【精品】高中作文集錦5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的高中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中作文 篇1

　　幸福是什么？

　　戀人說(shuō)；“幸福是跟自己所愛(ài)的人在一起，沒(méi)有什么能將我們分開(kāi)�！�

　　母親說(shuō)；“幸福就是看著自己的兒女一天天長(zhǎng)大，為他們鏟除路上的荊刺。”

　　科學(xué)家說(shuō)；“幸福就是全心地投入自己的是人事業(yè)，視科學(xué)研究為自己的生命。”

　　我認(rèn)為珍惜是種幸福，活力。潮氣。自信。在青春的舞臺(tái)上張揚(yáng)，追求是種幸福。有一個(gè)目標(biāo)總讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火花的灰蛾，生愿做烈焰的副人俘虜，從不退縮，從不后悔。只知道確定了義無(wú)返顧，擁有就是種幸福。擁有一雙明亮的眼睛，觀看色彩繽紛的世界；擁有一雙靈敏的耳朵，聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，世上鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的聲音；成熟是種幸福，有正確的人生觀念價(jià)值觀，有辨別（證）的思維，有睿智的詞察力。有深刻的認(rèn)識(shí)……很多幸福就停駐在我們的身旁，停駐在這一分這一秒我們所擁有的就是現(xiàn)在，我們能好好珍惜的也只有現(xiàn)在的一瞬間，這才是實(shí)實(shí)在在的幸福。

　　以前相對(duì)現(xiàn)在甚至相對(duì)以后來(lái)說(shuō)，讀書也是一種幸福吧！有的人讀書是為了前途為了奮斗而讀，為了在有字之書中尋找自己的樂(lè)趣，對(duì)于失去目標(biāo)無(wú)信心的人來(lái)說(shuō)就是為了混日子……不同的人都有不同的目的，在我進(jìn)入高中門之前，我認(rèn)為讀書是種無(wú)比的幸福，到了高中總覺(jué)得路很迷茫，偶爾也覺(jué)得郁悶，活受罪，感到讀書在浪費(fèi)錢與青春。在父母老師一而再再而三的輔導(dǎo)下，現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有文化是很難立足的，在這短短的高中生涯里嘗試到了各種滋味和之前相對(duì)真是迥然不同，也讓自己長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。讀書真的是一種幸福！讓我們深思在深思好好讀書吧！

　　常言道：“在家靠父母，出門靠朋友�！泵總�(gè)人的不幸都有十之八九，都有無(wú)助�？释麕椭�的時(shí)候。多一個(gè)朋友，少一個(gè)人，真摯的友情需要用心去醞釀。當(dāng)你開(kāi)心，成功的時(shí)候，他會(huì)站在你這邊與你分享快樂(lè)的源泉和你的成就。當(dāng)你失敗時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，會(huì)鼓勵(lì)你；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)洗耳恭聽(tīng)，會(huì)讓你好好發(fā)泄，逗你笑…….笑一笑十年少，愁一愁白了頭，朋友當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)在你身邊。但我們也要好好照鏡子哦，在你懂得你幫助別人的時(shí)候，你也會(huì)得到一份無(wú)比的快樂(lè)，“一方有難，八方支持”每天活在和諧，愛(ài)的家園里，享受幸福光線照耀我們！

　　我們現(xiàn)在書活躍的時(shí)期，青春——也難免是幸福，多么美好的字眼，富有詩(shī)意，帶有人生哲理，有的人在你眼前墮落深谷，但更多的人經(jīng)歷風(fēng)雨考驗(yàn)，終于邁開(kāi)了成熟人生的步伐。

　　曾記得有人說(shuō)過(guò)：“人生最有詩(shī)情畫意的年代，莫過(guò)于青春時(shí)代，但青年的精華莫過(guò)于青春是人生中最美麗的季節(jié)。她就如苞欲放的花朵�！边@難道不是幸福嗎？

　　其實(shí)幸福就是很平凡，也很簡(jiǎn)單，那是一種感覺(jué)，如同飄渺的霧，朦朧之后是清晰，生活中處處存生著幸福，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一次成功個(gè)體驗(yàn)，一次失敗的教訓(xùn)，一段奮斗的過(guò)程都充溢著幸福。

高中作文 篇2

　　有一種花叫寬容，寬容就像一種藥，醫(yī)治人們的心靈；寬容就像雙面膠，粘合人們破碎的友誼；寬容更是一種花，成為友情的寄托。

　　四年級(jí)的那天始終像夢(mèng)魔一樣揮之不去，可它更是一段真摯友誼的開(kāi)始。記得那是一個(gè)清晨，陽(yáng)光照耀著大地，也照在了我身上。我快步走進(jìn)高大的教學(xué)樓，跑上樓梯，待到拐過(guò)拐角，面前的情景著實(shí)令我大吃一驚：昨天丟了的鑰匙竟然在那幾個(gè)冤家對(duì)頭手里！我心里一驚：鑰匙怎么在他們手里？要知道他們可是以淘氣和善于戲弄?jiǎng)e人而在班里著稱�。∫�是被他們突然，耳旁響起一陣炸雷般的喊聲：喂，你的鑰匙還想要嗎？我抬頭一看，原來(lái)是死對(duì)頭之一——張書樂(lè)在向我喊話。你如果不要，我們就幫你仍了！嗬，他的幫兇高文棣也加入進(jìn)來(lái)了。他們每次都是一方唱罷，一方又登場(chǎng)，真是煩不勝煩。

　　不過(guò)這次他們實(shí)在有點(diǎn)做過(guò)了頭。于是我也向他們喊道：你們把鑰匙還我行不？不行！說(shuō)完他們一溜煙跑進(jìn)了教室。我氣急敗壞，一邊高喊：把鑰匙還我！一邊發(fā)瘋似的向教室跑去。

　　一進(jìn)班，教室里就炸了窩，那幾個(gè)淘氣包一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，便鬧開(kāi)了。我奔向了拿著我鑰匙的段瑤，想搶回鑰匙�？蛇�沒(méi)等我跑到那里，鑰匙便被扔向了張書樂(lè)。我穿過(guò)重重課桌，鑰匙卻被迅速地轉(zhuǎn)移了出去。我火冒三丈，可還是對(duì)那宛若知更鳥(niǎo)般在空中上下翻飛的鑰匙無(wú)能為力。

　　正巧這時(shí)，高大的班主任大步流星地走進(jìn)了教室。此時(shí)，所有人都停住了，那只小鳥(niǎo)像是被擊落了，啪的一聲落到地上。我好像遇到了大救星，急忙奔向老師，向他訴說(shuō)了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完我的故事，老師眉頭皺得緊緊的，最后說(shuō)了一句：真有這事？當(dāng)然了！我略帶哭腔地回答到。嗯，老師略思索了一會(huì)兒，便把張書樂(lè)叫來(lái)了。張書樂(lè)，你把人家惹得都快哭了，還不向人家道歉？他自己保管不善丟了鑰匙，關(guān)我什么事？我也只是拿來(lái)玩玩聽(tīng)了這番話，本來(lái)就窩了一肚子火的我更抑制不住心中的怒氣，戳指怒罵：你你自己犯了錯(cuò)還賴到別人頭上，什么人！你要是再不認(rèn)錯(cuò)，我就請(qǐng)你的家長(zhǎng)來(lái)一塊聊聊！老師也氣急敗壞，被迫拿出了最后一招——請(qǐng)家長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)？！一聽(tīng)到這個(gè)詞，張書樂(lè)之前的神氣勁兒立刻減了一半。怎么樣？你我剛要乘勝追擊，轉(zhuǎn)念一想：算了，他能有勇氣面對(duì)老師已經(jīng)不錯(cuò)了，請(qǐng)家長(zhǎng)豈不對(duì)他打擊太大？再說(shuō)了，退一步海闊天空，跟他斤斤計(jì)較豈不是小人的表現(xiàn)？于是，思考了一會(huì)兒，我馬上改口，說(shuō)只要他認(rèn)錯(cuò)，這事我就先原諒他。張書樂(lè)一看可以不請(qǐng)家長(zhǎng)，還有臺(tái)階可下，于是立刻向我道歉。為了顯示出我的大度，我拍了拍他的肩頭說(shuō)：得了，看在你誠(chéng)心誠(chéng)意向我道歉的份上，咱們冰釋前嫌，舊賬一筆勾銷，怎么樣？ 真的？ 當(dāng)然！拉鉤！ 拉鉤！隨著我和張書樂(lè)的兩根小指鉤在一起，我和張書樂(lè)便由冤家對(duì)頭變成了一對(duì)朋友。

　　是啊，寬容就像一種藥，醫(yī)治人們的心靈；寬容就像雙面膠，粘合人們破碎的友誼；寬容更是一種花，成為友情的寄托。同時(shí)，寬容還像磁鐵，原來(lái)針?shù)h相對(duì)，互相排斥，但只要其中一個(gè)轉(zhuǎn)個(gè)圈，便立刻互相吸附，親密無(wú)間。

高中作文 篇3

　　題記：生活中只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后仍然熱愛(ài)生活。

　　——羅曼·羅蘭

　　周圍都是嘈雜的談笑聲，迷蒙的燈光打下來(lái)，籠罩住了整個(gè)教室。忙了一天，眼睛都腫了起來(lái)，但是看著像魔鬼般可怕的作業(yè)和考試表，頓時(shí)涌上一種哽在喉嚨里的酸澀。熟悉的那種連休息也無(wú)力的感覺(jué)又充沛在我心頭。大人們總說(shuō)要“頂住壓力，人生風(fēng)雨很多”之類的話，但有時(shí)坐辦公室的他們也無(wú)法理解“腦袋都要爆開(kāi)了”是一種怎樣的絕望。

　　我的筆在不停的動(dòng)著，但我卻感覺(jué)我的靈魂已脫離軀殼，飛離到空中去飄蕩，隨著微風(fēng)和天地間萬(wàn)家燈火透出的寒冷的光明融在一起。我感覺(jué)我眼前的世界在這一刻開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，數(shù)百種情景和色彩在我眼前快速地交織相融，像梵高的星空般，分不清哪一種色彩代表希望哪一種色彩代表絕望�？焖俚淖兓镁拖褡屛疑硖幰粋�(gè)懸崖邊上，下面是一個(gè)巨大的黑洞。一切光明、溫暖都無(wú)盡的向那黑洞逆時(shí)針涌去，比潮水呼嘯更讓人恐懼。光明越來(lái)越少，而黑暗卻擁抱著我，誰(shuí)都知道死亡是可怕的，但是誰(shuí)都不知道在黑洞前永不停歇的奔跑更讓人絕望。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道哪一刻能夠稍微停下來(lái)歇一下，哪怕只是一瞬間！但是我只有永不停歇的奔跑去逃離那噬人的黑洞，只因那黑暗被人們標(biāo)上了這樣的標(biāo)簽：墮落，沒(méi)前途，不求上進(jìn)……

　　在懸崖邊上，我一次次地問(wèn)自己，難道我真的要一直這么跑下去嗎？難道這樣我就能奔向那越來(lái)越少的光明了嗎？我只覺(jué)得空虛——這真的是一種比死亡還要恐怖的感覺(jué)。這種感覺(jué)會(huì)讓你一次次地在生與死的邊緣徘徊，或讓你覺(jué)得好像已經(jīng)死了似的。我好累，但是黑洞中叫著“墮落”“沒(méi)前途”的惡魔和天上下著“期望”的暴雨每一次都會(huì)促使我將要停歇的腳步又跨了起來(lái)，追向叫作“標(biāo)準(zhǔn)答案”的光明。我真的想咆哮：“我真的撐不下去了，為什么我的.生命要這么過(guò)……”。毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有人能懂我心中的天人交戰(zhàn)。但更為神奇的是，我竟然沒(méi)有一次撐不下來(lái)，而且在一次次絕望之后，我愛(ài)上了這種追逐的感覺(jué)�？窗�，上一刻我還感覺(jué)到絕望，但下一刻，我卻覺(jué)得這疲憊也是讓人舒服的，它至少讓你知道自己永無(wú)底線，至少讓你知道自己在追逐什么。那些標(biāo)簽——通通都讓它們見(jiàn)鬼去吧！我奔跑只是為自己多一些選擇的權(quán)利，去追逐那高處的自由！

　　于是我的靈魂又安放進(jìn)了我的軀殼，天地依然在旋轉(zhuǎn)，但我努力去捕捉那些明亮的色彩，，努力去忽略而克服那些黑暗。然后我覺(jué)得彌散的燈光匯聚起來(lái)，像一個(gè)支柱，給我無(wú)處安放的浮躁的心靈去棲息。我或許在逃離黑洞時(shí)，總是忽略了懸崖邊的小花。它們真像一個(gè)個(gè)小天使，但絕望時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)去注意杯水車薪般微小的希望。這或許是人性中最大的弱點(diǎn)吧。

　　我悄悄溜出教室，趴在欄桿上去看遠(yuǎn)處的燈。現(xiàn)在為我亮著的，或許只是家，但總有一天，在世界的某一處，或有另一盞燈為我亮著。那是我畢生的事業(yè)，它會(huì)成為我生命的第二根支柱。生命是一次沒(méi)有人能逃出去的冒險(xiǎn)。我是一個(gè)逃亡者，我應(yīng)在路上，而永不絕望。我雖然逃不出去，但我愿意向死而生。

　　易卜生曾說(shuō)：“有的時(shí)候我真覺(jué)得全世界都像撞沉了船，最要緊的還是救出自己�！逼鋵�(shí)在我的世界里，船永遠(yuǎn)是翻的——生命的本質(zhì)就是逃亡，而只要活著我就在不停地自救中。生活是一種理想，畢竟，明天又是一個(gè)嶄新的日子，我得去試著擁抱整個(gè)世界——不論黑暗的或是光明的，我都得包容它們，即使遍體鱗傷。因?yàn)榭傆幸惶焖鼈兌紩?huì)成為我畢生要守護(hù)的東西。

　　看吧，永不停歇的逃亡和自救，這就是我的整個(gè)世界。

高中作文 篇4

　　赫胥黎說(shuō)“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)�！�

　　事實(shí)亦是如此。孤獨(dú)的人，有他們自己的泥沼。

　　人生在世，便是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行。心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅；智慧的火，在孤獨(dú)中熊熊，在喧囂中隱隱。每一個(gè)強(qiáng)大的人，都咬緊牙關(guān)度過(guò)一段無(wú)人幫忙，無(wú)人支持，無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人噓寒問(wèn)暖的日子。過(guò)去了，這就是你的成功奠基石，過(guò)不去了，這就是你的無(wú)底洞。身陷患難與困苦之時(shí)，我們所能做的就是與孤獨(dú)作伴，與追求同行，在人生這條路上走得更遠(yuǎn)。而且卻絕不能回頭，天堂未必在前方，但地獄一定在身后。

　　人生這攤渾水，人人都要靠自己蹚過(guò)去。無(wú)所謂信任與懷疑，最堅(jiān)定可靠的，始終是自己。一個(gè)人的強(qiáng)大，就是能與不堪的人和事周旋，秉持本性，孤獨(dú)前行，最終，戰(zhàn)勝懦弱卑怯的自己。而不是迷離在光怪陸離的霓虹之中，困頓與所謂的人情世故。成長(zhǎng)中，我們總須面對(duì)一次次突如其來(lái)的暗戰(zhàn)和猝不及防的挑戰(zhàn)，在黑暗中咀嚼著只屬于我們自己的酸甜苦辣，然后被時(shí)光緩慢地拔節(jié)，進(jìn)而雕琢成一個(gè)全新的自我。

　　身處絕望之時(shí)，不要失望。誠(chéng)然，追求無(wú)止境，人生路難免曲折。然而，認(rèn)可孤獨(dú)，肯定孤獨(dú)，只需在夜深人靜時(shí)，叩問(wèn)自己的心靈，輕輕的說(shuō)出那句“無(wú)所謂。”，并一生無(wú)悔。在這個(gè)浮華難識(shí)的人間，沒(méi)有人可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨、歲月山河，那些對(duì)未來(lái)充滿希望并為之奮斗，那些與孤獨(dú)坦然相處并與之同行的人會(huì)更加生動(dòng)而多彩。

　　我們都曾如此渴望命運(yùn)的波瀾，情感的溫?zé)幔�到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容�？偸墙�(jīng)歷苦難的琢磨，飽嘗孤獨(dú)的凌冽之后，生命才能體悟綻放的甘美。

高中作文 篇5

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘一響，就立刻吵醒了正在做美夢(mèng)的我。我懶洋洋的伸出一只胳膊，掀開(kāi)窗簾的一角，瞇著眼，望向窗外。這時(shí)的屋外還伸手不見(jiàn)五指，我便又重新把自己捂在溫暖的被窩里呼呼大睡。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘再次響起，我極其不耐煩地將鬧鐘關(guān)掉。清晨是一天中最美好的時(shí)刻，對(duì)于我，卻是出奇的難熬，“快點(diǎn)兒，別磨蹭了，該上學(xué)了！”我不耐煩的答道：“知道了，這就好�！�

　　家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，天才蒙蒙亮，我就狠狠地把自己從被窩里拽出來(lái)，懶懶的拿起外套把自己嚴(yán)嚴(yán)的包裹起來(lái)�！俺渣c(diǎn)吧，已經(jīng)做好了。”這時(shí)傳來(lái)了外婆的聲音�！安涣耍�要遲到了�！薄俺渣c(diǎn)吧，天太冷了，不吃早飯?jiān)趺葱�？”外婆仍然喋喋不休的說(shuō)�！盁┎粺┠模�不吃了，走了！”我頭也不回地鉆進(jìn)寒風(fēng)里。身后又傳來(lái)外婆的話語(yǔ)：“多穿點(diǎn)，外面冷！”

　　寒風(fēng)呼呼地在耳邊劃著，像被刀割一般，似乎一碰就能掉下來(lái)。這該死的天氣，怎么這么冷？早知道就聽(tīng)外婆的，吃點(diǎn)早餐還能暖和點(diǎn)。想著想著，一股寒風(fēng)吹來(lái)，冷凍了我的思緒，我下意識(shí)的縮了縮脖子。終于到了，我深吸一口氣，加快了向?qū)W校走去的步子。

　　終于下自習(xí)了，我拖著又餓又冷的身子走出教室。剛出教室就聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“小語(yǔ)，等等！”我猛回頭，一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)我的視線，一個(gè)五十多歲的老婦人站在那兒，頭上圍著一條褪了色的圍巾，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟縮著。是外婆！蒼白的臉上早已刻上了歲月的痕跡，圍巾下的一縷白發(fā)在風(fēng)中飛舞。

　　“你怎么來(lái)了？”我詫異的問(wèn)道�！拔遗履沭I著，給你送點(diǎn)吃的。見(jiàn)你已經(jīng)在上自習(xí)了，就在外面等著了。”說(shuō)話間，輕輕將飯盒遞給我，又將衣服披在我身上，往我兜里塞了點(diǎn)兒錢。轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。我哽咽了。望著她漸遠(yuǎn)的背影，我大聲喊：“回去路上慢點(diǎn)！”外婆回過(guò)頭，臉上洋溢著幸福的笑容�！班�，外面冷，快進(jìn)去吧！”抱著帶有外婆體溫的飯盒，感覺(jué)整個(gè)身體暖和了許多。寒風(fēng)依然沒(méi)有停下它的腳步，但我的心已融化。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，一縷陽(yáng)光照在飯盒上，好溫暖！

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