【熱門(mén)】尋寶作文300字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的尋寶作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尋寶作文300字 篇1
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，徐老師宣布今天玩尋寶游戲。從小到大我玩過(guò)不計(jì)其數(shù)的游戲，卻未玩過(guò)今天這樣的游戲。
還沒(méi)等老師宣布完，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，有的開(kāi)心的一蹦三尺高，有的激動(dòng)地不停地打桌子，還有的`在那里一動(dòng)不動(dòng)。游戲開(kāi)始前，老師先給同學(xué)們看“寶貝”，寶貝各式各樣的，有鉛筆，有丁木果糖，還有面包，等等。然后，先讓同學(xué)們出去，再讓老師把“寶貝”藏好。在外面的同學(xué)耳朵緊貼著門(mén)，仔細(xì)聽(tīng)里面有什么動(dòng)靜，有些同學(xué)試圖把門(mén)偷偷打開(kāi)，偷看東西藏藏在哪里！
老師一聲下令，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了進(jìn)去，聰明的李子凝發(fā)現(xiàn)睡椅倒了，覺(jué)得這里肯定有寶貝，她打開(kāi)一看真的有寶貝，就這樣她得到了最好的寶貝，于是，她大聲呼喊，同學(xué)們都圍上去，翻箱倒柜但還是沒(méi)找到寶貝。于是，我們轉(zhuǎn)移陣地，四處尋找寶貝。
老師又一聲令下：“�！薄４蠹绎w快地回到位子上，有些人找到了鉛筆，有些人找到了面包，有些人找到了丁木水果糖，還有的找到了奧利奧......真是應(yīng)有盡有。
通過(guò)自己的努力，同學(xué)們有的尋到了寶貝，有的一無(wú)所獲，重要的是大家快樂(lè)。我終于知道只要眼疾手快，認(rèn)真就行了！
尋寶作文300字 篇2
7月7日，我獨(dú)自一人坐上最藝術(shù)畫(huà)館夏令營(yíng)大巴。這是我第一次自己出門(mén)，而且是去我的故鄉(xiāng)——桐廬，所以我的心情無(wú)比激動(dòng)。
在大巴上，我們大胡老師宣布：“到達(dá)后，我們先玩一個(gè)山地尋寶游戲，再寫(xiě)生，同學(xué)們好不好？”“好！耶！”我們大聲回答道。
在房間放下行李，我們便奔餐廳集合。大家分三隊(duì)PK，而寶藏是竹筒。
哨聲一響，我們便沖出餐廳，奔向外面，個(gè)個(gè)瞪起“火眼金睛”，尋找躲在石縫、草叢、樹(shù)枝的竹筒。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)與石頭顏色很像的竹筒，趕緊拿出來(lái)，甚至來(lái)不及細(xì)看，馬上開(kāi)始新的尋找。
又一聲哨聲，時(shí)間到！我們把竹筒交給老師清點(diǎn)。“藍(lán)隊(duì)，”大胡老師開(kāi)始記數(shù)，“28個(gè)。”“哇，這么多！”大家小聲說(shuō)到�！胺坳�(duì)，”“21個(gè)�！钡轿覀兞耍鞍钻�(duì)，”我們的心都提到嗓子眼了，“34個(gè)！”陳老師笑著說(shuō)。“萬(wàn)歲！”我們高興地跳了起來(lái)。
作為獎(jiǎng)勵(lì)，老師獎(jiǎng)賞了我們一大袋零食。我們吃著勝利的果實(shí)，心里甜滋滋的。
尋寶作文300字 篇3
今天早上，老媽悄悄地對(duì)我說(shuō)：“肖揚(yáng)，自從我和你爸結(jié)婚不久，我家就有了一個(gè)寶貝”。說(shuō)完，就上班去了。
我聽(tīng)到消息后，馬上想：會(huì)是什么呢？是化妝品、是皮爾西裝，還是我最喜愛(ài)的小丑玩具，還是……。我思緒萬(wàn)千，決定來(lái)一次家中找“寶”。
我心想：寶貝會(huì)在什么地方呢？按道理講，一般人會(huì)把寶貝藏在又隱蔽又難找的地方，我來(lái)到家中最隱蔽的地方——衣柜里找，可我打開(kāi)衣柜時(shí)，一看：“呀！衣服排得亂糟糟的，我爬上衣柜，這翻翻，那找找，費(fèi)了九牛二虎之力，不僅衣柜里的衣服更亂了，而且連一個(gè)寶貝的影子都沒(méi)有。此時(shí)，我的手已經(jīng)全部麻木了，我唯一的辦法只有一個(gè)：我不干了。
中午，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我那狼狽的樣子，便問(wèn)：“你在干什么？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“我正在找你說(shuō)的寶貝，可我實(shí)在找不著，就不干了�！眿寢屨f(shuō)：“你呀！就會(huì)半途而廢，也順便說(shuō)一下，我說(shuō)的寶貝是你呀！”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，人要先思考，后動(dòng)手。
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