想：古話‘夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛’這句話果然沒(méi)錯(cuò)。想著強(qiáng)忍著痛從男孩身上爬了起來(lái)�？匆膊豢茨泻⒁谎勐呐芰�。 此時(shí)男孩在背后呼喚著女孩的'名字，聲音顫抖，嘴唇已經(jīng)發(fā)白。他拿出手機(jī)撥了女孩的號(hào)碼，女孩沒(méi)接，再撥還是沒(méi)接。反復(fù)幾次他放棄了。只是手指在手機(jī)上按著什么，這時(shí)候男孩身邊的血慢慢的蔓延開(kāi)，他手垂了下來(lái)手機(jī)趟在血泊中，再也沒(méi)力氣按下發(fā)送鍵。 第二天，女孩得知男孩在醫(yī)院搶救的消息，也顧不上生氣就往醫(yī)院跑。當(dāng)她到醫(yī)院的時(shí)候，醫(yī)生已經(jīng)宣布男孩搶救無(wú)效死亡了。原因是肺部失血過(guò)多。 原來(lái)當(dāng)男孩想用身子擋著碎石的時(shí)候猛的發(fā)現(xiàn)地上矗立著一根十幾厘米的鋼筋。就猛的翻個(gè)身。用盡全身的力氣只讓碎石砸到女孩的手。自己卻讓鋼筋插進(jìn)肺部。 男孩的母親把男孩的手機(jī)交到女孩手里，女還看著那還未發(fā)出去的短信：親愛(ài)的，對(duì)不起我還是沒(méi)能保護(hù)你，讓你手受傷了……看到這里女孩再也忍不住了涌出眼眶，沖向到往男孩的天堂…
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