難忘的一堂課小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的一堂課小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一堂課小學(xué)作文1
想起那天下午上《唯一的聽眾》的場景，我就禁不住笑出聲來，但笑過之后又會陷入沉思。
那天下午，我們學(xué)習(xí)第11課《唯一的聽眾》。老師講完之后，大家都說：“只要有付出，就會有回報(bào)。”老師聽了就說：“清華北大的門為你們敞開著，就是看看你們的腳能不能邁進(jìn)去。唉，就像你們這樣，一布置作業(yè)你們就討價(jià)還價(jià)，抓住機(jī)會就想偷懶！你們啊……”聽了，大家異口同聲地說:“失敗是成功之母——”說罷，教室里一片歡笑聲，呵呵……
老師帶著幾分生氣，語重心長的說：“你們怎么還是這樣？學(xué)習(xí)好比蓋房子，知識好比根基，根基不牢怎么能蓋的又高又大的房子呢？你們可叫我怎么說呀！”老師眼神里分明帶著一層憂慮，略帶傷感……
這時(shí)，下課鈴響了，老師不得不帶著未講完的話走出了教室……
這真是一個難忘的下午，一堂難忘的語文課��！
難忘的一堂課小學(xué)作文2
小學(xué)生后轉(zhuǎn)眼間要過去了，但又一堂課一直在我腦海里回蕩，使我久久難忘。
記得那是一節(jié)科學(xué)課，我無聊的坐在座位上等待著下課鈴聲的響起。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“叮鈴鈴叮鈴鈴”“終于下課了”我高興得叫了起來。我和“小鹵肉”高興得玩了起來，又蹦又跳，高興極了�？墒菚r(shí)間不等人，過得真快，轉(zhuǎn)眼間又上課了，我又來到了“無聊”的世界，我的腦海中突然蹦出來一個念頭和“小鹵肉”說悄悄話。我先把她推了幾把，沒反應(yīng)。又叫了幾聲，還是沒反應(yīng)。哼，不理我！嘿嘿看你這下理不理我。于是我一把揪住了她的頭發(fā)�！鞍ミ稀敝宦牎靶←u肉”慘叫一聲，她轉(zhuǎn)過頭，嚴(yán)肅地看著我，對我說“你真是搗蛋，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真，玩的`時(shí)候才能高高興興，三心二意只能一事無成，現(xiàn)在還是認(rèn)真聽課吧！”我聽了之后驚呆了，平時(shí)活潑可愛天真的“小鹵肉”今天是怎么了？我嬉皮笑臉地說“哎呀媽呀，今天太陽打西邊出來了！”“小鹵肉”偏過臉說“嚴(yán)肅點(diǎn)，我沒有開玩笑！”
這節(jié)課我受益很深，讓我終生難忘！
難忘的一堂課小學(xué)作文3
在我心底的最深處，有無數(shù)閃耀著燦爛光芒的寶盒。無數(shù)的寶盒珍藏著無數(shù)美好的、難忘的、珍貴的回憶。其中，有一個雪白的，散發(fā)著更加耀眼的光輝的寶盒，里面珍藏著，我最難忘的一堂課……
記得那一次的數(shù)學(xué)期中考試，我的分?jǐn)?shù)非常不理想，作為班干部的我竟然連八十五分優(yōu)秀線有沒有達(dá)到，只有一個七開頭的分?jǐn)?shù)。我哭了，淚水像斷了線的珍珠一樣大顆大顆地落下來。這不真氣的眼淚，怎么沒經(jīng)過我同意就來了？我哭了好一會兒，才擦干眼淚，開始“借電腦消愁”，縮在椅子上在網(wǎng)上看《守護(hù)甜心》。我就這么看呀看呀，直到亞夢在片子里說了一句發(fā)人深省的一句話：“我不認(rèn)為輸了，受傷就是終結(jié)。只要心里堅(jiān)信下一次不會輸，而拼命努力的話，傷痕越多只會讓自己變得越堅(jiān)強(qiáng)，飽嘗失敗的人內(nèi)心才能綻放光芒！”我好像被人潑了一桶冷水，幡然醒悟過來：“一次失利又怎么了？以后還有無數(shù)次考試，一次又算得了什么？”我馬上關(guān)上電腦，回房學(xué)習(xí)去了。
時(shí)光流逝，我的努力沒有白費(fèi)，現(xiàn)在數(shù)學(xué)在班級里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來，僅僅因?yàn)槿漳紊瓉唹舻哪且痪湓挘o我上了一堂生動、難忘的課。
難忘的一堂課小學(xué)作文4
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了，我們也從無知的孩童長成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學(xué)習(xí)的時(shí)候，我不禁回想起了那節(jié)興味盎然的科學(xué)課。
在那節(jié)科學(xué)課上，我們正在專心致志地研究“哪些物品能為人帶來熱量”這一問題，可在“衣物”上產(chǎn)生了爭論。有的同學(xué)認(rèn)為“衣物不能產(chǎn)生熱量，只能儲存熱量”；而有的同學(xué)認(rèn)為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著我們互相爭執(zhí)不下的情景，圍繞這個問題開展了一次趣味橫生的辯論會。
正方辯手認(rèn)為衣物“可以產(chǎn)生熱量”，反方辯手認(rèn)為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開始，反方辯手毫不給正方辯手反駁的機(jī)會，如機(jī)槍掃射般把結(jié)論推給正方，令正方辯手無言以對。終于，正方辯手開始發(fā)言，可卻令我們捧腹大笑。哈哈，原來這位辯手竟幫起了反方，被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中，王老師靜觀其變。當(dāng)正方辯手啞口無言時(shí)，王老師宣布，我們反方勝利了！
校園生活是令人難忘的，也是令人回味無窮的！
難忘的一堂課小學(xué)作文5
春光明媚的春天來到了，小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術(shù)課。
“今天的美術(shù)課上我們來學(xué)葉貼畫，用樹葉貼出一條金魚�！鄙窖蚶蠋熞幻嬷v解，一面動手，兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上，跳入水中游來游去。
老師講解結(jié)束之后，同學(xué)們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來，就開始動手制作起來。小豬呢？它卻找了一個地方睡懶覺去了。
過了一會兒，山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了，它找呀找，終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時(shí)，小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。
小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來，可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學(xué)的作品后，發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好，于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指，對小松鼠夸道：“小松鼠上課聽講十分認(rèn)真，也貼得非常細(xì)致，非常好�！毙“淄寐犃艘埠芨吲d，對小松鼠鼓起掌來。
小豬羞悔難當(dāng)，真想挖個洞藏起來。山羊老師看見了，走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對小豬說：“別灰心，下次上課要認(rèn)真聽講，你一定會做得很好�！甭犃死蠋煹脑挘∝i點(diǎn)頭答應(yīng)。從此以后，他再也沒有在上課時(shí)睡覺了。
難忘的一堂課小學(xué)作文6
輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月。不知不覺，我馬上就要度完五年級的時(shí)光，五年來，那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而，有一堂課，讓我永遠(yuǎn)難忘。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，這節(jié)課繼續(xù)講令人心動的《橋》這篇課文。老師對大家說：“同學(xué)們，請大家討論討論，然后踴躍發(fā)言，用準(zhǔn)確的語言，對這位可敬的老漢加以贊美�！蓖瑢W(xué)們開始討論，不一會，一雙雙手齊刷刷地舉了起來。
我們班的“小才女”吳奕璇，把自己的感受寫成了一首精彩的小詩，大聲地給大家朗頌了一遍，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。接著，班長路子愷用四字詞語概括了課文的主要內(nèi)容：“黎明時(shí)候，山洪爆發(fā)，狂奔而來，勢不可當(dāng)，你擁我擠，排成一隊(duì)，陸續(xù)過橋，揪出兒子，不徇私情，最后一刻，勇敢獻(xiàn)身�！彼陌l(fā)言，鼓勵了很多同學(xué)，大家一個個躍躍欲試，給課堂增添了無限的樂趣。“小詩人”張博昱詩興大發(fā)，當(dāng)場寫了一首七言詩朗頌給大家：“黎明之時(shí)山洪發(fā)，村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導(dǎo)忙，父子為民勇獻(xiàn)身�！蓖瑢W(xué)們又報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)，下課鈴又響了，大家都有些戀戀不舍。
這堂課過后，我常常情不自禁地回憶起它。從此后，我對語文課的興趣更大了，學(xué)習(xí)的熱情也更高了。
難忘的一堂課小學(xué)作文7
在六年的小學(xué)生涯中，四年級那一年有堂課，我十分難忘，雖然是受到了批評，可是我收獲很多。
四年級的時(shí)候，何老師做我們的班主任。何老師很嚴(yán)格，上課時(shí)總會提問那些不舉手的同學(xué)來回答問題。有一次上語文課，何老師突然提出一個問題，大家都沒有舉手，僅有幾個同學(xué)舉手。突然，老師叫我來回答，我捧著語文書，慌慌忙忙地思考了好久都沒有作答。老師望向大家，隨即又叫了幾個同學(xué)。我就這樣站著一節(jié)課。那一天我都沒有好好認(rèn)真聽課，總是心不在焉，老是在想那一節(jié)語文課。其實(shí)我也知道自己的確沒有好好復(fù)習(xí)，也沒有認(rèn)真思考問題。對于這樣的懲罰，我沒有不服氣。
就是因?yàn)檫@節(jié)課，我害怕自己再受到了懲罰，所以每一次老師提問題，我都會認(rèn)真思考。這小小的一堂課，讓我意識到自己不愛思考問題是錯的。后來我勤奮思考問題，語文成績明顯有了飛躍的進(jìn)步，而四年級的期末考，我也考出了令自己和父母驕傲的成績。
批評能使人進(jìn)步，那堂課改變了我，也改變了我的成績。
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