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班級工作計劃

幼兒中班班級工作計劃

時間:2021-10-01 08:12:15 班級工作計劃 我要投稿

幼兒中班班級工作計劃7篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的幼兒中班班級工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

幼兒中班班級工作計劃7篇

幼兒中班班級工作計劃 篇1

  幼兒情況分析:

  全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,、通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

  班級管理工作:

  要求班內(nèi)位老師密切配合,提高責(zé)任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,讓每一個孩子都在老師的視野中,做到眼到、手到、心到,真正做個有心人。在工作中,有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理,杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

  1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。

  2、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。

  保育工作:

  保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作。

  1、幼兒學(xué)會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

  2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3、安靜就寢,幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。

  4、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

  安全工作:

  1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。

  2、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,不要摔倒,防止摔傷。

  3、不跟陌生人走,在幼兒園要跟著老師,下午不認(rèn)識的人來接不能跟著走。

  4、教育幼兒不能打人、挖人、推人,防止幼兒之間的傷害。

  家長工作:

  1、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

  3、必要時與家長電話聯(lián)系,增進家園的溝通與理解,對幼兒進行及時教育,使家園教育一致性。

  一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神,結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

  二、基本情況由于本園是新開園,主要以小班化為特點,能夠更細(xì)致、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名,其中男生 2名,女生7名,9名都是新生。本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。結(jié)合文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、建構(gòu)、肢體語言等形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。

  三、班務(wù)工作目標(biāo)

  (一)班級管理目標(biāo)

  1 、教師堅持貫徹"一切為了孩子,為了孩子的一切"的辦園宗旨,認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,統(tǒng)一教育思想。

  2 、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

  3 、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

  4 、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

  5 、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

  6 、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

  7 、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

  8 、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

  9 、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  10 、做好家園聯(lián)系,取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

 。ǘ﹥和l(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域:

  1 、喜歡幼兒園集體生活。

  2 、樂意參加各項活動,態(tài)度積極。

  3 、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。

  4 、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

  5 、會使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。

  語言領(lǐng)域:

  1 、能互動、有禮貌地與人交談。

  2 、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。

  3 、能用較完整的語句表達自己的意思。

  4 、對多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

  5 、能聽懂和學(xué)說普通話。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1 、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

  2 、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。

  3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  4 、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5 、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環(huán)境。

  社會領(lǐng)域:

  1 、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。

  2 、樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作分享的快樂。 3 、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

  4 、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  5 、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1 、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2 、喜愛參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  3 、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  四、具體措施

  1 、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

  2 、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學(xué)會管理自己。

  3 、堅持"保教結(jié)合"的原則。教育教學(xué)活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓(xùn)練,要求幼兒自覺遵守。

  4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

  5 、家長工作:

  (1) 有針對性地召開家長會,讓家長了解新的"主題活動",說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

  (2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。

  (3) 運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。

  (4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。

  (5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。

  6 、本學(xué)期,在進行主題活動時,教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計劃地預(yù)成和生成課程,在各項活動中還要仔細(xì)觀察幼兒,并作好記錄。

  五、每月工作安排九月份:

  1 、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

  2 、學(xué)習(xí)綜合操,要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,簡單隊列變換。

  3 、開展主題活動"最棒的我"。

  十月:

  1 、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

  2 、開展音樂節(jié)奏游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的3 、完善班級自然角與種植角。

  4 、開展主題活動"妙妙鼻"。

  十一月:

  1 、開展家長開放半日活動。

  2 、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

  3 、開展主題活動"傘花朵朵開"。

  十二月:

  1 、 開展教育沙龍活動,特色活動之我說。

  2 、家長開放日。

  3 、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

  4 、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學(xué)經(jīng)驗。

  5 、開展主題活動"好忙的市場"。

  一月:

  1 、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

  2 、 結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動。

  3 、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

  4 、開展主題活動"給你一封信"。

  5 、全面復(fù)習(xí)。

  6 、學(xué)期結(jié)束,做好班級財產(chǎn)清理工作

幼兒中班班級工作計劃 篇2

  一、班級情況分析

  1、幼兒情況:本班這學(xué)期新插班幼兒有四位,都是小年齡的幼兒,兩名男生兩名女生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析:

  (1)身體發(fā)展方面:

  自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。

  (2)認(rèn)知發(fā)展:

  智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

  數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進行排序,能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

  語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達有待加強如:俞佳妮、勞鑫赟等。

  社會性發(fā)展方面:大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護物品,袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依賴性較強。

  2、家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項活動。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引

  導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強班級文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平

  1、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費開支。

  2、愛護并保管好班級財物,節(jié)約水電。

  3、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,蹲下來以微笑對待每個孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣;

  4、兩位老師取長補短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自身素質(zhì)。

  四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

  (一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:

  1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽。

  3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  (二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  (三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

  五、衛(wèi)生保健工作

  1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;

  2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  3、注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

  4、執(zhí)行消毒制度,達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

  六、家長工作

  1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。

  2、認(rèn)真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。

  3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。

幼兒中班班級工作計劃 篇3

  一、班級情況分析

  我們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進步。特別在語言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強了許多,但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動的開展,使孩子們的好奇心大大增強,孩子們喜歡提問題,在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外,孩子們在運動中,參與活動的積極性提高了。但也存在以下一些問題:

  1.進餐方面。

  經(jīng)過一個寒假,有些孩子(新生、老生都有)進餐時注意力不集中,經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,進餐速度很慢,常常要老師去督促。

  2.生活習(xí)慣方面。

  許多孩子常常在點心和午餐后,忘記用餐巾紙擦嘴巴。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。

  3.行為習(xí)慣方面。

  個別孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中,喜歡踢人、打人。坐在椅子上時,喜歡搖椅子。游戲結(jié)束后,大部分孩子能收拾整理好玩具,個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。

  4.社會交往方面。

  孩子們的自信心有了很大的進步,但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。

  5.個別差異明顯。

  孩子們的求知欲強,學(xué)習(xí)興趣高,但兩極差異較大。

  這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點及幼兒的個體性差異,有目的地開展各式各樣的活動。結(jié)合多種形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及對于個別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助,多引導(dǎo)他們參與活動,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。

  二、工作重點及措施

  1.關(guān)注個別幼兒,建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。

  具體措施如下:

  (1)多準(zhǔn)備一些激勵孩子的小獎品,當(dāng)孩子有一些進步時,能及時的表揚孩子,鼓勵孩子不斷進步。

  (2)幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

  具體措施如下:

  (1)鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時,能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。

 。2)家園配合,幫助、指導(dǎo)孩子學(xué)會自己穿脫衣服、鞋子,學(xué)習(xí)整理服裝。

  3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團結(jié)互助精神。

  具體措施如下:

  (1)知道同伴間要團結(jié)友愛,不打人、不罵人。

 。2)學(xué)習(xí)整理玩具,游戲后能收拾整理玩具,并將玩具放回原處。

  (3)愛惜玩具,不損壞玩具。

 。4)學(xué)著坐、站、走,并掌握一定的動作要領(lǐng),愿意按老師的要求去完成動作。

  (5)愛護幼兒園物品,不損壞物品(如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜)。

  4.建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  具體措施如下:

 。1)以示范、榜樣的方法,引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽,坐姿端正。

 。2)引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然。

 。3)以錄音機、多媒體、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽,注意力集中。

 。4)能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀。

  5.加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)和研究。

  具體措施如下:

 。1)根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況,并根據(jù)主題需要設(shè)計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料,豐富孩子的區(qū)域活動。

 。2)通過理論與實踐的研討,探索教師對幼兒活動的觀察、指導(dǎo)、評價的方法與策略,提高區(qū)域活動質(zhì)量。

  6.開展“探索型主題活動”,發(fā)展孩子各方面能力。

  具體措施如下:

  (1)老師時刻注意關(guān)注孩子的熱點,根據(jù)孩子的能力和興趣,生成主題,開展主題活動。

  (2)充分利用與挖掘多方面的信息資源,積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。

 。3)開辟探索型主題資料收集區(qū),師生、家園共同收集資料,為主題發(fā)展提供一定的依據(jù),為幼兒的探索行為提供便利。

  三、繼續(xù)開展班級特色工作—音樂智能訓(xùn)練和動手能力培養(yǎng)

  1.在班中進行音樂欣賞的嘗試和推廣,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力。

  2.本學(xué)期通過折紙游戲來培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運動能力,以及幼兒的細(xì)心及耐心。

  四、家長工作

  1.及時向家長公布周計劃,了解和參與我們的教育活動,并為我們活動提供教育資源。豐富家園欄內(nèi)容,激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣。

  2.每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,及時反饋幼兒在園、在家的情況,達到家園同步教育的目的。

  3.做好晨間接待與離園工作,加強家園了解。

  4.認(rèn)真組織好家長會、家長開放日活動及親子活動。

  5.要求家長每天在8:20前送孩子入園,并于每周一、周五兩天提醒家長為幼兒修剪指甲;每天檢查幼兒的書包,清理當(dāng)天衣物,查看是否有遺漏的物品。

  6.向家長公布本校幼兒園的網(wǎng)址,通過網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和指導(dǎo)。

  7.組織多種形式的家長活動,以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系,更好的達到教育的一致性。

  五、每月工作安排

  三月份:本月重點是各類計劃的制定及幼兒各類常規(guī)的培養(yǎng)。

  1.整理、布置教室環(huán)境,做好開學(xué)準(zhǔn)備。

  2.迎接幼兒來園,穩(wěn)定新生幼兒情緒。

  3.復(fù)習(xí)中班徒手操、啞鈴操。

  4.做好班內(nèi)幼兒期初評估表。

  5.制訂家教、班級計劃。

  9.“慶三八,露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動。

  四月份:本月重點是主題活動展示的創(chuàng)設(shè)及家長半日開放活動。

  1.迎接中心幼兒園接對活動。

  2.主題、區(qū)域活動資料呈現(xiàn)活動。

  3.幼兒親子春游活動。

  4.開展掃墓活動。

  5.家長半日活動開放。

  五月份:本月重點是慶“六一”活動。

  1.參加家園聯(lián)系欄布置評比活動。

  2.班內(nèi)詩歌朗誦比賽。

  3慶“六一”活動。

  六月份:本月重點是做好幼兒個人護理工作,調(diào)整幼兒活動量,幫助幼兒適應(yīng)季節(jié)的更替。

  1. 參加園主題生成性活動展示。

  七月份:本月重點是各類資料的整理和歸檔。

  做好期末幼兒測試、分析工作。

幼兒中班班級工作計劃 篇4

  一、班級狀況分析:

  本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生,現(xiàn)共有學(xué)生54人,其中女生24人,男生30人。透過兩周時間觀察,在此先對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析:

  1、身體發(fā)展方面:

  自理潛力:由于本班幼兒有許多是新生,孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成,在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西。

  大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。

  小肌肉動作:初步學(xué)會正確握筆姿勢,正確使用剪刀,但個別孩子在這方面還欠佳。

  自我保。汉⒆觽冞沒能很好的構(gòu)成運動后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子洗手還是有些馬虎,習(xí)慣仍有待加強。

  2認(rèn)知發(fā)展:

  智力潛力:會比較兩個物體的差異,學(xué)會了按用途材料分類。

  會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

  數(shù)概念:會按大小、長短、寬窄、粗細(xì)等特征排序,會從不一樣方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序:能辨認(rèn)5----7種圖形。

  語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述,有部分幼兒在這方面還需提高主動性,加強練習(xí)。

  3、社會性發(fā)展方面:

  大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽與他們交談,基本上能與同伴友好相處,在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團結(jié)有愛,并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。可是,個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣,不會較好的愛護公共物品。

  二、針對以上幼兒發(fā)展?fàn)顩r,本學(xué)期班級工作的主要目標(biāo)如下:

 。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕(biāo)1、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

  2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)基本自理方法。

  4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈,碗內(nèi)干凈。

  5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

  6、正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。

 。ǘ┥眢w發(fā)展目標(biāo)1生長發(fā)展:身高、體重、血色素達標(biāo)。

  2動作發(fā)展:走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

  3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得歡樂有益于健康的道理。

  (三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

  1、興趣:喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問,愛唱、跳、做游戲,愛參加各種運動,喜歡動手操作、觀察、實驗.

  2、語言:能集中注意力,耐心傾聽別人談話,不搶著講,不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話,能較連貫的表達自我的意思,不跑題;樂意與同伴交流,能大方在群眾中說話,逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;學(xué)習(xí)正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié),增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力:會運用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物特征,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。

 。ㄋ模┥鐣园l(fā)展方面:

  1、引導(dǎo)幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,初步了解他們的需要和情感,會同情、關(guān)心和幫忙他人。

  2、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進一步了解周圍成人的勞動,懂得勞動的艱辛,懂得要尊敬勞動者,愛惜勞動成果。3、鼓勵幼兒大膽表達自我的見解,能克服困難,完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終的做一件事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

  3、學(xué)做小組長,能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務(wù)。

  三、家長工作:

  日常性的家長工作:

  2、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。

  3、透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的'支持、配合。

  階段性的家長工作:

  1、家訪:有特殊狀況及時家訪,取得家長配合、及時解決問題。

  2、家長會:對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),期望得到家長的用心配合,使班級工作得以順利進行。

  3、家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。

  4、開展班級家委會活動。

  四、安全工作:

  1、創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境,排除安全隱患。

  2、進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識,學(xué)習(xí)更多自我保護的方法。

  月工作計劃

  9月份:

  1、新生報名工作

  2、穩(wěn)定幼兒情緒,謹(jǐn)防以外發(fā)生

  3、各個班級特設(shè)的制定

  4、年級組活動:中秋賞月品月餅

  5、備課,交流班級備課狀況

  6、早操更新

  10月份:

  1、商議幼兒自理潛力比賽事宜

  2、家長開放日

  3、班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo)

  11月份:

  1、幼兒自理潛力比賽

  2、期中檢查

  12月份

  1、案例分析,剖析相關(guān)教育問題

  2、幼兒涂色比賽,繪畫比賽

  1月份

  1、年級組活動總結(jié)

  2、整理材料,做好學(xué)期結(jié)束工作

  3、迎新活動

幼兒中班班級工作計劃 篇5

  一、班級情況分析中(4)班一共有32個幼兒,其中7個女孩,男孩占了班里的絕大多數(shù)。這是一個新成立的班級,所有的幼兒都是插班生,有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的,多數(shù)從未上過幼兒園。經(jīng)一段時間的觀察,發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習(xí)慣:挑食,吃飯要別人喂,吃得滿桌子都是飯,不跟別人打招呼,不睡午覺,太自我為中心。根據(jù)本班的實際情況,特制訂本學(xué)期的班級工作計劃,旨在幼兒能健康快樂地成長。

  二、保教工作遵循保教結(jié)合的原則,兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點工作,具體方法途徑如下:

  1、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初要做好班級環(huán)境布置;保育員每天要做好班級衛(wèi)生消毒工作。

  2、在平時的保育工作中,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。教會他們自己的事情自己做,吃飯、穿衣、疊被子、背書包等等,都要自己做;教育他們要做一個有禮貌的好孩子,見面主動打招呼、不隨便拿別人的東西、樂于助人、懂得傾聽等等。

  3、適逢換季,教師、保育員注意觀察天氣的變化,隨時幫助幼兒增減衣服。

  4、多留意幼兒的情緒變化,這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系,一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn),應(yīng)馬上詢問幼兒,并采取相應(yīng)措施。

  5、以游戲為主要的活動形式,在教學(xué)里,多進行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲,給幼兒創(chuàng)造一個愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

  6、對于一些特殊的幼兒,應(yīng)做好個案分析,客觀地記錄幼兒活動過程及評價,以促進幼兒更好地成長。

  三、安全工作安全工作是所有工作的重點,我們應(yīng)把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下:

  1、每天做好晨檢午檢工作,做到"一看二摸三查四問",注意幼兒的精神狀態(tài),摸清楚幼兒有沒有帶一些危險品回園。

  2、每天早上提前十五分鐘回教室,檢查清楚班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。

  3、每次活動前,檢查清楚活動場地是否安全。

  4、每天對幼兒進行安全教育,內(nèi)容有:不到河邊玩,不玩危險品,不玩火玩電,不挖鼻孔,不跟陌生人走,過馬路要小心,地震、火災(zāi)逃生,上下樓梯注意安全,不亂吃東西,不爬高等等。

  5、讓家長知道安全教育的重要性,與幼兒園共同對幼兒進行安全教育。

  四、家長工作幼兒園的保育工作,應(yīng)采取家園合作的方式,共同配合,促進幼兒健康快樂地成長。具體方法途徑如下:

  1、以"尊重家長"為原則,與家長一起商討適合幼兒成長的教育方法。

  2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動黑板,給家長宣傳科學(xué)的保教知識,粘貼一些重要的信息,與家長進行有效溝通。

  3、利用家長接送幼兒入園離園的時間,詢問幼兒在家情況,告訴家長幼兒的在園情況。

  4、做好"電訪"工作。對于一些特殊的幼兒,如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的,愛搗亂的等等,應(yīng)打電話與家長溝通,一起探討教育方法。

  這里是小朋友們新的起點,也是中(4)班的起點,希望在這個班級里,他們會平安快樂地度過每一天。

幼兒中班班級工作計劃 篇6

  一個學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過去,又到了該梳理自己一學(xué)期來的班級工作的時候了.這個學(xué)期是我班實施“生活化、游戲化”課程的第二個學(xué)期,經(jīng)過上個學(xué)期的探索教學(xué)后,這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗,因此在實施中也能夠把握生活化、游戲化主題活動的宗旨,開展有效的教學(xué)。

  下面,就班級工作的幾個方面加以總結(jié)。

  (一)課程實施

  1、本學(xué)期通過實施七個預(yù)設(shè)的主題(1、逛商場2、生活用品3、春天的電話4、動物世界5、漂亮的服飾6、它們怎樣過夏天7、聰明的一休(進行了最后一周的教學(xué))。

  對照教學(xué)目標(biāo),我們可以真真切切的感受到孩子們在認(rèn)知、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展!豆渖虉觥分黝}活動幼兒參觀了常客隆大超市,讓幼兒了解商場,并進行了親自的購物活動,幫助幼兒積累生活經(jīng)驗,鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動;《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識與經(jīng)驗,并讓幼兒使用相關(guān)的用品,如肥皂、洗衣粉、洗潔凈等用品,接受日常生活安全教育,并進行了一些洗手帕、大掃除等勞動活動;通過對文學(xué)作品的欣賞,讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來,體驗同伴間友好的情感,激發(fā)了幼兒認(rèn)識大自然,通過多種形式表達出對春天的認(rèn)識,發(fā)展了幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造能力;結(jié)合春天主題,我們相應(yīng)把《動物世界》主題活動融入進來,通過與親身的感知動物,萌發(fā)幼兒探索動物的興趣;主題《它們怎樣過夏天》,讓幼兒了解了人、動物、植物在夏天里的變化,了解了它們所采用的各種避暑方法,學(xué)習(xí)保護自己。

  2、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,感受學(xué)習(xí)樂趣。這個學(xué)期在實施“生活化、游戲化”課程的過程中,教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng),注重為幼兒的學(xué)習(xí)

  活動營造一個更加開放、和諧的環(huán)境氛圍,讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)得輕松和快樂。區(qū)域活動的形式跟課堂教學(xué)有機地結(jié)合,讓教學(xué)活動為游戲服務(wù)。幼兒在一種相對輕松的氛圍下進行自主性學(xué)習(xí)操作,他們學(xué)習(xí)自主性提高了,他們之間的個別差異得到更多的照顧。

  3、豐富生活經(jīng)驗,拓展學(xué)習(xí)空間。實施“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗,我們一方面按照教學(xué)用書的提供的方法,通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)驗的豐富和積累,另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設(shè)施、大自然等多種資源、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗,拓展學(xué)習(xí)空間。開展豐富的社會實踐活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社區(qū)、走進生活、走進大自然。如:我們帶孩子去琴楓苑參觀,看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的。開展《逛商場》主題活動時,我們又去了?吐〈蟪,看看商品布局,看看商品價格表等等,讓幼兒進一步加強對商場的認(rèn)識,為教學(xué)活動游戲活動準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗。通過自己去超市購物的活動,,幼兒認(rèn)識了一些錢幣,查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動。通過拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活,又從現(xiàn)實生活中回到課堂,并加以提升,讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識與能力,學(xué)習(xí)興趣自然就提高了,知識面自然更廣了。

  (二)幼兒學(xué)習(xí)工作

  (1) 運動方面:在本學(xué)期,開展了一系列的運動擂臺賽,如跳繩、運球走、投擲,

  幼兒的運動技能技巧發(fā)展很快。我們還重點抓住了一些不好動的孩子,如唐珩益、瞿程等幼兒,盡量選擇一些他們喜歡的,易于成功的簡單游戲,平時還和他們一起玩,經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進步,F(xiàn)在他們在活動中表現(xiàn)的很大膽,運動能力也加強了。

 。2) 在開學(xué)初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好,老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談,根本就不聽,老師請他起來說。他就支支吾吾說不出,根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習(xí)慣入手,一點一滴地抓,并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機,鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂臺賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽,分別取得了“小擂主”、“金獎”和“銀獎”。。

 。3) 幼兒合作性規(guī)則意識進一步加強。由于年齡的特點決定著孩子以自我中心為主,缺乏一定的合作性。在教學(xué)活動以及游戲活動中,我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié),經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,合作意識和責(zé)任感也有了明顯提高。

  (三)家長工作

  實施“生活化、游戲化”課程中家長資源是十分重要的資源,我們通過家長會讓家長們了解了我們現(xiàn)在實施的課程與以往的課程的區(qū)別,幫助家長更新了觀念,家長們都比較贊同和支持我們實施這一課程。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時,還在每個主題開始之前,發(fā)放親子活動單,及時讓家長了解主題目標(biāo)以及需要家長配合的地方。家長們有的放矢,認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查報告單,還和幼兒一起收集了各種主題活動開展的材料。幼兒材料與經(jīng)驗準(zhǔn)備充分,我們也能更有效地和幼兒開展

  活動。本學(xué)期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用,班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺。娃哈哈、奚小辮、慶慶媽媽、樂樂,陶然、lishun、hanfeichi、獨上寒枝不肯棲、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長加入我們中(1)班這個大家庭,大家都能敞開心扉,述說著孩子的問題、孩子的成長。在心與心的碰撞著,更堅定了我們老師的教育信念。

  (四)保育保健

  這學(xué)期發(fā)生了一些事情,如朱子辰不小心撞破了頭,石芷晴在家玩耍時手骨裂,余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷,幼兒的安全問題還需警鐘長鳴。

  生活進餐環(huán)節(jié)進步比較大,幼兒也能自覺的保持桌面清潔,不過這些現(xiàn)象孩子時有反復(fù),要在以后的日子中持之以恒。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽,絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份里,我們開始用筷子吃飯,幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了,而且地面也能保持和以前一樣的水平。

  (五)禮儀養(yǎng)成

  通過每月禮儀重點,我們將這些要求滲透在每周、每日的活動之中,在一日生活的各個環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)和教育。

  利用每周的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進步的愿望。對于一些

  特殊的幼兒和事件,我們能進行個別教育和隨機教育,并主動和家長進行交流,取得家長的配合,共同促進幼兒的進步。

  經(jīng)過我們的共同努力和相互合作,我們圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),幼兒也在各個方面獲得了進步,但也有一些不盡人意的地方:如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識還不強;陸順學(xué)習(xí)不專注;朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個學(xué)期中,我們將繼續(xù)努力!

幼兒中班班級工作計劃 篇7

  新的學(xué)期又開始了,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒健康快樂的成長,現(xiàn)制定中三班班級工作計劃如下:

  一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教育理念

  本學(xué)期主要以養(yǎng)成教育為重點,主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽等等。

  我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、親近老師、親近伙伴兒,愿意上幼兒園,愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與伙伴們一起玩耍;

  3、敢于表達自己的想法。

  二、保育、教育教學(xué)工作重點

  保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提,要求班里老師要了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。

  把知識融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗解決某些日常生活中簡單的問題,從孩子的趣味入手,加強個別指導(dǎo),減少能力差異。

  三、班本課程的開展

  本學(xué)期,我們還會繼續(xù)開展班本課程《巧巧手》,在《巧巧手》活動中和孩子一起動手完成不同類型的美工作品。

  四、家長工作

  1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。

  2、及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的變化。

  3、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。

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