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成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文1200字（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文1200字，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷。這是成長(zhǎng)中不可缺少的過(guò)程與體驗(yàn)，而我經(jīng)歷了一件事，同時(shí)也給我一個(gè)啟示——做人如果能堅(jiān)持下來(lái)，那就是最棒的。
�。⒆孕熊�(chē)＂這個(gè)詞，想必所有人都不陌生吧。在小路上、街道旁、校園里隨處可見(jiàn)，但是學(xué)自行車(chē)可就不簡(jiǎn)單了。這不，媽媽答應(yīng)我，只要期末總分過(guò)500就給我買(mǎi)自行車(chē)，最后，自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，剛開(kāi)始心情如同那碧藍(lán)的天空飄落以外，高興的不得了。
我將自行車(chē)搬于樓下。在樓下練了起來(lái)，剛開(kāi)始我讓媽媽把著我自行車(chē)的'后面，覺(jué)得平衡力很好掌握，便抬起頭，昂起胸，感覺(jué)身邊的小鳥(niǎo)都在為我鼓掌。忽然，美好的畫(huà)面消失了，只聽(tīng)“砰”的一聲，我摔倒了地上，原來(lái)是媽媽松手了，我的平衡因而消失，我坐在地上埋怨著媽媽。不知不覺(jué)得自行車(chē)從倒下到站立于地，媽媽對(duì)我說(shuō)“：來(lái)站起來(lái)我滿(mǎn)不情愿的站了起來(lái)。
我又坐回到了自行車(chē)上，又發(fā)現(xiàn)我的平衡力增強(qiáng)了，我自豪地抬起頭，忽然我和自行車(chē)一起倒了，摔了一個(gè)四腳朝天，我像皮球一樣彈在了地上，又開(kāi)始埋怨起了媽媽?zhuān)瑡寢層行┥鷼獾恼f(shuō)“：不行，你要靠自己有力量，不能靠我的扶。最后我又重新跨上了車(chē)座。在一次又一次的失敗中，誕生了一次成功的機(jī)會(huì)，在成功的那刻你是驕傲的，所有人中，只有你自己知道努了多少力，吃了苦，流多少汗才能在失敗中成功。
堅(jiān)持最棒的，堅(jiān)持是成功的一步，記住到了社會(huì)上，不會(huì)有人扶你更不會(huì)有人拉你一把。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 2
紅領(lǐng)巾，是伴隨我少年時(shí)代的真摯朋友。這一路走來(lái)，我在紅領(lǐng)巾的引領(lǐng)下，懂得了很多，很多......
在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)那些大哥哥、大姐姐胸前都掛著鮮艷紅領(lǐng)巾，我時(shí)常投以羨慕的目光�；氐郊液�，我用剪刀把一塊紅布剪成三角形，讓媽媽幫我系在脖子上，我掛著這條自制的“紅領(lǐng)巾”，在鏡子旁照照，心里沾沾自喜，可我覺(jué)得那條總不會(huì)飄起來(lái)的紅領(lǐng)巾沒(méi)有耀眼的色彩，于是，我便渴望能早日掛上真正的紅領(lǐng)巾。經(jīng)過(guò)我的努力，直到讀一年級(jí)下半學(xué)期，我終于掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。那時(shí)，我既激動(dòng)又高興，高興得一蹦三尺高，恨不得讓所有人都夸我，贊我。就這樣，我在紅領(lǐng)巾的引導(dǎo)下取得不少的成績(jī)，做了很多好事。從此，紅領(lǐng)巾伴我經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的四年學(xué)習(xí)生涯。
當(dāng)我讀五年級(jí)的時(shí)候，媽媽叫我利用雙休日時(shí)間參加寫(xiě)作輔導(dǎo)。每當(dāng)星期六早上，媽媽讓我自己乘709班車(chē)去柴橋讀書(shū)。來(lái)到車(chē)站，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)已發(fā)動(dòng)，我加快了幾步，跨上車(chē)子，只見(jiàn)車(chē)廂里已坐滿(mǎn)了乘客，我只好拉住扶手，站在過(guò)道中�！靶∨笥�，這里還有一個(gè)空座，我順聲望去，只見(jiàn)一位年輕的媽媽在向我招手，我隨著車(chē)子的開(kāi)動(dòng)的慣性，慢慢地向后移動(dòng)，這位媽媽又順手把我一拉坐在了座位上，我看到年輕媽媽的腿上坐著她的'孩子，哦，我知道了。正當(dāng)我甜甜蜜蜜地坐著時(shí)，車(chē)子停了，昆亭站到了，我向車(chē)前望去，只見(jiàn)上來(lái)一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，他雙手抓住車(chē)門(mén)框兩邊，艱難地往上一移上了車(chē)，他像我剛上車(chē)一樣，站在車(chē)廂的中間過(guò)道，隨著車(chē)子的開(kāi)動(dòng)，老爺爺身子不斷地左右搖晃，我便猶豫了。我想，我到該不該讓座呢？讓座吧，自己站著頭會(huì)暈，甚至?xí)䥽I吐。不讓座吧，看著老爺爺這樣被折磨下去，我哪有臉當(dāng)少先隊(duì)員��！正當(dāng)我左思右想的時(shí)候，紅領(lǐng)巾突然飄起來(lái)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是我們少先隊(duì)員的美德，又想到老師在語(yǔ)文課中上的《釣魚(yú)的啟示》，對(duì)我人生道路中，在道德實(shí)踐中的真正啟示。我起身離開(kāi)座位，來(lái)到老爺爺?shù)纳磉�，輕輕對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，我馬上就要下車(chē)了，您坐那個(gè)座位吧！”老爺爺慈祥地看著我，朝我笑了笑，我慢慢地扶他到座位上，坐了下來(lái)。老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�
這時(shí)，車(chē)上的人們都向我投來(lái)贊許的目光，又聞見(jiàn)交頭接耳的議論聲。此時(shí)我的臉早已比蘋(píng)果還紅了。柴橋站到了，我向老爺爺打了個(gè)招呼，美滋滋地下了車(chē)，迎面撲來(lái)清新的空氣，天空格外湛藍(lán)，此時(shí)的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下更鮮艷了，在微風(fēng)中，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)著，吟誦著一首首動(dòng)人的歌曲。我加快了腳步，朝學(xué)校邁去。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 3
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如在成功的宮殿前掌握了一門(mén)鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船 ……
合上那本《感恩親人》，思緒不由得飛到那天：清晨，幾縷陽(yáng)光撒向大地，將春的氣息四處彌漫，宛如一首迷人的輕音樂(lè)，在我的心頭流瀉。時(shí)間的年輪在我的人生道路上軋過(guò)一輪又一輪，留下她走過(guò)的痕跡。轉(zhuǎn)眼間，五一節(jié)悄然降臨，30日晚，外婆打來(lái)了電話：“喂，茜茜啊！”“唉，外婆。”“我弄了龍蝦，你明天來(lái)吃啊！”……外婆清楚地知道我喜歡吃什么，而我對(duì)她，一無(wú)所知。汽車(chē)剛駛?cè)胪馄偶液蟮男÷�，我就看�?jiàn)遠(yuǎn)方路邊的外婆，迫不及待地向我們招手。
時(shí)令剛進(jìn)入春天，天氣還不算暖和，外婆站在風(fēng)中，頭發(fā)被無(wú)情的風(fēng)吹起，將它的白色一覽無(wú)遺。記憶中，外婆的頭發(fā)已經(jīng)有了小部分的銀絲，而近了我才發(fā)現(xiàn)，外婆的頭發(fā)，早已，早已沒(méi)有多少黑色的了，心中不自覺(jué)地被抽了一下。風(fēng)中的外婆，在那不協(xié)調(diào)的外套里，顯得那樣弱不禁風(fēng)，真的好怕，好怕風(fēng)再大一點(diǎn)，外婆就會(huì)在我眼前消失。見(jiàn)我們到了，外婆高興得像一個(gè)小孩子，倒顯得有些手足無(wú)措了。只是不停地說(shuō)：“進(jìn)去吧，快去吃。”也許，那孤獨(dú)的心靈久違了親情，才會(huì)這樣，顯得這樣地不自在吧！吃飯時(shí)，外婆不停地給我?jiàn)A菜，還不停地說(shuō)：“下周還要來(lái)啊，我再去弄龍蝦。”顯然，她很期待我們來(lái)。我細(xì)細(xì)地品嘗著美味的龍蝦，不住地點(diǎn)頭，誰(shuí)讓我，視蝦如命呢！我一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，外婆弄蝦的辛酸。
還是舅舅道出了實(shí)情：有一天，外婆同往常一樣去弄龍蝦，不料那個(gè)地帶的蛇都出來(lái)曬太陽(yáng)了，一條網(wǎng)內(nèi)有6條，我們這個(gè)家族，不管男女老少，誰(shuí)見(jiàn)了蛇都膽戰(zhàn)心驚，退讓三分，更何況外婆，還遇到了那么多條，肯定被嚇得不輕，可這時(shí)的外婆只是笑笑，說(shuō)：“還好，還弄到了點(diǎn)龍蝦，不然，茜茜就么的吃了。”我的外婆啊，怎么這時(shí)候還惦記著我。那時(shí)的我，早已垂下了頭，淚光不自覺(jué)地在眼眶里打著轉(zhuǎn)，一不小心，順著臉頰流瀉。心思，早已不在龍蝦上。窗外的風(fēng)，吹干了我的.淚，將愛(ài)撒滿(mǎn)心靈的每個(gè)角落。外婆的愛(ài)，像薰衣草，我寧愿被熏得流淚，流到淚流滿(mǎn)面；外婆的愛(ài)，似美酒，我寧愿喝醉，醉得無(wú)怨無(wú)悔。古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。
學(xué)會(huì)感恩，讓生命存在于愛(ài)的世界，從此充滿(mǎn)陽(yáng)光。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣珍惜。 愛(ài)的車(chē)輪，從我生命碾過(guò)，留下了一道又一道清晰的印記，永遠(yuǎn)存在于人生旅途中。夜，那么深，也許，她也在思考吧！
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 4
面對(duì)生活的多姿多彩，我選擇了緩慢，優(yōu)雅。
慢慢成長(zhǎng)路，布滿(mǎn)了荊棘，每一步，都需要我們?nèi)褙炞ⅰ，F(xiàn)實(shí)中又充斥著太多繁華，讓人醉心沉迷，一心想追求。
我們太忙了，忙到午飯當(dāng)早餐，忙到睡眠要靠咖啡補(bǔ)給。大多數(shù)人便在這忙碌的世界上摸爬滾打，一直向著目標(biāo)沖刺，根本沒(méi)有時(shí)間停下腳步來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景抑或是駐足顧盼往昔。最后，縱然你打到目的地，這個(gè)美麗的世界在你眼中也會(huì)變得疲憊，紛雜。難道這就是我們所追求的“生活”——像一個(gè)一直運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，終究抵不過(guò)歲月的侵蝕。我討厭這種生活方式！
我喜歡，呷一口茶，讀一本書(shū)。
在某個(gè)晴朗的午后，為自己準(zhǔn)備一盅清茶，一本好書(shū)。品一口，香茗的甘甜，留戀于唇齒之間；翻開(kāi)帶有墨香的書(shū)頁(yè)。沉醉于那些悲歡離合，和那些偉大的人兒進(jìn)行跨越時(shí)間和空間的心靈對(duì)話······倦了，便在陽(yáng)光下呆呆地坐著，感受著生命的新鮮與快樂(lè)，任時(shí)間在這份愜意的慵懶中流逝。
我喜歡看，花開(kāi)花落，云卷云舒。
在成長(zhǎng)的路上，放慢腳步，去看看含苞或凋零的花；去聽(tīng)聽(tīng)大自然中鳥(niǎo)兒歡愉的叫聲和小溪的叮咚。幸運(yùn)的話，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)夏日的第一聲蟬鳴，你會(huì)看見(jiàn)秋天第一片泛黃的樹(shù)葉······一抬頭，便是一覽無(wú)遺湛藍(lán)的天，純凈透明，我便醉心于這旅途中的溫馨時(shí)光。仿佛我的心兒也隨著天邊的.云朵忽悠悠地飄走了。
我喜歡，留一點(diǎn)時(shí)間，沉默靜思。
不用每天都把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，留一點(diǎn)空余，好好思考吧。想想自己的過(guò)去，想想自己的未來(lái)。那些心頭的塵埃和陰霾便會(huì)煙消云散�；蛟S是面對(duì)一顆樹(shù)，或許是在仰望星空的霎時(shí)，讓自己的靈魂去思考，沒(méi)有榮譽(yù)，驕傲和束縛，只有自由。拋開(kāi)枯燥的書(shū)本和麻木的心靈，給疲倦的心情放一次長(zhǎng)假。
摒棄最后一縷繁華，做一個(gè)真實(shí)優(yōu)雅的自己，忘卻匆忙，警長(zhǎng)，讓自己的心沉淀下來(lái)。緩步前行，靜靜地欣賞路上的風(fēng)景。人生，就是一次旅行，重要的是途中的風(fēng)景。我們自己，便是導(dǎo)游，想走便走，想留便留。留戀這個(gè)世界的美好。不要將目標(biāo)作為借口來(lái)禁錮自己，它會(huì)羈絆你人生的每一步。
縱然有一天我們會(huì)老去，雙鬢斑白，額上皺紋叢生，但我會(huì)執(zhí)著地記得：這個(gè)世界時(shí)如此的美好，我的曾經(jīng)是如此緩慢而優(yōu)雅。至少我不會(huì)哀嘆忙碌的腳步使我錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，我不會(huì)悵惘我有一顆喧囂的心。我很滿(mǎn)足：我是一個(gè)旅行家，一路走來(lái)，欣賞了我自己的緩慢而優(yōu)雅的人生。
我的成長(zhǎng)，很緩慢，安靜而優(yōu)雅，不追求寒窗苦讀，不宣揚(yáng)高調(diào)悲傷，保持緩慢而優(yōu)雅的人生格調(diào)，慢慢游，欣賞路邊的風(fēng)景。
我一直在踐行：做一個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)······
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 5
成長(zhǎng)路上，書(shū)籍是我進(jìn)步的階梯。教科書(shū)，拓寬了我的知識(shí)面；故事書(shū)，豐富了我的課余生活；四大名著，帶我領(lǐng)略了歷史的潮流。書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
6歲，我天天晚上捧一本“百聽(tīng)不厭”的《安徒生童話》去找媽媽?zhuān)紤械目粗娨暤膵寢尡闫鹕韺⑽冶穑突胤块g，平日里活潑頑皮的我這時(shí)便乖乖爬上床，媽媽又替我掖好被角。故事便開(kāi)始了，“從前，有一個(gè)小公主，她生活在……”媽媽又總是在我意猶未盡的時(shí)候，“啪”的將書(shū)和上，我也就這樣在童話故事的帶領(lǐng)下，酣然入夢(mèng)，夢(mèng)中，似乎還有“丑小鴨”“白雪公主”的影子。五彩繽紛的童話色彩就這樣甜甜地塞滿(mǎn)了我的童年。
善良，誠(chéng)實(shí)，是童話書(shū)教給我的，豐富的想象能力也是它們賦予我的。天上的星星在眨眼睛，它們是困了嗎？太陽(yáng)公公躲著不出來(lái)，是生氣了嗎？“如果說(shuō)謊，鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)喲！”那時(shí)，天真懵懂的`我滿(mǎn)腦子都是這個(gè)吧。
9歲，我有漸漸不再滿(mǎn)足童話書(shū)了。出于我讀書(shū)欲望的強(qiáng)烈，爸媽給我買(mǎi)來(lái)一堆故事書(shū)。那跌宕起伏的故事情節(jié)，截然相反的人物性格，都令我癡迷，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的更是淋漓盡致，那時(shí)的我便樂(lè)于在書(shū)中勾勾畫(huà)畫(huà)，美詞佳句，都是我寫(xiě)作的“神器”。
記得有一次，抱著“月黑風(fēng)高夜，正是讀書(shū)時(shí)”的勵(lì)志信念，我半夜躲被窩里看雜志，手中的手電筒突然沒(méi)電了，正看到興頭“笛聲再一次縈繞在了人們的耳邊，如泣如訴，逼得軍隊(duì)……”的我急得一拍大腿，“哎呀！”疼的我齜牙咧嘴，一不小心從床上滾了下來(lái)，“咚”的一聲,驚醒了隔壁正在酣睡的父母，媽媽“啪啪啪”的跑了進(jìn)來(lái)，看著一臉狼狽的我，“你呀……”她哭笑不得。
閱讀做筆記也使我的作文成績(jī)提高了不少，我也明白了一個(gè)道理：語(yǔ)文，重在積累，而閱讀興趣能提高我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，自然而然的我們的語(yǔ)文成績(jī)也在穩(wěn)中進(jìn)步著。
12歲，我又迷上了四大名著，那些名家以犀利的筆鋒，構(gòu)出了一本本精彩絕倫的的文學(xué)著作。我贊嘆梁山好漢的勇敢忠義，我為林黛玉的悲慘人生落淚，我被孫悟空的赤誠(chéng)忠心感動(dòng)，我更被諸葛亮的足智多謀折服。我似乎踏著先人的足跡，看那廣闊的歷史洪流中還殘留些什么。它們培養(yǎng)了我的思考能力和判斷能力，促成梁山好漢反朝廷的因素為何？林黛玉葬花時(shí)心境為何？孫悟空為何一次次諒解唐僧的誤解？諸葛亮為何對(duì)國(guó)家如此鞠躬盡瘁？
讀名著，我學(xué)會(huì)了深思熟慮，寫(xiě)作時(shí)也更加字斟句酌也學(xué)會(huì)了淡定，在困難面前第一個(gè)想到的是解決方法而絕非放棄，如何與他人溝通交往，也是它們教會(huì)我的。
讀書(shū)，使我快樂(lè)，讓我領(lǐng)略了生命中某些最重要的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我真的看到了世間的情，領(lǐng)略到了歷史的思，感受到了愛(ài)的真諦。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 6
小時(shí)候，你還只會(huì)躲在媽媽的懷抱中，咿呀學(xué)語(yǔ)，臉上充滿(mǎn)了稚氣。
哦！那是怎樣的一個(gè)下午，你掙脫了長(zhǎng)期依賴(lài)的懷抱，勇敢的邁出了你人生中的第一步。小小的腳，印在柔軟的泥土中，留下了一個(gè)值得紀(jì)念的腳印。也許未來(lái)你會(huì)因?yàn)槟愕倪^(guò)早獨(dú)立而遇到許多挫折，但是天真的你并沒(méi)有察覺(jué)到，還在盡情享受雙腿著陸的喜悅以及那大地的美好。
人生之路不可能一帆風(fēng)順，你遇到了你的第一個(gè)挫折。那天，你正在花園里追趕著蝴蝶，一個(gè)不小心便撲倒在水泥地上，你哭了，媽媽趕忙跑了過(guò)去，抱起你，看見(jiàn)你的雙腿磕破了皮，在淌著血。大地的美好最終還是戰(zhàn)勝了受傷的疼痛，幾天后，你又下地歡快玩耍。不記仇，也不記傷的你，就這樣，輕松的戰(zhàn)勝了你遇到的第一個(gè)困難。
到了該上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶你來(lái)到了幼兒園門(mén)口。你看見(jiàn)了許多和你一般大的孩子，你松開(kāi)了爸爸媽媽牽著你的手，撒歡的跑進(jìn)了幼兒園里。你很有禮貌的向老師打了招呼，這是爸爸媽媽并未教你的。你第一次面向社會(huì)的'句號(hào)多么圓滿(mǎn)。
和小朋友打得火熱的你想起了爸爸媽媽?zhuān)艿搅碎T(mén)口，激動(dòng)的分享第一次交到朋友的喜悅。你看見(jiàn)附近舍不得離開(kāi)父母的孩童，疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屗齻優(yōu)槭裁匆薨。俊薄耙驗(yàn)樗齻兩岵坏米约旱母改赴。 薄澳悄銈儠?huì)不會(huì)不舍得我呀！”“當(dāng)然會(huì)了，看你剛才都不要媽媽了，媽媽好傷心呀！”媽媽用手假裝蓋著眼睛，實(shí)際則透過(guò)手縫觀察著你的一舉一動(dòng)。你急了，伸出手急著擦拭著媽媽的眼睛“媽媽?zhuān)怨�，不要哭，我要媽媽�(zhuān)野殉缘亩冀o媽媽?zhuān)瑡寢尣灰蘖�。”你不知道，因�(yàn)槟闾煺娴囊痪湓挘顙寢屨娴臐窳搜劭簟?/p>
上幼兒園的你最可愛(ài)，每天都弄得臟兮兮的回家，回家后總是在向媽媽講著幼兒園里的事情，盡管那些事情并不新鮮。但你也總是樂(lè)此不疲的講著。你的語(yǔ)句并不通順，吐字也不是那么得清晰，但媽媽總能耐著性子聽(tīng)完，直到你自己困乏為止，因?yàn)樗�，你需要一個(gè)像她一般的聽(tīng)眾。
小學(xué)的你，有了許多第一次：第一次洗襪子、第一次上臺(tái)發(fā)言、第一次被批評(píng)……這些事或好、或壞、或微不足道，但都令你受益終生，為你的生活添加了一筆濃艷的色彩。
到了初中，你也進(jìn)入了所謂的“叛逆期”，一切都要反著來(lái)，你或許因此走了不少?gòu)澛罚粤瞬簧偬�。將�?lái)有一天，你會(huì)憶起往事，或許還會(huì)為了當(dāng)初的沖動(dòng)、稚氣感到可笑。但我知道你不會(huì)后悔。“曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云”。要走的路是自己選擇的，而自己選擇的總是最完美的。
未來(lái)的路還長(zhǎng)，人生的故事還未結(jié)束，不要輕言放棄，也不要過(guò)早失望。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 7
我總喜歡走進(jìn)祖國(guó)的懷抱，去感受祖國(guó)的飛速發(fā)展；我總喜歡擁向祖國(guó)的懷抱，去發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的心靈故事；我總喜歡深入祖國(guó)的懷抱，去領(lǐng)略祖國(guó)的日益強(qiáng)大。祖國(guó)成立六十周年的鐘聲即將敲響，此時(shí)我的心情激動(dòng)萬(wàn)分，想對(duì)祖國(guó)說(shuō)些話兒。
小時(shí)候，我用手指頭數(shù)天上一閃一閃的星星，想要把天上的星星數(shù)完�，F(xiàn)在，我知道自己最初的想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最多也只能用天文望遠(yuǎn)鏡代替我的手指，用兒時(shí)的那份熱情，去探尋更多的奧秘。
如果把祖國(guó)比喻成一條河流，那我就是河里的一滴水，在祖國(guó)的懷抱中，我便有了流淌的方向。曾經(jīng)的洪水泛濫，曾經(jīng)的暴雨成災(zāi)，我都一一牢記在心。可我不是破壞人民健康生活的一滴水，而是為人民帶來(lái)“潺潺”樂(lè)音的一滴水，為人民反射“陽(yáng)光”希望的一滴水。在我的內(nèi)心里，久而久之便衍生出一種信念：滴水石穿。
如果把祖國(guó)比喻成一座山川，那我就是山里的一棵樹(shù)，在祖國(guó)的懷抱中，我便有了生長(zhǎng)的希望。唐山汶川，地震不斷，讓山里的我感受到強(qiáng)烈的震感，幾欲倒下。我沒(méi)有想過(guò)，更沒(méi)有寄予太大的希望，但是英雄的祖國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共克難關(guān)，一方有難，八方支援，以頑強(qiáng)的民族氣概度和堅(jiān)定的救援決心度過(guò)了難關(guān)。溫總理說(shuō)：“只要還有百分之一的希望，我們就盡百分之百的努力，爭(zhēng)取取得全面的勝利！”是啊，我們都得把希望牢牢抓住。我這棵樹(shù)被祖國(guó)人民頑強(qiáng)的表現(xiàn)強(qiáng)烈地“震動(dòng)”了，即使是天崩地裂，我也要愛(ài)惜生命，好好活著，挺起脊梁：茁壯成長(zhǎng)。
奧運(yùn)賽場(chǎng)上，伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》，一面面五星紅旗迎風(fēng)升起，體育健兒用滾燙的熱淚澆著手上拿著的鮮花，用專(zhuān)注的眼神將五星紅旗送到桿頂，這是多么鼓舞人心的場(chǎng)面，這是多么值得驕傲的歷史。祖國(guó)日益強(qiáng)大，可我忘不了我們過(guò)去被“尊稱(chēng)”為“東亞病夫”，我忘不了那段沉痛的歷史。誰(shuí)又知道，新一代的中國(guó)人，是否會(huì)承擔(dān)起民族復(fù)興的重任？我愿做五星紅旗里面最大的.那顆五角星，和我的同伴，帶上我們的夢(mèng)想，在“升旗臺(tái)”上，伴隨著激昂的國(guó)歌，將自己“緩緩升起”。
我是一個(gè)守望者，守望著夜空的星星月亮，守望著黎明的到來(lái)，守望著祖國(guó)的未來(lái)。一部部宇宙飛船沖向了太空，翟志剛作為祖國(guó)人民的代表，自由地漫步在茫茫宇宙中；我不再無(wú)知地遙望月球，只因我們自己的“嫦娥”帶回了月球的照片，讓我無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。
祖國(guó)的每一個(gè)成員，都是萬(wàn)物的精華。六十年的巨變，六十年的奇跡。無(wú)論自己是一棵小草，還是一朵鮮花，都可以投入祖國(guó)的懷抱，讓我們對(duì)心中的“五星紅旗”說(shuō)句：“我在祖國(guó)的懷抱中茁壯成長(zhǎng)�！�
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 8
幾次春去春又來(lái)，如今我已走入花季的年齡，周?chē)囊徊菀荒疽蛔酪灰伟橹页砷L(zhǎng)，直到那天我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被我忽視了許久卻與我形影不離的它每天都在為我小心翼翼的收藏著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候閑的無(wú)聊，將手機(jī)拿出來(lái)，仔細(xì)翻看里邊的記錄，不禁落淚。
相冊(cè)中的顯著位置有兩個(gè)大頭貼，一個(gè)是舟兒，另一個(gè)是阿詩(shī)，打開(kāi)第一張照片的相片說(shuō)明，還記得那是我在舟兒剛剛確診的時(shí)候?qū)懙模褐蹆�，我�?duì)不起你，我是個(gè)瘋子，我為什么會(huì)在9.9犯病，想到在墻上貼葉子，我為什么要叫你留下，或許那天你早走一分鐘結(jié)核也不會(huì)找上你。想你，想板報(bào)組那個(gè)永遠(yuǎn)把紅粉筆和綠粉筆一起遞給我的女孩兒。阿詩(shī)的相片說(shuō)明是我在她被懷疑是白血病的日子里寫(xiě)下的：當(dāng)你笑著告訴我你被懷疑是白血病時(shí)我不知你是真的不怕還是為了掩飾內(nèi)心的恐懼，我寧愿相信這不是真的，寧愿相信你是一只天不怕地不怕的大獅子狗，你會(huì)好起來(lái)的，對(duì)嗎？
在與摯友的分別中我感悟了成長(zhǎng)，原來(lái)成長(zhǎng)就是堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)再見(jiàn)。
翻著通話記錄，再次想起了那晚的淚。
那天入夜后我和一個(gè)室友一起在武漢的一個(gè)大學(xué)在教室準(zhǔn)備第二天的'比賽，室友回宿舍后我一個(gè)人趴在桌上忍受著身體的種種不適，水土不服把我折磨的幾乎沒(méi)了人形。手機(jī)在這個(gè)時(shí)候不知趣的響了，一看號(hào)碼，淚水頓時(shí)不爭(zhēng)氣的奪眶而出，是媽媽?zhuān)蟮蔚臏I水落在手機(jī)上，它卻響的更歡了。我多想在電話里跟媽媽好好倒倒苦水，但是一想到每天像陀螺一樣奔走于家和單位之間的媽媽?zhuān)业阶爝叺脑捰盅柿嘶厝ィ?jiǎn)單的聊了兩句就找借口掛斷了，之后我趴在桌上痛痛快快的哭了很久。
在冰冷的淚水中我懂得了成長(zhǎng)，原來(lái)成長(zhǎng)就是不再讓遠(yuǎn)方的媽媽擔(dān)心。
喝了一口水，我繼續(xù)翻著手機(jī)，當(dāng)我翻到收件箱的那一刻我驚呆了，那條短信竟然還在。
那是這個(gè)學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一個(gè)上了三年半的課外班散了，是五個(gè)人的小班，大家都挺熟的，分別是也都有些許的不舍，最后一次上課，大家都把手機(jī)號(hào)留在了黑板上，方便以后交流。
當(dāng)天晚上我便收到一條短信：“雪霏，是你吧，Would you like to be my girlfriend?”一查號(hào)碼竟是同班的一個(gè)男生。我苦思良久終于想出一條妙計(jì)，用媽媽的口吻給他回了一條短信：“你好，我是雪霏的媽媽?zhuān)?qǐng)問(wèn)你找她有什么事？你剛才發(fā)的短信只有‘雪霏是’三個(gè)字，剩下都是亂碼，能麻煩重發(fā)一遍嗎？”發(fā)出去后再?zèng)]有回音。
在對(duì)他的拒絕中我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，原來(lái)成長(zhǎng)就是優(yōu)雅的拒絕。
正這樣想著忽然看見(jiàn)插在右手上的針管中殷殷的鮮血，猛的一抬頭，一瓶藥已不知打完多久了……無(wú)奈的笑笑，笨拙的用左手將手機(jī)收起。
正是這部小巧的手機(jī)讓我感悟了成長(zhǎng)，懂得了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 9
離開(kāi)家鄉(xiāng)兩年了，對(duì)于家鄉(xiāng)的變化、人和事，不知已成怎樣新氣象，帶著這份好奇，我決定回去看看。父親說(shuō)：“你獨(dú)自一人回去，行嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“行的�！� “回去要干活而且天氣熱，沒(méi)有空調(diào)吹哦�！� “沒(méi)關(guān)系的，年少多吃苦，才能深刻體會(huì)人生嘛！”父親欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。
天剛亮，我就興奮的起了床，乘上滿(mǎn)載歡樂(lè)的車(chē)子，開(kāi)始趕路了。路邊的風(fēng)景變換著：時(shí)而秀麗萬(wàn)分；時(shí)而靜美如畫(huà)；時(shí)而廣闊無(wú)垠，看得我眼花繚亂，心里卻格外舒暢。偶爾幾只小鳥(niǎo)閃現(xiàn)在我的視野，我饒有興趣的數(shù)過(guò)，數(shù)著數(shù)著，窩邊打瞌睡了……
醒來(lái)時(shí)，車(chē)子已經(jīng)到達(dá)目的地。就這樣，我又回到了夢(mèng)中的家鄉(xiāng)。
次日，外婆早早的就把我叫醒。我揉揉惺忪的睡眼，看了看手表，剛4點(diǎn)鐘！外婆說(shuō)：“乖孫女，快點(diǎn)，快點(diǎn)，要趁現(xiàn)在不熱，早點(diǎn)到地里拔草拔了�！蔽铱焖俚南戳讼茨�，刷了刷牙，走了十幾分鐘，來(lái)到玉米地，我望望周?chē)�，天空彌漫著小霧。我的上眼皮和下眼皮像兩塊磁鐵一樣，相互吸引著，但我努力堅(jiān)持著。地里蟲(chóng)兒嘰嘰的叫聲，玉米葉吱吱的摩擦聲，使我打個(gè)冷顫 ，有的害怕。于是我開(kāi)始積極和外婆聊天。望向四周，問(wèn)道：“外婆，哪塊地是我們家的？” “這一大塊都是”這一大塊都是啊！那么多，要做到什么時(shí)候，才能干的完��！我在心里默默的想，我轉(zhuǎn)身看向外婆，外婆已經(jīng)開(kāi)始干活了，我緊隨其后。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已是艷陽(yáng)高照的大中午。大地被曬得幾乎變成白色，周?chē)鷽](méi)有一絲風(fēng)。這種感覺(jué)就像在一個(gè)大蒸籠里，隨時(shí)都有被蒸熟的可能。撲面而來(lái)的熱氣實(shí)在讓人很難受。我的嘴唇再到喉嚨都像火在燒一樣，饑渴難耐。而身上就像淋了雨似的，浸濕了我的所有衣服。汗水從臉上留到脖子里，又滴到泥土里，讓我深刻體會(huì)到了“汗滴禾下土”的'真正意義。
將近一點(diǎn)鐘，我和外婆才準(zhǔn)備回去吃飯，雙腿蹲了一上午，早已酸麻難忍，以至于走路時(shí)肌肉疼痛至極，吃完午飯后，我對(duì)外婆說(shuō)：“忙了一上午，我們歇歇再去吧！”外婆答應(yīng)了。我倒在床上，不知不覺(jué)睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)外婆的鐮刀不見(jiàn)了。我快走向地里趕去，到那兒是，外婆已經(jīng)干了好多活了。
到了晚上，農(nóng)活結(jié)束了。我覺(jué)得這一天過(guò)得很充實(shí)，感覺(jué)自己有用了，能幫忙干活了。心情不禁有點(diǎn)輕松愉快，疲憊的身體香香的睡到了天亮。
這次經(jīng)歷后，真心地希望，科技能在發(fā)達(dá)一點(diǎn)，讓外婆以及天下所有的農(nóng)名伯伯的能輕松的收獲，不用那么勞累，希望自己能像袁隆平爺爺一樣，讓所有農(nóng)名伯伯收獲更多的糧食。
這次好奇讓我受益良多，裘法祖說(shuō)過(guò)：“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。”我們還有什么理由不努力奮斗呢？
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 10
清晨，打開(kāi)房間的那扇小窗，意外地發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的那盆太陽(yáng)花冒出了青綠的嫩芽，溫暖的陽(yáng)光沐浴著芽尖上閃動(dòng)的露珠，突然的感動(dòng)涌上心頭，才發(fā)現(xiàn)它緩慢的成長(zhǎng)顯得那么優(yōu)雅。
伴隨著產(chǎn)房里的那第一聲啼哭，成長(zhǎng)便開(kāi)始了它緩慢的征途。蹣跚學(xué)步，我們用行走感知這個(gè)神奇的世界，牙牙學(xué)語(yǔ)，我們用聲音打探新鮮的事物。一年又一年，春去秋來(lái)，扎著沖天炮小孩子變成了馬尾辮的大姑娘。
成長(zhǎng)是一段蜿蜒前行的道路，每一次前行，緩慢是一個(gè)過(guò)程。曇花孕育一年的花蕾，才在某個(gè)夜晚綻放出令人贊嘆的美麗，蒲公英被風(fēng)吹起又隨風(fēng)飄散，來(lái)年又在陌生的地方扎根開(kāi)出花朵。它們的成長(zhǎng)經(jīng)歷了太長(zhǎng)的時(shí)間，似乎要看領(lǐng)略了沿途的所有風(fēng)景才肯繼續(xù)前行。而我們卻總是行步匆匆，似乎從小學(xué)到初中再步入高中，一切都成了既定的程序，每一年的生日蛋糕上多一支蠟燭仿佛在提醒著我們又長(zhǎng)大了一歲，每一次許愿，我多希望能夠停駐在時(shí)光軸上的某一點(diǎn)，再走一遍我來(lái)不及欣賞風(fēng)景的道路，這一次，我一定記下沿途所有的絢麗。終于有一天，厭倦了這種快節(jié)奏的生活，放下肩上的'包袱，那些曾裝點(diǎn)了童年的夢(mèng)想又回到心中，一杯溫?zé)岬呐Ｄ檀蜷_(kāi)慵懶的清晨，停下手中不停演算的卷子，拿起鉛筆才發(fā)現(xiàn)原來(lái)畫(huà)板上也可以出現(xiàn)那么動(dòng)人的模樣，放開(kāi)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的束縛，生活的旋律里出現(xiàn)了久違的美妙的音符。原來(lái)，成長(zhǎng)需要緩慢，需要用時(shí)光去裝點(diǎn)，跟上時(shí)間的步伐，享受它帶給我們的一切，給夢(mèng)想多一些時(shí)間的澆灌，讓它開(kāi)出絢爛的花朵。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)精心排練的演出，每一個(gè)動(dòng)作，優(yōu)雅是一種選擇。時(shí)間打磨了成長(zhǎng)，讓它變得更加從容，水仙花風(fēng)姿綽約，那一抹沁人心脾的清香是它從容的優(yōu)雅，仙人掌傲然屹立，那一年四季不變的綠是它獨(dú)特的優(yōu)雅，時(shí)光一年一年的奔跑，成長(zhǎng)的方式有許許多多種，我想我們都應(yīng)該選擇優(yōu)雅，每天清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，新的一天開(kāi)始，整裝待發(fā)是優(yōu)雅的開(kāi)始，我總是習(xí)慣告訴自己，今天的你一定會(huì)比昨天更優(yōu)秀，優(yōu)雅是一種態(tài)度，是從容地面對(duì)生活中那些不滿(mǎn)于命不滿(mǎn)于市不滿(mǎn)于朝，優(yōu)雅是一種力量，它搭起夢(mèng)想的天梯，讓夢(mèng)想的天堂投影在現(xiàn)實(shí)的搖籃里。沉住那顆浮躁的心，微笑是優(yōu)雅的象征，對(duì)自己微笑，為自己加油鼓勁，對(duì)別人微笑，溫暖在這個(gè)冬天傳遞。用優(yōu)雅培育優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
綠葉遮擋不住曇花動(dòng)人的美麗，寒風(fēng)也吹散不了蒲公英既定的遠(yuǎn)方。綠苗長(zhǎng)成小樹(shù)，成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程因?yàn)榫徛兊脙?yōu)雅。為自己畫(huà)一條載滿(mǎn)心情的道路，漫步其上，沿途的風(fēng)景留住時(shí)光的匆忙，不著急，不彷徨，一步一步優(yōu)雅向前，為自己走出堅(jiān)實(shí)的未來(lái)。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 11
今天在學(xué)校的組織下，我們來(lái)到了莊嚴(yán)神秘而又令大家好奇的檢察院參觀。檢察院位于我們學(xué)校的西南方向，所以大家步行參觀。大概用了二十多分鐘我們到達(dá)了目的地。一進(jìn)門(mén)，我就被檢察院的氣勢(shì)震住了：寬闊、莊嚴(yán)，讓人禁不住肅然起敬。
在一樓，由劉叔叔帶領(lǐng)大家并講解了12309檢察服務(wù)中心和“未檢辦案區(qū)”。第一站，12309檢察服務(wù)中心，首先映入眼簾的是墻上“滿(mǎn)懷愛(ài)民之心恪守為民之責(zé)”大字，12309的那個(gè)“0”是由一個(gè)電話和兩道信號(hào)組成，十分有特色。第二站，“未檢辦案室”是專(zhuān)門(mén)處理未成年犯罪嫌疑人的專(zhuān)區(qū)，墻上貼有“用心呵護(hù)用愛(ài)引導(dǎo)”的字樣，再向里面還有一個(gè)情緒疏導(dǎo)室，以淺綠色為色調(diào)，貼有一些小樹(shù)和紅色的愛(ài)心圖案，墻上裝有電視正在播放法教聲明片，擺放著許多綠色植物能夠緩解壓力，還真很貼心，讓人感覺(jué)如家般的溫馨。接下來(lái)，更讓我們大有收獲！之后，我們前往五樓，先是參觀史志館，真是大開(kāi)眼屆！特別是一幅幅翔實(shí)的歷史圖片和文獻(xiàn)資料，一件件珍貴的實(shí)物展品，讓我了解了我縣的檢察工作的發(fā)展史。
最后一站，是會(huì)議室聽(tīng)課。孫檢察官阿姨利用PPT為我們講解了未成年人犯罪的幾個(gè)身邊案例和一些知識(shí)，從中知道了未成年犯罪人員主要是在鄉(xiāng)村多，其主要原因有：自身素質(zhì)不高、家庭監(jiān)護(hù)教育和學(xué)校法治教育的.缺失等。而后由另一位檢察官阿姨結(jié)合動(dòng)畫(huà)片給我們上了一堂生動(dòng)的自我安全保護(hù)教育課，告訴我們要學(xué)會(huì)插上法治的翅膀、做自己的守護(hù)天使，并向我們例舉了未成年人的合法權(quán)益，如：生存權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、生命權(quán)、受教育權(quán)等。遇到侵犯時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)“NO”，然后，“OFF”，并向老師和家長(zhǎng)“TALK”。當(dāng)遇到“大灰狼”時(shí)，無(wú)論情況如何，不能逗英雄，要千萬(wàn)記�。簝�(yōu)先保住生命！檢察官阿姨還送了我們安全自�！拔宕蠓▽殹保绮灰粋�(gè)人單獨(dú)行動(dòng)、不要輕信陌生人等。最后在未檢版的《青春保護(hù)手冊(cè)》的歌聲中，我們結(jié)束了這次參觀。生動(dòng)有趣的課程讓孩子們感受到了檢察官不為人知的一面，大家紛紛感嘆，“原來(lái)‘神秘’的檢察官就在我們身邊！”
令我感觸頗深的是這些知識(shí)在學(xué)校時(shí)老師也并非沒(méi)有講過(guò)，只不過(guò)我們卻并未在意，而通過(guò)此次深入了解后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)威脅我們的“大灰狼”就在我們身邊，必須時(shí)刻提防，更要時(shí)刻保持安全意識(shí)，不要過(guò)后再后悔，也不要保留下一輩子的遺憾。
檢察官是正義的捍衛(wèi)者，我們要做正義的傳播者。我要學(xué)法、懂法、守法、敬法、信法、普法，不能侵害別人，不要被人侵害，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 12
“哇哇——”
這樣的聲音也許每個(gè)人都聽(tīng)得很厭倦了吧，因?yàn)槊總�(gè)人一生下來(lái)最開(kāi)始的反應(yīng)就是哭，除了“哇哇”地哭就什么都不會(huì)了。但每個(gè)人終究會(huì)成長(zhǎng)，而所謂的“成長(zhǎng)”也許就是意味著我們長(zhǎng)大了。
那天我們迎來(lái)了四年級(jí)的最后一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻眼了，看著那不及格的分?jǐn)?shù)我真是難以置信。這真的是我的杰作？答案是的，我無(wú)法否認(rèn)。再后來(lái)一次一次慘敗的考試讓我知道了我的成績(jī)是有多么地差，看著那些成績(jī)好的同學(xué)經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，我是有多么地羨慕！
我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)！
我開(kāi)始上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)也比以前更認(rèn)真了，一下課我就做練習(xí)題，自習(xí)課我也在做題，似乎我的世界除了看書(shū)、做題就沒(méi)有其他事情可做了。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有人會(huì)注意到我，他們?cè)谕娴臅r(shí)間，我就在學(xué)習(xí)。到最后五年級(jí)期末考試的之后，又一個(gè)不同的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我的眼前，我心里涌現(xiàn)了一絲小小的竊喜，因?yàn)檫@是我理想中的分?jǐn)?shù)。但對(duì)待這份成績(jī)時(shí)，我并沒(méi)有用驕傲的神氣去炫耀，我只是在心里替自己感到欣慰。
通過(guò)這件事情，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。只要你真正下了功夫，再粗大的鐵杵也能磨成細(xì)小的繡花針。我們的品德老師也曾對(duì)我們說(shuō)：“成績(jī)好壞，我不怎么在乎，我所希望的是你們成績(jī)不理想的.同學(xué)一定要努力學(xué)習(xí)并向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，而成績(jī)好的同學(xué)也不能驕傲，要更上一層樓！”
小學(xué)時(shí)代的這件小事是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小突破口，緊接著，成長(zhǎng)的困難一擁而上。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、課外活動(dòng)的增多以及青春期的到來(lái)都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。最能讓我回味的是父母對(duì)我的“無(wú)情”。不管我考的多么好，我永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到那句我日思夜想的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。而每當(dāng)我考試上有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，她們就會(huì)說(shuō)：“你怎么又貪玩，學(xué)習(xí)又不認(rèn)真！”
就在那一天我又聽(tīng)到了同樣的話，我生氣地從家里跑出去。剛跑到離家不到一百米的地方我就后悔了，天陰森得可怕，一陣涼意從我的心中向四周蔓延。果然，這場(chǎng)大雨真的來(lái)了，我選擇妥協(xié)偷偷跑回家。不知是老天專(zhuān)門(mén)跟我作對(duì)還是我自己太不小心，竟然摔了一跤。我責(zé)怪自己太沒(méi)用，蹲在原地啜泣起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，隱隱約約看見(jiàn)有個(gè)人影朝我走來(lái)，我停止哭泣，瞪大眼睛看著她慢慢向我靠近，終于看清楚了，我委屈的大聲哭喊：“媽媽——”
媽媽見(jiàn)到我什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我抱在懷里撫摸了下我的頭，我的眼淚再次奪眶而出。那時(shí)的淚水也許是意味著我真正理解了媽媽對(duì)我的用意。她的話也從此成為了我獨(dú)立克服困難、走向成功的動(dòng)力。
成長(zhǎng)，還在繼續(xù)，這其中難免會(huì)嘗到些酸甜苦辣的滋味，但這不就是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路嗎？
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 13
翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
——席慕容
總是會(huì)不經(jīng)意地止步，看那些唯美的花兒笑得釋然。她們靜靜地開(kāi)放著，以自己最美麗的姿態(tài)給路人以美的享受；她們緩慢地生長(zhǎng)著，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，不斷地接受雨露的滋養(yǎng)，由當(dāng)初一顆小種子的平凡，演繹到如今綻放時(shí)的絢爛——花兒的成長(zhǎng)是悄悄與緩慢，優(yōu)雅與動(dòng)容的。
總是迷戀于蝶兒優(yōu)雅美麗的身影，看她們?cè)趶V闊的天地間翩翩起舞，無(wú)拘無(wú)束。然而，當(dāng)初多少個(gè)日日夜夜，她們?cè)谧约壕幙椀睦O中痛苦地掙扎，不斷地改變自己，最終破繭重生，收獲了一雙美麗而夢(mèng)幻的翅膀，也收獲了重生的美好與精彩——蝶兒的成長(zhǎng)是緩慢而沉著，淡然而優(yōu)雅的。
我們的成長(zhǎng)又何嘗不是這樣子的呢？
童年有著我們孩提時(shí)代許許多多的美好記憶。然而五彩斑斕的童年漸行漸遠(yuǎn)，最終淡出了我們的視線，令人懷念不已。是啊，生活總得繼續(xù)，我們總得要不斷地成長(zhǎng)，充實(shí)我們的人生。那我們?yōu)槭裁床徽湎Ш桶盐蘸矛F(xiàn)在，展望未來(lái)，以一種緩慢而優(yōu)雅的姿態(tài)逐漸成長(zhǎng)呢？
作家郭敬明曾說(shuō)過(guò)：“青春是一道明媚的憂傷�！倍蚁胝f(shuō)的是，成長(zhǎng)是一道明媚的憂傷。
成長(zhǎng)路上，我們笑過(guò)、哭過(guò)，會(huì)得到、也會(huì)失去，有時(shí)歡喜，有時(shí)憂傷，有過(guò)掙扎、也會(huì)感到痛苦或者是迷茫……然而不管結(jié)果怎樣，我們的成長(zhǎng)終會(huì)是緩慢而優(yōu)雅的，百般滋味融于其中。經(jīng)歷這樣的成長(zhǎng)，我們才會(huì)逐漸走向堅(jiān)強(qiáng)，走向成熟。這感覺(jué)，就像是我們用自己的心意去編織一個(gè)大大的、可愛(ài)的、多姿多彩的夢(mèng)想。
雖然現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流會(huì)蒙蔽住我們的.雙眼，雖然人生中那些不如意的事會(huì)使我們精心編織的夢(mèng)想失去昔日的色彩，雖然學(xué)業(yè)中不順心甚至是前程的不明朗會(huì)給我們的心靈增添沉重的壓力負(fù)荷……但是這些都是我們成長(zhǎng)中不可或缺的，只會(huì)使我們的夢(mèng)想更大、更可愛(ài)、更多姿多彩！
緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)，是一種詩(shī)意的成長(zhǎng)，更是一種對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成長(zhǎng)。有的人每天都奔忙于各種事情，以至于心力交瘁，到頭來(lái)卻碌碌無(wú)為，淪為平庸。而他們的夢(mèng)想呢？早就被他們的忙碌所遺忘、拋棄了。而有的人始終以一種緩慢而優(yōu)雅的姿態(tài)，坦然面對(duì)成長(zhǎng)中所有的困難與挑戰(zhàn)，用心中最真切的心意去編織屬于自己的夢(mèng)想。許多年后，他們回首往事時(shí)，一定會(huì)感受到自己人生歷程的充實(shí)與美好，也一定會(huì)感謝自己年少時(shí)能沉得下心來(lái)，以一種緩慢而優(yōu)雅的姿態(tài)成長(zhǎng)，創(chuàng)造出自己的精彩人生。
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)踽踽獨(dú)行的破繭重生，緩慢而優(yōu)雅。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 14
寂寥的秋千散落著零碎的記憶，望著夕陽(yáng)下鋪滿(mǎn)落葉的長(zhǎng)廊，回首眺望，我成長(zhǎng)的路上撒滿(mǎn)金色的種子......時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十二個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十二個(gè)年頭；成長(zhǎng)的歲月，記載著我的歡聲笑語(yǔ)，記載著我的些許傷感，些許迷茫；成長(zhǎng)的路上有我深深淺淺的足跡......
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)班集體的好學(xué)生；是一個(gè)能幫老師組織各項(xiàng)活動(dòng)的小助手；是一個(gè)能為同學(xué)排憂解難的好朋友；是一個(gè)能為困難同學(xué)伸出援手的好同學(xué)，我為自己的變化而自豪！
成長(zhǎng)中的我，不再是那個(gè)整天只會(huì)叫"媽媽抱”、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的嬌嬌女了，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想著怎樣幫助家里干些力所能及的家務(wù)活，如何才能不讓父母太操勞。
成長(zhǎng)的滋味是理解。
成長(zhǎng)中的我，不再是那個(gè)作業(yè)有時(shí)馬虎不該錯(cuò)的錯(cuò)了、讓老師失望的我，卻常常對(duì)老師那沾滿(mǎn)粉筆末的手指充滿(mǎn)感激。老師的諄諄教誨和無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
成長(zhǎng)中的我，有一雙勤勞靈巧的手，一顆善良、淳樸的心，我總是愿意幫助別人，以助人為樂(lè)。這樣的生活才過(guò)得充實(shí)有意義。
成長(zhǎng)的滋味是友愛(ài)。
成長(zhǎng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)煩惱，充滿(mǎn)無(wú)奈......隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子漸漸長(zhǎng)高了許多而且在老師的.悉心教導(dǎo)下，我徜徉在知識(shí)的海洋里......
成長(zhǎng)中的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，但在每一個(gè)象我一樣的孩子身旁，都有成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，有嗎？噢，有的，學(xué)校里組織的春游秋游，玩得好高興��！參加學(xué)、校的軍訓(xùn)，雖然苦點(diǎn)，但我收獲了快樂(lè)；競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候想到這里，原來(lái)我成長(zhǎng)的快樂(lè)這么多。
成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原來(lái)多彩的成長(zhǎng)之路更加瑰麗。我也經(jīng)歷了許多害怕、討厭的事，有時(shí)不被人理解，我的煩惱數(shù)不清、理不齊�？烧沁@些煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容......它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味無(wú)窮。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)！成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的滋味是地上的一顆小樹(shù)苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，邀游滄海。
成長(zhǎng)的滋味是天空一只小鳥(niǎo)渴望自由自在地飛得好高好高，云海任由搏擊。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜，似辣又咸，似煩惱又快樂(lè)的滋味，縈繞著我度過(guò)了十二個(gè)春秋，十二個(gè)年頭后，直到永遠(yuǎn)......
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 15
不是所有的付出都會(huì)有所收獲，但所有的收獲都要有付出。千萬(wàn)不要怨天尤人，因?yàn)樵诓黄鹧鄣慕锹�，那朵待開(kāi)薔薇在慢慢成長(zhǎng)�！}記
成長(zhǎng)不是一蹴而就，是長(zhǎng)時(shí)間積累和沉淀的結(jié)果，萬(wàn)般滋味，皆是成長(zhǎng)。在這為期四天的藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我成長(zhǎng)了許多，同樣也收獲了不少，讓我感觸極深的是四百米接力賽。
早晨的陽(yáng)光普照大地，瑟瑟的涼風(fēng)吹過(guò)人的臉龐，一陣清涼�？膳c此同時(shí)，賽場(chǎng)上卻人聲鼎沸，熱火朝天。今天作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，氣氛自然不同于往日。有的為了一雪前恥，有的為了再接再厲。而我則有女子四百米接力，胸中向往勝利的心砰砰直跳，手心里攥出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。在此之前，我也參加了四百米決賽，對(duì)此，我也相對(duì)充滿(mǎn)信心。但是，緊張感還是有的，因?yàn)樗陌倜捉恿�，考�?yàn)的不僅是速度之快，更是分工合作。這是一場(chǎng)速度與耐力的比拼，是團(tuán)隊(duì)合作的見(jiàn)證。對(duì)于我，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是一次新的挑戰(zhàn)。
為了這次比賽，我們?cè)谫惽白隽嗽S多準(zhǔn)備工作。例如互相打勁，活動(dòng)身體，細(xì)致分化到每一位。畢竟沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲嘛。老師也十分擔(dān)憂，一邊給我們傳授技巧，一邊給我們做心理疏導(dǎo)。因?yàn)檫@次是女子先跑，男子后跑，所以我們的壓力也是猛然倍增。當(dāng)肖同學(xué)站在陽(yáng)光照耀的紅色塑膠跑道上時(shí)，我不禁為她捏了一把汗。槍聲響徹云霄，震得人耳膜生疼，金黃的樹(shù)葉都顫了顫身子。兩圈，不過(guò)是眨眼之間的事。在她筋疲力盡時(shí)我一把抓住了接力棒，飛奔了出去，好似一支離了弦的箭。我雙腿大跨疾跑，耳旁是凜冽發(fā)涼的風(fēng)，喝彩加油的.聲，腳下是有力前行的步。我聽(tīng)見(jiàn)老師急切的呼喊，同學(xué)高聲的贊揚(yáng)，看見(jiàn)前方的人影，心中油然生起了一種不服輸?shù)男拍睿何乙^(guò)她！看似簡(jiǎn)單的幾步路，實(shí)則仿佛腿灌滿(mǎn)了鉛，每跑一步都累得氣喘吁吁。在彎道處，我加快速度，終將前方的那人超越，我做到了！我看見(jiàn)許老師在一旁焦急地打著手勢(shì)，告訴我：沖，你是最棒的！跑到第二圈，我漸漸力不從心，但我知道不能停下，我是班級(jí)的希望。心中的信念支撐著我跑下去，堅(jiān)持就是勝利。盡管現(xiàn)在筋疲力盡，但未來(lái)一定是光彩耀人的。我握緊了手中的接力棒，向前進(jìn)行最后的進(jìn)發(fā)。一步，兩步，三步，前方的向同學(xué)接過(guò)我手中的木棒，向遠(yuǎn)方跑去。我看見(jiàn)我們班那些少年，加油吶喊，颯爽英姿的模樣，會(huì)心地笑了……
追逐信念中，我漸漸成長(zhǎng)。盡管結(jié)果并不如意，但我卻收獲了不少：是那分工合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；是那竭盡全力的拼搏精神；是那堅(jiān)持不懈的奮斗信念；是那偶然激發(fā)的潛在能量。不是所有的付出都會(huì)有所收獲，但所有的收獲都要有付出。成長(zhǎng)的花兒不是一夜綻放華美的光彩，是要經(jīng)過(guò)付出和努力得來(lái)的涵養(yǎng)，即使萬(wàn)般滋味，那皆是成長(zhǎng)。而我成長(zhǎng)的那朵薔薇，也在暗自生長(zhǎng)，獨(dú)自芳香……
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 16
總的來(lái)說(shuō)，其實(shí)生活得并不快樂(lè)，還好忙碌著。
慢慢的感受長(zhǎng)大，過(guò)著平淡的日子，卻總覺(jué)得缺了一點(diǎn)啥。
有時(shí)會(huì)覺(jué)得生活得太細(xì)膩并不算件很好的事情，煩惱會(huì)跑來(lái)，不過(guò)自己卻選擇習(xí)慣這樣子。
以前一位很好的朋友說(shuō)：
你總是顯得陽(yáng)光明媚，大家都想從你那兒分得一縷陽(yáng)光，照亮、溫暖自己的心。太久前的我吧，一如我的名字 現(xiàn)在那個(gè)我早不知道溜到哪兒去了，流年中丟掉了一顆童心。
下月又到生日了，還記得幾周前猴子來(lái)看我的時(shí)候和他斗嘴，我說(shuō)我一直很想要一本書(shū)做生日禮物，可是從沒(méi)有人送過(guò)書(shū)給我。他說(shuō)這次他會(huì)寄給我一本，我才不信，想象中只會(huì)送小狗和毛線帽子的家伙。不過(guò)還是很開(kāi)心，很久沒(méi)有開(kāi)心的笑了，雖然很多人總是會(huì)和我說(shuō)，為什么總是看你傻傻地笑，其實(shí)自己沒(méi)有察覺(jué)到，大多時(shí)候并不由衷而只是習(xí)慣于帶給大家快樂(lè)，just smile， right？
又長(zhǎng)了一歲，生活能改變一些么？
經(jīng)常懷念以前的事情，想念故友和親人，寫(xiě)點(diǎn)給他們也給自己吧，希望一切快點(diǎn)好起來(lái)。
對(duì)于露露，我想今生認(rèn)識(shí)你做朋友是我最大的幸福，我想你也會(huì)這樣想。我會(huì)很珍惜，這不用說(shuō)了，想悄悄的告訴你，我的文集里面有你，不多也不少。和你一起長(zhǎng)大很幸福�！拔乙埠芟胨�，在某個(gè)地方……”
對(duì)于爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我的養(yǎng)育，我還沒(méi)有能力回報(bào)什么，但我會(huì)努力做好的，雖然可能并不出色。等未來(lái)的某一天，我會(huì)捧著滿(mǎn)手的金黃，牽著最心愛(ài)的男孩，帶上最誠(chéng)摯的祝�；厝タ赐鷤兊�。
對(duì)于我最親愛(ài)的朋友們，我常常問(wèn)自己，為什么總會(huì)懷念我們一起的日子呢？同是朋友可以再結(jié)交，可你們不一樣。不要忘卻，為了紀(jì)念，生活會(huì)有相當(dāng)?shù)纳鷼猓覀円黄鸬幕貞浱嗔恕?/p>
對(duì)于現(xiàn)在的生活，我想應(yīng)該要更堅(jiān)定和勇敢的做自己的決定，無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)持住自己的信念，不要盲從別人，做自己喜歡的事情，即使很可能會(huì)失敗。不要放松對(duì)任何事情的標(biāo)準(zhǔn)，即使得不到。對(duì)未來(lái)再多憧憬一下，像小時(shí)候坐在板凳上看滿(mǎn)天星宿時(shí)一樣，像咿咿呀呀地和媽媽講故事時(shí)一樣，simple is beautiful，嗯對(duì)于理想，雖然總是覺(jué)得自己目前理想淪喪ing，很多朋友都開(kāi)始為兩年后的工作做準(zhǔn)備，開(kāi)始為未來(lái)奔波，不是件壞事，我已經(jīng)隱約看到大家神色中的.點(diǎn)點(diǎn)辛苦，點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈，對(duì)于成長(zhǎng)，對(duì)于所謂的將來(lái)的工作，有得到的就要有失去的嘛。
保持一種好的心態(tài)，其他的隨他去吧。
對(duì)于明天，只希望仰望藍(lán)天的時(shí)候可以放松地張開(kāi)雙臂呼喊，不再惆悵……我想我還會(huì)帶給大家和自己快樂(lè)的。
把一切延續(xù)下去，等待下一個(gè)明年
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 17
夕陽(yáng)漸漸西沉，余暉接踵而來(lái)，為高高低低的建筑鋪上了應(yīng)有的顏色。街道上的行人慢慢變少，仿佛是謝了幕的演員，收拾好各自的道具，匆匆回去，而后明天再繼續(xù)表演。時(shí)間，隨著路燈一盞一盞的亮起，不停地向前走著。
仰望，天的高處還是一片漆黑，大概星星還在家中吃飯吧；低頭，看見(jiàn)了自己的影子，昏黃的光線映射出了我的孤單。機(jī)械地?zé)o目的地走著，分明覺(jué)得自己的影子無(wú)風(fēng)搖曳，飄忽不定，似乎輕輕的一吹便可將它吹飛，飛得無(wú)蹤無(wú)跡。竟是這般贏弱，我不禁一驚。難道我的未來(lái)之路也將是這般不堪一擊？不知道答案，因?yàn)槲也恢涝撛鯓踊卮稹?/p>
當(dāng)腳步停止，不再向前，抬頭，一怔之后，卻又露出了不知該怎樣形容的笑。漫無(wú)目的地穿梭于街道間，最終卻還是來(lái)到了網(wǎng)吧門(mén)口。失意之后，有不知名的孤獨(dú)和寂寞，這惆悵，恐怕也只有網(wǎng)吧的.浪費(fèi)可以有些不溫暖的慰藉了。于是，苦笑著，我推門(mén)而入。
第二天的陽(yáng)光，一束束射進(jìn)滿(mǎn)是倦意的網(wǎng)吧。我知道了，又是新的一天了�？墒亲蛞乖趺茨菢拥穆L(zhǎng)，似在黑暗中守著電腦的微光度過(guò)了一年又一年。側(cè)臉，迎向那金色的光線，感受到了溫暖。困意也如潮水般襲來(lái)，之后，我靠著椅背睡著了。
返校時(shí)，拖著一身的疲憊。上課時(shí)無(wú)精打采，望向黑板，模糊看到上面寫(xiě)的不是詩(shī)文語(yǔ)句，而是大大的寂寞和倦怠。累眼也煩時(shí)，趴在課桌上繼續(xù)與周公下未完的棋。
醒來(lái)，已不知過(guò)了幾節(jié)課。走出教室，倚在欄桿上，望著湛藍(lán)的天空�；秀庇X(jué)得自己是這樣的柔弱：上不可蟾宮折桂，下無(wú)一技之長(zhǎng)。很渺小。我是在成長(zhǎng)嗎？恐怕只是在生存吧，一種人類(lèi)本能的生存著，而不是在為生存成長(zhǎng)著。
看著周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)著笑著。使他們遠(yuǎn)離了我，還是我遠(yuǎn)離了他們？我想著，卻只想出了：寂寞。心寂寞著，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我的世界無(wú)人能懂。
再看天空，有了幾朵不知從何處飄來(lái)的云。忽然想到，曾經(jīng)自己幻想有一雙翅膀，然后飛到一朵云的上面，躺下。任其飄蕩。那該是多么的愜意��！想到此，不禁一笑。
“嘿！這是你今天第一次笑哦！”身旁的她興奮地說(shuō)。
笑，飛翔，還有夢(mèng)想。這些也存在于我的世界。只是現(xiàn)在它們被陰影遮擋了。金色的光線繼續(xù)溫暖著我，堅(jiān)強(qiáng)，不懈，努力以及更多更多的東西，全都上升到內(nèi)心的中心�？粗矣中α耍@次，是陽(yáng)光的。
我的世界無(wú)人能懂，是因?yàn)槲覜](méi)有向他人開(kāi)啟我的大門(mén)；我現(xiàn)在柔軟，但是這并不意味著將來(lái)同樣如此，因?yàn)槲視?huì)成長(zhǎng)；我要成長(zhǎng)，自己努力的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的理由就是飛翔，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是成長(zhǎng)的動(dòng)力。
努力，成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 18
時(shí)常都有一種奇特的感覺(jué)，想要不停的走下去，一直走著，平靜而坦然。但卻會(huì)有一種莫名的傷感，覺(jué)得自己丟了什么東西，一種屬于我曾經(jīng)的東西。終于我明白了，那丟失的是成長(zhǎng)的歲月，忽然覺(jué)得自己已然滄桑。于是，一個(gè)夏□帶著緬懷的心情踏上回憶的土地，像一個(gè)拾貝者，在夕陽(yáng)下金色沙灘上尋覓那斑斕的貝殼，觀看大海的潮起潮落。仿佛間，我似乎又看到了阡陌間啃食青草的那只老黃牛，悠然而自得；似乎又聽(tīng)到小溪順流而下時(shí)碰撞到鵝卵石濺起的水花聲，清脆而輕靈；似乎又聞到漫山遍野爭(zhēng)奇斗艷的野花的那種芬芳，清新而自然；似乎又感覺(jué)到清涼的山風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，溫馨而陶醉。每一個(gè)回憶的碎片都令我流連忘返，戀戀不舍。驀然的睜開(kāi)眼，黃牛依然啃食著青草，溪邊依然濺起朵朵水花，野花依然開(kāi)滿(mǎn)了山腰，山風(fēng)依然帶著幾片葉子飛舞，但是我卻找不到剛才的感覺(jué)，是傷感，是失落，是惆悵，還是……成長(zhǎng)了？望著天邊的夕陽(yáng)慢慢墜下，一顆心漸漸的沉淀。走在一路成長(zhǎng)的道路上，走，似乎成了我擺脫煩惱變得成熟的.一種習(xí)慣，成了我生活中不可或缺的部分。當(dāng)一個(gè)人走在林間小路上，靜謐的，一縷縷陽(yáng)光偷溜下兩旁直聳云宵的樹(shù)木，鳥(niǎo)兒在頭上盤(pán)旋，知了在枝頭鳴叫。置身其中，感受陽(yáng)光的挑逗，領(lǐng)悟心靈與自然的融合，靈感在一剎那迸發(fā)，疑惑在一瞬間消釋。閉上眼，在喧囂紛擾的世界中，靜聽(tīng)大自然和悅的聲音從心底流出，流出縷縷幸福、絲絲感動(dòng)。當(dāng)被日子逼進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)角落，我的眼神逐漸聚焦，呼吸也逐漸急促，嘴角終究抬起了一縷微笑，于是我盡我所能地做著本就屬于我的事，因?yàn)槲抑廊绻麤](méi)有積累就沒(méi)有生存的智慧。唯有痛快的哭過(guò)，方才能燦爛的微笑；唯有曾經(jīng)的刻骨銘心，方才讓我們銘記住未來(lái)的陽(yáng)光。往事如歌，從咿呀學(xué)語(yǔ)到第一聲爸爸媽媽?zhuān)瑥那宕鄡焊璧椒敝氐臅?shū)山題海，從調(diào)皮活潑到成熟而穩(wěn)重，也許我們可以用懷念的語(yǔ)調(diào)唱出那些優(yōu)美的旋律，但終究成了歷史，它拌不住我成長(zhǎng)的步伐。正是因?yàn)橐恢币詠?lái)的沉淀，自信、激情、勇氣充斥于我心中，我相信我有了跨越一切鴻溝的力量。成長(zhǎng)的日子，如同在陽(yáng)光下泛著彩虹的氣泡一樣，散發(fā)著奪目的色彩，輕輕一吹，就會(huì)隨風(fēng)而上，然后消逝得無(wú)影無(wú)蹤。因此我必須珍惜這靈光一閃的時(shí)刻，在心靈深處駐扎，在心中永遠(yuǎn)銘刻下，然后帶著回憶上路。我有些疲憊，躺在夕陽(yáng)最后一縷余暉照耀下的土地上，懵懵懂懂中，不可羈拌的心少了些許蒼白，也沒(méi)了前路上絕望的迷茫。我靜靜的想著，溪流里的水沿著歲月的齒輪悠悠地流，也許流到心里就成了酒。大概，這就是成長(zhǎng)
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 19
如何感恩我想，提到感恩應(yīng)該誰(shuí)都不陌生。
我曾問(wèn)過(guò)身邊的一些人是否有過(guò)感恩，他們給我的回答是肯定的。當(dāng)我問(wèn)他們?cè)鯓痈卸鲿r(shí)，他們給我的答案有很多：有的人把順從當(dāng)做感恩，有的人把孝順當(dāng)做感恩，有的人把幫助當(dāng)做感恩，還有一些人把默默的支持當(dāng)做感恩。當(dāng)我問(wèn)他們是否知道如何感恩時(shí)，他們給我的回答卻讓我大吃一驚：第一種人說(shuō)：“服服帖帖，百分百的順從就是我對(duì)他的感恩。”第二種人說(shuō)：“孝順?biāo)麄�，遵從他們的決定就是我對(duì)他們的感恩�！钡谌N人說(shuō)：“幫助他，做他想做的事就是我對(duì)他的感恩�！钡谒姆N人說(shuō)：“在他奮斗的時(shí)候給他默默地支持就是我對(duì)他的感恩，使他充滿(mǎn)信心并且獲得成功就是我對(duì)他的感恩�！边@四種回答表面看上去沒(méi)有什么不對(duì)的，那么這些回答都是真正正確的、恰當(dāng)?shù)�、有用的？仔�?xì)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些做法并不都是對(duì)的。
就比如第一種人吧，如果他的恩人讓他做有辱自己人格甚至違法的事去報(bào)答自己的恩情，那么他會(huì)做嗎？他能做嗎？值得他去做嗎？其他人的做法是否可取可想而知。講到這里，我想到了一個(gè)故事：一個(gè)深秋的夜晚，少年躺在床上看一本外國(guó)文集，其中一段故事深深地打動(dòng)了他。杰克·羅伯特是一個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子，在他十六歲那年的感恩節(jié)，他突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，他想到了感恩。于是，他不顧窗外飄著雪，連夜趕回家，他要對(duì)父母說(shuō)，他愛(ài)他們。和他想象的一樣，母親開(kāi)了門(mén)。真誠(chéng)地說(shuō)：“媽?zhuān)裉焓歉卸鞴?jié)，我特地趕回來(lái)向你們表示感謝，謝謝給了我生命！”杰克·羅伯特還沒(méi)說(shuō)完，母親就緊緊地上前擁抱并且親吻了他，杰克的爸爸也過(guò)來(lái)，深情地?fù)肀麄�。那溫馨的�?chǎng)面，一下子掀起了少年思鄉(xiāng)的`狂潮。猛然間少年想起，今天正是西方的感恩節(jié)，也要給父母一個(gè)驚喜！天太晚了，坐車(chē)回家已不可能。少年借了一輛單車(chē)，他認(rèn)為這樣更能讓父母感動(dòng)。出了校門(mén)，他發(fā)現(xiàn)天正在下雨，稍一遲疑，想到故事里的杰克能冒著風(fēng)雪回家，精神一振，上路了。終于，少年濕漉漉地站在了家門(mén)口，心里怦怦跳著敲響了門(mén)。門(mén)打開(kāi)了，母親滿(mǎn)眼驚慌：“你這孩子怎么了？三更半夜的，怎么回來(lái)了，出什么事了？”突然間，少年腦海一片空白，一路上演練無(wú)數(shù)次的“臺(tái)詞”怎么也說(shuō)不出口。少年回到房間，“唉！”少年嘆了一口氣，“沒(méi)想到，感恩不成，感恩的債又欠下一筆，無(wú)端攪了父母的一夜好覺(jué)。”
這個(gè)故事足以說(shuō)明感恩需要有很好的方式，否則，不但感恩不成，反而欠下一筆感恩的債，讓你的恩人受到傷害。其實(shí)感恩不需刻意追求，只要從生活中的一點(diǎn)一滴中開(kāi)始感恩，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，便能讓恩人很高興，很滿(mǎn)足。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 20
一年三百六十五天，我們天天都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，我們從媽媽?xiě)牙锏膵雰�，變成了一個(gè)活潑的小學(xué)生，在這之間，必定會(huì)有許多小事情發(fā)生�？鞓�(lè)的，生氣的，興奮的，煩惱的……都是我們成長(zhǎng)里烙下的童年印記。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，莫過(guò)于老師的關(guān)心，父母的疼愛(ài)，還有與同學(xué)們的嬉戲了。伊老師。女同學(xué)的辮子散了，她幫忙梳；男同學(xué)的衣冠不整了，她幫忙整理；要是哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶，伊老師馬上從抽屜里抽出一條來(lái)，給他戴上。
我記得有一次，我因發(fā)熱而流鼻血不止，正在講課的伊老師看到了，忙放下課本，跑到我跟前，把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著。下課了，她還叫同學(xué)跑去幫我買(mǎi)藥喝�？粗蠋煂�(duì)我如此關(guān)心，我心中十分快樂(lè)。我既有一個(gè)關(guān)心我的老師，又有疼愛(ài)我的父母。
我家是一個(gè)三口之家，爸爸媽媽和我是這個(gè)溫馨家庭的主人。在家里，爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，無(wú)微不至地照顧我。天冷了，就給我加衣服；我放學(xué)一回家，就會(huì)有可口的飯菜等著我；我要是晚一點(diǎn)回家，他們就會(huì)急得直跳腳。不過(guò)可別以為我是嬌生慣養(yǎng)的小公子，他們，也是會(huì)鍛煉我的。記得去年夏天就有這么一回。那天，剛吃完飯，媽媽就宣布說(shuō)：“明明，你可不小了，媽媽今天想考考你，等一下讓你洗碗好嗎？”我一聽(tīng)就爽快地答應(yīng)了，要知道，我很早就想一展身手了。準(zhǔn)備完畢，我戴上手套，快步來(lái)到廚房，滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子洗碗。
可是，看花容易繡花難，我原以為碗很好洗，可其實(shí)碗滑溜溜的，我抓也抓不住，這不，一下沒(méi)注意，我就打碎了一個(gè)，幸好爸媽不追究，他們說(shuō)：“洗碗也是一門(mén)技術(shù)，叫你隨便沖一沖誰(shuí)不會(huì)呀，要的是講究干凈�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭洗了起來(lái)。爸爸媽媽對(duì)我的這種愛(ài)，讓我快樂(lè)。同學(xué)們?cè)谝黄�，�?dāng)然也有快樂(lè)啦。那，就是友誼的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，有了快樂(lè)，當(dāng)然也有煩惱了。成長(zhǎng)的煩惱，有成績(jī)的下滑，有分別的傷心，有老師、父母的批評(píng)。我是一個(gè)成績(jī)一直不錯(cuò)的班干部，可是我二年級(jí)的那一次大考，讓我的'成績(jī)下滑了好多。往日里老師、父母的夸獎(jiǎng)消失了，接踵而來(lái)的是批評(píng)的語(yǔ)句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣，在流淚，一個(gè)人呆在房間里，墨墨地承受著一切委屈和壓力，直到我想通了，才重新充滿(mǎn)信心地“站起來(lái)”，以更好的精力去學(xué)習(xí)，去拼搏，讓老師和父母重新相信我。
有喜有優(yōu)，有笑有淚，成長(zhǎng)就是這樣，讓人捉摸不透，愿我們成長(zhǎng)著，學(xué)習(xí)著，運(yùn)動(dòng)著，能更好地成為下一代的接班人，成為祖國(guó)強(qiáng)壯有力的棟梁，為祖國(guó)建設(shè)更好的明天！
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 21
陽(yáng)光傾瀉而下，清晨里的一縷花香，將這荒漠久違的希望之光點(diǎn)亮。在這方貧瘠的土地上，依米花在悄然開(kāi)放。在那逝去的一千八百多天里，它的根在地下一寸一寸地伸長(zhǎng)，尋找著生命所必需的水和養(yǎng)分。它的希望，在這緩慢的過(guò)程中靜靜燃燒，它的默默堅(jiān)持，鑄就了最終的優(yōu)雅。
我們的人生又何嘗不像這依米花的綻放，極其困難，又極其漫長(zhǎng)。褪下它“四色花”的華麗名稱(chēng)，白、藍(lán)、黃、紅這四彩，便就是它一生的寫(xiě)照。從它發(fā)芽的那一刻開(kāi)始，它便在默默地等待，等待時(shí)光的流逝。它不焦不躁，因?yàn)樗钪�，焦躁�?huì)使得它被這烈日灼焦，不安的內(nèi)心，會(huì)使它無(wú)法找尋到生之必需，從而偏離了生命的軌道。因此，它用平靜鑄造了一道籬墻，自己便如同一位不食人間煙火的仙子靜靜地立在中央，等待花開(kāi)。終于，在某日清晨的`某一瞬，象征著它一生的四彩展現(xiàn)在世人眼前，它優(yōu)雅的姿態(tài)終究為世人所傳唱。而這股優(yōu)雅的氣息來(lái)自于它的平靜。不似煙花，一瞬的綻放，留下的只是片刻絢爛。它緩慢生長(zhǎng)，在體會(huì)過(guò)酸甜苦辣之后，窮盡一生所釋放出清香，留下的是永恒的美好。
這便又讓我想起了那位如蓮荷般清新的江南才女林徽因。出身于書(shū)香門(mén)第的她，骨子里本就帶有一種優(yōu)雅。除開(kāi)那種與生俱來(lái)的氣質(zhì)，她被后人所記住的，還有那如江南煙雨般平和的心境。她的一生，樂(lè)觀，執(zhí)著，堅(jiān)定，卻不招搖。她懂得在這漫長(zhǎng)的人生中，需要一份平和來(lái)滋養(yǎng)情懷，撫平那顆心中因浮躁而掀起的波瀾�！靶娜羰㈤_(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。”她在俗事之中，始終保持著一顆平靜的心，緩慢而優(yōu)雅地走過(guò)自己的人生，終綻放了濯清漣而不妖的風(fēng)姿。
可如今，在這快節(jié)奏的生活中，要保持這樣平和的心境又談何容易。在挫折與打擊，勝利和榮譽(yù)之中，還能一如既往地保持曾經(jīng)內(nèi)心深度的，又有幾人？若急功近利代替了原來(lái)的腳踏實(shí)地，若焦躁不安代替了曾經(jīng)的淡然處之，那么，一切的優(yōu)雅便蕩然無(wú)存，行走在人生旅途上的我們，背著厚重的行囊，眼中望見(jiàn)的，便是荒涼，呈現(xiàn)在別人眼中的，便是滄桑。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們免不了經(jīng)歷悲歡離合，就像月有陰晴圓缺，海有潮起潮落。既然注定要經(jīng)歷這些苦澀和甜蜜，那么我們要做的，就是把握住心中的夢(mèng)，保持一顆平靜的心，不被那些外在因素所干擾，才可以保證自己選擇的路是正確的。而這一份內(nèi)心的深度，會(huì)讓我們?nèi)缤烂谆ㄒ粯訄?jiān)強(qiáng)，如林徽因一樣淡然面對(duì)生活中的起伏。一壺清茶，細(xì)細(xì)品味，才能?chē)L到馨香，成長(zhǎng)的過(guò)程中，也需要平和的心去體會(huì)，才能夠銘記每一份細(xì)節(jié)的感動(dòng)。
一縷陽(yáng)光傾灑下來(lái)，非洲荒漠上的依米花悄然開(kāi)放著。它入了我的夢(mèng)，將帶領(lǐng)著我，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 22
成長(zhǎng)就像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小精靈，時(shí)刻在你的身邊環(huán)繞。成長(zhǎng)就像一幅五彩的畫(huà)卷，記錄著你如詩(shī)如畫(huà)的人生。成長(zhǎng)的意義既深?yuàn)W，又讓人撲溯迷離。我在成長(zhǎng)的年輪里不停的旋轉(zhuǎn)，徘徊。尋找著自己的成長(zhǎng)。翻開(kāi)成長(zhǎng)的畫(huà)卷，我在一頁(yè)中停下了翻動(dòng)的手，看著這一幕，我又想起了影響我成長(zhǎng)的那個(gè)人。
從二年級(jí)起，母親就一直想讓我上個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每次問(wèn)我時(shí)，我都會(huì)不冷不熱的回答。母親每次都想：孩子的童年就讓她好好過(guò)吧。一直這樣持續(xù)到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)了新功課——英語(yǔ)，媽媽才狠下心給我報(bào)一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，第一天上課，來(lái)教室的是一個(gè)戴著眼鏡的女教師，她的名字叫chocolate，可我并不適應(yīng)這一門(mén)新功課，不但不愿意去學(xué)習(xí)，而且我也跟不上，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣驟然下降。好幾次的課，都是父親逼我上的，正因?yàn)槿绱�，我�?duì)英語(yǔ)的厭惡更加強(qiáng)烈了，甚至想在字典中把英語(yǔ)這個(gè)可惡的字眼去掉。直到那一天，chocotate走了以后，一位新老師改變了我對(duì)英語(yǔ)的看法，當(dāng)我漫不經(jīng)心地從教室的課桌上抬起頭時(shí)，我驚呆了，進(jìn)來(lái)的是一位非常漂亮的老師。哼，你能奈我何？我又趴在桌子上，做我的神仙夢(mèng)去了。下課了，熟悉的哨聲把我從陌生的英語(yǔ)單詞中拯救過(guò)來(lái)。
��！我猛一從幻想中醒來(lái)。打了個(gè)哈欠。誰(shuí)知，那個(gè)老師竟讓我進(jìn)她的辦公室，呵，去就去！我邁著大步向辦公室走去。老師讓我坐在對(duì)面桌子的凳子上，給我提問(wèn)了幾個(gè)單詞，我愣住了，但我很顧面子，只好絞盡腦汁得想，看到我那抓耳撓腮的樣子，老師笑了，問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：你上節(jié)課聽(tīng)了嗎？我垂下頭？沒(méi)有。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，你不學(xué)，那來(lái)這兒干什么？你要是太聰明，下星期你就把課文背了。我的.腦海中塞滿(mǎn)了憤怒，火焰把我包圍了。從那次起，我一放學(xué)就聽(tīng)錄音。不停地聽(tīng)，不停地讀。終于，這樣的瘋讀有了效果，我的口語(yǔ)越來(lái)越好，對(duì)英語(yǔ)也有了樂(lè)趣。
我突然發(fā)現(xiàn)，那26個(gè)英文字母是那么熟悉，那么生動(dòng)，那么有趣。漸漸地，老師和我熟了。我倆經(jīng)常一起聊天，有一次，我忘記了讀錄音，課文沒(méi)背下來(lái)，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)：我相信，李宛霖是緊張?jiān)斐傻�，我相信她�?huì)背好。短短的一句話，讓我更加有信心。我努力，我?jiàn)^斗。為了不辜付老師的的重望。我不斷地練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我在第一英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中得到銅獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但是從中也能看到我的努力，我的汗水和我的成長(zhǎng)。
從老師教導(dǎo)我的那一刻起，我就明白了學(xué)習(xí)，你只要用心去觀察它，研究它，它就會(huì)像孔雀開(kāi)屏一般綻放自己的光彩。成長(zhǎng)的足跡一直伴隨著我，它們閃著金色的光不停的延伸。所到之處，都有成長(zhǎng)的足跡，都有我的足跡。足跡旁還有一雙大腳印，它像守護(hù)神一般伴隨著小腳印走啊·走啊········
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 23
在讀書(shū)中成長(zhǎng)
昨晚我很遲才睡，所以一直中午還在呼呼大睡，“都什么時(shí)候了，還在睡覺(jué)�？炱饋�(lái)看書(shū)�！眿寢尨舐暯械乐行堰^(guò)來(lái)，拖拖拉拉地穿衣服，刷好牙，洗好臉，向書(shū)桌走去。
我到了書(shū)桌，隨便拿起一本書(shū)看了起來(lái)�！拔乙欢〞�(huì)回來(lái)的”這是怎么回事？原來(lái)是妹妹在看《喜羊羊與灰太狼》呀，我忍不住跑過(guò)去看了一下�！昂呛�，灰太狼真搞笑呀！”我被喜羊羊與灰太狼故事深深吸引住了，完全忘了看書(shū)的這件事�！靶∞龋烊タ磿�(shū)，要不然上學(xué)的時(shí)候知識(shí)早忘記了”媽媽說(shuō)�！芭�！”我無(wú)奈地向書(shū)桌走去，繼續(xù)看書(shū)。
我這本書(shū)看一下，又拿起另一本書(shū)看一下。突然，一本書(shū)吸引了我的眼球。這本書(shū)叫《木偶奇遇記》，是姐姐借我看的，我到現(xiàn)在都沒(méi)看過(guò)，都不知道內(nèi)容是什么，我翻看這本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)是意大利著名的作家卡爾洛·科洛迪的一部?jī)?yōu)秀的童話作品。故事的主人公是匹諾曹，匹諾曹向很多孩子一樣：天真無(wú)邪，頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)有耐心，好奇心強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑，同時(shí)又有著這樣那樣的缺點(diǎn)：調(diào)皮，懶惰，貪玩，愛(ài)說(shuō)謊……正是因?yàn)檫@樣他才有了一番曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷：他為了看戲，不惜賣(mài)掉課本；回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當(dāng)；他去找法官告狀，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后，他被迫當(dāng)了看家狗；他重獲自由后，一心想成為用功讀書(shū)的好孩子，可經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的誘惑下，他來(lái)到玩具國(guó)享樂(lè)，卻不幸變成一頭驢子。最后，他在鯊魚(yú)腹中與爸爸意外重逢，并想方設(shè)法逃了出來(lái)。從此，他改掉了自己的.缺點(diǎn)最終變成了一名熱愛(ài)勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)待人，孝敬父母的好孩子。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我一方面被故事的有趣情節(jié)深深吸引，另一方面也感到陣陣臉紅，匹諾曹的缺點(diǎn)我多多少少都有一點(diǎn)：我也很調(diào)皮，經(jīng)常不聽(tīng)媽媽爸爸的話，結(jié)果老是惹出小禍端；我也很懶惰，自己的事情都懶的做；我也很貪玩，每次放假總是玩得連作業(yè)都很遲做，有些時(shí)候只有很早起床，抓緊做作業(yè)。看完這本書(shū)，我的心里久久不能平靜。故事里的匹諾曹由于認(rèn)識(shí)不到自己的缺點(diǎn)，不斷受到教訓(xùn)。但是他一直在不斷改正自己的缺點(diǎn)，不斷努力地使自己成為一個(gè)真正的男孩子。最終，他成功了。
可我呢？當(dāng)看到父母為我的不懂事而煩惱，老師因我的作業(yè)皺起眉頭，我竟然絲毫沒(méi)有觸動(dòng)�，F(xiàn)在想想我心里十分內(nèi)疚，難道我連一個(gè)木偶也不如嗎？
合起這本書(shū)的時(shí)候，我下定決心：學(xué)習(xí)匹諾曹知錯(cuò)就改的精神，努力改正自己的缺點(diǎn)，一定要好好學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名好孩子！讓辛勤養(yǎng)育我的父母不在煩惱，讓教導(dǎo)我的老師多一點(diǎn)笑容！
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 24
人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西很多，但首先要學(xué)會(huì)感恩，這是做人做事的基點(diǎn)。“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人，更應(yīng)該有情有義、知恩圖報(bào)。
一星期前，玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)的地震，目前已進(jìn)入了災(zāi)后重建的階段�？粗娨暲锬菓K不忍睹的廢墟，那統(tǒng)計(jì)的死亡和受傷人數(shù)，我們都感到一陣揪心。晚上，我看著那黑白的揚(yáng)子晚報(bào)，突然眼前一亮——《感恩少年》。大體內(nèi)容是這樣的：青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，在當(dāng)?shù)氐脑S多受災(zāi)群眾安置點(diǎn)都能看到志愿者的身影。
幾天采訪下來(lái)，記者在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一位很特別的志愿者——十歲的才仁旦舟。他今年只有十歲。地震讓他們家的房屋全部損毀，沒(méi)有了居所的小才仁便隨著父母住在了當(dāng)?shù)豘F在體育場(chǎng)建立的受災(zāi)群眾安置點(diǎn)。憑借自己會(huì)藏語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，小才仁在安置點(diǎn)為醫(yī)護(hù)人員當(dāng)起了翻譯，還為傷員們喂水送飯、安慰他們。說(shuō)起對(duì)于志愿者的理解，雖然小才仁還不能完全準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，但是我們也能從和他的交流中了解到，這個(gè)藏族小孩的.單純和骨子里的那種助人為樂(lè)的精神。面對(duì)記者的鏡頭，小才仁還唱起了藏族民歌，唱著唱著，他情不自禁失聲痛哭，在場(chǎng)的無(wú)一人不淚流滿(mǎn)面。看到這兒，我深受感動(dòng)。
一個(gè)十歲的還不懂事的小男孩，竟然懂得幫助別人，向所有幫助災(zāi)區(qū)的人民群眾們感恩�？粗鴪�(bào)紙上附著的照片，我不禁聯(lián)想到我們的生活。我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，有沒(méi)有人想著為自己的父母分擔(dān)一些勞務(wù)，向他們感恩，讓他們歇一歇？哪怕是洗洗碗，刷刷筷子，給他們做一碗飯……都會(huì)讓他們感到很溫馨，感到自己的子女沒(méi)有白撫養(yǎng)。除了自己的父母，我們也要感恩我們的老師。她們每天都那么辛苦，需要批改大量的作業(yè)，卻一點(diǎn)牢騷也不發(fā)。她們?yōu)榱宋覀�，可以放棄一切：時(shí)間、金錢(qián)……周末，老師完全可以待在自己的家里，看看電視，玩玩電腦，照顧自己的子女。但她們不，她們把大把大把的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們，給我們幫助。
俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步除了父母的養(yǎng)育、老師的培養(yǎng)，還離不開(kāi)上下左右周?chē)笥训年P(guān)心幫助。一份愛(ài)心、一句問(wèn)候、一個(gè)眼神，都飽含著真摯的愛(ài)、濃濃的情，猶如甘霖滋潤(rùn)著我們的心田，伴我們前行。感恩朋友，把快樂(lè)與他們共享，把困難與他們同當(dāng)，風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，虛心向他們學(xué)習(xí)，把他們給予的支持、幫助銘記于心踐于行。懷著一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待朋友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 25
我的成長(zhǎng)進(jìn)行曲像一只青蘋(píng)果，苦澀酸甜，一應(yīng)俱全。
NO.1——孤獨(dú)
五歲時(shí)——
童年的感受是什么？孤獨(dú)！我從記事起，就一直住在姥姥那兒，爸爸工作很少回家，媽媽一周只來(lái)姥姥家兩次，我有時(shí)想媽媽了，就偷偷地流眼淚，姥姥見(jiàn)我不大聲哭，直夸我懂事，其實(shí)我知道，即使我大聲哭，姥姥也不會(huì)給我媽媽打電話，她只會(huì)哄哄我，從那時(shí)起，我就留下了后遺癥——傷心的時(shí)候不哭出聲，只是抹眼淚。
后來(lái)，媽媽的工作不太忙了，就把我接回了家，我以為這下苦盡甘來(lái)，沒(méi)想到又被投入了“監(jiān)獄”——學(xué)前班。因?yàn)槲也粫?huì)哭鬧，老師們很少顧及我，讓我隨便玩兒。有一次，我坐在門(mén)后，外面推門(mén)進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我被撞得眼冒金星，趴在地上，眉梢破了，留下一個(gè)疤，后來(lái)又成了一個(gè)坑。
NO.2——嘗試
八歲時(shí)——
那天，聽(tīng)媽媽說(shuō)要煎雞蛋吃。我一時(shí)心血來(lái)潮，叫住媽媽?zhuān)骸拔襾?lái)煎蛋！”心想：嘿嘿……今天由我蘭師傅來(lái)掌勺，我一定煎出天下絕工無(wú)雙的“王氏煎蛋”！
媽媽叫我去煎蛋時(shí)，我還在偷笑。直到媽媽叫了第二遍，我才系上圍裙，戴上袖套，來(lái)到灶前。
哪知道第一步就讓滿(mǎn)臉通紅，哎呀，油放得太多味道！媽媽看見(jiàn)就喊道：“你炸春卷啊！“邊說(shuō)邊出馬把一半的油倒進(jìn)了碗里，這時(shí)，媽媽猶豫了下，說(shuō)：“還是我來(lái)吧�！蔽耶�(dāng)淆不依：“不行！我來(lái)！”。
我馬上把蛋打進(jìn)鍋，“嘩啦啦……，”一聲，我趕緊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又急急跑過(guò)去放上點(diǎn)鹽，還把蛋整個(gè)兒翻了個(gè)身，對(duì)了，要放點(diǎn)味精，我也沒(méi)細(xì)看，就把那白白的顆料放了進(jìn)去……
“請(qǐng)嘗嘗我的杰作，”我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)。
“哇，還真咸��！”
都怪自己太粗心了！我朝媽媽做了個(gè)鬼臉一溜煙似的跑了出去，還一個(gè)勁地喊著：“我會(huì)煎蛋啦！”
NO.3——收獲
十歲時(shí)——
暑假期間，我和妹妹加入了賣(mài)報(bào)行列。
我們費(fèi)了好大勁才找到了批發(fā)報(bào)紙的地方，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)不大的屋里堆滿(mǎn)了批發(fā)報(bào)紙的地方，《新疆日?qǐng)?bào)》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》等，我和妹妹驚訝之余，趕快批了報(bào)紙，開(kāi)始了我們的賣(mài)報(bào)“生涯”。
一出門(mén)，妹妹就將一份《都市日?qǐng)?bào)》賣(mài)給了一個(gè)夾著皮包的.叔叔。開(kāi)張大吉，我們倆士氣倍增，興致勃勃地穿梭在人群中，不一會(huì)兒，我們的報(bào)紙一張張捏得發(fā)濕的錢(qián)，數(shù)了數(shù)，哇！一共20元錢(qián)，妹妹說(shuō)：“姐姐，你看天這么熱，我們現(xiàn)在有了錢(qián)，去買(mǎi)支冰棒吧！”我堅(jiān)持原則地說(shuō)：“這可是我們的血汗錢(qián)，怎么能輕易是花呢？”妹妹歪著腦袋想了一會(huì)兒，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)！聽(tīng)你的！”
一個(gè)月下來(lái)，我們一共掙了560元錢(qián)，不僅交了學(xué)費(fèi)，還真正懂得了只有付出努力，才會(huì)有收獲的道理。
媽媽說(shuō)，我這只青蘋(píng)果正在逐漸成熟。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 26
今年夏天，再次步入校園，才恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已是高中生，竟有一種物是人非之感。
高中開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)無(wú)疑是折磨人的，現(xiàn)在依舊想得起那火辣辣的太陽(yáng)和汗水打濕了背卻依舊高聲唱起“團(tuán)結(jié)就是力量，…”，每個(gè)人都不是在唱，而是在吼。無(wú)論流了多少汗，多少淚，都是用手擦擦，再來(lái)過(guò)。
我還記得，有一天上午要站軍姿，我沒(méi)吃早飯，結(jié)果站了五分鐘都沒(méi)有，就看到每個(gè)人都有三個(gè)重影，世界都在搖晃，冷汗直往外冒。我不停的對(duì)自己說(shuō)“堅(jiān)持，堅(jiān)持”，不過(guò)還好，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就集體休息了。
我無(wú)法形容成長(zhǎng)的感覺(jué)，但我卻知道每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有哭有痛，就像畫(huà)，總要有些其他顏色來(lái)點(diǎn)綴。
軍訓(xùn)的時(shí)候，因?yàn)槌粤送盹堖�要練一個(gè)小時(shí)，大家都有點(diǎn)怠懈，我們正好在訓(xùn)練齊步走，走著走著教官看到前面有班級(jí)在訓(xùn)練，擋著我們的道了，于是便叫停�！傲⒄�。向后—轉(zhuǎn)。”旁邊的兩個(gè)班以為是他們的教官在發(fā)號(hào)施令，都跟著我們轉(zhuǎn)。我們見(jiàn)了笑了。教官的臉上掛著燦爛的.笑，對(duì)我們比著手勢(shì)說(shuō)“看到?jīng)]，一個(gè)口令就管三個(gè)方隊(duì)”他還在“一”和“三”上加重口音，我們聽(tīng)著他說(shuō)的話，加上他樂(lè)呵呵的表情，毫不給面子的笑起來(lái)。“哈哈哈…”
那兩個(gè)班的教官就讓他們站軍姿，還說(shuō)什么“聽(tīng)清口令啊”，我們教官太配合他們了，馬上對(duì)著我們說(shuō)“看到?jīng)]，這就是沒(méi)聽(tīng)清楚口令的下場(chǎng)，你們要這樣，我也讓你們站軍姿。”現(xiàn)在想起，我都想笑。
正式開(kāi)學(xué)是在九月，經(jīng)過(guò)了“漫長(zhǎng)”的為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)，我們終于正式成為一名高中生了。懷著對(duì)高中生活的向往，我踏進(jìn)了校門(mén)�？勺咴诼飞�，我卻有種惆悵，三年。三年后，我們將何去何從？初中的三年，我從未思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗳诉x擇直升本校高中部，即使有人不打算這樣，也大多到市一中去，還是有時(shí)間見(jiàn)面的。而現(xiàn)在，我想到，三年后，我們選擇不同的大學(xué)，不同的專(zhuān)業(yè)，不同的地方…天涯相隔。突然有種長(zhǎng)大了的感覺(jué)，會(huì)開(kāi)始思考嚴(yán)肅的問(wèn)題了，不是吃著棒棒糖，想著今天下午去買(mǎi)什么好吃的；不是在作文中空洞的寫(xiě)到“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師”；不是漫無(wú)目的的閑走閑逛，而是認(rèn)真的在思考我的人生的方向。
或許十四年前，我還在搖籃里睡覺(jué)；或許九年前，我還在跟同學(xué)打鬧；或許在三年前，我還在想著學(xué)校真漂亮…從一件小事開(kāi)始，從每一分鐘開(kāi)始，從每一天開(kāi)始，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，小樹(shù)在成長(zhǎng)，花草在成長(zhǎng)，世界也在成長(zhǎng)。我們?cè)跁?shū)中學(xué)會(huì)讀書(shū)，我們?cè)谟^中學(xué)會(huì)觀察，我們?cè)陂L(zhǎng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了跌倒了，不哭，爬起來(lái)；我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈；我們學(xué)會(huì)努力拼搏…，終于，我們成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 27
期待日出，見(jiàn)到那縷柔和的晨光；守望日落，沉淀一日的思緒，等待黃昏拉開(kāi)夜的序幕；晚風(fēng)輕輕吹拂，掠動(dòng)我青春花季的心弦；伴著這依舊不變的日出與日落，我在青春的路上緩慢前行，優(yōu)雅成長(zhǎng)……
——題記
青春的樂(lè)章，正奏出華麗的曲調(diào)；青春的帆，正在浩瀚的大海里，顛簸前行。漫漫人生路，這一段青春歲月莫過(guò)于最美好的時(shí)光；滾滾紅塵中，這里的故事是人生最美的珍藏；跨過(guò)那純真的童年，走過(guò)那懵懂的少年，又輕輕叩響這青春的大門(mén)；一路上，我們都在緩慢行走，將美好的沿途攢進(jìn)人生的珍藏；我亦在成長(zhǎng)，優(yōu)雅的成長(zhǎng)。
辛棄疾曾曰：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓”。的確，那時(shí)年少的心怎會(huì)明白何為愁，怎能體會(huì)而今的苦與累；登上高處，輕嘆兩句，就為愁？就為憂？而今，暮然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)，走過(guò)的，留下的，那些年少時(shí)代的，一切都是如此美好與快樂(lè)。踏入青春的大門(mén)，迎著那縷初生的`朝陽(yáng)，我在花季里，一路向前；遙遠(yuǎn)的前方，充滿(mǎn)荊棘；腳下的路，亦不平坦。在青春的賽道上，我該如何一如既往的走下去，走到夢(mèng)想的彼岸？
這一路好不平坦，每一個(gè)步履都略帶沉重，但走出的每一步都留下了堅(jiān)實(shí)的痕跡。跌入深淵，我輾轉(zhuǎn)于深谷，為了尋求那縷微弱的光亮，我不斷的告訴自己：站起來(lái)，黑夜終究抵擋不了光明；在大雨中奮力奔跑，任憑淚水和雨水交織，任憑冰冷的雨浸濕我的衣裳。我告訴自己：沒(méi)有傘的孩子，要努力學(xué)會(huì)奔跑……。習(xí)慣了這不平坦的一路，始終堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力---是不斷鼓勵(lì)自己，給自己信心的習(xí)慣。
我告訴自己：累了，倦了，苦了，可以哭，可以放聲大哭。但哭過(guò)之后一定要繼續(xù)微笑，依舊前行；跌倒之后，可以發(fā)泄，可以痛苦，但一定要繼續(xù)微笑，移就前行；在慢慢人生路上，沒(méi)有誰(shuí)可以一直陪伴我，沒(méi)有誰(shuí)可以一直鼓勵(lì)我，以為這一路，始終都是我一個(gè)人在前方了，養(yǎng)成不斷鼓勵(lì)自己的習(xí)慣，哪怕全世界都拋棄了你，全世界都不懂你，至少還有自己懂自己，至少憑這我也可以很優(yōu)雅的前行，這一路，我也終究成長(zhǎng)了。
青春路上，我始終告訴自己：星星在哪里都是亮的，就看你有沒(méi)有抬頭去看他們，無(wú)數(shù)次的失敗與挫折，痛苦與失意，我都挺過(guò)來(lái)了，對(duì)自己說(shuō)的話一直在努力戰(zhàn)勝那些阻擋我前行的絆腳石，于是我依舊不放棄，依舊緩慢前行，但卻優(yōu)雅的成長(zhǎng)。
青春的樂(lè)章，久久回響在賽場(chǎng)；給自己信心，不斷鼓勵(lì)自己，這一路，即使再苦，都不會(huì)屈服，這一路，及時(shí)再累，也不會(huì)倒下，最后抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸，告訴自己—這一路，終究還是走過(guò)來(lái)了，這一路，是緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 28
走過(guò)念念風(fēng)塵，人生春秋十五度。在這十五年中，書(shū)始終伴隨著我成長(zhǎng)，教會(huì)我人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得兒時(shí)，讀《哆啦A夢(mèng)》的情景：左手捧著書(shū)，右手拿著零食。看到大熊的偷懶，我不禁深深嘆氣；看到靜香的活潑溫柔，不禁驚嘆而又歡喜；看到胖虎的野蠻，我的小嘴會(huì)嘟起來(lái)，表示氣憤；看到哆啦A夢(mèng)的神奇可愛(ài)，心中十分地好奇而又憧憬。每當(dāng)看到他們遇到困難，心中總是一驚，而胖虎的重義氣，靜香的沉著冷靜，大熊的機(jī)智勇敢，哆啦A夢(mèng)的友好幫助，總會(huì)化險(xiǎn)為夷，放下我心中的'大石頭。就這樣，一字一字，一頁(yè)一頁(yè)，一本一本的，伴著我度過(guò)了歡樂(lè)的童年。
我現(xiàn)在讀《水滸傳》，結(jié)識(shí)了一百零八位英雄。我們仿佛看到了那些悲壯的場(chǎng)面：一百零八位英雄好漢為了百姓民生，對(duì)抗著腐敗的大宋王朝，最終起義失敗，好漢們都倒下了。這書(shū)使我懂得了他們的壯志，讓我看到了那時(shí)政治的腐朽、那時(shí)社會(huì)的黑暗，更使我懂得了人生的意義。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。臨終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命與全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)�！边@段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。在書(shū)中，我又結(jié)識(shí)了一位堅(jiān)強(qiáng)的同志——保爾．柯察金。當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，我真正懂得了鋼鐵一般的人生，真正懂得了人生的真諦。保爾一生飽受了折磨和侮辱，戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺，感情上的波折沒(méi)使他倒下，反而使他更加的堅(jiān)強(qiáng)，這正是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
書(shū)，給我展現(xiàn)了詩(shī)人的情懷和思想：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！薄巴鯉煴倍ㄖ性�，家祭無(wú)忘告乃翁。”陸游臨死還惦記祖國(guó)，足見(jiàn)他廣大的愛(ài)國(guó)情懷。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！边@是李白在月明星稀時(shí)對(duì)長(zhǎng)空高歌，可見(jiàn)是何等的豪邁！“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榕R死不畏，是多么的正義凜然！這些寶貴的幾千年中華文化，通過(guò)書(shū)籍傳遞給我們炎黃子孫。書(shū)，使我意識(shí)到了“沒(méi)有什么比勇敢更溫文爾雅，沒(méi)有什么比怯懦更殘酷無(wú)情”；書(shū)，使我懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的勞動(dòng)艱辛；書(shū)，使我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的人生哲理。書(shū)告訴我的實(shí)在太多了。
書(shū)使我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的美，帶動(dòng)我積極向上的心靈；書(shū)使我愛(ài)“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撼動(dòng)我思鄉(xiāng)琴弦；書(shū)使我悟出“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的那種絢麗，那種祥和，如此種種，都能抑制我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)的一生！
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 29
最近我讀了媽媽推薦的國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍《弟子規(guī)》，雖然沒(méi)有馬小跳有趣，但是卻讓我覺(jué)得深受教育，幫我長(zhǎng)大了許多呢！《 弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀依據(jù)孔子的教誨改編成的生活規(guī)范，講的都是樸實(shí)的做人道理。
《弟子規(guī)》中的“弟子”指的是學(xué)生，也就是家庭里的子女，廣泛地講，弟子可以視為每一個(gè)人。“規(guī)”就是范、道理，即做人應(yīng)有的道理、應(yīng)守的規(guī)范。統(tǒng)而言之，是教導(dǎo)人如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)孝順父母的人，做一個(gè)有禮貌的人，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我覺(jué)得這幾個(gè)方面自己做得比較好的.是關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信和有禮貌。因?yàn)榘职謰寢審奈疫蛇蓪W(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就教給我主動(dòng)跟認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶、叔叔阿姨和大哥哥大姐姐們問(wèn)好、聊天，學(xué)習(xí)禮貌待人。
聽(tīng)媽媽講我兩周歲前常跟奶奶在村里串門(mén)，因此認(rèn)識(shí)很多鄉(xiāng)親們，因?yàn)楹苡卸Y貌，習(xí)慣用“您好”“請(qǐng)問(wèn)”等禮貌用語(yǔ)，大老遠(yuǎn)就跟人家問(wèn)好，大家看到我都很喜歡跟我玩。媽媽帶著我常常驚訝我比她認(rèn)識(shí)的人要多呢。這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成讓媽媽感到很自豪，我也從中獲得很多快樂(lè)！
“弟子規(guī)”里有一句我印象很深刻：身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。我想到了媽媽給我講的故事《狼來(lái)了》、《曾子殺豬》，因?yàn)閷?duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是最起碼的好品德。有時(shí)候，我犯了錯(cuò)誤，明知道會(huì)被媽媽批評(píng)，但是還是堅(jiān)持沒(méi)有撒謊，因?yàn)閶寢審膩?lái)就對(duì)我說(shuō)話算數(shù)，我不能騙父母。看過(guò)《弟子規(guī)》之后，我更加知道，如果我們小孩子撒謊了，或者品德方面不好，父母會(huì)比我們受了傷生了病更加傷心、羞憤。在孝順父母和愛(ài)學(xué)習(xí)這方面我做得還不夠。我慢慢長(zhǎng)大了，也變得更加貪玩了，有時(shí)候很任性，不體諒爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)跟他們頂嘴，很多時(shí)候，媽媽都很平靜地跟我講道理，可有些時(shí)候我很過(guò)分，她氣得唉聲嘆氣，也會(huì)說(shuō)寫(xiě)發(fā)狠的話。
除了老師布置的作業(yè)，我對(duì)學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，有時(shí)候媽媽會(huì)自我批評(píng)，勸我好好學(xué)習(xí)，不然會(huì)“老大徒傷悲”，可是我總是當(dāng)時(shí)懂道理，一轉(zhuǎn)身就管不著自己了。現(xiàn)在讀《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)孝順父母這方面談得很多，古時(shí)候?qū)ψ优㈨樃改敢蠛芨撸词垢改稿e(cuò)了，也不能頂嘴也要態(tài)度和順，可媽媽都給我這么大的自由，我還這么不知道想想自己的錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。我讀完這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己好像長(zhǎng)大了許多，覺(jué)得像《弟子規(guī)》這樣的好書(shū)我們要多讀，她帶給我們快樂(lè)，幫助我們成長(zhǎng)，讓我們知道中國(guó)文化和民族精神是我們應(yīng)該代代相傳的瑰寶，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能有本領(lǐng)回報(bào)祖國(guó)。
成長(zhǎng)中的啟發(fā)作文 30
我今年12歲，已是小學(xué)畢業(yè)生了。在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的人，但是，對(duì)我的成長(zhǎng)影響最大的，要數(shù)笑健靈老師了。因?yàn)樗且话汛蜷_(kāi)我這把沾滿(mǎn)了鐵銹鎖的鑰匙。她沒(méi)有歧視我，也沒(méi)有放棄我，只是用特殊的愛(ài)給了特別的我……笑老師是第一個(gè)，也是至今為止唯一一個(gè)說(shuō)的話讓我句句聽(tīng)的人。
水，象征著純潔。在魚(yú)兒的心里，水是最重要的。魚(yú)兒沒(méi)有水，就無(wú)法生存，更不要說(shuō)好好生活了。笑老師就是水，我就是魚(yú)兒，可想而知水對(duì)魚(yú)兒有多重要。
曾經(jīng)，我是一位特殊的學(xué)生：性格孤僻、胸襟狹窄、不愛(ài)上學(xué)、不愛(ài)做作業(yè)，發(fā)起脾氣來(lái)，暴跳如雷，還會(huì)做出常人難以想象的舉動(dòng)……我說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)知道我在想什么，因?yàn)槲以谒�。”但是后�?lái)我遇到了笑老師，她對(duì)我說(shuō)：“我知道你在想什么，因?yàn)槟阍谖业男睦�！�?/p>
記得剛轉(zhuǎn)到笑老師班，我每天哭鬧著不肯讀書(shū)。父母束手無(wú)策，就在那一瞬間，笑老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的'世界，征服了我……調(diào)皮的我擦干眼淚，歉意地回個(gè)微笑，于是一場(chǎng)鬧劇就在笑老師寬容的目光和微笑中平息了。教室里又恢復(fù)了往昔的平靜。
突然，我恍然大悟，那關(guān)愛(ài)的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎？它包容了天空，包容了大海，包容了整個(gè)世界。想想自己，因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點(diǎn)小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是，在笑老師這種目光和微笑中，我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了周?chē)瑢W(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人間的溫暖，用自己的體會(huì)去領(lǐng)悟人生的真諦。
是的，就是那關(guān)愛(ài)的目光，那慈祥的微笑，讓我又掌握了一門(mén)生存的本領(lǐng)。直到現(xiàn)在，當(dāng)我每每想發(fā)火時(shí)，笑老師那目光那微笑就會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝狹窄的一面。感謝笑老師，感謝那目光那微笑，是我終生受益的財(cái)富。
在以后的每個(gè)日子，老師對(duì)我有適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有真誠(chéng)的提醒，有行動(dòng)上的示范……為此，老師為我付出的艱辛我自己最清楚。
一次次表?yè)P(yáng)我，一次次關(guān)愛(ài)我，一次次幫助我，一次次鼓勵(lì)我，一次次提醒我，一次次與我促膝談心，一次次與我心心交融……老師的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，給了我信心和勇氣。當(dāng)我為班級(jí)制作ppt，為班隊(duì)活動(dòng)找資料，為同學(xué)打作文時(shí)，受到了老師的稱(chēng)贊和同學(xué)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我心里甭提有多高興。
當(dāng)我走出迷茫時(shí)，昔日被人稱(chēng)為“無(wú)可救藥”的我，在校級(jí)迎新年繪畫(huà)比賽中獲二等獎(jiǎng)；上學(xué)期被評(píng)為進(jìn)步生，還連續(xù)4個(gè)月被評(píng)為“五星級(jí)”學(xué)生呢！我要報(bào)答笑老師對(duì)我成長(zhǎng)過(guò)程中的一切幫助。這真是“老師偉大！師愛(ài)無(wú)疆！”
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