【熱門(mén)】讀書(shū)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
若你問(wèn)我，最?lèi)?ài)的是什么？那我一定不假思索的回答：書(shū)。
望著閃閃發(fā)光的封面，嗅著陣陣油墨的清香，津津有味地閱讀。那是一件多么快樂(lè)的事情��！
當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，那動(dòng)人心弦的畫(huà)面，那讓人驚心動(dòng)魄的句子，會(huì)是多么讓人向往！
因?yàn)樽x書(shū)，讓我知道，太陽(yáng)為何升起？讓我知道，世間萬(wàn)物為何生長(zhǎng)？讓我知道，歷史的悠久；讓我知道，數(shù)學(xué)的奧秘；讓我知道，語(yǔ)文的深刻。貪婪地望著一本本書(shū)，恨不得把它們占為己有。
“因讀書(shū)而快樂(lè)”，我倡導(dǎo)著平平凡凡的一句話(huà)。通過(guò)讀書(shū)，讓我深刻了解到回報(bào)、真善美，我得到友誼的滋潤(rùn)。
知識(shí)不斷充實(shí)著大腦，我想要了解圈外面未知的世界更多。知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，思緒是永遠(yuǎn)割舍不斷的。
小學(xué)的時(shí)候，我以為只要學(xué)完書(shū)上的知識(shí)，我就會(huì)是別人敬仰的對(duì)象。其實(shí)，我錯(cuò)了。就在初中我才明了，僅僅書(shū)上的知識(shí)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的要求。我深?lèi)?ài)讀書(shū)，各類(lèi)文學(xué)作品、古詩(shī)詞句我都深深喜愛(ài)。書(shū)上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我的欲望。
對(duì)于書(shū)，我的野心顯的越來(lái)越大。沉醉其中，不能自拔。
因讀書(shū)而快樂(lè)。不僅僅是所懂得的知識(shí)讓我感到快樂(lè)，也因書(shū)中的情節(jié)讓我嬉笑連開(kāi)。
漸漸地、我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。不再是昔日那個(gè)冒冒失失的小女孩兒了，也許這就是“腹中詩(shī)書(shū)氣自華”的含義吧！
讀書(shū)，讓我成功完成了人生的第一步質(zhì)變。改變了以往的任性、偏激、不可理喻。在我今后的做事過(guò)程中，我會(huì)更深入了解事情的原委，從而找出最佳的解決方案。
不可否認(rèn)，我還只是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生。這又將是我人生的第一步轉(zhuǎn)折，但書(shū)終歸是我無(wú)法舍棄的食物。
我有夢(mèng)想。
我想像冰心那樣，用屬于自己的筆調(diào)歌頌?zāi)笎?ài)。仿若她筆下的詩(shī)句，情感豐富，語(yǔ)句優(yōu)美，富有哲理。給予我深深的感觸。我明白，以我現(xiàn)在的實(shí)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我必須付出更多的努力，才能像冰心那樣，有屬于自己的風(fēng)格，來(lái)書(shū)寫(xiě)自己喜歡的山水景色，來(lái)歌頌世間偉大的愛(ài)。
我若有古人“不為五斗米折腰”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的靈氣，不慕名利，安平樂(lè)道，高潔傲岸的骨氣，那該多好！那么我也一定需要更多的雨露來(lái)洗禮自己，告誡自己。
書(shū)，不僅僅給予了我知識(shí)，也教會(huì)我如何為人。我熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我尋得快樂(lè)，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我愿化為一只蜻蜓，在這片海洋中自由飛翔。
我愿化為一只蜜蜂，在這片花海中視死不歸。
我愿化為一只飛蛾，在這片火海中追求明光。
我不知道為什么我會(huì)這樣狂熱地愛(ài)上書(shū)，也許是因?yàn)闀?shū)本那豐富的知識(shí)啟迪了我吧，也許是因?yàn)槟切﹦?dòng)人的故事吸引了我吧，也許是因?yàn)槟切┟烂畹脑?shī)詞陶醉了我吧，也許是因?yàn)槟潜普娴那楣?jié)感動(dòng)了我吧，也許……
書(shū)，你是個(gè)美麗的天使，帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。
讀書(shū)作文 篇2
為中華之崛起而讀書(shū)相信大家對(duì)周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)并不陌生吧！在我四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)知道這句話(huà)了，可當(dāng)時(shí)僅能懂其意卻不能知其情。那么，這句話(huà)究竟告訴我們什么呢？
這個(gè)故事主要發(fā)生在民國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)我們敬愛(ài)的周總理周恩來(lái)才12歲，進(jìn)了東關(guān)模范讀書(shū)，年幼的周恩來(lái)時(shí)常對(duì)伯父不讓去的禁地租界有著數(shù)不清的問(wèn)號(hào)，好奇心便驅(qū)使著他和一個(gè)要好的同學(xué)一起偷偷地進(jìn)入了租界。這里到處是繁華的街市和許多外國(guó)人。就當(dāng)周恩來(lái)覺(jué)得美妙極了的時(shí)候，一件令她憤怒不已的事情發(fā)生了：一個(gè)洋人的車(chē)把一位中國(guó)人撞倒了，警方卻對(duì)這件事漠不關(guān)心，甚至還呵斥了那個(gè)中國(guó)人，周恩來(lái)之后對(duì)這件事耿耿于懷，直到有一天，老師問(wèn)他們?yōu)槭裁匆x書(shū)時(shí)，周恩來(lái)的一句為中華之崛起而讀書(shū)明確了他的志向。
是��！憑什么我們大眾化的地盤(pán)要被那些所謂高貴的洋人所踐踏？憑什么炎黃子孫要被外人肆意欺壓？憑什么中國(guó)人就要被洋人踩在地下？憑什么堂堂大中國(guó)會(huì)被稱(chēng)為東亞睡獅？為什么周總理的伯父會(huì)常常說(shuō)：中華不振？這些問(wèn)題全都深深烙印在周總理心上。在這個(gè)時(shí)代，有的人想著賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，有的人想著學(xué)習(xí)讀書(shū)做官，有的人受了洋人的欺壓只能忍氣吞聲，有的人看見(jiàn)自己的家人受盡折磨卻連一句反抗的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。周恩來(lái)，一個(gè)十二三歲年紀(jì)和我相仿的孩子，卻能說(shuō)著如此震撼人心的話(huà)語(yǔ)，他的這種愛(ài)國(guó)情懷，這種遠(yuǎn)大的志向深深打動(dòng)了我。
時(shí)光匆匆，有的人可能認(rèn)為，現(xiàn)在已經(jīng)21世紀(jì)了，那些恥辱的日子已經(jīng)過(guò)去了，所以我們不用那么努力了。實(shí)則不然，中國(guó)雖然現(xiàn)在已經(jīng)崛起，但也屬于發(fā)展中國(guó)家，只要稍一松懈，其他國(guó)家便會(huì)趁虛而入，中國(guó)就會(huì)處于弱勢(shì)。如果人民不再努力學(xué)習(xí)，不再去創(chuàng)造，不再去追隨自己的夢(mèng)想并為之付出，恐怕又會(huì)重蹈幾十年前的覆轍吧！我雖然還只是一個(gè)初一的學(xué)生，但我有夢(mèng)想，并且為了這個(gè)夢(mèng)想我可以付出一切，將來(lái)長(zhǎng)大后愿為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。如果人人都這這樣的想法，我想我們的祖國(guó)定會(huì)蒸蒸日上。
所以說(shuō)，同學(xué)們，我們應(yīng)該從小開(kāi)始努力，有志向，有夢(mèng)想，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
人的一生就是在不斷的行走，路程也許艱難坎坷，但你一定要堅(jiān)強(qiáng)，這條路的盡頭，就是碩果累累的果園。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直行走在茫茫書(shū)海里。
我和有些同學(xué)一樣，對(duì)書(shū)如饑似渴，如果聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)哪兒有好看的書(shū)，我一定會(huì)想盡辦法得到它。
記得在我小的時(shí)候，好朋友在老師那里得到了一本《格林童話(huà)》，于是她有聲有色地向我介紹了這本書(shū)，我覺(jué)得這書(shū)應(yīng)該挺好看的。于是我就央求她借我看一篇童話(huà)，因?yàn)檫@童話(huà)很長(zhǎng)，她等不及，突然從我手中搶了過(guò)去。因?yàn)槲易钣憛捲谖铱吹谜谂d頭上的時(shí)候有人來(lái)打斷我，這樣我會(huì)覺(jué)得像是飯沒(méi)吃飽一樣，于是我也從她手里奪了回來(lái)，我們就這樣打了起來(lái)。因?yàn)檫@事我們倆好幾天不說(shuō)話(huà)，最后還是老師用春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)化解了我們倆的隔閡。
在以后的日子里，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，常常去圖書(shū)館借，有時(shí)光一本書(shū)就看了好幾遍。
在我的世界里，書(shū)是唯一不可缺少的，因?yàn)闀?shū)籍就是我的營(yíng)養(yǎng)面包……
讀書(shū)作文 篇4
我們的班長(zhǎng)是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人。愚人節(jié)那天，他興沖沖地跑到教室里宣布：同學(xué)們，班主任今天過(guò)生，我們放假一天。
哦哦哦
全班同學(xué)們都興奮極了。
于是大家就紛紛沖出教室，要到外面去耍。
班長(zhǎng)見(jiàn)情況不妙，趕忙阻止大家，并道歉說(shuō)：剛才是開(kāi)玩笑的，今天是愚人節(jié)，我跟大家鬧著玩，大家快回教室上課。
同學(xué)們又呵呵笑道：哦，班長(zhǎng)還用連環(huán)計(jì)。
我們才不上當(dāng)呢。
......
說(shuō)著，笑著，同學(xué)們都出了教室。
第一節(jié)是班主任的課，她讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練了一節(jié)課的籃球，目的是為了在當(dāng)天的比賽中能順利地拿下三班我們班就是全校的冠軍了。直到下課時(shí)，班主任才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：今天你們的班長(zhǎng)咋缺席了呢？
班長(zhǎng)一個(gè)人在教室里上語(yǔ)文課，今天是愚人節(jié)。同學(xué)們笑著答道。
讀書(shū)作文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！苯裉�，我們就舉行了一年一度的“讀書(shū)節(jié)”。你想知道同學(xué)們都表演的什么節(jié)目嗎，快來(lái)，隨我來(lái)看看吧！
老師也讓同學(xué)們體驗(yàn)一下當(dāng)明星的感覺(jué)，找了一些同學(xué)充當(dāng)“攝影師”來(lái)拍照。我也是“攝影師”中的一員。這一天，我便帶著心愛(ài)的小相機(jī)來(lái)到學(xué)校。
我印象最深的，是馮宇豪的好書(shū)推薦，李一寧等三人的詩(shī)歌朗誦。馮宇豪推薦的好書(shū)——《愛(ài)德華的奇妙之旅》，是美國(guó)作家凱特·迪卡米洛所作的兒童小說(shuō)。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是得意，而且理由充足，他被一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至�？墒呛髞�(lái)，有一天，他一不小心被丟失了。從此，開(kāi)啟了愛(ài)德華的奇妙旅程。李一寧等三人朗誦的詩(shī)歌《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句是： 她站在今天，想著明天．
春風(fēng)化雨，哺育著一代代新苗。當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就去把未來(lái)創(chuàng)造！沒(méi)錯(cuò)，這就是老師。如果沒(méi)有老師，我們不可能長(zhǎng)大成才。
可惜的是，我報(bào)了節(jié)目卻沒(méi)有參加。這是為什么呢，因?yàn)槲蚁胪扑]的書(shū)王佳琦沒(méi)有找到串詞。晚上，他給老師說(shuō)沒(méi)有找到我的串詞，老師說(shuō)找不到就算了，而不是說(shuō)我的節(jié)目就這樣算了，王佳琦誤解了老師的意思。但也不怪他，每個(gè)人有誤解的時(shí)候，也有點(diǎn)可惜。
這次讀書(shū)節(jié)，我懂得了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一同進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)作文 篇6
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！�
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書(shū)
我首次結(jié)識(shí)書(shū)，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書(shū)的感情，初次碰到書(shū)，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書(shū)畫(huà)，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒��！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書(shū)”。
好讀書(shū)
約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的'好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車(chē)從我身邊走過(guò)；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū)，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。
讀書(shū)好
好書(shū)是諍友——這是我初中體會(huì)出來(lái)的。
她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)……
讀書(shū)作文 篇7
篇名：《微笑背后的我很不開(kāi)心》
出處：《知心姐姐》
感受：讀了這篇文章，我對(duì)微笑有了一種新的認(rèn)識(shí)，微笑不僅僅代表愉快的心情，更體現(xiàn)了一種坦然、平和的心態(tài)。文中的小作者一直在努力做一個(gè)快樂(lè)的人，很少和同學(xué)發(fā)脾氣，每天都以微笑示人。可是有些同學(xué)好像覺(jué)得她沒(méi)脾氣，總往她身上發(fā)泄不滿(mǎn)。雖然在這些同學(xué)面前很不開(kāi)心，卻還是強(qiáng)顏歡笑，心里有說(shuō)不出的苦澀。我覺(jué)得她應(yīng)該直接把自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，讓這些同學(xué)了解自己的做事原則，不是只會(huì)微笑的“老好人”。再說(shuō)，微笑不是只能“示人”的，它也可以綻放自己的心里。想要以微笑面對(duì)生活，就先在心里給自己一個(gè)微笑吧。我相信，當(dāng)她坦然、自信地面對(duì)這些同學(xué)時(shí)，同學(xué)們也會(huì)被她真誠(chéng)的微笑打動(dòng)，因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲赖谋砬�，它展示的是一種氣度和寬容。
家長(zhǎng)手記：微笑面對(duì)人生，是一種寬容，是一種大度，是一種氣質(zhì)。現(xiàn)實(shí)生活中要真正做到這一點(diǎn)，絕非是一件容易的事。我們難免會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情，你會(huì)憤怒，會(huì)傷心，有時(shí)也會(huì)很無(wú)奈。這時(shí)候微笑就會(huì)彰顯出它非凡的魅力，因?yàn)樗幸环N可以讓堅(jiān)冰融化的力量。微笑面對(duì)自己，微笑面對(duì)他人，微笑面對(duì)生活。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)微笑，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成美好的人間。
讀書(shū)作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的最?lèi)?ài)。從書(shū)中我們能知道很多道理和知識(shí)。做事不能三心二意，要一心一意，不能半途而廢要堅(jiān)持到底。遇到危險(xiǎn)時(shí)不要驚慌，要沉著、冷靜的用智慧和勇氣與它 作斗爭(zhēng)。我們以后要讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)。
凡是用金錢(qián)買(mǎi)到的，都不值得珍惜。而值得珍惜的都是無(wú)價(jià)可沽的。而由讀書(shū)獲得的是精神財(cái)富，是唯一驕人的資本。讀書(shū)是一種人生的享受，更是一種充滿(mǎn)生機(jī)，勃發(fā)向上的生命精神，誰(shuí)擁有它， 誰(shuí)的生命之花便不會(huì)衰落。
讀書(shū)作文 篇9
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！遍喿x的好處大家都知道，它不僅能提高我們的寫(xiě)作能力，還能讓我們應(yīng)付生活中的難題，開(kāi)閱我們的視野。當(dāng)你們走進(jìn)我的房間時(shí)，你的眼前不是五花八門(mén)的玩具，而是一個(gè)書(shū)柜，里面全是花花綠綠的書(shū)。我猜你肯定很驚訝：“你怎么這么多書(shū)呀？”或問(wèn)：“你為什么買(mǎi)這么多書(shū)呀？”告訴你之前，老師說(shuō)過(guò)，名人們?cè)跁?shū)中也告訴過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)也講過(guò)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)使人視野寬闊，讀書(shū)使人知識(shí)淵博，讀書(shū)使人品德高尚。讀書(shū)的好處是多得像天上的繁星；地上的細(xì)沙；大海的水。
一開(kāi)始我只讀圖片書(shū)，因不大會(huì)識(shí)字，所以媽媽一邊教我識(shí)字，一邊逗我，我很開(kāi)心。我現(xiàn)在看有知識(shí)性的書(shū)，有點(diǎn)愛(ài)看小說(shuō)。季羨林爺爺讓我體會(huì)到童年的快樂(lè)；海倫·凱勒讓我領(lǐng)悟到生命的快樂(lè)美麗……當(dāng)然，像管家琪、楊紅櫻、曹文軒這些現(xiàn)代名著，我也是愛(ài)不釋手。
書(shū)是一瓶調(diào)味粉，它給平淡的生活增添了許多趣味；書(shū)是一面帆板，它帶你駛向知識(shí)的海洋。來(lái)吧，讓我們一起閱讀吧！
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