感受美好作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的感受美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受美好作文1
春之溫馨，夏之熱烈，秋之成熟，冬之純潔；白楊力爭(zhēng)上游，紫藤萬(wàn)花燦爛，大雁結(jié)隊(duì)南飛，斑羚飛渡壯舉……
魯迅筆下的藤野，冰心心中的紙船、西蒙諾夫的蠟燭、瑪麗·居里的信念、鄧稼先的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)……這一切都將伴著我們成長(zhǎng)，融入我們的生命。
當(dāng)船兒慢慢駛過(guò)洞庭湖時(shí)，對(duì)于范仲淹，發(fā)出的是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的慨嘆，而我，則會(huì)因那碧波蕩漾的湖水，云蒸霞蔚的遠(yuǎn)山，產(chǎn)生浩淼的感動(dòng)：“風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟……”
成長(zhǎng)過(guò)程中的美好來(lái)源于自我發(fā)掘，任何一處的美景，在各個(gè)人眼中，都會(huì)有不同的感受，而我，也許只專注于好的那一面，所以，我會(huì)笑，藏其于嘴角……
在我看來(lái)，江南的小橋流水、纏綿細(xì)雨是一道可人的風(fēng)景，因?yàn)槲蚁蛲篮�，所以我從不�?huì)想到，這江南的雨是多愁善感的化身，更不會(huì)想到某一天會(huì)橋斷、水涸。
所以，它是美好的。
生活中的有很多東西呈現(xiàn)給我們的只是平淡無(wú)奇，但我們可以用無(wú)窮的想象去探索，去發(fā)現(xiàn)其中的美，在發(fā)現(xiàn)中也獲得了樂(lè)趣。
笛福在《魯濱遜漂流記》中，海明威在《老人與海》中描寫(xiě)的正是人生的不同際遇，不論成功與否，我們都應(yīng)坦然面對(duì)；以開(kāi)放的心看生活，生活才會(huì)多姿多彩。
生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以樂(lè)觀、開(kāi)朗之心看待人生，滄桑與變幻掩不住心河的綠水長(zhǎng)流。
感受美好作文2
大千世界美好無(wú)處不在，美好或許就在解出一道題時(shí)，或許就在于父母為自己做一頓美食，或許就在于得知一個(gè)激動(dòng)人心的消息……因?yàn)槲覀儫釔?ài)生活、國(guó)家、世界，所以我們努力感受一瞬間的美好。
美好就在那點(diǎn)滴。
“嘩啦”，我家里時(shí)不時(shí)就發(fā)出一陣響聲，散發(fā)出一股誘人的香味。我正在積極備考，突然聽(tīng)到“快來(lái)，快來(lái)”，新鮮的手抓餅出爐了。我有些戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)桌，心想：都到現(xiàn)在這種十萬(wàn)火急的關(guān)頭了，居然還叫我來(lái)吃。但一口咬下去，我便呆住了，我從這里不僅感受到餅的脆，更感受到父母那片濃濃的心意。這一瞬間，我感受到美好。
美好就在于一個(gè)數(shù)。
陰冷的風(fēng)怒嚎著，暴雨傾盆而下，雨點(diǎn)發(fā)了狠似的向地上猛沖，我抓住自己的耳朵，撓著自己的頭發(fā)，抱頭冥思苦想，突然雷聲隆隆，電光一閃，我靈光一現(xiàn)解出這道題，我仰天大笑，忽然一道月光穿過(guò)云層，灑在我身上，也溫暖我的心，這一瞬間，我感受到了美好。
美好就在于一則消息。
20xx年12月20日，是個(gè)不平凡的日子，同樣是個(gè)“蓮花盛開(kāi)”的日子，澳門(mén)回歸祖國(guó)二十周年。在澳門(mén)回歸祖國(guó)的二十年內(nèi)，澳門(mén)從世界上不安定的城市變?yōu)樽畎踩某鞘兄�，�?jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。民生福祉增加，更重要的是，這標(biāo)志著一國(guó)兩制的成功，我為祖國(guó)感到自豪！希望祖國(guó)的明天更加美好。美好，不就在這一瞬間嗎？
感受一瞬間的美好，有利于身心健康發(fā)展，有助于傳播正能量。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)開(kāi)始，感受一瞬間的美好。
感受美好作文3
生命猶如一朵鮮花，在陽(yáng)光下，開(kāi)得多么燦爛，無(wú)論春夏秋冬，只要有陽(yáng)光溫暖地照著，它總能綻放：但是，要是遇上狂風(fēng)暴雨，花瓣就有可能會(huì)被大落，留下的是一條莖。如可見(jiàn)，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
在這個(gè)世界，每天都會(huì)有人喪失生命。看見(jiàn)電視里新聞報(bào)道講的一件件事故，一次次災(zāi)難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛(ài)護(hù)自己的生命，從中感到生命的美好。
我們每個(gè)人的生命，都是父母給予的，我們才能來(lái)到這個(gè)世界。其他生命也不例外。
那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周?chē)](méi)過(guò)幾天，后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水分，它能生長(zhǎng)嗎？可是，每當(dāng)太陽(yáng)照到那里時(shí)，它便得到了給予的能量。它也沒(méi)有放棄生的希望，而是努力的生長(zhǎng)，盼望著長(zhǎng)大的那天。已經(jīng)好多天沒(méi)下雨天，幼苗肯定活不久。但也現(xiàn)在已成小蔓藤。
一天傍晚，我回家時(shí)，看到路邊一些比較嫩的小草都是因?yàn)楸惶?yáng)曬得焉了，我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來(lái)它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來(lái)。難道它的一生就這樣完了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點(diǎn)水。第二天，它又恢復(fù)到原來(lái)的樣子了，我真替它高興。
一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長(zhǎng)成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。
感受美好作文4
時(shí)代在不停的前進(jìn)，科技在不停的發(fā)展。人們都匆匆忙忙地應(yīng)對(duì)新的一天帶來(lái)的各種問(wèn)題。整個(gè)世界都加快了速度，不留一點(diǎn)兒喘息的機(jī)會(huì)，來(lái)不及讓你停下來(lái)，感受一下陽(yáng)光普照的大地，萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的美好。
臨窗獨(dú)坐，去聽(tīng)風(fēng)在吹，吹得樹(shù)葉子都笑了。這一種難得的悠閑平靜，才是真正的美好啊。然而，在這車(chē)水馬龍，喧囂甚上的世界，我們又能享受到幾分閑暇的美好呢？
現(xiàn)代社會(huì)給了人們太多的焦慮與壓力了，似乎沒(méi)有人再像幾十年前的人們那樣，走進(jìn)大自然里，去看小草慢悠悠的生長(zhǎng)，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳，好似一幅柔和的風(fēng)景畫(huà)了！時(shí)代是在前進(jìn)，但是人們卻遠(yuǎn)不如以前的人們會(huì)感受生命的美好了。因?yàn)橥２幌虑斑M(jìn)的腳步，人們才會(huì)匆匆走過(guò)，尋找他們心中的美好，卻無(wú)法聞到生活中的這些清香。
人生只是一剎那的時(shí)間，何必每天都要疾步前行，為何不停下腳步，感受美好的人生？
去打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上緊關(guān)的窗戶吧，或是干脆停下手上的工作，拋開(kāi)一切壓力與煩惱，去花園里散步，沉浸在溫暖的陽(yáng)光下吧。溫柔的秋風(fēng)，一定會(huì)讓你神清氣爽，燦爛的陽(yáng)光一定會(huì)讓你舒適快樂(lè)。去擁抱太陽(yáng)光吧，去擁抱大自然吧，去感受身邊的一切美好吧。
生活就該如此，該停下時(shí)就停下來(lái)，聽(tīng)首歌，看本書(shū)，曬會(huì)兒太陽(yáng)……當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沉浸在其中時(shí)，心也會(huì)平靜下來(lái)，世界上一切的一切，都會(huì)放慢前進(jìn)的步伐，感受這一刻，專屬于自己的美好。
如果此時(shí)的你正為學(xué)習(xí)或工作上的事忙得焦頭爛額，不如停下來(lái)，去擁抱陽(yáng)光，去感受最原始純真的美好。
感受美好作文5
生活中有許多美好的事物，哪怕只是一件件小小的事。
一個(gè)星期日的早上，我去英語(yǔ)培訓(xùn)班上課。路過(guò)一座石拱橋，石拱橋上人來(lái)人往，車(chē)輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè)的人聲、汽車(chē)聲以及影碟店里的音響聲中，我聽(tīng)到了一種特別不協(xié)調(diào)的聲音。聲音沙啞而凄涼，是拉二胡的聲音！停步循著聲音望去，只見(jiàn)路邊的地上坐著一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉著二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢(qián)幣。啊，是一個(gè)乞丐，而且是一個(gè)盲人！
橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他幫助。二胡的聲音不斷地嗚咽著……。這時(shí)一個(gè)五六歲的小男孩，拉著他媽媽的手來(lái)到盲人面前，靜靜地聽(tīng)完了他拉一首曲子，小男孩突然說(shuō)：“媽媽，給他一點(diǎn)兒錢(qián)吧！”只見(jiàn)小男孩的媽媽狠狠地瞪了孩子一眼：“給什么給，現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”這時(shí)，我分明看見(jiàn)盲人的臉上有了微微的變化，那是一種委曲、苦楚和無(wú)奈。那位媽媽拉著小男孩的手，正準(zhǔn)備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀(jì)念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還稚氣地說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這個(gè)了”。這時(shí)，盲人抬起頭，象征性地“看”了小男孩幾眼。我從盲人的眼里看見(jiàn)了感激的淚光。
二胡聲又響了起來(lái)，天橋恢復(fù)了原先的熱鬧。唯一增多的是一顆美好的心靈。
感受美好作文6
當(dāng)我們的心還跳躍在春節(jié)歡樂(lè)的節(jié)奏中，寒假就已經(jīng)悄悄地結(jié)束了。清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶的玻璃灑進(jìn)來(lái)。我睡眼惺忪地伸了伸懶腰，便起床打開(kāi)窗戶。清新的空氣撲面而來(lái)，帶著充足的氧氣，摻著花的芳香，這讓我忽然感覺(jué)到又是一年春來(lái)到了。
吃罷早飯，帶著周末輕松的心情，我來(lái)到小區(qū)附近的`晉安河邊，尋找春天。沿著河邊漫步，抬頭看看，一棵棵小樹(shù)枝干上已吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新芽。路邊的小花圃里，小草也紛紛從地里冒出尖尖嫩黃的小角。在一片片綠茵茵的草坪中，偶見(jiàn)零星的小野花點(diǎn)綴其中。河水嘩嘩地流淌著，彈奏著歡快的樂(lè)曲。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，已不再有凜冽冰冷的感覺(jué)。萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，讓人感受到大地回春的氣息。這些都告訴我們，新的一年開(kāi)始了。
春天，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，大地?fù)Q上了新裝，日歷翻開(kāi)了新的扉頁(yè)，我也長(zhǎng)大了一歲。早春的清晨，雖然還沒(méi)有百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，但已綠意漸濃，空氣清新，精神倍爽。沐浴在和煦的春光里，讓我想起古人說(shuō)的一句話：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”春景美好，時(shí)光寶貴。早起的人們，有的在跑步，有的在練太極拳，有的在樹(shù)蔭下溫書(shū)，有的在匆匆地趕著上班的路……
春天是蓬勃初升的太陽(yáng)。春天是正在演奏的交響樂(lè)，充滿生機(jī)，充滿希望！我也必須在新的春天里，為自己加油，去點(diǎn)燃新的希望！
感受美好作文7
又到了一年一度的中秋節(jié)，這個(gè)美好的節(jié)日，因?yàn)槌錾谝粋�(gè)美好的季節(jié)中而顯得格外幸福。而這個(gè)美好的季節(jié)，又為這個(gè)幸福的世界帶來(lái)美好。
老家屋后有片銀杏林，看得出，它也無(wú)比喜愛(ài)這個(gè)天高氣爽、瓜果飄香的時(shí)節(jié)，每當(dāng)秋季來(lái)臨，它都會(huì)迫不及待地?fù)Q上一件件金黃的舞衣，整片樹(shù)林，一夜間全變了顏色。那種顏色，不是淡黃，也不是濃黃，而是一種金光閃閃的，無(wú)比亮眼的黃色，像金子般閃耀著，讓太陽(yáng)見(jiàn)了也自愧不如。
當(dāng)風(fēng)兒來(lái)臨時(shí)，這一棵棵銀杏樹(shù)，仿佛成了專業(yè)的舞者，伴著秋風(fēng)的節(jié)奏，輕輕搖擺著。有時(shí)突然來(lái)了興致，便隨風(fēng)唱和兩句，讓風(fēng)兒把這“沙沙”的歌聲，變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，合上伴奏，傳向遠(yuǎn)方。
風(fēng)兒有時(shí)帶走的，不止是聲音，它也要索取報(bào)酬，那一片片美麗的銀杏葉，便被輕輕摘下，在風(fēng)兒的手中，不停變換姿勢(shì)，翻滾著奔向遠(yuǎn)方。它們有的仍留在樹(shù)上，本想就一直這么呆著，享受陽(yáng)光雨露，安度晚年，卻沒(méi)想，被孩子們盯上了。他們感嘆這葉子的美麗，說(shuō)它像扇子，像裙擺，像蝴蝶扇動(dòng)的翅膀。他們把它從樹(shù)上抱下來(lái)，把它放在書(shū)頁(yè)中，用墨香將它灌醉，又把它放入溪流，用溪水將它喚醒，它和小魚(yú)兒盡情嬉戲，和水珠追逐打鬧，無(wú)比快活。于是，它留在了那兒，為冬天的小河裹了一層金黃的棉被。剩下的那些呢，它們死死的抱住了樹(shù)干，在涼風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不舍離去。終于，它們?cè)僖矆?jiān)持不住了，飄飄搖搖地落到地上，為大地鋪上一層柔軟的地毯。
秋天的銀杏林，那樣美麗，又如此美好。
感受美好作文8
一枝孤葉、一片殘瓣，經(jīng)不起寒意蕭瑟的催促�；ǹ轃o(wú)聲，葉落無(wú)影，一瞬間，生命不在。
在浩瀚的宇宙中，一個(gè)人是多么渺小，生命更是微不足道。頃刻間，也許世界少了你。一朵花的枯萎，總帶有幾片葉的陪伴，生命亦是如此。一個(gè)人的死亡，就會(huì)夾雜著他親人、朋友那一陣陣痛苦，你覺(jué)得這，值嗎？
走過(guò)陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)窗臺(tái)上那盆只有葉子的植物。陽(yáng)光布滿整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，我感覺(jué)眼前的生命是多么美好。我十分欣喜，走上前輕輕觸碰那嬌滴滴的葉子，可就在觸碰它的一剎那，它落下了。我托起這片葉子，不禁黯然神傷，一個(gè)生命在我眼前從容地蜷縮。
我想，這就是生命，得來(lái)很難，失去十分容易。生命就只有一次，現(xiàn)在的你，也許在上網(wǎng)；也許在上學(xué)；也許在聊天。請(qǐng)你想一想，現(xiàn)在你幾歲了？完成你的夢(mèng)想了嗎？是否有很多事情沒(méi)有做？如果有，那你現(xiàn)在失去生命，什么都沒(méi)有的時(shí)候，你后悔嗎？
注意交通安全也是珍愛(ài)生命的一部分，現(xiàn)在死于交通事故的人太多了，難道他們的生命不是太過(guò)匆匆嗎？
有一次，我在人行道上走著，一只腳剛剛踏入斑馬線，眼前“刷”地駛過(guò)一輛車(chē)，嚇得我將剛踏入的那只腳縮了回來(lái)。嚇出一身冷汗的我想：不是車(chē)讓人嗎？人讓車(chē)還有什么道理可言？我也想對(duì)所有司機(jī)說(shuō)：“如果做不到珍愛(ài)身邊的每一個(gè)生命，如果做不到為珍惜他人的生命而奉獻(xiàn)自己，那就請(qǐng)珍惜自己的生命吧，這樣，是對(duì)生命真愛(ài)最起碼的層次。
我從前認(rèn)為什么都能用金錢(qián)交換，但是我錯(cuò)了，時(shí)間、生命，不可能用金錢(qián)來(lái)交換。為了生命，我不屈不饒；為了生命，我勇往直前。讓我們永遠(yuǎn)記住每一株倔犟的小草吧！
關(guān)愛(ài)生命，安全出行。讓我們行動(dòng)氣來(lái)吧！
感受美好作文9
我認(rèn)為生命教育的首要任務(wù)和必經(jīng)之路就是讓同學(xué)們感受到生命的美好。
古人云：“愛(ài)美之心，人皆有之”如果能使同學(xué)們感受到生命的美好，那么他們自然而然地就會(huì)去熱愛(ài)生命、珍視生命、尊重生命、以一個(gè)正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟，沒(méi)有人會(huì)為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。
生活是生命最基本的體現(xiàn)形式，因此從生活入手無(wú)疑是讓同學(xué)們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯(cuò)。藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽……每當(dāng)我看著這些文體活動(dòng)中同學(xué)們的表現(xiàn)時(shí)都會(huì)感嘆：想不到那些匆匆而過(guò)的生命會(huì)釋放出那么絢麗而磅礴的生命。
當(dāng)然，美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想，而緊張又壓抑的學(xué)習(xí)生活也使我們無(wú)心去關(guān)注那些花花草草的妖嬈。
要知道，人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無(wú)論時(shí)代發(fā)展到何種程度，我們與自然萬(wàn)物是永遠(yuǎn)無(wú)法斬?cái)嗟�，我們是一個(gè)整體。中華先祖察飛鳥(niǎo)走獸形跡，觀山地河湖之理，體風(fēng)雨云雷之象，遠(yuǎn)取諸物，近取諸身，以成之論，啟蒙志，教萬(wàn)民。由此可見(jiàn)自然對(duì)人生和生命的影響，因此，一次清明時(shí)節(jié)的踏青定會(huì)將我們的生命教育提升到一個(gè)新的高度。
同學(xué)們，讓我們感受生命的美好，做生命的朋友。這對(duì)每個(gè)人的一生都會(huì)大有裨益！
感受美好作文10
當(dāng)一天的老師，是要學(xué)生看密密麻麻的課本內(nèi)容?是要學(xué)生在太陽(yáng)下做體能訓(xùn)練?不，我要帶學(xué)生到大平原實(shí)地考察。
外面微風(fēng)徐徐，一片金黃的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，這時(shí)，我要學(xué)生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學(xué)生看農(nóng)夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿的收獲，映著臉上一滴滴的汗水，還有他們?nèi)珀?yáng)光般的笑容，讓學(xué)生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農(nóng)夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會(huì)虧對(duì)農(nóng)夫辛苦所流的汗。
換個(gè)角度，看到那金黃飽滿的稻穗，當(dāng)?shù)舅氲拿捉Y(jié)越多時(shí)，稻梗會(huì)垂下，這時(shí)，農(nóng)夫就會(huì)摘除稻穗，我要學(xué)生知道，自以為高高在上的人不會(huì)受人歡迎，反而還會(huì)惹禍上身。就像一棵樹(shù)如果長(zhǎng)得越高，越容易被風(fēng)吹斷，應(yīng)該學(xué)柳樹(shù)，長(zhǎng)得越高，樹(shù)枝就會(huì)垂下，被風(fēng)吹時(shí)，樹(shù)干會(huì)迎風(fēng)搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹(shù)也不會(huì)遮住天空，許多小草喜歡長(zhǎng)在它的周?chē)�，因此，我要學(xué)生努力充實(shí)自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書(shū)聲，但這天也讓學(xué)生充實(shí)了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學(xué)生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說(shuō):“教育是人，經(jīng)驗(yàn)與自然的組合�！苯淌也粦�(yīng)局限在有形的教室，大自然一樣也能教育學(xué)生，繽紛學(xué)生的生活。倘若，我當(dāng)一天的老師，我要讓學(xué)生體會(huì)大自然的美好，要他們從大自然學(xué)到深刻的道理，看讓他們順著我們的眼睛，看到豐富的世界。
感受美好作文11
這些日子，我總是很高興，臉上總是笑嘻嘻的，嘴里總是哼著喜歡的歌曲。你要問(wèn)我為什么？哈哈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)生活過(guò)得越來(lái)越有滋味。
周末時(shí)，我總喜歡約上幾個(gè)好朋友到鎮(zhèn)上的公園——五子園玩耍。五子園里種了很多品種的花花草草，高高的樹(shù)蔭下的總會(huì)看到盛開(kāi)的鮮花，綠毛毯般的草地讓人總想躺一躺。園里不僅花草繁多，而且充滿了文化氣息。它顯示了鶴城的由來(lái)，顯示著鶴城客家人的風(fēng)貌。每次來(lái)到，我都喜歡仰望那大大的石頭，看那石碑上的文字，每次讀完，我感覺(jué)特別自豪，因?yàn)槲沂曲Q城人，客家人的后代，我繼承了客家人的吃苦耐勞。我們總在園里溜達(dá)半天，有時(shí)圍著那塊大大的石頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)地你捉我，我捉你；有時(shí)蹲在那鋪著花崗巖石的小徑上看小草，看花兒；有時(shí)坐在爬著藤蔓的小亭里東聊聊西說(shuō)說(shuō)的……
放假的時(shí)候，每到晚上8點(diǎn)，我就陪媽媽到福茂廣場(chǎng)。8點(diǎn)整開(kāi)始，廣場(chǎng)上陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了很多人，接著大家紛紛在音樂(lè)聲中翩翩起舞。看著那一張張愜意的笑臉，我覺(jué)得生活是多么美好呀！
坐公交車(chē)到市里的時(shí)候，我總喜歡盯著車(chē)窗外，車(chē)窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹(shù)木在窗外一晃而過(guò)，有時(shí)車(chē)子行走慢一點(diǎn)，就會(huì)讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子叢中藏著的花朵，紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市里，我總喜歡到書(shū)店里呆上幾個(gè)小時(shí)，琳瑯滿目的書(shū)本總讓我愛(ài)不釋手，走出書(shū)店的我，手上肯定得拿著幾本剛買(mǎi)的書(shū)籍。
生活是多么有滋味呀，我當(dāng)然高興了，希望大家和我一樣，感受生活的美好！
感受美好作文12
窗外，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴……教室里，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，而面前的試卷，讓我的內(nèi)心如外面的天氣，翻江倒海，漸漸又碎成了兩半。
走在放學(xué)回家的路上，我打著黑色的雨傘。雨仿佛充滿挑釁地在我的身上滴答滴答，路邊的行人好像都在注視著我。我覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得丟下雨傘，一路狂奔回家。我一步一回頭地走著，皮鞋發(fā)出古怪的聲音，好像在為我的悲慘演奏一首猙獰的交響曲，小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我。我低著頭，想到媽媽的喋喋不休和爸爸的怒發(fā)沖冠，我的內(nèi)心不由自主地恐懼起來(lái)。
我拖著沉重的腳步，硬著頭皮回到了家，心驚膽戰(zhàn)地走近了爸爸休息的臥室。爸爸聽(tīng)到我的腳步聲，頭也不回地問(wèn)：“這回考得怎么樣呀？”我用蚊子般大小的聲音回答道：“八十多分！”爆竹脾氣的爸爸頓時(shí)怒火中燒，斥責(zé)聲迎面而來(lái)：“什么？你還有臉回來(lái)，給我出去！”我淚流滿面，一言不發(fā)地走到沙發(fā)前坐了下來(lái)，心中五味雜陳，各種滋味涌上心頭。
這時(shí)媽媽回來(lái)了。我的心中七上八下，巨浪一波未消又起一波，無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)只有面對(duì)，我如實(shí)向媽媽坦白了自己的成績(jī)。出乎意料，媽媽溫和地注視著我：“好孩子，繼續(xù)努力！下次肯定會(huì)更好！”瞬間，一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。媽媽的話仿佛是黑暗中的一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。
這美好的一句話，賜予了我無(wú)窮的力量，讓我不再彷徨，堅(jiān)定信心，勇往直前！
感受美好作文13
一朵花，雖然裝點(diǎn)不了整個(gè)春天，芬芳不了整個(gè)大地，豐富不了整個(gè)世界，繽紛不了所有的蕭條。但一朵花，有它生命的活力與價(jià)值，它可以改變一個(gè)人的心境……
每當(dāng)我因粗心馬虎而取得普普通通的成績(jī)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己平庸無(wú)能，一無(wú)所用，簡(jiǎn)直就是廢物。今天，我又取得了同樣不好的成績(jī)，爸媽的批評(píng)和責(zé)怪也日漸增多，我甚至有了不再活下去的念頭。我感覺(jué)自己生活的不太完美，我想追求100分的效果。可是我再努力，結(jié)果卻不盡人意。我的同學(xué)們，他們上課也不聽(tīng)講，作業(yè)也不做，但每次考試為什么都比我高？我也很努力學(xué)習(xí)�。∵@個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心頭，久久揮之不去。也許是我的天賦不高，智商低吧。
我回到家中，發(fā)現(xiàn)墻角有一盆不起眼的向日葵。它長(zhǎng)的矮矮的的，顏色非常暗淡，好像一位沒(méi)吃飽的窮人一樣，又好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子般低著頭。仔細(xì)觀察，淡黃色的花瓣中還結(jié)了一些果實(shí)。我不喜歡它，我對(duì)它的第一印象也非常不好。它剛出牙的時(shí)候，我躡手躡腳地想趁爸爸午睡之時(shí)把它拔掉，可是爸爸發(fā)現(xiàn)了我，我瞬間打消了想把這個(gè)生命毀掉的念頭。從那以后，我就再?zèng)]管它了。每次我給別的花澆水時(shí)，也不給它澆，任它自生自滅�？墒墙裉�，我發(fā)現(xiàn)它的生命力非常頑強(qiáng)，竟然不卑不亢，努力生長(zhǎng)，并且它還開(kāi)了花，結(jié)了果。
這朵花，也許從未被人關(guān)注和期待，也許從來(lái)不曾有人在意它的綻放和凋謝，但它還是以自己特有的頑強(qiáng)，從容安靜的開(kāi)放。真正的生活，不一定是完美的，或許還是帶著缺憾，但無(wú)論怎樣都要活出生命的滋味。
感受一朵花的美好，感受生活的真諦。愿我們每一個(gè)人的心中都盛開(kāi)著一朵永不凋零的花朵。
感受美好作文14
世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。早上的帶著露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿天的星斗。。。。。。。美好無(wú)處不在。
記得媽媽常常和我在院子里乘涼，看著那一顆顆像鉆石永恒般的星星，總會(huì)引起我的許多問(wèn)號(hào)。講得最多的還是牛郎織女的故事。那時(shí)，我總會(huì)仰望天空，看著那牛郎織女星，心想他們是否知道我們?cè)诳粗麄兡兀繈寢尡阏f(shuō)了起來(lái)：“在很久很久以前玉帝的小女兒織女偷下凡間，和一個(gè)放牛的人，人都叫他牛郎的人，相愛(ài)并且結(jié)為夫婦生有一對(duì)兒女，他們幸福的生活著。后來(lái)，玉帝知道了織女偷下凡間，便把他帶回了天庭，家中的老黃牛是被貶下凡間有靈性的牛，并且開(kāi)口對(duì)牛郎說(shuō)：‘等我死后披上我的皮，可以上天找織女的的�！跄副慌＠傻乃騽�(dòng)，每年允許他們?cè)诎嗽掳巳漳且惶煜嘁?jiàn)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)“他們一年只見(jiàn)一次豈不是很慘呀。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“雖然一天時(shí)間很短，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)是幸福的�！睂�(duì)他們來(lái)說(shuō)這樣的生活就很滿足了就已經(jīng)很美好了。我明白了，對(duì)呀！就像現(xiàn)在我和媽媽在一起無(wú)憂無(wú)慮的，就是很幸福，很美好的了呀！
我還奢望什么？其實(shí)要想感受美好很容易，那就是用心去體會(huì)身邊》的一切。
美。——心靈，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生。
感受美好作文15
我每天都被一些小事感動(dòng)著。
又是一個(gè)霧霾天。走在放學(xué)路上，看著灰蒙蒙的天「」，我的心情也美麗不起來(lái)，沒(méi)有來(lái)由地變得十分煩躁。突然，一個(gè)騎車(chē)的送快遞小哥映入我的眼簾，裝貨的紙箱摞在車(chē)上，隨著車(chē)子抖動(dòng)搖搖欲墜，終于，在一個(gè)拐彎后，箱子掉了下來(lái)�？爝f小哥似乎沒(méi)有察覺(jué)到，依然騎著車(chē)子往前走。我心里非常著急，正在我想沖他大喊時(shí)，一個(gè)老人彎下了腰，撿起了快遞。然后竟然一路小跑，邊追邊喊：“小伙子！小伙子！東西掉了！”他絲毫不顧其他人一樣的眼光，一直喊著，直到快遞小哥停下車(chē)來(lái)。老人把快遞放在車(chē)上，還把其他快遞往里推了推，擺了擺手，好像完全不在意小伙子的千恩萬(wàn)謝，走了。天依然是灰蒙蒙的，但這畫(huà)面像是在我的心里吹過(guò)一縷清風(fēng)，使我的心情好了起來(lái)。
我乘著公交車(chē)往家里趕，心里計(jì)劃著什么時(shí)候才能完成老師留的作業(yè)。一個(gè)孕婦走了上來(lái)，我往后一看，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位置了，心里不由得替她擔(dān)心。車(chē)眼看就要發(fā)動(dòng)了，一位老奶奶站起來(lái)，搖搖晃晃的一手拉住把手，一手拉著孕婦說(shuō)：“閨女，做我這兒吧！”那個(gè)孕婦趕緊說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，您坐吧，我月份還小呢�！币环t讓，孕婦坐下了，也許是心里過(guò)意不去吧，她執(zhí)意幫老奶奶拿著布袋子。這一幕，車(chē)上的其他人都沒(méi)放在心上初中，可我記住了，因?yàn)槲仪袑?shí)感到了溫馨和溫暖。
這些小事像珍珠一樣散落于我們紛亂而忙碌的生活中，只有細(xì)心體察才能發(fā)現(xiàn)它們的灼灼光華。有人說(shuō)，生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我想，當(dāng)人們能看到善良和美麗，生活才會(huì)充滿詩(shī)意，當(dāng)人們能體會(huì)到感動(dòng)和溫暖，未來(lái)才能充滿希望。
也許，能感受到當(dāng)下的美好，才能擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方吧。
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