關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總十篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的幼兒園學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇1
新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動。
�。ǘ┱Z言領(lǐng)域
1、堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域
1、按時(shí)來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析：
通過幼兒園小班上學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個(gè)別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨(dú)自游戲。游戲結(jié)束時(shí)，玩具整理零亂，滿地都是材料。
二、總目標(biāo)：
在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項(xiàng)活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵(lì)幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣。
三、各個(gè)區(qū)域的目標(biāo)：
《建構(gòu)樂園》
1、在搬運(yùn)、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
《大家秀一秀》
1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。
2、鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。
3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。
4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習(xí)慣。
《開心閱讀》
1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。
3、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。
《科學(xué)探索區(qū)》
1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運(yùn)動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。
3、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
《小巧手》
1、喜歡參加繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
2、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣。
3、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。
4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。
溫潤的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓我們***班一起品味春風(fēng)春景，一起做游戲、開野餐，讓美好的春天留給我們一個(gè)美好的印象。
【活動意義】
促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。
【活動組織】
1、活動總負(fù)責(zé)： 班長：
主要負(fù)責(zé)人：班長，團(tuán)支書
2、活動策劃：主策劃人 班長
其他策劃人 全體班委
3、活動組織者：全體班委
4、活動地點(diǎn)：
5、活動時(shí)間：20xx年**月**日
6、參加人員：***班全體同學(xué)、其他班友等
7、乘車方式：
【活動內(nèi)容】
1、前期準(zhǔn)備：
�。�1）班長負(fù)責(zé)聯(lián)系地點(diǎn)，團(tuán)體門票訂購、包車時(shí)間與價(jià)格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負(fù)責(zé)活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負(fù)責(zé)安全，春游疑問解答等問題。
�。�2）團(tuán)支書統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊(duì),每組大概是6—10人左右（可根據(jù)具體原因安排），再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計(jì)有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.
�。�3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點(diǎn)）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。學(xué)生證。
�。�4)活動費(fèi)用：見附表。
�。�5)照相攝影主要由***負(fù)責(zé)，其余學(xué)生自行安排。
2、活動進(jìn)程
（1）**月**日早上8：15，我們在學(xué)院***集合，各組長點(diǎn)名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動內(nèi)容及活動的流程。 9：30到達(dá)目的地，說明注意事項(xiàng)，然后自由組隊(duì)進(jìn)行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
（2）4：30集合清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)
一、指導(dǎo)思想
以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo)，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作，確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動計(jì)劃如下：
二、活動內(nèi)容與形式
1、第二課堂活動面向全體學(xué)生，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。
2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時(shí)間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
三、活動時(shí)間：從學(xué)生在�；顒訒r(shí)間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。
四、活動目的與要求：
1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動要清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開展活動，不讓一位學(xué)生流失課堂，確保活動質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動，各興趣班老師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長。
3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容，有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊(duì)）擬好本學(xué)期第二課堂活動計(jì)劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。
五、各組具體任務(wù)：
趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕松學(xué)，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。
趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的口語、書面語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣，扎實(shí)訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。
電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊(duì)：調(diào)整充實(shí)組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊(duì)員要求做到動作正確、到位、熟練地學(xué)會原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
六、x小學(xué)第二課堂活動安排
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、班況分析：
過完了一個(gè)短暫的寒假，孩子們又來到了幼兒園，平靜了一個(gè)月的幼兒園立刻變得熱鬧起來，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語。雖然我們只和孩子們分開了半個(gè)多月，但畢竟過了一個(gè)年，孩子們大了一歲，也進(jìn)入了中班下學(xué)期，各方面還是有一些變化的，下面是我根據(jù)開學(xué)這一個(gè)月來的觀察，對我班幼兒情況做的幾點(diǎn)具體分析。
1．孩子還是原來那些孩子，并沒有新成員的加入，也沒有人離開，大家早已熟悉得像一家人一樣。因此，剛開學(xué)時(shí)，幼兒的心情都很愉快，見到許久沒見的同伴、老師，表現(xiàn)的特別開心，并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn)。
2．孩子們對幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉，并且基本上都能自覺遵守，對一天中各種活動都能積極參加。
3．幼兒的自理能力和責(zé)任心有很大提高，不但能自己整理衣服、玩具，而且還愿意幫助老師和同伴做事情。
4．幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒，開學(xué)后表現(xiàn)有明顯的進(jìn)步，參加活動的主動性、積極性有了提高。
5．孩子們年齡大了，能力強(qiáng)了，隨之自我意識也增強(qiáng)了，有了更多自己的想法，情感變得更豐富了，也開始學(xué)習(xí)控制自己的情緒。
6．受年齡特點(diǎn)的影響，孩子們的動作更靈活了，表現(xiàn)更活躍了，但他們的控制力又明顯不夠。因此，活潑好動的特點(diǎn)尤為突出，使得自由活動時(shí)，教室里總顯得有些亂。
二、保教總目標(biāo)
在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，自己的事情自己做。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的想象力、觀察力和記憶力，增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格，喜歡藝術(shù)活動，樂于參與舞蹈表演，能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持舞蹈技能訓(xùn)練與精神。
三、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo)
�。ㄒ唬�、思品（行為習(xí)慣）的發(fā)展
1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則
2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。
3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體。
4.培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛勞動人民。
5.培養(yǎng)幼兒具有積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢誠實(shí)的品質(zhì)。
（二）、健康教育領(lǐng)域
1．喜歡幼兒園集體生活。
2．樂意參加各項(xiàng)活動，態(tài)度積極。
3．初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。
4．初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5．逐步建立自我保護(hù)的觀念，治愈避免危險(xiǎn)和以外傷害。
6．喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。
7．會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有次序地收拾運(yùn)動器械。
�。ㄈ�、語言教育領(lǐng)域
1．能互動、有禮貌地與別人交談。
2．能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，夢聽懂講話的意思。
3．能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對各種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
4．能聽懂和學(xué)說普通話。
�。ㄋ模�、藝術(shù)教育領(lǐng)域
1．喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2．喜歡參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3．能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)教育領(lǐng)域
1.好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
2．能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題。
3．能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)展。
4．對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5．親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。
（六）、社會教育領(lǐng)域
1．能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動。
2．樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂。
3．理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
4．樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5．愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活帶地方。
四、本學(xué)期班級管理的重點(diǎn)和具體工作措施
1．班級工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，真正做到關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，通過學(xué)習(xí)，加深對5——6歲幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展要求的認(rèn)識，從而有的放矢地進(jìn)行教育。
2．善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時(shí)的反應(yīng)。做到尊重兒童、接納兒童，不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強(qiáng)弱等作為條件，信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對兒童發(fā)展能力的嘗試給予理解和支持，積極肯定和鼓勵(lì)幼兒，不僅給幼兒以具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。
3．?dāng)U大幼兒的活動范圍，讓幼兒多觀察、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。充分利用家長、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，讓幼兒走出班級，走出幼兒園，擴(kuò)大知識面。努力理解幼兒，接納他們的認(rèn)識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。引導(dǎo)幼兒經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗(yàn)。
4．注意因材施教，個(gè)別指導(dǎo)。平時(shí)細(xì)心觀察每位幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)行“補(bǔ)缺聚優(yōu)”的引導(dǎo)，特別關(guān)注能力較弱的幼兒，給他們更多的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，使他們趕上一般的發(fā)展水平。
5．豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。增加活動材料的投放，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及主題教育活動的要求，隨時(shí)撤換和更新活動材料。并且提供不同層次、不同性質(zhì)的材料，尊重兒童發(fā)展的差異性。
6．充分保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容，加強(qiáng)角色游戲和開展，要支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注意幼兒愉快的游戲體驗(yàn)，并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。要鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為，以提高幼兒的游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。通過游戲，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)競爭意識。
7．采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應(yīng)讓幼兒知道為什么這樣做，從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。通過各種生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)質(zhì)含義，并通過實(shí)踐、練習(xí)、調(diào)節(jié)加以鞏固。
8．繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的言語發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中，積極動用語言與人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。經(jīng)常開展文學(xué)作品的欣賞活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀活動，掌握一些正確的閱讀方法。在一日活動中提供幼兒在集體場合中講故事的機(jī)會。仔細(xì)分析本班幼兒語言發(fā)展中的問題，針對性地組織各類教學(xué)活動，提高幼兒的口語表達(dá)能力。
9．沒有規(guī)矩不成方圓。在重視幼兒個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。教育幼兒自覺遵守各項(xiàng)常規(guī)，尤其是課堂常規(guī)，改掉個(gè)別幼兒自由散漫的行為。
10．重視家長工作，辦好各家園欄目，做好每月家訪，開展豐富多彩、形式新穎的家園活動，促進(jìn)家園雙方的了解與互動，取得家長的支持與配合，從而更好地開展各項(xiàng)活動。尤其是使家長支持我們的藝術(shù)活動，協(xié)助督促幼兒藝術(shù)技能的練習(xí)，為參加各種表演做準(zhǔn)備。
11、加強(qiáng)藝術(shù)活動的力度。堅(jiān)持基礎(chǔ)練習(xí)，使幼兒擁有扎實(shí)的基本功。另外，重視成品作品的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參加幼兒園藝術(shù)節(jié)及各種活動的演出。不放松對幼兒藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，利用各種機(jī)會，引導(dǎo)幼兒欣賞美和表現(xiàn)美。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。在度過了喧鬧、快樂的春節(jié)后一個(gè)新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下： 嘉魚縣實(shí)驗(yàn)幼兒園
具體工作與措施
1、集集體的智慧，提升年級組老師的綜合能力
隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。這些要求使老師在組織活動時(shí)要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法。但是在很多時(shí)候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時(shí)，我們會安排一些集體備課的內(nèi)容，讓老師們把主題教學(xué)和各類教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)合集體的智慧，來解決一些教育實(shí)踐中的具體問題，使集體活動開展更有實(shí)效，老師的工作開展的更加順利。
2、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用
讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學(xué)期要努力去做的一個(gè)方面。我們將結(jié)合課程的進(jìn)行和目標(biāo)的變化，讓幼兒在教學(xué)活動中發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作。同時(shí)老師將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)豐富多樣的區(qū)域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
3、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂。
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂。
4、開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現(xiàn)的平臺
現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。
本學(xué)期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運(yùn)球、踩高蹺、吹氣球、講故事比賽等，通過這些比賽，提高幼兒的表現(xiàn)能力，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
月工作安排：
二月份：
1、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)。
2、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
3、各班開展好新學(xué)期家長會。
4、班級的布置及區(qū)域環(huán)境的補(bǔ)充。
5、開展“安全教育”主題教育活動。
三月份：
1、開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動。
2、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。
3、開展“植樹節(jié)”主題教育活動。
4、幼兒園開展“種植基地”活動。
5、組織策劃“六一”活動方案。
四月份：
1、開展“清明節(jié)”主題教育活動。
2、組織“家長開放日”活動。
3、各班加強(qiáng)幼兒的體能鍛煉。
4、開展“五一”主題教育活動。
5、組織幼兒園公開課活動。
五月份：
1、“六一”活動的排練。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的拍球技能。
3、月活動：吹氣球比賽。
六月份：
1、慶祝“六一”活動。
2、各項(xiàng)期末工作歸類上交。
3、假期安全活動的開展。
4、開展“端午節(jié)”的主題教育及安全教育活動。
5、月活動：講故事比賽。
20xx年2月17日
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒40名，男小朋友28名，女小朋友21名，其中新插班生2名。在經(jīng)過了小班、中班的.學(xué)習(xí)，幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時(shí)，能做到玩具大家分享；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同。如我班的陸瀟燁、茅瑞驛小朋友，他們的自控能力不是很好，上課時(shí)有時(shí)不能很好的按照老師的要求去做，老是插嘴；又如張雨浩、顧振宇小朋友，他們的自理能力不是很強(qiáng)，有時(shí)還會大小便在身上等等。因此，面對幼兒的個(gè)別差異，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長
二、指導(dǎo)思想
1、老師要更新觀念，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，目標(biāo)明確、一致，相互配合搞好工作。
3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育，使幼兒盡快達(dá)到各領(lǐng)域的目標(biāo)。
三、落實(shí)措施
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁，在這個(gè)學(xué)期中，要爭取盡快控制好他們吵的局面。
2、樹立安全意識，加強(qiáng)安全防護(hù)，幼兒的自我保護(hù)意識相對較差，要求老師時(shí)刻給予悉心的關(guān)心、提醒，堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行課間值班制，對幼兒的安全負(fù)責(zé)到底。
3、堅(jiān)持保教并重，提高保教質(zhì)量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則。
4、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能。
5、對幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ)，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教。
四、工作目標(biāo)及重點(diǎn)
1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（見備課本）
2、游戲目標(biāo)及重點(diǎn)（見角色游戲記錄本）
3、德育計(jì)劃目標(biāo)（見德育工作計(jì)劃）
4、生活習(xí)慣：在午睡時(shí)能迅速有次序的穿脫衣服、褲子，整理好鞋子，安靜就寢，起床后會整理床鋪；吃飯時(shí)能安靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時(shí)就收拾碗筷，放到指定地點(diǎn)。
5、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽、打噴嚏時(shí)不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表整潔；有正確的看書、寫字的姿勢，知道保護(hù)視力，不在光線太弱或太強(qiáng)的地方看書。
6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能認(rèn)真聽講，不隨便插嘴、走動，有克服困難，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)材料，保護(hù)環(huán)境整潔。
五、家長工作
定期出好每周的《家長園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月有計(jì)劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次，了解幼兒各方面的情況，以便于更好的針對這些情況進(jìn)行教育。
六、勞動培養(yǎng)目標(biāo)
1、參加種植活動，精心照料好本班自然角。
2、講衛(wèi)生，能保持教室的整潔，有紙屑隨時(shí)撿起來扔掉。
七、環(huán)境布置
能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以《xx幼兒園20xx年幼教工作要點(diǎn)》、《教研工作計(jì)劃》、《大班年級組工作計(jì)劃》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃，進(jìn)一步對幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保幼兒的身心在幼兒園得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析。
孩子們經(jīng)過兩年半的集體學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。
1、在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。
2、認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。
3、在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。但集體觀念較弱。
此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
三、學(xué)期工作目標(biāo)。
1、根據(jù)《多元整和幼兒園活動課程》開展各項(xiàng)主題活動。注重教育生活化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等有效開展主題教學(xué)活動。
2、合理設(shè)置區(qū)域，有效開展區(qū)域游戲活動。培養(yǎng)幼兒積極主動參與區(qū)域游戲活動的習(xí)慣，讓區(qū)域游戲成為幼兒在園生活的一部分。
3、加強(qiáng)對幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)則意識和安全意識的教育培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)家園互動，做好幼小銜接工作。
四、本學(xué)期教育主要目標(biāo)及措施。
1、健康領(lǐng)域。
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
2、語言領(lǐng)域
�。�1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。
（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
（3）喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
3、科學(xué)領(lǐng)域。
（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
�。�2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
�。�3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。
�。�4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。
4、社會領(lǐng)域。
（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
�。�2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
（3）能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域。
�。�1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
�。�2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
�。�3）體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
五、衛(wèi)生保健和安全工作。
1、加強(qiáng)對幼兒安全知識的教育，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力，及時(shí)消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。
2、制定切實(shí)可行的安全教育計(jì)劃，并開展一些安全教育活動。
3、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4、組織一些趣味性強(qiáng)的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強(qiáng)其體質(zhì)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
六、家長工作。
1、辦好家長園地，定期更換家長園地內(nèi)容。認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄》并及時(shí)發(fā)放，充分利用“校信通”平臺向家長及時(shí)發(fā)放信息。采取一些可行性較強(qiáng)的方法讓家長及時(shí)了解幼兒園活動，提高主動參與的積極性。聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
2、召開家長會，聽取家長對幼兒園各方面工作的意見，向家長介紹有關(guān)幼小銜接方面的知識。
3、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動（如：親子活動、家長開放日、節(jié)日慶�；顒印⒂變荷諘�、家教知識競賽等），創(chuàng)設(shè)家長與孩子溝通的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)家園同步發(fā)展。
七、具體工作安排。
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1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、更新班級環(huán)境布置，添置區(qū)域活動材料。
3、對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
4、開展主題教育活動——《生活小衛(wèi)士》。
5、開展元宵節(jié)——“鬧花燈、吃元宵”活動。（信息發(fā)送上網(wǎng)）
6、發(fā)放“幼兒成長記錄”。
7、安全教育活動：《跳動的心臟》、《如何防雷電、如何安全用電》。
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1、開展主題教育活動——《我身邊的科學(xué)》。
2、根據(jù)季節(jié)的變化更換主題墻，師生相互合作。（以春季為主題，體現(xiàn)地方特色，強(qiáng)化“生態(tài)”意識）
3、課題研究系列活動：設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園的后勤工作將依據(jù)新區(qū)幼教中心新學(xué)期工作計(jì)劃，緊緊圍繞香花幼兒園的工作設(shè)想，立足本園實(shí)際，立足安全，突出服務(wù)，加強(qiáng)日常管理，把好安全關(guān)，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。
二、工作目標(biāo)
1．安全管理放第一，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康成長。
2．隊(duì)伍管理是關(guān)鍵，進(jìn)一步提高后勤人員素質(zhì)。
3．食堂管理要加強(qiáng)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒營養(yǎng)膳食。
4．衛(wèi)生保健做規(guī)范，進(jìn)一步提高保教并進(jìn)質(zhì)量。
5．服務(wù)工作求細(xì)致，進(jìn)一步完善物品進(jìn)出登記。
三、具體措施與工作要求
（一）安全第一
安全工作永遠(yuǎn)是我園工作的重中之重，因?yàn)樗潜Ｕ嫌變航】党砷L的第一要素。
1．安全首要任務(wù)做好防范。第一，本學(xué)期我園將繼續(xù)做好每月一次班級安全隱患自查，在園舍房屋非常陳舊的當(dāng)口，保證安全是首要任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患，將及時(shí)作出處理。第二，做好三防工作。即人防、物防、技防。人防——在一開學(xué)就安排好教師值班表、教師護(hù)園安排表等，明確教師、后勤等人員在安全工作方面的職責(zé)。物防——組織人員在開學(xué)初檢查幼兒園內(nèi)所有設(shè)施設(shè)備的安全性。技防——保安人員繼續(xù)做好技防設(shè)備的檢查，對那些影響設(shè)備使用的樹枝樹杈進(jìn)行修剪。第三，每月填好安全月報(bào)表、每周填好安全信息周報(bào)表，并按時(shí)向上級部門做好上報(bào)。
2．繼續(xù)安全主題周活動。第一，開展一學(xué)期一周的安全主題教育活動，分年齡段，放入教學(xué)課程計(jì)劃中開展。第二，制定安全教育月重點(diǎn)和周內(nèi)容，在開學(xué)初召集組長與保健老師一起，確定了本學(xué)期的安全月重點(diǎn)和周內(nèi)容。力求做到幼兒安全教育每月有重點(diǎn)、每周有話題。第三，注重日常的安全提醒，讓安全教育時(shí)時(shí)處處都在幼兒生活的周圍。第四，在全園范圍內(nèi)進(jìn)行一次安全消防大演練。
3．做好相關(guān)平安學(xué)校的資料收集和整理，放置與門衛(wèi)上，隨時(shí)接受上級的抽查的驗(yàn)收。
�。ǘ╆�(duì)伍管理
幼兒園的管理離不開對人的管理，后勤工作同樣如此，要搞好后勤工作，關(guān)鍵還是要提高后勤人員素質(zhì)。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第一，每月進(jìn)行一次相關(guān)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，如，廚房人員的操作程序規(guī)范、食品衛(wèi)生安全等；保育人員的消毒物品，與教師配合工作等等。第二，對各類人員進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)道德培訓(xùn)，如熱愛、尊重幼兒，熱情接待家長等，同事之間懂得互幫互助，和諧相處。
2．技能過關(guān)比賽活動。第一，繼續(xù)開展保育員的技能過關(guān)活動，設(shè)想在上學(xué)期過關(guān)的兩項(xiàng)活動中取一樣進(jìn)行比賽，第二，再進(jìn)行一次新的技能過關(guān)活動，逐步提高她們的保育操作能力，更好地為幼兒服務(wù)。
3．經(jīng)驗(yàn)交流。開展保育人員工作交流活動，相互學(xué)習(xí)操作技巧，分享經(jīng)驗(yàn)，提高保育工作效率。
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1．成立新一屆膳食委員會，定期召開膳委會會議，并要作好相關(guān)記錄。
2．與采購點(diǎn)人員簽訂好采購協(xié)議，做好相關(guān)的索證工作，做到不采購無證食品。保健老師為食品驗(yàn)收員，嚴(yán)格食品的安全衛(wèi)生，絕對做到萬無一失。
3．食堂人員要按具體要求規(guī)范操作，尤其是食堂環(huán)境、餐具等的清潔衛(wèi)生，做到器皿、刀具等生熟嚴(yán)格分開使用。
4．保健老師要注重做好幼兒膳食搭配，盡量合理平衡膳食，從幼兒的營養(yǎng)出發(fā)、從幼兒的年齡出發(fā)，菜肴要做到色、香、味俱全；食堂人員對照菜譜合理烹調(diào)菜肴，盡量做到適合幼兒年齡特點(diǎn)與幼兒口味，注意質(zhì)與量的保證。
5．每月結(jié)算好幼兒伙食，及時(shí)向家長公布收支情況。
6．嚴(yán)格做好食堂食品48小時(shí)留樣工作，并做到有一定的量。
7．園部組織人員定期不定期進(jìn)行食堂安全衛(wèi)生檢查，確保食堂安全無事故。
�。ㄋ模┬l(wèi)生保健
1．把好新生入園體檢關(guān)，做到全園生卡相符；
2．期初收集好新生的預(yù)防接種卡，做好相關(guān)的登記工作；
3．把好晨間關(guān)，嚴(yán)格按照相關(guān)要求做好晨檢檢查工作，杜絕幼兒私自帶危險(xiǎn)小物品到幼兒園。并讓晨間檢查與幼兒禮儀培養(yǎng)結(jié)合起來，與專題調(diào)研結(jié)合起來，如：9月調(diào)研幼兒佩戴手帕；10月幼兒剪指甲；11月衣服整潔；12月禮貌問好等。
4．關(guān)注特殊兒童的成長，記錄好體弱兒和肥胖兒的情況，積極與家長做好聯(lián)系反饋工作，注意積累相關(guān)保健資料。
5．做好季節(jié)性多發(fā)病、傳染病的預(yù)防，對家長、對幼兒、對保教人員做好相關(guān)的防病制病的知識宣傳。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)工作
1．協(xié)調(diào)配合中心的工作，一切以中心工作為重。在新班子領(lǐng)導(dǎo)下，遵守相關(guān)規(guī)定，使后勤管理逐漸趨于規(guī)范化、細(xì)致化。
2．做好維修服務(wù)工作。因?yàn)閳@舍陳舊的關(guān)系，需要維修的地方成出不窮，對于維修必須做好記錄，關(guān)系金額大的要做好維修申請。
3．盡可能做好物品的進(jìn)出登記，合理使用、節(jié)約使用財(cái)物。
4．抓好幼兒園的大環(huán)境衛(wèi)生，把幼兒園內(nèi)的公共場所劃分好衛(wèi)生包干區(qū)，分別包干給保育員，包括辦公室衛(wèi)生和專用教室的衛(wèi)生等。教師辦公室的整潔性在于教師，要求桌面上不堆放與教育無關(guān)的物品。
5．配合幼兒園的重大活動，如：特色節(jié)活動，做好協(xié)調(diào)工作。尤其是要遇到邀請家長的，必須要做好場地、桌椅的安排、調(diào)配等。
四、月工作安排
九月份
1．做好新生入園開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2．做好玩具、餐飲具消毒及幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作。
3．做好各費(fèi)的收繳工作。
4．重點(diǎn)抓好期初食堂安全衛(wèi)生，迎接市衛(wèi)生監(jiān)督所一年一度的安全衛(wèi)生檢查。
5．進(jìn)行一次保育員例會。
十月份
1．大班年級安全教育活動。（年級組長與保健老師）
2．抓好秋季飲食衛(wèi)生安全工作，并進(jìn)行一次安全大檢查。
3．加強(qiáng)安全教育的宣傳，提高幼兒自我表現(xiàn)保護(hù)的意識。
4．進(jìn)行一次食堂人員知識培訓(xùn)（保健老師王喜亞）
5．進(jìn)行一次保育員技能過關(guān)大比拼活動。
十一月份
1．進(jìn)行一次消防安全演練，邀請消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士或者派出所的消防人員來園消防演示。
2．抓好秋末飲食衛(wèi)生和農(nóng)忙安全教育工作。
3．中班年級幼兒安全教育活動。（保健老師）
4．對保教人員進(jìn)行一次衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。（保健老師）
5．進(jìn)行一次安全大檢查。
十二月份
1．進(jìn)行一次小班幼兒安全教育活動
2．進(jìn)行一次安全衛(wèi)生大檢查。
3．舉行一次突發(fā)事件安全演練活動。
4．開展一次保育員技能操作比賽。
一月份
做好幼兒寒假安全教育，發(fā)放好告家長書。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、情況分析
本班這學(xué)期人數(shù)xx人,其中男生xx人,女生xx人,其中有xx人是本班上學(xué)期的舊生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹<綱要>精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二、本學(xué)期保教學(xué)工作
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：
1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比較方法體會物體量（4個(gè)以內(nèi)）的多少及常見量（如大小、長短、厚�。┑牟顒e。
3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦
4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意參加美術(shù)活動，會認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。
4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。
5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。
二、家長工作
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。本學(xué)期家長工作計(jì)劃如下：
1、進(jìn)行新生普訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對性地進(jìn)行教育。
2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。
3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。
4、設(shè)置“請您配合”欄目，讓家長及時(shí)了解我們的活動情況，進(jìn)行配合。
5、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時(shí)與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。
6、通過幼兒園及班級網(wǎng)站向家長展示“幼兒進(jìn)期在園活動情況”。
7、成立“家委會”，充分挖掘家長資源
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
培訓(xùn)目標(biāo)：
下學(xué)期，我園將面向全體教師，以師德為首，依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以聚焦活動為主線，緊密結(jié)合園本培訓(xùn)的實(shí)踐，通過學(xué)科素養(yǎng)專題講座、“一課多研”活動、讀書沙龍及教研組創(chuàng)意教研活動等，創(chuàng)設(shè)開放式園本培訓(xùn)格局，為教師搭建一個(gè)專業(yè)成長、展示自我、相互交流的平臺，促使教師不斷更新教學(xué)理念，提升教師解讀教材的基本功，提升學(xué)科課堂的教育教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長和保教質(zhì)量的提升。
培訓(xùn)重點(diǎn)：
1．樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2．結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動，運(yùn)用“一課多研”等多種教研模式，提高教師對社會領(lǐng)域活動的設(shè)計(jì)能力，同時(shí)提高教學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)教研組的凝聚力和協(xié)作能力。
3.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，通過組織教學(xué)、專題講座等形式將有效資源輻射。
4．結(jié)合浙江省教師培訓(xùn)管理平臺，保證全園教師參訓(xùn)，開闊教師眼界，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。
5.加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)力度，通過教學(xué)展示、說課、評課、師徒結(jié)對等方式，促進(jìn)新教師快速成長。
6.加強(qiáng)對已立項(xiàng)的市、園級課題研究的管理與調(diào)控，做好20xx年的課題申報(bào)工作。
7.加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)力度，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識。
8.根據(jù)我園保育工作的特點(diǎn)進(jìn)行專題培訓(xùn)，有效提高保育工作質(zhì)量。
二、主要內(nèi)容和基本形式
本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)將主題式小組培訓(xùn)、現(xiàn)場診斷式培訓(xùn)、專題講座培訓(xùn)、自修反思培訓(xùn)等培訓(xùn)形式相結(jié)合，圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、專題培訓(xùn)、學(xué)校特色四個(gè)方面開展：
（一）專業(yè)精神
要求教師本學(xué)期精讀一本好書，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，提升個(gè)人修養(yǎng)，在組內(nèi)創(chuàng)意讀書交流活動中與同伴分享讀書體會。結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)行動開展書香校園活動，期末撰寫一篇讀書心得，字?jǐn)?shù)不少于1500字。
（二）專業(yè)知識與技能
1.結(jié)合“學(xué)科素養(yǎng)提升行動”繼續(xù)開展“一主三輔”集體備課模式。一個(gè)月對一節(jié)集體活動開展組內(nèi)集體備課、研磨、評價(jià)活動，其他三周要求深入解讀新教材，認(rèn)真做好一周一次主題活動研討，備好每節(jié)課。
2.開展社會領(lǐng)域“一課多研”活動，通過活動的研磨、展示和評價(jià)，為教師創(chuàng)設(shè)展示自我、鍛煉自我的平臺，保證一學(xué)期聽評課10節(jié)以上。
3.做好保育教師的培訓(xùn)工作，提升保育教師專業(yè)素養(yǎng)。通過有針對性的培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的保育教師隊(duì)伍。
（三）專題培訓(xùn)
1.德育工作：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德不斷提高，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立育人為本的教育觀和與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)觀。
2.課題管理：加強(qiáng)市、園級課題的管理與調(diào)控。9月，組織20xx年課題結(jié)題工作；10月，20xx年課題中期指導(dǎo)和常態(tài)研究指導(dǎo)工作；1月，20xx年課題申報(bào)工作等。我們以課題為抓手，加強(qiáng)課題過程管理，引導(dǎo)教師進(jìn)行研討、實(shí)踐、反思，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
3.信息技術(shù)：開展一次信息技術(shù)專題培訓(xùn)，讓教師與時(shí)俱進(jìn)，用多媒體手段開拓家園工作的新途徑。
（四）學(xué)校特色
1.深入開發(fā)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式，隔周開展一次組長領(lǐng)軍的小組教研活動，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和思辨能力。
2.結(jié)合溫州市中小學(xué)“愛閱讀“行動主題，我們將開展“閱讀悅美——讀書節(jié)”專題講座、中華古詩文誦讀等系列活動。
3.根據(jù)我園保育教師崗位的特殊性，開展具有園本特色的保育專題培訓(xùn)。
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立足本園實(shí)際，做好新教師和青年教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，提供一個(gè)相互支持、鼓勵(lì)、示范的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，幫助新教師和青年教師樹立愛崗敬業(yè)的精神，使之盡快熟悉業(yè)務(wù)，勝任保教工作。
三、保障措施和預(yù)期效果
保障措施：本學(xué)期我們將完善園本培訓(xùn)的各項(xiàng)制度建設(shè)，根據(jù)上述制定的目標(biāo)和內(nèi)容，有計(jì)劃、有針對性的實(shí)施一系列的園本培訓(xùn)活動，由園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、教科研室、教研組長、備課組長共同督促園本培訓(xùn)活動的正常開展，使園本培訓(xùn)的開展更具有效性、科學(xué)性。
預(yù)期效果：
1．通過園本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)，有效的促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2．過程資料的累積、整理、存檔。
3．期末園本游戲課程形成本學(xué)期教案反思集。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇10
本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域：
1、傾聽理解
2、表達(dá)能力
3、欣賞閱讀
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1、感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3、具有初步的估算意識。
4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學(xué)領(lǐng)域
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
2、人際交往
3、行為規(guī)則
4、民俗文化
健康領(lǐng)域：
1、身心保建
2、體育鍛煉
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
2、繪畫
3、手工
音樂領(lǐng)域：
1、歌唱活動
2、韻律活動
3、節(jié)奏活動
4、欣賞活動
四、具體措施
1、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué)。
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動：“三·八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。
4、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。
5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作。
四月份
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2、開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。
5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份
1、慶�！�5·1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動。
4、注意天氣的變化，活動后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開展“六·一”兒童節(jié)的慶�；顒印�
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！
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