【精品】高中作文集錦5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的高中作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中作文 篇1
幸福是什么?
戀人說(shuō);“幸福是跟自己所愛(ài)的人在一起,沒(méi)有什么能將我們分開(kāi)!
母親說(shuō);“幸福就是看著自己的兒女一天天長(zhǎng)大,為他們鏟除路上的荊刺。”
科學(xué)家說(shuō);“幸福就是全心地投入自己的是人事業(yè),視科學(xué)研究為自己的生命。”
我認(rèn)為珍惜是種幸福,活力。潮氣。自信。在青春的舞臺(tái)上張揚(yáng),追求是種幸福。有一個(gè)目標(biāo)總讓我們歡欣鼓舞,就像飛向火花的灰蛾,生愿做烈焰的副人俘虜,從不退縮,從不后悔。只知道確定了義無(wú)返顧,擁有就是種幸福。擁有一雙明亮的眼睛,觀看色彩繽紛的世界;擁有一雙靈敏的耳朵,聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,世上鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的聲音;成熟是種幸福,有正確的人生觀念價(jià)值觀,有辨別(證)的思維,有睿智的詞察力。有深刻的認(rèn)識(shí)……很多幸福就停駐在我們的身旁,停駐在這一分這一秒我們所擁有的就是現(xiàn)在,我們能好好珍惜的也只有現(xiàn)在的一瞬間,這才是實(shí)實(shí)在在的幸福。
以前相對(duì)現(xiàn)在甚至相對(duì)以后來(lái)說(shuō),讀書也是一種幸福吧!有的人讀書是為了前途為了奮斗而讀,為了在有字之書中尋找自己的樂(lè)趣,對(duì)于失去目標(biāo)無(wú)信心的人來(lái)說(shuō)就是為了混日子……不同的人都有不同的目的,在我進(jìn)入高中門之前,我認(rèn)為讀書是種無(wú)比的幸福,到了高中總覺(jué)得路很迷茫,偶爾也覺(jué)得郁悶,活受罪,感到讀書在浪費(fèi)錢與青春。在父母老師一而再再而三的輔導(dǎo)下,現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有文化是很難立足的,在這短短的高中生涯里嘗試到了各種滋味和之前相對(duì)真是迥然不同,也讓自己長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。讀書真的是一種幸福!讓我們深思在深思好好讀書吧!
常言道:“在家靠父母,出門靠朋友!泵總(gè)人的不幸都有十之八九,都有無(wú)助?释麕椭臅r(shí)候。多一個(gè)朋友,少一個(gè)人,真摯的友情需要用心去醞釀。當(dāng)你開(kāi)心,成功的時(shí)候,他會(huì)站在你這邊與你分享快樂(lè)的源泉和你的成就。當(dāng)你失敗時(shí),他會(huì)伸出援助之手,會(huì)鼓勵(lì)你;當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),他會(huì)洗耳恭聽(tīng),會(huì)讓你好好發(fā)泄,逗你笑…….笑一笑十年少,愁一愁白了頭,朋友當(dāng)你需要幫助的時(shí)候,總會(huì)出現(xiàn)在你身邊。但我們也要好好照鏡子哦,在你懂得你幫助別人的時(shí)候,你也會(huì)得到一份無(wú)比的快樂(lè),“一方有難,八方支持”每天活在和諧,愛(ài)的家園里,享受幸福光線照耀我們!
我們現(xiàn)在書活躍的時(shí)期,青春——也難免是幸福,多么美好的字眼,富有詩(shī)意,帶有人生哲理,有的人在你眼前墮落深谷,但更多的人經(jīng)歷風(fēng)雨考驗(yàn),終于邁開(kāi)了成熟人生的步伐。
曾記得有人說(shuō)過(guò):“人生最有詩(shī)情畫意的年代,莫過(guò)于青春時(shí)代,但青年的精華莫過(guò)于青春是人生中最美麗的季節(jié)。她就如苞欲放的花朵!边@難道不是幸福嗎?
其實(shí)幸福就是很平凡,也很簡(jiǎn)單,那是一種感覺(jué),如同飄渺的霧,朦朧之后是清晰,生活中處處存生著幸福,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)燦爛的微笑,一次成功個(gè)體驗(yàn),一次失敗的教訓(xùn),一段奮斗的過(guò)程都充溢著幸福。
高中作文 篇2
有一種花叫寬容,寬容就像一種藥,醫(yī)治人們的心靈;寬容就像雙面膠,粘合人們破碎的友誼;寬容更是一種花,成為友情的寄托。
四年級(jí)的那天始終像夢(mèng)魔一樣揮之不去,可它更是一段真摯友誼的開(kāi)始。記得那是一個(gè)清晨,陽(yáng)光照耀著大地,也照在了我身上。我快步走進(jìn)高大的教學(xué)樓,跑上樓梯,待到拐過(guò)拐角,面前的情景著實(shí)令我大吃一驚:昨天丟了的鑰匙竟然在那幾個(gè)冤家對(duì)頭手里!我心里一驚:鑰匙怎么在他們手里?要知道他們可是以淘氣和善于戲弄?jiǎng)e人而在班里著稱。∫潜凰麄兺蝗,耳旁響起一陣炸雷般的喊聲:喂,你的鑰匙還想要嗎?我抬頭一看,原來(lái)是死對(duì)頭之一——張書樂(lè)在向我喊話。你如果不要,我們就幫你仍了!嗬,他的幫兇高文棣也加入進(jìn)來(lái)了。他們每次都是一方唱罷,一方又登場(chǎng),真是煩不勝煩。
不過(guò)這次他們實(shí)在有點(diǎn)做過(guò)了頭。于是我也向他們喊道:你們把鑰匙還我行不?不行!說(shuō)完他們一溜煙跑進(jìn)了教室。我氣急敗壞,一邊高喊:把鑰匙還我!一邊發(fā)瘋似的向教室跑去。
一進(jìn)班,教室里就炸了窩,那幾個(gè)淘氣包一見(jiàn)我進(jìn)來(lái),便鬧開(kāi)了。我奔向了拿著我鑰匙的段瑤,想搶回鑰匙?蛇沒(méi)等我跑到那里,鑰匙便被扔向了張書樂(lè)。我穿過(guò)重重課桌,鑰匙卻被迅速地轉(zhuǎn)移了出去。我火冒三丈,可還是對(duì)那宛若知更鳥(niǎo)般在空中上下翻飛的鑰匙無(wú)能為力。
正巧這時(shí),高大的班主任大步流星地走進(jìn)了教室。此時(shí),所有人都停住了,那只小鳥(niǎo)像是被擊落了,啪的一聲落到地上。我好像遇到了大救星,急忙奔向老師,向他訴說(shuō)了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完我的故事,老師眉頭皺得緊緊的,最后說(shuō)了一句:真有這事?當(dāng)然了!我略帶哭腔地回答到。嗯,老師略思索了一會(huì)兒,便把張書樂(lè)叫來(lái)了。張書樂(lè),你把人家惹得都快哭了,還不向人家道歉?他自己保管不善丟了鑰匙,關(guān)我什么事?我也只是拿來(lái)玩玩聽(tīng)了這番話,本來(lái)就窩了一肚子火的我更抑制不住心中的怒氣,戳指怒罵:你你自己犯了錯(cuò)還賴到別人頭上,什么人!你要是再不認(rèn)錯(cuò),我就請(qǐng)你的家長(zhǎng)來(lái)一塊聊聊!老師也氣急敗壞,被迫拿出了最后一招——請(qǐng)家長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)?!一聽(tīng)到這個(gè)詞,張書樂(lè)之前的神氣勁兒立刻減了一半。怎么樣?你我剛要乘勝追擊,轉(zhuǎn)念一想:算了,他能有勇氣面對(duì)老師已經(jīng)不錯(cuò)了,請(qǐng)家長(zhǎng)豈不對(duì)他打擊太大?再說(shuō)了,退一步海闊天空,跟他斤斤計(jì)較豈不是小人的表現(xiàn)?于是,思考了一會(huì)兒,我馬上改口,說(shuō)只要他認(rèn)錯(cuò),這事我就先原諒他。張書樂(lè)一看可以不請(qǐng)家長(zhǎng),還有臺(tái)階可下,于是立刻向我道歉。為了顯示出我的大度,我拍了拍他的肩頭說(shuō):得了,看在你誠(chéng)心誠(chéng)意向我道歉的份上,咱們冰釋前嫌,舊賬一筆勾銷,怎么樣? 真的? 當(dāng)然!拉鉤! 拉鉤!隨著我和張書樂(lè)的兩根小指鉤在一起,我和張書樂(lè)便由冤家對(duì)頭變成了一對(duì)朋友。
是啊,寬容就像一種藥,醫(yī)治人們的心靈;寬容就像雙面膠,粘合人們破碎的友誼;寬容更是一種花,成為友情的寄托。同時(shí),寬容還像磁鐵,原來(lái)針?shù)h相對(duì),互相排斥,但只要其中一個(gè)轉(zhuǎn)個(gè)圈,便立刻互相吸附,親密無(wú)間。
高中作文 篇3
題記:生活中只有一種英雄主義,那就是在認(rèn)清生活真相之后仍然熱愛(ài)生活。
——羅曼·羅蘭
周圍都是嘈雜的談笑聲,迷蒙的燈光打下來(lái),籠罩住了整個(gè)教室。忙了一天,眼睛都腫了起來(lái),但是看著像魔鬼般可怕的作業(yè)和考試表,頓時(shí)涌上一種哽在喉嚨里的酸澀。熟悉的那種連休息也無(wú)力的感覺(jué)又充沛在我心頭。大人們總說(shuō)要“頂住壓力,人生風(fēng)雨很多”之類的話,但有時(shí)坐辦公室的他們也無(wú)法理解“腦袋都要爆開(kāi)了”是一種怎樣的絕望。
我的筆在不停的動(dòng)著,但我卻感覺(jué)我的靈魂已脫離軀殼,飛離到空中去飄蕩,隨著微風(fēng)和天地間萬(wàn)家燈火透出的寒冷的光明融在一起。我感覺(jué)我眼前的世界在這一刻開(kāi)始旋轉(zhuǎn),數(shù)百種情景和色彩在我眼前快速地交織相融,像梵高的星空般,分不清哪一種色彩代表希望哪一種色彩代表絕望?焖俚淖兓镁拖褡屛疑硖幰粋(gè)懸崖邊上,下面是一個(gè)巨大的黑洞。一切光明、溫暖都無(wú)盡的向那黑洞逆時(shí)針涌去,比潮水呼嘯更讓人恐懼。光明越來(lái)越少,而黑暗卻擁抱著我,誰(shuí)都知道死亡是可怕的,但是誰(shuí)都不知道在黑洞前永不停歇的奔跑更讓人絕望。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道哪一刻能夠稍微停下來(lái)歇一下,哪怕只是一瞬間!但是我只有永不停歇的奔跑去逃離那噬人的黑洞,只因那黑暗被人們標(biāo)上了這樣的標(biāo)簽:墮落,沒(méi)前途,不求上進(jìn)……
在懸崖邊上,我一次次地問(wèn)自己,難道我真的要一直這么跑下去嗎?難道這樣我就能奔向那越來(lái)越少的光明了嗎?我只覺(jué)得空虛——這真的是一種比死亡還要恐怖的感覺(jué)。這種感覺(jué)會(huì)讓你一次次地在生與死的邊緣徘徊,或讓你覺(jué)得好像已經(jīng)死了似的。我好累,但是黑洞中叫著“墮落”“沒(méi)前途”的惡魔和天上下著“期望”的暴雨每一次都會(huì)促使我將要停歇的腳步又跨了起來(lái),追向叫作“標(biāo)準(zhǔn)答案”的光明。我真的想咆哮:“我真的撐不下去了,為什么我的.生命要這么過(guò)……”。毫無(wú)疑問(wèn),沒(méi)有人能懂我心中的天人交戰(zhàn)。但更為神奇的是,我竟然沒(méi)有一次撐不下來(lái),而且在一次次絕望之后,我愛(ài)上了這種追逐的感覺(jué)?窗,上一刻我還感覺(jué)到絕望,但下一刻,我卻覺(jué)得這疲憊也是讓人舒服的,它至少讓你知道自己永無(wú)底線,至少讓你知道自己在追逐什么。那些標(biāo)簽——通通都讓它們見(jiàn)鬼去吧!我奔跑只是為自己多一些選擇的權(quán)利,去追逐那高處的自由!
于是我的靈魂又安放進(jìn)了我的軀殼,天地依然在旋轉(zhuǎn),但我努力去捕捉那些明亮的色彩,,努力去忽略而克服那些黑暗。然后我覺(jué)得彌散的燈光匯聚起來(lái),像一個(gè)支柱,給我無(wú)處安放的浮躁的心靈去棲息。我或許在逃離黑洞時(shí),總是忽略了懸崖邊的小花。它們真像一個(gè)個(gè)小天使,但絕望時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)去注意杯水車薪般微小的希望。這或許是人性中最大的弱點(diǎn)吧。
我悄悄溜出教室,趴在欄桿上去看遠(yuǎn)處的燈。現(xiàn)在為我亮著的,或許只是家,但總有一天,在世界的某一處,或有另一盞燈為我亮著。那是我畢生的事業(yè),它會(huì)成為我生命的第二根支柱。生命是一次沒(méi)有人能逃出去的冒險(xiǎn)。我是一個(gè)逃亡者,我應(yīng)在路上,而永不絕望。我雖然逃不出去,但我愿意向死而生。
易卜生曾說(shuō):“有的時(shí)候我真覺(jué)得全世界都像撞沉了船,最要緊的還是救出自己!逼鋵(shí)在我的世界里,船永遠(yuǎn)是翻的——生命的本質(zhì)就是逃亡,而只要活著我就在不停地自救中。生活是一種理想,畢竟,明天又是一個(gè)嶄新的日子,我得去試著擁抱整個(gè)世界——不論黑暗的或是光明的,我都得包容它們,即使遍體鱗傷。因?yàn)榭傆幸惶焖鼈兌紩?huì)成為我畢生要守護(hù)的東西。
看吧,永不停歇的逃亡和自救,這就是我的整個(gè)世界。
高中作文 篇4
赫胥黎說(shuō)“越偉大,越有獨(dú)創(chuàng)精神的人,越喜歡孤獨(dú)!
事實(shí)亦是如此。孤獨(dú)的人,有他們自己的泥沼。
人生在世,便是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行。心靈的燈,在寂靜中光明,在熱鬧中熄滅;智慧的火,在孤獨(dú)中熊熊,在喧囂中隱隱。每一個(gè)強(qiáng)大的人,都咬緊牙關(guān)度過(guò)一段無(wú)人幫忙,無(wú)人支持,無(wú)人關(guān)懷,無(wú)人噓寒問(wèn)暖的日子。過(guò)去了,這就是你的成功奠基石,過(guò)不去了,這就是你的無(wú)底洞。身陷患難與困苦之時(shí),我們所能做的就是與孤獨(dú)作伴,與追求同行,在人生這條路上走得更遠(yuǎn)。而且卻絕不能回頭,天堂未必在前方,但地獄一定在身后。
人生這攤渾水,人人都要靠自己蹚過(guò)去。無(wú)所謂信任與懷疑,最堅(jiān)定可靠的,始終是自己。一個(gè)人的強(qiáng)大,就是能與不堪的人和事周旋,秉持本性,孤獨(dú)前行,最終,戰(zhàn)勝懦弱卑怯的自己。而不是迷離在光怪陸離的霓虹之中,困頓與所謂的人情世故。成長(zhǎng)中,我們總須面對(duì)一次次突如其來(lái)的暗戰(zhàn)和猝不及防的挑戰(zhàn),在黑暗中咀嚼著只屬于我們自己的酸甜苦辣,然后被時(shí)光緩慢地拔節(jié),進(jìn)而雕琢成一個(gè)全新的自我。
身處絕望之時(shí),不要失望。誠(chéng)然,追求無(wú)止境,人生路難免曲折。然而,認(rèn)可孤獨(dú),肯定孤獨(dú),只需在夜深人靜時(shí),叩問(wèn)自己的心靈,輕輕的說(shuō)出那句“無(wú)所謂。”,并一生無(wú)悔。在這個(gè)浮華難識(shí)的人間,沒(méi)有人可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信,走過(guò)平湖煙雨、歲月山河,那些對(duì)未來(lái)充滿希望并為之奮斗,那些與孤獨(dú)坦然相處并與之同行的人會(huì)更加生動(dòng)而多彩。
我們都曾如此渴望命運(yùn)的波瀾,情感的溫?zé)幔阶詈蟛虐l(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容?偸墙(jīng)歷苦難的琢磨,飽嘗孤獨(dú)的凌冽之后,生命才能體悟綻放的甘美。
高中作文 篇5
“叮鈴鈴……”鬧鐘一響,就立刻吵醒了正在做美夢(mèng)的我。我懶洋洋的伸出一只胳膊,掀開(kāi)窗簾的一角,瞇著眼,望向窗外。這時(shí)的屋外還伸手不見(jiàn)五指,我便又重新把自己捂在溫暖的被窩里呼呼大睡。
“叮鈴鈴……”鬧鐘再次響起,我極其不耐煩地將鬧鐘關(guān)掉。清晨是一天中最美好的時(shí)刻,對(duì)于我,卻是出奇的難熬,“快點(diǎn)兒,別磨蹭了,該上學(xué)了!”我不耐煩的答道:“知道了,這就好!
家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),天才蒙蒙亮,我就狠狠地把自己從被窩里拽出來(lái),懶懶的拿起外套把自己嚴(yán)嚴(yán)的包裹起來(lái)!俺渣c(diǎn)吧,已經(jīng)做好了。”這時(shí)傳來(lái)了外婆的聲音!安涣耍t到了!薄俺渣c(diǎn)吧,天太冷了,不吃早飯?jiān)趺葱?”外婆仍然喋喋不休的說(shuō)!盁┎粺┠模怀粤耍吡!”我頭也不回地鉆進(jìn)寒風(fēng)里。身后又傳來(lái)外婆的話語(yǔ):“多穿點(diǎn),外面冷!”
寒風(fēng)呼呼地在耳邊劃著,像被刀割一般,似乎一碰就能掉下來(lái)。這該死的天氣,怎么這么冷?早知道就聽(tīng)外婆的,吃點(diǎn)早餐還能暖和點(diǎn)。想著想著,一股寒風(fēng)吹來(lái),冷凍了我的思緒,我下意識(shí)的縮了縮脖子。終于到了,我深吸一口氣,加快了向?qū)W校走去的步子。
終于下自習(xí)了,我拖著又餓又冷的身子走出教室。剛出教室就聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音:“小語(yǔ),等等!”我猛回頭,一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)我的視線,一個(gè)五十多歲的老婦人站在那兒,頭上圍著一條褪了色的圍巾,瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟縮著。是外婆!蒼白的臉上早已刻上了歲月的痕跡,圍巾下的一縷白發(fā)在風(fēng)中飛舞。
“你怎么來(lái)了?”我詫異的問(wèn)道!拔遗履沭I著,給你送點(diǎn)吃的。見(jiàn)你已經(jīng)在上自習(xí)了,就在外面等著了。”說(shuō)話間,輕輕將飯盒遞給我,又將衣服披在我身上,往我兜里塞了點(diǎn)兒錢。轉(zhuǎn)身,離開(kāi)。我哽咽了。望著她漸遠(yuǎn)的背影,我大聲喊:“回去路上慢點(diǎn)!”外婆回過(guò)頭,臉上洋溢著幸福的笑容!班,外面冷,快進(jìn)去吧!”抱著帶有外婆體溫的飯盒,感覺(jué)整個(gè)身體暖和了許多。寒風(fēng)依然沒(méi)有停下它的腳步,但我的心已融化。
太陽(yáng)出來(lái)了,一縷陽(yáng)光照在飯盒上,好溫暖!
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