我的改變作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈业母淖冏魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的改變作文1
最美的不是下雨天，是和你一起躲雨的屋檐。--題記
【題記是我后加上去的，化用了歌詞，點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容，而且頗具意境美感。】
窗外，冰冷的雨點(diǎn)敲打著玻璃窗，劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，最后匯集在一起，室內(nèi)卻溫暖如春。望著窗外的雨，我不禁想起了那天的場(chǎng)景，溫暖在心中慢慢蔓延開來(lái)。
那是一個(gè)陰雨天氣，學(xué)校剛剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)闆](méi)有帶雨具，只能在屋檐下焦急地等待著雨停的時(shí)刻。陣陣寒風(fēng)刮過(guò)，透過(guò)單薄的衣服，我感到了刻骨的涼意，不由得反復(fù)摩擦著雙手，希望能給自己帶來(lái)一些溫暖。
這時(shí)，身后忽然傳來(lái)熟悉的聲音：“怎么在這里站著，還沒(méi)走嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，是我最好的朋友，此刻她正披著雨衣，顏色是橘黃色，淡淡的暖色調(diào)仿佛能給人帶來(lái)溫暖似的�！敬司涮搶�(shí)結(jié)合，描寫的很好，但建議放到后面去寫，此處改為人物的神態(tài)描寫。改：她身披著橘黃色的雨衣，略到笑意朝我走來(lái)，關(guān)切的問(wèn)道�！俊拔彝鼛в陚懔�，只能等雨停了再回去�！蔽掖鸬馈Ｋь^看了看仍在下著的大雨，說(shuō)道：“這雨怕是還停不了了呢，不如咱們一起走吧。”我有些猶豫：“可是你還有多余的雨衣嗎？”她同我一起站到屋檐下，脫下身上的雨衣，把一端遞給我：“咱們一起披著跑到地鐵站吧！”見她臉上滿溢這真誠(chéng)的笑容，我心中不由得涌出一絲溫暖，點(diǎn)了點(diǎn)頭。【此處最打動(dòng)人，所以建議將前文的“雨衣”一句加到這里。改：說(shuō)著，她的臉上洋溢著真誠(chéng)的笑容。我的心不由得涌出一絲溫暖，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)雨衣的一角，輕披在身上，這淡淡的橘色調(diào)仿佛有魔力一般，融化了冰涼的雨霧。】
于是我們披著雨衣走出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的大門，雖然有雨衣的保護(hù)，可雨水還是不可避免的打濕了我們半邊的衣服。眼看著雨越下越大，再不快些走，衣服就要被全部浸濕了。這時(shí)，我們很有默契的相視一笑，同時(shí)在雨里飛速奔跑起來(lái)，地面上濺起的水花浸濕了我們的褲腳，皮膚觸碰到絲絲冰涼，可我們卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，因?yàn)樾闹谐涑庵亚閹Я说臍g樂(lè)與溫暖。雨聲中，兩個(gè)奔跑著的年輕女孩的笑聲引得路人不由得回頭……
就這樣，我們一路奔跑著到了地鐵站，大口大口的喘著氣，【兩句之間缺少銜接。加一句：望著彼此被雨水打濕的面龐，我們都笑了�！繚庥舻挠亚檠笠缭谟暌孪�，洋溢在我們心中。
正是這樣的友誼，改變了我原本平淡的生活，正是這樣的時(shí)光，停留在我無(wú)比珍惜的回憶里。
點(diǎn)評(píng)：總的來(lái)看，小作者文筆優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，感情真摯，寫出了一篇不錯(cuò)的文章。但是文章在扣題上做的稍顯生硬，如果在行文過(guò)程中以及結(jié)尾處加上一句“友情，改變了雨天的溫度，改變了我的生活”，就顯得更加貼切些。
我的改變作文2
與朋友們說(shuō)笑著，嬉鬧著，我不禁想起了那次嘗試，那經(jīng)過(guò)了艱難險(xiǎn)阻的嘗試，那決定了我一生道路的嘗試。甚至就連這些朋友們，都是因?yàn)槟谴螄L試的成功所得到的獎(jiǎng)勵(lì)。
那次的嘗試，在別人的眼中也許是微不足道的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻像爬珠穆朗瑪峰那樣艱難。
小時(shí)候，我的內(nèi)向、靦腆帶給我了許多的痛苦。每天，在遇到父母的朋友時(shí)，我總是躲到他們身后，聽著他們說(shuō)：“婷婷，叫叔叔阿姨呀�！笨晌覅s無(wú)動(dòng)于衷；大家都在一起玩的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著；每天上課時(shí)，到我回答問(wèn)題了，我寧愿站一節(jié)課也不開口；做操時(shí)，我就像一個(gè)傻瓜一樣，呆呆地站著，不肯動(dòng)一下，顯得那樣的突兀……那樣的日子，在我的內(nèi)心埋下了越來(lái)越多的孤獨(dú)。
不知什么時(shí)候開始的，媽媽開始每天晚上給我讀一些故事，那些故事，就像一縷和風(fēng)、一米陽(yáng)光，慢慢地融進(jìn)我的心里。我心中想要和別的孩子一樣的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈了。
那次，我仍舊一個(gè)人坐在滑梯邊上，看著那一個(gè)個(gè)陌生的孩子在嬉鬧著，我好想和他們一起玩，但我不知道該怎么辦。掙扎了很久，我勉強(qiáng)站起來(lái)，又坐下，無(wú)數(shù)次后，我大著膽子走向了一個(gè)離我很近的姐姐，問(wèn)她：“我可以和你們一起玩嗎？”那時(shí)我感覺(jué)我的心臟都不再跳動(dòng)了，腦中一片空白。她笑了，拉起我的手說(shuō)：“當(dāng)然可以！”那個(gè)晚上，我一直沒(méi)睡著，一直在笑，從那以后，我不再獨(dú)自坐在一邊了。
有一次，我遇到了一個(gè)我認(rèn)識(shí)的阿姨，她微笑地看著我，我想叫聲：“阿姨好！”但是，那句話就那樣硬生生地哽在了喉嚨中。我想起了那個(gè)姐姐，想起了她給予我的歡樂(lè)。我抬起頭，大聲地說(shuō)：“阿姨好！”阿姨很高興，她的笑給予了我許多的勇氣。
當(dāng)然，在這次的嘗試中，我也遇到了很多的困難，但是我有了勇氣，有了自信，我不再懼怕了！我已不再是原先的那個(gè)我了，笑容已經(jīng)在我的臉上定居，自信也成了我的財(cái)富，這都是屬于我的！
我很感謝那個(gè)姐姐，感謝那次嘗試。我不知道，如果沒(méi)有那個(gè)姐姐，沒(méi)有那第一次嘗試的成功，我會(huì)怎樣，我是否會(huì)永遠(yuǎn)喪失了嘗試的勇氣。如果沒(méi)有了那次嘗試，我也許會(huì)永遠(yuǎn)都把自己關(guān)在那個(gè)上了鎖，卻丟失了鑰匙的軀殼里吧。
我還記得弗羅斯特說(shuō)的那句話：“也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！痹鹊奈乙焉孀隳浅錆M孤單和痛苦的路，但我不愿一生便在那樣的路中徘徊。我要回去！我要踏上另一條路！也許回去的路上長(zhǎng)滿了荊棘，但我做到了！我找到了另一條路！是那次嘗試給我指明的方向，那改變了我一生的嘗試！
我的改變作文3
自我有記憶以來(lái)，我生活的環(huán)境好像就一直類似于拉上了窗簾的白天，太陽(yáng)強(qiáng)烈的光線能透過(guò)窗簾讓家里依舊明亮，但若是與外面相比，還是十分昏暗，如同太陽(yáng)已經(jīng)落下的黃昏；外面燦爛的陽(yáng)光照耀在每一位行人的身上，暖洋洋的，然而這似乎與我是兩個(gè)世界的關(guān)系，在我的世界里，就只有我一個(gè)人。
我記得有一次，一個(gè)朋友特意來(lái)我家里邀我出去玩，那時(shí)的我還正在看一部搞笑版的電視劇，就完全沒(méi)有在意她，總是支支吾吾地沒(méi)有給她準(zhǔn)確點(diǎn)的回答，過(guò)了好久，她見我始終兩眼盯著電視紋絲不動(dòng)，索性就生氣了，大步流星地走出了我家，憤憤地騎著自行車走了。我看到她蹬得很用力，仿佛在向自行車宣泄自己的不滿，我無(wú)所謂，毫不在意。我不喜歡出去，只喜歡窩在家里，因?yàn)檫@樣我就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界只有我一個(gè)人，我可以無(wú)所顧忌，不用擔(dān)心自己做錯(cuò)了事說(shuō)錯(cuò)了話，不用害怕。
曾經(jīng)我也想要走出我的世界，想要融入這個(gè)大世界，可是當(dāng)我鼓起勇氣伸出一只手時(shí)，我所觸碰到的卻是令我厭惡的東西，它與我之前生活的的那個(gè)世界里的事物都不相同，它令我不適應(yīng)，甚至是恐懼，我不敢想象當(dāng)我整個(gè)人都走出我的世界時(shí)，我所看到的會(huì)是什么東西、我將會(huì)被這個(gè)大世界感染成什么樣……我不敢想象，我只好縮回了手，繼續(xù)默默地待在我的小世界里，至少這里只有我一個(gè)人。漸漸地，我與整個(gè)大世界分離地越來(lái)越遠(yuǎn)，我總是把自己扔在那一個(gè)個(gè)電視劇中的不現(xiàn)實(shí)的世界里，扔在那個(gè)昏暗的只有我的世界里，終于，我也越來(lái)越自私。
我曾經(jīng)有一支十分好用的鋼筆，那是我最喜歡的筆，總是很小心翼翼地用它。有一天我最好的朋友在緊急情況下不得不向我借用那只鋼筆，我躊躇了。她可是我罕有的好朋友啊，只不過(guò)是想要借用我的一支鋼筆而已，我竟然還猶豫了，我知道她不會(huì)把它弄壞的，我更知道心里一直有一個(gè)聲音在說(shuō)：不要借給她，這是你的，不能借她……直到最后，她只好向別人求助。當(dāng)我看到她無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開的那一刻，我突然震驚了，大腦瞬間一片空白：我都做了些什么啊！
我的生活還是在被窗簾所著擋住的陽(yáng)光中，不知為何，這本該讓我感到熟悉的小世界突然間好像冷了下來(lái)，我不禁裹緊了衣衫，可我還是感到幾分冷意，這是一種由內(nèi)而外的冷意。我看了一眼窗簾，在它的后面有著暖洋洋的陽(yáng)光。我走了過(guò)去，一把拉開了窗簾，讓自己置身于明媚的陽(yáng)光下，陽(yáng)光曬在身上，讓我有一種說(shuō)不出的舒適感，身邊竟也漸漸暖和了起來(lái)。我看了一眼自己的影子，恍惚間似乎明白了什么。
以前的我總是過(guò)著一個(gè)影子一般的生活，可現(xiàn)在，我更向往那真正的一個(gè)站在陽(yáng)光下的人的生活，我要改變自己！我要讓自己堅(jiān)強(qiáng)，不再害怕身邊的事物，在改正缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上保持著自己的特色，我要走進(jìn)那個(gè)大世界里，我要讓陽(yáng)光徹底照耀在我的心里！
我的改變作文4
嘈雜的喧鬧走過(guò)火花燦爛的高點(diǎn)，穿過(guò)遙遠(yuǎn)的地平線�，F(xiàn)代化的城市氣息霸道的侵入鄉(xiāng)村，將意欲返樸歸真的心靈失去依托。物欲就像是茫茫沙漠，沒(méi)有一條路可尋到綠洲。夜晚，萬(wàn)籟俱寂，夜涼如水。攤開的夜空仿佛是一本厚厚的古書，閃發(fā)著星的神秘。沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有繁弦急管——是的，讀書能夠讓我逃離都市，而找到祥和的世外桃源。落英繽紛，怡然自樂(lè)。
書籍如輕靈的羽翼，輕輕扇動(dòng)，助我飛向夢(mèng)的殿堂，書籍如甘洌的清泉，涓涓流淌，化作一縷愛(ài)的春風(fēng)。每篇文章都別出心裁，每個(gè)故事都讓我深深銘記，宛如行云流水般靈動(dòng)美麗，如絲絲細(xì)雨細(xì)膩溫和。悄悄的潛入我的心扉，化入我的心中。又恰似一曲亙古絕唱，唱過(guò)遼遠(yuǎn)大地，唱過(guò)浩瀚蒼穹，撥動(dòng)我心中那根久久的弦。質(zhì)樸真摯，滌蕩人心。
親情，友情，愛(ài)情，似乎是永遠(yuǎn)也唱不完的贊歌。母親眼角的歲月留痕，父親手掌的滄桑粗糙，他們用青春年華，用無(wú)私的愛(ài)譜唱這首歌；同甘共苦的朋友或許是寒冷時(shí)一杯裊裊的暖茶，或許是大雨傾盆時(shí)兩人共擠的一把傘。他們用無(wú)私和真誠(chéng)彈奏這首歌；經(jīng)經(jīng)得起風(fēng)霜雨雪，經(jīng)得起輾轉(zhuǎn)考驗(yàn)。浪漫的玫瑰裝點(diǎn)著戀人的春花秋月，他們用甜蜜和幸福演繹這首歌。讀關(guān)于“愛(ài)”的書籍，感受美好的情愫，滿懷的愛(ài)。
人生就像是一座迷宮，當(dāng)走投無(wú)路時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，因?yàn)槌隹诳赡芫驮谙乱粋�(gè)拐角處。人生就像是一道多元的方程，不知如何解答時(shí)，千萬(wàn)不要松開手中的筆，應(yīng)為答案也許就在放棄的那一刻出現(xiàn)。這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。當(dāng)然，生命中，悲喜交加。當(dāng)享受成功的喜樂(lè)時(shí)它往往一縱即逝，留下的僅是淡淡的回憶，而失敗痛苦，總把它揣在懷里，放不下手。其實(shí)，它們也是生命中的一種必然體驗(yàn)。正是有了它們，才會(huì)走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。讀關(guān)于“成功挫折”的書籍。驀然回首，理想的路還很長(zhǎng)。
大自然，一番盎然綠意。蟬兒在樹葉中嘶鳴，輕盈的飛鳥在快樂(lè)飛翔，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線。仰頭的花朵散發(fā)著沁人的芳香，還加雜著陽(yáng)光的低語(yǔ)。草尖竟有一髻兒露珠，滾動(dòng)著，閃動(dòng)著，耀眼著。大樹無(wú)語(yǔ)，予人一抹綠色，予人一片陰涼。松鼠的歡呼跳躍，小兔子的互相追逐，小羊羔的幸福依偎。包含著甜蜜，醉到心底。讀關(guān)于“大自然”的書籍，人類并不是一切事物的主宰。
撫首長(zhǎng)卷，我會(huì)明白于理論的輪回，君子的教誨。
垂目聆聽，我會(huì)變的睿智，英勇，謙遜，善良。
掩卷深思，我的思想變得活躍，心兒沉入水底。
書籍改變了我。捧一卷書在手，便氤氳起縷縷馨香。讀著，欣喜著，感動(dòng)著。心靈在這種享受中擺脫塵俗得到凈化雨與升華，靈魂飛升到一個(gè)絢麗多姿的世界。超越時(shí)間與空間的限制，去感知，探求天地間的一切：愛(ài)的吟唱，人生的體驗(yàn)，自然的物語(yǔ)，個(gè)性的張揚(yáng)，時(shí)間的有聲，信念的美妙……
我的改變作文5
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌�！蓖纯啵總�(gè)人都會(huì)遇到，就看你怎么對(duì)待它，是退縮還是勇敢地去面對(duì)？如果你積極去面對(duì)痛苦，改變它的色彩，它也會(huì)成為一種享受。
晴天霹靂
去年秋天，我踏進(jìn)了初中的殿堂，這里的一切讓我感到好奇。面對(duì)突然增多的科目，我無(wú)法適應(yīng)，不過(guò)，對(duì)于數(shù)學(xué)我還是信心滿滿的。
剛開學(xué)不久，我們迎來(lái)了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。我胸有成竹地交上試卷，回到家，我激動(dòng)地告訴媽媽我這次肯定能得115分以上。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿面笑容地接過(guò)試卷，但是，我的笑容瞬間凝固了。我腦子里始終回想著這句話：20分？怎么會(huì)扣了20分？試卷上那一個(gè)個(gè)紅叉叉宛如晴天霹靂般將我的信心瞬間化為灰燼。
我垂頭喪氣的走在回家的路上，陽(yáng)光是那么刺眼，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，就像在嘲笑我。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉“沙沙沙”地響起來(lái)了，仿佛在挖苦我。眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。我的雙腿仿佛灌滿了鉛，一步一步向家的方向挪去。
春風(fēng)化雨
回家后，我趴在床上哭了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我將情況告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，面對(duì)痛苦和挫折就哭哪行呀？你要勇敢地面對(duì)，媽媽相信你會(huì)改變痛苦的色彩�！敝螅瑡寢屇托牡貛曳治銎鹆嗣恳坏李}：“你看，這道題太粗心了，2乘3等于9，以后一定要細(xì)心。那道題思路沒(méi)有理清，才導(dǎo)致做錯(cuò)的……”
從此以后，我開始努力，但每一次的成績(jī)都不是十分理想。雖然考試并不理想，但我依舊沒(méi)有放棄努力。課前，我提前預(yù)習(xí)下一堂課要學(xué)的知識(shí)；課上，我認(rèn)真聽老師講課積極回答問(wèn)題；課后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)將所學(xué)的知識(shí)消化。清晨，如果你細(xì)心聆聽，你會(huì)聽到朗朗的讀書聲；傍晚，如果你細(xì)心聆聽，你會(huì)聽到那攻克難題后清脆的笑聲……就這樣，卷子上的紅叉叉一天一天的減少了。
雨后彩虹
期末考試的日子到了，我知道，證明我自己的時(shí)刻來(lái)了。我從容地走進(jìn)考場(chǎng)，自信地坐在桌旁，認(rèn)真地回答試卷。
功夫不負(fù)有心人，在一年的努力下，我考了滿分。
回家的路上，太陽(yáng)熱情似火地將陽(yáng)光灑向大地，讓我渾身暖暖的，小鳥在枝頭歡快的唱著歌，知了也在樹上為我慶賀，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉“沙沙沙”地響起來(lái)了，好像在為我跳舞。那一刻，我的世界春暖花開。
我三步并作兩步地回到家，將這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你還記得一年前嗎？那時(shí)你還在床上傷心地哭，現(xiàn)在，你已經(jīng)成功地改變了痛苦的色彩！”
那一刻，我真想放聲大唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
痛苦，自從有了你，我的生活就充滿了挑戰(zhàn)；自從有了你，我的生活就煥發(fā)出激情；我改變了痛苦的色彩，我的生活變得七彩陽(yáng)光！
我的改變作文6
說(shuō)起讀書，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣。可通過(guò)老師這學(xué)期對(duì)我們讀書愛(ài)好的培
我慢慢發(fā)覺(jué)讀書給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂(lè)。
有一次，我在學(xué)校的圖書館借到了一本書《淘氣大王》，我被這本書奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇幔课一丶业谝粋�(gè)小故事，就把我?guī)нM(jìn)了這本書中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的書包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調(diào)查那位同學(xué)，從書包中翻出了語(yǔ)文書。最后他居然著說(shuō)“這書是我拿的”。
這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生
這本書，會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫了：請(qǐng)閱讀本書！
讀后 過(guò)了兩三天，媽媽沒(méi)有反應(yīng)，我心里忐忑不安，直到星期三下午，我將作業(yè)早早地寫完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進(jìn)屋里重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽以前只從一個(gè)角度看你，認(rèn)為你在搞惡作劇，我看了這本書，知道了你們這個(gè)年齡的`孩子都很想引起人們的感
可是孩子，那樣的方法是不對(duì)的，用小聰明來(lái)引起別人注意，大家只會(huì)覺(jué)得你是在調(diào)皮搗蛋，有本事就用好的成績(jī)，好的思想品德來(lái)
大家，你是個(gè)好孩子。”
從那以后，媽媽就很了解我，我干了什么事都會(huì)從幾個(gè)方面去看我了，也不覺(jué)得我那么古怪了。我看的小說(shuō)媽媽也會(huì)去翻一翻看
她說(shuō)這樣能多理解我。
讀書在我生活中不僅僅是學(xué)習(xí)，它更為我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。
記憶中只有女兒很小的時(shí)候有過(guò)和她一起看一本童話書的經(jīng)歷，相反女兒大了卻認(rèn)為她有屬于她的兒童世界，不去太多的關(guān)心她的思只認(rèn)為給她正確的教育她就一定能成材，只關(guān)心她這次考試的分?jǐn)?shù)在班上排第幾，只關(guān)心她有沒(méi)有評(píng)選上“三好學(xué)生”。可是慢慢的
發(fā)現(xiàn)女兒的行為有些古怪，思想有些讓人不能理解。常常還做一些讓人很氣憤的事。我也努力去找過(guò)很多資料，關(guān)于她的這個(gè)年齡的長(zhǎng)
心里在想些什么，必竟社會(huì)在發(fā)展，她們和我們那個(gè)年代接觸的人和事都不一樣了。可是光看那些資料還是不能針對(duì)我女兒的思想，感 那天女兒給我看了一本書，讓我突然想到，如果我去看看她看的什么書，我不就能多多的了解她的想法了嗎？果然是很有效，我和女言 次又一次通過(guò)了讀書進(jìn)行了溝通。同時(shí)我也在讀女兒那些看似幼稚卻又藏著很多道理的書中學(xué)到了很多東西，不僅僅是學(xué)到了教育她些方法，也學(xué)到了怎么樣做一個(gè)能讓她為之驕傲的媽媽。
我的改變作文7
青春就像嬌弱的玫瑰，有剛舒展的花瓣，也有剛剛開始堅(jiān)硬的小刺，愿健康的玫瑰萌芽在青春期的雨季中，永遠(yuǎn)汲取力量，蓬勃生長(zhǎng)。正處于青春期的我們就如這段話所說(shuō)的一般，剛舒展的花瓣——我們?nèi)涡缘拈_始；剛開始堅(jiān)硬的小刺——我們開始學(xué)會(huì)諷刺；健康的玫瑰——我們?nèi)缤倒逡话愕膵善G卻也帶上了刺，我要忍痛將我身上的刺一根根的拔下。
任性——拒絕您的愛(ài)
剛剛步入青春期的我并不懂得家人的愛(ài)是多么的偉大，只是認(rèn)為理所當(dāng)然：你們生下我就必須承擔(dān)著照顧我的責(zé)任！但在看了許多關(guān)于棄嬰、被父母毒打致死等的新聞后，我就知道了我不應(yīng)該再像以前一樣將媽媽的叮嚀做為煩人的嘮叨，卻不知在平時(shí)對(duì)媽媽任性的話語(yǔ)中已經(jīng)拒絕了她對(duì)我默默關(guān)心的愛(ài)，也許我那些不理解的話語(yǔ)會(huì)令媽媽難過(guò)好一段時(shí)間呢！如今，從上課老師所講述的課文和道理后我已經(jīng)知道我錯(cuò)了，這樣任性的我已經(jīng)在慢慢改變了，我不再厭惡媽媽在耳邊時(shí)時(shí)念叨的話語(yǔ)了，我嘗試著去按照媽媽所說(shuō)的改變。
諷刺——傷透您的心
其實(shí)媽媽您并不知道，我的諷刺就是從您那兒一招一式學(xué)來(lái)的。起初是您時(shí)不時(shí)就對(duì)著我冷嘲熱諷的，您也知道以女兒我的性格怎么可能就讓它這么風(fēng)平浪靜？于是，漸漸地，我便也學(xué)會(huì)了。緊接著我們之間便多了許多的爭(zhēng)吵，從起初只有你對(duì)于我深深的批判到我開始反抗了，都說(shuō)：“女兒是媽的貼心小棉襖！”媽，女兒這貼心小棉襖沒(méi)有稱職，給與你的棉襖從來(lái)只有似漁網(wǎng)般的破棉襖，讓你感受不到來(lái)自于女兒的溫暖，因?yàn)槲抑挥腥悄闵鷼獾姆�。我長(zhǎng)大了，也懂得了生活施加在您肩上的擔(dān)子的重量，我要乖乖的聽您的話了，我要開始把那件破爛的棉襖補(bǔ)齊了，我要用自己的體溫來(lái)溫暖你，您是不會(huì)害我的，因?yàn)槟肋h(yuǎn)都是我最親最近的人。
懶惰——“蒼白”您的發(fā)
從小便是外婆將我?guī)Т蟮�，而許多與我同齡的人相比就沒(méi)有我那么的幸福了，然而我從某方面而言也是十分的可悲的呢！幸福在于我并不用親自動(dòng)手去做許多同齡人該做的事情，可悲的是我并沒(méi)有同齡的人有用，無(wú)論是在做事還是學(xué)習(xí)上我都是十分的懶惰的，也正因?yàn)槿绱宋业某煽?jī)才會(huì)被埋沒(méi)于“茫茫人�！敝�，我也知道這正是我最大的缺點(diǎn)，但我并沒(méi)有這個(gè)動(dòng)力去改變它。看著媽媽每天早出晚歸，回來(lái)還要做家務(wù)的忙碌身影，幾次不忍想去幫忙，媽媽卻說(shuō)：“你只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)就比一切都強(qiáng)，現(xiàn)在的辛苦只是暫時(shí)的！”我有還有什么理由懶惰不努力呢？我要加油了！
我相信，原本我那灰暗的性格色彩在經(jīng)過(guò)我的努力后一定會(huì)變得絢爛奪目的，改變了這一切以后的我便會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的、全新的我了。
加油，相信自己，你能做到的，你能行！
我的改變作文8
母愛(ài)，改變了我的生活
母親，人類最神圣的稱謂！她用自己溫暖的母愛(ài)撫育著孩子的成長(zhǎng)。母愛(ài)將我們的的心保護(hù)起來(lái)不受外界的影響。同時(shí)。讓我們的心生活在充滿溫情的世界里。母愛(ài)，改變了我的生活！
母愛(ài)，它是眼中的一縷陽(yáng)光，讓人們的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；是山澗中的一眼清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然澄澈清亮；是戈壁灘上的一株大樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)的堅(jiān)守家園，撐一樹濃陰默默付出；是針線盒里的一個(gè)穿針線，只要有一個(gè)小小的針孔，它便會(huì)如春水般汩汩流淌，浸潤(rùn)你寂寞的、疲憊的、甚至傷痕累累的心田。
可我，卻不懂得母親的一片苦心，把它當(dāng)做理所當(dāng)然，理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤笎?ài)。直到那次，我——知錯(cuò)了！我在家無(wú)所事事，隨手拎起電話打給了母親。待母親回家時(shí)，我如巢中小燕，滿心期待的等母親回家。看到依稀清楚的身影，卻多了幾分擔(dān)心。只見母親緩慢的走來(lái)，遞我一包東西——走開了。我很想開口，卻又咽了回去。在我心中，“愛(ài)”并不一定要說(shuō)出來(lái)，我更希望深深的埋于心底。可在母親最脆弱的時(shí)候，它卻是一份高傲、冷漠。我真的不該……
經(jīng)過(guò)這次，我明白了很多。母親她無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，她毫無(wú)保留得將自己的一切給予了自己的后代，哪怕是生命。母親是疲憊中的一杯茶，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律飄蕩，眼前立即一片青翠。真是這樣，母親用她的母愛(ài)溫暖著人的心。
一盞臺(tái)燈佇立在書桌上。桌子上的《巴黎圣母院》還停在那一頁(yè)，讓我感嘆愛(ài)之偉大：她，一位偉大的母親。巴格特——艾斯梅拉達(dá)的母親，她在《巴黎圣母院》中書寫了一步愛(ài)的詩(shī)篇。當(dāng)她生下那可愛(ài)的女兒時(shí)，她就對(duì)自己說(shuō)：“女兒就是我的全部�！碑�(dāng)女兒被搶走后，她悲痛欲絕，當(dāng)了修女。以后的每一天，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不為女兒祈禱，他希望能給女兒能夠平安、幸福。巴格特對(duì)女兒的愛(ài)，是母愛(ài)的真諦，是奮不顧身的想為女兒做一切的情感的涌動(dòng)。
人生如圓，如果說(shuō)我們自己是鉛筆，需要以實(shí)際行動(dòng)過(guò)勾畫出生命的弧線，那么母親便是橡皮，溫柔而謹(jǐn)慎地為我們抹去圓弧中的旁逸斜出，羈羈絆絆。
我眼中的母愛(ài)是至高無(wú)上的，因它的存在母親也變得偉大。母親啊，你偉大的母愛(ài)造就了一批批的人才。母親是世界上最芳香、最偉大、最溫暖、最美好、最強(qiáng)大、最光明的同義詞。而母愛(ài)則是與源泉、根本。
它——改變了我的生活！
我的改變作文9
夜晚，肩上搭了一件長(zhǎng)衫在公園里漫步，月亮早已高高掛起，映著我的影子，一陣小風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)衫便落在了濕漉漉的草叢，見長(zhǎng)衫已濕，之前的怒氣起又散發(fā)出來(lái)：“天！你也與我作對(duì)嗎？”
之所以如此惱怒是有原因的——我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，前幾日，一向玩的不錯(cuò)的朋友A想擔(dān)任，我正想給讓給他，便聽見他說(shuō)：“不要你讓，我要憑自己的能力爭(zhēng)取過(guò)來(lái)！我們來(lái)個(gè)約定，就以下次數(shù)學(xué)考試成績(jī)來(lái)定，誰(shuí)考的分?jǐn)?shù)高誰(shuí)當(dāng)！”我臉一沉，沒(méi)有說(shuō)話……
我雖謙和，但也是不甘敗下風(fēng)之人，遇到這種公然挑釁，斷然不會(huì)就此低頭，雖然我早就因?yàn)橄永鄄幌氘?dāng)之心許久了。我暗下決心，一定讓他拜的心服口服！不久，就進(jìn)行了月考，考試成績(jī)出來(lái)了，我竟然落后他10分！他一副得意洋洋的樣子走過(guò)來(lái)：“老兄，對(duì)不住了，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)現(xiàn)在是我了！哈哈哈！”超出我的意料，我為了不輸，已經(jīng)夠努力的了，沒(méi)想到他還是反超我了！可見他是下了真功夫的了。我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)別人的臉色，尤其是他傲慢的態(tài)度讓我差點(diǎn)控制不住自己的拳頭……
一整個(gè)下午，我就像一只斗敗的大公雞，垂頭喪氣的，其他的同學(xué)也看到了與往常不一樣的我，都過(guò)來(lái)圍著我，有煽風(fēng)點(diǎn)火的，有勸慰的，有中間派的……
我回到自己的座位上，正在很認(rèn)真的回想著他到底是用什么方法反超我的，這時(shí)候有幾位同學(xué)向往常一樣來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題，我剛向他們解釋一半，A來(lái)了，他們向一窩蜂似的涌向他，各種奉承阿諛，而A看向我的表情，仿佛是一頭勝利的雄獅，在告誡戰(zhàn)敗的獅子：這是我的地盤一樣。
其實(shí)我不在乎誰(shuí)做這個(gè)組長(zhǎng)，關(guān)鍵是我受不了他的洋洋得意和盛氣凌人的表現(xiàn)！還有周圍人的態(tài)度。正是因?yàn)槿绱耍庞辛酥肮珗@的那一份感慨！
夜深人靜了，我仰臥在草地上，仰望著浩瀚的天空，慢慢才冷靜下來(lái)，細(xì)想想，古人縱有：主人權(quán)勢(shì)散，則有門客散之理，何況現(xiàn)在！人之常情，豈能強(qiáng)加？
看著繁星，看著天地之廣，剎那間，覺(jué)得心胸豁然開了，感覺(jué)到了黑夜的魅力，繁星襯托的夜晚的公園一片明亮，不禁吟得莊子的一首小詩(shī)：“風(fēng)氣北方，在上彷徨……”
又到了期中考試，不幾日成績(jī)也下來(lái)了，我與他數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的高低成了班里的頭條新聞，大家都關(guān)注著這場(chǎng)實(shí)力的較量。他自信滿滿，我胸有成竹，針尖對(duì)麥芒，各不相讓，大家憑實(shí)力說(shuō)話，結(jié)果我比他多了17分，幾乎是上次分差的2倍。
正如我正如我之前所想，那些人轉(zhuǎn)眼又成了我的“門客”，紛紛讓他退還給我數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的位子。他也很爽快，愿賭服輸。但我卻拒絕了，我說(shuō)：“我本來(lái)就沒(méi)有要再當(dāng)?shù)囊馑剂�，你繼續(xù)當(dāng)就是了，我原本就是想推薦你當(dāng)?shù)摹！彼行┰尞悾恢每煞竦目粗�，我向他伸出了友誼之手……
雖然我失去了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的位子，但是我卻收獲了前所未有的快樂(lè)！
我的改變作文10
當(dāng)“www。網(wǎng)絡(luò)。com”在不知不覺(jué)紅成為你我生活的點(diǎn)綴；當(dāng)e時(shí)代悄悄地孕育并滋生；當(dāng)聊天室的大門被狠狠踢開，總會(huì)有人為走在網(wǎng)絡(luò)上的青少年擔(dān)心：他們稚嫩的身影如何在這虛擬的世界中穿梭自如？
談及網(wǎng)絡(luò)，人們都知道：網(wǎng)上購(gòu)物，省事；網(wǎng)上查詢，快捷；網(wǎng)上管理，方便。但也會(huì)說(shuō)：網(wǎng)上聊天，害人。
于是乎，不管網(wǎng)絡(luò)曾做過(guò)多少益事，終究就因?yàn)檫@少年瑕疵而被定了罪——網(wǎng)絡(luò)：二十一世紀(jì)的精神上癮。
好個(gè)“精神上癮”。我不禁為這個(gè)詞的出現(xiàn)而“拍案交絕”。順著推下去，那聊天室里不計(jì)其數(shù)的網(wǎng)民豈不成了二十一世紀(jì)的東亞病夫？
事實(shí)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)嗤之以鼻的人，大多都不了解或是從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)。他們從一些報(bào)刊上“覓”到了少許在網(wǎng)上被騙的傻瓜們的經(jīng)歷，便大聲呼吁人們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，他們能舉出的例證也無(wú)非是“我聽說(shuō)……”抑或是“我鄰居的姐姐的二姨的侄子的同學(xué)如何如何”，而就這些人本身而言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)常常一無(wú)所知。
這讓我想起了另一件事。我曾見有人在網(wǎng)絡(luò)上的bbs中把韓寒罵得暈頭轉(zhuǎn)向、滿地找牙、七竅流血，將其才華如同圓周率中小數(shù)點(diǎn)后八位數(shù)字一樣忽略不計(jì)，最后卻說(shuō)：“其實(shí)，韓寒這臭小子的文章我壓根兒就沒(méi)讀過(guò)�！碧炷模≡趺磿�(huì)？這廝太聰明了，把這句話留到了最后，若放在開頭，這帖子就一定沒(méi)人繼續(xù)看了。明擺著嘛，沒(méi)讀過(guò)人的文章，有什么資格發(fā)表意見？同樣，一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所知的人，哪有發(fā)言權(quán)？
朋友，去試著了解網(wǎng)絡(luò)，或者去直接了解聊天室吧，它不僅僅是一臺(tái)冰冷的機(jī)器中混雜著文字的簡(jiǎn)單交流，更不是難以抗拒的誘惑？而是人們?cè)谥茉馍畹膲毫ο缕鹇溆谛闹械慕涣鞯挠�。誰(shuí)天生便無(wú)憂無(wú)慮？誰(shuí)能說(shuō)自己的心靈永不受到傷害？誰(shuí)又能保證不需要和別人去溝通？面對(duì)陌生的朋友，有時(shí)讓人更容易將悲傷啟齒。
網(wǎng)絡(luò)是可怕的。因?yàn)樗锩嫒苋肓搜�、肉，那時(shí)網(wǎng)蟲們的心與情！它是一個(gè)虛擬的社會(huì)，卻絕不是虛偽的！記得《第一次親密接觸》里有一句話說(shuō)得好：虛偽的是人性而永遠(yuǎn)不會(huì)是網(wǎng)絡(luò)�！缎⊙木W(wǎng)》里說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)里，人們?cè)诼樽砝铽@得心靈的自由。在一本雜志中看到更為經(jīng)典的一句話：生活中，人們用真名字說(shuō)假話；網(wǎng)絡(luò)中，人們用假名字說(shuō)真話。
可是，面對(duì)一幕幕不可否認(rèn)的悲劇，難道與網(wǎng)絡(luò)絕緣才是最好的方法？當(dāng)然不是。我們總不能因?yàn)榈蹲犹h利容易割破手，就說(shuō)它不好，就不在使用它。提高網(wǎng)民的素質(zhì)與德行才是關(guān)鍵�。�
處在e時(shí)代的你：
如果已能輕松地在網(wǎng)上查閱資料，恭喜，你會(huì)獲得一小筆財(cái)富；
如果還能利用網(wǎng)絡(luò)做更多的事，來(lái)吧，讓我們共同感謝比爾﹒蓋茨；
如果“伊妹兒”讓你感到了郵票的不便，呵呵！喜新厭舊不是你的錯(cuò)；
哪怕你只懂得上網(wǎng)聊天，也罷，就當(dāng)給生活涂抹一道新的色彩�？墒牵绻愕男撵`受傷了，請(qǐng)不要責(zé)備網(wǎng)絡(luò)，是你自己先違反了游戲規(guī)則。
網(wǎng)絡(luò)，改變了我的生活。網(wǎng)絡(luò)無(wú)罪。
我的改變作文11
以前只要一提到讀書，我的腦袋就有十個(gè)大，但是現(xiàn)在，我卻對(duì)它有一種說(shuō)不出來(lái)的情感，為什么？因?yàn)槭撬淖兞宋摇?/p>
�。ㄒ唬┫嘤�
記得我第一次和書真正相遇的時(shí)候，是在某一個(gè)暑假里，當(dāng)時(shí)在家里除了吃、玩、睡，實(shí)在是沒(méi)有什么事想干，媽媽看我在家里閑的難受，買了一本《意林》逼著我看，我不愿意，為此我們還吵了一架，但最后，還是乖乖的去看了。
唉，你還真別說(shuō)，我就是在這種心不甘，情不愿的情況下于書相遇的。
（二）相處
剛翻開書看著那白紙黑字且又覺(jué)得無(wú)聊的題目，更是沒(méi)了興趣，剛剛看了五分鐘，就出屋想開電腦，媽媽一看這情形，對(duì)我劈頭蓋臉的就是一頓臭罵，便又把我關(guān)進(jìn)了小黑屋里看書，我一怒之下竟把書的封皮扯了下來(lái)，用眼簡(jiǎn)單的掃了一下屋內(nèi)，實(shí)在是沒(méi)有什么可以拿來(lái)取樂(lè)子的，唉，沒(méi)辦法，接著看吧。
嘿！你還真別說(shuō)，這書還真不錯(cuò)，又看了五分鐘，我就被書中的故事所吸引了，真像書中所說(shuō)的五柳先生一樣“沒(méi)有會(huì)意，便欣然忘食了”，飯點(diǎn)到了，媽媽叫了我好幾遍我都沒(méi)有理她，并不是還再生她的氣，而是書實(shí)在是太吸引人了。媽媽看我看的這么入迷，也沒(méi)好意思來(lái)打擾我。
和書在一起，嘿！你還真別說(shuō)，忒棒了！
�。ㄈ┫鄲�(ài)
與書相處之后，我便愛(ài)上了她，隨著它悲傷的內(nèi)容而欲哭無(wú)淚；隨著它開心的內(nèi)容而開懷大笑；隨著它氣憤的內(nèi)容而氣的直踢桌子。我如同和書成為了一體，它開心，我快樂(lè)；它悲傷，我流淚；它生氣，我憤怒。
與它在一起的時(shí)光很短暫，一下午我便讀完了它，依依不舍的合上了它，發(fā)現(xiàn)它的書皮還墊在我的屁股底下，忙拿出來(lái)壓平用膠水小心翼翼的沾上，在心里嘀咕著：真是的，沒(méi)事撕什么書皮？真是閑的！
以前的我是一個(gè)遇事不會(huì)冷靜思考的人，是書讓我學(xué)會(huì)了思考與冷靜，它不僅教會(huì)了我許多人生的哲理，還讓我的只是大大增加，得到了我身邊許多人的信任，是書把我徹徹底底的改變，從它改變的那一個(gè)起，我便愛(ài)上了它。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，走陌生的路，此時(shí)此刻，書就是你最親的人。書是一杯美酒，年份越久就是醇香濃厚；舒適火焰，在內(nèi)心天空中的最深處展現(xiàn)美麗；書是花香，告知余人，口有余香。
是書告訴了我；用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕，人生本來(lái)就會(huì)充滿了坎坷；沒(méi)有創(chuàng)傷的貝殼怎會(huì)閃現(xiàn)出那處處逼人的晶瑩？如果我敗了，我可以從頭再來(lái)，如果我勝了，更可以把腳下的基石夯硬。
是書改變了我，讓我知道了世界的多姿多彩；是書改變了我，讓我知道世界的奧秘；是書改變了我，讓我懂得了不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？
有書在的地方，地獄也是天堂。是書改變了我，讓我知道了從另一個(gè)角度去欣賞世界的美麗。我愛(ài)讀書。
我的改變作文12
如果沒(méi)有浪濤的翻覆，怎會(huì)有壯闊的大海？如果沒(méi)有蠶繭的束縛，怎會(huì)有翩翩的蝴蝶？如果沒(méi)有挫折的磨礪，怎會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志？如果想要成為大海和蝴蝶，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，首先就要戰(zhàn)勝生活中的挫折，面對(duì)沉重而灰暗的挫折，我們一定要盡自己所能，以彩色作顏料改變它。對(duì)此，我深有感觸。
那是剛升上初中時(shí)，英語(yǔ)老師任我和小A兩人當(dāng)課代表，負(fù)責(zé)各自的事。雖說(shuō)是各行其事，卻也要互相配合，每個(gè)星期六，我要總計(jì)同學(xué)們?cè)诟鞣矫姹憩F(xiàn)所得的分?jǐn)?shù)，而背誦分?jǐn)?shù)是由小A登記的。為此，我必須催著小A登記。
去找小A的次數(shù)多了，小A和我都煩了，于是，又一次我們倆的接觸中，我們吵架了。我對(duì)她說(shuō)：“哎呀，你怎么總是這么慢，我也有自己的事要做，你不要總是讓我麻煩好不好？”她一聽這話，口氣中也含了火藥味：“我什么時(shí)候麻煩你啦？你不要總是這么啰嗦，我的事我會(huì)做好的，不用你管！”我雖然表現(xiàn)得很強(qiáng)硬，其實(shí)心里是很委屈的，為了不在口氣上敗了小A，我做出一副很蔑視的樣子，說(shuō)：“你怎么這么自私�。俊彼宦犨@話，更火冒三丈，大喊一聲：“你受不了�。磕蔷蛣e當(dāng)這個(gè)課代表了�。 边@一喊，全班都朝我倆看了過(guò)來(lái)。我咬住嘴唇，跑到廁所便一下哭了出來(lái)�！拔沂怯心敲床顒艈幔俊蔽蚁肫鹦那個(gè)樣子，又想起小學(xué)時(shí)候班里同學(xué)對(duì)我的敬佩，突然感到十分委屈，就好像陷入了灰色房間一樣的壓抑。
果然眼淚是最好的藥水，我一個(gè)人流著眼淚，心情也漸漸好了些。我對(duì)自己說(shuō)：“不能因?yàn)檫@種事而哭！”我在心里暗示著自己，整理了一下心情，擦干眼淚，準(zhǔn)備回到教室。沒(méi)想到在去教室的路上，我竟然遇到了英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師一看見我，就問(wèn)：“這星期的分?jǐn)?shù)登記表呢？你還沒(méi)做好嗎？”我沒(méi)說(shuō)話。老師接著說(shuō)：“你要認(rèn)真做事，負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái)�。 蔽乙宦�，更委屈了，我總不能說(shuō)我剛和小A吵架沒(méi)做事吧？“你這個(gè)課代表，要好好干啊！”老師說(shuō)完這話，便走了。我站在走廊上，眼淚又差點(diǎn)流下來(lái)。我抬頭看看天空，心情很低落，連天都仿佛是灰色的。我看著天，委屈地想：“為什么會(huì)這樣？這個(gè)課代表我不當(dāng)了還不行嗎？”我被自己的想法嚇了一跳，我記起泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸笆澜缫酝次俏遥乙貓?bào)以歌。”我現(xiàn)在遇到的事其實(shí)也并不大，我卻想就此放棄。這樣的挫折不正是生活給我的磨礪么？我應(yīng)該感謝這樣的挫折，使擁有堅(jiān)持不懈的意志呀！想到這里，我以一種彩色的心情安慰自己：“這種小事算什么，正好能磨練我的意志。對(duì)，對(duì)，沒(méi)事，我能做好，我肯定能行！”這樣鼓勵(lì)著自己，我突然慶幸自己能遇到挫折，心里那片烏云一下子被彩虹穿透。抬頭看天，天空變得更藍(lán)，太陽(yáng)變得更加燦爛。
挫折是生活給我們的寶藏。遇到挫折時(shí)，我們可能會(huì)抱怨、傷心、氣餒，但是所有這些都只是庸人自擾，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到挫折對(duì)我們的幫助，之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)挫折不只是灰色的，更是彩色的。那一次，我改變了挫折的色彩，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)花兒依舊芬芳。
我的改變作文13
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能該改變?nèi)松](méi)有書的滋潤(rùn)，人的精神世界就會(huì)枯萎，人生的色彩就會(huì)黯淡，因此，古今中外，讀書都是一個(gè)永恒的話題。
那么讀書有什么作用，又對(duì)我們的生活長(zhǎng)生什么樣的改變呢？
首先讀書可以塑造一個(gè)完人，再次讀書可以使我們跟上時(shí)代
讀書不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現(xiàn)代社會(huì)戰(zhàn)斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵(lì)；他在你傷心時(shí)給予你快樂(lè)；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(zhǎng)！是書改變我的生活！我愛(ài)書！
你若問(wèn)我，再現(xiàn)余之時(shí)，會(huì)選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視，出去玩還是看書。我一定會(huì)選擇看書。因?yàn)闀裆衬械娜�，為我解除干渴。書，像茫茫人生路上的指路�?biāo)。書，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤(rùn)我的身軀。書，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。很小的時(shí)候，就讓媽媽給我念幼兒故事聽；上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了拼音，又捧著少兒書一個(gè)音一個(gè)音的拼讀，雖然很慢，但是卻能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。等上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了三四年級(jí)，搬開始癡迷于像《西游記》。《三國(guó)演義》等名著。不管什么時(shí)候，書都是我的好伙伴。我愛(ài)書，也愛(ài)讀書，因?yàn)闀臀乙黄鸪砷L(zhǎng)！
讀書是一種習(xí)慣。讀書是一種享受。讀書是一種快樂(lè)。讀書是一種需要。讀書是一種超越。讀書是一種超脫習(xí)俗，一種快樂(lè)的體驗(yàn)！
讀書是伴隨人終生的體驗(yàn)，讀書讓生命精彩，書香可釀造文明，牢記“開卷有益”。我愛(ài)書！是書改變我的生活！我愛(ài)書！
家長(zhǎng)：
一是苦讀，如古人的懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪；二是快樂(lè)閱讀，把讀書看作是個(gè)人業(yè)余生活中最自由，最快樂(lè)，最有用，最方便，也就是最幸福的事情。
讓孩子一要能夠適應(yīng)各種閱讀環(huán)境。不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)條件。既能安靜處讀，又能嘈雜處讀，鬧中求靜。正所謂：有書快讀，何須添香紅袖；遇事即辦，莫念來(lái)日方長(zhǎng)。
文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。可以說(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。 “書是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。為了孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣；從上一周開始，學(xué)校通過(guò)漂流圖書活動(dòng)的形式，引導(dǎo)我們共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂(lè)。同時(shí)，也培養(yǎng)了我們誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
我的改變作文14
公園里有形形色色的人，形形色色的人有形形色色的人生。我是平凡的一個(gè)，那個(gè)乞丐的婦人也是其中一個(gè)。
我注意到那個(gè)婦人的時(shí)候，她正坐在地上，屈著腿彎，瘦小的腳裸露著，滿是塵垢。散亂的發(fā)像群起革命一樣擁戴著她滿是溝渠的臉。她的跟前有一張比她還干凈的紙，工整地陳述著家中困境云云。
我看了她幾分鐘了，但她沒(méi)有給我一個(gè)眼神。她的眼神像顏楷一樣筋肉分明，捺在過(guò)路人的身上。
第一個(gè)過(guò)路的人是兩個(gè)比我大幾歲的姐姐，她們言笑晏晏地走過(guò)，背著時(shí)尚的挎包，粉色的耳機(jī)線把她們纏在一起。婦人開口時(shí)染上了怯：“姑娘，行行好吧。”兩個(gè)姐姐面面相覷，看了看那張紙，訥訥地道：“真可憐呀，如果真的是這樣那太慘了……”婦人不語(yǔ)。一個(gè)姐姐像要掏錢，另一個(gè)姐姐聲音不大但足夠清晰地說(shuō):“定是假的，走吧。”婦人動(dòng)了動(dòng)唇，看著她們談笑風(fēng)生地走遠(yuǎn)，終于什么都沒(méi)說(shuō)。
同情的色彩是蒼白的嗎？黯淡而轉(zhuǎn)瞬即逝？我心問(wèn)。
第二個(gè)過(guò)路的人是幾個(gè)中年的男人，似是剛從酒樓赴會(huì)回來(lái)，儀容不亂，飽嗝油膩，皮鞋和襯衣無(wú)一不例外看不到品牌，一個(gè)人捋著并不存在的山羊須說(shuō)“莫言獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)”顯擺莫須有的文化，一人用蘋果手機(jī)打電話時(shí)故意露出他的金表。婦人沖其中一個(gè)人低聲道：“老板，行行善吧�！蹦抗夥褐睔狻Ｄ侨巳绔@至寶般，狀似行尊降貴地扔給那婦人一張百元大鈔，卻沒(méi)施舍給她一眼，施施然走遠(yuǎn)。婦人再抬眼時(shí)，目色料峭，宛如有什么東西燃燒后的余燼。
同情的色彩是金色的嗎？虛偽而凌踏自尊？我更迷茫了。
垂目時(shí)，我卻看見了一叢開得正盛的茶花。茶花盈盈搖曳，清麗無(wú)倫。其實(shí)這茶花四處都栽，婦人也好似枕著一叢茶花般坐著。我心念一動(dòng)，折下一枝，走向那婦人。婦人眼中現(xiàn)出驚訝的顏色，沖淡了方才的失落。
我朝她一笑，我想把心中洶涌的熱流傾注給她。那是真誠(chéng)的、善良的，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的同情，但當(dāng)時(shí)的我不懂。我只是把那枝茶花放進(jìn)了她用作乞討的盆里，像是往她的心里栽了一朵花。
離近了我才看清，婦人并不老，只是帶著霜意。她用她那雙丹鳳眼怔愣地看著那朵鈔票中的花朵，眼圈有點(diǎn)紅，像是一個(gè)孤苦無(wú)依的人看著她年輕時(shí)的樣子。我有些無(wú)措，而她卻站起來(lái)，踉蹌了一下，胡亂卷好紙離開了。那朵花被她珍重地握在手中，和她一起融入形形色色的人群。
同情的色彩大概是茶花那樣溫情的淡紅，不造作，不虛浮，不為取悅他人，只為能夠傳達(dá)尊重的，熱誠(chéng)的善意。我們不僅要擁抱他人的身軀，我們還要擁抱他人的靈魂。那一刻，我改變了同情的色彩，它不再黯淡，不再虛偽，變得質(zhì)樸而真誠(chéng)，再無(wú)粉飾。
公園里有形形色色的人，形形色色的人有形形色色的人生。有人被同情著，有人同情他人，兩兩相擁，這就是一首詩(shī)。
那年我七歲，六年來(lái)我一直都不斷去公園玩，但那婦人，再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。
我的改變作文15
我家只有這么一個(gè)寶貝兒子，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他就是家里的全部。不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽，全家所有的事都以他為中心，孩子要什么給什么，想吃什么就做什么，想要什么玩具統(tǒng)統(tǒng)買回來(lái)，在家里簡(jiǎn)直就是個(gè)“小皇帝”。有時(shí)候，做了不該做的事，爺爺奶奶還夸口：“俺孫子真能！”“我家孩子咋這么聰明呢？”
我沒(méi)接受過(guò)高等教育，也不懂得怎么教育孩子。孩子上學(xué)了，我連一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)都搞不懂，只能摸索著前行。兩年過(guò)去了，在老師的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下，我孩子因年齡不夠的差距越來(lái)越小了，跟得上老師的步伐了，我們?nèi)胰硕己芨吲d，感覺(jué)我們孩子有了新希望。
今年九月份，一本《快樂(lè)成長(zhǎng)每一天》教會(huì)了我如何在生活中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。它像是一個(gè)不會(huì)講話的老師，默默地伴隨著我和我的孩子走過(guò)了3個(gè)多月，孩子在這個(gè)過(guò)程中悄悄地發(fā)生了變化。這本手冊(cè)從早上起床開始，洗漱，吃飯，早讀到文明交通上學(xué)校，一步步給孩子指明了該做什么，不該做什么，做的好的一項(xiàng)就可以評(píng)價(jià)為笑臉，做的不好的就得到一個(gè)難看的哭臉。
我家孩子以前起床都是我來(lái)喊，甚至喊都不起，自從使用手冊(cè)評(píng)價(jià)管理，孩子能聽這鬧鐘起床了，還能自覺(jué)地刷牙洗臉。語(yǔ)文老師布置的早讀，很少能夠完成，是手冊(cè)評(píng)價(jià)管理手冊(cè)幫了我管理孩子，監(jiān)督孩子。吃早飯也是我家孩子的大難題，挑食，不吃雞蛋，不吃青菜，這個(gè)壞毛病困擾了我很久。我每次在吃飯的時(shí)候，都拿手冊(cè)來(lái)說(shuō)事兒。不好好吃早飯我就涂個(gè)小哭臉。這個(gè)方法真靈驗(yàn)?zāi)兀⒆又饾u地養(yǎng)成了早起，洗漱，按時(shí)吃早飯的習(xí)慣。
我們家寶貝有個(gè)最壞的習(xí)慣，就是玩起來(lái)不回家，每次玩玩了都是滿頭大汗，手臉都弄得臟兮兮的，很不雅觀，奶奶說(shuō)他玩起來(lái)像個(gè)瘋子。家里的人原來(lái)不配合，還說(shuō)：“小孩兒，長(zhǎng)大了自然就改了。”我拿老人沒(méi)有辦法，也就礙于面子沒(méi)有管，以至于造成了我說(shuō)話沒(méi)效果的現(xiàn)象。有爺爺奶奶撐腰的兒子怎么也不聽我的話了。教育的不統(tǒng)一導(dǎo)致了我們家的管教出現(xiàn)了紛爭(zhēng)，作為一個(gè)晚輩，我束手無(wú)策。幸虧有了這本每天評(píng)價(jià)的手冊(cè)，我可以拿它當(dāng)“圣旨”，只要拿它出來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)話說(shuō)了。有了它，我有令可以禁止。
一天天過(guò)去了，我家寶貝在慢慢地轉(zhuǎn)化著，現(xiàn)在一回家就知道先寫作業(yè)，然后媽媽檢查完再去玩耍。晚上也能按時(shí)休息了。時(shí)間上充裕了，我也有心情陪孩子一起玩耍了，全家人跟孩子在一起的時(shí)候，都是快快樂(lè)樂(lè)的，一本小小手冊(cè)，給我這個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人帶來(lái)了很大的好處，管教孩子有了標(biāo)準(zhǔn)，有了幫手。如果能堅(jiān)持下去，說(shuō)不定我家孩子也會(huì)有打出息呢。
這個(gè)手冊(cè)，凝聚了學(xué)校與老師們的智慧，不僅是對(duì)我們家孩子的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗梢詭椭⒆羽B(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子都成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的公民。
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